【實用】四年級西湖作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級西湖作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級西湖作文 篇1
春天的西湖是最美麗！
梅花，被龔自珍寫過的病梅開了以后，次第的就是玉蘭。那植物園從曲院風(fēng)荷的一條路上去。是看玉蘭最好的地方，路邊從一個情逗初開的含羞少女！變成了熱情奔放的一叢叢！一簇簇，然后在不經(jīng)意之間！就消失了！，玉蘭開了之后就是櫻花！那日本的櫻花還是很合適杭州的氣候的！開的奔放！也熱情！如同日本的一樣！然后就是杭州人引以為自豪的桃花了��！據(jù)說西湖的桃花是同其他的桃花不一樣！其他的桃花是粉紅色的！西湖的桃花是深紫色的！嫣紅色的！就是很深的紅！帶一點淡淡的暗，一株桃花，種上一株楊柳，然后再桃花！再楊柳，就是小調(diào)上面所唱的：杭州西湖六掉橋！間株楊柳間株桃了啊！然后呢？然后就是無邊的春色在西湖蔓延！西湖的茶，西湖的荷。西湖的桂，西湖的雪，一陣陣的`風(fēng)月無邊，在風(fēng)中吸著那些春秋殘存直流傳到今天的傳奇浪漫了……
四年級西湖作文 篇2
被稱為“杭州第一湖”的西湖，早就是我心中的游覽勝地，今年暑假我終于夢想成真了。
一到杭州，我就和爸爸媽媽乘車趕到西湖邊。湖水清澈見底，既像一面光潔的鏡子，又像一塊無暇的碧玉。岸邊的垂柳倒映在水中，仿佛一位秀麗的姑娘在對鏡梳妝。湖中追逐嬉戲的小魚，給西湖平添了幾分活潑的生氣。
微分習(xí)習(xí)，波紋道道，浮光躍金，在陽光的照射下，湖面閃爍著耀眼的銀光，好像是誰在湖中撒了一些碎銀。各種各樣的游船，猶如一只只巨大的水鳥，自由自在的漂浮在無邊無際的水面上。漫步在西湖邊，好像走進了童話中的宮殿，更像走進了一幅美麗的畫卷中，讓人流連忘返。
下午，我與爸爸媽媽散步時，突然，“嘩嘩”下起了雨。雨中的西湖，更有一番奇妙的情趣。一個個頑皮的像小孩子的雨點兒連蹦帶跳地落在平靜的湖面上，“叮叮當(dāng)當(dāng)”就像一曲優(yōu)美動聽的交響樂，打破了往日西湖的寧靜。湖面上，眨眼間開放了無數(shù)雪白的大大小小的水花，這邊的剛剛“凋謝”，那邊又“開放”了許多各種各樣的水花，“競相爭艷”，為西湖增添了幾分秀色。
西湖的美，西湖的醉，難以用言語形容！
四年級西湖作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在杭州。說起杭州，人們就會不由自主的想起西湖。西湖的四季有著各不相同的景色，最迷人的要數(shù)夏日的西湖。
我坐著開往西湖的公交車上，遠遠望去那里人山人海，有的拿起照相機，拍下美麗的景色，有的在亭子里聽?wèi)�，還有的坐在長椅上休息。一陣微風(fēng)吹來，我聞到彌漫在空中的陣陣清香。
下了公交車，我興高采烈地來到湖邊。首先映入眼簾的就是那些美麗動人的荷花，有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了露出了嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒遲
遲不肯露面。沿著長長的河堤，我看到了許許多多的柳樹。柳姑娘把長長的枝葉垂下
來好像在給自己梳頭發(fā)呢！有的枝條漂在水面，好像在清洗自己的秀發(fā)，還有的在隨風(fēng)舞動，好像在歡迎游人們呢！
過了一會兒，媽媽說：穎穎回家了！我心想：唉，為什么美好的吃時光總是那么的短暫呢？看著那些美麗動人的荷花和婀娜多姿的柳樹，我依依不舍地離開了。
啊！我愛西湖，更愛夏日的西湖！
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