關(guān)于日記四年級作文300字合集5篇
忙碌而又充實的一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？需要進行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么日記有什么格式呢？下面是小編整理的日記四年級作文300字5篇，歡迎大家分享。
日記四年級作文300字 篇1
我在五行山下壓了好久。有一天，我覺得實在無聊透頂了，突然產(chǎn)生了一個想法，我把五行山甩開，不就可以當(dāng)玉帝了嗎？我高興極了，根本就不用擔(dān)心身體，誰讓我練了金鋼不壞之身，不用怕壞了身體！我先用頭頂，咬咬牙，頭像鉆頭似的使勁往上鉆，可是五行山紋絲不動，我又用手幫忙，像舉重似的，想把五行山舉起來�？墒侨匀粺o濟于事。接著我用腳亂蹬，可五行山完好無損。我想從耳朵里掏出金箍棒來打，可是怎么也掏不出來，我拔下一根毫毛，想吹口仙氣變成斧頭，把五行山劈成兩半?yún)s怎么也變不成斧頭。我吃了山神送來的鐵丸子和銅汁，恢復(fù)好體力后，再次向五行山進攻。反正我是非當(dāng)上玉帝不可的，可折磨了半天，終于知道自己的功夫沒了。
我筋疲力盡的躺在五行山下，呼呼直喘氣，望著
外面的景色，不知不覺地睡著了。睡夢中，我迷迷糊糊地夢見如來佛親自把玉帝趕走，讓我當(dāng)上玉帝，我美得不得了。
第二天醒來，我發(fā)現(xiàn)我還躺在五行山下，看來我還得繼續(xù)另想辦法呀！
日記四年級作文300字 篇2
×月×日星期×天氣×
今天召開校運會，同學(xué)們個個精神抖擻、躍躍欲試。從小妹妹的天鵝裙，到福娃班標(biāo)，還有禮花、方隊……
一切都經(jīng)過精心準(zhǔn)備。
運動會開始了，我加入方隊邁著輕盈的步伐接受檢閱；禮花齊鳴絢麗多彩，此時大家激情澎湃�？矗话倜�、二百米開賽了，吶喊助威聲此起彼伏……我們班初戰(zhàn)告捷一舉拿下兩個第一，我們頓時歡呼雀躍、熱情高漲。輪到我上場了，站在八百米起跑線上神采飛揚。聽槍聲一響，開始起跑。前兩圈我調(diào)整呼吸保存體力不急不躁跟跑，場下?lián)u旗吶喊，感覺身體里熱血沸騰；最后兩圈我開始加速，同學(xué)們你追我趕毫不示弱。終點沖刺我得了第二名，心里不免有些遺憾，可還是沾沾自喜拿下不少分呢！比賽在繼續(xù)比分在累計，從早上直到下午，比塞在緊張熱烈的氣氛中結(jié)束了。同學(xué)們豎起耳朵聽結(jié)果：三年二班108分，我們歡呼擁抱。看著老師手中金燦燦的獎杯，感到無比自豪！
令人難望的運動會！它更高、更快、更強的精神將激勵我們在以后的學(xué)習(xí)生活中揚起理想的風(fēng)帆去遠(yuǎn)航……
日記四年級作文300字 篇3
今天，是一年一度的秋游，全班都興高采烈的期待著準(zhǔn)備出游。
上午，我們參觀唐云藝術(shù)館，唐云藝術(shù)館是1999年5月正式開館，坐落在西湖南線，南接長橋公園，東臨萬松嶺，北近柳浪聞鶯，西與雷峰夕照相映成輝，是一座仿古型江南園林式建筑。也是西湖風(fēng)景名勝區(qū)和杭州市對外開展文化交流的一個重要窗口。迄今舉辦了眾多豐富多彩的交流展覽活動，特別是 xxx年以來連續(xù)五年舉辦的《相約西子湖》美術(shù)系列活動，已被確定為“杭州市的文化品牌”。
中午我們來到長橋公園，我們都帶來了很多的'食物和水開始吃飯了，有的大口大口的吃，有的細(xì)嚼慢咽，有的隨便吃幾口就去玩了，還有的......
吃完飯后，大家玩的可開心啦，連文靜的徐貝寧也玩出汗來了，可見大家玩的很開心。我們的心也跟著旁邊的蝴蝶一起飛翔;
要回校了，大家念念不舍得離開了。
日記四年級作文300字 篇4
今天，學(xué)校組織我們?nèi)ゾG色樂園春游�？墒翘旃蛔雒�，下起樂小雨，但同學(xué)們游玩得興致仍然很高，一個個都玩得興高采烈。
令我最有趣得是“小鳥表演節(jié)目“。有得小鳥騎自行車，彎著腰，用嘴叼住車把，小心翼翼地踩住車腳板，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T過來騎過去，老師們和同學(xué)們不是傳來歡笑聲和喝采聲。有得小鳥做算術(shù)題，同學(xué)們說一道題目，小鳥會用叫聲來回答，而且都答對了，聰明著呢！有得小鳥在滑冰，四字腳都踩在滑板上，一步一步往前滑，一雙圓溜溜得眼睛，好奇地望著大家，樂得大家哈哈笑。瞧，這只小鳥把路上得垃圾一個一個弄道清潔箱里，它多愛干凈，多講衛(wèi)生呀！
還有小鳥滑滑梯、走鋼絲、打保齡球，都挺有趣得。
我們還玩了漂流探險、噴泉、孔雀園、綠色小園。
下午二點鐘，我們依依不舍地離開了綠色樂園。雖然同學(xué)都被淋濕了，但仍然在車上津津有味地講述著游玩地情景！
日記四年級作文300字 篇5
寫下這個題目，我正在看一篇文章，一看難道這個題目，我就知道這是一篇粉筆寫的日記。我感到奇怪，粉筆也會寫日記？它寫得是什么呢……種種疑問纏著我，使我繼續(xù)看下去。
我是一支六〈5〉的粉筆，我在老師上課的時候，犧牲了自己，為同學(xué)們提供板書，使每次的課程都清楚明了。然而在星期四的一堂課下課中，我被幾個同學(xué)當(dāng)作了砸人的“武器”了。那些同學(xué)先從粉筆盒里把我拿出，又把我折斷，接著，他們又用同樣的方法來對待我的同胞兄弟。等到手中的粉筆滿了以后，“粉筆大戰(zhàn)”開始了。首先向一位女同學(xué)砸去�！鞍�！”我的頭和那位女同學(xué)的頭親密接觸。“暈”！我落在地上。接著，我的同胞兄弟被那些同學(xué)又砸向另一個女同學(xué)。看完這景象，我想：我們粉筆的命運怎么那么苦啊！
看完這篇文章，我想起了那一景象，臉不禁紅了起來。雖然這些是不是我做的，但是，我卻沒有制止，讓那些同學(xué)繼續(xù)“作案”。我希望以后我們的同學(xué)不要再拿粉筆當(dāng)“武器”，這樣會增加班級公共財務(wù)的損失，也是個人文明道德上的一個污點。
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