關(guān)于四年級(jí)困難作文（精選44篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)困難作文，歡迎閱讀與收藏。

　　四年級(jí)困難作文 1

　　在生活中，有許許多多的困難，它們或大，或小，有時(shí)候也許會(huì)讓你傷心難過(guò)，有時(shí)候也許會(huì)讓你感到無(wú)助。但只要認(rèn)真，勇敢的面對(duì)困難，就會(huì)找到解決困難的方法。這正是經(jīng)常說(shuō)的那句“辦法總比困難多”。

　　記得在我二年級(jí)暑假的時(shí)候，爸爸給我買了一輛自行車，我迫不及待的把自行車帶到樓下，騎了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我還不會(huì)騎自行車，我只能學(xué)。首先，我手握在車把上，然后坐在自行車上，我使勁的蹬車踏板，令人新奇的是自行車就慢悠悠的走了起來(lái)，頓時(shí)我有些一陣竊喜，心想：好簡(jiǎn)單呀！不禁洋洋得意起來(lái)。然而還沒(méi)想完，突然手就情不自禁的抖起來(lái).“啪”我就摔在地上，腳上英雄的“負(fù)傷”了,眼淚也不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)，好幾次，委屈極了。就這一摔，可把我的自信心摔沒(méi)了，其實(shí)我并沒(méi)有那么容易放棄，但是看看周圍的其他人年紀(jì)小的都學(xué)得極好，我就打起退堂鼓了。于是，扔下自行車，跑回了家，在回家的'路上，我看到許多在努力學(xué)習(xí)的人，心想：為什么，我就不會(huì)騎呢？我肯定可以學(xué)會(huì)，再試試，我平下心來(lái)又騎了騎，不一會(huì)兒，我學(xué)會(huì)了，”太好了！我學(xué)會(huì)了”我高興的手舞足蹈，哈哈哈，原來(lái)真那么簡(jiǎn)單，只是經(jīng)歷了一點(diǎn)苦的我，就那么容易放棄了。原來(lái)只要認(rèn)真和堅(jiān)持，發(fā)現(xiàn)許多事都可以克服的。

　　經(jīng)歷了失敗和痛苦的折磨，我明白了一個(gè)道理，雖然我總是“受傷”，但是我沒(méi)有放棄，沒(méi)有知難而退，我想我能夠做好，那么，我就得繼續(xù)加油，因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)有希望。以后我開(kāi)始學(xué)著不再那么輕易說(shuō)不，因?yàn)槲蚁嘈抛约骸?/p>

　　四年級(jí)困難作文 2

　　每個(gè)人在學(xué)習(xí)和生活中不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到困難、挫折和壓力，當(dāng)你面對(duì)它們時(shí)，千萬(wàn)不要膽怯，不能退縮，一定要戰(zhàn)勝它、克服它，也就等于戰(zhàn)勝了自己。

　　我也有這樣的一次經(jīng)歷。放寒假之前，學(xué)校弦樂(lè)團(tuán)布置了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，寒假期間必須熟練掌握《瑤族舞曲》，這是一首有兩大頁(yè)的樂(lè)曲。想到短短的寒假里既想去旅游，又要完成假期作業(yè)、作文，還要上各種各樣的興趣班，我的腦袋一片空白�；氐郊依�，我每天慢慢地開(kāi)始練習(xí)，可是看著樂(lè)譜上密密麻麻的`“小蝌蚪”，我怎么也靜不下心來(lái)，急得真想發(fā)火，索性把書(shū)扔到一邊。這時(shí)，媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“好孩子，學(xué)習(xí)要有耐心，我們嘗試分段練習(xí)，只要靜下心來(lái)多練幾次，一定能夠熟練的。”接下去的日子里，我按媽媽的方法每天背誦練習(xí)一小段，最后終于把這塊硬骨頭啃了下來(lái)。

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理“世上無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰�肯下決心去做，世界上沒(méi)有什么辦不好的事情。

　　四年級(jí)困難作文 3

　　當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我總會(huì)想起那次在飛機(jī)場(chǎng)跑步，劉可對(duì)我說(shuō)的一句話。

　　上次暑假，我們和相處很好的鄰居一起約起到飛機(jī)場(chǎng)跑步，早上六點(diǎn)多鐘就要起床。那天，我們?cè)绯縼?lái)到飛機(jī)場(chǎng)，最開(kāi)始我的'興致還很高，我覺(jué)得很好玩，有趣。我和劉可一起跑，他們 大人一起跑。我和劉可倆邊跑邊聊天，我覺(jué)得一點(diǎn)也不累。可跑到半途，我停了下來(lái)，上氣不接下氣地說(shuō)：“我跑不動(dòng)了，我不行了，我要休息，你們先走吧，我一會(huì)兒追來(lái)�！� 劉可說(shuō) ：“這怎么行，你一會(huì)兒跟不上我們就麻煩了。你忍耐一會(huì)，沒(méi)多久了�！蔽铱戳艘幌嘛w機(jī)場(chǎng)，“我們連它的二分之一就沒(méi)跑到，還有多久呀�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。這時(shí)，劉可的表情變 嚴(yán)肅了，說(shuō)：“你以為我們就不累了嗎？像你這樣半途而廢，以后怎么做大事。我們來(lái)跑步，是為了鍛煉身體，如果你不去克服困難，就不會(huì)有成功�！甭�(tīng)了這番話，我不知哪來(lái)了一股 力，我又跑了起來(lái)。

　　我們都有困難，要克服戰(zhàn)勝它，才會(huì)成功。

　　四年級(jí)困難作文 4

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)遇到挫折和困難，我們要勇敢地去面對(duì)，不能退縮。而我遇到的最大的傷痛就發(fā)生在今年的`暑假。

　　那是一個(gè)星期五的晚上，我正在家里看電視。“范一飛，洗澡了！”媽媽又開(kāi)始催促了，我只能乖乖地拿好衣服和毛巾，去衛(wèi)生間洗澡。我一邊心里還惦記著剛才動(dòng)畫(huà)片里的情節(jié)，一邊把淋浴房邊上的窗戶關(guān)上。可是隨著我右手大力地將窗戶往回一拉，我的左手突然產(chǎn)生了錐心刺骨般的疼痛。原來(lái)，我這只手不小心放在了窗框上，手指被窗戶夾住了。我慘叫一聲，沖回了客廳里。爸爸媽媽聽(tīng)到聲音后趕緊放下手中的事情過(guò)來(lái)看我，只見(jiàn)我左手中指的指甲已經(jīng)被夾住了一道深深地裂痕，鮮血從指甲縫中不斷地往外滲，我又疼又怕，不知怎么辦才好。

　　媽媽果斷地決定讓我去醫(yī)院包扎一下。一路上，我的手不停地顫抖，心“撲通撲通”地跳著。到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)了一番檢查、拍片，幸虧手指沒(méi)有骨折，但指甲斷了，需要包扎和打破傷風(fēng)的針。打針對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不算什么了，可是包扎真的很疼，尤其是酒精棉花觸碰到傷口的那一剎那，像萬(wàn)箭穿心。我疼得大叫了起來(lái)，但始終沒(méi)有退縮，也沒(méi)有掉眼淚。

　　事后，媽媽既批評(píng)了我，又表?yè)P(yáng)了我。批評(píng)我的是希望我以后做事情要留意細(xì)節(jié)，不要馬馬虎虎。表?yè)P(yáng)我的是，我遇到傷痛很勇敢，沒(méi)有大哭大鬧。我深深地吸取了這次事件的教訓(xùn)，以后再也不會(huì)發(fā)生這種情況了。

　　四年級(jí)困難作文 5

　　在我們生活中，會(huì)遇到許許多多的“挫折”、“磨煉”、“風(fēng)浪”，如果你敢于面對(duì)它，那么你就會(huì)克服種種困難。

　　我也曾是這樣，我記得在一年級(jí)的暑假里，我去上笛子課。當(dāng)我拿上笛子準(zhǔn)備吹奏時(shí)，聲音卻像被一股魔力扼殺在喉嚨深處，怎么也發(fā)不出來(lái)。手指不是按錯(cuò)這個(gè)孔，就是按不住那個(gè)孔，弄得我十分糊涂而又尷尬。我分不清哪個(gè)是哪個(gè)音，還時(shí)不時(shí)把音吹爆了，別人都說(shuō)難聽(tīng)死了�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！蔽夜膭�(lì)自己：只要用心多加練習(xí)，一定能夠吹得很完美，能夠讓別人贊嘆。

　　慢慢地，我努力調(diào)整。我吸取了上次的教訓(xùn)，我先將手指應(yīng)該按哪個(gè)音記在了心里，又將氣盡量吹小一點(diǎn)，防止吹爆音。我試吹了起來(lái)，雖然我還是吹得有點(diǎn)磕磕巴巴，但我仍堅(jiān)持著認(rèn)真練習(xí)，直到手指上留下了深深的紅印。

　　在經(jīng)歷了一遍一遍艱難的練習(xí)之后，如今笛子在我手里，隨著我手指的變換，在空中接二連三地劃過(guò)一道道、一條條優(yōu)美的弧線，彈奏的`樂(lè)曲使人感到像是走進(jìn)了音樂(lè)的大會(huì)堂，使人陶醉其中。當(dāng)我吹完時(shí)，我看見(jiàn)了老師和善的笑臉，同學(xué)們贊嘆的眼神，爸爸媽媽開(kāi)心的笑容，“功夫不負(fù)有心人”，我終于學(xué)會(huì)了怎樣吹笛子了。

　　每件事都不可能一帆風(fēng)順，失敗了其實(shí)并不可怕，最重要的是在失敗中提取經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，在下一次失敗中獲得成功。

　　四年級(jí)困難作文 6

　　原來(lái)我特別怕見(jiàn)生人，在外面見(jiàn)到陌生人，我就會(huì)躲到爸爸媽媽背后；如果家里來(lái)了陌生的客人，我會(huì)躲到小屋里，用被子把自己蒙起來(lái)。為了改掉我這個(gè)害怕生人的毛病，媽媽決定讓我自己買東西。

　　我第一次獨(dú)自買東西的情景至今歷歷在目。那一次是在肯德基餐廳，媽媽讓我獨(dú)自去點(diǎn)餐，可是我很緊張，不愿意自己去。媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你先想好自己要點(diǎn)什么，到柜臺(tái)直接和那里的叔叔阿姨說(shuō)就可以了。”我想好了要點(diǎn)的東西，磨磨蹭蹭地走到柜臺(tái)前排隊(duì)，我前面的人都順利地點(diǎn)完了餐，我也很想像他們那樣，可是輪到我的時(shí)候，我把要點(diǎn)的東西都忘了，我漲紅了臉。后面的人都在催促我，我更著急了，心里開(kāi)始打起了退堂鼓。催促的聲音越來(lái)越大，我緊張得說(shuō)不出話，干脆跑回了媽媽身邊。媽媽安慰我說(shuō)：“這是你第一次自己買東西，緊張和害怕是正常的，但是你是一個(gè)小男子漢，不敢和陌生人說(shuō)話怎么行呢？這一關(guān)你總是要過(guò)的啊！”聽(tīng)了媽媽的話，我鼓起勇氣再次來(lái)到柜臺(tái)前排隊(duì)。我一邊排一邊在心里默念著要點(diǎn)的東西，輪到我點(diǎn)餐了，我對(duì)阿姨說(shuō)了我要點(diǎn)的東西，可是阿姨說(shuō)：“小朋友，你能大點(diǎn)聲嗎？你說(shuō)話的聲音太小了�！蔽蚁驄寢尩牡胤娇戳丝�，媽媽正用鼓勵(lì)和期待的目光注視著我。我定了定神，用響亮的聲音重復(fù)了一遍。阿姨微笑著說(shuō)：“好的.，請(qǐng)稍等�！碑�(dāng)我端著買好的東西回到座位上時(shí)，媽媽欣慰地向我豎起了大拇指，我的心里也充滿了戰(zhàn)勝困難后的快樂(lè)。

　　現(xiàn)在，我不但可以主動(dòng)地和陌生人打招呼，而且家里來(lái)了客人，我還可以幫助爸爸媽媽一起招待。自已買東西就更是不在話下了。這也讓我明白了一個(gè)道理：困難并不可怕，可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　四年級(jí)困難作文 7

　　在困難面前，你會(huì)是選擇退縮，還是選擇去面對(duì)？不同的人有不同的答案。如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫的回答——我會(huì)選面對(duì)。這個(gè)答案，是我讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章后的感悟。

　　《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》寫(xiě)的是霍金患了一種絕癥，最多只能活兩年半了�？伤麤](méi)有放棄，在命運(yùn)面前，他表現(xiàn)出無(wú)比堅(jiān)定的的意志來(lái)面對(duì)命運(yùn)。這種意志是一種要讓自己的生命留下輝煌，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。就是這種意志是他為科學(xué)界創(chuàng)造出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》里的.霍金向命運(yùn)挑戰(zhàn)，而我也有過(guò)向困難挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。在一次家庭作業(yè)中，我遇到了一道語(yǔ)文難題。我想了想，絞盡腦汁也想不出來(lái)。我就想了：“算了吧！放棄吧！可一放棄又會(huì)扣分，怎么辦呢？”這時(shí)我的腦子一團(tuán)混亂。這時(shí)，不知怎么的，我突然想到一位殘疾的老爺爺——霍金爺爺。連一位身患?xì)埣驳睦蠣敔敹加心敲创蟮囊懔�，何況我。一位健全的小學(xué)生。想到著，我自愧不如。于是我的頭腦冷靜下來(lái)，仔細(xì)想了想，有繼續(xù)做了起來(lái)。雖然費(fèi)了點(diǎn)力，可我還是把這道題做好了。

　　在困難面前，不要屈服，不要被困難嚇倒，要勇于面對(duì)，相信自己的力量。多仔細(xì)地“品嘗”《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章吧！這將會(huì)是在你遇到困難時(shí)把你指向成功的一盞明燈。以上，就是我的答案。

　　四年級(jí)困難作文 8

　　星期天的下午，我跳完舞準(zhǔn)備回家。突然狂風(fēng)驟起，烏云翻滾，大雨像斷了線的珠子一樣落下來(lái)，天地間形成了一條條珠簾。我望了望雨中的城市，心想：唉！

　　回不了家了，媽媽快來(lái)接我呀！

　　我給自己鼓了鼓勁，想沖回家去。可是，我一走出教室，雨水像一顆顆冰冷的雪球擊向我。我畏懼地退回樓道，一看，衣服已經(jīng)被打濕了一塊，我急得哭了起來(lái)。

　　突然，我感覺(jué)自己的肩被一雙溫暖的手扶住了。往后一看：是一位陌生的老奶奶。老奶奶一頭銀發(fā)，最顯眼的就是她那滿臉的皺紋，深一道淺一道的'，顯得那么慈祥。

　　老奶奶摸了摸我的頭，用手為我擦干眼淚，和藹可親地問(wèn)：“咦？小朋友，你怎么在這兒哭呢？怎么不回家呢？”我抽泣著說(shuō)：“我媽媽加班去了，我沒(méi)法回家了！”

　　眼看雨越下越大，老奶奶愣了愣，慢慢地從包里摸出一元錢，放在我手上�！斑@？”我疑惑不解地問(wèn)。老奶奶望了望我，向我微微一笑，輕輕地說(shuō)：“這錢就給你坐三輪車吧！”

　　我急忙用手推讓說(shuō)：“不行！我不能拿你的錢！”

　　老奶奶裝作生氣的樣子，板著臉說(shuō)：“這是我借給你的，明天再來(lái)還吧！”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，給老奶奶道了謝，匆匆地走了。

　　這真是一位熱心、品德高尚的老奶奶呀！

　　我以后也要像老奶奶一樣，在別人遇到困難時(shí)主動(dòng)伸出援助之手。

　　四年級(jí)困難作文 9

　　在人的一生中，可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，這些往往被稱為逆境。逆境不愉快，但逆境不能來(lái)，因?yàn)槲覀儾幌矚g它。我們應(yīng)該充分利用逆境，花時(shí)間學(xué)習(xí)。逆境過(guò)后，看到自己的.進(jìn)步和收獲，意義非凡。以前爸爸給我上作文補(bǔ)習(xí)班。我和朋友——可以一起看。我們不熟悉這條路線。我們通常乘公共汽車回家。但是今天，殘的錢丟了。我是她的好朋友。我必須同甘共苦，所以我和她一起走了回來(lái)，但我們都是路癡！

　　我們以為一路會(huì)很順利，但是一出了門就遇到了難題�！�—遇到叉子！“噓~”我們異口同聲地說(shuō)，“我們往哪邊走？”所以我們決定通過(guò)扔石頭來(lái)確保。他們往對(duì)路的反方向走，離家越來(lái)越遠(yuǎn)！走著走著，我去了國(guó)大，走著走著，天色越來(lái)越暗，已經(jīng)是黃昏了！怎么辦？我們想哭。

　　“顏，”這時(shí)殘突然說(shuō)，“我該怎么辦？天黑了。我媽會(huì)擔(dān)心死的。我現(xiàn)在害怕了！”其實(shí)我不一樣。我越來(lái)越害怕了。我別無(wú)選擇，只能問(wèn)路人。我一直很膽小，但瞬間就變得膽大了。我鼓起勇氣問(wèn)：“叔叔，怎么去那個(gè)洞？”不要小看這些話，關(guān)鍵時(shí)刻可以救人！

　　嗯，我叔叔用迷惑的眼神看著我說(shuō)，"先直走，然后左轉(zhuǎn)……"

　　我用極其激動(dòng)的口語(yǔ)說(shuō)：“謝謝，謝謝！”

　　回去的時(shí)候我得到了一個(gè)主要結(jié)論：——遇到困難不要灰心，不要絕望，凡事要樂(lè)觀……你需要決心。這是最重要的。有了決心，一切困難的事情都會(huì)變得容易。

　　四年級(jí)困難作文 10

　　“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)�！边@句話我想大部分人都有同感吧。而我的好友——小張，可是用了一晚上的時(shí)間才得出了這套感想呢!

　　在一個(gè)寧?kù)o的'星期五，他正聚精會(huì)神的寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)雖然像山一樣壓得他不能動(dòng)彈，看他還是信心十足，立下了一條誓言：“不寫(xiě)完作業(yè)不睡覺(jué)!”只見(jiàn)他拿起水筆，輕車熟路的在作業(yè)本上寫(xiě)起來(lái)。快要寫(xiě)完了，看他被一道題給難住了。起初，小張精神抖擻，面對(duì)難題，毫不畏懼，用腦袋里的知識(shí)解決這道題，看他卻屢屢碰壁，漸漸喪失了信心。

　　快要到凌晨了，看他還是沒(méi)有解決這道題。小張已經(jīng)心灰意冷了。他仿佛看見(jiàn)這道難題正得意地大笑起來(lái)�！安�，不可以.......”小張被難題激怒了!他使出腦袋里所有的知識(shí)大軍向難題發(fā)起沖鋒�？措y題也不是好惹的，一直給小張下冷絆子。小張雖然掉進(jìn)了難題的陷阱，看他在東闖西撞中發(fā)現(xiàn)了題目的缺陷，他命令知識(shí)大軍稍作休整，想缺點(diǎn)發(fā)起總攻。

　　難題聽(tīng)到了小張的部署，它驚慌失措，馬上落荒而逃。在和難題的對(duì)壘中，小張撐到了最后!他呆坐在那里，眼睛出神似得往外看。他想：我不單單戰(zhàn)勝了困難，我也戰(zhàn)勝了自己!只要自己強(qiáng)，他自然就會(huì)俯首稱臣。從此，他得出這樣一條結(jié)論：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)!

　　四年級(jí)困難作文 11

　　困難是挫折，挫折是美好，歷經(jīng)了風(fēng)雨，怎能會(huì)不見(jiàn)彩虹。

　　陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸收拾好道具，準(zhǔn)備去登泰山。

　　我和爸爸坐著大巴車來(lái)到了泰山，抬頭一望，泰山峰巒雄偉，像一個(gè)巨人那么高，上面一片濃蔭，突兀森郁的'泰山，在陽(yáng)光下，像一顆綠寶石，閃閃發(fā)光。

　　開(kāi)始攀登前，有一段階梯，送我們到第一層，讓我保存點(diǎn)體力。我把繩索和套索遞給爸爸，爸爸把套索綁在繩子上，套到一塊大巖石上，再輕輕拉了一下繩子，固定好以后，爸爸就先讓我上去，我一個(gè)不留神，沒(méi)抓好繩子，滑了下來(lái)，旁邊的小孩都在哈哈大笑，我的臉就向一個(gè)大紅蘋(píng)果，我暗暗在心里發(fā)誓，一定要謹(jǐn)慎，不能再讓人看笑話了。

　　到了第二層，這個(gè)斜坡比較緩，很好上去，旁邊還有一些藤蔓，我抓牢一根比較長(zhǎng)的藤蔓，照爸爸的樣子，輕輕拉了幾下，然后用力一蹬，爬了五分鐘，終于爬到了第三層。

　　第三層有坐的地方，我在那坐了一會(huì)兒，等爸爸上來(lái)，爸爸上來(lái)以后，我立刻就搶過(guò)背包，拿了一瓶水和一包暑片，開(kāi)始大口大口地吃起來(lái)，補(bǔ)給完以后，我立刻就來(lái)了精神，有了干勁。我像風(fēng)一樣爬上樓梯，直通山頂。霎時(shí)間，我感覺(jué)自己像蜘蛛俠一樣在跳躍，望著下面，大吼一聲：“泰山，我不怕你啦！”

　　困難是石塊，你越過(guò)了他，就可以大喊：“困難，我不怕你啦！”

　　四年級(jí)困難作文 12

　　人生不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順，你越怕面對(duì)困難，它就會(huì)纏你纏的越緊，以至于像個(gè)跟屁蟲(chóng)似的，在你的后面繞圈，既然無(wú)法逃避，那我們就微笑地面對(duì)它吧！

　　去年的冬天里，我記得家人都有事出去了，就我一人在家，因?yàn)槲业萌�參加�?shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，所以就我一個(gè)人在家，但我的衣服卻不知道什么時(shí)候破了個(gè)大洞。穿這件衣服去會(huì)被同學(xué)笑話的，哎呀，急死人了！

　　我著急的像熱鍋上的螞蟻，就在我不知道該怎么辦時(shí)，突然瞧見(jiàn)媽媽的針線盒。我一拍腦袋：“真笨！沒(méi)人給我補(bǔ)，自己來(lái)唄�！�

　　說(shuō)著就拿起針線開(kāi)始工作，我學(xué)媽媽以前補(bǔ)衣服時(shí)的.樣子，也搬來(lái)椅子，拿起衣服，打開(kāi)針線盒！可是，該從哪兒下手呢？我苦苦地思索著，真比奧數(shù)題還難解呀！對(duì)了，先找根張著大嘴巴的針，再挑選一條跟衣服顏色相近的線，穿好。動(dòng)手了，哎呀，真是出師不利，第一針就被扎到手指，宛始刀割一般疼，可我并不哭，只是翻箱倒柜地找創(chuàng)口貼。貼好傷口，繼續(xù)作戰(zhàn)，這回有點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，小心一點(diǎn)，一針一針縫……成功了！雖說(shuō)有點(diǎn)兒粗糙，但還看得過(guò)去。

　　正高興著的時(shí)候，我的鬧鐘響了，才知道我快遲到了，于是還沒(méi)來(lái)得及收拾就跑出門了。

　　人生的道路上絆腳石很多，我們要學(xué)會(huì)把它變成我們成長(zhǎng)的墊腳石，遇到困難，微笑著泰然處之。

　　面對(duì)困難，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。笑對(duì)困難，一切就沒(méi)那么難了。

　　四年級(jí)困難作文 13

　　在期末考試的前一天，我得了急性胃腸炎，發(fā)了高燒，燒到了39.4°，上吐下瀉。爸爸媽媽嚇壞了，都說(shuō)不讓我去上學(xué)。可是我想：如果我不上學(xué)，明天怎么考試我就不知道了。于是，我說(shuō)：“我要去上學(xué)�！钡綄W(xué)校的`時(shí)候遲到了。郝老師問(wèn)：“劉馳，怎么遲到了？”我說(shuō)：“我發(fā)高燒了。”郝老師又問(wèn)：“明天能來(lái)考試嗎？”我說(shuō)：“能�！�

　　第二天，大夫說(shuō)不讓吃飯，我只能喝水。早上起來(lái)還是再發(fā)燒。這是，爺爺給我打電話說(shuō)讓我休息，不要參加考試了�？晌艺f(shuō)：“我能堅(jiān)持下來(lái)�！钡谝还�(jié)課考數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)身體還適應(yīng)，只是有感到點(diǎn)累�？傻诙�節(jié)課考語(yǔ)文的時(shí)候，就有些堅(jiān)持不住了，四肢無(wú)力，頭昏眼花，全身酸痛，饑腸轆轆，看卷子上的字好像都在晃動(dòng)。我咬牙堅(jiān)持，心里為自己加油，終于答完了試卷。卷子交上去之后感到一陣陣天旋地轉(zhuǎn)。這時(shí)，我很想趴在桌子上睡一覺(jué)。下課了，我渾身軟綿綿的，一點(diǎn)勁也沒(méi)有。無(wú)精打采地走出了教室。到操場(chǎng)上，我突然看到爺爺，他給我送來(lái)了熱乎乎的糖水。喝了糖水后，我感覺(jué)好多了，第三節(jié)英語(yǔ)考試，不知道是我的病好了，還是喝了糖水的原因，英語(yǔ)很輕松就考完了。

　　考試結(jié)束后，發(fā)表了成績(jī)，我考了班級(jí)第二名。我非常高興，我高興的不僅僅是取得了好成績(jī)，更是因?yàn)槲覒?zhàn)勝了困難。使我更明白了“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱”的道理。

　　四年級(jí)困難作文 14

　　每個(gè)人的一生中，走的路不可能總是平坦，都一定會(huì)遇到各式各樣的困難：膽小、粗心、懶惰、自卑……。它們就像一只只攔路虎，氣勢(shì)洶洶地向我們撲過(guò)來(lái)。當(dāng)我們遇到這些困難時(shí)，一定要勇敢的面對(duì)它們，想辦法戰(zhàn)勝、克服，因?yàn)閼?zhàn)勝了它們就等于戰(zhàn)勝了自己。

　　升入初中后，我覺(jué)得自己變得了懶惰了許多。只要數(shù)學(xué)作業(yè)上遇到了有些難的題目，我就覺(jué)得十分惱火，便空著不做。老師上課說(shuō)的知識(shí)似懂非懂，也魚(yú)目混珠，草草了事。種瓜得瓜，種豆得豆，面對(duì)我這種不認(rèn)真的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，數(shù)學(xué)成績(jī)也讓我吃到了苦頭，我考了７９！下課后，我連忙給自己立下了兩個(gè)學(xué)習(xí)勤奮目標(biāo)：采納李老師說(shuō)的不會(huì)做的題目不能空著，實(shí)在做不出的要去請(qǐng)教同學(xué)或老師；對(duì)于老師上課的內(nèi)容一定要聽(tīng)懂，解透，沒(méi)聽(tīng)明白下課要去問(wèn)老師。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)禮拜的堅(jiān)持，我終于收獲了喜悅，數(shù)學(xué)成級(jí)提高了１６分！

　　通過(guò)這次全新的改變，我也知道了懶惰無(wú)益。于是，我也開(kāi)始幫著媽媽做做一些力所能及的`家務(wù)事，例如：洗洗碗，掃掃地，疊疊被子之類的。同時(shí)，也幫助同學(xué)們做一些小事，爭(zhēng)取讓勤奮進(jìn)入我的世界。

　　每一個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，但這并不可怕，只要盡自己所能，不懈地努力，就能克服困難，嘗到成功的喜悅！

　　四年級(jí)困難作文 15

　　當(dāng)暴風(fēng)雨正在醞釀時(shí)，海燕勇敢地飛向高空，翱翔著，似乎要與暴風(fēng)雨一決雌雄。而此時(shí)，別的海鳥(niǎo)——海鷗；海鴨和企鵝則害怕地縮進(jìn)窩里。最后的勝利當(dāng)然屬于海燕！

　　當(dāng)學(xué)習(xí)上的'“暴風(fēng)雨”——難題來(lái)臨時(shí)，你會(huì)像海燕一樣勇敢面對(duì)嗎？記得有一次，做奧數(shù)時(shí)，一道題想了半天都沒(méi)想出來(lái)，想想時(shí)間不早了，還是先睡了再說(shuō)。剛一躺下，腦子里就浮現(xiàn)出海燕的影子，于是我又一股腦鉆出被窩，又畫(huà)圖又計(jì)算，搗鼓了好久，居然被我做出來(lái)了�？粗�做好的奧數(shù)作業(yè)，心里那個(gè)高興��！是啊，勇敢面對(duì)困難，勝利一定會(huì)屬于你！

　　當(dāng)生活上的“暴風(fēng)雨”——犯錯(cuò)又不敢承認(rèn)，你想當(dāng)凌空飛翔的海燕，還是縮在窩里的其他海鳥(niǎo)呢？我是個(gè)超級(jí)馬大哈，有一次，我正在看電視，突然覺(jué)得口渴，所以隨手一拿放在桌子上的杯子，結(jié)果一不小心，杯子沒(méi)拿穩(wěn)，杯子里的奶茶都溢出了，地上立刻就有一條“奶茶河”，怎么辦呢？媽媽看到一定會(huì)開(kāi)火，但不告訴吧，又不誠(chéng)實(shí)，這可怎么辦呢？我躡手躡腳地扶起奶茶，并拿出餐巾紙把地上擦擦干，擦是擦干了可印子還在，黏黏的。這時(shí)，我聽(tīng)到了開(kāi)門聲，媽媽回來(lái)了�？次抑�著忙忙的就問(wèn)我怎么了。我結(jié)結(jié)巴巴地不知道怎么說(shuō)。后來(lái)我經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，還是主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，誰(shuí)知“暴風(fēng)雨”竟然沒(méi)有降臨，哈哈！我勝利了！

　　當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？我選擇海燕。讓我們勇敢面對(duì)困難！迎接勝利吧！

　　四年級(jí)困難作文 16

　　在我童年美妙的回憶里，那一件件往事深深地印在我的腦海里。大家都知道，一個(gè)人的一生最值得回憶的是童年的往事，而我也不例外，并且有一件令我最難忘的'事。

　　那天周末，媽媽帶我上壺瓶山去看望的奶奶。我們到奶奶家休息一天后，我們便坐伯伯的車回石門了。在回來(lái)的途中，媽媽看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，認(rèn)真一看，原來(lái)是一座吊橋。橋下是碧綠的湖水，媽媽要帶我去體驗(yàn)一下走吊橋。我想：“天啦，那么危險(xiǎn)，而且我又害怕，這簡(jiǎn)直是挑戰(zhàn)我的極限��！”我老是不肯下車，可是到最后，受不了媽媽的軟硬兼施，不得不隨媽媽?xiě)?zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上那可怕的吊橋。走在吊橋上，我的牙和腿都在不停地抖，每一分每一秒我都提心吊膽。走著走著，這座吊橋突然晃了起來(lái)，這讓我更加害怕了。我想：“這橋不可能就這樣突然晃起來(lái)的�！蔽彝�后一看，原來(lái)是伯伯在惡作劇，他也是為了鍛煉我的膽量。終于，漸漸地，困難地走到了橋的終點(diǎn)。回來(lái)時(shí)，我覺(jué)得沒(méi)什么可怕的了，我松開(kāi)了媽媽的手，牙和腿也不抖了，開(kāi)始大模大樣地走了起來(lái)，我也晃來(lái)晃去，和伯伯“大戰(zhàn)”完后，我和媽媽成功地走完了這座橋，我也成功地將害怕甩在了后頭！

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了一個(gè)道理：做任何一件事情都要勇于嘗試，面對(duì)挫折和困難，我們要不害怕！

　　四年級(jí)困難作文 17

　　“我能行”這句話常掛在我嘴邊，幾乎成了口頭禪。

　　那是在暑假里的一天，我在海擰皮革城跟哥哥們一起去抓蛐蛐，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)，一只肥壯的蛐蛐在我面前跳過(guò)，立刻把我的目光給吸引住了，我不知不覺(jué)地跟它來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，因?yàn)樵谕砩希�我無(wú)法看清楚。當(dāng)我回頭，一個(gè)人也沒(méi)有，才知道跟哥哥們走散了，幼小的我不知所措，眼淚奪眶而出，但是當(dāng)我想起“我能行”這三個(gè)字的時(shí)候，眼淚戛然而止。因?yàn)槲抑�道這時(shí)候哭是沒(méi)有用的`，得自己想辦法找回出路。

　　于是，我就蒙頭亂走，但走來(lái)走去還是在老地方。這時(shí)，我猛得想起爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：“皮革城里的房間是差不多的，一旦迷路，就很難找到出路�！惫植坏梦铱傉J(rèn)為在老地方，原來(lái)是這樣，可是這樣得什么時(shí)候走出去呢？后來(lái)我想到一個(gè)辦法，在所走過(guò)的路上做一個(gè)標(biāo)記，這樣就能準(zhǔn)確地知道哪里是我走過(guò)的地方。

　　照著上面的方法，很快的，我便找到了原本與哥哥們走散的地方，但他們都不見(jiàn)了，難道他們也迷路了嗎？但他們對(duì)皮革城這么熟，不可能迷路。就在這時(shí)，從遠(yuǎn)方傳來(lái)了哥哥們的喊聲，原來(lái)他們是在找我呀�！拔以谶@兒”。聽(tīng)到聲音，他們都趕過(guò)來(lái)了，我就把事情的一五有十告訴了他們。哥哥們拍拍我的肩說(shuō)：“干得好啊，沒(méi)想到你長(zhǎng)大了�！蔽覀兌夹α�，笑得是那么燦爛。

　　這時(shí)，蛐蛐的叫聲更響了，好象在對(duì)我說(shuō)：“王潔，你真行，恭喜你克服了我們蛐蛐王國(guó)給你制造的困難……”

　　四年級(jí)困難作文 18

　　人生道路中有很多困難，等待我去克服，讓我變強(qiáng)大。

　　那一次，我和爸爸一起去南丫島游玩。爸爸提議：“我們到島頂去，呼吸一下新鮮的空氣吧！”我爽快地答應(yīng)了。說(shuō)的簡(jiǎn)單，可能是因?yàn)槲姨�胖了，沒(méi)爬幾步就累得氣喘吁吁。看了看邊上的涼亭，心想：在這樣下去要“死”了，找個(gè)理由開(kāi)溜吧！“于是上前拍了拍爸爸的背說(shuō)：”我不行了，我去邊上的'涼亭休息，你上去，我等你！“

　　爸爸聽(tīng)了后，忽然嚴(yán)肅地說(shuō)：”這怎么行呢？爬山是有氧運(yùn)動(dòng)，正好給你鍛煉一下身體，記住，不要敗給困難�！啊睕](méi)關(guān)系，去涼亭休息休息吧。我看了看邊上的涼亭，又搖了搖頭，心想，爸爸說(shuō)的對(duì)，我要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后，就是勝利！“想到這里，感覺(jué)一下子有一股力量充滿全身，這就是信念的力量！

　　擦了一把汗，繼續(xù)和爸爸向島頂前進(jìn)，如果累了，就停下來(lái)喘幾口氣，渴了就停下來(lái)喝幾口水，繼續(xù)一步步向上爬。自己心里一直想著絕對(duì)不要放棄，要堅(jiān)持，這樣的信念一直支撐我終于到達(dá)島頂�？吹近c(diǎn)點(diǎn)白帆，藍(lán)藍(lán)的大海，金燦燦的沙灘，興奮自豪的感覺(jué)充滿全身，一點(diǎn)也不覺(jué)得累，反而渾身充滿了力量。一股涼風(fēng)吹來(lái)，讓我感到?jīng)鏊�，舒服無(wú)比。爸爸贊許地說(shuō)：”我就說(shuō)你可以的吧！“我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這件事讓我更自信，我能行。

　　四年級(jí)困難作文 19

　　困難就像一把鋒利的刀。當(dāng)你成功克服困難的時(shí)候，即使把這種“隱形”插入身體，你也不會(huì)感到任何痛苦。如果敵人打敗了你，你會(huì)感到痛苦，渾身顫抖，你可能會(huì)過(guò)得不好。現(xiàn)在，讓我和你談?wù)勎业?事。

　　有一次在我爸車上查作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)帶，而且離家不遠(yuǎn)。以前我忘了帶作業(yè)，不敢告訴我爸，但是這次，我真的很大膽。我甚至告訴了他，但沒(méi)想到。然后我爸說(shuō)：“你以后記性真好！”然后我們回去拿。這次不做作業(yè)就像一次冒險(xiǎn)。不，這是一次驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)。以后再也學(xué)不會(huì)我了！

　　還有一次，我在超市遇到了一個(gè)困難：那是去年夏天。姐姐帶我去參觀張店。我們?nèi)チ艘粋�(gè)叫振華大廈的商業(yè)大廈。那里的建筑真的很高！五十個(gè)姚明加起來(lái)不到！如果從樓頂往下看，沒(méi)看到暈就怪了！我們一進(jìn)去，哇！人多，看來(lái)這個(gè)商場(chǎng)真的很有名。嘿，這里什么都有，但我沒(méi)看到任何零食。真可惜！真可惜！我在玩我姐姐的手機(jī)。突然，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)姐姐不見(jiàn)了。我失去她了嗎？現(xiàn)在很著急。我在大聲叫我妹妹，但還是沒(méi)有人。我就在外面等了很久，沒(méi)人。然后去了附近的麥當(dāng)勞等等。發(fā)現(xiàn)姐姐坐在那里找手機(jī)。上帝有眼睛，我終于找到她了！

　　只要你仔細(xì)找到困難的弱點(diǎn)，你就可能找到內(nèi)在的光明。

　　四年級(jí)困難作文 20

　　俗話說(shuō)：“六月的天，孩兒的臉，說(shuō)變就變�！眲偛胚�是晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛。轉(zhuǎn)眼間，烏云密布電閃雷鳴，一場(chǎng)傾盆大雨眼看就要來(lái)臨。

　　正在家里看電視的我聽(tīng)到外面“隆隆”的雷聲，趕緊跑到院子里。忽然，隔壁王奶奶大聲喊：“快來(lái)人哪！快來(lái)人哪！”我跑過(guò)去急忙問(wèn)：“王奶奶，您怎么了？”王奶奶說(shuō)：“我的被子還晾在鐵絲上呢！但鐵絲太高，我夠不著。搬來(lái)一個(gè)凳子，又不敢上去，這該怎么辦呢？”看到王奶奶著急的樣子，聽(tīng)著由遠(yuǎn)而近的雷聲，我想幫王奶奶一把�？墒且豢矗�她們家的鐵絲栓的太高，被子又大又沉。我一個(gè)9歲的小女孩，能干得了嗎？萬(wàn)一摔著了怎么辦？我猶豫著。這時(shí)，胸前的紅領(lǐng)巾給了我力量，好像在對(duì)我說(shuō)：“是一個(gè)少先隊(duì)員，就不應(yīng)該在別人遇到困難的時(shí)候袖手旁觀�！庇谑牵�我搬來(lái)一個(gè)凳子，小心翼翼地踩在上面，讓王奶奶在地上放了一塊塑料布，我將被子一條條從鐵絲上弄到地上的'塑料布上，然后又和王奶奶一起把被子抱進(jìn)屋里。等一切收拾完畢，一場(chǎng)傾盆大雨才從天而降。好險(xiǎn)哪！正好，阿姨回來(lái)了。當(dāng)她知道事情的原委后，一把把我摟在懷里，說(shuō)：“孩子，謝謝你，今天如果沒(méi)有你，我們的被子就……”還沒(méi)等她把話說(shuō)完，我就打斷了她的話：“阿姨，不用謝，這是我應(yīng)該做的�！卑⒁虝�(huì)心地笑了，笑容是那樣的燦爛。

　　回到家，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們聽(tīng)了，豎起大拇指說(shuō)：“你真棒！”我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜！

　　四年級(jí)困難作文 21

　　困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，讓我明白了這一點(diǎn)。

　　第一次騎兩個(gè)輪的自行車，我的信心滿滿，瀟灑地把大腿一跨，就騎了上去。

　　開(kāi)始騎了，我猛地一蹬，自行車蹭蹭往前沖去，我嚇得不知如何是好，大聲尖叫：“啊呀！我的媽呀！”正在我手足無(wú)措的時(shí)候，媽媽及時(shí)地沖到我的面前，扶住了自行車后座。我這才有驚無(wú)險(xiǎn)，多虧老媽救了我！我對(duì)媽媽說(shuō)：“自行車它不聽(tīng)我的使喚，我不學(xué)了�！闭f(shuō)著，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽看出了我的畏難情緒，耐心地鼓勵(lì)我說(shuō)：“遇到這一點(diǎn)小困難就退縮了，這不是我家公主的'風(fēng)格。剛才，你沒(méi)掌握住要領(lǐng)。剛開(kāi)始學(xué)車，坐上車后，要握緊車把，目視前方，蹬的速度要?jiǎng)�，不要太快，也不要太慢。只要你�?duì)自己充滿信心，困難就會(huì)迎刃而解�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，于是又振作起來(lái)。這次媽媽繼續(xù)給我扶著車子，我又開(kāi)始騎了上去。我不再像之前那么魯莽了，慢慢地蹬起來(lái)，逐漸找到了感覺(jué)�！皨寢�，我要加速了！”我激動(dòng)地說(shuō)。我便加快了速度，小車穩(wěn)穩(wěn)地向前行駛。媽媽見(jiàn)我騎得正起勁，便順勢(shì)松開(kāi)了手。我不知道當(dāng)時(shí)媽媽已松開(kāi)了手，便大膽地騎著。也不知怎的，自行車特別聽(tīng)我的話，我讓它上哪，它就上哪。“我學(xué)會(huì)騎自行車了！我學(xué)會(huì)騎自行車了！”我高興地喊著。媽媽看我高興，臉上露出了欣慰的笑容。

　　這次學(xué)騎自行車，感受多多：不光是戰(zhàn)勝了困難，還懂得了一個(gè)道理：做事要堅(jiān)持不懈、奮勇向前！

　　四年級(jí)困難作文 22

　　放學(xué)了。今天的家庭作業(yè)中，有一項(xiàng)是明天帶一本有關(guān)名人故事的書(shū)到學(xué)校。我把家里書(shū)架上的書(shū)都翻遍了，竟連一本關(guān)于名人故事的書(shū)都沒(méi)有。一家人心急如焚，我更是急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我想到了一個(gè)好辦法：可以去圖書(shū)館借書(shū)啊！到了圖書(shū)館，一看，關(guān)于名人的書(shū)可真多，我借了其中最滿意的'一本。

　　媽媽買的股票最近大跌，眼看虧了很多錢，媽媽心疼得每天唉聲嘆氣。我給媽媽出主意：到圖書(shū)館去借閱有關(guān)股票的書(shū)籍呀。媽媽連聲夸我這個(gè)主意好。閱覽了這些書(shū)后，媽媽果然增加了很多股票方面的知識(shí)，心里踏實(shí)多了。

　　爸爸的汽車出了點(diǎn)小故障，為了省下修車的錢，爸爸決定自己動(dòng)手修理，可又不知怎么修，怎么辦呢？“爸爸，你可以去圖書(shū)館借閱有關(guān)修車方面的書(shū)籍呀！”又是我想出的好辦法。爸爸恍然大悟道：“對(duì)呀，還是我的兒子有辦法�！卑职謱�(duì)照著這些書(shū)籍，很快就修好了車，我們一家人又可以開(kāi)心地開(kāi)著車出游啦！

　　圖書(shū)館給我們帶來(lái)了太多的方便，我們一家人都離不開(kāi)它。有困難找圖書(shū)館，成了我們家的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　雙休日發(fā)生了一件事。我們一家三口人，一轉(zhuǎn)眼只剩兩口人了，爸爸去哪里了？我突然想到了：肯定在圖書(shū)館。我和媽媽來(lái)到圖書(shū)館，爸爸果然在那里。

　　原來(lái)爸爸在單位遇到了一個(gè)機(jī)械上的難題，正在圖書(shū)館里查資料呢。媽媽責(zé)怪爸爸為什么不跟我們打一聲招呼。爸爸說(shuō)：“我們?nèi)�家人一有難題，就去圖書(shū)館，這還用說(shuō)嗎？”

　　四年級(jí)困難作文 23

　　這周，是我們開(kāi)學(xué)的第一周，我們剛剛步入初三，剛剛接觸理化，有一些東西還弄不明白，但是，老師一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，讓我明白了，一個(gè)道理。上了初三，我們們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上又加了理化，這是我們現(xiàn)在面臨的一個(gè)困難，因?yàn)槔砘�我們以前從�?lái)都沒(méi)有接觸過(guò)，所以，我們沒(méi)一開(kāi)始學(xué)起來(lái)可能有一些不明白，就比如說(shuō)我們們現(xiàn)在物理學(xué)的運(yùn)動(dòng)與靜止中，怎樣找參照物是一個(gè)難題。

　　在當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候，我也弄不懂這一個(gè)問(wèn)題，開(kāi)始，我遇到這個(gè)問(wèn)題后很是煩躁，越想越不明白，越想越糊涂，急的我沒(méi)辦法，只好先上下一節(jié)課，而就是在這堂生物課上，從方老師的一個(gè)舉例中，我明白了一個(gè)道理。

　　在這節(jié)課上，一開(kāi)始，老師就給我們講了個(gè)登山的`例子，就是在爬山的時(shí)候，我們爬到了半截腰上，突然有一些巨大的石頭從山上滾落下來(lái)，我們應(yīng)該怎么辦。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了后第一反應(yīng)就是往下跑，我正在猶豫中，這時(shí)，老師叫了一個(gè)同學(xué)起來(lái)回答，那個(gè)同學(xué)說(shuō)應(yīng)該往上走，因?yàn)槿绻�往下走的話，巨石砸下�?lái)到地下的時(shí)候，會(huì)把自己掩埋在巨石下。

　　我聽(tīng)后豁然開(kāi)朗，登山就像是學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在正處在半截腰上，這些難題就像是這巨石，現(xiàn)在，我們只有一直往前走才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。下課后，我又拿出了物理書(shū)，靜下心來(lái)，好好的讀了讀課本，研究了一下做過(guò)的題，終于，功夫不負(fù)有心人，我終于把這個(gè)問(wèn)題給突破了。通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，就是，遇到困難要勇敢的去面對(duì)，不能逃避。

　　四年級(jí)困難作文 24

　　記得四年級(jí)，體育老師讓我們跑了三圈，而且每個(gè)人超過(guò)了四分鐘還要重跑，直到過(guò)關(guān)為止。

　　我們聽(tīng)到這個(gè)消息，心很懸，都不想重跑。老師讓了第一排的人上跑道，吹了一聲口哨讓他們開(kāi)始跑。他們?cè)谂艿倪^(guò)程中，臉都紅了，兩圈跑下來(lái)后滿頭大汗，跑到第三圈時(shí)，速度越來(lái)越慢，甚至都要放棄過(guò)關(guān)，等待重跑。過(guò)了一會(huì)兒，第一排跑完了，哇！有三人要重跑！我看了之后，想：?jiǎn)鑶瑁�三圈！我死也跑不下�?lái)嘛！而且要在四分鐘之內(nèi)。

　　老師讓我們上了跑道，“呼”開(kāi)始跑了。我把所有的力氣都用在了第一圈，當(dāng)時(shí)是第三，但后面有許多同學(xué)在不停地追，我也不能松懈。跑到第二圈時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)力氣了，不僅臉全紅、身上全是汗，而且我的`喉嚨發(fā)涼，呼吸都困難。到那時(shí)，我就想放棄了，但想到：人生還有那么多困難等著我，小小的跑步都放棄，今后我還能做什么？我想到了梅花，因?yàn)樗鼰o(wú)論天氣有多冷，但在冬天才是開(kāi)得最艷的、最旺盛的。我有了信心，做了一次深呼吸，開(kāi)始繼續(xù)跑，第二圈跑下來(lái)了，第三圈也跑下來(lái)了。3分11秒，成功了。

　　跑下來(lái)后，我不僅不累，而且很舒服。因?yàn)檫@次跑步，讓我明白了：只有戰(zhàn)勝困難，才能不斷前進(jìn)，勇攀高峰！

　　四年級(jí)困難作文 25

　　人生的道路永遠(yuǎn)不會(huì)是一帆風(fēng)順，你拼命地想踢開(kāi)困難，但它無(wú)動(dòng)于衷，仍然像只“跟屁 蟲(chóng)”似的，在你的后面繞圈，既然無(wú)法逃避，那我們就微笑地面對(duì)它吧！

　　記得去年冬天，我的衣服不知道什么時(shí)候破了個(gè)大洞。家里人正好都去參加叔叔的婚禮了，就我一人在家，怎么辦呀？再過(guò)幾個(gè)小時(shí)，我就得去參加數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班了，穿這件衣服去會(huì)被同學(xué)笑話的，哎呀，急死人了！

　　我著急地在房間里踱步，忽然瞧見(jiàn)媽媽的針線盒。我一拍腦袋：“真笨！沒(méi)人給我補(bǔ)，自己來(lái)唄。”

　　說(shuō)干就干，我裝模作樣地搬來(lái)椅子，拿起衣服，打開(kāi)針線盒縫開(kāi)了!可是，該從哪兒下手呢？我苦苦地思索著，真比奧數(shù)題還難解呀！對(duì)了，先找根張著大嘴巴的針，再挑選一條跟衣服顏色相近的`線，穿好。動(dòng)手了，哎呀，真是出師不利，第一針就被扎到手指，宛始刀割一般疼，可我并不哭，只是翻箱倒柜地找創(chuàng)口貼。貼好傷口，繼續(xù)作戰(zhàn)，這回有點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，小心一點(diǎn)，一針一針縫……成功了！雖說(shuō)有點(diǎn)兒粗糙，但還看得過(guò)去。

　　我看了看時(shí)鐘，不好，快遲到了！我趕緊一溜煙跑出家門。

　　同學(xué)們，人生的道路上有許多絆腳石，我這不剛遇到一顆嗎？希望你們面對(duì)困難，也能保持住自己的微笑！

　　四年級(jí)困難作文 26

　　困難是人生必經(jīng)的障礙，只有兩個(gè)“人”能聯(lián)合起來(lái)打敗它，他們就是“自信”和“勇敢”。

　　小的時(shí)候，我看見(jiàn)別人在院子里打羽毛球，只見(jiàn)球飛快地在空中旋轉(zhuǎn)著，另一個(gè)人見(jiàn)球來(lái)了快速地拿著球拍打過(guò)去，我覺(jué)得非常好玩，便哭著要媽媽給我買羽毛球拍，好不容易媽媽答應(yīng)了，我才破涕為笑。球買來(lái)后，我就和媽媽在院子里打了起來(lái)，可我連發(fā)了十幾個(gè)球，球卻連拍子也挨不著邊，急得我全身直冒汗，漸漸地，我失去了自信。媽媽好像猜透了我的心思，拍拍我的腦袋，微笑著說(shuō)：“不要灰心，媽媽小時(shí)侯打球的樣子比你還不如，心急吃不了熱豆腐，來(lái)，我們一步一步地來(lái)�！本瓦@樣，在媽媽耐心地幫助下，我鼓起勇氣，拿起球拍“呼呼—”地打了起來(lái)……

　　以后，一有時(shí)間，我就和媽媽拿起羽毛球互相切磋，有時(shí)來(lái)回幾十也不落下，我高興得不亦樂(lè)乎，看著我的羽毛球水平突飛猛進(jìn)，媽媽也別提有多高興，這可是我的.汗水換來(lái)的呀！

　　直到今天，我受到了許多困難的打擊，可我每次都用“自信”和“勇敢”這兩個(gè)助手打敗了他們。我勝利了！

　　四年級(jí)困難作文 27

　　我們的生活中會(huì)遇到很多困難，面對(duì)困難有人選擇繼續(xù)放棄，而有人會(huì)選擇繼續(xù)勇敢的走下去。

　　當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我會(huì)選擇勇敢的走下去。因?yàn)�，那些是遲早都要面對(duì)的事。那還不如它來(lái)到的.時(shí)候，不畏懼，不逃避。勇敢地面對(duì)他。當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我會(huì)選擇自己解決。有時(shí)候我們面對(duì)困難，都會(huì)去找父母與老師，而我不會(huì)。因?yàn)椋瑒e人幫助我們解決困難之后，我們?cè)俅蚊鎸?duì)還是會(huì)失敗。所以，只有勇敢的走下去也不行，還需要，自己解決。假如我們勇敢地面對(duì)困難，卻是別人幫忙解決的，這也等于退縮。當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我會(huì)選擇堅(jiān)持。我們面對(duì)困難必須堅(jiān)持，不要畏懼它。它其實(shí)就是一只紙老虎，并不需害怕。假如，我們勇敢地走下去了，但是，解決困難時(shí)會(huì)遇到挫折。所以，我們解決困難時(shí)要意志堅(jiān)定，永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去。 在生活中，我們會(huì)遇到很多困難。面對(duì)困難我們應(yīng)該堅(jiān)貞不屈，勇于面對(duì)。困難隨時(shí)都可能來(lái)找我們，我們要努力，堅(jiān)持，勇敢地克服困難。

　　其實(shí)困難并不可怕，可怕的就是我們不敢面對(duì)困難，也許有時(shí)我們解決困難時(shí)會(huì)失敗，但是我們不要灰心，“堅(jiān)持就是勝利”。所以，我們堅(jiān)決不要做退縮的人。

　　四年級(jí)困難作文 28

　　每個(gè)人都是會(huì)經(jīng)歷或大或小的一些困難，但是要相信：辦法總比困難多！

　　我現(xiàn)在騎獨(dú)輪車已經(jīng)會(huì)幾個(gè)小花樣了：?jiǎn)文_搖車、過(guò)樁、倒騎等，可是這些成果是用許多的汗水換來(lái)的，而且還經(jīng)歷了許多的`困難。

　　首先，我必須扶著雙桿才可以上車，而且還必須得小心翼翼的，雙手用力抓緊鐵桿，一不留神兒，就會(huì)摔個(gè)“狗吃泥”。我只能重新上車，“咚”，不料又摔了一跤。經(jīng)歷了記不清多少次的摔跤，慢慢的，我終于坐得穩(wěn)了，開(kāi)始練習(xí)搖車了，搖啊搖，我左腳在下，右腳在上，手扶雙桿，一會(huì)搖擺到前，一會(huì)搖擺著到了后面。突然，我的左腳“脫軌”了，“啊！”我尖叫一聲，摔了下去，我拍拍褲子上的塵土，繼續(xù)搖車。可是，這“摔跤”還是老來(lái)煩我，搖幾下車，就會(huì)摔一跤，有沒(méi)有辦法不摔跤呢？

　　何老師告訴我：“如果你感覺(jué)快要摔跤了，不要管車，自己下來(lái)就是了，這樣，人就不會(huì)摔疼�！蔽依卫蔚赜涀×诉@句話，但擔(dān)心車子摔壞，我快要摔跤時(shí)，就跳下來(lái)，同時(shí)也用右手抓住車。

　　以后，我摔跤的次數(shù)越來(lái)越少，技術(shù)也越來(lái)越好。

　　其實(shí)，困難也容易對(duì)付，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有解決困難的決心。

　　四年級(jí)困難作文 29

　　今天我讀了一本書(shū)，《愛(ài)的故事》。

　　這本書(shū)講的是有著一頭金色的頭發(fā)，十二歲的姬賽小姑娘，她性情好，功課好，鋼琴?gòu)椀囊埠茫瑦?ài)說(shuō)笑話。如果她的親生父親在她五歲的時(shí)候沒(méi)有自殺的話，那姬賽就是天底下最幸福的女孩了。

　　梧羅是姬賽的表哥，戴眼鏡、斗眼、愛(ài)看漫畫(huà)、愛(ài)交朋友、愛(ài)打抱不平，而且是個(gè)講故事的高手�？墒且惶烨宄�，他的媽媽卻突然失蹤了。

　　梧羅和姬賽的人生，從他們倆住在外婆家的那一天起，就變的和以前一點(diǎn)也不一樣了，他們卻克服了連大人都頭疼的問(wèn)題，。在尋找真相的過(guò)程中，姬賽終于有勇氣面對(duì)爸爸自殺的事實(shí)，結(jié)束了她的噩夢(mèng)，而梧羅也因?yàn)榱私饬藡寢屖й櫟腵原因，而變得堅(jiān)強(qiáng)、大度、成了全校的“風(fēng)云人物”。

　　我覺(jué)得梧羅很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗�的媽媽失蹤，自己也斗眼，但是他從�?lái)不自卑，還活的很快樂(lè)。姬賽雖然沒(méi)有了爸爸還能堅(jiān)強(qiáng)地生活，他倆從不幸中走了出來(lái)。

　　我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們面對(duì)困難的勇氣。做個(gè)積極向上、勇敢開(kāi)朗的孩子。

　　四年級(jí)困難作文 30

　　每一個(gè)人都會(huì)有戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，也許是某些恐懼，也許是困難，也許是不會(huì)做的事情。你必須去戰(zhàn)勝它，才能收獲成功，享受成功的'喜悅。

　　那是一個(gè)炎熱的下午，我打算做一條小船，于是便開(kāi)工了。首先，得找齊材料，我翻箱倒柜，總算找到了些�！皟蓚�(gè)空瓶在哪里呢？”我喃喃自語(yǔ)。可是我找遍了整間房間的角角落落，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)空瓶的蹤影，我急得像熱鍋上的螞蟻。

　　我無(wú)意往窗口上望了一眼，這發(fā)現(xiàn)讓我欣喜若狂：兩個(gè)空瓶擺在窗邊。我開(kāi)始做小船了，先把空瓶固定在木板上。我從電視機(jī)下抱起個(gè)白盒子，上面用記號(hào)筆工工整整地寫(xiě)著“膠槍”兩個(gè)大字，我打開(kāi)蓋子，取出膠槍。預(yù)熱后用膠水固定，我一不小心將一滴膠水滴在了我手上，手上一下子鼓起了一個(gè)小泡。我忍住疼，繼續(xù)做著小船，總是會(huì)接觸到傷口上，一股鉆心的疼向我襲來(lái)。

　　當(dāng)時(shí)，我真想放棄不做，但是最后我還是堅(jiān)持著。小船慢慢成形了，我決定繼續(xù)做下去。

　　終于，小船完成了，這是靠我的堅(jiān)持不懈做成的。

　　四年級(jí)困難作文 31

　　鈴響時(shí)，我坐在座位上，手里拿著語(yǔ)文單元試卷�？謶值姆�?jǐn)?shù)在我眼前跳動(dòng)。我的心沉入肚臍眼，感到非常沮喪�？粗鴿M是錯(cuò)誤的試卷，不知道該怎么辦。我寫(xiě)不完作業(yè)，就等著媽媽給我看“顏色”。

　　我不知道我是怎么和媽媽一起回家的。我只記得我回到家，拿出試卷，我媽的臉立刻由晴轉(zhuǎn)多云，再由陰轉(zhuǎn)暴雨。媽媽怒不可遏：“你是怎么學(xué)會(huì)的？每次成績(jī)都變差？快期中考試了，你說(shuō)呢？”腦袋嗡嗡作響，臉滾燙，又氣又急，失望的眼淚順著臉頰流下來(lái)。我低下頭，暗暗下定決心：我不相信我過(guò)不了這一關(guān)，我學(xué)不好語(yǔ)文。我用堅(jiān)定的'眼神抬頭看著媽媽說(shuō)：“你放心，我一定會(huì)提高語(yǔ)文成績(jī)的�！�

　　在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我改掉了不多做運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。以前不喜歡練單詞，單詞，句子，現(xiàn)在都練了；以前不喜歡做讀小卷，現(xiàn)在做多了；以前不喜歡看課文，現(xiàn)在大聲朗讀。我努力學(xué)習(xí)，相信會(huì)有不一樣的結(jié)果。

　　終于迎來(lái)了期中考試。我手里拿著老師剛剛給的試卷，紅色的分?jǐn)?shù)還在我眼前蹦來(lái)蹦去。不同的是，它跳得那么美，那么快樂(lè)。我的心跳到了嗓子眼，高興得跳了出來(lái)。我嘗到了克服困難后的快樂(lè)，我能做到！我成功了！只要付出就會(huì)有收獲。耶！沒(méi)有風(fēng)雨怎么能看到彩虹！

　　四年級(jí)困難作文 32

　　以前，我總是讓困難綁住自己，可從那時(shí)起，我不怕困難了。

　　那次，我在學(xué)校功課做的有點(diǎn)慢，沒(méi)多少時(shí)間練琴，而且那幾首曲子很難，我就是抓不準(zhǔn)節(jié)奏。等鋼琴老師來(lái)了，我這一曲不熟，那一曲不會(huì)，就連練習(xí)曲都彈得磕磕巴巴的。老師問(wèn)：“丫丫，怎么沒(méi)練好�。俊蔽倚÷暤卣f(shuō)：“這個(gè)太難了�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“丫丫，天下無(wú)難事，只怕有心人，只要你用心去練，就一定能練成，想想那些著名的音樂(lè)家，那個(gè)不是苦練才成功的？”我聽(tīng)了，慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，決心要把這幾首鋼琴曲練好。于是星期六、星期天，我一有時(shí)間就跳上琴凳，認(rèn)真地彈起鋼琴，連弟弟叫我出去玩都不去。在學(xué)校，我也很快做好作業(yè)，擠出時(shí)間去琴房全神貫注地練習(xí)。慢慢的，原來(lái)不熟的`曲子練熟了，原本不會(huì)的曲子學(xué)會(huì)了。

　　星期五，老師又來(lái)了，這次我流利的把所有曲子彈給老師聽(tīng)。老師邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，彈完后，老師笑著說(shuō)：“嗯，很好，繼續(xù)努力！”我也開(kāi)心地笑了。

　　從這件事里，我懂得了：做什么事都不要怕困難，只要努力去做，就一定能行！

　　四年級(jí)困難作文 33

　　暑假來(lái)臨了，有一件比關(guān)臺(tái)燈還簡(jiǎn)單的事兒，變成比登天還難的大事，而這件“飄忽不定”的.事，就是起床。

　　你們肯定覺(jué)得，起床這么簡(jiǎn)單，哪兒難呀？我來(lái)告訴你們我的感受。

　　首先，“楊昕，起床了！”一聲獅吼，把我的靈魂從睡夢(mèng)中拽起來(lái)。但并沒(méi)有完全恢復(fù)生機(jī)。而是用脆弱的眼皮子努力撕開(kāi)已經(jīng)凝固的眼屎。撕出一條裂縫，一條干澀的瞇瞇眼兒望著天花板�！昂簟�…”我松了一口氣，現(xiàn)在，靈魂已經(jīng)完全回歸到主人身體里，是時(shí)候“擺脫”地心引力了。我兩手插到背后，使勁一推，人是坐起來(lái)了，可剛坐起來(lái)腰“咔”的一聲。我瞬間感到撕心裂肺的疼。手立馬軟了，整個(gè)身體“咚”一聲倒在床上。不過(guò)，這次我有“經(jīng)驗(yàn)”了，腰已經(jīng)適應(yīng)了，我一鼓作氣坐了起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)“咔嗒”一聲，我坐起來(lái)了。

　　腳和手都能活動(dòng)了，我再來(lái)進(jìn)行最后的關(guān)卡：站起來(lái)。

　　我扭動(dòng)身體，像是跳老年迪斯科，其實(shí)我只是讓身體靈活度變高，扭動(dòng)了會(huì)兒�？v身一躍，我站起來(lái)啦！我竟然站起來(lái)了！

　　整整過(guò)程十五分鐘，你說(shuō)起床累不累？

　　四年級(jí)困難作文 34

　　智慧是人類進(jìn)步的階梯，智慧是解決難題的橋梁，《三十六計(jì)》會(huì)教我們使用智慧。在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，人們總會(huì)聽(tīng)到一句話：勝敗乃兵家常事。當(dāng)然，如果使用智慧取得勝利的話，那是的。但如果失敗了，我們還能夠使用智慧使失去的事物達(dá)到最少，這是一種智慧。雖然現(xiàn)在不是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，但生活中時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)智慧：如果別人出了一道難題，你一時(shí)答不出來(lái)，就該出一道更難的`題，這更是圍魏救趙，如果你和別人正在談你不熟悉的方面，你就把話題轉(zhuǎn)到你熟悉的方面，這會(huì)使對(duì)方張口結(jié)舌，對(duì)方正是中了你的調(diào)虎離山之計(jì)。聽(tīng)了下面的故事，大家就會(huì)了解智慧的重要性了。

　　在芝加哥有一位仁慈的皮貨商人，一天，他到大街上散步，看見(jiàn)一個(gè)身上穿的破破爛爛的中看男子正在販賣一些二手皮鞋，他十分可憐那位中年男子，便停下來(lái)和他談天，想以此安慰安慰他，這個(gè)聊才知道那位男子十分會(huì)做生意，可生意就是紅炎不起來(lái)，那個(gè)商人靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，他臨走時(shí)給了男子二百美元，并對(duì)他說(shuō)：“你和我一樣，都是商人。那位商人用了打草驚蛇之計(jì)，使芝加哥，又多了一名的皮貨商人。只要好好使用智慧，就會(huì)改變命運(yùn)。

　　四年級(jí)困難作文 35

　　有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題。思考片刻，我便有了放棄的想法，爸爸、媽媽似乎是解決這個(gè)問(wèn)題的最好幫手。我決定發(fā)揮個(gè)人魅力向他們求助。我雖然滿臉堆笑，甜言蜜語(yǔ)說(shuō)了很多，卻沒(méi)有能夠討到半點(diǎn)解題思路。問(wèn)不到，怎么辦？只能靠自己。

　　我拿出草稿紙，準(zhǔn)備攻克這道難題。我算呀算呀……就像一只迷路的羔羊，漫無(wú)目的'地行走在茫茫的大草原上，找不到回家的方向。我越來(lái)越急躁，一張草稿紙都用完了，而答案卻在和我捉迷藏，我只能停下手中的筆，努力讓自己冷靜下來(lái)。我閉上眼睛，努力回憶老師給我們講授的解題方法。逐漸地，我的思路慢慢清晰起來(lái)。首先，我又把題目認(rèn)真讀了三遍，終于被我發(fā)現(xiàn)了隱藏信息；然后，我又通過(guò)畫(huà)線段圖整理信息，圖形完成的那一刻，答案已經(jīng)出現(xiàn)在了我的心中，我興奮得手舞足蹈。

　　我終于通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，做出了這道難題。整個(gè)過(guò)程讓我體會(huì)了“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”的興奮，又讓我體會(huì)了獨(dú)立思考、戰(zhàn)勝困難的樂(lè)趣。這件事讓我受益匪淺。

　　四年級(jí)困難作文 36

　　在生活中，有著許許多多的困難，你不能不去面對(duì)，你知能用你的勇氣和力量去打敗他!去戰(zhàn)勝！

　　記得，在四年級(jí)的某個(gè)星期天，我和媽媽一起騎著單車去州政府。來(lái)到州政府的旁邊，只見(jiàn)一個(gè)陡峭的大坡，差不多有45度嘞！

　　望著陡峭的大坡我不禁想：“我能騎上去嗎？我這小單車行嗎?我……”想著想著，我不禁打起了退堂鼓。媽媽真是一火眼金睛，看穿了我的心思，鼓勵(lì)起我來(lái)：“同同，加油！你在我心中是最棒的……”聽(tīng)著媽媽對(duì)我雨點(diǎn)般的贊揚(yáng)聲，我終于松了口氣,可又緊張起來(lái)�！拔耶吘故堑谝淮紊先绱硕盖偷钠挛夷艹晒�嗎？”我想：“反正也來(lái)到這里了，總不能又回去吧？”我下定決心放手一搏。我騎上了我的`小單車，艱難地向上騎，。風(fēng)吹著樹(shù)葉，發(fā)出:“沙沙——沙沙——沙沙沙”的聲音。好像在鼓勵(lì)我，為我加油。

　　經(jīng)過(guò)九九八十一難我終于騎上了坡的終點(diǎn)。春風(fēng)拂面而來(lái)，讓人格外清爽。

　　是�。∩�活中有許許多多的困難你只要敢面對(duì)就會(huì)戰(zhàn)勝他，成為強(qiáng)者！

　　四年級(jí)困難作文 37

　　困難是人生必經(jīng)的障礙，僅有“自信”和“勇敢”兩人才能將他擊垮。

　　小的時(shí)候，我看見(jiàn)別人在小區(qū)里騎自行車，只見(jiàn)他們兩腳一蹬，自行車就如離弦的箭一樣沖了出去，我見(jiàn)很有意思，就懇求媽媽給我買了一輛帥氣的自行車，直到媽媽答應(yīng)我的請(qǐng)求我才罷休。

　　自行車買來(lái)后，我就迫不及待地想騎一下，感受那份愜意。可我剛坐上去，腳還沒(méi)蹬，就摔了個(gè)“底朝天”。我沒(méi)泄氣，反復(fù)練習(xí)，可還是無(wú)法騎上路，一次又一次地摔倒讓我遍體鱗傷，最終讓我失去信心。媽媽好似我肚子里的“蛔蟲(chóng)”，看透了我的心理，安慰我說(shuō)：“不要恢心，心急也沒(méi)有用，僅有踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，練習(xí)好平衡力，相信你必須能成功！”媽媽就是這樣，她的'話總是在激勵(lì)我要不怕失敗，不輕言放棄。在媽媽的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始了新一輪的練習(xí)。

　　以后的每個(gè)周日，我都將自行車搬下樓練習(xí)。漸漸地，我能夠把自行車騎著不摔跤了，還能夠在小區(qū)里騎十幾個(gè)來(lái)回也不累，甚至能夠騎車上路了。

　　此刻，我在“自信”和“勇敢”二人的幫忙下克服了一個(gè)又一個(gè)困難，我高興，我自豪，因?yàn)槲乙苍谝淮未蝿倮�中逐漸成長(zhǎng)為一名小男子漢。

　　四年級(jí)困難作文 38

　　一個(gè)人的知識(shí)可以通過(guò)學(xué)習(xí)得到，一個(gè)人的成長(zhǎng)必須通過(guò)磨練才能獲得，也就是說(shuō)我們被磨練就能堅(jiān)強(qiáng)能成長(zhǎng)，我就是經(jīng)過(guò)一次磨練變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　有一次，我和農(nóng)村的小伙伴們?nèi)サ巧�，那座山不算太高，也�?00多米，從我們家來(lái)到山腳下，那里空無(wú)一人，因?yàn)槭窍奶焯珶崃耍�也只有我們幾個(gè)頑皮的小孩子才會(huì)想出這么個(gè)游戲，我們一看這山也不算太高，上就完了。

　　要上山有兩條路，一條是樓梯路，一條是林蔭小路，一個(gè)小伙伴們說(shuō)：“我們就登小道吧？因?yàn)榈菢翘莸脑捥��?jiǎn)單了，毫無(wú)難度�！彼�以我們就上了小道，剛上山的時(shí)候我們很開(kāi)心，可我們?cè)阶咴嚼�，�?dāng)我們走到3/4的時(shí)候，我們滿頭大汗一個(gè)個(gè)都累得氣喘吁吁，我們就慢慢的向前走去，可是走著走著，我們遇到了一個(gè)小坡，他們都上去了，只有我爬不上去，不小心我還摔了下來(lái)，手出了血腳也被摔腫了，我們坐在山腰上，我的'心里十分難過(guò)，我想要不要繼續(xù)向上爬呢？此時(shí)我想到了放棄，但是我想如果這么一點(diǎn)小困難就放棄的話，將來(lái)遇到大的困難我肯定也堅(jiān)持不下去，所以我就鼓足了勇氣和小伙伴一起向山頂慢慢的爬去，最終我們登上了山頂，我俯瞰大地，心情十分舒暢。

　　我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了困難。

　　四年級(jí)困難作文 39

　　在一次奧數(shù)滿分是120的考試中，我居然才考了89分。我非常不好意思，我本以為爸爸媽媽一定會(huì)罵我�？晌一氐搅思乙院�，爸爸媽媽卻鼓勵(lì)我。讓我一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，考試的時(shí)候要好好檢查。奧數(shù)老師也鼓勵(lì)我說(shuō)這不該是我考的分?jǐn)?shù)。

　　我自己把我錯(cuò)的地方抄在草稿本上，認(rèn)認(rèn)真真的重新做了一遍，媽媽說(shuō)：“我出幾道類似的題讓你做吧！”我想，下次可不能再次考得那么差了！我說(shuō)：“好！”媽媽出了幾道類似的題讓我做，我認(rèn)真的做仔細(xì)的栓查，終于全對(duì)了。

　　幾周后，奧數(shù)老師說(shuō)：“下星期我們要期中考試！”我想這次一定要好好復(fù)習(xí)！于是回家后我每天做完學(xué)校作業(yè)都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)，其中考試的成績(jī)出來(lái)了，我得了97.5分，我覺(jué)得這也不是我想要的'理想成績(jī)，于是在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。又過(guò)了幾周，老師通知要期末考試了，我抓緊時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)我的努力，期末成績(jī)115分！我高興極了！

　　雖然我考到115分，但我也仍然要繼續(xù)努力。如果沒(méi)有努力，說(shuō)不定下次又是80多分了。

　　四年級(jí)困難作文 40

　　“請(qǐng)家長(zhǎng)們看好孩子，以防走失……”主持人喋喋不休的講著，我心存僥幸的想，應(yīng)該不會(huì)那么巧，對(duì)，這是騙小孩的！

　　禍不單行，偏巧在我身上發(fā)生了，六月的一天，我們?nèi)��?guó)色天香陸地樂(lè)園玩，一開(kāi)始，我拿了一張地圖，往包里一放就去玩了。不好玩，我心想著往前走，媽媽呢？阿姨呢？……我驚慌的哭了起來(lái)，我哭啊哭……突然，我的.腦袋“卡”住了，記憶力像潮水一般上漲！“�。∥矣械貓D��！”我說(shuō)著一拍腦門，高興地手舞足蹈�？梢�，他們?cè)谀膬耗�？我又分不出東南西北！我的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。想以獅子般的吼聲把他們叫過(guò)來(lái)，想在高空找到他們！突然，我有了點(diǎn)子，對(duì)，“空中漫步”無(wú)限時(shí)玩，還可以找到他們！什么？我哪來(lái)的錢呢？對(duì)了，我有殺手锏-套卡，有了它什么都能玩！說(shuō)干就干，我向“空中漫步”飛奔而去，像流星，似閃電�！袄蠇專�你在這��！”我的下巴快掉地上了，這次我歪打正著找到了大家。

　　這一次，還好我想象力豐富，想到了天空，不然，我非成流浪兒一個(gè)，而且，我說(shuō)干就干，不然還是找不到大家。還有，千萬(wàn)不要亂跑！

　　四年級(jí)困難作文 41

　　語(yǔ)文課上，我們學(xué)了一篇課文《番茄太陽(yáng)》，讀完課文，我十分感動(dòng)，眼淚在眼眶理打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，差一點(diǎn)就要掉下來(lái)了。

　　這篇課文主要講了一個(gè)叫明明的小女孩，她生下來(lái)就雙目失明，可是她并沒(méi)有因?yàn)樽约菏敲と硕鴮?duì)生活失去信心而有自卑心理，相反，她卻并不向命運(yùn)低頭，而是樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)艱難的生活。當(dāng)她知道有人要為她捐獻(xiàn)眼角膜，她將要獲得光明時(shí)，她在感動(dòng)的同時(shí)，還沒(méi)有忘記感恩別人，她對(duì)作者說(shuō)：“我的眼睛是好心人給我的，等我好了，等我長(zhǎng)大了，我把我的'腿給你，好不好？”當(dāng)我讀到這的時(shí)候，我深受感動(dòng)，明明雖然失去光明，但是她卻沒(méi)有失去愛(ài)心，她用心靈的眼睛去看待世界。我覺(jué)得明明是一個(gè)漂亮、可愛(ài)、善良、開(kāi)朗、有愛(ài)心的小女孩。我們這些健康的孩子要向她學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她純真善良，對(duì)待生活積極向上，不管遇到什么困難都要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。

　　每個(gè)人的一生，都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些困難，可我們不能遇到一點(diǎn)困難就失去信心，要像明明一樣笑對(duì)困難，只有這樣，我們才能擁有快樂(lè)的一生。

　　四年級(jí)困難作文 42

　　鈴聲響了十次，把我從書(shū)里吵醒了�；叵肫鸶腥说摹逗�倫.凱勒》，心中涌起了陣陣思念.

　　是命運(yùn)的捉弄，讓她再也看不到美麗的世界，聽(tīng)不到發(fā)高燒時(shí)甜美的'聲音。但她堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格造就了她的一生，她渴求知識(shí)的精神早已超越了殘疾與健全的界限，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。她是海倫凱勒。

　　我輕輕合上書(shū)，感觸很深，回憶起自己平時(shí)抱怨別人，是因?yàn)楹ε碌暨M(jìn)失敗的深淵，突然意識(shí)到自己擁有的一切都是幸福的。

　　困難是試金石。只有像海倫凱勒那樣無(wú)畏地面對(duì)困難，我們才能成功。生活中不是這樣。記得二年級(jí)的時(shí)候，特別怕數(shù)學(xué)。當(dāng)我看到一個(gè)難題時(shí)，我的心感到困惑。當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，我不得不退縮。聽(tīng)奧數(shù)課也讓第二個(gè)和尚摸不著頭腦，屢戰(zhàn)屢敗。有一次上課，心里抱怨。但是父母用心良苦，我一直在學(xué)奧數(shù)，只好走在彎彎曲曲的小路上，跋涉前行。有時(shí)候我會(huì)思考一個(gè)問(wèn)題幾十分鐘。當(dāng)我第一次嘗到勝利的果實(shí)時(shí)，我變得越來(lái)越勇敢，克服了許多困難。才能取得今天的成績(jī)。

　　只有在訓(xùn)練中成長(zhǎng)，才能培養(yǎng)出不屈不撓的精神！

　　四年級(jí)困難作文 43

　　外出游玩回家，我發(fā)現(xiàn)衣服上掉了一粒紐扣。我習(xí)慣性地把衣服遞給媽媽，說(shuō)：“媽媽，釘紐扣！”“自己釘”三上冷酷無(wú)情的字使我的希望破滅了，我只好自己動(dòng)手釘紐扣。

　　我翻箱倒柜打來(lái)針線，就忙開(kāi)了。第一步，先得穿針。我捏起線頭，對(duì)著針孔穿去，可穿了半天，我兩眼金花亂墜，可線還是沒(méi)穿進(jìn)去�！昂�，有了！”我在線頭上沾了些唾沫，把線拉直，很快就線穿進(jìn)了針孔里。

　　“穿針引線”這塊絆腳石終于鏟除了，可又一個(gè)困難接踵而至。我在釘紐扣時(shí)，不是偏左就是偏右，不是太高就是太低，總跟紐扣孔對(duì)不上，拆了釘，釘了拆，可把我急壞了。

　　這時(shí)，我想起媽媽以前釘紐扣時(shí)，總會(huì)先把衣襟拉直，可我呢，衣襟像條蛇似的歪來(lái)歪去。我打到癥結(jié)所在，把衣襟拉得筆直，撐開(kāi)紐扣孔，對(duì)著紐扣孔把針戳了進(jìn)去，確定好紐扣的.位置后，我終于把紐扣釘好了。掛上衣架一看，與紐扣孔對(duì)得整整齊齊，像新的一樣。

　　看著自己的勞動(dòng)成果，我十分快樂(lè)。因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了依賴心理，戰(zhàn)勝了困難！

　　四年級(jí)困難作文 44

　　生活中有許許多多的困難。困難是一種阻攔我們進(jìn)步的東西。我們要想進(jìn)步就要戰(zhàn)勝它，打到他。生活中對(duì)我來(lái)說(shuō)困難很多，比如：洗衣服、刷書(shū)包等等。但對(duì)我來(lái)說(shuō)他是對(duì)我最大的困難——?jiǎng)澔鸩瘛?/p>

　　我拿起火柴盒，再拿起一根火柴棍，剛剛放到火柴盒邊，有拿了起來(lái)，心想：萬(wàn)一，燒到手怎么辦，不對(duì)，不是說(shuō)了今天要戰(zhàn)勝它的呀。于是我又放了上去，可遲遲不敢往下劃，“算了吧，還是以后在戰(zhàn)勝它吧�？墒牵�今天都發(fā)了誓了，怎么能這么不講信用呢？”我又拿了起來(lái)。

　　我左手拿著火柴盒，右手拿著長(zhǎng)著‘紅腦袋’的火柴。第一次的'時(shí)候，我使勁太大，把火柴棍劃斷了。第二次，我使得勁太小，不但沒(méi)有劃著，反而把我的手劃破了，生疼生疼。我真想放棄呀，我今天不戰(zhàn)勝它，以后怎么戰(zhàn)勝它呀。于是我又拿了起來(lái)……

　　“1、2、3”嘩的一聲，火柴棍上燃燒起了‘成功’的火焰，我歡呼了起來(lái)，心想：我終于戰(zhàn)勝了它，原來(lái)并不是我想象中的那么的可怕。

　　我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記今天，我戰(zhàn)勝了困難的那一天。

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