四年級關愛作文

時間：2021-09-13 17:06:22 四年級我要投稿

【熱門】四年級關愛作文6篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的四年級關愛作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】四年級關愛作文6篇

四年級關愛作文篇1

　　今天第一節(jié)課，鐘老師給我們講了一件十分嚴重的事情！深深吸住了我們的眼睛。

　　你看，老師那和藹可親的樣子，對我們說話輕聲細語的，跟我們講解了一件關于生命的事件。事情是這樣的，一位六年級調皮的大姐姐，隨意亂撞別人，到了一個“無可救藥”的地步。最后撞到了一位十分乖巧的小女孩，她們倆都摔得四腳朝天。沒想到摔倒了，割斷了血管，使她住院做了三個多小時的手術。真是不應該啊！

　　接著，老師又警告了我們班幾個調皮搗蛋的同學，希望我們避免這些安全事故，不讓這些事情發(fā)生在我們身上。一定要自己嚴格要求自己，才能過上一個健康、幸福、快樂的生活！

　　生命一去不回，我們一定要珍惜生命，關愛別人，過好每一天。

四年級關愛作文篇2

　　快樂，來自于各種各樣的地方。有人因為朋友而得到快樂，有人因為夢想而快樂，有人因為努力而快樂……同時，快樂也來自于關愛。

　　就在我小學三年級的時候，我們家樓下經常會出現(xiàn)一個撿垃圾為生的聾啞老人，平時鄰居們都會時不時給他一些剩飯剩菜，我媽媽有時也會給他一些東西。有一次我和小伙伴們在樓下玩抓人的游戲，有一個叫樂樂小伙伴因那個老人在他前面撿垃圾而被抓了，接著他就憤怒地對那老人說：“老頭，我警告你啊，你最好離我遠一點，要是我再因為你被抓了的話別怪我對你不客氣��！”那個老人很無奈地在一旁繼續(xù)撿垃圾。突然，樂樂往馬路上跑，而前方正有一輛超速的車正向樂樂沖去。老人一看到這個場景，立刻就盡自己最快的速度向樂樂沖去。車子就徑直地向他們沖了過去，迅速飛塵就布滿了整個天空。我和其他小伙伴走過樂樂那里，發(fā)現(xiàn)樂樂有一點皮外傷，而老人卻被撞了。

　　第二天，我和小伙伴們去醫(yī)院探望老人，樂樂的媽媽說老人的左腳骨頭已經粉碎了，必須要截肢。其他的.沒什么大礙，我走到房間里，看到老人已經醒了，正在和樂樂“聊天”呢。幾個月后，老人要出院了，我也去了迎接老人出院，但是連老人的影子我都沒看到，卻看到樂樂的媽媽在一旁哭了起來，我問樂樂媽媽老人的情況，樂樂的媽媽說：“我說送他去老人院，并且每個星期都帶樂樂一起去看望他，他卻和我寫道：‘你要真想謝我的話就送我一臺輪椅吧�！�

　　直到現(xiàn)在，每天我在陽臺往下看都會看到樂樂和一個坐著輪椅的老人在樓下?lián)炖�，都能看到他們臉上洋溢著笑容�?/p>

四年級關愛作文篇3

　　大雨嘩啦地下個不停，我不禁加快了腳步向前跑去。雨越來越大了，四周新葉滿枝的樹木，被密密的雨簾籠罩著，望過去綠朦朦一片，像是在雨中融化了似的。

　　我低頭向前跑去，突然一個人被我撞了一下，我急忙說：“對不起，對不起，我不是故意的�！�

　　他中等個兒，臉上一雙木然的眼睛直直地向前看，他是個盲人！我心里酸酸的，說：“大伯，我扶您回去吧！”“謝謝你，小姑娘！”

　　我攙扶著他向前一步步走著，看他那雙不會動的眼睛，真可憐，突然，我被絆了一下，差點摔倒。我低頭一看原來是下水道板，我便說：“這是誰放的，沒到位呀，太缺德了�！�

　　“大伯，咱在這邊走，”他停下了腳步，把手中的拐杖放在一邊，在尋找這塊下水道板，對我說：“孩子，不要這么想，再把下個人絆倒了怎么辦？咱們不能讓這種事情再次發(fā)生了，對不對？”

　　聽了大伯的話，我有幾絲羞愧，他站起來，拿著手絹在擦自己的手，我也掏出了手絹給了他，看他在擦自己臟兮兮的手時，我的眼睛濕潤了，我被老人純潔的心靈給打動了。

　　他邊擦邊說：“謝謝你，小姑娘！如果不是你，今天被絆倒的人可能是我�！�

　　在回家的路上，我給他帶了路，但在生活中，這位老爺爺成為我很重要的帶路人！

四年級關愛作文篇4

　　生命脆弱得就像一張薄薄的紙，禁不起一點點的風吹雨打。生命是短暫的，只屬于我們一次，一旦失去就永遠失去了，因此我們要珍愛生命，讓我們用有限的生命繪出一幅絢麗多彩的畫吧！

　　人的一生不可能風調雨順，總會遇到大大小小的災禍。孟子說：“生于憂患，死于安樂�！辈徽亲C明了之一點嗎？人要想在憂患中生存，沒有些防災減災的意識和知識怎么行呢？

　　要防災減災首先要有防災減災的意識，要注意身邊每一個可能成為安全隱患的細微之處，只有做到面面俱到，你才能真正保證自己生命財產的安全�；蛟S你會說：“干嘛顧忌這些細枝末節(jié)，又不會出什么事。”可是，中國有句老話：“不怕一萬就怕萬一”，不留意這些小地方，就有可能為今后發(fā)生重大事故埋下禍根。

　　. 大地震中，有一所中學竟無人傷亡，這與校長平時對學生的教育是分不開的。據說，這位校長每學期都要讓同學們進行防災演習，所以才創(chuàng)造了這樣一個奇跡，因此這位校長也被網民們評為了最“�！钡男ｉL。

　　地震往往是突發(fā)事件，有些人不了解求生常識，采取“盲目避震”的行動，結果造成傷亡。而有些人沉著冷靜，化險為夷，求得生存。地震來臨時，我們要就近躲避，在家中可躲在比較結實的家具如床、桌子下邊，注意保護頭部。在學校可以緊貼墻根或避到桌子下邊，同時將書包頂在頭上……

　　地震是自然災害，無法避免，可是我們只要按照以上步驟來做就可能生存。

　　我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。

　　生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此我們要珍愛生命！

四年級關愛作文篇5

　　關愛就像避風的港灣,可以撫慰我幼小的心靈，關愛就像陽光般的燦爛，在風雨中給我送來春天般溫暖。記得那是一個雨天，雨瓢潑似地下，風呼呼的刮，就在這個凄冷雨天里，我沒有感到一絲寒意，我卻體會到濃濃的師愛，這種關愛讓我永生難忘。

　　那天放學時，"咵嚓——"一聲響雷，雨就瓢潑似的地下了起來，教室里同學們焦急的等待家長來接。不一會兒，"爸爸——媽媽——的聲音此起彼伏"同學們陸續(xù)都被家長接走了，教室里人剩只剩下我一個人沒人接，雖然家離這并不遠，但雨下得太大了。

　　我焦急萬分的翹首盼著爸爸來接我。這時我身后傳來尹老師和藹的聲音"怎么了，萬啟龍，沒人接嗎?" "是的。"我傷心地說。"那我陪你在這等。""可是您......""沒關系。"我的話還沒說完就被尹老師打斷了。于是我和尹老師一起在這等，教室里的時鐘"滴答，滴答"的敲了六下，雨沒停，反而下得更大了，像瀑布從天上瀉下來。尹老師一伸手把他的雨衣送到了我面前我，不容置疑地說："這件雨衣你拿去，穿上回家。"" 可是您怎么辦呢?""沒關系，你不必擔心我。"尹老師說著把雨衣放在我的手里，一股暖流涌上心頭，我真想哭，但我壓制住了，尹老師說："萬啟龍，你走吧。 ""哦，可是您怎么回去?雨下得那么大，沒有雨衣會被淋濕的呀!"我躊躇地不肯挪動腳步。尹老師只是笑了笑一言不發(fā)，便騎上他的車走了。望著老師的背影消失在這瓢潑大雨中了，我的視線變得朦朧了，我拿著這雨衣感到老師對同學們的關愛，我再也壓制不住情感了，淚水奪眶而出，一股溫流涌上我的心頭。

　　雨，還在瓢潑似地下著，在這個凄冷的雨天里，我卻感覺不到一點寒冷了，我心里只一遍又一遍默默地體味著那暖暖的師生情。這種情永遠的印在我的心上，讓關愛我永生不能忘記。

四年級關愛作文篇6

　　關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關愛是一把火，溫暖了人們的心靈。隨著關愛的腳步，我輕輕地打開了記憶的匣門。

　　記得那一天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，電閃雷鳴，眼前一場驟雨就要來臨。那時，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見老天爺囊上了一件黑外衣，我們心里一驚，急忙告辭，因為我家的棉被還正在小姨家曬太陽呢！我心想：我家的棉被今天可要變成落湯雞了，我們家今晚一定會挨凍的，哪位天使姐姐來救救我們呀！這可咋辦呀？雨呀，你可要慢點來呀！

　　我正想著，嘿，真是說曹操，曹操就到呀！天，下起黃豆般大小的雨來了。我對媽媽說：“快點呀！再晚，棉被可就沒救了！”媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒辦法吧。這可咋辦呀……終于，我們到達小姨家了，我急忙脫掉雨衣，三步并作兩步地飛奔上樓。嘿，那速度大概可以與劉翔相比拼吧！我沖到樓上時，打開門。咦？為什么門能打開呀，今天小姨家應該沒有人呀。不管了，先收棉被！等我進到屋時，我才發(fā)現(xiàn)棉被已經收好了，真是虛驚一場呀！

　　后來，我才明白事情原來是這樣的。那天，我的表哥正在家里，突然看到風云變色，想起我家的棉被正在曬太陽，于是立刻飛奔到露天陽臺，以最快的速度收下了棉被。當表哥走進屋里沒幾步時，雨“嘩啦，嘩啦”地下了起來。表哥不由自主地說：“真是危險呀！”

　　我想，雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著一顆關愛別人的火熱的心。我也要把關愛傳遞給他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人類吧！

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