人四年級作文

時間：2021-09-27 11:20:20 四年級我要投稿

【熱門】人四年級作文匯總七篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的人四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】人四年級作文匯總七篇

人四年級作文篇1

　　星期四下午，我們班有十來個人一起報名小小科學家的機器人班，但只有被選中了的才可以參加。

　　第二課堂的時候，我們走進了小黃老師的科學教室。一走進教室，我立刻緊張了起來，三年級和四年級加起來也就只能有20個人能進入機器人班，我這一回不一定能選的上。我們找到座位坐下�？赡苁切↑S老師看我們有點緊張，就想盡所有辦法，讓我們放松一下心情。

　　選拔開始了，小黃老師用眼神示意我們安靜下來，接著說：“老生就有十四個了，二十減十四，只能有六個人能參加機器人班哦。”我心想完了，還以為不算老生可以加入二十個人呢！本來還有百分之五十的可能性加入，現(xiàn)在完全只剩百分之五��！真的完了。老師是教我們四年級的，他不教三年級。小黃老師看了我們一眼，說：“你們四年級是什么樣子的，我都清楚啊�！闭l知，話音剛落，他就打了個大噴嚏，他慢慢地吐了一句：“肯定是四年級的人在說我壞話�！鳖D時全場大笑。室內(nèi)的氛圍輕松了不少。

　　小黃老師開始提問題了，第一個問題是：“你們?yōu)槭裁磿x擇來機器人班呢？”一個接著一個回答，有的說很有趣；有的說可以鍛煉敏感力；還有的說可以讓大腦有更多的思考。只有百分之四十的人舉了手，還有百分之六十的人沒有舉手，沒有舉手的大部分同學都被小黃老師淘汰了，他們有的一句話也沒有說就走了，有的還在那里狂求情，還有一個同學差一點就跪下了。第二個問題是：“小黃老師帥不帥？”��！這老師也太自戀了吧？但是無奈，我們都只能說帥。果然，那些說不帥的，都被小黃老師淘汰了。又經(jīng)過了一系列的選拔，我們班包括我一共有三個人進了決賽，小黃老師對我們說，如果今晚沒有來我們班，就說明我們班沒有一個人被選上。

　　一個晚上過去了，我也沒有看到小黃老師，我很失落。下一個學期我要接著努力，一定要進入機器人班。

人四年級作文篇2

　　我的媽媽是一個普普通通的人，她雖然不能像別人那樣天天給我檢查作業(yè)，給我輔導功課，但我非常愛她。

　　我的媽媽很愛干凈，我愛媽媽不僅僅是因為她愛干凈，更重要的是她很孝孝敬老人。

　　爺爺兩年前夏天得了腦血栓，在醫(yī)院搶救的時候，由于爸爸工作忙，脫不開身，媽媽和姑姑就一刻也不離開爺爺，精心地照顧，護理爺爺。

　　因為爺爺不能動，所以媽媽和姑姑每天幫爺爺翻三次身，還不時地給爺爺驅(qū)蚊子醫(yī)院里的'醫(yī)生和護士都說爺爺有兩個孝順的好女兒。

　　爺爺出院后，為了使爺爺早日恢復健康，媽媽一有空，就幫爺爺活動身子，我和媽媽常常是左邊一個，右邊一個架著爺爺練習走路，媽媽還常常變著花樣做好吃的，看著媽媽給爺爺做了那么多可口飯菜，我真想也去嘗一口，每每這時媽媽的話就又響在我的耳邊：你爺爺有病，咱們做晚輩的要把好吃的留給爺爺，讓你爺爺吃好，才恢復的快��！

　　多好的媽媽呀！您就是這樣孝敬老人的。您教給了我做人的道理。我愛您，媽媽。

人四年級作文篇3

　　在我們小區(qū)的樓頂上，我發(fā)現(xiàn)了幾棵仙人掌，它長得很隱蔽，通常不容易發(fā)現(xiàn)，它長著一身尖尖的刺，綠綠的身體，造型非常簡單。但是，它卻有一種頑強的生命力，它有在炎熱的沙漠里生存，沙漠上午的溫度通常是50度――60度，晚上能達到零下幾十度。然而，只有仙人掌能在這個情況下生存幾十年，真令人佩服。

　　在一個元宵節(jié)的晚上，我拿著煙花興沖沖地跑到樓項上，在樓項上亂跑。因為當時天黑凄凄的，所以我什么也看不見。我的腳擱到了仙人掌，結(jié)結(jié)實實地摔在了地上。我轉(zhuǎn)過頭望仙人掌，仙人掌沒事，我的腳受傷了，腳上全是刺，肉都刺刺腫了。我忍著痛爬起來，狠狠地瞪了仙人掌一眼，慢吞吞地回到家里，讓媽媽小心翼翼地把刺撥掉，涂上紅花油。過了幾天，腳才有了好轉(zhuǎn)。當天，我拿了十根“沖天炮和兩顆“魚雷，跑到樓頂，準備給仙人掌，它的身軀顯得有些發(fā)黑，看來它的身軀還蠻硬的，我又把兩顆魚雷放在它的身上，同時引爆，就在那一剎那間，仙人掌被炸掉了一半的身軀，我這才安心，在搖大擺地走了。

　　過了幾月，我又跑上來玩，發(fā)現(xiàn)一個巨大的新聞，仙人掌竟憑著頑強的意志重生，我不得不發(fā)出贊嘆：”仙人掌太頑強了！”

人四年級作文篇4

　　“贈人玫瑰，手有余香”是英國的一句諺語，這簡單的八個字表達了人類社會最美好的祝愿，意思是說一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨與幸福都會在贈花人和收花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。環(huán)衛(wèi)工人，城市的美容師，這個高雅的稱呼讓我們怎么都無法跟眼前的他們聯(lián)系在一起。

　　在這次寒假實踐活動過程中，當我走進他們，了解他們的工作、生活，我深深被環(huán)衛(wèi)工人身上的質(zhì)樸和平凡所感動著，他們用勤勞的雙手真實還原了“寧愿一人臟，換來萬家潔”的傳統(tǒng)風格。我們該如何正確看待他們，我們該如何理解他們，通過網(wǎng)絡查找資料和現(xiàn)場問卷調(diào)查，通過親身體驗，我們真正地走近這些環(huán)衛(wèi)工人。

　　文明與不文明，有時只在于我們思想火花爆發(fā)的一剎那，或者在于我們的舉手之勞，也在于我們平時養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習慣。對于環(huán)衛(wèi)工人的理解和尊重，對于他們工作的支持，也是對我們社會文明道德的一種正視，文明的城市，不僅僅是有迷人的外表，更要有文明的內(nèi)涵。讓我們都能尊重環(huán)衛(wèi)工人，在言行上支持他們，從我們個人做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，做好垃圾分類工作等。就如同贈人玫瑰，手有余香這個諺語，能讓我們每個人心中真正地感受到溫馨和幸福。

人四年級作文篇5

　　我的媽媽是位品德與面容同樣美麗的人。她鼻梁高挺，肩披長發(fā)，時常面帶微笑。舉手投足間都顯現(xiàn)出一種優(yōu)雅的氣息。然而，她的身上卻籠罩著另一層更明亮的光環(huán)。構成這個光環(huán)的，則是她那令人感動的美好品質(zhì)。

　　媽媽好學聰明，工作嚴謹。據(jù)說她年輕時，一個人將單位的所有文件整理出來，分類裝好后足有上千冊。她的所有同事談起這件事時都會自豪地說：“�。∷亲钅芨傻�！”而媽媽在說此事時，只是淡淡地一笑：“那時年輕，現(xiàn)在老了，再也干不了了”。

　　其實媽媽并沒有老，她在工作學習時還是那樣充滿活力。有時，她可能為做好件工作寫一天的備案，打一晚的電話。然而她從沒有叫過一聲苦，只是在最累時嘆一口氣，然后繼續(xù)投入到工作中去。

　　媽媽不僅工作認真，學習也是如此。有一次她要考試，提前得寫一篇論文。從回到家開始，她就馬不停蹄地寫著，直到我入睡時，她還沒離開電腦桌。深夜，我起床喝水，忽然發(fā)現(xiàn)媽媽還在電腦前，她柔弱的身影顯得無比疲憊。好像隨時可以睡著一樣。只是那鍵盤的打字聲好似還在提醒著她：“提前精神來！你還在學習！我看到這個場景，心中一酸。耳邊卻想起她同事一句話：“她是最能干的了......”。

　　這就是我的媽媽，一位品德與容貌同樣美麗的人；一位令我感動的人。

人四年級作文篇6

　　有一天下午，人和車在路上遇見了，也不知是什么原因，他們倆吵了起來，人說：“如果我們不駕駛你，你們車能有什么用呢？”車卻說：“如果我們不讓你們駕駛，你們怎么去遠的地方？”

　　他們繼續(xù)爭吵著，路卻默默無聞，這時，小神通來了，人和車對小神通說：“小神通，你來評評理，誰最厲害�！毙∩裢ㄏ肓讼�，說：“這個嘛，應該是路，如果你們不在路上走，怎么去別的地方？

　　人和車聽了非常慚愧，低下了頭，趕忙逃走了，又過了十年了，那天早上，人和車還有路又相遇了，他們見到了不再爭吵而是道歉，人和車對路說：“對不起，上次是我們不好，我們太驕傲自大，以為自己最厲害，經(jīng)過小神通的評理，想了想，他說的對，路的功勞是最大的。”路說：“其實人也很厲害，是人造了車和路，不對嗎？”路說：“對”。人突發(fā)寄想，說：“不如我們成為結(jié)拜兄弟吧！”車說：“好啊”！路也同意，于是他們就這樣成了結(jié)拜兄弟。

　　從這以后，他們遇到一起不僅會打招呼，而且很友好，他們也在一起玩耍，總是玩的滿頭大汗，小神通見了這個情景，說：“他們終于和好了，我好開心呀！”

人四年級作文篇7

　　高高的個子，橢圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，時常散發(fā)出智慧的光芒。又白又嫩的臉蛋上襯著一張櫻桃小嘴，腦后扎了一個小辮子，活像個布娃娃。她就是值得我學習的一個人——劉文慧。

　　劉文慧的成績名列前茅。有一次，我們考試時，我用了很短的時間就寫完了，然后就覺得沒事干了。我的眼神四處瞟，看見劉文慧也寫完了，之后她就認真仔細的檢查，檢查了一遍又一遍。我心想：這么簡單地題，還用檢查嗎？直到老師說收試卷的時候，才停止。而我呢？一直玩到老師收試卷。到了第二天，老師念成績的時候，她考了一百分，而我只考了八十九分，我在心里暗暗佩服她。

　　她不僅學習好，而且很樂于助人。

　　有一次，我放學回家，突然下起了大雨，我想該怎么辦呢？這時一聲熟悉的聲音傳來“我把傘借給你吧�！蔽一仡^一看，是劉文慧。說著她就把傘遞給了我。我非常感謝她，疑惑的問：“那你呢？”“我還有一把舊傘的�！彼χf。我高興地接過傘，連聲道謝。

　　看，這就是我的同學，她的謙虛仔細，助人為樂，都值得我學習。

　��？的橋面，看上去很危險，但我告訴自己不能半途而廢。我鼓勵了自己一下，就毅然決然的踏上了橋，但我的腳還是軟，走不動路了。我艱難的站起來慢慢的向前移動，終于踏過了橋。我的后背都已經(jīng)滿是汗水了。

　　��！這次“探險”讓我記憶猶新，因為它是對我勇氣的一次考驗。

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