小學(xué)生四年級(jí)作文 (15篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)生四年級(jí)作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生四年級(jí)作文 1
我爺爺今年已90歲了！
爺爺在我心中的位置是至高無(wú)上的！
在我心情不好時(shí)，我回到了家里。去看望我的爺爺，爺爺仿佛看出了我有心事不開(kāi)心，爺爺講出了他年輕時(shí)而且是從不愿意提的往事：在我爺爺很小時(shí)，我爺爺?shù)陌謰尯芨F，被人看不起。我爺爺?shù)娜兆?也自然不好過(guò)。在我爺爺11歲時(shí)，家里也吃不起飯了，爺爺?shù)陌謰屩缓脤⑺麄冃置?人送了別人。給別人當(dāng)下人（就像現(xiàn)在給別人當(dāng)保姆一樣，但不同的是，爺爺那時(shí)只能吃飽，沒(méi)工錢）！在后來(lái)的一年 里，爺爺?shù)陌謰屢捕既ナ懒耍∥揖磹?ài)的爺爺和爺爺?shù)男值芙忝帽黄攘袈渌l(xiāng)！兄弟姐妹也就矢散了，爺爺說(shuō)他后來(lái)運(yùn)氣好遇到了我現(xiàn)在的祖母，（當(dāng)然，我祖母在我4歲時(shí)就去世了）祖母對(duì)我爺爺很好， 一直到今天兒孫滿堂！ 爺爺說(shuō)他很想他的兄弟姐妹！不知他們是否還在人世，不知他們的家族是否繁榮富強(qiáng)！
我知道，爺爺給我說(shuō)這些是想告訴我，不管有多難。不管碰到多么不順心的事，我還有家人。還有愛(ài)我的爺爺。爸媽和妹妹，因?yàn)槲覀兪且患易印Ｊ且粋�(gè)永不分開(kāi)團(tuán)體！爺爺交我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
寫到這里，我突然想做一件事，我想盡我一切力量，我想找到我爺爺?shù)男值芙忝�，就算他們不在人世了，我想他們也有后代。老天，幫幫我吧。幫我完成我爺爺�(shù)男脑福?/p>
小學(xué)生四年級(jí)作文 2
有一個(gè)非常勤奮的青年，很想在各個(gè)方面都比身邊的人強(qiáng)，但經(jīng)過(guò)多年努力，仍然沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，他很苦惱，就向禪師請(qǐng)教。禪師叫來(lái)正在砍柴的三個(gè)弟子，囑咐說(shuō)：“你們帶這個(gè)施主到五里山，打幾擔(dān)自己認(rèn)為最滿意的柴火�！蹦贻p人和三個(gè)弟子沿著門前湍急的江水，直奔五里山。
等到他們返回時(shí)，禪師在原地迎接他們。年輕人滿頭大汗、氣喘吁吁地扛著兩捆柴，蹣跚而來(lái)；兩個(gè)弟子一前一后，前面的弟子用扁擔(dān)左右各擔(dān)4捆柴，后面的弟子輕松地跟著。正在這時(shí)，從江面駛來(lái)一個(gè)木筏，載著最后一個(gè)小弟子和8捆柴火，停在禪師面前。
年輕人和兩個(gè)先到的弟子，你看看我，我看看你，沉默不語(yǔ)；唯獨(dú)劃木筏的小弟子，與禪師坦然相對(duì)。
禪師見(jiàn)狀，問(wèn)：“怎么了，你們對(duì)自己的表現(xiàn)不滿意？”
“大師，讓我們?cè)倏骋淮伟�！”年輕人請(qǐng)求說(shuō)，“我一開(kāi)始就砍了6捆，扛到半路，就扛不動(dòng)了，扔了兩捆；又走了一會(huì)兒，還是壓得喘不過(guò)氣，又扔掉兩捆；最后，我只把這兩捆扛回來(lái)了�？墒�，大師，我已經(jīng)很努力了。”
“我們和他恰恰相反，”大弟子說(shuō)，“剛開(kāi)始，我倆各砍兩捆，將4捆柴一前一后掛在扁擔(dān)上，跟著這個(gè)施主走。我和師弟輪換擔(dān)柴，并不覺(jué)得累，反而覺(jué)得很輕松。最后，又把施主丟棄的柴挑了回來(lái)。”
劃木筏的小弟子接過(guò)話，說(shuō)：“我個(gè)子矮，力氣小，別說(shuō)兩捆，就是一捆，這么遠(yuǎn)的路也挑不回來(lái)，所以，我選擇走水路……”
禪師用贊賞的目光看著弟子們，微微頷首，然后走到年輕人面前，拍著他的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：
“一個(gè)人要走自己的路，本身沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵是怎樣走；走自己的路，讓別人說(shuō)，也沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵是走的路是否正確。年輕人，你要永遠(yuǎn)記�。哼x擇正確的道路，永遠(yuǎn)比跑得快更重要。”
小學(xué)生四年級(jí)作文 3
每天放學(xué)回到家，我就會(huì)寫語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)作業(yè)。真希望有一天晚上沒(méi)有作業(yè)，那我就可以好好的玩一個(gè)晚上，我的心情就像一只從籠子里放飛的小鳥(niǎo)一樣高興。
在沒(méi)有作業(yè)時(shí)，我的第一愛(ài)好是玩。玩的時(shí)候可以打乒乓球。之前我只是在寫完幾項(xiàng)作業(yè)后拿出來(lái)玩一小會(huì)兒，再繼續(xù)寫作業(yè)�？墒乾F(xiàn)在不同了，因?yàn)闆](méi)有作業(yè)，就算我玩到大汗淋淋也不要緊。
平時(shí)我還喜歡畫畫。今天沒(méi)有作業(yè)我就可以玩累了就畫畫。我是北方人，可是住在南方，沒(méi)有機(jī)會(huì)看到雪，所以我特別喜歡雪。我喜歡畫雪人，先畫一個(gè)雪人的外框，一個(gè)小圓球，一個(gè)小圓球。再在小圓球的上面畫一頂別致的大帽子。然后畫一雙大大的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，小張微笑的嘴巴。一條厚厚的圍巾給它保暖。圓圓的大肚子上面畫幾個(gè)黑黑的小圓圈當(dāng)紐扣。一個(gè)頑皮的小雪人就畫好了，再畫幾個(gè)玩雪的小伙伴，很快就畫好了一副栩栩如生的畫了。
沒(méi)有作業(yè)，我可以看電視，我喜歡看娛樂(lè)節(jié)目和少兒節(jié)目。我還可以用我的學(xué)生電腦看下載的u盤的動(dòng)畫片。
沒(méi)有作業(yè)，我還有很多很多想做的事情，我還想看一整晚上的書，我還想出去騎自行車……。。
沒(méi)有作業(yè)，一晚上會(huì)玩的很爽。但是學(xué)習(xí)是要靠自覺(jué)，我們還是要自覺(jué)的復(fù)習(xí)一下老師白天講的課，不能晚上光玩。
小學(xué)生四年級(jí)作文 4
春天來(lái)了，春姑娘又悄悄地來(lái)到了我們身邊�？山衲甏汗媚锏哪_步似乎比以往輕很多。很多人以為春姑娘還沒(méi)有到來(lái)，她還沒(méi)有趕走冬天的寒氣。這時(shí)我想起了柳樹(shù)，因?yàn)榱鴺?shù)是最先向我們傳遞春的消息的。
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，有一點(diǎn)春的氣息，我準(zhǔn)備去看望柳樹(shù)。大約行了二十分鐘的路程，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一排排柳樹(shù)是那么碧綠，它們就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，在那跳起了優(yōu)美的春風(fēng)之舞。在太陽(yáng)公公的照射下，在白云哥哥的襯托下，在母親河的倒影下，是那樣的美麗動(dòng)人！她們揮動(dòng)著纖細(xì)的手向我打招呼，歡迎我的到來(lái)。
當(dāng)我走到它們的身邊，發(fā)現(xiàn)那僵硬的柳枝已變得柔軟，翠綠。柳枝上萌發(fā)出的小芽，就好像是五線譜。春姑娘在這樣的五線譜上畫下了一道道音符，讓“春之歌”聽(tīng)起來(lái)是那么美妙，悅耳。
一陣微風(fēng)輕輕吹來(lái)，柳樹(shù)的頭發(fā)東飄飄，西飄飄，隨風(fēng)舞動(dòng)。柳樹(shù)輕輕地低下頭來(lái)，好像在對(duì)小花小草說(shuō)：“你們快別睡懶覺(jué)了，春姑娘已經(jīng)來(lái)了，大地蘇醒啦，許多生靈已經(jīng)睜開(kāi)了惺忪的睡眼。”
風(fēng)也大來(lái)些，這時(shí)柳樹(shù)開(kāi)始搖晃起來(lái)了。那千百根柔條興奮地跳起了“風(fēng)擺柳”。我看到這一幕，情不自禁地摘下一根柳條，做了一個(gè)柳環(huán)戴在頭上，和柳樹(shù)一起跳起舞來(lái)。鳥(niǎo)兒也飛來(lái)湊熱鬧，歡快地唱著歌。
風(fēng)停了，柳枝都垂下來(lái)了，靜靜地偎在一起，形成了一張柳簾。扒開(kāi)柳簾，是我們的清江河。柳簾和清江河是絕美的搭配，我不禁拍手叫好。
春柳，是春天的使者，是春姑娘的知音，是你讓我們知道：春天來(lái)了。
小學(xué)生四年級(jí)作文 5
有一天晚上，我正在復(fù)習(xí)功課，忽然床下傳來(lái)吱——吱—— 的聲音。接著，一只毛茸茸的東西竄了出來(lái)。
什么東西？ 我被嚇壞了。
因?yàn)閺?qiáng)烈的好奇心，我蹲下身子，在床底下搜查起來(lái)。我正翻著床下的東西，忽然間，一只小老鼠哧溜 竄了出來(lái)，嚇得我哎呀 一聲驚叫，我急忙喊爸爸。
什么事情？蕾蕾 爸爸聞聲來(lái)到我的房間，關(guān)切的問(wèn)。
爸爸，剛才有一只小老鼠從床下竄出來(lái)，可把我嚇壞了。
小老鼠，有什么可怕的呀！你不會(huì)把它抓住嗎？
如果我抓地住，還要叫你干什么呀！ 我反駁到。
接下來(lái)，我和爸爸對(duì)小老鼠的圍追猛打便開(kāi)始了。首先，爸爸找來(lái)一塊長(zhǎng)方形木板，接著我關(guān)好房門，又用臟衣服把門縫賭嚴(yán)，以免小老鼠跑掉，于是，我和爸爸便開(kāi)始搜索起來(lái)。爸爸一會(huì)瞅瞅這兒，一會(huì)翻翻那，可就是不見(jiàn)老鼠的一點(diǎn)蹤影。為了捉到老鼠，我配合爸爸，把一些老鼠易于躲藏的東西搬到凳子上﹑床上。
搜索了一段時(shí)間之后，小老鼠終于被發(fā)現(xiàn)了。原來(lái)它正躲在一只鞋膛里，瞪著一雙驚恐的`小眼睛望著我們，身子好像還在微微顫抖著。似乎十分害怕，爸爸抬手一板子，沒(méi)打準(zhǔn)，老鼠跑掉了。我和爸爸又追了起來(lái)，嚇的小老鼠到處亂竄，一會(huì)竄到這里，一會(huì)又跑到那里，我和爸爸是窮追猛打。也許是小老鼠倒霉，慌不擇路地一下子鉆進(jìn)了賭門縫的臟衣服里。爸爸急忙上前，瞅準(zhǔn)了位置，緊緊地按住，并用力一擠，小老鼠就停止了掙扎。我急忙翻開(kāi)一看，小老鼠鼻子、嘴里流著血，癱瘓著身子，它已經(jīng)死了。
小老鼠被消滅了，本來(lái)是很高興的，可想起那只被爸爸打的渾身是血的小老鼠，我就替它感到可憐。不知怎么，眼眶濕潤(rùn)了，眼淚一滴一滴的掉了下來(lái)。
小學(xué)生四年級(jí)作文 6
周末，媽媽在家做飯，吃完飯以后。我閑著沒(méi)事干，媽媽在看電視，我想了又想，干啥好呢？咦！給媽媽洗腳。這真是個(gè)好辦法。說(shuō)完，我馬上把水接好，端到媽媽面前。媽媽問(wèn)：“丫頭，你要洗腳�。俊薄班�，是的，但不是給我洗，而是給您洗的�！蔽椅⑿Φ膶�(duì)媽媽說(shuō)。媽媽好奇的問(wèn)我：“嗯？你也前不都是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手嗎？今天怎么突然變得這么勤快了��！媽媽看了看窗外，沒(méi)有啊太陽(yáng)沒(méi)從西邊出來(lái)��！今天到底怎么回事i？”媽媽反問(wèn)自己。“哎呀！媽，你就別跟我開(kāi)玩笑啦！把腳伸進(jìn)來(lái)�！眿寢尲�(dòng)地淚花都快流出來(lái)了。媽媽輕輕地把腳放進(jìn)水里�！斑@水有女兒的溫暖，暖暖地�！眿寢屵肿煨χf(shuō)。
我首先搓了一下毛巾，放到旁邊。媽媽舒服的閉上了眼睛。我說(shuō)：“搓、搓、搓、搓了就干凈了！噢耶！”然后幫媽媽按摩。十分鐘左右后。爸爸走過(guò)來(lái)。媽媽看著爸爸那羨慕---嫉妒---恨的那個(gè)樣。忍不住說(shuō)：“哼嫉妒吧，我們家丫頭可是我的貼心小棉襖，沒(méi)白養(yǎng)�！薄皼](méi)、沒(méi)有�！卑职帜樝颀埼r一樣紅。我看著爸爸的臉，對(duì)他憨笑。爸爸對(duì)我說(shuō)：“死丫頭，你個(gè)小白眼狼，我是不是白養(yǎng)你了��！”“行啦、行啦！下次給你洗就是的啦！哼”“嗯、好”爸爸像個(gè)小孩子似的。安心去玩他的電腦了！
老媽自己泡了一會(huì)左右，我就把買進(jìn)擰干，幫媽媽擦了一下。就去倒水了。媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，看來(lái)你真的長(zhǎng)大成人了！”
我忍不住親了媽媽一口。今天一天就這樣快樂(lè)的過(guò)去了。
小學(xué)生四年級(jí)作文 7
我們中華民族許多傳統(tǒng)的節(jié)日，但大家最喜歡的還是熱鬧喜慶的春節(jié)。在春節(jié)前后，人們喜氣洋洋，家家都大紅燈籠高高掛，大紅對(duì)聯(lián)整齊貼。
春節(jié)有一定的程式，人們高興歸高興，但還得忙著準(zhǔn)備過(guò)年的食物、衣服等。這是非常忙的，但人們都一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。我們孩子們也去買鞭炮，以備過(guò)年放。同時(shí)我也十分期待著過(guò)年拿壓歲錢。
盼呀盼，終于盼到了除夕夜，當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，我也跟著電視上的孩子們高喊“過(guò)年嘍！過(guò)年嘍！”因?yàn)檫^(guò)年的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了疲勞，所以我才能熬到午夜。
第二天，我起了個(gè)大早，迫不及待地穿上新衣服去了姥姥家同表弟一起去玩。俗話說(shuō)：“春節(jié)到，鞭炮響�！彼晕覀兡帽夼谌ネ妫疫�玩出了不同的花樣。我們拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的花炮筒子，尋找“目標(biāo)”，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“目標(biāo)”——一個(gè)雪人。我們把花炮筒子插到雪人身上，一點(diǎn)著我們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑開(kāi)了。只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆——”一聲，表弟打趣的說(shuō)“哥，估計(jì)我們倆今天要把雪人的頭當(dāng)西瓜切了。”說(shuō)完我們倆都哈哈大笑起來(lái)。我們又買了一盒小炮，放到地上，用紙杯扣住，紙杯隨著爆炸聲被高高掀起。我們也玩累了，索性把所有炮放在一起點(diǎn)著，那響聲震耳欲聾，響徹云霄，一直回蕩在耳邊……
我的春節(jié)我做主，我自己做主的春節(jié)過(guò)得無(wú)與倫比的快樂(lè)，它是我獨(dú)有的，這個(gè)春節(jié)我過(guò)得有滋有味，絢麗多彩。
小學(xué)生四年級(jí)作文 8
春風(fēng)吹拂著柳條。在一片空地上，一個(gè)小男孩高呼著：“快來(lái)看，精彩的足球賽馬上就要開(kāi)始了。”放學(xué)的孩子們跑來(lái)了，正在擺弄布娃娃的小女孩也跑來(lái)了，連看書的體育老師聽(tīng)見(jiàn)喊聲，拿著書就跑來(lái)了。
參加比賽的隊(duì)員們穿著短褲，書包放在兩邊當(dāng)球門�！伴_(kāi)始了，開(kāi)始了”。只見(jiàn)守門員弓著腰，兩手放在膝蓋上，半蹲著身子，兩眼死死得盯著球，好像下定決心要接住每一個(gè)球。觀眾們也是全神貫注得看著。那個(gè)抱著布娃娃的小女孩，連手里的娃娃也忘記了，眼睛一直隨著球一會(huì)往東一會(huì)往西。有一位金發(fā)男孩，脖子伸得直直的，生怕被別人擋住了視線。后面那個(gè)人更絕，干脆站了起來(lái)。
體育老師看著看著，笑了起來(lái)。我想他一定是看到自己的學(xué)生這么優(yōu)秀而感到驕傲。
守門員后面還站著一個(gè)小男孩，穿著紅色的衣服，挺著肚子，一副神氣十足的樣子，看樣子像個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員，他也一定很想上場(chǎng)去一顯身手。哎呀，守門員摔倒了，可他毫不退縮，又迅速地爬起來(lái)。比賽繼續(xù)進(jìn)行，“加油！加油！”所有的觀眾都在為他們加油呢！由于比賽太激烈，觀眾看著兩個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手，眼睛都一眨不眨，完全忘記了時(shí)間的存在。
轉(zhuǎn)眼間已是黃昏時(shí)分，比賽結(jié)束了，雙方打成了2：2平。同學(xué)們背著書包慢慢的散去，都好像還在回味著剛剛結(jié)束的比賽。
小學(xué)生四年級(jí)作文 9
今天是大年初一，以往我起的是最晚的一個(gè)，可今天卻搶了個(gè)第一，因?yàn)闃O想聞聞那香氣撲鼻的煙花味兒。
我穿好了衣服，往窗外一看，哇！我看到所有的花草樹(shù)木都銀裝素裹，太美了！這還是我的記憶里第一次春節(jié)的那一天下雪�！斑@真是‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’呀！”… …小姑媽和大姑媽都到我家拜年了，我就拉著姑父的衣服，說(shuō)：“姑父，帶著弟弟出去打雪仗！出去打雪仗嘛！姑父，出去打雪仗！打雪仗，打雪仗，打雪仗！”姑父說(shuō)：“不行！”我再三的懇求姑父，他終于答應(yīng)了！
我們下了樓，在“槍”里裝了“子彈”，還有一些備用的“子彈”。我躲在一個(gè)汽車的后面，蹲了下來(lái)，怕他們透過(guò)汽車的玻璃看見(jiàn)我在汽車的后面，我想出了一個(gè)計(jì)劃：等兩個(gè)弟弟的雪球用完開(kāi)始重新做時(shí)，我趁機(jī)而入，把他們?cè)业脻M身是雪。我覺(jué)的時(shí)間差不多了，一只手拿著一個(gè)雪球，沒(méi)想到剛探出頭來(lái)，就被砸了一下。我立即問(wèn)他們是誰(shuí)砸的！老二袁佳樂(lè)說(shuō)：“我準(zhǔn)備砸老大的，可是他卻躲了，沒(méi)想到砸到了你，唉！”老大袁佳興在一旁“咯咯”的笑，估計(jì)他在想：“幸虧我躲得快，沒(méi)砸到我。還巧砸到了小馳哥哥！”我氣極了，趁著他不注意時(shí)，用右手上的雪球猛地對(duì)他一砸，袁佳樂(lè)指著袁佳興，笑著說(shuō)：“哈！還多的快呢！不是被小… …”還沒(méi)說(shuō)完，袁佳樂(lè)又挨了一球，以其人之道還至其人之身，“你… …給我等著！”說(shuō)完，躲到了汽車的后面，他可能開(kāi)始做雪球了… …
我們玩的真夠爽的！雖然我得了第一，被砸的次數(shù)最少，但我也不能驕傲的。
小學(xué)生四年級(jí)作文 10
小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下奶奶家長(zhǎng)大。她經(jīng)常若有所思地說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆。”這句話讓我牢牢地記在腦海里，做出了一些天真、可笑的傻事！
記得我有一次正在外面玩耍時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)雞舍里的雞在“咯咯、咯咯咯……”不停地啼叫。我的好奇心萌發(fā)，急匆匆地跑到雞舍，�。≡瓉�(lái)是一只母雞要當(dāng)媽媽了�。ㄊ钦f(shuō)她要下雞蛋了，然后耐心地孵化雞蛋）終于它下了一個(gè)紅通通的雞蛋，我趁它不注意時(shí)，偷偷拿了暖和和的雞蛋捧在手里想：這么長(zhǎng)時(shí)間，才下一個(gè)雞蛋，我要讓雞媽媽少一些負(fù)擔(dān)。
我靈機(jī)一現(xiàn)——我可以種雞蛋得雞蛋呀！于是我找了一個(gè)地方挖了一個(gè)坑，小心翼翼地把雞蛋種在泥土里，在用腳輕輕地踏平。
過(guò)了幾天，我高興地想：一定有一顆雞蛋樹(shù)，上面掛滿了雞蛋，想著不由地舔舔嘴唇兒，口水直流。
于是我興沖沖地跑到那里，一看非常失望，還是和以前一樣，我挖開(kāi)一看，呀！什么也沒(méi)有，小雞們肯定都溜走了吧！我一箭雙雕的計(jì)劃泡湯了！正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，奶奶目睹了我計(jì)劃的所有過(guò)程，摸摸我的頭并且指著坑說(shuō)“種瓜得瓜種豆得豆，意思是說(shuō)，農(nóng)民伯伯種下植物種子，在經(jīng)過(guò)勤勞動(dòng)，就會(huì)有收獲的！”
長(zhǎng)大后，我經(jīng)過(guò)一番思考，才明知其中的道理，只有付出了辛苦與努力才有好的回報(bào)，農(nóng)作物也是，學(xué)習(xí)也是如此！
哈哈哈……！現(xiàn)在暑假在奶奶家，每次奶奶總要嘮叨起種雞蛋的這件趣事，我總要笑得前俯后仰！
小學(xué)生四年級(jí)作文 11
老師像辛勤的園丁，教會(huì)了我們知識(shí)，也教會(huì)了我們感恩。沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有大自然;沒(méi)有老師，也就沒(méi)有我們這些祖國(guó)的花朵。
每一個(gè)夜晚，我們進(jìn)入了夢(mèng)香，老師還在燈下批改作業(yè)。每一個(gè)早晨，我們還在玩耍，老師在備課，準(zhǔn)備給我們上新課。而每次我們?cè)谡n堂上吵鬧，老師總是用溫和的聲音給我們講人生的價(jià)值。
看了《感恩的心》這本書，讓我明白了什么是恩重如山。學(xué)會(huì)感恩，不要忘恩負(fù)義;學(xué)會(huì)感恩，擁有謙虛之德;學(xué)會(huì)感恩，懷抱敬畏之心;學(xué)會(huì)感恩，生命中愛(ài)多恨少;學(xué)會(huì)感恩，懂得人生需要懺悔;學(xué)會(huì)感恩，不要再沉溺于財(cái)富和權(quán)力;學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)不忘說(shuō)聲“謝謝”。當(dāng)別人給你一個(gè)燦爛的微笑時(shí)，也請(qǐng)你記得回報(bào)一個(gè)微笑。
古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師教會(huì)我們很多知識(shí)，很多做人的道理。但是老師或許不需要這些用金錢買來(lái)的物質(zhì)。其實(shí)，我們都忽略一樣最好的禮物——那就是成績(jī)。老師教會(huì)我們知識(shí)，就是希望我們能出人頭地。感恩不一定需要禮物，一份關(guān)心也是感恩。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)自己的學(xué)生好好讀書，認(rèn)真看書，在校園里聽(tīng)到郎朗的讀書聲，老師會(huì)為自己感到高興與自豪。這也是一種感恩。而我每天都沉浸在書的海洋里，進(jìn)行享受書帶給我的快樂(lè)。我喜歡這本書，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)!更喜歡帶手語(yǔ)的那首《感恩的心》，每次聽(tīng)到這首歌，我的心都被深深的觸動(dòng)。情不自禁用歌聲和手語(yǔ)演唱，深刻認(rèn)真體會(huì)歌詞所表達(dá)的對(duì)社會(huì)，對(duì)人生的感悟，感激!
小學(xué)生四年級(jí)作文 12
今天下午，老師帶著我們?nèi)ド蠅?mèng)想課啦!我們來(lái)到了夢(mèng)想教室，大家都嘰嘰喳喳、忙忙碌碌地找尋找各自稱心如意地座位坐好。老師一聲令下：“請(qǐng)大家保持安靜，上課啦!今天我們玩?zhèn)�簡(jiǎn)單點(diǎn)兒的益智游戲，名稱叫誰(shuí)是臥底。”
老師給我們講了游戲規(guī)則，每個(gè)組各發(fā)了一張有多個(gè)圖片白紙，讓我們分一分。我們組合坐著撕，不過(guò)中途出了一點(diǎn)小問(wèn)題，所以慢了一點(diǎn)兒。等我們所有人都把圖片撕好了，老師宣布：“誰(shuí)是臥底開(kāi)始啦!”
首先上場(chǎng)的是第一組。他們一個(gè)接一個(gè)地用一些詞語(yǔ)概括了他們紙上的內(nèi)容，他們猜了兩次就猜對(duì)了。老師們看了看那個(gè)人的紙，的確，那個(gè)人就是臥底!
玩著玩著，就輪到我們組了。我們先站成了一排，接著用了一些詞語(yǔ)概括了紙上的內(nèi)容，我的紙上是“包子”，我就說(shuō)：“可以蒸的東西�！比缓螅搅瞬屡P底的時(shí)間，我們猜是周泫辰，結(jié)果猜對(duì)了!他就是臥底!
我覺(jué)得最有意思的是第五組的表現(xiàn)。他們剛猜第一輪有些人就想不出詞兒啦!而且他們總是冤枉一些平民。最后還是老師給他們揭曉答案的，這太好笑了!哈哈哈……
通過(guò)這個(gè)游戲，我學(xué)會(huì)了在生活中要多動(dòng)動(dòng)腦，這樣才能使成績(jī)不斷提高，才能取得優(yōu)異的成績(jī)!
這個(gè)游戲真好玩，我們累并著快樂(lè)!
小學(xué)生四年級(jí)作文 13
我最思念的人就是我的爸爸媽媽。媽媽在我讀二年級(jí)的時(shí)候，就出去打工了，她出去打工后就再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)了。我真的希望她能回來(lái)看看我，抱抱我。我只要聽(tīng)到“世上只有媽媽好”這首歌，我就會(huì)跑到一個(gè)角落里去哭。
我的媽媽是一個(gè)洗碗工，之所以她只是一個(gè)洗碗工，是因?yàn)樗且粋�(gè)殘疾人，但我還是很愛(ài)她。媽媽小時(shí)候有蟲(chóng)子爬到她耳朵里面，把她的耳膜弄破了，所以她就失去聽(tīng)力了。我媽媽之所以出去打工，是因?yàn)樗氚褣甑腻X供我和姐姐讀書。
有一次，我生病了，是腦積水，又叫腦膜炎，花了三萬(wàn)多。媽媽休息的時(shí)候，她不在家里休息，跑到醫(yī)院陪我。其實(shí)我不想讓她來(lái)陪我，因?yàn)槲蚁胱屗菹�。她平時(shí)上班每天都要上12小時(shí)，已經(jīng)很累了。媽媽，你回去歇歇吧！我不忍心你太操勞。我好像對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你不要在外面打工了，媽媽你回來(lái)吧！你過(guò)年的時(shí)候都不回來(lái)，我真的非常想念你。媽媽，回來(lái)吧！”
我想媽媽的時(shí)候就會(huì)聽(tīng)“世上只有媽媽好”這首歌，因?yàn)樗顷P(guān)于媽媽的。我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！”
我的爸爸是個(gè)瓦泥工，他總是在外打工，也很少回來(lái)。他回來(lái)的時(shí)候我總會(huì)拉著他的手迎接他，可他總不讓我摸，是因?yàn)樗幌胱屛抑浪氖譅�掉了。后來(lái)我才知道那是爸爸在工作的時(shí)候由于經(jīng)常碰石灰，石灰腐爛了他的手。爸爸一年只回來(lái)一次，那就是過(guò)年。因?yàn)榘职窒氚彦X省下來(lái)讓我和姐姐讀書用，給我們買吃的用的。
爸爸媽媽，你們回來(lái)多陪陪我吧！少賺一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系。我會(huì)好好讀書，珍惜你們用血汗換來(lái)的錢，珍惜這來(lái)之不易的讀書機(jī)會(huì)。
我最思念的爸爸媽媽，你們放心吧，我會(huì)照顧好自己，我會(huì)好好讀書學(xué)習(xí)，你們也要照顧好自己。
小學(xué)生四年級(jí)作文 14
“我要上廁所！”
每次聽(tīng)到這樣的聲音，班級(jí)里總會(huì)不約而同的跑出好幾個(gè)同學(xué)，扶著一個(gè)小男孩去上廁所。你們一定會(huì)覺(jué)得納悶，怎么一個(gè)小學(xué)生上廁所還要求助別人呢？他就是我的同學(xué)：一位不同尋常的小男孩——柴鑫浩。
柴鑫浩有著一雙明亮的大眼睛且性格活潑開(kāi)朗，但是伴隨著他的卻是一個(gè)完全不相稱的醫(yī)學(xué)名稱——先天性痙攣性腦癱！自由的行走、快樂(lè)的奔跑對(duì)于他來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)的奢望。命運(yùn)仿佛在與他開(kāi)玩笑：父親在他一周歲生日時(shí)因車禍永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，知道真相后的母親也選擇了默默離開(kāi)……
柴鑫浩是不幸的，但他身在我們這個(gè)充滿愛(ài)和溫暖的“大家庭”里又是幸運(yùn)的。同學(xué)們都樂(lè)意和他交朋友。下課了，他的身邊總是最熱鬧的。大家都搶著和他聊天，和他做手指操，和他一起看課外書，和他一起玩“斗尺子”……
同學(xué)們都很樂(lè)意幫助他。上課發(fā)作業(yè)本了，同桌總會(huì)把作業(yè)本及時(shí)交到他的手里；訂正完作業(yè)了，也總有同學(xué)會(huì)把他的作業(yè)悄悄地放在老師的桌上；有作業(yè)不會(huì)做了，也會(huì)有同學(xué)耐心的給他講解；要上廁所了，也總會(huì)有同學(xué)去叫他的奶奶，如果他的奶奶不在，當(dāng)然也有同學(xué)會(huì)扶著他，別讓他憋著……
同學(xué)、老師、爺爺奶奶、來(lái)自社會(huì)的愛(ài)，每時(shí)每刻都溫暖著柴鑫浩。寒假里，班主任老師總是帶著我和幾個(gè)小伙伴去看望柴鑫浩，一路行駛的汽車CD里總是會(huì)傳出這樣的歌聲“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)變成美好的人間……”我們一路歡歌，一路前行，心里充滿了溫暖。
我想，柴鑫浩的心里也一定是溫暖著的，他善良而又樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢。他的臉上永遠(yuǎn)掛著甜甜的笑容，他的笑容為生活驅(qū)散了烏云帶來(lái)了陽(yáng)光……
小學(xué)生四年級(jí)作文 15
有一個(gè)年輕人，事業(yè)和家庭都遇到了麻煩，嫉妒、浮躁、憂慮整日困擾著他。
朋友看他沮喪的樣子很著急，于是告訴他去附近山上的一座禪院，可以去找住持無(wú)知禪師開(kāi)解一下，也許會(huì)有所幫助。
禪房里，面對(duì)慈祥、超然的無(wú)知禪師，年輕人一股腦兒地倒出了自己的困惑和煩惱。無(wú)知禪師笑笑，伸出右手，握成拳頭，“你試試看�！蹦贻p人照做�！霸傥盏镁o一些�！薄霸倬o一些……”
于是年輕人把拳頭捏得越來(lái)越緊，指頭幾乎攥進(jìn)手心了。
“感覺(jué)如何？”禪師慈祥地問(wèn)道。
年輕人茫然地?fù)u了搖頭。
“把拳頭伸開(kāi)。”年輕人舒開(kāi)手掌，無(wú)知禪師拿起桌上的一枚青棗和一片玻璃碎片放在年輕人的手中，說(shuō)道：“握緊�！�
年輕人把青棗和碎片握在手心。
“握緊一些�！薄霸倬o一些……”
“不行了，禪師，我的手都快要被割破了�！蹦贻p人感到手掌的疼痛。
這時(shí)，無(wú)知禪師突然喝道：“那你還不趕快把拳頭松開(kāi)
年輕人嚇了一跳，舒開(kāi)手掌，看著手掌有些微紅的硌痕，碎片已經(jīng)扎到青棗里了。
無(wú)知禪師望著年輕人，說(shuō)：“現(xiàn)在，把碎片取出來(lái)，丟掉吧�！�
無(wú)知禪師看著年輕人的表情，笑了笑，說(shuō)：
“生活中的事就好像這青棗和玻璃碎片。如果你什么都不取、空握拳頭，即使使出再大的力氣，也是一無(wú)所獲，這叫徒勞無(wú)功。青棗就像你生活中一切美好的事物，而碎片就是困擾你的煩惱，人們?cè)谧鍪聲r(shí)難免要產(chǎn)生煩惱。你將它們握得太緊，必然要傷到自己，握得越緊對(duì)你的傷害也就越大。要記得及時(shí)將青棗中的碎片取出來(lái)丟掉啊！”
看著青棗與碎片，聽(tīng)無(wú)知禪師一席話，年輕人豁然開(kāi)朗。
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