關(guān)于四年級成長作文九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的四年級成長作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級成長作文 篇1
繪畫，它不僅給我?guī)砹藰啡�，也給我?guī)砹撕门笥阉频陌参�。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我傷心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分！
繪畫有著別具一格的魅力。無論是鉛筆畫、水粉畫、國畫都是我喜愛的。尤其是國畫，是我一直以來酷愛的。雖然我畫得不怎么樣，但我一直在努力嘗試怎樣把國畫得更好。從開始的水粉畫到現(xiàn)在的國畫，我已經(jīng)用掉了無數(shù)張宣紙，現(xiàn)在翻出來看，別有一番風味，因為每一幅畫都凝聚著我對繪畫的熱愛。
幼兒園小班開始，我逐漸接觸了繪畫這一門科目。幼小的我，一筆一劃的仿照著老師畫，僵硬的筆鋒，單調(diào)的顏色，讓我一次又一次地將畫揉成團丟入垃圾桶，不服輸?shù)木耱?qū)動著我，平時的話，早已放棄，沒有耐心是我的一個缺點。但這時，我堅持住了，盡管最后畫的畫不如人意，但我還是很滿意，因為至少我最后堅持了，我克服了自己的缺點。
我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在伴隨著我走下去，我相信以后也會，繪畫會伴隨著我的一生。因為，我對它有獨特的感情。繪畫，我堅持了將近有6年了，這份感情，只可意會，不可言傳。
繪畫是將一切可能及不可能的事物展現(xiàn)在人們眼前，是人們對大自然最好的詮釋。繪畫，不僅能帶給我快樂，還教會了我持之以恒的毅力。也許在別人眼中，繪畫這一門是枯燥、乏味的，但在我眼中，這是一門藝術(shù)，是一門無言的藝術(shù)！我愛畫畫！
四年級成長作文 篇2
在四年的學海生涯中，我不斷地在成長，不斷地在變化。
記得剛?cè)雽W時，媽媽把我送到學校大門口，獨自走在寬廣的校園內(nèi)，看著身邊同樣興奮的新同學，一切都很新鮮。進到教室，老師開始點名了。聽著別人一聲聲響亮的“到”，我越來越緊張。叫道我時，我的嗓子怎么也發(fā)不出聲，只是低低地答了一聲“到”，大家都奇怪地看著我，我難為情地低下了頭。我開始非常害怕在大家面前說話，總覺得別人在笑我。每次老師提問時，我都趕快把頭低下，其是有很多問題我都會，可當著大家的面我怎么也說不出來。
后來，我看到別的同學都在積極地回答老師的問題，并且因此得到老師獎勵的小紅花時，我羨慕極了。看著墻上別人的小紅花越來越多，而我的只有孤零零的幾朵時，我很難過。不知不覺的，我對學校的新鮮感沒了，每次課堂上都害怕老師的提問，弄得自己很緊張。 細心的老師大概察覺了我的變化。一次練習課上，老師突然說：“趙子怡，這次的練習題你寫的最認真，尤其是這個句子造的好，你能給大家讀一下嗎？”同學們都看著我，望著那一雙雙眼睛，我的心怦怦直跳，飛快地把自己寫的句子讀了一遍，連我自己都聽不清讀的是什么。沒想到老師讓大家為我鼓掌，并且一致請我再讀一遍，。我的臉漲的通紅，慌慌張張地把句子又讀了一遍，就急忙坐下了。這時我才發(fā)現(xiàn)并沒有人笑我，大家都在專心聽老師講，專心寫自己的字，我長出了一口氣。
下課了，老師對我說：“趙子怡，你去問問段嚴龍，為什么每次他都敢舉手回答問題？”我找到了段嚴龍，問他為什么那么勇敢。段嚴龍對我說：“只要你有了自己的想法，就可以大膽的舉手，不要緊張，就算答錯了也沒事，說不定別人也不會呢！老師也不會吵你，說不定還表揚你勇敢呢！” 聽了他的話，我鼓足勇氣試了幾次，發(fā)現(xiàn)真像他說的那樣。當我大著膽子說出自己的答案時，看著同學們的笑臉，看著老師鼓勵的目光，我的心里充滿了成功的喜悅！我終于戰(zhàn)勝了自己的膽怯。漸漸地，我的膽量越來越大，我再也不怕在課堂上發(fā)言了，有時候一節(jié)課上我可以回答十幾次呢！當然我得到的表揚也越來越多了。
從此以后，我喜歡上了學校。我覺得學校就是快樂之源，是我們成長的樂土，是我們的另一個家，溫暖的家，美麗的'家，更是快樂的家！ 現(xiàn)在我上四年級了，我的學習有了很大的進步。在老師的鼓勵下，在同學們的幫助下，我已經(jīng)成了一個活潑、開朗、自信的小姑娘。
是學校帶給我快樂，是老師帶給我知識，是同學帶給我友誼。我愛我的校長，我愛我的老師，我愛我的同學，我更愛快樂的校園生活！
四年級成長作文 篇3
走在人生道路上，也許，我也應該回頭看看了吧。人生若長，度日如年，若短，彈指一揮間。坐在礁石上，聽水浪打在腳下的聲音，有一種莫名的安心。
三年前，我在這里，聽海聲，三年后，我依舊在這里，不過，心態(tài)不再僅僅存在天真，我們再也不會問父母為什么天空是藍色的了，我們再也不會問父母在夏天的時候狗狗會不會熱，我們再也回不去，不僅僅是面容，更是心理。
有些人在埋怨，為什么我這么累，因為你沒有看到別人默默付出的，當你比從前更累了才會懂，原來我荒廢了那么多青春，當我們把原本看重的東西看輕一點，看輕的東西看重一點這就是所謂的成長，但是好像——學不會吧。
我們的青春便是在操場上若無旁人地笑著，不在乎他人的目光，那年的我們的，系著碩大的蝴蝶結(jié)，聽著耳機里傳來的歌曲，在清晨的陽光下，我們的臉上有金色的陽光，睫毛下的一絲陰影在宣告著張揚，又或——放肆，張開手，閉著眼睛，逆風而行。
一樣的純白的校服被我們穿出別樣的風格，我們翹掉晚自習跑到舞蹈室，在巨大的鏡子前，舞動屬于我們的旋律。
四年級成長作文 篇4
要做好一件事，就必須要相信自己，才能克服困難，走向成功。我也有一次這樣的經(jīng)歷。不信，我講給你聽。
小時候，爸爸讓我整理自己的床，沒辦法，我只好照做，因為我的屁股敵不過爸爸的大手啊！我笨拙地拿起被子，疊了起來，越疊我越泄氣，因為我竟然把被子疊成了三角形。我放下被子又拿起衣服，把衣服疊得七扭八歪，氣得我把衣服一扔，說：“不疊了！”爸爸邊看邊說：“你看看人家，把床收拾得多好，再看看你，差距真是太大了。唉！”我心想：哼，本少爺也不是吃素的，我肯定要把被子和衣服整理好讓你看看。
我試了一次又一次，但是依然沒有成功。在一旁的媽媽看了直笑，她把我叫到一邊對我說：“嗯，不要泄氣，只要認真就一定能成功。”我把媽媽的話牢牢記在心中。爸爸又讓我重新整理自己的床，我想起媽媽說的話，心里充滿了自信。我鼓足勇氣疊了一次又一次，失敗了就再重新疊，我一直在堅持……
終于，我把被子疊好了，衣服也不扭七扭八，把床收拾得和小伙伴們的一樣棒！爸爸的臉上露出了滿意的微笑，我心里高興極了。媽媽看了我一個上午的成果，點了點頭，向我投來贊許的目光。
從那以后我的床都是我自己整理，對我來說整理床已經(jīng)不再是一件困難的事。通過這件事，我體會到，做好事情并不難，只要你充滿自信敢于面對困難挑戰(zhàn)困難，成功就非你莫屬。
四年級成長作文 篇5
少兒成長美術(shù)教育在淡水街道辦的對面，它是讓世界充滿五彩斑斕，讓大地換上五顏六色衣裳的好地方。
上了二樓，向左拐，就會看見大紅色少兒成長美術(shù)教育的牌匾橫掛在墻上。走進美術(shù)教育的大門，一條充滿藝術(shù)氛圍的長廊展現(xiàn)在我的眼前。這條長廊長40米，寬2.2米，像一條指引小朋友走向光明前程的道路。美術(shù)教育長廊的左邊分別有展覽、繪本室，有創(chuàng)意美勞室，有早稻涂鴉室，有系統(tǒng)訓練工作室，還有素描室。在每間教室的兩旁，展示著學生優(yōu)秀作品匯報展：色彩單調(diào)但不枯燥無味的水筆畫，令人產(chǎn)生無窮遐想的水彩畫和水墨丹青的中國畫。這些學生優(yōu)秀作品井然有序地排列在美術(shù)教育長廊的左邊，像一個個嚴守律己的士兵守衛(wèi)著畫室�？吹竭@一幅幅畫，我也好像成為畫的一部分，成花、成樹、成水完全沉醉在這濃濃的藝術(shù)氛圍之中。
美術(shù)教育長廊的右邊，介紹了畫室學員的生活照，一張張可愛的笑臉，一個個調(diào)皮的擺姿，一個個標有名字的照片，我仿佛看到了這些學員在這里學知識歡悅的場面。再走前去看看，介紹了中外馳名畫家的個人資料：有胡安？米羅、文森特？威廉？梵高、亨利？馬蒂斯、吳冠中這一個個畫家在史上的藝術(shù)影響是有口皆碑的。
少兒成長美術(shù)教育，希望你在未來成長的道理上越來越美好！
四年級成長作文 篇6
每個人從一生下來，就會有大人無數(shù)次地告訴你這樣那樣的人生哲理，為的是不讓你走彎路，只是，很多的道理，往往都只有在你長大了體驗到了甚至是年邁時才會真正地領(lǐng)悟。所以有百聞不如一見，說說容易做做難，實踐出真知等至理名言。
有專家說，只有創(chuàng)造機會，讓小孩在體驗中成長，才是真正有效的成長。很多事情，經(jīng)歷過了，體驗過了，也就有了自己真切的領(lǐng)悟，好的不好的都在這體驗中得到了驗證，于是，你知道如何收拾這困擾或如何收藏這喜悅。于是，你的生命又因為實實在在的體驗而多了一份沉淀，多了一份精神財富。
把自己勇敢地扔進社會吧，放手讓自己去體驗，才不會永遠停留在少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁的稚嫩階段。
讓生命因為有了更多深刻的體驗而變的淡然從容，讓生命因為有了一份穩(wěn)固的心境而知足常樂。
四年級成長作文 篇7
成長是每個人一生中必有的，如果我們是一朵花，那么成長就是肥沃的泥土，帶給我們營養(yǎng)；如果我們是一片天，那么成長就是在天空中無處不見得云帶給我們生機。
小時候我非常喜歡花，每當我路過花店我都會纏著媽媽給我買一兩朵花， 無論什么花我都視如珍寶。在我7歲那年，姐姐送我了一盆玫瑰，這可把我高興壞了，可是媽媽下了一條命令，就是： 這盆花要我來養(yǎng)。我說 ：” 養(yǎng)花有什么難度我一定可以的！ ”那時連施肥都不會的我， 把大話說在前面了。
這一天，我看著玫瑰含苞欲放的花骨朵，想著它們怎么開放，他們一定需要我的照顧吧！怎么辦？我可是不會養(yǎng)花的，我后悔了，可是世上沒有后悔藥。這時我想起了我的大救星爸爸。
我立即跑到了爸爸身邊撒起了嬌“世上只有爸爸好，有爸的孩子會種花……”爸爸一聽笑了起來，并答應教我養(yǎng)花在爸爸的教導下，我學會了養(yǎng)花。每天我都會給我的玫瑰澆水施肥，花兒在我的保養(yǎng)下很健康�？晌覅s有些不耐煩了，看著它那永遠不綻放的花骨朵兒，我失望透了。可是我依然堅持給它澆水施肥。終于功夫不負有心人，玫瑰展開了笑臉。
從這件時上我學會了成長，懂得了做事要有耐心毅力！這么多年過去了，可是這件事依舊刻在我的心上無法抹去……
四年級成長作文 篇8
隨著年齡的增長，孩子那小小的煩惱也隨之而來：老師布置的作業(yè)怎么永遠做不完？媽媽為什么總是嘮叨？同學們背著我嘀嘀咕咕又是笑我了吧？……敏感而多疑的小心思開始與日俱增，不由得才下眉頭，卻上心頭。
其實，孩子，大家都是愛你們的，老師鞭策的話語里有愛，爸爸媽媽的嘮叨也有愛，至于朋友們之間的那些個小摩擦、小誤會更是微不足道，甚至會成為你終生難忘的珍貴回憶，來見證你們之間那份純真的友情。
有煩惱，沒關(guān)系，盡情向媽媽傾訴吧，千萬別憋在心里，找個時間把心中的苦悶一股腦地倒給媽媽聽，就算媽媽也一時解決不了的問題，只要說出來，把郁悶宣泄出來，事情就已經(jīng)解決了大半，說不定到了第二天就會感覺：咳，這原來沒什么大不了！
孩子成長總會有煩惱相伴，媽媽也不必太過于憂慮，孩子大了，有了自己的思維模式，別老想著替孩子把所有的困難都解決掉讓他整日無憂，要知道，只有歷經(jīng)心靈磨練孩子才能更加堅強，面對孩子所遇到的種種煩惱，我們還是做個耐心的傾聽者好了，有時候，孩子從我們這里想得到的，并不是解決問題的方法，而只是我們的認可、鼓勵、尊重和理解罷了。
成長途中，煩惱總會在路邊守候，并與我們一路相伴，懷著一個什么的態(tài)度和心情去對待它才是至關(guān)重要的，心結(jié)易解不宜結(jié)，與其礙于種種顧慮將煩惱埋于心間，致使自己越來越痛苦煩躁，反倒不如及時“吐槽”以求紓解，至于如何得到心靈上的解脫，孩子的心結(jié)最終還是要靠他們自己學著去打開，我們還是只告知他存放鑰匙的地方吧！
四年級成長作文 篇9
今天，陽光明媚。學校組織了“獻愛心，送溫暖”為主題的社會實踐活動。廖老師和李老師帶領(lǐng)我們四甲班的少先隊員去看望渡頭塘鎮(zhèn)菊花村雙手殘疾的聶建國老人。
因路途非常遙遠，中午我們就排著整齊的隊伍上了車，30分鐘車程后，又爬過彎彎曲曲的山路，我們終于來到聶爺爺家。
一進門，我們不約而同地和爺爺奶奶打招呼。我們圍著他們坐在一起。這次活動的內(nèi)容很豐富：我們先請老人介紹了自己的情況，爺爺今年80歲了，九歲時父親就離開了他，爺爺就開始獨立地生活。那時生活過得很艱苦。爺爺又回憶起他43歲那年到河里去炸魚，炸藥把雙手的前臂炸掉了，一只眼睛也炸瞎了�，F(xiàn)在悔不當初啊！爺爺叮囑我們不要玩危險的東西，要珍愛生命！
接下來是小記者提問環(huán)節(jié)，同學們提了許多問題，爺爺都耐心地回答。當同學問到爺爺怎么做農(nóng)活時，爺爺現(xiàn)場給我們示范。聶爺爺用的鋤頭上一前一后有兩個套繩，他把上臂伸進去，吊著便可以鋤草，爺爺雖然年級大了，可鋤頭依然有力量。爺爺邊鋤邊說，我天天要做農(nóng)活，一天不做心里就不舒服�？吹竭@一幕，我非常震撼，心想：一個沒有雙手的人，和我們正常人一樣，把農(nóng)活干得這么利索，非常值得我們敬佩！
開始表演了，同學們準備的節(jié)目豐富多彩：有唱歌、跳舞、有快板……特別是嘉宏的小品把老人逗得哈哈大笑，爺爺對我們豎起了大拇指。趁著爺爺高興的勁兒，我們趕緊把帶來的禮物贈送給爺爺，班長還說：“爺爺，這是我們每個人的一份心意，一份關(guān)愛，請您一定要收下！”老爺爺開心地收下了。
最后，我們給爺爺家打掃衛(wèi)生，有的掃地，有的擦桌子，有的提水，大家爭先恐后，搶著干，不一會兒，爺爺家被我們打掃得干干凈凈，看到爺爺奶奶笑容滿面，大家都特別有成就感！
夕陽西下，我們和爺爺奶奶揮手告別，看著他們站在路口久久沒有消失的身影，我感慨萬千！這次活動讓我們體會了愛可以溫暖別人，愛伴我成長！
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