【精選】美麗的校園四年級(jí)作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的美麗的校園四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
美麗的校園四年級(jí)作文 篇1
我們的校園，有高大的教學(xué)樓，有千姿百態(tài)的花草樹木，還有天真活潑的小學(xué)生……是個(gè)美麗的地方。
春天的時(shí)候，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。操場(chǎng)上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場(chǎng)東邊的木棉樹上開(kāi)滿了火紅的花，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹都是花，引來(lái)了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點(diǎn)綴得有聲有色。
夏天的時(shí)候，樹木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場(chǎng)封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。操場(chǎng)中間的兩棵老槐樹像兩把撐開(kāi)的綠絨大傘。操場(chǎng)東邊的太陽(yáng)花開(kāi)了，好像對(duì)我們綻開(kāi)了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學(xué)們天天去觀賞。
秋天的時(shí)候，老槐樹的葉子變黃了，榕樹、黃金葉、九里香一點(diǎn)兒也不怕秋風(fēng)的到來(lái)，還是那么綠，操場(chǎng)上的小草也換上了新衣裳，同學(xué)們都愛(ài)到草地上來(lái)玩。
冬天的時(shí)候，西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹梢�？墒切@里的樹木依然生機(jī)勃勃。操場(chǎng)北邊的勒杜鵑長(zhǎng)出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一把把花傘。
你們感覺(jué)我們的學(xué)校美么，我覺(jué)得很美，你呢。
美麗的校園四年級(jí)作文 篇2
我們的校園非常美麗。雖然它不大，但很別致、優(yōu)雅，它就像是百合花一樣清純的求知圣地。尤其在春天的早晨，更是顯得郁郁蒼蒼、生機(jī)勃勃，空氣中彌漫著恬靜的氣息，還夾著幾許新鮮。
當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，首先看到的是一座座紅色和白色相間的教學(xué)樓，在教學(xué)樓右邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)升旗臺(tái)上飄揚(yáng)著鮮艷五星紅旗，讓人感覺(jué)這是多么莊嚴(yán)、神圣啊。教學(xué)樓旁邊是寬闊的柏油馬路，路的兩邊栽著整齊大樹。春天，樹枝剛剛發(fā)出來(lái)，嫩綠嫩綠的，讓同學(xué)們有了春天的氣息；夏天，同學(xué)們玩耍過(guò)后，就可以到樹下乘涼了；秋天，樹葉變黃了，一片一片地落下來(lái)，像蝴蝶一樣飛舞，仿佛告訴我們，冬天快要到了；到了冬天，天氣寒冷，它卻不畏嚴(yán)寒，依然像戰(zhàn)士一樣挺立在那里，保衛(wèi)著我們的校園。
校園里我最喜歡的地方就是操場(chǎng)了，操場(chǎng)的中間是塑膠跑道，它是一條環(huán)形跑道，每天都會(huì)有同學(xué)在跑步。下了課，同學(xué)們有的在跳繩，有的在踢足球，有的在跑步，還有的在玩耍。其中我最喜歡在操場(chǎng)上跳繩，因?yàn)樘K可以讓我們鍛煉身體，增加免疫力，讓自己健健康康的成長(zhǎng)。因?yàn)橛辛诉@個(gè)操場(chǎng)，才讓我們的校園充滿了活力。
說(shuō)起校園的景色，有些可能覺(jué)得不怎么樣，可在我們的眼里，校園的景色永遠(yuǎn)是最美麗的。我愛(ài)我美麗的校園，更愛(ài)這校園的風(fēng)景。因?yàn)樗粌H帶給了我們知識(shí)，更帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
美麗的校園四年級(jí)作文 篇3
我的校園——二小，是一座美麗的校園。
一進(jìn)校門，首先看到的是一棵老榕樹，老榕樹的綠葉鋪天蓋地，像是從空中飄下了半片綠的云霧，走進(jìn)云霧中，空氣特別的清涼，使人開(kāi)朗。榕樹右邊有個(gè)校友亭，左邊有個(gè)花壇，花壇里有很多花，有紅的、白的、粉的很漂亮。微風(fēng)一吹，花兒點(diǎn)頭哈腰，像是在給我們招手。左邊還有一個(gè)希望之星，希望之星象征著胸前飄揚(yáng)著鮮紅的紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員是祖國(guó)未來(lái)的希望。
再往里走，一座7字形的五層教學(xué)樓映入眼簾，在走廊里，常常聽(tīng)見(jiàn)從教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲，沒(méi)見(jiàn)教室都是那么寬敞、明亮，隨處都可以看見(jiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)和老師忙碌的身影。
穿過(guò)教學(xué)大樓，便是我們寬闊、平坦、整潔的操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)使用塑膠鋪成的，白白的起跑線上，不知有多少雙腳跑過(guò)。如果把同學(xué)們?yōu)⑾碌暮沟�，可以匯成一條永遠(yuǎn)流不完的小溪。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家吶喊助威的聲音已不覺(jué)得刺耳，反而有些動(dòng)聽(tīng)。
校園是我童年的搖籃，是我人生的必經(jīng)之路。有了它才會(huì)變得快樂(lè)；有了它，我的童年才會(huì)變得更精彩。
美麗的校園四年級(jí)作文 篇4
順著盛康至廟子頭電站向西行三公里處，你就會(huì)看見(jiàn)一座建筑設(shè)計(jì)新穎、美觀、實(shí)用方便的“恩美教學(xué)樓”。這時(shí)，你心中便會(huì)發(fā)出聲聲贊嘆：哇！付灣中心小學(xué)真是一座美麗的校園。
付灣中心小學(xué)坐南朝北，大門正對(duì)著公路。當(dāng)你踏進(jìn)學(xué)校大門的中心路時(shí)，首先映入你的眼簾是：兩旁是兩棵又高又大的四季常綠的雪松，形似寶塔。往東看：是一座標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生宿舍，二層16間分四個(gè)男女宿舍區(qū)，里面有標(biāo)準(zhǔn)的床鋪，明亮的玻璃，還有標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生間，宿舍前是四塊正方形花壇�；▔瘍�(nèi)所植的花草也是刻意精心安排的。草類有：馬蹄筋、狗牙草、紅花窄漿草；花類有：春有櫻花、海棠，夏有丁香、六月雪，秋有丹桂飄香，寒冬臘梅凝芳�；▔虚g是一座雕塑：火箭，喻示著師生要用自已的智慧、求索人類最豐碩的知識(shí)成果，并以頑強(qiáng)拼搏的精神去攻克科學(xué)的堡壘。還有一座標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂。往中看：是一座令人榮耀、高大標(biāo)準(zhǔn)的“恩美教學(xué)樓”：占地面積280個(gè)平方，三層36間10班的標(biāo)準(zhǔn)教室，室內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，容納廟子頭、張篷、雙堰近500多名學(xué)生。學(xué)校本著以“著眼未來(lái)，立足人本”為教育理念，逐漸形成了“全面育人，規(guī)范管理，快速發(fā)展”的辦學(xué)格局，開(kāi)創(chuàng)了“校風(fēng)文明，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚”的新局面。往西看：前是四層20套教師住宅樓，后是大操場(chǎng)，長(zhǎng)100多米，寬60多米，呈長(zhǎng)方形，外圍內(nèi)是寬敞的跑道，同學(xué)們常在這兒練習(xí)長(zhǎng)跑，跑道中間是籃球場(chǎng)，操場(chǎng)的南面是圍墻，圍墻內(nèi)栽有枇杷樹、廣玉蘭樹，肥碩的葉子顯出綠色的生機(jī)。
我愛(ài)這美麗的校園，我們?cè)谶@優(yōu)美的環(huán)境中讀書，在這里鍛練身體，它是我們心中最美麗的校園。
美麗的校園四年級(jí)作文 篇5
“這是你們學(xué)校嗎？”特意來(lái)接我的姐姐，終于還是被眼前的景象給驚呆了。
站在校門口，高高的墻柱上嵌著褐紅色的面磚，“冉家坪完小”五個(gè)金黃色的正楷字在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝，銀白色的電動(dòng)門，電子屏幕上一行紅顏色的字在閃動(dòng)：“冉家坪完小歡迎您”。學(xué)校點(diǎn)綴著春日的景象，最入眼的是校門口的一段20來(lái)米的圍墻，整個(gè)墻身貼滿了黃底黑色的瓷磚，“弟子規(guī)”的內(nèi)容清晰可見(jiàn)，濃濃的校園文化氣息彌撒在春天的田野，瞧，二位身著古代服飾的長(zhǎng)者，專注著墻上的荷葉，也凝視著每天進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)生們。
走進(jìn)校園，最顯眼的是二棟建筑：一棟是二層白色的教學(xué)樓，另一棟是粉黃色的學(xué)生食堂。它們呈“7”字形，“7”字形之間是草坪連著的，中間開(kāi)闊的空曠處就是我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一目了然而又渾然一體。
教學(xué)樓前有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的花壇，花壇里長(zhǎng)著茂盛的玉蘭樹，那墨綠的樹葉，潔白的玉蘭花開(kāi)得正艷；那低矮的是蘭草，郁郁蔥蔥，也散發(fā)著淡淡的花香，教室里傳出來(lái)孩子們瑯瑯的.讀書聲，多么迷人。
花壇前面是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，160米的環(huán)形跑道正處于學(xué)校的中心位置，是孩子們健康成長(zhǎng)的天堂，環(huán)形跑道環(huán)抱著籃球場(chǎng)，環(huán)形跑道兩邊是沙池，云梯、單杠、雙杠……腳踩云梯上青云，俯瞰校園滿院歡：環(huán)形跑道上一群學(xué)生精神抖擻；籃球場(chǎng)上兩隊(duì)龍騰虎躍；單雙杠邊兒童精神百倍；那一個(gè)個(gè)嬌小的身影，那一幅幅不甘示弱的鏡頭……汗水、淚水；笑聲、歡呼聲；多么生動(dòng)的場(chǎng)面，多么動(dòng)人的情景。西面圍墻上12個(gè)白底紅字“陽(yáng)關(guān)體育運(yùn)動(dòng)，伴我健康成長(zhǎng)”不僅印證了我們的成長(zhǎng)，更是見(jiàn)證了我們的快樂(lè)！
環(huán)形跑道南邊的圍墻邊是一排四季常青的樟樹，粗壯的樹干，茂密的枝葉，要是在夏天，同學(xué)們正好在樹下遮陰、乘涼、躲雨。還可以做各種各樣的游戲呢！要是你累了，站在樹底下，或是在草坪里歇息，那就欣賞圍墻上的字畫、圖案吧，什么也不用做，什么也不用去想，就那么輕輕的，那么恬恬的。此時(shí)，你一定是多么的愜意，又那么的恬然。
美，在校園；風(fēng)景，就在我們的身邊！
美麗的校園四年級(jí)作文 篇6
臨淄區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園是一個(gè)美麗的地方。
一走進(jìn)學(xué)校的大門，最先看到的是五彩繽紛的花壇，那里種植著桃樹、石榴樹等各種植物，最引人注目的是中間那棵高大的柿子樹了。每當(dāng)秋天的時(shí)候，樹上都掛滿了一個(gè)個(gè)“小燈籠”，可漂亮了！
走過(guò)花壇，就來(lái)到了魚池。一座座高低錯(cuò)落的假山屹立在水中央，山上還有幾棵蒼翠欲滴的小松樹，在小松樹的掩蓋下，隱隱約約可以望見(jiàn)黃頂朱紅色柱子的小亭子。水里的魚兒悠閑地游來(lái)游去，可是只要一驚動(dòng)他們就會(huì)四散奔逃，好像我們是個(gè)正義的法官，他們是犯了罪的“小偷魚”一樣。
繞過(guò)魚池，就來(lái)到齊國(guó)典故長(zhǎng)廊：白色的柱子，銀色的欄桿，古樸典雅。這條長(zhǎng)廊長(zhǎng)60多米，分成64間，每一間上都有一個(gè)齊國(guó)典故，其中有：老馬識(shí)途、姜太公釣魚……我看完這些故事，仿佛穿越到了古代的齊國(guó)，和那里的人們對(duì)話。
穿過(guò)長(zhǎng)廊，就來(lái)到同學(xué)們的娛樂(lè)天地——操場(chǎng)，這時(shí)課上的操場(chǎng)一片寂靜，可是鈴聲一響，這里成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋。
我們的學(xué)校真是一個(gè)美麗而又快樂(lè)的校園。
美麗的校園四年級(jí)作文 篇7
我們的學(xué)校坐落在笛揚(yáng)路繁華的步行街旁邊。他就像一座古老美麗的花園，是步行街一道美麗的風(fēng)景。
走進(jìn)校門口，是一個(gè)寬闊的校前廣場(chǎng)。廣場(chǎng)右邊的一個(gè)停車場(chǎng)上，車輛整齊有序。向左望去，偶爾掠過(guò)幾個(gè)奔跑的身影，那是籠式足球場(chǎng)。
繼續(xù)往前走，兩座高大的教學(xué)樓聳立在左右兩側(cè)。我最喜歡一號(hào)樓前面的古亭，它也是我們學(xué)校最具特色的地方。古亭整體是暗紅色的，雖不搶眼，但百看不厭，還帶著一種古建筑的風(fēng)格。里面的桌椅非常精致，都是木匠手工雕刻出來(lái)的。它們聯(lián)結(jié)著木匠辛苦的汗水，也聯(lián)結(jié)著同學(xué)們的熱情。我們經(jīng)常成群結(jié)隊(duì)地在古亭里讀課文、討論問(wèn)題。有時(shí)我們還會(huì)愜意地在這里和小伙伴談天說(shuō)地，或欣賞美麗的風(fēng)景。
忽而，“嘩啦”一聲，扭頭看去，幾條小魚在旁邊的池塘里快樂(lè)地嬉戲。我仿佛覺(jué)得我就是一條小魚，自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地和伙伴們追逐著，暢游在我們自己的小天地里，這種快樂(lè)無(wú)與倫比。
二號(hào)樓也別具特色。瞧!前面的梧桐樹主題公園一年四季景色宜人。深秋，落英繽紛的葉子像一只只美麗的小蝴蝶翩翩起舞。我站在樹下，迎著涼爽的秋風(fēng)，看著漫天飛舞的落葉，真有一種生活在仙境里的感覺(jué)。
我愛(ài)我的學(xué)校，它深深地吸引著我。它的美讓我陶醉!
美麗的校園四年級(jí)作文 篇8
我生活在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、人文和諧的校園—西城小學(xué)。
走進(jìn)莊嚴(yán)的大門，首先映入眼簾的是“書香致遠(yuǎn)”這幾個(gè)蒼勁有力的大字，深深地嵌入在一塊兒巨石上，時(shí)刻提醒我們要多多閱讀經(jīng)典。
來(lái)到花壇，不必說(shuō)碧綠的的冬青，挺直的棕櫚樹；也不必說(shuō)裁剪整齊，四季常青的小葉楊，開(kāi)得如火如荼的茶花，單是花壇周圍的迎春花就讓你陶醉，它們有的還未完全開(kāi)放，像熟睡的嬰兒，顯得那么嬌嫩。有的含苞待放，像人伸了個(gè)懶腰。有的完全綻放，像一個(gè)鮮艷的五角星。一旁的櫻花不甘示弱，一簇簇掛滿了枝頭，微風(fēng)吹拂，花瓣兒落下，好似一只只粉色的蝴蝶在翩翩起舞。
穿過(guò)灑滿花香的鵝卵石小路，來(lái)到小池塘。池塘里養(yǎng)著幾株睡蓮，它們此刻睡著了，只有小蝌蚪在水里嬉戲。下課了，我和伙伴不約而同來(lái)到這里，有時(shí)在池塘邊逗逗蝌蚪兒，有時(shí)欣賞睡蓮。
來(lái)到操場(chǎng)上，紅白相間的塑料跑道加上綠草如茵的草坪，是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。下課了，你經(jīng)�？梢钥吹酵瑢W(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)上的英姿。操場(chǎng)一邊種滿了一排翠竹，我們時(shí)常在竹林中捉迷藏，一陣陣快樂(lè)的笑聲在這里飄出，飛向天際和云朵對(duì)話。
我們的教學(xué)樓高大氣派，路過(guò)樓梯間，“腳步輕輕，安靜舒心”這句溫馨的話提醒我們不要大聲喧嘩。上課了，教室里會(huì)傳來(lái)瑯瑯讀書聲，很響亮，很整齊。窗外，鳥兒不叫了，樹枝不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。教學(xué)樓里還有許多功能室，在美術(shù)課上，我們用手中的畫筆描繪著多彩的世界；音樂(lè)課上，我們伴著鋼琴唱響動(dòng)聽(tīng)的兒歌；科技課上，我們用小手制作一個(gè)個(gè)模型......
這就是我的校園，它不但留下同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，還留下了我們成長(zhǎng)的足跡。
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