關(guān)于四年級(jí)關(guān)愛作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的四年級(jí)關(guān)愛作文8篇,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇1
我們有健全的身體,能看到五彩斑斕的世界,能聽到各種各樣的聲音,能夠感受到大自然的熱情,我們覺得生活是多么的美好。但是,生活中卻有著一群特殊的人,他們就是——?dú)埣踩恕?/p>
提起殘疾人,最多的還是人們的指指點(diǎn)點(diǎn),這群特殊的人群,總是人們茶余飯后的話題。在他們開懷大笑的時(shí)候,殊不知,一些在平常人看起來并沒有什么大不了的話語卻深深地傷害了他們的自尊心。雖然他們失去了身體的某一部分,但是他們依然是有血肉、有思想的人,他們的缺陷并不是他們所想要的,而是各種各樣的原因造成的不幸。所以,當(dāng)我們遇到那些殘疾人時(shí),更應(yīng)該報(bào)以溫暖的微笑,去鼓勵(lì)他們,讓他們知道,他們并不是一個(gè)人在與痛苦作斗爭(zhēng),他們并不孤單,還有我們與他們同行。
在生活中,我們總是能夠看到許多殘疾人自食其力。有的辦了盲人推拿院,有的靠腳繡花織毛衣,還有的用嘴巴畫畫寫字......他們付出的努力是我們的幾十倍,幾百倍,甚至更多。他們面對(duì)命運(yùn)的不公平,依然不屈不撓。他們對(duì)生命的熱愛是值得我們學(xué)習(xí)的。
在車水馬龍的大街上,讓我們做盲人的“指路燈”,照亮他們生命中黑暗的角落,引導(dǎo)他們走向“光明”;在擁擠不堪的公交車上,讓我們?yōu)闅埣踩肆粝乱粋€(gè)座位,讓他們不方便的身體有一個(gè)安全的依靠。
殘疾人是我們這個(gè)大家庭中的弱勢(shì)群體,他們也有和我們一樣的自尊心,他們也對(duì)生活充滿了希望和憧憬。讓我們一起關(guān)愛身邊的每一個(gè)殘疾人吧,讓他們的生活變得更加燦爛。
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇2
如今,我們生活在愛的熔爐里,想必你們身邊一定有很多關(guān)心你和愛護(hù)你的吧!可讓我感受到母親的關(guān)愛卻從一件小事中體現(xiàn)出來的。
放學(xué)了,我背著書包,挪動(dòng)沉重的腳步往家走。寒風(fēng)迎面吹來,吹在臉上生疼�;氐郊遥瑡寢屨f:“要考試了,這次要考好呀!”“我知道了�!蔽疫呎f邊走進(jìn)了屋。媽媽跟著我,順便遞給我一杯水,說:“這次考試……”我打斷了媽媽的話:“天天就知道考試!”我喝完了水,將水杯重重的放在桌上,媽媽看著我,不知所措地站在那。
夜晚,寒氣襲來,我咳嗽了,媽媽推門而入,“孩子,媽媽剛泡的止咳藥,快喝了,不然涼了!”接碗的瞬間,我發(fā)現(xiàn)媽媽穿著單衣,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我喝完藥,拉住準(zhǔn)備出去的媽媽說:“媽媽,我對(duì)您發(fā)火,您怎么不生氣?”媽媽笑了,摸了摸我的頭,一臉愛憐地說:“傻孩子,因?yàn)閶寢寪勰�,好好睡一覺吧!”媽媽關(guān)了門,小心翼翼地出去了,留下一個(gè)欣慰的笑容。深夜,我的腳尖突然碰到了熱熱的東西。哦,是媽媽為我放的熱水袋。頓時(shí),有股暖流涌上心頭,流遍全身。這種溫暖的感覺,是多么熟悉呀——每次吃媽媽精心為我搭配營養(yǎng)餐,每欠考試沒考好時(shí),媽媽的鼓勵(lì)……媽媽為了我臉上的皺紋越來越多,一縷縷白發(fā)已爬到了媽媽的額頭,可我是用什么回報(bào)她呢?是任性還是暴躁?
媽媽的關(guān)愛在我的心目中是最美麗、最無私、最偉大的,如水晶一般。我以后也要多幫媽媽做些事,讓媽媽不再那么勞累,那么辛苦。
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇3
世界上最值得敬愛的人是哪些人?這些人就是你的.家人,他們對(duì)我們的教育是那么嚴(yán)格,對(duì)我們的愛是那么深沉。他們從未語言表達(dá)過,但我卻時(shí)時(shí)刻刻可以感受到濃濃的愛意。
有一次,放學(xué)后我到同學(xué)家去做作業(yè),事先并沒有跟爸爸媽媽說就直接到同學(xué)家去了。直到六七點(diǎn)才回家�?墒�,沒想到這件事正像狂風(fēng)暴雨似的沖擊著家人。我回到家,看到家里沒人以為媽媽還沒有回家。其實(shí),那時(shí)媽媽和爸爸發(fā)瘋了一樣到處找我。可他們沒有找到我,無奈之下只好垂頭喪氣地先回家看看。
媽媽一進(jìn)門,就看到了房間里的燈光,激動(dòng)地自言自語:“會(huì)不會(huì)是鵬鵬回來了。”三步并作兩步推門而入,看我在聚精會(huì)神地看書。媽媽氣極敗壞地問我去哪里了,我說:“去同學(xué)家做作業(yè)了,怎么了?”聽了我的回答,媽媽心平氣和地對(duì)我說:“孩子,你去同學(xué)家做作業(yè)我不介意。但是,你要先跟爸爸媽媽打個(gè)招呼,不然爸爸媽媽會(huì)急死的�!�
后來我才得知,在我沒回家的時(shí)候,爸爸媽媽急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而我卻毫不知情地在同學(xué)家里做作業(yè),還心安理得地說出那種事不關(guān)己的話。事后想想自己真是不應(yīng)該,以后再也不會(huì)未經(jīng)爸爸或媽媽的允許就擅作主張外出了。
有時(shí)候放學(xué),是外公外婆來接我回家的,就算下著傾盆大雨,外公外婆也會(huì)冒著大雨來接我回家的。生怕我一個(gè)人發(fā)生意外,我明白他們也是很愛很愛我的。
啊,愛是多么偉大。爸爸、媽媽、外公、外婆,我也愛你們!我是不會(huì)辜負(fù)大家的期望的,我會(huì)爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生的。
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇4
去年冬季的一天,爸爸把我從作文班接回家,因臨時(shí)有事,便只把我送到樓下。
我邁著疲憊的步伐上了樓,“咚咚咚”,我敲了敲門,沒人回應(yīng)�!澳皇菋寢屛缢^頭了?”我默默地在心里想著�!斑诉诉恕�,我又敲了敲門,這次敲得更響了,還是沒人回應(yīng)�!翱磥韹寢尣辉诩�,我又沒鑰匙,這下慘了�!蔽业男睦餂]了底兒。
突然“吱呀”一聲,鄰居家的門開了,原來是楊伯伯�!昂⒆�,是沒人在家嗎?來,上我們家坐著等吧�!闭f完,便把我拉進(jìn)了他的家。
進(jìn)了楊伯伯家,他像款待貴賓似的,一會(huì)兒請(qǐng)我吃水果,一會(huì)兒讓我喝水。我接過水時(shí),楊伯伯的手不小心碰到了我的手�!把剑@么涼!孩子,別感冒了。”楊伯伯關(guān)切的話語在我耳畔響起。他又連忙開了烤火爐讓我烤火。這時(shí),一股暖流流進(jìn)了我的身體,涌向了我的心田,我有一種說不出的感動(dòng)。
過了一會(huì)兒,媽媽回來了,楊伯伯又把我交到了媽媽的手里,這一回,我的手不冷了,心也暖和了,楊伯伯的關(guān)心就像是一束溫暖的陽光,照進(jìn)了我的心田,讓我嘴里不斷說著:“謝謝。”
在那個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天里,這件小事給我留下了美好的回憶,讓我溫暖如春。這不是別的,正是鄰里間那最親切的關(guān)心與愛。
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇5
星期五,我們?nèi)チ嗣@啞兒童康復(fù)中心。
去之前我們就在想要拿什么禮物送給小朋友呢?陽光老師還教了我們一支手語歌《最好的未來》送給小朋友們!
一進(jìn)門,我們就看見大廳里面掛著一條橫幅:熱烈歡迎實(shí)小小記者�?赊D(zhuǎn)了好一會(huì)兒,也沒有看見一位小朋友。一問才知道他們正上著課呢。為了不打擾到他們。我們只好在下面先自由參觀一下嘍!
我從那兒的老師那兒了解到,這所康復(fù)中心建立10年了!是從20xx年建立起的。我還知道了:這里的孩子上課并不和我們上課一樣,他們會(huì)根據(jù)不同的情況上課。有時(shí)候還會(huì)帶小朋友們課外活動(dòng)的。
下課了,我去采訪每一個(gè)老師,她們都有著同一個(gè)愿望那就可以讓這里的每一個(gè)孩子都能幸福,快樂的成長!我看見他們孩子的耳朵上都帶著助聽器。老師說,孩子們需要經(jīng)過倆次手術(shù),說不定還有生命危險(xiǎn)呢?
看著這一群活潑亂跳的孩子,我真的為她們感到無比的心痛呀! 我們?cè)谒械慕淌依锒紝懮狭艘恍┳85脑?并且為他們表演了手語歌曲,祝愿他們像向日葵一樣茁壯成長!
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇6
一個(gè)陽光明媚的早晨,我起了個(gè)大早,因?yàn)槲乙デ嗌倌陮m參加活動(dòng),活動(dòng)的主題是“關(guān)愛生命文明出行。”我們來到青少年宮,那里的老師給我們講了許多交通安全有關(guān)的知識(shí),還告訴我們應(yīng)該怎么做。一切準(zhǔn)備完畢,大家乘上大巴來到海濱公園。一位義工大姐姐把宣傳卡發(fā)給我們,讓我們把卡發(fā)給叔叔阿姨們,告訴他們要注意交通安全。一開始我不敢發(fā),覺得不好意思,后來在其他小朋友的帶動(dòng)下,慢慢地邁出了步伐,主動(dòng)把卡片發(fā)給了叔叔阿姨。我還告訴他們,要遵守交通規(guī)則,從小要有交通意識(shí),做一個(gè)文明的出行者。在大家共同努力下,我們小小義工隊(duì)把大部分的宣傳卡發(fā)了出去,大家都非常興奮。當(dāng)整個(gè)活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們義工隊(duì)合了影,帶隊(duì)的老師送了我們小禮物,鼓勵(lì)我們這群可愛的小義工,還告訴我們,要好好學(xué)習(xí),天天向上。
這次活動(dòng),雖然大家頂著烈日很辛苦,很勞累,但是我們覺得非常有意義,我們太開心了。
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇7
從前,我捉了一只蚱蜢,因?yàn)楹猛�,便將它扔到了蜘蛛網(wǎng)上。蚱蜢被絲纏住了,可它卻張開了翅膀,毀壞了網(wǎng),逃了出來。我又將它捉住,不耐其煩地一次又一次地將它投上蜘蛛網(wǎng),可蚱蜢一次次幸運(yùn)地逃脫了,累得筋疲力盡。在它一次次的逃脫動(dòng)作中,可見它有多么強(qiáng)的生命意志力呀!盡管它活不了多長時(shí)間了,但還是這么珍惜自己的生命,努力克服一個(gè)個(gè)困難�?吹搅诉@一幕,我不禁想起了自己:
一次,我被《輕松15分鐘練習(xí)》中的一道題目難住了,心想:就空一題,老師明天也會(huì)講得,而且是同桌改的,絕對(duì)沒有風(fēng)險(xiǎn)于是我便將書本合上,無聲無息地走到書包旁,正準(zhǔn)備將書放進(jìn)去,媽媽突然說:揚(yáng)帆,你的作業(yè)拿來給我檢查一下。我極不情愿地遞給了她。媽媽一眼就看到空著的題目,說:你還有一題沒有做��!我小聲地說:我不會(huì)。媽媽說:不會(huì)要想啊,怎么能空著呢?,我撅起了嘴巴,說:明天老師反正要講答案的,算了吧!媽媽語重心長地說:有一份耕耘才會(huì)有一份收獲,快過來!在媽媽的再三堅(jiān)持下我只好仔細(xì)思考了起來,沒想到一會(huì)兒就想出了答案。
想到了這兒,我的臉已成了一個(gè)紅蘋果。我下定決心:以后碰到困難不能退縮,一定要努力克服。
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇8
快放中午學(xué)了,可豆大的雨點(diǎn)打在窗上發(fā)出“啪啪”的響聲,原本生機(jī)勃勃的校園陷入了雨簾中。這時(shí),我的心情,自己也說不清。人家的家長,在這些時(shí)候,總早早在校門口或者開車,或者騎車,等候著自己的“皇帝”“公主”。而我呢,爺爺和爸爸商量好了,從上小學(xué)開始上學(xué)放學(xué)讓我自己走。幾次順便打別人的車回去,爺爺非但不感謝人家,還毫不客氣地對(duì)人家說,以后別這樣了,對(duì)孩子沒好處。讓人家找了個(gè)沒趣。
學(xué)校到我家約2里路。就是下雨,也都是我自己頂風(fēng)冒雨回家。
一次,聽爺爺對(duì)爸爸說:“一句古語說得好:‘嬌慣孩子如同殺孩子’,這話說的很對(duì),對(duì)孩子不能太嬌慣了。”
漸漸的,沒有人再在路上捎我。我放學(xué)路上,成了長空里的一只孤雁。
有幾次,鄰居王奶奶笑著告訴我:“你是他們撿來的�!�
雨,一直沒有停下來的意思。我正胡思亂想,放學(xué)鈴聲響了�?龋裰形�,我這單薄的身軀又得“搏擊風(fēng)雨了”。
我懷著怨恨,打著傘走出校門,幾個(gè)人要捎我,我甚至有點(diǎn)沒好氣地拒絕了。
一時(shí)間,路上的同學(xué)紛紛鉆進(jìn)各自的安樂窩——汽車?yán)�、三輪車�(yán)�、摩托車�(yán)�,頃刻間消失了。
風(fēng)刮著,雨下著,我艱難的走著。腳下一滑,一個(gè)嘴啃泥摔倒了,我一陣眼冒金星,渾身生疼,試著慢慢爬了起來。看著這無邊的雨簾,跌得生疼的腿一時(shí)難以挪動(dòng)腳步,我委屈的淚水終于合著雨水,一個(gè)勁地流下來。
“孩子,我背著你!”啊,爺爺不知從哪里冒了出來。我看到爺爺雖然打著雨傘,渾身也快濕透了。那一陣,我好感動(dòng)��!還是爺爺……
爺爺?shù)谋�,好溫暖,好大,我趴在爺爺�(shù)谋成�,那幼兒時(shí)代的生活又浮現(xiàn)在了面前,有多少次,爺爺就是這樣背著我,我趴在他的背上,慢慢入睡。今天,就是今天,在這冷冷的風(fēng)雨中,在我最無助的時(shí)候,爺爺出現(xiàn)在我的眼前,我好幸福啊。還是爺爺……
回到家,熱乎乎的飯菜擺上了。換好衣服,我感激地對(duì)媽媽說:“我摔倒了,多虧碰巧爺爺……”
沒等我說完,媽媽開了腔:“傻孩子,你以為我們真的不關(guān)心你么?你以為這是碰巧嗎?你每次在雨中上學(xué)或者是放學(xué),爺爺都在后邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟著你哪,你的明白爺爺?shù)目嘈陌�。”媽媽充滿著激動(dòng),眼圈也紅了。
啊?我終于明白了一切,眼淚又一次順著臉頰流了下來。
爺爺,您放心,以后您別再跟著我了,我會(huì)做搏擊藍(lán)天的雄鷹,我會(huì)自己戰(zhàn)勝風(fēng)雨,跌倒了會(huì)自己爬起來,我不會(huì)讓您失望……