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露珠小學(xué)四年級(jí)作文（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的露珠小學(xué)四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
露珠小學(xué)四年級(jí)作文 1
早晨，小露珠聚焦在那鮮嫩的葉子上，晶瑩剔透，像一顆顆無(wú)比璀璨的小珍珠灑在翠綠色的葉子上。葉子輕輕地?fù)u動(dòng)了一下，這些調(diào)皮的小娃娃便跳入泥土不見(jiàn)了。
不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公披著云霞，爬上了東山，讓大地充滿生機(jī)讓天空"燃燒"。在太陽(yáng)照射下，那些綠葉上調(diào)皮，活潑，可愛(ài)的'小露珠，仰起了圓圓的小腦袋，向太陽(yáng)微微一笑，仿佛在說(shuō)："好熱呀！我快受不了了！"太陽(yáng)，紅紅的，亮亮的，把小露珠變成了水蒸氣，這時(shí)，我想：小露珠，你飛吧！“那些綠葉上調(diào)皮，活潑，可愛(ài)的小露珠，仰起了圓圓的小腦袋，向太陽(yáng)微微一笑，仿佛在說(shuō)："好熱呀！我快受不了了！"”這些語(yǔ)句十分精彩，能夠激發(fā)小讀者的興趣。但不知什么原因，“好熱呀！
”和“我快受不了了！"”怎么分開(kāi)兩段了？是文章上傳時(shí)的小失誤吧？總體來(lái)說(shuō)，全文上下文連貫，作為四年級(jí)的小朋友，文章已寫得相當(dāng)不錯(cuò)了，繼續(xù)努力呀。
露珠小學(xué)四年級(jí)作文 2
清晨，聚在那鮮綠葉子上的小露珠金瑩透亮，像夜空中的星星頑皮的眨著眼睛。又像調(diào)皮的孩子們?cè)谧矫圆�，幾顆露珠躲進(jìn)了草叢，等我再去找它們的時(shí)候，它們?cè)缫烟拥臒o(wú)影無(wú)蹤。
太陽(yáng)剛剛揭開(kāi)云做的被子，露出笑臉，注視著睡了一夜的大地。清涼的晨風(fēng)中，小露珠仰起了臉，向太陽(yáng)公公問(wèn)好。太陽(yáng)那燦爛的光映在小露珠身上，小露珠立刻成為一枚“小太陽(yáng)”。在太陽(yáng)溫暖的懷抱中，小露珠慢慢睡去。一陣涼爽的`晨風(fēng)吹過(guò)，小露珠醒了，轉(zhuǎn)動(dòng)它那圓圓的身體，在小葉片上滾動(dòng)起來(lái)，就像一位雜技演員在表演！
太陽(yáng)越來(lái)越紅了，小露珠不見(jiàn)了。它們?nèi)ツ膬毫�？它們�(nèi)ヌ镆袄飵椭堂玳L(zhǎng)高了，去池塘里和魚(yú)兒游泳了，去天空中和云朵賽跑了……真是個(gè)勤勞又頑皮的孩子。
露珠小學(xué)四年級(jí)作文 3
星期五早晨，我背著書(shū)包走出樓道大門，迎面撲來(lái)一陣清新的空氣，路面上濕嗒嗒地，肯定是昨晚下過(guò)雨了。
一抬頭，看見(jiàn)樹(shù)尖上凝結(jié)著一顆顆晶瑩透亮的露珠，像玻璃珠子一樣，在太陽(yáng)光的`照射下一閃一閃，仿佛在跟我說(shuō)：“小朋友，早��！”我走了過(guò)去，輕輕地伸出手指想跟它打聲招呼，沒(méi)想到它像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，從樹(shù)葉上蹦了下來(lái)，真調(diào)皮！
我蹲下身子，想尋找剛才跟我打招呼的小露珠，可是一陣微風(fēng)吹來(lái)，青青的小草扭動(dòng)了幾下身子，調(diào)皮的露珠就躲進(jìn)了草叢中。忽然，我發(fā)現(xiàn)一只小蝸牛在葉子上慢慢地登動(dòng)，于是我在地上撿了一根小樹(shù)枝，蝸�？赡馨l(fā)現(xiàn)了我這一舉動(dòng)，以為我要傷害它吧，迅速地縮緊了身子，和露珠一樣，讓我再也找不到了。我站起來(lái)，看到樹(shù)葉上還有一串串透明的小露珠，在葉子上滾來(lái)滾去，像似在舞臺(tái)上表演節(jié)目。
多么美好的早晨呀！我留戀著，向?qū)W校奔去。
露珠小學(xué)四年級(jí)作文 4
想必大家都見(jiàn)過(guò)露珠的吧！一顆顆滾圓滾圓的，晶瑩剔透的，很美！不知道你們喜歡嗎？我是非常的喜歡露珠的。夏日的早晨，走在林蔭小道上。無(wú)意之間，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢中的綠葉上，滾動(dòng)著幾顆露珠。它們?cè)谖L(fēng)的吹拂下，滾來(lái)滾去的，好像非常的'開(kāi)心。我心想：難道它們不頭暈嗎？我真是佩服它們，它們好像睡在搖籃里，是那么地舒服，那么地愜意。
這些露珠的生命是非常的短暫的，只要太陽(yáng)光照射在它們身上，它們就會(huì)消失地?zé)o影無(wú)蹤了。但是，它們總是把握好生命中最美好的時(shí)刻，即便是生命即將消失殆盡，它們也不會(huì)悲觀，它們依舊享受生命中最后的歡樂(lè)。而且它們總是用它那甘甜的露水去滋潤(rùn)著大地，它們犧牲了自我，卻給大地帶來(lái)了生命與活力。
我不得不佩服它那樂(lè)觀，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。
露珠小學(xué)四年級(jí)作文 5
清晨，小精靈們靜悄悄的出現(xiàn)了。它們躺在草葉上，花朵上，大樹(shù)上，像還在睡覺(jué)，安靜、祥和，它們的臉龐如寶石一般純凈、透亮。
露珠精靈的個(gè)頭都不一樣。大大小小的，有的大的像豌豆，有的小的像小麥粒，它們個(gè)個(gè)都非常圓潤(rùn)，透明的能把葉子的綠色，映的更綠了。露珠啊，就像一顆顆美麗的珍珠，為花草樹(shù)木增添了美麗。它神出鬼沒(méi)的，白天消失，晚上成長(zhǎng)，好像是不想讓別人認(rèn)識(shí)，不想讓人來(lái)打擾它的成長(zhǎng)。
一陣輕風(fēng)吹來(lái)，把正在沉睡的露珠給吵醒了，露珠們一聽(tīng)，“嘩啦啦”“沙沙沙”隨著美妙的樹(shù)葉“變奏曲”響起，跳起了優(yōu)美的'舞蹈，它們的舞姿不一樣。有的跳上，有的跳下，有的跳左，有的跳右，把草葉給跳彎了腰。
“露珠��！露珠�。∧闶俏覀兊幕锇�，為什么不想讓我們?nèi)祟惪吹侥隳�？你是那么美麗，那么逼真，那么純潔無(wú)瑕！”我靜靜的問(wèn)。
露珠并沒(méi)說(shuō)話，而是慢慢地離開(kāi)了我的視線。
露珠小學(xué)四年級(jí)作文 6
清晨，天剛蒙蒙亮，我就被自己的咳嗽聲吵醒了，既然睡不著，索性就起床了，我擔(dān)心自己發(fā)出聲響，吵到還在熟睡的家人，就想到外面走走。我惦著腳尖，悄悄的下樓，來(lái)到院里，發(fā)現(xiàn)整個(gè)院里都安靜極了，感覺(jué)一片樹(shù)葉落下來(lái)都能聽(tīng)得見(jiàn)，我東看看，西瞧瞧，院里沒(méi)有一個(gè)人，便走到小區(qū)的綠化帶里，想看看草叢里有沒(méi)有蟋蟀或小蛐蛐，可看了半天什么也沒(méi)有，哦，不! 草尖上，樹(shù)葉上，花葉上還有花瓣上，一顆顆寶石般晶瑩的'露珠，水汪汪的，一閃一閃的。漂亮極了，我想伸手去抓，又擔(dān)心它們會(huì)跑掉，只能靜靜的看著它們，這才了解：原來(lái)地面上也有“小星星”。我打賭，上天肯定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美的東西。
等吃完早飯，我又去看時(shí)，小露珠已經(jīng)不見(jiàn)了，媽媽告訴我：它們有的成了小昆蟲(chóng)的早餐，有的滑落到了地上，滋潤(rùn)了泥土，等明天還會(huì)有新的露珠出現(xiàn)。
我好喜歡露珠！
露珠小學(xué)四年級(jí)作文 7
“多么可愛(ài)的小露珠呀！真是小巧靈瓏�！泵刻煸绯繋缀醵伎陕�(tīng)到有人贊美小露珠。
是啊，露珠小小的，透明的，多少可愛(ài)。它每天清晨早早的來(lái)到這個(gè)世界，為小花，小草添加水分，還使它們更顯得充滿活力。每天當(dāng)太陽(yáng)公公出來(lái)的時(shí)候，露珠的生命也走到了盡頭——慢慢變小，慢慢變小，直到消失。它們每天都是這樣工作著，雖然它們的生命非常短暫。
這難道不是一種精神嗎？一種默默奉獻(xiàn)，不計(jì)名利的精神。這就是用自己的心血和汗水培養(yǎng)下一代的`人——老師！
老師，他們付出了多少血汗來(lái)培養(yǎng)一代又一代的祖國(guó)的花朵，他們付出自己所有的精力來(lái)教育我們。他們從美麗的春天到寒冷的冬天；從滿頭青絲到兩鬢白發(fā)。為有讓學(xué)生登上成功的寶座去接受名譽(yù)鮮花和獎(jiǎng)杯，自己卻從不居功自傲，這不正是露珠的那種精神嗎？
我贊美露珠，更贊美有著露珠精神的人，因?yàn)椤麄儾挥?jì)名利，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)！
露珠小學(xué)四年級(jí)作文 8
這天，我很早地起了床，穿好運(yùn)動(dòng)鞋，準(zhǔn)備去樓下晨跑。
來(lái)到樓下，小草上的露珠閃著金光，我的目光止不住地往那里看，哇！那么多的露珠臥在小草上面，一閃一閃地滾動(dòng)著。我蹲下來(lái)，仔細(xì)地觀察。
我正想摸一摸它們，這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小草微微晃動(dòng)了一下，就看見(jiàn)幾顆晶瑩剔透的露珠頑皮地落進(jìn)了草叢，下面的螞蟻也被嚇得紛紛逃竄�？吹轿浵伬仟N不堪的樣子，我不禁覺(jué)得它們特別可愛(ài)。
一只螞蟻爬了上去，大口吮吸著剩下的露珠。我也嘗了一口，沒(méi)什么味道，跟白開(kāi)水一樣。但是，還蠻解渴的。一會(huì)兒，那只螞蟻喝飽了，大搖大擺地走了。
這時(shí)，一切都安靜了下來(lái)，我才想起了晨跑。于是，我邁開(kāi)大步跑了起來(lái)。
突然，我的目光又轉(zhuǎn)向花瓣上閃著的'露珠，便又停下腳步觀察。紅色的花瓣上沾著露珠，露珠都被染色了，沾著露珠的紅花和綠草，相映成了一幅美麗的畫面。
哎呀！時(shí)間不早了，媽媽正叫我回家了，小露珠，我們下次見(jiàn)吧！
露珠小學(xué)四年級(jí)作文 9
在一個(gè)晨霧繚繞的早晨，我和爸爸去海曲公園鍛煉身體，我驚奇地發(fā)現(xiàn)許多像眼睛似的露珠。露珠正附在青青小草的葉尖上，這顆葉尖上有一滴，那顆葉尖上也有一滴，許多露珠連成一串，像給草地編了一條美麗的珍珠項(xiàng)鏈。一陣微風(fēng)拂過(guò)，露珠在草尖上滾來(lái)滾去。在草坪上隨意開(kāi)放著幾株野花兒，有的盛開(kāi)了，有的含苞待放，那些露珠悠閑地附在花瓣上，還臥在嫩嫩的花蕊中。這些水中精靈像晶瑩剔透的.寶石，給這些美麗的花兒增添了幾分華麗。
太陽(yáng)升起來(lái)了，在一束束金色的陽(yáng)光照耀下，露珠閃爍著迷人的光芒。放眼望去，似一顆顆珍珠在上面滾動(dòng)著。它們就像頑皮的孩子般眨巴著大眼睛，不知疲倦地玩來(lái)玩去，你碰我一下，我碰你一下。隨著太陽(yáng)漸漸升高。我發(fā)現(xiàn)剛才還滾動(dòng)著的露珠突然不見(jiàn)了，在太陽(yáng)的照射下和天空、大地融合在了一起。
我喜歡露珠，它默默滋潤(rùn)著大地，可是它卻那么微小，在太陽(yáng)升起的時(shí)候，在萬(wàn)物全都蘇醒的時(shí)候，它卻悄悄地消失了。
露珠小學(xué)四年級(jí)作文 10
昨天，老師給我們布置了一篇關(guān)于“露珠”的作文。我想了想，但是不知道怎么寫。正好，夜里下了一場(chǎng)春雨，媽媽說(shuō)：“不如明天上山。你觀察露水，我們挖野菜。”我高興地說(shuō)：“是的！很好！這是個(gè)好主意�！�
第二天早上我醒來(lái)時(shí)，孫爸爸正在微笑。我們準(zhǔn)備好一切，出發(fā)去爬山。當(dāng)我們來(lái)到山上時(shí)，我看到樹(shù)葉、花瓣和草地上到處都是晶瑩的露珠。真的很漂亮！有的飄在樹(shù)葉上，有的掛在村里的樹(shù)枝上，有的'站在樹(shù)桿上，忽大忽小，忽圓忽滾，像一顆顆飽滿清新的珍珠，又像一個(gè)婀娜多姿的少女。令人賞心悅目，神清氣爽。“媽媽，露水是怎么形成的？”我好奇地問(wèn)。媽媽說(shuō)：“我們走后，一起查《百科全書(shū)》！”哦！原來(lái)露水是空氣中的水蒸氣遇到?jīng)鰶龅牟莺蜆?shù)葉時(shí)凝結(jié)成的一小滴水，也叫“露水”
我喜歡大自然中這些美麗的露珠，它們讓花更紅，草更綠。
露珠小學(xué)四年級(jí)作文 11
大清早，當(dāng)我還在甜甜的睡夢(mèng)中，媽媽就把我叫醒了。
我從屋內(nèi)向遠(yuǎn)處望去，所有的事物都還沉迷于睡夢(mèng)之中，白茫茫的一片。咦！那是什么？哦，原來(lái)是晨霧，它給地球媽媽穿了一層薄薄的紗裙。
我來(lái)到自己家的小院，發(fā)現(xiàn)所有的植物上都掛有一顆顆透明的“珍珠”，好像給它們戴上了項(xiàng)鏈，美麗極了。
小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，唱著歡快的歌兒，非常動(dòng)聽(tīng)。小鳥(niǎo)的羽毛本來(lái)就很漂亮，此時(shí)，我迷迷糊糊看到它們的`羽毛上出現(xiàn)了許多小露珠，仿佛鳥(niǎo)兒帶著水晶在天空中遨游。
我用手輕輕地碰了一下露珠，露珠馬上就跑到我的手上，它如果凍般透明，在里還可以看見(jiàn)一個(gè)小小的我。
��！我喜歡清晨的露珠，它給原本無(wú)人喝彩的清晨點(diǎn)綴了許許多多閃爍的星星。
露珠小學(xué)四年級(jí)作文 12
清晨，小露珠出現(xiàn)在花園里的花朵上、樹(shù)葉上、小草上。我彎下腰，靜靜地觀察著它。
它的樣子晶瑩剔透，像一個(gè)個(gè)靈活無(wú)比的水娃娃。風(fēng)來(lái)了，它順著葉脈滑落到了葉尖，再?gòu)娜~尖滾落到地上，發(fā)出悅耳的“嘀嗒”聲，仿佛在對(duì)大地說(shuō)：“你好！”大地回答說(shuō)：“你好，小露珠！”接著，我深吸一口氣，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡，還隱約聞到了一股花香。我伸手碰了一下葉子上的小露珠，它立刻分出了許多小露珠，像是孫悟空在變戲法，變出了好多兄弟姐妹。我又用指尖沾了一下露珠，放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品嘗，非常清爽，但它是無(wú)味的`。這就是美麗的小露珠。
可是當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，小露珠蒸發(fā)了。它要去天堂了，看看天宮是什么樣的。
小露珠雖然上天堂了，但它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
露珠小學(xué)四年級(jí)作文 13
春天，萬(wàn)物更新。你最喜歡什么呢？是嫵媚多姿的花朵？是纖細(xì)小巧的小草？是輕盈如紗的白云，還是活潑可愛(ài)的紫燕？這一切自然都有迷人之處，然而我最喜歡的還是那小小的露珠！
黎明，草葉上，花瓣間，凝結(jié)著一顆顆晶瑩的露珠。他們是那么的`潔凈。透明，即使拿出一塊水晶來(lái)放在露珠旁，也會(huì)黯然失色。太陽(yáng)升起來(lái)了，射出萬(wàn)道金光，花兒欣喜地綻開(kāi)了，草兒歡快活潑地挺直了腰桿，鳥(niǎo)兒唱起了甜美的歌曲。一切充滿了生機(jī)，充滿了希望，充滿了快樂(lè)。此時(shí)此刻，露珠來(lái)不及向太陽(yáng)告別，就匆匆地走了——去滋潤(rùn)泥土，去滋潤(rùn)秧苗。
露珠并不像鮮花那樣，在人們面前炫耀，而只是站在自己的位置上，默默地奉獻(xiàn)。露珠多么平凡，多么偉大��！
露珠小學(xué)四年級(jí)作文 14
一個(gè)生命垂危的乞丐，在荒野里踽踽獨(dú)行，最后倒在一片草叢里，這時(shí)一顆大而晶瑩的露珠掉在了他的掌心。
乞丐趕忙把手掌移到唇邊，對(duì)露珠說(shuō)：“你知道我要做什么嗎？”
“你將把我吞下去�！�
“看來(lái)你比我還可憐，生命全部操縱在別人手里。”
“你錯(cuò)了！”露珠說(shuō)，“我還不懂什么叫可憐，我曾滋潤(rùn)過(guò)一朵丁香花蕾，并讓它美麗地綻放。現(xiàn)在我又將滋潤(rùn)另一個(gè)生命，這是我最大的快樂(lè)和幸福，我無(wú)怨無(wú)悔”。
露珠幸福，向著太陽(yáng)的它光彩奪目；乞丐可憐，雙眼灰暗的他，看不出生活的美好。生活中從不缺少陽(yáng)光，關(guān)鍵是我們要向著太陽(yáng)。
眾所周知，人生不如意者常十之八九，我們都知道人的一生不可能順順利利，一定會(huì)有不如意，一定會(huì)有缺憾！當(dāng)困難到來(lái)的時(shí)候，惆悵是沒(méi)有用的，事情總是要面對(duì)的.，即使我們脆弱得如隨著被人吃掉的露珠，也要樂(lè)觀積極的活著。
露珠小學(xué)四年級(jí)作文 15
清晨，在雨過(guò)天晴之后，在草葉間，躺著一顆顆晶瑩剔透的珍珠，它們并不是珍珠，而是再平凡不過(guò)的露珠。
其實(shí)露珠并不是很引人注目，甚至在有些人眼里很平庸至極，那為什么古代會(huì)有那么多詩(shī)人欣賞它呢？對(duì)我而言，我欣賞它的準(zhǔn)確原因：它默默無(wú)聞，不追求名利。它只是默默地躺在碧綠的'葉脈上，等有人發(fā)現(xiàn)了它，它又無(wú)聲滑落葉脈，化身水滴，去滋養(yǎng)大地。
我從露珠身上，看到了一種精神與露珠相似的工作――清潔工。清晨，當(dāng)人們還沉醉在夢(mèng)里時(shí)，他們就早已起床，把城市凌亂的外貌打掃的干干凈凈，變得煥然一新，等人們醒來(lái)，他們便無(wú)聲退下。
露珠，它并沒(méi)有向玫瑰那樣的身材，也沒(méi)有像牡丹那樣妖艷的容貌，它只是一貫地保持著它一直以來(lái)的狀態(tài)——本性不移。
平凡的人終究會(huì)有不平凡的一面。
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