四年級學(xué)生作文

時間：2021-09-05 18:00:36 四年級我要投稿

四年級學(xué)生作文十篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的四年級學(xué)生作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級學(xué)生作文十篇

四年級學(xué)生作文篇1

　　有好幾次夢見，大海上掀起一朵朵浪花，拍擊著岸邊的礁石，發(fā)出清脆悅耳的聲響。

　　大海，這位無私的奉獻者，它以廣闊的胸懷，迎接任何事物。奔跑的河流，跨過山嶺，融進小溪。流動的小溪，穿過小縫，流向大海。自然的，便構(gòu)成了人人觀賞的一處美景。“快救我！現(xiàn)在人類在不停地向我扔垃圾，我原來澄澈的水一下子變得渾濁，幫幫我！”這是誰的聲音？側(cè)耳細細傾聽，這是大海在呼喚，這是發(fā)自內(nèi)心的呼喚。

　　也許，正是這樣。要知道海洋的總面積約占地球的三分之二，而陸地約占三分之一�，F(xiàn)在，人類在不停地污染海水。原本水天一色，站在遠處，根本分不清哪里是天空，那里是大海，抬頭仰望，一絲絲卷云從天空中慢慢地浮過，留下煙霧在那里徘徊，清晰地倒映在海水里，那么自然，那么美好。但是，我們將可能永遠也看不到這景色了，因為，海水在漸漸渾濁。

　　一個又一個食品包裝袋漂浮在水面上，這是一個垃圾場嗎？不，這是能包容一切萬物的大海，曾經(jīng)是湛藍的海水，微風(fēng)拂過，海水會泛起一波又一波的浪，魚兒在里面歡快地游來游去，多么幸福！如今，它們的家卻變成了“垃圾場”，叫魚兒們怎么生活？

　　大海雖然能包容一切萬物，但是我們總不能得寸進尺吧！是大海給了我們水資源，給了我們生存的機會，如果沒有它，我們那兒會有水，怎么生存下去呢？

　　要知道，我們只有一個地球，我們要愛護我們的地球，污染水資源就等于污染環(huán)境。難道大家都聽不到大海的呼喚嗎？難道人們都沒有一點點的環(huán)保意識嗎？難道人類聽不見地球在哭泣嗎？讓我們一起行動起來，保衛(wèi)我們的家園，讓地球不再哭泣，給我們的子子孫孫留下一片純凈的水源吧！

四年級學(xué)生作文篇2

　　在小學(xué)教過我的許多老師中，最令我難忘的是教我們數(shù)學(xué)的吳建芳老師，六年級時還當過我一學(xué)期的班主任。她教學(xué)認真，循循善誘，啟發(fā)引導(dǎo)，熱情關(guān)懷，至今給我留下了難忘的印象。

　　吳老師最使我欽佩的事有許許多多，但我印象深刻的有這樣幾件事。她要求學(xué)生做到的事，自己先做到，用無聲的命令，以身作則為學(xué)生做出榜樣。她當班主任要求我們打掃教室，搞好衛(wèi)生，而她每天總是第一個到學(xué)校，先打掃老師的辦公室、擦拭門窗、清理桌椅，忙個不停，然后又到學(xué)生教室檢查，她這種認真負責(zé)的精神，深深的教育了學(xué)生。她精心備課，教學(xué)認真。她教數(shù)學(xué)課能把枯燥的數(shù)字，講得有聲有色，通俗易懂，形象生動，使大家聽得懂、學(xué)得進、記得住，透徹的了解其精神實質(zhì)。她對學(xué)生循循善誘，熱情關(guān)懷。對學(xué)生一視同仁，無論成績好的成績差的，在她眼里都是一個樣。對學(xué)習(xí)好的照樣要求嚴格，絕不放縱；對成績差的，她不歧視，惡語相加，而是經(jīng)常幫他們補課、吃小灶，使他們很快趕上大家。因此，同學(xué)們都很喜歡她、尊重她。她對學(xué)生充滿了愛心，教學(xué)中善于啟發(fā)引導(dǎo)，批評講究方式、方法。有次我上課不認真聽講，看課外書，被她發(fā)現(xiàn)，她不聲不響的`走到我面前毫不客氣的把我的書收走，并要我下課到她辦公室去取。當我惴惴不安的找到她向她檢討時，她反而安慰、鼓勵我說：“知錯能改就好，上課要集中思想聽課，把學(xué)習(xí)搞好，才是好學(xué)生�！闭f完，把課外書還給我。從此，我上課專心聽講，再不敢看課外書，成績不斷的上升，我畢業(yè)考試時，數(shù)學(xué)還考了滿分。

　　吳老師就是這樣一位可親可敬的人，雖然我離開了“實小”，但她那亦師亦母的形象，深深的“烙”在我的心中，使我久久難以忘懷。吳老師，我愛您！

四年級學(xué)生作文篇3

　　我在大家的眼中是一個“書呆子”，在現(xiàn)實生活中也不例外：我為了讀書可以廢寢忘食，我現(xiàn)在的語文成績除了上課專心聽講，其余大部分都是靠看課外書獲得的。

　　有一回媽媽叫我吃晚飯：“程程，下來吃晚飯�！笨墒俏艺吹綍凶罹实牟糠�，怎么可以放過呢？所以肯定理也不理媽媽，就算聽見了也只會當耳旁風(fēng)。最后估計是媽媽叫得不耐煩了，況且她早就知道我這個書呆子兒子的德性，最后是被媽媽的“獅吼功”催下樓吃晚飯的。不過我還是邊看著書邊吃飯，一不小心把書咬了下去，逗得全家人都哈哈大笑，只好戀戀不舍地把書合上，一門心思吃晚飯了。

　　要說缺點，我的缺點多過優(yōu)點。我做作業(yè)的時候粗心又讓家長擔(dān)心；今年的英語暑假作業(yè)不知放哪了，唉，只好全補出來；有時候我會胡思亂想而導(dǎo)致通宵未眠；有時候還會說出一些不分場合的話，讓在場的人哭笑不得，我才不知所措。不過請相信我，我以后一定會把缺點變成優(yōu)點的。

　　我就是這么一個特別的小男孩。

四年級學(xué)生作文篇4

　　小時候我對于一切都懷有強烈的好奇心，哪怕是那最不起眼的青蛙。

　　記得是七歲那年，下完雨后，青蛙便現(xiàn)身了，伴隨著一陣又一陣的“呱”叫我的好奇心也浮出了水面。我與爸爸穿上雨鞋去田里一探究竟。

　　剛?cè)胩镏�，我便看見一個如拳頭打的綠色玩意兒在一蹦一跳的看它的肚子白白鼓鼓的我便給他取了個別名"白肚將軍"。我起了玩心,想和爸爸一起抓住他,爸爸一下子就答應(yīng)了。

　　我做好了準備,與爸爸一起躡手躡腳的走了過去，生怕被"白杜將軍"發(fā)現(xiàn)了,見它一動也不動,似乎沒有發(fā)現(xiàn)我們，我與爸爸一起數(shù)到三就飛撲過去本以為青蛙已經(jīng)被我們抓住了可誰知這青蛙真是絕頂聰明他早已發(fā)現(xiàn)了我們可他卻按兵不動為的就是等我們撲過去再及時躲開害得我們賤了一身的泥他好好戲弄了我們一番。

　　我和爸爸并沒有就此放棄我們吸取了上次的教訓(xùn)，我們一起走到離青蛙還有一米遠的地方撲了上去，這樣他想逃也來不及了，果然這次我和爸爸一人便抓住了他的一條腿，可我正高興時天意弄人，我們手上全是滑滑的泥青蛙隨便扭動幾下身體便又逃跑了。我又急又怒追著青蛙滿院子的跑,這青蛙長年在田里生活，所以包起來十分靈活，而我的雨鞋太大，再加上著泥土又濕又滑不留神別摔一跤。青蛙倒是沒抓著，等我們回到家活生生成兩個泥人，而且田里的菜也都被我們踩的不像樣了。

　　雖然那天抓青蛙害得我們滿身是泥，但最重要的是過程是樂的。

四年級學(xué)生作文篇5

　　誰都有童年,誰都有歡樂.童年的趣事象我走過的路,數(shù)不勝數(shù).

　　以前,頑皮的我,喜歡挖蚯蚓.在我家后面一尺見方,不過巴掌大的地方,卻是我的樂土.

　　在那里,翻開斷磚,可以看見鼠婦;扒開泥土,可以看見蚯蚓.而蚯蚓才是我的目的.我以為我不可以徒手去捉蚯蚓,所以帶著媽媽洗碗用的塑膠手套去挖,事后,被罵了一頓.

　　但是,這并熄不了我對挖蚯蚓的烈火.我挖到的蚯蚓有的去釣魚,有的養(yǎng)著.

　　我的歡樂童年!

四年級學(xué)生作文篇6

　　“咦？”同學(xué)們個個手拿5快錢，興高采烈的往外跑。這是干什么呀？喔！原來是我們正在體驗小鬼當家呢！

　　我們很快來到了好樂購超市，走進去，琳瑯滿目的商品，映入我的眼簾，看得我眼花繚亂，都不知買什么好了。經(jīng)過再三考慮，我決定先去食品柜買些零食吃。我剛走近食品柜就看到了我最喜歡吃的零食--“奧利奧”。但我一看價格，傻了眼：4.36元。我們隊三個人，也只有15元可花，買了這個，一下子沒了三分之一的錢了。但饞蟲還是迫使我買了這個。看這邊，怎么這么多人在呀，定然有好東西，我去看看。果然，這兒的東西更便宜，我買了很多很多。同學(xué)們有的精打細算，有的眉毛胡子一把抓，結(jié)果錢卻不夠了。結(jié)賬時，我想一位同學(xué)借了張會員卡，結(jié)果本要18元，現(xiàn)在只要15元，正好。

　　回去的路上，我想：購物竟然也有著們多學(xué)問。

四年級學(xué)生作文篇7

　　蕭瑟的西風(fēng)卷著落葉來了，秋天的腳步也近了。

　　秋風(fēng)不同于春風(fēng)，如果說春風(fēng)是一拂百花齊放，那么秋風(fēng)就是一吹碩果累累了。它調(diào)皮得很：一會兒玩弄地上暗黃的落葉，一會兒在孩子們五彩的風(fēng)車周圍溜達。更有趣的是它在田野里玩耍的樣子，拼命地使稻草人手上的蒲扇搖晃，吹起麥子枯萎的葉，帶向遠方，告訴人們，秋天來了!

　　秋雨也是喜人的。它不像春雨絲絲密密，也不像夏雨曇花一現(xiàn)，它的“梧桐雨”很羞澀，像粒粒珍珠摔在地上，濺起絲絲水花。它那沁入心脾的清涼洗滌著夏日的燥熱，驅(qū)散了土地的余熱。雨后，一切都煥然一新了：樹上紅柿的果皮閃著光，一串串葡萄你不讓我，我不讓你，結(jié)滿紫色的瑪瑙果，果下蹲著幾只憨厚的青蛙——它們貪戀秋的美色，遲遲不愿進入冬眠。

　　秋花沒有春花的種類繁多，更沒有春花的妖艷。春天有桃花、杏花、梨花、櫻花、薔薇等各種花來迎接，風(fēng)光得很。但秋卻只有桂花、菊花作伴，但這兩種花的魅力足以讓各種春花自愧不如。論芳香，金桂雖比不上春天百放齊放的雜香，但它黃燦燦的，花瓣如米粒般大小，且數(shù)量多，香味濃郁，香純的氣味讓人難以忘卻。菊花則是“此花開盡更無花”，它婀娜的身姿，堅韌的品質(zhì)，歷來受人稱贊。我想，秋，有這兩種實實在在的花相伴，也該很滿足了吧！

　　秋天，還有各種忙碌的動物。螞蟻出來搜取糧食以度過嚴冬，候鳥也忙著向南遷徙，一切都忙開了，因為他們知道，秋后，便是寒冷的冬天，一切都要準備著。蘋果的臉紅潤了，葫蘆的肚子大了，蜜橘澀青的外衣也變成醒目的橘紅色的外套了，摘下果實嘗一嘗，這種甜是甜到心尖的。就這樣，秋天它實現(xiàn)了勞動者們豐收的美夢。

　　秋天像一個成熟穩(wěn)重的中年人，它預(yù)備著，一切都打不垮它。

四年級學(xué)生作文篇8

　　今年暑假，下了一場滂沱大雨。

　　雨開始像斷線的珠子，一會兒，空中仿佛神魔亂拋，從那灰蒼蒼的云中撒下了千針萬線，漸漸地把天地慢慢地縫合了。好像天地掛上了無比寬大的珠簾。一滴一滴地掉在地上，雨水匯成小溪。雨越下越大，雷聲越來越響。往窗外望去，樹呀，房子呀都看不清了。雨柱猶如一排排利箭向地面射去。漸漸地，漸漸地雷聲小了，雨聲也小了。房子呀，樹呀都看得清了。樹被沖洗得干干凈凈，舒枝展葉，綠得像翡翠一樣亮。房子好象洗了個清水澡。雨雖小了，但仍然能聽見流水的嘩嘩聲。這是暑假里下得最大的一場雨。

四年級學(xué)生作文篇9

　　秋天坐著時間的車悄悄地來到了我們身邊。

　　走進果園，一片生機勃勃�？矗O果羞紅了臉，害羞的躲進了綠葉叢里，讓人看了忍不住直流口水；石榴的“娃娃”太多了，擠破了屋子，它們從里面探出頭來，像是在對人們說：“瞧，我破門多晶瑩剔透，想嘗嘗看嗎？很甜的哦�！逼咸讯季墼谝黄鹋狭俗仙呐圩樱嗷肀е涌鞓返那锾�。

　　走在小路上，一叢叢不知名的野花在競相開放。咦？什么這么香？我循著香味走過去，發(fā)現(xiàn)是一簇簇碧綠的葉子，難道葉子也有香味嗎？我驚訝極了，撥開葉子一看，原來是“十里香”——桂花呀。嗯？那一枝枝獨領(lǐng)風(fēng)騷的是什么？我湊近一看，原來是一片菊花。大片的菊花匯成了美麗的花海，只見菊花像一個個帶著五顏六色假發(fā)的女孩在翩翩起舞，我整個人沉浸在香氣的世界里，久久不愿離開……。

　　走進田野，一塊塊稻田整整齊齊的排列了，像是受檢閱的士兵。玉米娃娃們開心地露出了笑臉，一個一個興奮地把衣服都笑破了，露出了一顆顆金黃的牙齒，可愛極了！

　　秋天，是個香氣撲鼻的季節(jié)，也是個收獲的季節(jié)！