【實(shí)用】四年級(jí)故事作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)故事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)故事作文 篇1
幼兒園時(shí)期的我，就是一個(gè)讀書(shū)狂。啟蒙老師——爺爺教會(huì)了我《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，上了幼兒園我就愛(ài)上了讀書(shū)。
一個(gè)星期天，爺爺給我買(mǎi)來(lái)了《日記起步》《童話世界》《故事大全》------書(shū)的封面花花綠綠，一下子就吸引了我這讀書(shū)狂，我像一匹饑餓的狼貪婪地讀了一頁(yè)又一頁(yè)。我很享受這種讀書(shū)的感覺(jué)。
我讀完一本，來(lái)不及伸懶腰又拿起一本，書(shū)中故事情節(jié)跌宕起伏，有時(shí)我為主人公捏著一把汗，有時(shí)為主人公的遭遇痛心，達(dá)到了忘我的境界。我看得正帶勁著呢，奶奶叫我去倒垃圾，本想動(dòng)身，卻好像中了魔，一動(dòng)不動(dòng)，埋頭看書(shū)，說(shuō)了聲：“哦！”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，奶奶不耐煩了，來(lái)客廳探個(gè)究竟，只見(jiàn)我這個(gè)低頭族正一邊看書(shū)，一邊對(duì)空氣拳打腳踢。奶奶受不了了，來(lái)拎我耳朵，我一個(gè)激靈：“巫婆看招！快快把圖簽交上來(lái)�！币灰�(jiàn)是奶奶，立馬收回手腳�！笆裁磮D簽？垃圾倒掉！”倒垃圾？我糊涂了，又立刻回到書(shū)里。奶奶動(dòng)真格了：“倒垃圾，耳朵呢？”沒(méi)等奶奶說(shuō)完，我降龍十八掌翻身，逃之夭夭，躲到了鄰居家小店的門(mén)背后，又看的中了迷。
奶奶尋找著：“快回來(lái)，這個(gè)書(shū)呆子，看你回來(lái)怎么教訓(xùn)你！”我打著算盤(pán)：一頓打罵換一場(chǎng)看書(shū)，值！
腿酸死了，我換只腳、靠著門(mén)，當(dāng)顧客在我面前吃雞腿、雞爪時(shí)，饞得我直流口水，想回家去拿錢(qián)來(lái)買(mǎi)，但又怕奶奶不讓我再出來(lái)了。
左鄰右舍的煙窗上青煙滾滾，有人家里飄出了絲絲菜香，商店里的電燈亮了，這才意識(shí)到該回家了，我蓋上書(shū)，依依不舍地離開(kāi)商店，從此，這里也就成了我的“讀書(shū)秘地”，一有空，我就來(lái)這兒看書(shū)。
站著看書(shū)看迷了，腳麻木了，但渾身卻有勁了。我想起爺爺常說(shuō)的一句話：“糧食提供能量，書(shū)藉哺育心靈，兩方面都做到的人才健康！”我終于明白了這話的深意。
四年級(jí)故事作文 篇2
家里的小主人環(huán)環(huán)現(xiàn)在刷牙可認(rèn)真了，一天媽媽問(wèn)：“環(huán)環(huán)，你最近刷牙很認(rèn)真，很好。是不是老師要檢查你們的牙齒健康呀？”“不是！”環(huán)環(huán)回答說(shuō)，“是我自己做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)牙刷和牙膏在說(shuō)話�！眿寢寙�(wèn)：“那它們?cè)谡f(shuō)什么呀？”
一天下午，牙刷對(duì)牙膏說(shuō)：“你瞧，小主人的牙多黃��！都是你，沒(méi)把小主人的牙刷白�！毖栏嗾f(shuō)：“才不是呢，我可是女主人特意挑的‘迅白’牙膏，肯定能把小主人的牙齒刷白。要我看，是你這個(gè)牙刷不好，把小主人的牙齒弄黃了�！薄霸趺磿�(huì)呀？”牙刷生氣地說(shuō)，“我可是兒童保健牙刷，怎么能說(shuō)是我弄黃了小主人的牙齒呢！”“就是你！”“就是你！”“算了！咱們別吵了，我知道是為什么了�！毖栏嗾f(shuō)：“每次我被放在牙刷上，小主人剛把我放進(jìn)嘴里，就又把我沖進(jìn)池子里了！”牙刷說(shuō)：“是��！每次我在小主人的嘴里‘旅游’了不到一圈就被放在杯子里‘洗澡’了！”“看來(lái)這不是我們的錯(cuò)，而是小主人自己不認(rèn)真刷牙，我們得想個(gè)辦法！”它們異口同聲地說(shuō)。牙膏說(shuō)：“我要變得更粘一些，緊緊地貼在牙刷上，就不會(huì)被沖進(jìn)池子了。”牙刷對(duì)牙膏說(shuō)：“我也要變的神奇一些，只要小主人刷不到３分鐘，我就要緊緊的扒在她的手上，直到她刷到３分鐘，我才從她手上下來(lái)�！薄疤昧耍√昧�！這樣小主人就能把牙齒刷白了。”牙膏和牙刷高興地說(shuō)。
“后來(lái)我就醒了，心想一定要好好刷牙，不能真的讓牙刷和牙膏真的做出這樣的事來(lái)�！薄芭�，原來(lái)如此�！眿寢屨f(shuō)。
四年級(jí)故事作文 篇3
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常把我抱到她的腿上，然后端著書(shū)繪聲繪色地講故事給我聽(tīng)。我非常喜歡。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，書(shū)更是離不開(kāi)我的生活。
記得二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《海底兩萬(wàn)里》。放學(xué)后我一進(jìn)門(mén)媽媽就把這本書(shū)遞給我，我立刻看了起來(lái)。剛看了兩頁(yè)就入迷了，仿佛自己已經(jīng)置身于遼闊的大海上，正和船長(zhǎng)他們一起探險(xiǎn)呢。我看得聚精會(huì)神，連作業(yè)也忘了寫(xiě)，直到媽媽問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有時(shí)，我才戀戀不舍的放下這本書(shū)。
我非常喜歡這本書(shū)，就連吃飯的時(shí)候也不舍得放下。有一次我捧著書(shū)在沙發(fā)上坐著看，因?yàn)榭吹?太入迷，媽媽叫我過(guò)去吃飯，喊了半天我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。沒(méi)辦法媽媽只好走到跟前叫我，但我還是沒(méi)反應(yīng)，甚至沒(méi)發(fā)現(xiàn)我面前還站著一個(gè)人。媽媽生氣了，使勁地推了我一下，我猛然驚醒，才從幻想中回到了現(xiàn)實(shí)。
我對(duì)這本是的迷戀已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的地步。晚上，媽媽讓我早些睡，明天還要起早上學(xué)。我聽(tīng)話地鉆進(jìn)了被窩，媽媽去衛(wèi)生間洗漱，也準(zhǔn)備睡覺(jué)了。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我急忙偷偷地把書(shū)拿出來(lái)，津津有味的讀了起來(lái)。當(dāng)媽媽出來(lái)的時(shí)候，我又迅速地把書(shū)藏在被子里，閉上眼睛假裝睡覺(jué)。真是弄得我心驚膽戰(zhàn)的，但我還是很開(kāi)心。
書(shū)籍是全世界人的營(yíng)養(yǎng)品，我一定要多讀書(shū)，做一個(gè)有文化的人。
四年級(jí)故事作文 篇4
一天，老牛、小猴、小狗、小議蓋一棟樓。它們打地的打地，運(yùn)瓦的運(yùn)瓦，分工合作。幾個(gè)月以后一棟四層的樓終于蓋好了。
紅墻、藍(lán)瓦，這時(shí)它們開(kāi)始爭(zhēng)論誰(shuí)住幾層樓，“誰(shuí)住第一層呢?”小猴說(shuō)。大家一起說(shuō)：“當(dāng)然是牛伯伯了，它的年紀(jì)又大，手腳又不靈便，住第一層最合適�！崩吓Ｕf(shuō)：“我不合適第一層，我倒合適第二層�！痹捯魟偮�，大家都吃驚的問(wèn)：“為什么?”老牛說(shuō)：“我要是在第一層又不會(huì)守門(mén)又不會(huì)認(rèn)壞蛋。而且我又發(fā)現(xiàn)第二層陽(yáng)光允足最合適老人住了�！薄澳敲矗谝粚有」肥亲詈线m了。”大家說(shuō)。
“第三層誰(shuí)住呢?”小狗說(shuō)�！暗谌龑游易詈线m�！毙●R自豪地說(shuō)�！盀槭裁�?”大家迷惑不解的問(wèn)。小馬說(shuō)：“我呢跑得快，又會(huì)拉車(chē)，從三樓跑下來(lái)不用三分鐘，所以三樓最合適我住�！钡谒膶幽�?當(dāng)然是小猴了。因?yàn)樾『镒幼≡诟咛�，樓旁長(zhǎng)著一棵桃樹(shù)，每年秋天小猴子從窗上爬到樹(shù)上摘大桃子。從此這座樓天天有了歡笑。
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