【熱門】四年級(jí)記事作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的四年級(jí)記事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)記事作文 篇1
天氣好熱，每天我們都生活在火爐里。媽媽帶著我到成都學(xué)習(xí)蛙泳。教練是一名大學(xué)生，游泳技術(shù)非常好，是國家二級(jí)游泳教練。
我每天都去，第一天，教練給我兩件游泳必備的東西，一件是背包，背在背上漂浮，另一件是三角形的泡沫，游泳是用手抓住的“推進(jìn)器”。教練先教我腿上的動(dòng)作，一個(gè)是収翻：膝蓋彎曲，勾腳尖。一個(gè)是蹬腳：兩腳向外蹬，急速合攏，繃腳尖。收翻、蹬腳、収翻、蹬腳……我反復(fù)練習(xí)，一會(huì)兒，我的姿勢(shì)已經(jīng)達(dá)到了最標(biāo)準(zhǔn)。教練見了，直夸我：“很好，不錯(cuò)，真好！”我的心里美滋滋的�！跋滤苯叹氁宦暳钕�，我下了水，在水里做収翻、蹬腳。我蹬得很好，很快就蹬了幾個(gè)來回。教練不住的夸我學(xué)得快。接著，教練教我下一個(gè)動(dòng)作：呼吸。兩手抓住岸邊，把身體和頭沉下水，在水里憋氣一兩秒，再把頭蹭起來快速深吸一口氣，又接著做剛才的動(dòng)作……一會(huì)兒，我就做得很好了。最后，教練叫我把呼吸用到游泳中。蹬腳時(shí)，把頭埋到水里吐泡泡，一兩秒，慢慢収翻，抬頭，深吸一口氣，繼續(xù)埋頭……我游得非常好。第一天，教練不停地夸獎(jiǎng)我。我都有點(diǎn)不好意思了。
四年級(jí)記事作文 篇2
星期天上午作文班的尹老師組織我們玩了一個(gè)叫“掌聲的魔力”的游戲。
尹老師先讓一名同學(xué)到教室外面去，然后把一枚紅心藏到教室里的一個(gè)人身上，藏好后讓教室外面的同學(xué)進(jìn)來找紅心。教室里的同學(xué)一起鼓掌，找紅心的同學(xué)可根據(jù)大家鼓掌聲音的大小來判斷紅心所在的位置——掌聲小，說明紅心距離找心人遠(yuǎn)；掌聲大，說明紅心距離找心人近。
游戲開始了，尹老師選出一位同學(xué)作為找心的“探索者”到教室外等候，然后把紅心藏在一名同學(xué)的書包里。“探索者”進(jìn)來了，我們開始鼓掌，當(dāng)他走近藏心者的時(shí)候，我們都興奮得使勁鼓掌，“就是他！”探索者指著他找到的藏心者說，尹老師說：“對(duì)了！獎(jiǎng)勵(lì)你一張貼畫！”大家熱情高漲，都把手舉得高高的，紛紛喊道：“老師選我吧！”最后一次我被選中當(dāng)“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜想“這次誰是藏心者呢？我一定要找到他！”“張?zhí)煲贿M(jìn)來吧！”尹老師叫道，我迫不及待地進(jìn)到教室，從墻邊一排開始尋找，大家的掌聲稀稀拉拉的，看來藏心者不在這里。我繼續(xù)往前走，走到教室中間靠后的地方，掌聲變得異常強(qiáng)烈，藏心者一定就在附近，我巡視周圍，鎖定目標(biāo)，十分肯定地說：“就在他這兒！”“哎呀！”大家發(fā)出了惋惜的聲音，看來不是他，可他旁邊沒有其他同學(xué)了，會(huì)是誰呢？尹老師笑咪咪地從那位同學(xué)后面坐著的家長手里拿出了紅心，哇！原來在這里！真是沒有想到��！我摸著后腦勺，遺憾地回到座位上。
游戲結(jié)束了，大家都意猶未盡。我懂得了這樣一個(gè)道理：想問題不能局限在一個(gè)小圈圈里，只有把所有可能的情況都想到了，才能做出正確的選擇。
四年級(jí)記事作文 篇3
星期五的下午，天氣晴朗，高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。鳥兒在校園里飛來飛去，唧唧喳喳地叫個(gè)不停。同學(xué)們也像一群歡快的鳥兒，在校園里蹦著跳著，愉快地歌唱。要問大家今天為什么這么高興？那就是今天下午要進(jìn)行我校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一個(gè)項(xiàng)目——接力比賽。
鈴聲一響，各班運(yùn)動(dòng)員迅速集合。先從一年級(jí)開始，別看一年級(jí)同學(xué)年齡小，個(gè)子矮，跑得可真快！一年級(jí)比賽剛結(jié)束，二年級(jí)緊隨其后。在一陣陣的歡笑聲中，二年級(jí)的同學(xué)也分出了輸贏。輪到我們四年級(jí)了，大家早就作好了充分準(zhǔn)備，決心要為班級(jí)爭光。我們班十二個(gè)參賽選手分兩組站好后，老師對(duì)我們說：“不要緊張，拿好接力棒就快跑�！钡谝粋�(gè)起跑的是周文杰。槍一響，他就飛快地沖了出去。大概是視力的原因，他沒跑幾步就踉蹌了一下，差點(diǎn)摔倒。我想：不好，我班要落后了。只見周文杰很鎮(zhèn)定地繼續(xù)使勁往前跑，并順利地把接力棒交給了下一個(gè)隊(duì)員。隊(duì)員們一個(gè)接一個(gè)努力地跑著�？燧喌轿伊�，我心里一陣緊張，可是，我馬上又鎮(zhèn)定下來，小心地接過接力棒，抓緊它拼命往前跑。聽到老師和同學(xué)們喊著：“加油！加油！”我腳下生風(fēng)，跑得更快了。跑完50米時(shí)，我迅速地把接力棒傳給下一個(gè)隊(duì)員。最后，我們班終于跑在別班前面，獲得了第一名。
這場(chǎng)比賽真有趣！真精彩！
四年級(jí)記事作文 篇4
我最敬佩的人是我的爸爸,他是一名主任醫(yī)師。我敬佩他的原因是因?yàn)樗尼t(yī)風(fēng)十分刻苦，他工作也十分認(rèn)真。
爸爸下班后，總會(huì)翻看他的醫(yī)療書籍，仔細(xì)查閱醫(yī)療知識(shí)。正是因?yàn)榘职挚戳嗽S多醫(yī)療書籍，所以，我可以說，沒有什么病是他治不了的。
爸爸醫(yī)術(shù)十分高超，可他對(duì)我卻十分“馬虎”。我還記得，有一回我發(fā)燒了，燒到了40度。可是爸爸光顧搶救一個(gè)危在旦夕的病人，壓根沒注意我。還好媽媽是一名護(hù)士，她親自上陣，買了退燒藥，給我打針。針快打完了，爸爸才回來。他跪在地上，流著淚，說“爸爸對(duì)不起你，沒有
注意你，寶貝，請(qǐng)你原諒我�！笨吹缴頌樘锰媚凶訚h的爸爸竟流淚了，我對(duì)爸爸的惱怒一下子煙消云散。這件事過后，我和爸爸的感情更好了。我也更敬佩他了。
爸爸，你受人尊敬，是因?yàn)槟闶侵魅吾t(yī)師�？墒�，你受我敬佩，因?yàn)槲页缟心愕尼t(yī)德，你的醫(yī)風(fēng)，還有你認(rèn)真工作到忘我的精神！
四年級(jí)記事作文 篇5
寒假終于來臨！我借助這個(gè)值得放松的機(jī)會(huì)，與爸媽一起去了濰坊金寶樂園游玩。一路上，溫暖的陽光照亮我的心，使我的心情舒暢。
金寶樂園以獨(dú)具匠心的'設(shè)計(jì)和巧妙合理的布局，構(gòu)成了韻味獨(dú)特、民俗風(fēng)情濃郁、田園風(fēng)格獨(dú)特的觀光旅游最佳景地。的確是。到了之后，我們看到了最顯著的標(biāo)志——金寶樂園的入口。兩個(gè)大紅燈籠襯托出了新年即將到來的“年味”，我們帶著美好的心情，與嚷嚷人群一起進(jìn)入。
冬天的金寶樂園，依然不失春天的本色。園內(nèi)的樹木雖說已經(jīng)失去了之前的蔥蘢茂密，但依舊是嫵媚多姿。大小景點(diǎn)星羅棋布，典雅、幽靜。這是人們遠(yuǎn)離喧囂城市、享受清靜自然的首選。
首先，我們?nèi)チ私饘殬穲@內(nèi)的動(dòng)物園。在這里，我們看到了國家級(jí)保護(hù)動(dòng)物——熊貓，黑豹相間的它們顯得格外可愛。熊貓的毛仿佛是它們過冬的棉衣吧！感覺毛茸茸的，很溫暖。然后，我們?nèi)タ戳丝兹�。這里有不開屏的，也有開屏的。不開屏的孔雀像是害羞的小姑娘，不愿意向別人露出自己漂亮的一面；開屏的孔雀像是一位從天而降的仙女，又像是眾人澎湃的小明星，落落大方，深受人們的喜愛。我忙用照相機(jī)照下了這些“可愛的明星”，留作紀(jì)念。（寒假記事作文500字）
最后，我們?nèi)チ擞螛穲?chǎng)。在這里玩了很多個(gè)游戲，其中，蹦極是值得我一談的。聽著這個(gè)名字就很瘋狂，我最終征求爸媽的意見去玩了。起初，工作人員把我“蹦”得不夠高，可往后就不行了。我差不多看到了金寶樂園北側(cè)的全部風(fēng)景，很美麗，但是我人怎么樣就不好說了！我想喊，但又喊不出來。兩眼直發(fā)蒙，臉色長白。知道工作人員看見我臉色大變后才把我放下來，爸媽還指著我偷笑呢！
通過這一個(gè)游戲，讓我得知：干什么事情都要有一顆勇敢的心，否則將會(huì)成為別人的笑柄。這也在我往后的生活中帶來了不少啟發(fā)。傍晚，我們一家伴隨著美妙的音樂，向家的方向駛?cè)ァ?/p>
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