國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文匯總8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇1
國(guó)慶節(jié)是人們十分喜愛的節(jié)日，國(guó)慶節(jié)的七天里，如果天氣很好，那還真是人們說(shuō)的“十一黃金周”��！在“十一”期間，北京天安門廣場(chǎng)的游人應(yīng)該是很多很多吧，你猜怎么著？估計(jì)全看升旗去了。但我爸爸、我媽媽都是明智的人，我們?cè)缍枷氲搅四莾喝撕芏啵晕覀冊(cè)O(shè)定的目的地是大連——就是我的家鄉(xiāng)。
周五，我早早地從學(xué)校出來(lái)，然后陪爸爸媽媽去附近的沙縣小吃吃了點(diǎn)飯。爸爸擔(dān)心他的包丟了，就從車?yán)锉沉顺鰜?lái)，然后隨手扔在了椅子上……
我們上了滬寧高速，一路走上了江陰大橋，但是，這一路各種各樣的事故：像車燈撞了、追尾了等等，搞得一路堵車。每當(dāng)這時(shí)，我就看看路邊的風(fēng)景，哼兩支小曲，也就過(guò)去了。
到了泰安服務(wù)區(qū)，我休息一下，爸爸到后備箱拿電腦，結(jié)果發(fā)現(xiàn)包竟然不見了！
這下可好，我們都開了三個(gè)小時(shí)，又要往回趕……不過(guò)，我們還是找回了背包。
我們開回去，又開過(guò)來(lái)，終于，在第二天凌晨四點(diǎn)半，到了山東日照的酒店，美美地睡了一覺。
我和我的朋友約好了在日照相見。第二天，我和朋友一起出發(fā)，一路上，我們一會(huì)兒看動(dòng)畫片，一會(huì)兒扔枕頭，玩得不亦樂乎。一直上了船，我們還在雙層床上爬上爬下，樂得嘎嘎的，也睡不著，根本沒有心情睡。
大連到了，我終于看到久違了的大海、青山，見到了親愛的姥姥、姥爺，還有那只可愛的小狗。大連有湛藍(lán)的、清澈的大海，我最愛的就是它了。
這次回家，我明白了一個(gè)道理，那就是，不管什么東西，一定仔細(xì)看管好，否則丟了東西，不僅自己著急，還會(huì)浪費(fèi)別人的時(shí)間，造成很大的麻煩！但這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我很快樂！
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇2
一年一度的國(guó)慶節(jié)到了。這天天氣格外晴朗。
我和媽媽早早地來(lái)到了大街上，看見人們都披上了節(jié)日的盛裝，從四面八方來(lái)到了縣城。到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
大街上熱鬧非凡，道路兩邊彩旗飄揚(yáng)。兩旁的建筑物上都掛著“慶祝國(guó)慶節(jié)”的橫幅標(biāo)語(yǔ)，用此來(lái)慶祝祖國(guó)的生日。
最引人注目的是廣場(chǎng)上高高飄揚(yáng)的五星紅旗。旗桿下面擺放著許多鮮花將旗桿緊緊圍在當(dāng)中。顯得既莊重又充滿了節(jié)日的氣氛。此時(shí)，我就想起了我們常唱的一首歌：國(guó)旗國(guó)旗多美麗，五顆紅星照大地……
隨著陣陣鑼鼓聲響，舞獅和舞龍隊(duì)也表演起了精彩的節(jié)目，如雙獅賀彩，雙龍戲珠——不時(shí)獲得觀眾的陣陣喝彩。小朋友們也盡情地玩著：有的玩釣魚、繪彩畫，有的開電動(dòng)車、蹦蹦床、還有的乘小火車……
我被眼前的景象吸引著，不時(shí)的這里看看，那里玩玩。今天真的是太熱鬧了，到處都充滿了快樂的氣氛。
祖國(guó)，希望明年的今日你更加繁榮昌盛！我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把你建設(shè)得更加美麗。
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇3
國(guó)慶節(jié)，我度過(guò)了長(zhǎng)途旅行，一路旅行，到媽媽老家和外公老家，還游覽了無(wú)錫靈山大佛，度過(guò)快樂的假期。
媽媽給我?guī)ё愠缘臇|西，又帶了很多水果，把便攜式影碟機(jī)也帶上，我一路就要消遣，看喜羊羊和灰太狼的碟片，每到一個(gè)服務(wù)區(qū)，一個(gè)小時(shí)左右，就下車休息，這樣就不是很累。
國(guó)慶節(jié)前，我在幼兒園睡覺受涼有點(diǎn)感冒，還有點(diǎn)咳嗽，媽媽給我吃了感冒和咳嗽藥，我逐漸恢復(fù)了胃口和力氣。
來(lái)到三廠老家，我還隱約記得我在這里學(xué)會(huì)走路，還記得隔壁的老太太，很高興地為他們表演節(jié)目。我和大姨家非常熟悉，和蕭蕭姐姐更是能玩到一起。受到了大姨家的款待，在他們家大房子里面興奮不已，跑上跑下。我還喜歡吃他們家的元祖雪月餅。
我參觀了靈山大佛，特別喜歡看梵宮的屋頂?shù)臒�，變幻莫測(cè)，五顏六色，非常壯觀。媽媽讓我行走在智慧的蓮花地面，還去摸帶來(lái)幸運(yùn)的石盤，我喜歡在那里喂鴿子。
來(lái)到外公老家，景色宜人，我喜歡和雙胞胎姐姐過(guò)家家，她們都很照顧我，幫我洗手洗臉。我跟著她們快樂地不想走了。
國(guó)慶長(zhǎng)假，快樂親情游。
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇4
國(guó)慶節(jié)是一年一度祖國(guó)媽媽的生日，祖國(guó)母親今年63歲了，在這一天街上張燈結(jié)彩，我與媽媽來(lái)到了街上，街上真是人山人海�。�
店門口都在插上了我們國(guó)家的'國(guó)旗----五星紅旗，每個(gè)中國(guó)人都是這么愛我們的國(guó)家呀！走著走著，我和媽媽就去了海邊游玩，也是熱鬧及了。一眼看去一望無(wú)際的大海，蔚藍(lán)的海水與天連在一起，好像天地連接一般，讓我不由自主的想起了這樣的一首歌，大海呀，大�！艺氤�，看到一群游人好像在海邊找著什么，我和媽媽也就過(guò)去了，忽然，我就看到石頭上，海水里都有小海螺，我就驚奇的叫起來(lái)，啊，原來(lái)他們?cè)谧バ『Ｂ菅剑乙沧寢寢尯臀易テ饋?lái)了，抓呀，抓呀，不一會(huì)抓了一大把，咦。奇怪，我看到有一個(gè)小海螺里面，怎么還有小螃蟹呢，我不假思索地問媽媽，媽媽說(shuō)：“那是小海螺的肉給小螃蟹吃了，小螃蟹霸占了小海螺的家”，哦，原來(lái)是這樣呀。
我和媽媽也抓了不少的海螺了，我起身看了一下不遠(yuǎn)的地方，這時(shí)海水也退去了不少，海水淺的地方露出了沙灘來(lái)，我大聲的歡呼起來(lái)，沙灘，沙灘，我就一蹦三跳的向沙灘的地方跑去了，媽媽也跟著來(lái)了，我們光著腳丫踩在沙灘上，走過(guò)去背后都會(huì)留著一個(gè)腳印，媽媽說(shuō)：“做人要這樣踏踏實(shí)實(shí)的，一步一個(gè)腳印的”，聽媽媽說(shuō)完，我就和媽媽打起了沙子仗，一會(huì)又堆起了沙堡，一會(huì)又拿起手機(jī)拍起了相片，玩的開心極了。
就這樣的玩下去，不知不覺得時(shí)間就像飛一樣的過(guò)去了，我們也要回家了。在回家的路上，我在想是大地的美麗，祖國(guó)的昌盛帶給了我們這樣美好的生活，我不由自主的喊出了——祖國(guó)母親生日快樂！
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇5
我們的祖國(guó)地大物博，歷史悠久，科技發(fā)達(dá)，作為一位炎黃子孫，我無(wú)比驕傲自豪。但我們可曾想過(guò)，我們的祖國(guó)卻有一段可恨的歷史。
1860年，英法聯(lián)軍悍然入侵北京闖進(jìn)圓明園，強(qiáng)行椋奪文物。
任意破壞建筑，使珍貴而美麗的圓明園毀于一旦。大地在顫動(dòng)，人們?cè)诳奁�，舉世聞名的圓明園變成了一片廢墟。我仿佛聽見幾根剩下的殘柱正在哭泣，土地在懇求道一定要讓我們的祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。如今我們的祖國(guó)終于強(qiáng)大了起來(lái)，好多不可能發(fā)生的事降臨在我們的頭上。如青藏鐵路修筑成功，嫦娥二號(hào)順利升天，北京奧運(yùn)會(huì)圓滿成功。目前的世界太平了許多，但仍存在著戰(zhàn)火硝煙，所以我們不能完全沒有危機(jī)意識(shí)，我們要富國(guó)強(qiáng)兵。
因?yàn)槁浜缶鸵话ご�，我們的祖�?guó)就要被侵略。我們的肩上有一個(gè)義不容辭的任務(wù)，讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，這是一定會(huì)有人說(shuō)我一個(gè)人能干些什么能有多大的力量呢？這句話錯(cuò)了，如果我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出一份力，那么我們的祖國(guó)怎么能不會(huì)強(qiáng)大？那么我們一起努力，是我們的祖國(guó)蒸蒸日上吧！
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇6
今天，爸爸、媽媽帶我到青青世界玩。我們先來(lái)到了蝴蝶農(nóng)場(chǎng)。我在那里第一次看見了粉蝶公主，還有一些不知名的蝴蝶，有褐色的、有紅色的……
下一站，我們?nèi)サ氖强兹笀@。那里有好多只雄孔雀，只有兩只雌孔雀。我拼命拍手，想方設(shè)法的想讓雄孔雀開屏。
走著走著，我們感覺腸胃空空，有點(diǎn)餓了。就在果汁屋旁邊的亭子旁開始了我們的午飯。我們的午飯有豆腐干、餅干、酸奶……
吃完午飯，我發(fā)現(xiàn)我們旁邊還有一個(gè)果園。果園里的楊桃是可以摘的，15元一斤。我們就到果園里摘了兩個(gè)楊桃。它們有點(diǎn)黃有點(diǎn)青。告訴你們，這兩個(gè)楊桃可都是我自己摘的哦!楊桃是這樣摘的，先 撕破袋子，再把楊桃摘下來(lái)。
穿過(guò)了熱帶雨林。我們來(lái)到了一個(gè)吃東西的地方，我們又吃了一些東西，我不餓，就拿了一些瓜子去喂鴨子�？墒菦]想到河里還有魚，喂的兩顆瓜子都被魚吃掉了，我見喂不了鴨子，就把剩下的瓜子自 己吃了。
然后，我們還去了仙子亭。仙子亭旁邊有一個(gè)水車，我在上面跑步幫水車發(fā)電。在此，我還學(xué)會(huì)了幾種手語(yǔ)。
今天雖然玩得有點(diǎn)累，但我心里很開心!
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇7
今天是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽57歲的生日。藍(lán)藍(lán)的天空飄著白云，五星紅旗在鮮艷彩旗的映襯下迎風(fēng)飄揚(yáng)�！皯c祝國(guó)慶”這四個(gè)金色的大字格外引人注目。裝點(diǎn)的彩燈為節(jié)日增加了歡樂的氣氛。
街道上車水馬龍，川流不息的人們扶老攜幼地從四面八方趕來(lái)。他們的臉上露出了節(jié)日的歡笑。孩子們手中拿著五彩的氣球，在流動(dòng)的人群上空飄來(lái)蕩去。明亮的櫥窗，絢麗多彩的廣告，五顏六色的海報(bào)及商店外熱鬧的舞臺(tái)，人們?cè)谏厦鏆g歌載舞，把街道裝扮得光彩奪目。商店里豐富的商品，滿足了人們節(jié)日購(gòu)物的需求。
湖面上波光粼粼，明媚的陽(yáng)光照在水面上銀光閃閃，十分耀眼。成群的野鴨和白鷺在天空和湖面自由地飛翔，盤旋。河岸上休閑的人群，翠綠的柳樹構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。
公園里五顏六色的鮮花把景點(diǎn)裝扮得更加美麗多彩。用各種顏色的鮮花擺放的花壇讓游客停下腳步觀看，拍照，攝像，留下這美好的時(shí)刻。潔白的信鴿在人群中飛舞，向人們傳遞祖國(guó)和平的信息。
我衷心祝愿：我們的祖國(guó)更加繁榮、美麗!
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇8
提前祝大家國(guó)慶節(jié)快樂！
作業(yè)反饋：
昨天的大本作業(yè)出錯(cuò)最多的地方就是：孩子們總是不記得在句子后面加句號(hào)，望家長(zhǎng)不斷監(jiān)督提醒，國(guó)慶節(jié)語(yǔ)文作業(yè)。
作業(yè)：
1、在作文草稿本上完成園地二習(xí)作——寫熟悉的人的一件事（習(xí)作要求見后）
2、摘抄好句好段（數(shù)量不限，但也不能太少，畢竟放假7天），并在摘抄本上寫一篇國(guó)慶節(jié)見聞（游玩、聚會(huì)、有意義的事……）
3、背誦園地二的讀讀背背
4、搜集一位名人的故事，可以打印下來(lái)，但是要用自己的話把這位名人的故事講出來(lái)，國(guó)慶節(jié)回來(lái)交流。
5、背誦古詩(shī)詞考級(jí)，要求至少背到第五級(jí)，多者不限，
國(guó)慶節(jié)回來(lái)測(cè)試
習(xí)作提示：
本單元學(xué)習(xí)的四篇文章，都是通過(guò)寫人物的一件事，體現(xiàn)該人物的特點(diǎn)、品質(zhì)。《灰雀》寫列寧喜愛灰雀，當(dāng)其中一只丟失后，在公園找灰雀時(shí)與一個(gè)男孩交談的事，表現(xiàn)了列寧的愛護(hù)鳥類、善解人意；《小攝影師》通過(guò)寫一個(gè)小男孩給高爾基照相的事，體現(xiàn)了高爾基的關(guān)心愛護(hù)少先隊(duì)員；《奇怪的大石頭》圍繞大石頭是從哪兒來(lái)的，寫了幾個(gè)相關(guān)的事件，突出了李四光的勤于思考、不懈追求；《我不能失信》通過(guò)寫星期天，由于宋慶齡答應(yīng)教小珍疊花籃而沒去伯伯家的事，體現(xiàn)了宋慶齡的誠(chéng)實(shí)守信，國(guó)慶節(jié)作文《國(guó)慶節(jié)語(yǔ)文作業(yè)》。同學(xué)們可以翻翻課本溫習(xí)一下，看看課文是怎樣寫事，以及怎樣通過(guò)寫事突出人物特點(diǎn)的。本單元習(xí)作就要求同學(xué)們寫熟悉的人的一件事，同學(xué)們要注意選材，從這件事中體現(xiàn)出該人物的特點(diǎn)。
習(xí)作要求：
1、根據(jù)自己所寫的事件確定好題目
2、把事件的過(guò)程敘述清楚，盡量做到真實(shí)生動(dòng)
3、寫完后圍繞中心仔細(xì)修改 幫你構(gòu)思：
1、選擇材料。面對(duì)自己熟悉的人身上的許多值得寫的事，同學(xué)們要選擇最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì)，最有意義或最讓自己感動(dòng)、佩服、難忘的事來(lái)寫。
2、內(nèi)容具體。要圍繞中心把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚。
可以通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫突出文章的中心，也可以用準(zhǔn)確、形象的語(yǔ)句讓文章的情節(jié)感動(dòng)人、吸引人。 習(xí)作欣賞： 愛的奉獻(xiàn) “這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律時(shí)便不禁想起了我的班主任王老師，她把自己無(wú)私的愛都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。 記得那是一次考試前夕，王老師嗓子發(fā)炎，幾乎說(shuō)不出話來(lái)，但她還是堅(jiān)持給同學(xué)們上課，只是講課時(shí)的聲音很小。同學(xué)們有些奇怪，也有些擔(dān)心。正在這時(shí)，教務(wù)主任急匆匆地走進(jìn)來(lái)，勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學(xué)們擔(dān)心，沖同學(xué)們微微一笑說(shuō)：”沒事，吃點(diǎn)藥就好了�！半S后把教務(wù)主任拉到門外。過(guò)了一會(huì)兒，她又回到教室給同學(xué)們上課了，而且絲毫沒有表現(xiàn)出她嗓子的不適。終于，同學(xué)們考完試了，王老師隨之也因病臥床好幾天。 王老師不正是在用自己的全部心血譜寫著這曲愛的奉獻(xiàn)之歌嗎？
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