【精選】四年級(jí)感恩作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)感恩作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)感恩作文 篇1
在我成長的道路上，發(fā)生過許多事情，其中有的事情隨著時(shí)光的流逝，在我的腦海中漸漸淡薄了，消失了。唯有一件事情一直銘刻在我心靈深處。
那是一個(gè)“五一”黃金周，隨著立夏的到來，我和爸爸趁著雨季的涼爽來到棉海村釣魚。
“哎呀！”爸爸被我的一聲驚叫嚇壞了，“出什么事啦？”“你自己來看吧……”我忍痛回答。爸爸來到我面前，小心翼翼地幫我把那扎進(jìn)我手指里的魚鉤給挑了出來，我的手直淌血，疼得哇哇大叫，爸爸小心地把我受傷的手指包扎好。我看著露出隱隱血色的傷口，心中有說不出的滋味。
因?yàn)槭軅氖怯沂种兄福葬烎~時(shí)很容易被拉傷，特別是把魚甩上來的時(shí)候。我等呀等呀，望著別人拎起一條條的魚兒，我好羨慕啊！好不容易得到爸爸的允許，才有這么一次難得的機(jī)會(huì)，我也剛剛對(duì)釣魚有了一點(diǎn)信心，卻又把魚竿卡在了板凳上。真是一波三折！看著不時(shí)泛著波紋的水面，卻一點(diǎn)都沒有魚兒上鉤的跡象，我漸漸不耐煩了。突然，我發(fā)現(xiàn)水底有動(dòng)靜，就立馬提起魚竿，一眨眼，那魚竟把線繃斷了，我立刻叫來了爸爸。爸爸叫我不要灰心，一步步地學(xué)。在爸爸的耐心指導(dǎo)下，我終于又有了繼續(xù)釣下去的信心。
從那以后，我不時(shí)會(huì)想起爸爸慈祥的笑，因?yàn)檫@笑能在我灰心的時(shí)候給我勇氣，給我力量。謝謝您，爸。
四年級(jí)感恩作文 篇2
親愛的家長朋友們：
你們好！
今天是20xx年5月8日，也是一個(gè)全世界媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。這個(gè)節(jié)日是從西方國家傳過來的“洋節(jié)日”，但因?yàn)檎闷鹾狭巳藗冃⒕锤卸鞯那楦行睦恚欣谂囵B(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，進(jìn)一步改善母女（子）之間的關(guān)系，讓人們更加尊重和愛護(hù)自己偉大的母親，便迅速在我們的國家傳播開來。母親節(jié)并不像圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等其它“洋節(jié)日”一樣，固定在一年中的某一天，而是每年五月份的第二個(gè)星期的星期日，現(xiàn)在想來，也許是想告訴我們孝敬自己的母親，應(yīng)該在人生中每一天每一刻吧。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)陪伴小浪花班的.孩子們走過了將近兩年的時(shí)間，在這將近兩年的時(shí)間里，我見證了一個(gè)個(gè)孩子由一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)候的懵懂幼稚到現(xiàn)在二年級(jí)時(shí)候的知書達(dá)理，我目睹了一個(gè)個(gè)嬌嫩的生命之花在一門門課程的滋潤下，在一間普通的鄉(xiāng)村教室里播種、發(fā)芽、拔節(jié)、開花。轉(zhuǎn)眼間，孩子們即將升入三年級(jí)，到了三年級(jí)，孩子們就要開始學(xué)習(xí)“寫作文”了，不再像一二年級(jí)一樣寫簡短的“看圖寫話”了，這段時(shí)間，孩子們的思維正處在由形象思維到抽象思維的過渡時(shí)期，孩子們的興趣點(diǎn)正在由鮮艷的色彩、形象的圖畫向淺顯的文字過渡，于是，這個(gè)雙休日，正好趕上母親節(jié)，于是我給孩子們布置了一個(gè)簡單的寫話作業(yè)：《我的媽媽》，讓孩子們通過自己的眼睛來觀察媽媽的形象，通過自己的大腦來思考媽媽的辛勞，通過自己的小手來書寫母愛的偉大。這個(gè)作業(yè)是孩子們第一次嘗試寫簡短的寫話（沒有插圖，每天與孩子們生活在一起的您就是最好的插圖），這是孩子們第一次嘗試寫簡短的“小作文”，也許有的孩子暫時(shí)寫不出來，不知從何下手；也許有的孩子寫得非常簡短，只有兩三句話；也許有的孩子寫得思維有些混亂，“牛頭不照馬尾”，但無論怎樣，這都是孩子關(guān)于寫“小作文”的第一次嘗試，所寫出來的每一個(gè)字，都是孩子內(nèi)心想法的真正訴說，都是自己眼中媽媽的真實(shí)形象，請(qǐng)您不要因?yàn)楹⒆訉懖怀鰜砭蛿?shù)落孩子，不要因?yàn)楹⒆訉懙枚叹团u(píng)孩子，更不要因?yàn)楹⒆拥奈墓P稚嫩就無意間嘲笑孩子，因?yàn)檫@是孩子關(guān)于“小作文”的第一次嘗試，您的評(píng)價(jià)一定要慎之又慎，因?yàn)槟脑u(píng)價(jià)將直接決定孩子將來對(duì)于寫作文的態(tài)度和興趣。
美國詩人惠特曼在一首詩中這樣寫道：“一個(gè)孩子每天不斷地向前走去，他看見什么東西，他就會(huì)變成什么東西，這種東西將會(huì)成為孩子的一部分。如果是盛開的紫丁香，紫丁香就會(huì)變成孩子的一部分。如果是雜亂的野草，野草也會(huì)變成孩子的一部分”。親愛的家長朋友們，在孩子的童年時(shí)期，讓我們一起努力，把盛開的紫丁香呈現(xiàn)在孩子們的面前，把最美好的事情呈現(xiàn)在孩子們的面前，讓最美好的事情成為孩子生命的一部分。在現(xiàn)階段，美妙的詩歌、精彩的繪本、美好的童話，乃至您對(duì)孩子這次“小作文”的慎重評(píng)價(jià)，都是即將融入孩子生命的紫丁香。親愛的家長朋友們，讓我們一起努力，把感恩的種子播撒進(jìn)孩子的心中，讓孩子們的童年與美好的事情親密接觸吧！
最后謹(jǐn)祝您身體健康
家庭和睦
我們共同的孩子平安、快樂每一天！
孩子的班主任：李之梅
20xx年5月8日中午于家中書房
四年級(jí)感恩作文 篇3
魚兒感恩大海，小鳥感恩藍(lán)天，花兒感恩太陽，小草感恩大地，學(xué)生感恩老師，孩子感恩父母。
在家中，我不僅享受父母對(duì)我的愛，還擁有奶奶對(duì)我的愛，更分享著姐妹之間的愛。我就像一棵小草，這些愛像雨露一樣滋潤著我，養(yǎng)育著我，呵護(hù)著我，讓我茁壯成長，讓我擁有一個(gè)幸福、美滿的家庭。
從小，我生活在貧困的家庭，媽媽為了我和妹妹的吃穿，和父親辛辛苦苦出去打工，讓我和奶奶在一起住。在家中，奶奶用她最樸實(shí)的方式愛著我和妹妹，什么好吃的都讓我們先吃。媽媽打工之余，只要有空就趕車回來，問我的學(xué)習(xí)，問我的冷暖，我心里非常清楚，她們都希望我好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，有份好工作。在以往的節(jié)日，我心里也想跟他們說聲節(jié)日快樂，但從來沒有勇氣說出口，今年婦女節(jié)，我終于鼓足勇氣向她們說了聲“媽媽、奶奶，祝你們節(jié)日快樂�！闭f過之后，自己都不知道怎么回事，眼淚控制不住地一滴一滴流下來……我想可能是因?yàn)閼M愧吧。
媽媽、奶奶，你們對(duì)我的愛我記住了，我心里的感激無法用語言來形容，我保證：你們以后教導(dǎo)我時(shí)我不會(huì)再頂嘴惹你們生氣、傷心，在學(xué)校，我會(huì)自覺地學(xué)習(xí)，在家中，我會(huì)主動(dòng)地幫奶奶干家務(wù)。以后的每一個(gè)婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)，我都會(huì)用自己的行動(dòng)告訴你們：我長大了，懂事了，一定會(huì)做一個(gè)讓你們放心的好孩子，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望，我會(huì)付出我全部的力量來報(bào)答你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩、教育之恩，把感恩進(jìn)行到底。
四年級(jí)感恩作文 篇4
老師，感謝您在寒風(fēng)中用柔情的懷抱，讓無所適從的我有了溫暖的港灣；感謝您在我迷茫徘徊中伸出大手，讓舉棋不定的我有了明確的目標(biāo)；感謝您用潤物無聲的言語，讓我找到了奔跑的方向！
我是轉(zhuǎn)學(xué)入班的學(xué)生，對(duì)班里的一切都很陌生，不敢輕易地接觸新同學(xué)，沒有朋友。生疏的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我十分想家，想念媽媽，想念家里的朋友，甚至想到了輟學(xué)……親愛的老師，是您把我引入學(xué)習(xí)正途，是您的耐心和熱心把我引入這個(gè)班集體，讓我感受到集體的溫馨！
您多么像我的媽媽，每當(dāng)看到您和藹可親的微笑，我會(huì)立刻放下思念，跟上您的進(jìn)度認(rèn)真學(xué)習(xí)。
親愛的老師，您就像我的爸爸，也許這個(gè)比喻不太恰當(dāng)，因?yàn)槟桥�，可您�?duì)我的要求，就像我爸爸一樣嚴(yán)，對(duì)我的學(xué)習(xí)從來也不馬虎�？粗Z文作業(yè)的評(píng)語，我震驚了。好嚴(yán)肅、好認(rèn)真的老師啊！批改作業(yè)修改到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)……上課時(shí)，您更嚴(yán)了，比我爸爸還“兇”。記得有一天早上第三節(jié)課，我馬馬虎虎地把您布置的作文寫完，就把書包收拾好等待放學(xué)回家。您發(fā)現(xiàn)后，走到我跟前檢查，我那篇亂七八糟的作文被您狠狠批評(píng)，當(dāng)時(shí)您那嚴(yán)厲的眼神嚇得我心砰砰地跳……現(xiàn)在我終于明白了您的“兇”，就像我爸爸常說的那句“嚴(yán)是愛”，您肯定是希望我能成才，才有那樣的反應(yīng)。
親愛的老師，您就像我的姐姐。也許您會(huì)笑，您沒有那么小。可是在課間不擺架子，俯下身子，和我們做游戲，我覺得您平易近人，可愛可親，就像我老家的姐姐一樣。我很樂意和您做朋友，很樂意跟您交流，說心里話。
親愛的老師，您有媽媽般的慈祥，又有爸爸般的嚴(yán)肅，更有姐姐般的親切。感謝有您，春風(fēng)化雨一樣關(guān)懷我們，滋潤著我們幼小的心靈！
四年級(jí)感恩作文 篇5
感恩是一種處世哲學(xué)，更是一種人生的智慧。我們常常有愿望，卻少有帶著感恩的愿望。此時(shí)，你若開始用一顆感恩的心凝視這個(gè)世界，并超越世俗的斤斤計(jì)較與恩怨，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，在一天當(dāng)中，有太多可以感恩的事。學(xué)會(huì)了感恩，你會(huì)得到更多的恩惠。
記得有一次，下班回到家的媽媽疲倦地坐到床上，輕輕地閉上了眼睛。媽媽的工作：醫(yī)生。和護(hù)士一起為病人治病，幫助他們恢復(fù)健康的醫(yī)生�？粗鴭寢尠欀碱^的臉，我心疼極了，想：媽媽為了我能過上好日子，日夜辛苦地工作，我應(yīng)該懂得感恩，幫媽媽洗雙腳吧！我走進(jìn)衛(wèi)生間，拿起媽媽的腳盆，放在椅子上，倒了一些冷水，又拿起熱水瓶，在媽媽的腳盆里倒上適量的熱水，用纖細(xì)的手指拿起毛巾，在媽媽的腳盆里，按照順時(shí)針的方向攪了攪，調(diào)節(jié)好溫度。又用稚嫩的小手拿起媽媽的腳盆，顫顫巍巍地走出衛(wèi)生間，走進(jìn)媽媽的臥室。聽到腳步聲的媽媽睜開眼睛，看了看我，驚奇地問：“奕行，你來干什么呀？”“來幫您洗腳�！蔽一卮鸬�。聽了我的回答，媽媽一下子把疲憊拋到了九霄云外，用手把襪子脫掉，把腳放進(jìn)清澈的水里。我蹲下來，用手摸著媽媽粗糙的腳，輕輕地來回搓動(dòng)。我抬頭看見媽媽烏黑的頭發(fā)上添著幾根銀發(fā)，眼淚落進(jìn)了腳盆里，我連忙低下頭去，不敢抬起頭來�？墒牵瑡寢屵�是發(fā)現(xiàn)了，媽媽一只手撫摸著我的頭，另一只手把我抱在懷里，許久沒有分開。
感恩，這個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都應(yīng)該做到。蒼鷹應(yīng)該感恩天空，因?yàn)樘炜杖斡伤杂砂肯�；大樹�?yīng)該感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o予它營養(yǎng)；而我應(yīng)該感恩媽媽，因?yàn)閶寢尳o了我生命，還陪伴我長大。
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