【實(shí)用】四年級(jí)語(yǔ)文作文28篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)語(yǔ)文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 1
當(dāng)大哥把工錢(qián)交到以前工友手中的時(shí)候，此時(shí)兄弟倆百感交集，緊握住大哥的手說(shuō)：“真就是沒(méi)想到，這么多年了，我們兄弟倆早已忘的一干二凈了！”
這就是怎樣一回事呢？事情還的從十三年前說(shuō)起。當(dāng)時(shí)大哥就是西安一個(gè)建筑工地的會(huì)計(jì)，負(fù)責(zé)給工地的工人發(fā)工資，每三個(gè)月發(fā)一次。陳姓兄弟倆當(dāng)時(shí)在工地打工，可就是他們家里出了一些事情，因此沒(méi)等到發(fā)工資，提前回家了。到了發(fā)工資的時(shí)候，兄弟倆沒(méi)來(lái)。當(dāng)時(shí)也到年底了，大哥想，等來(lái)年春季兄弟倆來(lái)打工時(shí)給工資。
可過(guò)了春節(jié)，兄弟倆再也沒(méi)來(lái)，從此杳無(wú)消息。大哥也曾多次聯(lián)系、尋找兄弟倆，可就是由于陳姓兄弟倆所在縣撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)，一向沒(méi)有結(jié)果。兄弟倆的工錢(qián)一放就就是十三年。期間大哥為了生計(jì)，東奔西走，漸漸地把這事淡忘了。
今年大哥8歲的女兒在家玩耍時(shí)，無(wú)意間在床下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包，這時(shí)大哥才發(fā)現(xiàn)里面有封存的一張欠條和兄弟倆四百多元的工錢(qián)。他這才意識(shí)到自己的馬虎，他覺(jué)得十分的慚愧，于就是他就想著必須要把錢(qián)還到工友的手上。
他整天打聽(tīng)，可事情始終沒(méi)有眉目。最后他覺(jué)得只有求助媒體來(lái)幫忙自己。此時(shí)他找到了《寶雞日?qǐng)?bào)》的記者，沒(méi)過(guò)幾天最后打聽(tīng)到了兩兄弟家的'確切地址�？删褪堑弥獌尚值艹赡暝谕�，只有在春節(jié)時(shí)才回家。
于就是今年春節(jié)期間，報(bào)社記者和大哥一行人風(fēng)塵仆仆，此時(shí)趕往陳姓兄弟倆的家。于就是就有前面的一幕。
大哥拿出八百元?jiǎng)忧榈恼f(shuō)：“這么多年過(guò)去了，沒(méi)能把你們的工資送來(lái)，我十分內(nèi)疚；按當(dāng)時(shí)的物價(jià)，即使我給你們工資加上一倍，也不足以彌補(bǔ)你們的損失。”
兄弟倆十分感動(dòng)，說(shuō)什么也不肯收。但看到打個(gè)十分真誠(chéng)，才勉強(qiáng)理解。
最后，大哥爽快對(duì)著大家說(shuō)：“欠別人的東西，始終心里不安。此刻，我渾身簡(jiǎn)單！”在場(chǎng)的人都微笑著，不住點(diǎn)頭稱(chēng)贊。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 2
“媽、媽、媽……”，昨一聽(tīng)，不知情的鄰居都以為是小孩叫，其實(shí)不是，那是八哥親昵地叫主人聲。我家養(yǎng)著一只雌性的八哥。
八哥，俗稱(chēng)“了哥、了仔”，它有著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，淺黃色且銳利的爪子，金黃色的眼珠，瞳孔黑色，且隨遠(yuǎn)近視覺(jué)可變大變小，展開(kāi)雙翅只見(jiàn)八字形白色的羽毛，故名“八哥”。
八哥的本領(lǐng)很好，既會(huì)說(shuō)話也懂人情。閑暇之時(shí)逗它玩，它會(huì)不停地說(shuō)：“八哥、八哥仔”、“八哥仔，無(wú)打交，無(wú)打交”、“恭喜發(fā)財(cái)，有啦有啦有啦”、“哥仔、哥仔”------也會(huì)發(fā)出一種人笑聲、鴨叫聲、口哨聲等。八哥耳聰目明，能熟悉主人的聲音和辨人。每當(dāng)我們下班回家，聽(tīng)到腳步聲響，便知道是我們回來(lái)了，隨即發(fā)出一種“哈哈、啊啊”的歡迎聲，在籠內(nèi)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)歡蹦亂跳，開(kāi)心得不亦樂(lè)乎。若此時(shí)進(jìn)屋不理采它，它會(huì)很焦急地叫“媽?zhuān)瑡尅保踔粮Z出籠門(mén)尋找我們，找到了就纏在肩膀或頭頂上。你若此時(shí)與它親嘴，它會(huì)吻你的嘴。每逢我們睡懶覺(jué)，它會(huì)不厭其煩地叫“啊媽”來(lái)吵醒我們。遇到電話鈴聲或門(mén)鈴聲，它也會(huì)叫“啊媽”，目的是告知我們。八哥每天堅(jiān)持鍛煉身體，善于打單杠和背式跳高，動(dòng)作敏捷瀟灑，假如我們?cè)谂赃吅炔�，它做得更加起勁。每�?dāng)放八哥出籠，它總是在屋內(nèi)飛來(lái)飛去，自由地玩樂(lè)，有幾次飛出屋外了，我們向它招手叫八哥，它便隨聲飛回。
八哥聰明也很愛(ài)衛(wèi)生，在它熟悉的語(yǔ)言中，我們隨便哼一聲，它也接著哼。家里來(lái)客人，它都
會(huì)按我們的意愿表演得淋漓盡致，尤其對(duì)客人說(shuō)“恭喜發(fā)財(cái)，有啦有啦有啦”，伴著點(diǎn)頭哈腰恭敬的`姿勢(shì)，令客人贊嘆不已。八哥每天自己洗澡不少于二次，洗后用嘴一片一片地疏理羽毛，很是細(xì)致認(rèn)真。如果發(fā)現(xiàn)飼料或水里有屎，它就不吃。八哥除了吃飼料，也吃付食，蘋(píng)果、荔枝、葡萄、餅干、米飯、蔬菜、等都喜歡吃。用手直接喂它，只是看或嘗，但在我們嘴巴取出的，它就不遐思索地吞下。吃食的饞相活象個(gè)跳皮的小孩。
我家的八哥養(yǎng)了一年多后，就產(chǎn)下了一窩蛋，共14個(gè)，蛋的大小如同鵪鶉蛋，只是顏色純青。產(chǎn)蛋的時(shí)候，它扇動(dòng)著翅膀，下肢伏在籠內(nèi)的橫杠上，專(zhuān)心致志地用力。此時(shí)不管你怎樣逗它，或者用食物引誘，它都無(wú)動(dòng)于衷，是多么盡職盡責(zé)�。≌麄�(gè)產(chǎn)蛋過(guò)程大約半個(gè)小時(shí)才能完成。八哥在家里和爸爸特別親熱，大概因?yàn)樗谴菩缘脑拾�。八哥給我們生活增添了不少樂(lè)趣，大家都很寵愛(ài)它。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 3
我的媽媽很年輕，猛的一看，像一個(gè)20多歲的小姑娘。瘦瘦的瓜子臉，鼻子有點(diǎn)往上翹，櫻桃似的小嘴。眼睛并不大，但是炯炯有神。媽媽平時(shí)連件像樣的好衣服的.好衣服都不舍得買(mǎi)，但如果我要寫(xiě)學(xué)習(xí)方面的文具或資料，她從不吝嗇。我考試好的話，媽媽就對(duì)我說(shuō)“繼續(xù)努力，更上一層樓。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
有一次，我數(shù)學(xué)考了62分。我以為媽媽會(huì)批評(píng)我。使我出乎意料的是媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，而是諄諄的教導(dǎo)我。對(duì)我說(shuō)：“不要灰心喪氣，妄自菲薄。只要你再加把勁就一定能考出好成績(jī)！”
還有一次，我們學(xué)校舉行跳舞比賽。我想：雖然我會(huì)跳舞，但我連件舞蹈服都沒(méi)有，可怎么參加舞蹈比賽啊！媽媽似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你不用擔(dān)心，明天不會(huì)耽誤你跳舞的。”
早晨，我醒來(lái)一看，哇！一個(gè)漂亮的連衣裙包在我的床前。原來(lái)是媽媽一夜都沒(méi)睡給我縫的舞蹈服�。∥夷闷鹑棺�，看著媽媽通紅的眼睛，淚水瞬間模糊了我的雙眼。我真不知道該用什么來(lái)表達(dá)我對(duì)媽媽的愛(ài)啊！
這就是我的好媽媽?zhuān)瑡寢屛仪纺愕奶嗔�。我長(zhǎng)大了一定會(huì)好好報(bào)答您的，我愛(ài)你！媽媽?zhuān)?/p>
山東省菏澤市成武縣王林開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)四年級(jí)：劉彤
四年級(jí)語(yǔ)文作文 4
我最敬佩的一個(gè)人，是我的媽媽?zhuān)且晃会t(yī)生。她個(gè)子很高，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，臉上總是帶著甜甜的微笑，美麗極了。她是一名優(yōu)秀的醫(yī)生，因?yàn)閷?duì)病人很負(fù)責(zé)。
有一次晚上，媽媽不知是為什么，開(kāi)始頭痛，她只好躺在沙發(fā)上，整個(gè)人身體軟塌塌的，根本動(dòng)不了�？善@時(shí)，電話鈴響了，媽媽無(wú)力地拿起電話，說(shuō)了喂，就和那個(gè)人交談了起來(lái)，聽(tīng)聲音好像是護(hù)士姐姐。聽(tīng)完電話，媽媽好像熱鍋上的.螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，然后趕緊換好鞋子，準(zhǔn)備出門(mén)。我迷惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)阋ツ睦铮咳メt(yī)院，有個(gè)病人生命垂了！可你頭痛怎么辦？沒(méi)事，我挺得��！只見(jiàn)媽媽的身影一點(diǎn)點(diǎn)消失，此時(shí)，我想哭，又使勁不讓淚水流出來(lái)，我下定決心一定要好好讀書(shū)，將來(lái)報(bào)答辛勤工作的媽媽。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，鬧鐘已經(jīng)敲了十下，窗外黑漆漆的，可媽媽還沒(méi)回來(lái)，我十分焦急，在家里左顧右盼，心想：不知媽媽頭痛現(xiàn)在怎樣了？又過(guò)了漫長(zhǎng)的兩個(gè)小時(shí)，媽媽終于回來(lái)了，只見(jiàn)她拖著疲憊的身體，渾身乏力地爬上床，說(shuō)了一聲終于沒(méi)事了。倒頭睡著了。
我敬佩的媽媽?zhuān)沧约河幸粋�(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的媽媽感到驕傲！
四年級(jí)語(yǔ)文作文 5
看著人們騎著自行車(chē)，在馬路上自由地穿梭，我做了一個(gè)決定：我要學(xué)騎自行車(chē)！
堂姐送我了一輛黃色的自行車(chē)，第一次我是帶著它在馬路上學(xué)。我坐在自行車(chē)上，媽媽在后面扶著，我心里既害怕又興奮，因?yàn)閷W(xué)騎自行車(chē)是要經(jīng)過(guò)艱苦的磨練。我的身子不時(shí)往邊上斜，我以為要摔下來(lái)了呢！就扶住邊上的欄桿，不敢放。我在公園里也學(xué)騎自行車(chē)，但還是學(xué)不會(huì)。
五一勞動(dòng)節(jié)，炎熱的初夏，我在后院學(xué)騎自行車(chē)，那么熱的'天，加上學(xué)騎自行車(chē)，真是火上澆油啊！我握住把柄，坐在自行車(chē)上，兩只腳同時(shí)踩到腳踏板上，沒(méi)騎到0.3分米就摔下來(lái)了，我記得我同學(xué)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“騎自行車(chē)先一只腳踏上去，另一只腳等自行車(chē)滑得快時(shí)再踏上去。我按照這個(gè)辦法學(xué)，雖然有點(diǎn)兒進(jìn)步，但身子還是歪歪扭扭的。我就急了，騎了一會(huì)兒，就摔了下來(lái)。就這樣騎了摔，摔了騎，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我又開(kāi)始學(xué)站著騎，一只手騎，也都學(xué)會(huì)了。我汗流背夾，又累又渴，但學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我是很快樂(lè)的。
在這個(gè)烈日當(dāng)空的一天，我不僅學(xué)會(huì)了騎車(chē)，而且還懂得了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈，就能學(xué)好一件本領(lǐng)。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 6
有一堂語(yǔ)文課使我至今難忘，那是五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，老師講《記金華的雙龍洞》課文的那堂課。我現(xiàn)在想起來(lái)還歷歷在目，好象剛上完一樣。
《記金華的雙龍洞》這篇文章寫(xiě)了作者去雙龍洞旅游時(shí)沿途明艷的的風(fēng)光，主要寫(xiě)的是雙龍洞外洞和內(nèi)洞中的景色特點(diǎn)以及作者仰臥在小船上從外洞鉆到內(nèi)洞的情景和感受，讀了這篇文章有身臨其境的 感覺(jué)。
一開(kāi)始上課，老師照例先讓我們熟讀課文，并問(wèn)我們看到這個(gè)題目想到了什么，這篇文章選自哪兒之類(lèi)的問(wèn)題。但講到中間的.時(shí)候，老師叫我們每人拿出一張紙，按照文章寫(xiě)景的順序的畫(huà)一張導(dǎo)游圖。 我們都覺(jué)得很新奇，便迅速拿出一張紙，畫(huà)了起來(lái)。有的兩手捂著耳朵閱讀課文；有的在低頭認(rèn)真地畫(huà)；有的仰著臉想該怎么畫(huà)；有的人抓耳撓腮，給難住了。
我們畫(huà)著，老師從講臺(tái)上走下來(lái)，一邊在教室里轉(zhuǎn)，一邊看同學(xué)畫(huà)得怎么樣。一會(huì)兒，老師叫了兩位同學(xué)到黑板上畫(huà)，他們畫(huà)得都很生動(dòng)。這時(shí)，老師就按著同學(xué)畫(huà)的導(dǎo)游圖接著講課文。課堂氣氛和原 來(lái)的大不相同，同學(xué)們聚精會(huì)神聽(tīng)得很認(rèn)真，被課文中生動(dòng)形象的描繪和說(shuō)明，以及老師的講解深深地吸引住了，有的臉上帶著笑容；有的眼睛圓瞪；有的嘴巴徽張；思想完全進(jìn)入課文。下課鈴響了， 同學(xué)們還坐在座位上不動(dòng)，還沒(méi)能從課堂上的趣味中擺脫出來(lái)。至今一想起來(lái)，我腦海中還仍然浮現(xiàn)著那堂課上的情景，總是揮之不去。
這真是一堂難忘的語(yǔ)文課呀！
四年級(jí)語(yǔ)文作文 7
你們?cè)谏险Z(yǔ)文課的時(shí)候敢吃東西嗎？呵呵，不敢吧！可我們就在語(yǔ)文課上，正大光明地、和老師一起吃水果！不可能？那就跟我一起回憶一下那節(jié)甜蜜的語(yǔ)文課吧！
三年級(jí)的時(shí)候，有篇課文叫《畫(huà)楊桃》。前一天晚上，我在預(yù)習(xí)的時(shí)候就總在想：楊桃是什么東西？長(zhǎng)得這么奇怪，好吃嗎？想著想著，肚子里的小饞蟲(chóng)就被這從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的.楊桃給折騰得直癢癢。
我們的語(yǔ)文老師是楊老師。其實(shí)我挺害怕她，她在給我們上課的時(shí)候很?chē)?yán)肅。不過(guò)這種感覺(jué)卻很奇怪，雖然怕她，但我總覺(jué)得她還挺親切，因?yàn)樗偰懿峦肝覀兊男乃�。就像這次，她在上課時(shí)，竟然帶來(lái)了三個(gè)大大的楊桃！這下子，我們同學(xué)的眼睛都看直了，這可是是我們第一次見(jiàn)楊桃！楊老師一開(kāi)口，我們就更興奮了，她說(shuō)：“今天表現(xiàn)好的同學(xué)，可以嘗嘗這楊桃的滋味！”雖然我們個(gè)個(gè)饞得直吞口水，但卻一個(gè)比一個(gè)坐得直，生怕自己的那片楊桃被別人吞進(jìn)了肚子。
后來(lái)，我們和楊老師一起學(xué)習(xí)了課文，并親手畫(huà)了畫(huà)在我們不同的座位上看到的不同的楊桃。同學(xué)們畫(huà)得很認(rèn)真，有的從正面看，畫(huà)出了個(gè)五角星；有的從側(cè)面看，畫(huà)出了個(gè)被放了氣的皮球……看著同學(xué)們努力表現(xiàn)的樣子，楊老師終于把三個(gè)楊桃分成了小片片。雖然我們每個(gè)人都只吃到了很小的一片，但我們卻很滿(mǎn)足，覺(jué)得這楊桃吃起來(lái)比糖還甜，比蜜還香。
真希望每一節(jié)課都能像這節(jié)課一樣，甜甜蜜蜜！
四年級(jí)語(yǔ)文作文 8
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，且不提農(nóng)村那古樸的小橋流水，也不提那引人入勝的青松蒼柏，單是這農(nóng)家小院，就極富詩(shī)情畫(huà)意。
夏天到了，那株挨著墻角的桃樹(shù)，已掩飾不住內(nèi)心的喜悅，將它豐碩的果實(shí)展現(xiàn)在人們面前。好大好大呵，白里透紅。你甚至?xí)械侥枪麑?shí)甜甜的汁液要往外溢。摘一個(gè)嘗嘗吧，管讓你口“�！毙姆�
秋天來(lái)了，無(wú)論是盆栽的還是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了葉子，像縮著頭的羅漢，蹲在那里，只等你去收獲。還有墻角種的`絲瓜、扁豆都爬著墻、牽著藤兒，和墻外的樹(shù)枝纏繞在一起。由下向上望，便是一個(gè)個(gè)絲瓜吊著，一串串扁豆懸著。特別是下雨的時(shí)候你會(huì)看到一片水滴滴的綠色世界，景色更迷人。
冬天，我家那小小的庭院卻在冷落中見(jiàn)生機(jī)。逢著下大雪時(shí)這里又是一塊粉裝玉砌的小天地。
這就是我喜愛(ài)且魂系夢(mèng)牽的農(nóng)家小院，我愛(ài)這農(nóng)家小院。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 9
我的語(yǔ)文老師叫武和平。他有兩道濃眉，看上去很樸素；眼睛略小，顯得聰明。他很胖。他雖然不高，也不臃腫，但是看起來(lái)很有活力。他思維敏捷，走路像只蒼蠅。我是中文系的代表。我和同學(xué)去辦公室接老師的時(shí)候，老師剛給我們講解完就轉(zhuǎn)身向教室走去。我只是和同學(xué)說(shuō)了幾句。往前看，吳老師已經(jīng)“飛”到一二十米遠(yuǎn)了。
我最喜歡吳老師的語(yǔ)文課。他的講課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人。他的班級(jí)有一種吸引人的吸引力。
看，吳老師走進(jìn)了教室。他今天給了我們《小石潭記》。吳老師先介紹了風(fēng)格，然后是作者，然后給我們介紹了美好的情況：“請(qǐng)大家一邊朗讀一邊聽(tīng)我說(shuō)。讓我們一起欣賞永州自然的美景和小石塘的寧?kù)o美景。小山以西一百二十步處，隔著竹子，聞著水聲，如載歌載舞的鈴聲，盡情享受吧。水特別清澈，滾石是底。
吳老師的講課往往蘊(yùn)含著豐富的`情感。他經(jīng)常給我們講他童年的故事，給我們講他奶奶的勤勞、美麗和善良。說(shuō)話的時(shí)候，老師眼睛紅紅的�？梢�(jiàn)他和奶奶感情很深，很想奶奶。
我們班的同學(xué)過(guò)去很懶。吳老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺；浪費(fèi)別人的時(shí)間，無(wú)異于殺錢(qián)。”吳老師總是很熱情地說(shuō)：“同學(xué)們，一寸光陰一寸金，一寸光陰難買(mǎi)！”
吳老師的語(yǔ)文課太吸引人了。他總是以淵博的知識(shí)吸引人，以豐富的情感打動(dòng)人，以豐富的經(jīng)歷安慰人，以有說(shuō)服力的文字激勵(lì)人。他是我們?nèi)松暮胶＜�，是我們的引路人�?/p>
四年級(jí)語(yǔ)文作文 10
我的家鄉(xiāng)在在臺(tái)州太溪，就在我家的邊上有個(gè)歷史悠久的水庫(kù)，號(hào)稱(chēng)‘’太湖水庫(kù)‘’。！那里的山美水秀讓人留連，要是不信，就跟我來(lái)感受一下水庫(kù)的美景吧！
春天的水庫(kù)特別美，你一進(jìn)入太湖水庫(kù)的那道石門(mén)，首先映入視野的，是大壩上由植物組成的‘’太湖水庫(kù)‘’四個(gè)清晰的大字。再往里走，路兩邊綠樹(shù)成陰，百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓人神曠！此時(shí)，路過(guò)的人無(wú)不驚嘆不已。因?yàn)槟抢镂∥延^，古色古香，環(huán)境清幽，使人心曠神怡。你要是再往下面的湖上看，就會(huì)看到整個(gè)太湖水庫(kù)了。湖水在綠樹(shù)的倒映下，碧綠碧綠的，偶爾還能看到水面上飛來(lái)幾只水鳥(niǎo)。讓人舌不得離開(kāi)。而水庫(kù)下的草坪上滿(mǎn)是綠油油的小草，草叢里夾著很多不知名的小花，有藍(lán)的、紫的、黃的，……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一塊大地毯鋪在水邊，真是美不勝收……
冬天的太湖水庫(kù)就更美了，它雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人。但它是那么純潔，那么安靜。就像一位仙女在山野中入睡了。我們要是再登上湖旁邊的小山坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)湖就象一條翠綠的'帶子，美得讓你心醉。
太湖水庫(kù)不僅美麗迷人，她還造富于我們。我們的祖輩都是喝著它的水成長(zhǎng)的，它給人們帶來(lái)無(wú)限的財(cái)富，農(nóng)民們?cè)谶@里搞水產(chǎn)開(kāi)發(fā)，養(yǎng)魚(yú)養(yǎng)蝦……這就是太湖水庫(kù)，它培育了一代又一代的新人，富裕了這一方的人們，現(xiàn)在它還在繼續(xù)著它的職責(zé)……
美麗的太湖水庫(kù)，我愛(ài)你！
四年級(jí)語(yǔ)文作文 11
美好的時(shí)光對(duì)我來(lái)說(shuō)是在五年級(jí)時(shí)的“元旦燒烤”。
在五年級(jí)，元旦前一天，我們?cè)趯W(xué)校里歡慶，整個(gè)學(xué)校都在歡慶元旦。有的班級(jí)看電影；有的班級(jí)吃零食，表演節(jié)目；我們班是舉行自制燒烤的。
我們班分成五個(gè)小組。第一組帶來(lái)榨汁機(jī)負(fù)責(zé)喝的；我所在的第二組帶來(lái)雙面燒烤機(jī)負(fù)責(zé)燒烤；第三組帶來(lái)蛋糕機(jī)；第四組和我們組一樣，是燒烤，最后的第五組是蒸面包和蒸雞腿。
一開(kāi)始，我們先分好地方，我們?cè)诤竺婧诎迥莾海渌慕M則是在教室的右側(cè)，和前面黑板那兒，教室左側(cè)是留放吃的。
我們?nèi)奸_(kāi)始工作了。組長(zhǎng)將一些油放進(jìn)燒烤機(jī)里，油“嗞嗞”地響，他將燒烤機(jī)合起來(lái)。再過(guò)半個(gè)小時(shí)就能開(kāi)吃了！再看看第一組，他們帶來(lái)了許多飲料和木果。將水果切成一塊塊的'，再放進(jìn)榨汁機(jī)里，“轟——轟——”果肉用肉眼都能看得見(jiàn)的速度在消失，而果汁卻越來(lái)越多。第三組情況好像有些不妙，他們的披薩粘在鍋上了，好不容易弄下來(lái)卻糊了！只好作廢了。第四組他們用的是微型野外燒烤機(jī)，架子上放著花菜，里脊，雞腿和火腿，當(dāng)然還有些蔬菜。我們組又放了些燒烤常用的孜然粉，還有些肉類(lèi)。
過(guò)了兩小時(shí)，我們已準(zhǔn)備就緒，我們將所有做好的放在教室左側(cè)，我們一起開(kāi)吃！
“祝愿新年之后，你們蒸蒸日上成績(jī)有所提高�！卑嘀魅握f(shuō)。
這一天，是我美好的時(shí)光，它就像沙灘上最耀眼的貝殼！
四年級(jí)語(yǔ)文作文 12
聽(tīng)到這個(gè)題目，你一定會(huì)問(wèn)道：“你這個(gè)朋友是誰(shuí)？”別著急，我現(xiàn)在就告訴你，他叫葛瀚陽(yáng)，他長(zhǎng)著一副濃眉大眼，鼻子微微翹起，嘴唇非常紅，而且臉色白皙，他可不光外表長(zhǎng)得俊俏，而且學(xué)習(xí)也出類(lèi)拔萃，不過(guò)別以為我的成績(jī)是敗在他之下的，而是不相上下。為什么說(shuō)我敬佩他呢，那是因?yàn)樗恍概η趭^學(xué)習(xí)的精神是我不及的，實(shí)在令我佩服。
有一次，老師在黑板上寫(xiě)了題讓我們做，還沒(méi)等同學(xué)們做完的時(shí)候，已經(jīng)下課了，有不少同學(xué)在偷笑，想：真是天助我也，這就下課了，這時(shí)同學(xué)們紛紛擠出教室放學(xué)，我想和葛瀚陽(yáng)一起走，所以去叫他，誰(shuí)知，他還在寫(xiě)，我就說(shuō)道：“還不走哇，別人都走了，你怎么還不走。”心里暗想：真是個(gè)傻瓜，天堂有路你不走，地獄無(wú)門(mén)你自來(lái)投。誰(shuí)知他卻說(shuō)：“你先走吧，等我寫(xiě)完就走�！备翌A(yù)料的完全不同，我吃驚了，我沒(méi)有想到他會(huì)這樣回答，從那時(shí)起，我決心向他學(xué)習(xí)，于是受到了他的.影響我也留下來(lái)寫(xiě)完了才走。
還有一次上課時(shí)，老師布置了課堂作業(yè)，一到下課，非常多同學(xué)都想回家寫(xiě)算了�？墒钱�(dāng)我去找葛瀚陽(yáng)玩的時(shí)候，他卻在認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，他說(shuō)：“我寫(xiě)完再去吧�！蔽抑缓米约喝ネ媪�，過(guò)了一會(huì)兒，我又來(lái)找他，可他卻正在復(fù)習(xí)語(yǔ)文，我就走過(guò)去說(shuō)了一大堆話，什么下課不緩解一下疲勞啦什么的，這才答應(yīng)和我出去玩。我的這個(gè)朋友真是愛(ài)學(xué)習(xí)，可能有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為他是個(gè)書(shū)呆子，可是我認(rèn)為，他是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)和敬佩的人。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 13
清晨，我在自家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我捉來(lái)一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上。
這時(shí)，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來(lái)，便回洞了。我百思不解：蜘蛛為什么回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又繼續(xù)觀察起來(lái)�？傻攘撕镁茫┲刖褪遣怀鰜�(lái)。
第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一只空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。原來(lái)，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來(lái)，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲(chóng)的內(nèi)部組織，待昆蟲(chóng)一命嗚呼后，就會(huì)變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因?yàn)槔ハx(chóng)的外殼不是蛋白質(zhì)組成的，所以螞蚱的.外殼被完整地留在網(wǎng)上。
通過(guò)這次意外的發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)�？此破嚼卜驳拇笞匀唬瑢�(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。
我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 14
今天，我們?cè)谡n前做好準(zhǔn)備，在教室里等待陳先生的到來(lái)。一分鐘，兩分鐘.安靜的教室附近突然傳來(lái)清晰的腳步聲，但走進(jìn)教室的卻是林老師，這讓全班同學(xué)都很驚訝。我心想：嗯？林老師怎么會(huì)來(lái)上課？這一段明明是陳老師的語(yǔ)文課。陳老師怎么沒(méi)來(lái)？林老師看到我們疑惑的表情，說(shuō)：“同學(xué)們，你們一定在想，這個(gè)班明明是語(yǔ)文班，我怎么會(huì)上來(lái)呢？因?yàn)殛惱蠋煵×�，學(xué)校安排我來(lái)這個(gè)班，也就是說(shuō)……”“這個(gè)班成了數(shù)學(xué)班！”學(xué)生們齊聲說(shuō)：“答對(duì)了�！绷掷蠋熜χ卮稹�
下午最后一節(jié)課，還是語(yǔ)文。因?yàn)榈弥惱蠋煵×�，我們都拿出了�?shù)學(xué)書(shū)，靜靜地等著林老師的到來(lái)。又一陣腳步聲，我們以為是林老師，這次又錯(cuò)了，走進(jìn)教室門(mén)的是陳老師3354！這次我們?nèi)嘤煮@呆了。我看見(jiàn)陳先生沒(méi)精打采地走進(jìn)教室，靠在椅子上，虛弱地說(shuō)：“我今天病了，但你知道我為什么要來(lái)上課嗎？”因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，但是我們語(yǔ)文還有很多課。所以我今天必須來(lái)這個(gè)班�，F(xiàn)在要評(píng)論試卷了�！熬瓦@樣，陳先生的.病還在專(zhuān)心致志地為我們?cè)u(píng)論每一個(gè)問(wèn)題。突然發(fā)現(xiàn)陳先生手上有一張白創(chuàng)克貼紙，上面寫(xiě)著陳先生剛玩過(guò)吊瓶，我被陳先生深深的感動(dòng)了！我心想：為了能讓我們正常學(xué)習(xí)，陳先生病得不輕，甚至給了我們一個(gè)吊瓶，還堅(jiān)持給我們上課。這種精神多么偉大！陳老師希望你的病早日好起來(lái)，然后用你優(yōu)美的嗓音繼續(xù)教我們。
這節(jié)語(yǔ)文課是我上過(guò)的最感人的一節(jié)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得這節(jié)語(yǔ)文課。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 15
星期天一大早，我就催著爸爸送我去月亮湖消防中隊(duì)，因?yàn)槲覀冃∮浾哂幸豁?xiàng)特殊的活動(dòng)——參觀消防中隊(duì)。
一跨進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)里面整齊地停放著引人注目的紅色消防車(chē)。我們聽(tīng)了消防知識(shí)講座。我知道了在日常生活中如何防火、怎樣滅火、如何應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)。
我們參觀了消防員叔叔的宿舍。“豆腐塊”般的被褥，整潔的床單，擺放得整齊劃一的帽子和腰帶，都給我留下了深刻的印象。
接著，我們又到了車(chē)庫(kù)，只見(jiàn)全身閃著紅光的消防車(chē)，消防員叔叔為我們介紹了每輛車(chē)上的設(shè)備、功能等，還邀請(qǐng)我們上車(chē)試試，讓我真實(shí)地接觸到了消防車(chē)。在消防車(chē)后面靠窗的地方整齊地排列著消防隊(duì)員穿的衣服，我排在前面，榮幸的是消防員叔叔讓我試穿了他的衣服，感覺(jué)沉沉的，還讓我戴上帽子，向大家揮手，我真的好帥，好神氣啊！
對(duì)我觸動(dòng)最深的`是，當(dāng)火情發(fā)生時(shí)，消防員叔叔要以最快的速度在第一時(shí)間趕到火場(chǎng)，做好救援工作。他們穿防火服的時(shí)間快得令人吃驚！是啊，早趕到幾秒鐘，就能挽救更多的生命和財(cái)產(chǎn)，他們的這種速度，讓我懂得了“時(shí)間就是生命”這句話的真諦。
這次參觀，不僅讓我增長(zhǎng)了消防知識(shí)，更讓我明白了“珍惜時(shí)間就是珍惜生命”的含義。讓我們珍惜生命中的每一秒鐘吧！
四年級(jí)語(yǔ)文作文 16
我國(guó)西部有個(gè)古城叫長(zhǎng)安，（今西安）那里有許多名勝古跡。
春飛得意馬蹄蓮，一日看遍長(zhǎng)安花。年后媽媽帶我去了一趟西安，古城長(zhǎng)安，我只在課本上和電視里面看到過(guò)，它在我印象中是一個(gè)很神秘的地方，我一直很向往，一路上我一直緊張又期待的望著窗外，看著飛馳在車(chē)后的村莊，樹(shù)林，我心急如焚，希望能早點(diǎn)看到它的“廬山真面目”。
盛世榮華一望通，千年王氣此樓中。到達(dá)西安，我們來(lái)到了鐘樓，一下車(chē)，氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀的鐘樓就呈現(xiàn)在眼前，鐘樓屋檐四角飛翹，如鳥(niǎo)展翅，給人以形式古樸、藝術(shù)典雅、色彩華麗、層次分明之美感。鐘樓最妙的'要數(shù)樓頂?shù)莫{子上巧奪天工的鍍上了一層極薄的金箔，在陽(yáng)光的映照下閃閃發(fā)光。一口巨鐘引入眼簾，那象般巨大的銅鐘被高高地掛在一個(gè)紅色的木架上，光是邊上的木杵直徑就有二十多厘米，鐘樓整個(gè)都是木質(zhì)結(jié)構(gòu)，上面畫(huà)有各種各樣的圖案，還刻著形形色色的花紋。我終于見(jiàn)識(shí)到了真正的“雕梁畫(huà)棟”。鐘樓里還陳列著很多古董和齊白石爺爺?shù)淖髌�，�?jiǎn)直就是精美絕倫，站在鐘樓頂遠(yuǎn)眺，整個(gè)西安就像立刻縮小了，變成了一張地圖，那上面以鐘樓為中心筆直筆直的大路通向東南西北四個(gè)方向。在鐘樓旁，一家家小店都各有千秋，各式各樣的物品琳瑯滿(mǎn)目，無(wú)奇不有，多的數(shù)不勝數(shù)。
古城長(zhǎng)安，景色宛如一張張千姿百態(tài)的圖畫(huà)，老城墻，兵馬俑，華清池，大唐芙蓉園，青曲社的相聲……每一樣都讓我流連忘返，意猶未盡。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 17
放假了，我一邊收拾著書(shū)包等您來(lái)接，一邊想象著您在路上又遇到堵車(chē)了嗎？我有很多話想對(duì)您說(shuō)。
從我一年級(jí)到現(xiàn)在四年級(jí)，爸爸，您為我付出了很多很多！
上學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我咳嗽了好長(zhǎng)時(shí)間，喝了不少藥，就是不見(jiàn)好。后來(lái)，您不知從哪兒聽(tīng)說(shuō)了個(gè)偏方：用干荔枝或者桂圓肉，與核桃仁、花生米一起熬湯，可以增強(qiáng)體質(zhì)和抵抗力，于是，你就每天為我熬湯。飩好后用保溫盒等我回來(lái)吃。那湯香噴噴甜潤(rùn)潤(rùn)的，可好喝了。我想象的出，每次燉煮前，您都要費(fèi)好多心思，喝著您親手燉的湯，一股暖流涌進(jìn)了我全身。就這樣，一邊吃藥，一邊喝您燉的湯，一段時(shí)間后，我的咳嗽就止住了，身體也強(qiáng)壯了�，F(xiàn)在，天氣依然變化無(wú)常，但我很少咳嗽了。這與您對(duì)我的精心照料是分不開(kāi)的，我要謝謝您！
一、二年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)數(shù)，以及英語(yǔ)成績(jī)都不怎么好，跟不上老師的進(jìn)度，可是您沒(méi)有批評(píng)責(zé)怪我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，而是想辦法讓我的學(xué)習(xí)跟上老師的進(jìn)度。整個(gè)雙休日，您幾乎都是圍著我轉(zhuǎn)，我的學(xué)習(xí)就是您的'全部！如今，我的各科成績(jī)都有了較大的進(jìn)步。
就是現(xiàn)在，您大可不必親自開(kāi)車(chē)來(lái)接我，完全可以讓我坐公交車(chē)回家，但您不放心我下車(chē)后要走的那一段路，周一上學(xué)，周末回家您總是堅(jiān)持送我，特別是周五，您一接到我，就帶我去吃好吃的，每次都讓我盡情的點(diǎn)菜，全然不顧自己……
爸爸，您的付出我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。長(zhǎng)大后我會(huì)讓您好好享福的，不會(huì)再讓您吃苦的
四年級(jí)語(yǔ)文作文 18
語(yǔ)文課對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不可怕，但我經(jīng)歷了一次可怕的語(yǔ)文課，給我有效的心靈蒙上了陰影。
發(fā)生在周四的語(yǔ)文課上。老師為我們仔細(xì)分析了張文，我們認(rèn)真地聽(tīng)。突然，一個(gè)男孩終于忍不住內(nèi)心感到害怕，說(shuō)：“老師，窗簾上有蝙蝠�！痹捯魟偮�，老師就叫同學(xué)們叫理科老師去抓蝙蝠，我們就在議論紛紛。因?yàn)槲沂亲诖昂熍赃叺囊蝗喝耍也唤械矫倾と�。有的同學(xué)膽子更大，走到窗簾前看蝙蝠。我也看了過(guò)去。我看到了：蝙蝠的嘴在動(dòng)，它的.爪子緊緊地抓著窗簾。當(dāng)科學(xué)老師來(lái)的時(shí)候，我們告訴他球棒在哪里�？赡苁俏覀兊穆曇籼�，驚動(dòng)了蝙蝠，蝙蝠飛了。有同學(xué)驚呼，有同學(xué)匆匆走出教室，有同學(xué)驚慌失措，不知道該怎么辦。這時(shí)，老師叫我們都出去，不要干擾老師。過(guò)了一會(huì)兒，老師告訴我們蝙蝠不見(jiàn)了，讓我們回去上課。我們回到教室，對(duì)理科老師說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是在窗簾的層里？”老師拿起傘，在窗簾里敲打著。一開(kāi)始什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，后來(lái)蝙蝠順著窗簾爬了出來(lái)，我們跑出教室，站在門(mén)外。老師在教室里和蝙蝠大吵了一架。最后，老師成功地把蝙蝠趕出了教室。當(dāng)我們回到教室時(shí)，我們總是覺(jué)得教室里有一些奇怪的東西。下課了，同學(xué)們還是聊了很多。有同學(xué)在教室的地板上和簾子布下發(fā)現(xiàn)了一些蝙蝠屎，讓我們覺(jué)得惡心。
從這件事開(kāi)始，我就覺(jué)得再也不敢碰窗簾布了，總覺(jué)得窗簾布心里怪怪的。我知道，可能是我的心理作用。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 19
你陪著我一起走，我是你清澈的孩子，暴風(fēng)雨來(lái)了，你給了我勇氣，讓我重新煥發(fā)出燦爛的笑臉。生命的熱度，在只有回味的時(shí)候，用雙臂留下一絲甜蜜。
從努力學(xué)習(xí)a，o，e …到瘋狂描述我的生活，你讓我一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。
當(dāng)我失意迷茫的時(shí)候，我總是喜歡投入你的懷抱。你會(huì)一直不厭其煩的教我，安慰我，鼓勵(lì)我，然后從你的深刻中找到前進(jìn)的'方向。
有了你，我可以自由地寫(xiě)下人生的篇章，徜徉在你的海洋里。你的魅力，你的穩(wěn)定，你的頑皮，你的熱情。讓我驚嘆于你的思想，我從中受益匪淺。
我和你在一起并不孤單。身在鄉(xiāng)村，我可以追隨你的腳步，像陶淵明“南山下種豆”，日落后“賞月鋤地回家”。你可以陪他的詩(shī)去尋找一個(gè)早已消失的天堂，然后坐在桃花覆蓋的草地上吟詩(shī)，體會(huì)他對(duì)文字的熱愛(ài)，享受他詩(shī)中的閑適。
在“杜麗的詩(shī)廣為流傳”之后，“新的一代代替了舊的一代”，你一直陪伴著我成長(zhǎng)。
你讓我的生活充滿(mǎn)了歌聲，詩(shī)歌，知識(shí)和財(cái)富。
因?yàn)橛辛四悖顝膯握{(diào)和無(wú)聊中解脫出來(lái)，變得豐富多彩。
我貪婪地吸取你的精華，文字和語(yǔ)言都是你的體現(xiàn)，你抹去了我古老而瑣碎的生活。
你很冷靜。在你無(wú)盡的旅途中，手持圣潔和清澈，閃耀著你燦爛的微笑，我?guī)Щ亓宋业男律睢?/p>
中國(guó)人，你是一股清泉，流過(guò)我干涸的心田，無(wú)聲無(wú)息，卻留下了我生命中需要的甜蜜…
四年級(jí)語(yǔ)文作文 20
那天因?yàn)槲业淖运阶屪约哼`背了自己的良心，也破壞別人對(duì)我的信用度…
隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步，追隨時(shí)尚的潮流，對(duì)于我這個(gè)初中生當(dāng)然也不例外。于是乎央求媽媽給我買(mǎi)副隱型眼鏡，千托萬(wàn)拜下得來(lái)一句不行——不過(guò)這樣無(wú)情的回答并未澆熄我內(nèi)心的渴望，還是私下偷偷的買(mǎi)了一副，就在開(kāi)學(xué)的那一天，戴上我期待已久的隱形眼鏡開(kāi)心的上學(xué)去。當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！午睡鐘響時(shí)刻呀！遭糕一股莫名的不安涌上心頭，我的包裝盒竟然遺留在書(shū)桌上，忐忑的心祈禱著媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)說(shuō)謊的證據(jù)，心不在焉的上完下午的課，走回家的片刻心中是如此的被罪惡給打擊，一到家立即就覺(jué)得媽媽的眼神不對(duì)勁，由原本溫柔神情轉(zhuǎn)為嚴(yán)厲！證據(jù)果然還是被發(fā)現(xiàn)了，媽媽質(zhì)問(wèn)我：“你有沒(méi)有偷戴隱形眼鏡？”我膽怯的`回答說(shuō)：“沒(méi)有！”也許是因?yàn)榕卤徊鸫┱f(shuō)謊的原因，我看都不敢看媽媽一眼，也因?yàn)檫@樣?jì)寢屧儋|(zhì)問(wèn)一次我：“到底有沒(méi)有偷戴？”，我只好坦承面對(duì)說(shuō)謊留下的后果，當(dāng)然被媽媽臭罵了一頓！但事后經(jīng)過(guò)互相溝通，媽媽才說(shuō)為什么不愿意讓我戴隱形眼鏡，原來(lái)是因?yàn)殡[形眼鏡戴入眼睛可能一不小心就會(huì)感染，這樣圓滿(mǎn)的結(jié)果讓我感到輕松了許多。
經(jīng)過(guò)這件事情讓我體會(huì)到說(shuō)謊代價(jià)實(shí)在好大，更給我一個(gè)啟示就是紙包不住火，說(shuō)謊的事情在怎么隱瞞總有一次一定會(huì)被拆穿，所以我決定下次不再說(shuō)謊，不僅能提升自己的人品又能使自己給人的信用感增加。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 21
“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴。
藍(lán)天配朵夕陽(yáng)在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳……”
多么優(yōu)美的歌謠��！多么令人神往的田園景象啊！
在我三年級(jí)的一個(gè)春季里，爸爸媽媽終于滿(mǎn)足了我的心愿，帶著我去江南鄉(xiāng)村郊游。
清晨，我們來(lái)到江邊的碼頭，登上了渡輪，去往江南。溫暖的春風(fēng)吹拂著我的臉龐，矯健的江鷗，在江面上自由的飛翔，清澈的江水，滾滾東流。
離船登岸，我們走在了鄉(xiāng)間的小路上，路邊兩旁都是大片大片的`桔園，在桔園里，一簇簇白色的桔花裝點(diǎn)在青綠的樹(shù)葉之間。桔花的香味撲鼻而來(lái)。桔園的深處，有一戶(hù)人家，門(mén)前的大黃狗看到陌生人就“汪汪”的叫了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)三十多歲、長(zhǎng)著一雙大大的眼睛、紅撲撲的臉龐、衣著樸素的農(nóng)家婦女，出來(lái)看見(jiàn)了我們，便熱情的讓我們進(jìn)院子休息。這是一個(gè)三層樓的農(nóng)家小院，后面有一個(gè)大瓜棚，還有一只老母雞帶著一群毛絨絨的小雞在小草地里覓食。兩頭白白胖胖的大肥豬，在草叢里悠然的漫步。在葡萄架底下，有一個(gè)小圓桌，我們坐下后，主人給我們端來(lái)了一盤(pán)金黃色的紅薯干和一壺綠茶，紅薯干又香又甜。綠茶喝到嘴里清香爽口，回味無(wú)窮。此景此情真是愜意無(wú)比。
當(dāng)我們告謝離別的時(shí)候，主人熱情的邀請(qǐng)我們，等到秋天桔子成熟的時(shí)候再來(lái)做客。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 22
今天，是我們最開(kāi)心的一天——盼望已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終于到了。
一大早，我就被同學(xué)的吵鬧聲給“叫”醒了，在半睡半醒的狀態(tài)下想:他們?cè)趺催@么吵啊？清醒了之后我才想起來(lái)，今天是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們幾個(gè)女生打妝好后，背上包，爭(zhēng)先恐后的跑到操場(chǎng)，生怕晚到了就去不了活動(dòng)。
車(chē)出發(fā)了，在路途中，我們看見(jiàn)了一棟o形的大樓，車(chē)上的`同學(xué)都“哇——”了一聲，過(guò)了那個(gè)大樓，我們又看見(jiàn)了一片小樹(shù)林，那里面的樹(shù)只有20幾棵樹(shù)，所以沒(méi)有吸引多少同學(xué)。
我們到達(dá)了今天的目的地——長(zhǎng)鹿農(nóng)莊，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的排隊(duì)，我們終于安全的進(jìn)入了長(zhǎng)鹿農(nóng)莊。
我們先玩了一個(gè)叫瘋狂跳躍的游戲，在排隊(duì)的過(guò)程中，我看了看前面的隊(duì)伍，看完的時(shí)候我差一點(diǎn)就暈了過(guò)去，隊(duì)伍太長(zhǎng)了，長(zhǎng)的讓我恨不得直接跑到前面。過(guò)了快一個(gè)小時(shí)，終于輪到我了，我和雷家欣和一個(gè)別校的學(xué)生坐上了同一個(gè)腳上，游戲開(kāi)始了，開(kāi)始它一直在轉(zhuǎn)，然后“吱——”的一聲后，它開(kāi)始上下的搖動(dòng)，最后吱的聲音停了，那個(gè)游戲結(jié)束了。
之后，我們還玩兒了花仙子，大冒險(xiǎn)，海面飛舟，碰碰船。
最后，我們看了海陸空動(dòng)物表演，里面有海獅，鳥(niǎo)，猴子，熊的表演，其中我最喜歡猴子的表演，里面有兩只猴子出場(chǎng)，它們有時(shí)還會(huì)跳起來(lái)。
今天時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)這是特別開(kāi)心的一天。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 23
——體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)
廢寢忘食，用這個(gè)詞用形容我讀書(shū)是再合適不過(guò)了。
情景一：廢寢
已是深夜十一點(diǎn)三十分，我依然興趣盎然地讀著書(shū)，沒(méi)有絲毫睡意。但是，無(wú)論怎樣隱瞞，都逃不過(guò)媽媽的火眼金睛。從我的小臥室門(mén)縫射出去的燈光，不知什么時(shí)候被媽媽捕捉到了。盡管她隔門(mén)已提醒了我好幾次了，但我口中答應(yīng)著“就睡”，目光還緊盯著書(shū)本，沉浸在書(shū)的樂(lè)趣之中。要知道，這可是我愛(ài)不釋手的《小公主》，就是一宿不睡，我也不會(huì)犯困的。正當(dāng)我看的津津有味時(shí)，只聽(tīng)門(mén)“吱”地一聲響，媽媽惡煞似的闖了進(jìn)來(lái)。她也不問(wèn)青紅皂白，一把奪過(guò)書(shū)扔進(jìn)紙簍。我驚呆了，也嚇壞了，趕緊用被子蒙住頭。此時(shí)此刻，我才真正體會(huì)到了“竊讀”的滋味。
情景二：忘食
今年暑假，早早寫(xiě)完作業(yè)，除了上課外課，我的'業(yè)余愛(ài)好就是讀書(shū)，捧起《長(zhǎng)腿叔叔》、《復(fù)活》、《福爾摩斯探案集》等名著一本接一本地看。結(jié)果，一看起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，一看就著迷，經(jīng)常隨著書(shū)中的故事情節(jié)進(jìn)入境界。當(dāng)然媽媽叫我吃飯時(shí)，我也聽(tīng)不見(jiàn)，即使聽(tīng)見(jiàn)了也只是答應(yīng)就是不動(dòng)，因此我總免不了一頓“皮肉之苦”。但是，有書(shū)陪伴，就是天塌下來(lái)也不會(huì)干擾我看書(shū)。媽媽也就不免常常為這事對(duì)我河?xùn)|獅吼。
我讀書(shū)的故事還有許多。我愛(ài)看書(shū)，只要有時(shí)間，我就會(huì)抱著書(shū)，隨著故事的深入與主人公一起喜怒哀樂(lè)，一起暢游世界。這就是我廢寢忘食的讀書(shū)生活。我喜歡這種生活，雖然有苦澀，但更多的是歡樂(lè)，一種讓人心動(dòng)的感覺(jué)。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 24
我有一只可愛(ài)的布絨熊，是我過(guò)生日的時(shí)候，我的好朋友——楊柏榆送給我的。我非常喜歡它，因?yàn)樗L(zhǎng)得十分可愛(ài)，而且還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
布絨熊長(zhǎng)得十分可愛(ài)。它長(zhǎng)得胖嘟嘟的，全身都是白絨絨的毛。臉蛋圓圓的，乖巧極了。它的表情笑咪咪的，好像有什么開(kāi)心事一樣，十分惹人喜愛(ài)。毛絨絨耳朵內(nèi)印著淺藍(lán)色的玫瑰花，耳朵一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，可愛(ài)極了！眼睛是黑褐色的，一閃一閃的`，特別會(huì)說(shuō)話。鼻子凸起得很高，鼻尖是淺藍(lán)色，嗅覺(jué)應(yīng)該很靈敏吧！兩只手臂胖胖的，雙手抱著一顆布絨愛(ài)心，愛(ài)心的中間貼著好幾朵淺藍(lán)色的玫瑰花，它把這顆抱得緊緊的，愛(ài)不釋手。兩條腿粗粗的，短短的，腳掌收上也貼著好幾朵淺藍(lán)色的玫瑰花。我似乎覺(jué)得它特別喜歡兩種顏色：一種是白色，一種是藍(lán)色，也許它知道白色代表純潔、藍(lán)色代表自由吧！
布絨熊給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。每天晚上，我都要抱著它進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。如果我睡不著覺(jué)的話，就和它說(shuō)說(shuō)話、聊聊天，它總是用溫柔的眼神看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，夜深了，快睡吧，明天還要上學(xué)呢！”每天早上，我總是起不了床。這時(shí)候，它就會(huì)用親切的眼神看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，天亮了，起床吧，否則上學(xué)會(huì)遲到，老師會(huì)批評(píng)你的！”
哦！差點(diǎn)忘了告訴你，布絨熊的名字叫“榆榆”。因?yàn)樗俏业暮门笥选獥畎赜芩徒o我的，所以我稱(chēng)它“榆榆”。每當(dāng)我看到“榆榆”，就會(huì)想到我的好朋友——楊柏榆。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 25
今天，我和表弟樂(lè)樂(lè)拿著噴水瓶，去小區(qū)里玩噴水大戰(zhàn)，開(kāi)始了一場(chǎng)“噴水戰(zhàn)役”。
我一開(kāi)始就左噴噴，右噴噴，不知不覺(jué)中水減少了許多，表弟樂(lè)樂(lè)也是一下一下的噴。啊，中彈了。我急忙后退，使勁噴樂(lè)樂(lè)。我身上已經(jīng)濕透了，樂(lè)樂(lè)身上也留下了很多水痕。樂(lè)樂(lè)雖然小，但是玩對(duì)他來(lái)說(shuō)還是小菜一碟，這種小游戲，他已經(jīng)玩過(guò)無(wú)數(shù)遍了，我倒底還是沒(méi)樂(lè)樂(lè)靈活。過(guò)了一小會(huì)兒，我渾身都濕透了，只好藏到浴池對(duì)面的小巷里。我已經(jīng)跑了，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的樂(lè)樂(lè)還在往四周亂噴一通，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，我造句跑走了，樂(lè)樂(lè)見(jiàn)我不見(jiàn)了。趕緊去找我。不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)樂(lè)樂(lè)“啪啪”的腳步聲，我飛快地閃出來(lái)，用一毫秒的時(shí)間鎖定目標(biāo)，對(duì)著樂(lè)樂(lè)的.身上噴。樂(lè)樂(lè)遮住眼，急忙后退，我看他沒(méi)還擊，又噴了幾下，跑走了。樂(lè)樂(lè)一邊追一邊噴，我故意放慢速度，樂(lè)樂(lè)離我近了，我一轉(zhuǎn)身，快速地噴了樂(lè)樂(lè)，見(jiàn)水沒(méi)有了，跑去灌水。樂(lè)樂(lè)也跑到我身邊，和我一起灌了水，我們互相向?qū)Ψ降囊路蠂娭�。水在晴朗的太�?yáng)下顯得閃閃發(fā)光。我們笑著，跳著，盡管衣服濕透了，但是我們還在小區(qū)里歡快地蹦跳著，我們的友誼又增加了許多，我真高興有樂(lè)樂(lè)這個(gè)表弟，真是幸福的一天！
樂(lè)樂(lè)的到來(lái)給我增添了很多快樂(lè)，我喜歡樂(lè)樂(lè)！
四年級(jí)語(yǔ)文作文 26
雨過(guò)天晴，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，我高高興興地跑出家門(mén)，去觀看雨后那美麗的彩虹。走著走著我來(lái)到了樹(shù)下，樹(shù)葉上那一顆顆晶瑩透亮的雨珠，還有那一串串滴落的雨絲，發(fā)出“滴答，滴答”的聲音，真好聽(tīng)，像跳動(dòng)的音符。
突然一個(gè)蠕動(dòng)的生物從我眼前慢慢地爬過(guò)，那是什么？好奇心驅(qū)使著我看個(gè)究竟。我蹲下一看，原來(lái)是只小蝸牛，可是它爬的那么慢，它能干些什么呢？
這時(shí)，爸爸不知什么時(shí)候站在了我的身邊，他好像看透了我的心思，說(shuō)：“別看它爬的那么慢，可是它的作用非常大，它可以做藥材，給人們治��；而且蝸牛的殼非常的堅(jiān)硬，能補(bǔ)充鈣質(zhì)，還能保護(hù)自己的身體，不受其它動(dòng)物的侵犯。從這些你能想到你能用什么來(lái)保護(hù)自己呢？”
聽(tīng)完爸爸的'話，我的思維瞬間加速：爸爸媽媽可以保護(hù)我，可是爸爸媽媽也需要保護(hù)，那時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們的當(dāng)然是家了。想到這里我便對(duì)爸爸說(shuō)：“是房子，原來(lái)我們?nèi)祟?lèi)的房子，是從蝸牛這里得到的啟示呀！”聽(tīng)完我說(shuō)的話，爸爸說(shuō)：“說(shuō)的非常對(duì)，房子可以讓我們遮風(fēng)避雨，能讓我們過(guò)上幸福的生活，所以家是每個(gè)人心中溫馨的港灣。
通過(guò)今天的觀察我終于明白，一些不起眼的事物往往能給人們很多的啟發(fā)，開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細(xì)觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多自然界的奧秘了。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 27
最近這幾天，我參加了閱讀考試，總體來(lái)說(shuō)考的不錯(cuò)！于是想買(mǎi)一個(gè)樂(lè)高，但是老媽總是說(shuō)：“等你的閱讀考試分?jǐn)?shù)出來(lái)再說(shuō)吧。俗話說(shuō)的好哇：分分，學(xué)生的命根！”我見(jiàn)老媽還不買(mǎi)，于是使出軟磨硬泡法�！袄蠇�?zhuān)瑒?dòng)力馬達(dá)組很厲害的，它可以讓靜止的樂(lè)高動(dòng)起來(lái)呀！不貴，才三百多！”老媽一聽(tīng)，說(shuō)：“雖然不貴，但你爸爸是做電子的，大不了讓他給你做一套不就完了么？”“那不一樣！”我氣急敗壞的.說(shuō)。一看不行，就去找爸爸。爸爸說(shuō)：“我每月有萬(wàn)元的收入，不在乎這點(diǎn)錢(qián)，可以買(mǎi)。但你必須給我砍掉30元的價(jià)格�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)：“嘁！不就是砍30元么，有什么難的！”我不假思索的答應(yīng)了�？墒墙�(jīng)過(guò)談價(jià)錢(qián)之后，我沒(méi)信心了。因?yàn)樵诰W(wǎng)上買(mǎi)東西，本來(lái)就比商店的價(jià)錢(qián)便宜很多了，再加上賣(mài)家是在做活動(dòng)才給出這樣的低價(jià)；想再便宜5元都比登天還難，更別說(shuō)便宜30元了。因此，賣(mài)家對(duì)價(jià)格一直不肯松口。我一臉無(wú)奈得對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，人家怎么也不肯降30元，你這不是為難我么？”爸爸心平氣和的說(shuō)：“你不是口口聲聲答應(yīng)我要砍掉30元嗎？你的信心哪去了？要是沒(méi)有信心，你怎么砍的掉30元呢？”我想了想，一言不發(fā)的又坐到電腦前繼續(xù)砍價(jià)，結(jié)果賣(mài)家看我是真心實(shí)意想要那件玩具，就降了30元賣(mài)給我，我高興極了。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我終于讓固執(zhí)的賣(mài)家降了30元錢(qián)。就這樣，我得到了心愛(ài)的樂(lè)高玩具。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 28
站在窗外，看著傾盆大雨，全都落在深綠色的樹(shù)葉上，發(fā)出“啪嗒”一聲，撥動(dòng)了人們的心弦。
現(xiàn)在是夏天，但雨還是下得很大。我站在窗外，看著對(duì)面的桂圓樹(shù)。許多人說(shuō)樹(shù)葉很脆弱，經(jīng)不起風(fēng)暴。他們太虛弱了，一拳就倒下了。不知道是不是真的。
看著窗外的雨，無(wú)情地打在脆弱的樹(shù)葉上，嘩嘩作響。我想一定很痛苦，但是他們沒(méi)有認(rèn)輸，他們不想輸給風(fēng)暴，他們不想讓世界嘲笑他們的懦弱！但是風(fēng)暴不在乎，因?yàn)�，在它們眼里，它們是脆弱不堪的�?/p>
我看著不屈不撓的樹(shù)葉與殘酷的風(fēng)雨搏斗，它們不屈不撓地搏斗。但有的受不了，最后落在地上；也許，這就是命運(yùn)。它們畢竟太脆弱了。也許他們是對(duì)的`。
我想就這樣吧。悄悄的就搞定了。
但是我很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們不甘心，不甘心就這樣安靜的生活一次！雖然有些承受不了，但其他的葉子還是那么頑強(qiáng)地忍受著風(fēng)暴，站著，經(jīng)受著考驗(yàn)。
我看著這個(gè)不甘又倔強(qiáng)的瘦弱身體，努力抵抗著暴雨。我覺(jué)得人生的本來(lái)面目應(yīng)該是這樣的！葉子已經(jīng)這樣了，但是人呢？
很多人害怕挫折，害怕證明自己，容易被困難打敗，害怕直接面對(duì)生活，愿意安排命運(yùn)，不會(huì)挑戰(zhàn)自己；這還不如一片葉子！
他們打破了命運(yùn)，證明了自己沒(méi)有那么脆弱，挺過(guò)了風(fēng)暴。人也要這樣，不要屈從命運(yùn)，打破命運(yùn)，用力量去面對(duì)一切風(fēng)暴，生活也要如此！這才是生活的真諦！
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