關(guān)于四年級(jí)成長(zhǎng)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
今年，我家多了一位“成員”，它是一株玫瑰。”這株玫瑰本是姐姐從一位奶奶那要回來(lái)的一個(gè)小枝子，現(xiàn)在已經(jīng)變得生機(jī)勃勃。它的生長(zhǎng)過(guò)程讓我收獲了無(wú)數(shù)的驚喜和歡樂(lè)。
姐姐首先把玫瑰花枝放進(jìn)水里面，把葉子剪得光光的，就這樣連續(xù)泡一個(gè)星期。在這個(gè)星期里，我每天都想象著它開(kāi)花后的樣子，花是什么顏色？是大紅色，是黃色，還是白色呢？
泡在水里的第5天起，我突然驚喜地發(fā)現(xiàn)，花枝的葉子上長(zhǎng)出了幾片小小的葉子，嫩綠嫩綠的，摸起來(lái)很光滑，油油的，使人看了心里就很快樂(lè)。
在這7天里，花枝變化了許多，共長(zhǎng)出了8片小葉子，這讓我每天的心情都變得很好。姐姐把被水浸泡過(guò)的枝子插進(jìn)松軟的土里，這讓我不禁興奮起來(lái)，連蹦帶跳的。
花枝插進(jìn)土后，過(guò)了好一段時(shí)間，它的小葉子漸漸長(zhǎng)成了大葉子。這幾片葉子在風(fēng)中擺動(dòng)著，好像一位亭亭玉立的姑娘跳著優(yōu)美的舞蹈。葉子也有了鮮明的變化，本來(lái)嫩綠的葉子變成深綠的了，本來(lái)柔嫩的葉子變得有些硬了。漸漸地，它長(zhǎng)得越來(lái)越高，葉子越來(lái)越多，它成為了我們家一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
又過(guò)了一段時(shí)間，我驚喜地發(fā)現(xiàn)在枝頭的上方有一個(gè)小花苞，我開(kāi)心得一蹦三尺高。它是那樣美麗，淡黃的花苞中夾雜著一絲火紅色。這幾天里，我一直在盼望著它快開(kāi)花。終于，在一天下午，這株玫瑰開(kāi)出了黃紅相間的花朵，美麗極了。
這株玫瑰陪伴了我許多日夜，給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。我愛(ài)這株玫瑰。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有許多故事，但總有那么一兩件事讓我對(duì)成長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí)，比如下面這件事。
“雨晗，走，咱們?nèi)ヌ棠碳铱刺棠�。”這又是爸爸在約我去太奶奶家了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真不情愿去，一是因?yàn)槲液吞棠虥](méi)有話(huà)題；二是因?yàn)樘棠碳易∫粯牵貏e黑，三是因?yàn)闋敔敽桶职纸?jīng)常去，我認(rèn)為已經(jīng)看了。耐不住爸爸的催促，我就和媽媽跟著去了。
到了樓下，走進(jìn)太奶奶家，盡管是白天，但屋子里還是有點(diǎn)兒黑，太奶奶舍不得開(kāi)燈，她獨(dú)自一人在黑暗中看電視，也許，她不是在真的看電視，太奶奶的眼睛不好，她只是為了出個(gè)聲音，跟她做個(gè)伴。太奶奶看到我們來(lái)了，就走過(guò)來(lái)，靠到我們身前，問(wèn)我這，問(wèn)我那，她又拉住我的手，說(shuō)：”你怎么好久不來(lái)看我了？”太奶奶的臉上充滿(mǎn)了笑容，心里樂(lè)開(kāi)了花。她又使勁握住爸爸的手，把她的話(huà)匣子打開(kāi)了，說(shuō)了那么長(zhǎng)一段話(huà)，讓我知道了太奶奶平時(shí)在家里多么孤獨(dú)，她多么希望我能多來(lái)陪陪她。媽媽跟我說(shuō)：”你看太奶奶多孤單，她現(xiàn)在不求吃，不求穿，只求她的兒孫們能多陪陪她�！睍r(shí)間不早了，我依依不舍地向太奶奶告了別。
通過(guò)這個(gè)故事讓我懂得了，俗話(huà)說(shuō)：”家有一老，如有一寶�！敝挥屑依镉欣先�，才是一個(gè)真正完整的家。我們要多陪陪老人，讓老人不再孤單。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
每個(gè)人在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)有許多的小故事和美好的回憶�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)告訴大家我在上幼兒園中班時(shí)發(fā)生的小故事吧！
記得那一年，我只有六歲。因?yàn)橛變簣@老師讓家長(zhǎng)統(tǒng)一去訂滑輪，上課要學(xué)，所以媽媽買(mǎi)了滑輪帶我去小公園練習(xí)。一開(kāi)始，我扶著欄桿慢慢地站了起來(lái)�？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，一不小心滑了一跤。當(dāng)時(shí)我太小，于是馬上站了起來(lái)，可滑了幾次，又摔跤了……
大約半小時(shí)后，我已經(jīng)不知道摔了多少次，我便生氣地大叫了起來(lái)：“不好玩，一直在摔跤，我不學(xué)了！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“你已經(jīng)學(xué)了那么久了，你難道希望你摔得所有跤都白費(fèi)嗎？”我流著眼淚說(shuō)：“我如果再學(xué)不會(huì)呢？”“能不能學(xué)會(huì)靠你的努力來(lái)決定！”媽媽說(shuō)。我聽(tīng)完后，擦干淚痕，重新站了起來(lái)，但還是摔了一跤，媽媽在后面為我加油。在多次練習(xí)后，我已經(jīng)可以自主地溜滑輪了。媽媽把我抱了起來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)堅(jiān)持就是勝利。
經(jīng)過(guò)這次事之后，我受到了啟發(fā)，那就是一個(gè)人無(wú)論做什么事，要想獲得成功就必須堅(jiān)持不懈，否則就不會(huì)成功！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
小時(shí)候的我，膽小得不敢一個(gè)人睡覺(jué)，不敢一個(gè)人在家，不敢一個(gè)人下樓，不敢一個(gè)人上學(xué)，總像媽媽的影子一樣，認(rèn)識(shí)我的叔叔阿姨們都說(shuō)我像一張膏藥似的粘人。
有一天，媽媽為了鍛煉我的膽量，讓我下樓去買(mǎi)面條，我開(kāi)始說(shuō)什么也不想去，可媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)也太誘人了，我禁不住誘惑，答應(yīng)了媽媽。接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的錢(qián)，我有些后悔了，忐忑不安地下了樓，一路上我什么也不看，直奔目的地。雙匯里買(mǎi)菜的人很多，我有秩序的排隊(duì)、交錢(qián)，提著面條往家里飛奔，好像誰(shuí)會(huì)吃了我似的。媽媽看著我買(mǎi)回來(lái)的面條笑瞇瞇的直夸我，爸爸吃著我買(mǎi)回來(lái)的面條說(shuō)：“我的閨女長(zhǎng)大了�！�
有一天，我上到三年級(jí)了，原來(lái)的我要去午托部，現(xiàn)在我不用去午托部了，可以一個(gè)人坐公交上學(xué)，可以一個(gè)人回家，我長(zhǎng)大了。我為我的進(jìn)步感到驕傲，我為我的成長(zhǎng)感到自豪！
讓我們好好努力吧，讓進(jìn)步伴隨著我們每一天的成長(zhǎng)。今天的我們還是一棵棵小樹(shù)苗，明天的我們會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為祖國(guó)的棟梁。
讓我們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)喝彩！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中有完無(wú)數(shù)的煩惱陪伴著我們。
我也有煩惱，上了xx，學(xué)習(xí)成績(jī)比x年級(jí)的差好多，漸漸地學(xué)習(xí)越來(lái)越跟不上。在級(jí)排名從成績(jī)25名退到中段考51名�；氐郊冶晃覌寢尦袅R了一頓：“你這么不努力學(xué)習(xí)，那么懶，怎么去考高中？以后憑個(gè)初中文憑怎么找工作？哪個(gè)單位會(huì)要你。你看別人某某某(一個(gè)同學(xué))多厲害�！卑�，好煩��！
剛剛上中學(xué)，一切都變得陌生——學(xué)習(xí)環(huán)境、老師、同學(xué)。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了一大半，還是有很多同學(xué)我是不認(rèn)識(shí)的。在課間、課外活動(dòng)時(shí)他們很多人一起玩，而我卻孤零零一個(gè)人在一邊。我以前x年級(jí)的時(shí)候跟同學(xué)們相處地那么好，為什么現(xiàn)在不行呢？
昨天，我媽媽偷看了我的日記本，我一下心急責(zé)怪她，可媽媽還振振有詞地說(shuō)做人父母可以看子女的一切，包括日記。要是我一生中沒(méi)有任何煩惱那該多好�。�
一個(gè)人不可能，也不可以沒(méi)有煩惱所以，我要面對(duì)煩惱、處理煩惱、消除煩惱，帶著精彩的青春步入成熟！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
優(yōu)雅從容的行走中，總有一些美麗芬芳飽滿(mǎn)著我的記憶，綠了一個(gè)個(gè)乍暖還寒的季節(jié)。
——題記
煙火燃盡，時(shí)光暫停，夢(mèng)幻的光景繽紛了誰(shuí)的年華。轉(zhuǎn)瞬之間，我瞧見(jiàn)了在彼岸之間行走的自己。
童年——《安徒生童話(huà)》
門(mén)口的梧桐樹(shù)苗長(zhǎng)起來(lái)了，我好奇地望著它，你也和我一樣喜歡《安徒生童話(huà)》嗎?
童年的我，正百般無(wú)聊地坐在沙發(fā)上，眼巴巴地看著爸爸，巴不得爸爸慢點(diǎn)講。那一刻的我希望那時(shí)鐘停留，不再讓時(shí)間流逝，停留在爸爸講《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》的那一刻。
《拇指姑娘》——她雖然長(zhǎng)得身材微小，但她能樂(lè)于助人，追求光明，終于也得了自己的幸福生活�！顿u(mài)火柴的小女孩》——她雖然一貧如洗，在寒冷的冬夜忍著饑餓賣(mài)著火柴，但她渴望溫暖和光明，在一根根火柴燃燒放出光芒的時(shí)候，跟著慈祥的祖母走向沒(méi)有饑餓沒(méi)有寒冷的地方。
我喜歡和爸爸一起悅讀，一起品味安徒生筆下人物的喜怒哀傷。
少年——《夏洛的'網(wǎng)》
門(mén)前的梧桐樹(shù)快兩米高了，我羨慕地望著它，我什么時(shí)候才能有你那么高��？
這是媽媽贈(zèng)予我的十歲生日禮物，一得到這本書(shū)，我就愛(ài)不釋手了。六年中，我翻閱了很多遍，書(shū)頁(yè)漸漸泛黃，書(shū)角漸漸缺失。
在朱克曼家的谷倉(cāng)里，住著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯最大的愿望是能看到冬天的雪，卻只能悲痛絕望地接受做火腿的命運(yùn)，但好朋友夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)，小豬得救了。小豬終于看到了冬天的第一場(chǎng)雪，而夏洛卻死了。然而，就像所有的輪回，新的生命出生，新的蜘蛛出現(xiàn)了。
《夏洛的網(wǎng)》中蘊(yùn)含著許多值得一生去感悟的哲理，其中最令我感慨萬(wàn)千的當(dāng)然是“友誼”二字�！坝颜x”是一種用任何東西都交換不了的財(cái)富，擁有了這筆財(cái)富，生活中的孤寂，但會(huì)一掃而空，面對(duì)我們的是一個(gè)嶄新的世界，充滿(mǎn)希望和快樂(lè)。人生中若沒(méi)有一個(gè)知心朋友，世界將是黑暗的，只有孤獨(dú)陪伴左右。
從懵懂稚童到碧玉年華，流年似一場(chǎng)冗長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)里有詩(shī)人在淺吟低唱，夢(mèng)中有醇醇的書(shū)香，淺淺哼唱著不一樣煙火的色彩。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書(shū)上的一句話(huà)說(shuō)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，每人都有一個(gè)蘋(píng)果；我有一個(gè)想法，你有一個(gè)想法，彼此交換，每人就有了兩個(gè)想法�！卑职诌@個(gè)人，對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)注。
我記得有一次，我媽媽答應(yīng)我要去游樂(lè)園玩，我高興地把作業(yè)拋到九霄云外，爸爸對(duì)我說(shuō)：“先把作業(yè)寫(xiě)完，再去游樂(lè)園�！蔽宜斓膰W嘩啦啦的寫(xiě)完了作業(yè)。爸爸一檢查，大罵我說(shuō)：“你看你寫(xiě)的語(yǔ)文作業(yè)，拼音全拼錯(cuò)；你再看看你的數(shù)學(xué)作業(yè)，18×2等于53，怎么可能？語(yǔ)文跟數(shù)學(xué)我就不說(shuō)你了。你看英語(yǔ)，電腦明明是computer，可你呢，卻拼的compperr。你說(shuō)你馬虎不馬虎？今天游樂(lè)園不許去，我傷心極了。
在學(xué)校生活中，有很多不懂的事。但是我都解決了，可是這件事，我不得不說(shuō)。有一個(gè)同學(xué)，我們兩個(gè)之間，產(chǎn)生過(guò)矛盾，有一天，我在操場(chǎng)上玩，忽然。有一個(gè)同學(xué)撞了我一下，我非常氣憤，大罵他去邊兒，他不聽(tīng)還罵我，我們兩個(gè)就打了一架，后來(lái)被爸爸知道了，他說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)讓別人，別人不小心撞你，說(shuō)一聲對(duì)不起就行了，用不著都得死去活來(lái)的。”
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