蝸牛四年級作文

時間：2021-09-24 10:12:52 四年級我要投稿

【實用】蝸牛四年級作文錦集七篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的蝸牛四年級作文7篇，歡迎大家分享。

【實用】蝸牛四年級作文錦集七篇

蝸牛四年級作文篇1

　　清晨，我在院子里玩，發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛。瞧，有一只蝸牛真在向我爬過來，那是一只有花紋的大蝸牛，我用小草碰了一下它的觸角它的觸角一下縮進(jìn)了那白白的肉里，我一碰它的肉它的肉一下縮進(jìn)了它的殼里，蝸牛的反應(yīng)好快呀！咦？這么看不見蝸牛的眼睛和嘴巴呢？我跑去問爸爸，爸爸給我了一個放大鏡，說：“你自己去觀察吧！”于是我仔細(xì)的觀察起來。我發(fā)現(xiàn)，蝸牛原來有四個觸角嘴巴張在兩個觸角中間，蝸牛的眼睛長在觸角上，它的眼睛是一個小黑點。

　　那蝸牛吃什么呢？我又跑去問爸爸，爸爸說蝸牛喜歡吃蔬菜的葉子。那蝸牛就不是害蟲了嗎？對呀！我趕緊找來一片葉子，把蝸牛放上去。蝸牛吃葉子的時候真像蠶寶寶一樣，非�？蓯邸�

　　我發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬過的地方都有一道粘液，我又把它放在玻璃上，不知怎么了，蝸牛突然使勁的爬。

　　這個小家伙很可愛，我要把它留下來再觀察幾天以后，再把它放了。

蝸牛四年級作文篇2

　　我養(yǎng)了一只小蝸牛，他叫可樂，有四只觸角，兩只長，兩只短，長的觸角上有芝麻般大小的眼睛，短的觸角上有鼻子。他的殼是螺旋形的，像一個，聽說他有兩萬五千六百顆牙齒呢！

　　小蝸牛特別貪吃，從不挑食，什么蔬菜都愛吃，蘿卜、黃瓜、西紅柿……早上，我給它吃東西時，發(fā)現(xiàn)它慢吞吞的，我等不及了，就放了一片大菜葉在蝸牛的盒子里，就上學(xué)去了。等我放學(xué)回家的時候，我看見可樂把那片菜葉吃了一大半，窩在里面一動也不動，好像死了似的，還拉了好多深綠色的大便。我趕緊打開盒蓋：“��！好臭��！”我心急如焚地把可樂拿出來，小心翼翼地放在旁邊，清洗了盒子，再把可樂放進(jìn)去，頓時，見它伸出觸角。我眉開眼笑，松了一口氣，我的可樂又“活”過來了！從那天開始，我就每天給可樂換新蔬菜，按時清洗，就沒那么臭的氣味了。

　　有一次，杜朝輝拿了他名叫雪碧的蝸牛，來和我的可樂比賽。

　　比賽開始了，雪碧跑在前面，可樂跑在后面。雖然可樂在后面，但是它堅持不懈地追上了雪碧。真是有龜兔賽跑中龜?shù)木�。然后它爬到雪碧的殼上，像坐順風(fēng)車似的坐到了終點線前面一些，接著，可樂從雪碧的頭上爬過，得了冠軍。這真是一場智慧的賽跑啊！可愛極了！

　　這就是我可愛的蝸牛小寵物——可樂。

蝸牛四年級作文篇3

　　經(jīng)過上一次科學(xué)課，我仍是不愿把我的蝸牛放生，持續(xù)把他養(yǎng)在瓶子里，我每次做完作業(yè)，都會跑去看望它，有一次，讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)，不知哪只蝸牛居然生了一個小寶寶，我看了喜出望外，連忙跑去通知在一旁做作業(yè)的妹妹。

　　所以從那天起，我就對蝸牛產(chǎn)生了興趣，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬過的當(dāng)?shù)貢粝掳装椎恼骋�，它�?對觸角，長的觸角上有眼睛，當(dāng)我輕輕觸碰它的殼時，它就會縮進(jìn)堅固的小房子里。傳聞蝸牛的牙齒可多了，雖然我沒有扒開蝸牛的嘴巴，沒有發(fā)現(xiàn)它到底有多少牙齒，可是書上說約有25600多顆，怎有那么大都也數(shù)不清楚，像天上的星星相同多，我驚奇極了！還有蝸牛身上有好幾個孔，我發(fā)現(xiàn)有3個，怎樣會是3個呢那就聽我講來，一個是排便孔，一個是氣孔，最終一個是生寶寶的孔，至于他們的方位到底在哪我還要進(jìn)一步的觀察。

蝸牛四年級作文篇4

　　自從有了《科學(xué)》這門功課，每當(dāng)課后，我都會迫不及待地想仔細(xì)觀察一下老師所講的各種有趣的動物和植物。星期三晚上，我和媽媽拿著手電筒，摸著黑，從自家花園里“請”來了蝸牛一家人。

　　我發(fā)現(xiàn)，蝸牛的殼薄而堅硬，摸起來挺粗糙的。它們一發(fā)覺有什么風(fēng)吹草動，就會警惕地把頭縮進(jìn)殼里，那時的樣子酷似螺絲。蝸牛的身體透明、柔軟，且富有彈性，所到之處都會留下淡淡的粘液，這種粘液非常有助于它們爬行。據(jù)說，蝸牛的身體還富含高蛋白，怪不得有些國家的人們，把蝸牛當(dāng)成美食呢。呵呵，難以想象，蝸牛吃在嘴里會是什么味道呢？

　　蝸牛有兩對觸角，一長一短，像四根小天線。其中較長的那對觸角頂端有兩個黑點，那就是蝸牛的眼睛吧。這對觸角特別靈敏，稍有碰觸就會馬上把觸角縮回去，等覺得安全時又把觸角伸得長長的，向四處好奇地張望。

　　蝸牛喜歡吃蔬菜、雜草和瓜果皮。它們雖然嘴巴小，但是吃起東西來還是挺快的。我看到它們吃菜葉的樣子真可愛，活像蠶寶寶啃桑葉。

　　我把蝸牛一家人安頓在一個比較深得大盒子里，幾只調(diào)皮的小蝸牛總是沿著盒子的內(nèi)壁爬來爬去。小蝸牛們每爬一段距離都會滑下去一點，但它們似乎從未放棄過“向上”的理想，終于爬到了盒子頂端。這種堅持不懈的精神真值得我學(xué)習(xí)。

　　我“請”來的蝸牛一家人不僅給我?guī)砹嗽S多快樂，而且還讓我懂得了如何向著自己心中的目標(biāo)鍥而不舍、不斷登攀。

蝸牛四年級作文篇5

　　那天，我從家門口草叢里捉了一只蝸牛，讓它入住了我的玩具小屋。

　　清晨，我迫不及待地打開蝸牛房間的那扇小天窗。咦，蝸牛去哪兒了？原來，小蝸牛爬出小屋，正在吃我最心愛的吊蘭葉子。我趕緊把蝸牛捉回了玩具小屋，嚇得大驚失色的蝸牛把頭縮進(jìn)了殼里。為了繼續(xù)細(xì)致觀察它，我一動不動。過了一會兒，小蝸牛又出殼了，我看清了它的真面目。一對天線般的觸角上長著芝麻大小的眼睛，好奇地看著我，螺旋狀的身體彈性十足。它背著又大又重的殼，爬行時身子一伸一縮，那對天線也會隨之在空中左右搖擺。如果你仔細(xì)看，會發(fā)現(xiàn)它爬過的路會留下一道亮晶晶的水痕。

　　傍晚，我怕蝸牛餓著，就到菜場撿了別人丟掉的葉子，洗干凈，用剪刀剪成一塊一塊地放在了蝸牛的小屋里。可是蝸牛受到我的驚嚇，試圖回到屋頂。徒勞無功后，它用觸角探索著菜葉，又過了一會兒，它便開始大吃大喝起來。吃完后，它又像歌里唱的那樣，背著那重重的殼，一步一步地往上爬！

　　觀察了一天的蝸牛生活，我最佩服的`是小蝸牛堅持不懈的攀爬精神。

蝸牛四年級作文篇6

　　炎熱的夏天，小蝸牛頂著沉重的硬殼艱難地向前爬著，它準(zhǔn)備爬到前方的一顆大樹下先去乘個涼�；鹄崩钡奶栔丝局蟮�，小蝸牛既要背著那沉重的殼，又要忍受著太陽的炙烤，它一邊爬，一邊大口大口地喘著氣。此刻它非常后悔沒有聽媽媽的話乖乖地呆在家里，而是一定要出來找朋友玩。

　　這時，路旁走來了一只大公雞。大公雞看到小蝸牛痛苦的樣子，不禁哈哈大笑起來。小蝸牛非常惱火，不客氣地問：“喂，你笑什么？真無聊！”大公雞聽了，撲了撲翅膀，笑得更歡了。小蝸牛氣壞了，怒道；“你這只大公雞，太不道德了，我已經(jīng)爬得這么累了，你竟然還要笑話我！”大公雞說：“我笑你太笨！這么熱的天，還要背著這么重的殼，又難看，走得又慢，你這不是又笨又好笑嗎？”大公雞說完，狡猾地眨了眨眼睛。

　　小蝸牛聽了恍然大悟道：“是啊，我怎么沒想到呢？”忽然媽媽的教導(dǎo)在小蝸牛的耳邊響起：“這殼可以保護(hù)我們，再重也得背著�！毙∥伵Ｓ谑沁B聲說：“不行，不行，我不能丟掉這殼�！�

　　大公雞聽了皺了皺眉，但是馬上又換上了一副笑臉說：“唉呀，小蝸牛，這么熱的天，還有什么壞人嗎？大家都躲家里涼快呢！我是剛路過這里，看你背著這么重的殼，走得辛苦才想好心提醒你的。否則，你走到明天也別想走到那棵大樹下�！�

　　小蝸牛想了想，覺得大公雞的話有道理，于是它緩緩地從硬殼中爬了出來，它一下子感到?jīng)隹炝撕芏�，行動也輕松了很多�？墒菦]走多少路，炙熱的太陽很快烤干了它身上的黏液，它感到口渴頭暈。這時，大公雞的一聲冷笑從耳邊傳來，小蝸牛此時才意識到自己的災(zāi)禍臨頭了，可是已經(jīng)無力爬回它的硬殼了。大公雞一下子把小蝸牛吞進(jìn)了肚子里。

　　大公雞得意地?fù)鋼涑岚�，雄赳赳地走了。路旁只留下了小蝸牛的空殼，仿佛在告訴大家甜言蜜語是不可信的，時刻要保持冷靜的頭腦。

蝸牛四年級作文篇7

　　三年級時，因科學(xué)課需要，我養(yǎng)了三只小小的蝸牛�？茖W(xué)課上完后，我舍不得把它們放走，心想：陽臺上有一塊閑置的泥地，就把蝸牛放那兒吧！

　　過了一段時間，媽媽在陽臺上種的花草葉子上都出現(xiàn)了小孔，我和媽媽都沒留意。過了幾天，這些咬葉子的家伙更加猖狂，一些植物被咬得只剩下光禿禿的枝干。看著陽臺上的植物東倒西歪、枝折花落，媽媽很是心疼。我們以為是鳥兒啄的，就掛了反光的ＣＤ來恐嚇?biāo)鼈�，卻沒有任何效果。

　　一天晚上，下起了小雨。第二天早上，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一個花盆里里外外爬滿了蝸牛，還有幾只正啃著僅剩的葉片。我大叫：“媽媽，快來！”媽媽看到這么多蝸牛，嚇了一跳：“怎么會有這么多蝸牛！”的確，我環(huán)顧四周，每個花盆上都爬滿了蝸牛，少的有五六只，多的近十只。我小聲說：“是我前段時間把三只蝸牛放了出來，沒想到會變成這么多。”

　　我從中明白了一個道理：每種生物都有自己的生存方式，要遵守大自然的規(guī)律，不然就會適得其反，造成意想不到的后果。

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