【必備】四年級(jí)讀書(shū)作文八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)讀書(shū)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇1
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這句話(huà)時(shí)刻教育著我：要好好讀書(shū)。
每次，我閑著沒(méi)事，隨手捧起一本書(shū)就看、讀，任我暢游在書(shū)的海洋里。所以，讀書(shū)、看書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。翻開(kāi)《童話(huà)世界》，我就仿佛置身于童話(huà)中，在和那些小公主、小王子、小動(dòng)物們盡情的游戲，感受那五彩繽紛的童話(huà)世界。那里面一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事從眼前飄然而過(guò)，令我陶醉、癡迷，讓我明白了人世間的真善美，舍不得放手，不想離開(kāi)。當(dāng)我翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，立刻就想起古代的大詩(shī)人：李白、杜甫、范大成……他們用自己的筆揮灑出了輝煌，讓人感到他們的愛(ài)國(guó)之情，更讓人感受到語(yǔ)言文字之間的魅力。
讀書(shū)，真的那么好嗎？對(duì)，一個(gè)毫無(wú)疑問(wèn)的答案。走進(jìn)書(shū)的海洋，我就仿佛來(lái)到了一個(gè)可以讓我馳騁的精神天地。這里有優(yōu)美的文字、有心靈的感悟、有開(kāi)闊的視野、還有奮進(jìn)的號(hào)角……一股神奇的力量向磁鐵般的吸引著我。
讀書(shū)是我心靈的營(yíng)養(yǎng)，讓我在閱讀中盡情汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人才。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇2
小的時(shí)候，我記得有一次我和書(shū)的親密的接觸。
那是一個(gè)冬天的早上，爸爸媽媽有事出去了，把我留在暖和被窩里，那也是我最沒(méi)有意思的一次，我想看電視，可是天很冷，我懶得去開(kāi)電視，那時(shí)我就在床上翻來(lái)翻去，忽然，有一個(gè)東西掉在了地上，我連忙去看，原來(lái)，是我在床上滾動(dòng)的時(shí)候把爸爸愛(ài)看的《三國(guó)演義》從枕頭下面的書(shū)擠了出來(lái)，我撿起那本書(shū)，看了起來(lái)，我大約看了幾分鐘，就忘記了所有的一切，不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間爸爸、媽媽回來(lái)了叫我開(kāi)門(mén)，那時(shí)候我已經(jīng)陶醉在書(shū)的里了，一聲也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仿佛我也是《三國(guó)演義》中的一個(gè)人物，這時(shí)候，不知什么聲音，把我從《三國(guó)演義》，中揪了出來(lái)，原來(lái)是媽媽的電話(huà)，我戀戀不舍的放下書(shū)，下了床接了電話(huà)，原來(lái)爸爸、媽媽已經(jīng)在大門(mén)外了，我穿上棉襖，跑了出去，開(kāi)了門(mén)以后爸爸什么都不顧，就開(kāi)始罵我，一直罵進(jìn)屋，就在爸爸坐在床上的時(shí)候，才知道我是看書(shū)而才忘了一切。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，這也是一次教訓(xùn)。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇3
感謝有你，讓我擁有許多的知識(shí)；謝謝你，讓我在知識(shí)的海洋中遨游。書(shū)，伴我成長(zhǎng)，它如一絲絲綿綿春雨，時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)著我的心田。
小時(shí)候，我經(jīng)常手里捧著一本對(duì)我而言十分厚重的書(shū)籍，津津有味地閱讀起來(lái)。那時(shí)，我曾為小紅帽與她的奶奶的獲救而驚喜萬(wàn)分；曾為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)而感到萬(wàn)分無(wú)奈與悲傷；曾為匹諾曹由木偶變?yōu)槿祟?lèi)而激動(dòng)。每天晚上，我都與我的“小伙伴們”一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
懂事后，我又多了幾位新的“小伙伴”：《三國(guó)演義》、《西游記》等等四大名著�；鹧劢鹁Φ膶O悟空讓我感到他的神通廣大；“及時(shí)雨”宋江、“豹子頭”林沖的英勇善戰(zhàn)令我敬佩不已，它們帶著我遨翔知識(shí)的天空。
一二年級(jí)時(shí)，古詩(shī)詞與我結(jié)為好友。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫(xiě)出了詩(shī)人的豪情壯志；“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念；“千里鶯啼紅映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)風(fēng)景美麗以及作者的心情是比較舒暢的。書(shū)籍就像一扇扇窗，打開(kāi)后撲面而來(lái)的是書(shū)本的清香。
如今，《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我明白：有健康的身體好好活著是最美好的；《童年》告訴我們當(dāng)時(shí)的社會(huì)的人們是多么貪婪。它們?nèi)缫活w顆璀璨的明星，指引著我前進(jìn)的方向……
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”！沒(méi)錯(cuò)，我認(rèn)為：讀書(shū)著，讓我體會(huì)到讀書(shū)的美好；快樂(lè)著，讓我感受到生活有多姿多彩。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇4
書(shū)，已經(jīng)是我多年的老了，它豐富了我的。記得以前我是不愛(ài)看書(shū)的，但是我愛(ài)聽(tīng)故事，當(dāng)我得知書(shū)中也有這樣有趣的故事時(shí)，我就慢慢的對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的。
我發(fā)現(xiàn)，還有很多好處呢：積累好詞好句，能使我用詞量更廣泛，正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嘛；讀書(shū)，可以使我懂得更多的課外知識(shí)，讓我在遇到生活小麻煩時(shí)正確地運(yùn)用；讀書(shū)，可以給我?guī)?lái)生活樂(lè)趣，在我愁眉苦臉不開(kāi)心的時(shí)候，一讀到有趣的故事，我就會(huì)立刻綻出笑臉；書(shū)中有許多道理：為人處事的，待人接物的，禮貌的，傳統(tǒng)美德的……通過(guò)閱讀，我能夠更深入地了解，懂得它們的意思……
有了這么多讀書(shū)的好處，我對(duì)讀書(shū)的興趣也就更濃厚了，我還找了許多讀書(shū)的好方法呢！在讀書(shū)時(shí)，可以劃一些好詞佳句，來(lái)積累；在讀書(shū)時(shí)，給每段概括一句段落大意，來(lái)幫助理解整篇文章中心思想；在讀書(shū)時(shí)，問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題，邊讀書(shū)邊得出答案，增加讀書(shū)的目的性的；在讀書(shū)時(shí)，留意揣摩作者遣詞造句和寫(xiě)作的手法，并為我所用，學(xué)會(huì)什么情況用細(xì)膩的描寫(xiě)，什么時(shí)候用精美的刻畫(huà)，什么地方用簡(jiǎn)單的一筆帶過(guò)，來(lái)提高自已的寫(xiě)作水平……
讀書(shū)好處多，讀書(shū)講方法，多讀書(shū)，讀好書(shū)，博覽群書(shū)，厚積薄發(fā)，讓書(shū)藉永遠(yuǎn)成為我們的良師益友，用他拿到金鑰匙，打開(kāi)智慧的大殿堂，掌握知識(shí)，天天向上！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇5
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰(shuí)最暢快是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最快樂(lè),我會(huì)毫不猶豫地回答：是讀書(shū)。因?yàn)�，�?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí),智慧的頭腦, 廣闊的世界& &
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的�！栋籽┕鳌贰ⅰ痘夜媚铩�、《青蛙王子》等等，小時(shí)候的我就特別喜歡書(shū)。上學(xué)后，我會(huì)自己讀書(shū)了，爸爸媽媽給我給我買(mǎi)了好多書(shū)，自己的零用錢(qián)，我舍不得花，總是攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)。 《科學(xué)家的故事》、《格林童話(huà)》、《綠野仙蹤》我書(shū)桌上的書(shū)總是滿(mǎn)滿(mǎn)的。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。離開(kāi)書(shū)，就好像魚(yú)兒離開(kāi)了水。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給了知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣，更讓我懂得了什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 。同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧, 讓書(shū)籍陪伴我們左右!伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇6
窗外，或春暖花開(kāi)，或蟬聲陣陣，或秋葉飄零，或白雪皚皚；窗內(nèi)，一盆蘭花，一杯香茗，一個(gè)人倚窗而座，手捧書(shū)卷這便是我常有的讀書(shū)狀態(tài)。我愛(ài)讀書(shū)，在讀書(shū)中感受學(xué)會(huì)知識(shí)的樂(lè)趣，也為享受讀書(shū)的雅致而快樂(lè)。
打我記事起，家里就有很多很多的書(shū)，《拼音字母》、《數(shù)字游戲》、《一千零一夜》、《青蛙王子》、《星際漂流》、《三毛流浪記》、《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》等等，讓我如同沉浸在書(shū)的海洋里。不僅如此，每到周末，爸爸媽媽還帶我到圖書(shū)館去讀書(shū)、選書(shū)、買(mǎi)書(shū)，以至于使讀書(shū)成了我生活的一部分，一種自然而然的習(xí)慣。現(xiàn)在，我每天只要不讀書(shū)，就感到少了些什么，就會(huì)不快樂(lè)！
讀書(shū)確實(shí)是快樂(lè)的。讀a.o.e，我認(rèn)識(shí)了漢字，逐漸感受了詩(shī)歌、散文、小說(shuō)的文學(xué)魅力；讀加、減、乘、除，我學(xué)會(huì)了運(yùn)算，逐漸感受了數(shù)字和邏輯思維、邏輯推理的奧妙；讀A、B、C，我學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，逐漸體驗(yàn)了語(yǔ)言和文化的多樣性。高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我現(xiàn)在也許還體會(huì)不到那么深刻，但我已經(jīng)懂得，是讀書(shū)讓我有了知識(shí)、智慧和天馬行空的想像力。穿越過(guò)去，與古人對(duì)話(huà)歷史，我快樂(lè)；穿越未來(lái)，探尋人類(lèi)進(jìn)步的真知，我快樂(lè)；走進(jìn)花草蟲(chóng)獸，感受生命的千奇百態(tài)，我快樂(lè)。
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。宋朝理學(xué)家朱熹的這首詩(shī)，正是對(duì)讀書(shū)之樂(lè)的感受和描寫(xiě)。如今，物質(zhì)生活豐富多彩，各種物欲、奢華充滿(mǎn)誘惑，我們的心靈就更需要文化的浸潤(rùn)和滋養(yǎng)，而讓讀書(shū)成為我們生活的一部分，學(xué)而有樂(lè)，學(xué)而增智，學(xué)而修身，學(xué)而致雅，又何償不是一種美好的人生追求呢？
此刻，我自然又想要臨窗而座，執(zhí)書(shū)一卷，沉入淡談的書(shū)香之中。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇7
書(shū)，被人們親切的稱(chēng)為“人類(lèi)的長(zhǎng)生果”，高爾基也曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。但我覺(jué)得逗號(hào)，一本你喜愛(ài)的書(shū)，就是一盞心中的指明燈，也是一艘通往彼岸的船。
“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”大家聽(tīng)到這句話(huà)，相信應(yīng)該沉默了很久，我也是，捉摸不透這句話(huà)的意思。老師說(shuō)：“糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂，知識(shí)和智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是真正成長(zhǎng)的人�！边@才是我們明白了這句話(huà)的意思，也決定了以后一定要好好讀書(shū)。
楊絳爺爺大家都應(yīng)該知道，他是一位著名的文學(xué)家。楊絳爺爺說(shuō)過(guò)：“你的問(wèn)題主要在讀書(shū)不多而想得太多�！蔽覀冏鳛榍嗌倌辏F(xiàn)在的任務(wù)就是應(yīng)該好好讀書(shū)。請(qǐng)記�。簺](méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人才是不可戰(zhàn)勝的！知識(shí)改變未來(lái)！
飯是人類(lèi)不可缺少的東西，書(shū)跟飯一樣，也是成長(zhǎng)的關(guān)鍵，我們要多讀課外書(shū)。因?yàn)?000個(gè)讀者里，就1000個(gè)哈姆雷特。
閱讀給我?guī)?lái)了真正的快樂(lè)，后來(lái)我迷戀上了書(shū)，漸漸的，書(shū)成為了我的.良師益友。
就算再苦再累，想想書(shū)給我們的啟示，也會(huì)堅(jiān)持下去。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇8
小時(shí)候總是看見(jiàn)爸爸手里拿著本書(shū)，偶爾我也會(huì)搶過(guò)來(lái)翻一翻，看到整頁(yè)整頁(yè)的白紙黑字，總覺(jué)得這書(shū)讀起來(lái)太累，太枯燥，太乏味了，更樂(lè)意跟爸爸搶書(shū)玩。也許正是爸爸為我打開(kāi)了書(shū)籍之門(mén)，如今的我卻也離不開(kāi)書(shū)籍了，每天不讀會(huì)兒書(shū)就會(huì)覺(jué)得心里空落落的，總是覺(jué)得心里不踏實(shí)，就這樣我愛(ài)上了讀書(shū)，并享受著讀書(shū)的樂(lè)趣。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！蔽以谧x書(shū)的過(guò)程中不僅獲得了勝似黃金的知識(shí)，而且不斷的提高了我的品德修養(yǎng)。
在我的小小書(shū)架上收藏著幾百冊(cè)我喜歡的圖書(shū)，每一本書(shū)都讓我百看不厭。在這些書(shū)中，我了解了中國(guó)歷史，認(rèn)識(shí)了許多珍禽異獸，領(lǐng)略了世界各地的文化。隨著年齡的增長(zhǎng)，我收藏的書(shū)籍從簡(jiǎn)單的繪本到拼音讀本，再到自然百科，世界名著，不知不覺(jué)間，我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)便進(jìn)入一種如癡如醉的境界。不知道從何時(shí)起，我的書(shū)上再也沒(méi)有了藍(lán)色的天空，沒(méi)有了綠色的小樹(shù)，也沒(méi)有五彩的世界了。有的只是福爾摩斯辦案的神奇，海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的永不妥協(xié)，還有岳飛精忠報(bào)國(guó)的赤膽忠心。在我的這些書(shū)中，我最喜歡描寫(xiě)動(dòng)物生存環(huán)境的動(dòng)物小說(shuō)了。
沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)暢銷(xiāo)海內(nèi)外，而這也是我的最?lèi)?ài)。在讀書(shū)時(shí)，隨著主人公情緒的變化，我的情緒也發(fā)生著變化。當(dāng)主人公為了保護(hù)自己的族群和領(lǐng)地而奮力拼搏時(shí)，我為主人公捏一把汗；在主人公要扳回一局翻身取勝時(shí)，我欣喜若狂；在主人公身臨險(xiǎn)境時(shí)，我的心里又充滿(mǎn)了悲傷。記得有一次，看到人類(lèi)為了自己的欲望而大規(guī)模的獵殺動(dòng)物時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了憤怒。人類(lèi)獵殺動(dòng)物的血腥場(chǎng)景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的腦海中，讓我不寒而栗。通過(guò)讀書(shū)，我知道了人類(lèi)社會(huì)和自然應(yīng)該和諧發(fā)展，遵循自然規(guī)律，請(qǐng)大家不要再破壞環(huán)境，傷害小動(dòng)物們了！
書(shū)，就是一把金鑰匙。是它，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游；是它，為我點(diǎn)亮了人生的啟航燈，照亮我前進(jìn)的道路；是它，為我培養(yǎng)了優(yōu)秀的性格品德，分享著世間的真、善、美。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，讓我們大家都拿起書(shū)本，一起來(lái)體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，樂(lè)在讀書(shū)。
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