查字典比賽四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的查字典比賽四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
查字典比賽四年級(jí)作文1
查字典從二年級(jí)開始就成為了學(xué)生的一項(xiàng)重要的語文學(xué)習(xí)技能，可奇怪的是不知道從什么時(shí)候，字典這位不會(huì)說話的老師漸漸從學(xué)生的書包里或書桌上銷聲匿跡了。
或許是因?yàn)槭忻嫔弦恍┩綄W(xué)習(xí)參考書很“方便”，所以在往往預(yù)習(xí)時(shí)，學(xué)生為了圖省氣按照參考書上的現(xiàn)成答案去給生字注音組詞，慢慢地，已經(jīng)學(xué)會(huì)的查字典的方法也漸漸生疏。我從側(cè)面做了一個(gè)小調(diào)查:“閱讀課外書時(shí)看到不認(rèn)識(shí)的生字，或者遇到不清楚讀音和意義的字，你會(huì)怎么辦？”個(gè)別學(xué)生的回答是:“先跳過去，讀后面的，生字不多，不影響看書。”還有一些學(xué)生回答：“我有字典，不想用，嫌麻煩，有時(shí)問家長或其他人�！笨磥韺W(xué)生使用字典的良好習(xí)慣還未養(yǎng)成。尤其是在閱讀過程中學(xué)生們普遍對(duì)字典利用不充分，長期這樣，學(xué)生閱讀的質(zhì)量和收獲就大打折扣，以至于同一個(gè)字、同一個(gè)詞，學(xué)生見過幾次還不知道怎么讀，不明白其中的意思。
本學(xué)期，我們班學(xué)生人手一本新華字典，很多孩漸漸認(rèn)識(shí)到了查字典的重要性。不會(huì)就查字典的良好氛圍在我班日漸濃厚，但作為六年級(jí)的學(xué)生來說，他們查字典的能力還有待加強(qiáng)。為了進(jìn)一步激發(fā)他們查字典的興趣，我們進(jìn)行了一場(chǎng)“查字典比賽”
一聽要比賽，孩子們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
第一輪出示的是一組偏冷偏難的字，由于不認(rèn)識(shí)，他們普遍采取了部首查字法。只見他們個(gè)個(gè)盯著黑板，緊緊的注視著老師在黑板上寫出的漢字，然后爭(zhēng)分奪秒埋頭查字，只要一查到，他們就在第一時(shí)間把手舉得高高的，等到回答出頁碼、字音以及字義，得到老師和同學(xué)們的肯定之后，勝利的喜悅之情溢于言表。
第二輪是孩子們都熟悉的字，不用問，這輪是非音序查字法莫屬了。這種查字法更加簡(jiǎn)單迅速，所以每次我剛出示一個(gè)字不到十秒鐘，就有同學(xué)查到了，其他同學(xué)只好在對(duì)自己的惋惜聲中和優(yōu)勝的同學(xué)一起了解字的含義。
經(jīng)過激烈、緊張的`比賽，個(gè)人前三名分別由何遠(yuǎn)橋、閆昊、韓晶獲得；而團(tuán)體冠軍由北隊(duì)獲得。通過這次比賽孩子們不僅在查字典的過程中體會(huì)到了樂趣，也意識(shí)到了字典的重要性。如果學(xué)生學(xué)會(huì)了熟練地運(yùn)用字典，并形成習(xí)慣，就會(huì)養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)以及挖掘知識(shí)，積淀知識(shí)的好習(xí)慣，也會(huì)使他們?cè)陂喿x之路上暢通無阻。
查字典比賽四年級(jí)作文2
字典，大家一定都會(huì)用吧！可誰能在最短的時(shí)間內(nèi)把它用的最好呢！瞧，在今天的作文課上，崔老師給了我們這樣一次機(jī)會(huì)，記一次查字典比賽作文。
比賽分兩輪進(jìn)行，第一輪，看字找拼音。第二輪，根據(jù)拼音和字義找字。兩輪比賽均要求獨(dú)立完成，不可商討，抄襲。凡在規(guī)定時(shí)間內(nèi)查的既快又正確者即有得獎(jiǎng)可能�？沙鲩T時(shí)，我忘帶字典了，正在犯愁時(shí)，任志敏走了過來：“你怎么了”“我，我，把字典落在家里了”“怎么不早說呢，我有兩本，借你一本。”不一會(huì)兒，他把一本《現(xiàn)代漢語大詞典》放在桌上。嘿，這可比同學(xué)們手上的《新華詞典》要強(qiáng)多了。我暗自慶幸道�！艾F(xiàn)在我發(fā)給你們每人10張小紙條，請(qǐng)把答案寫在便條上，并夾在相關(guān)的頁數(shù)內(nèi)�！北荣惽�，老師說道。待一切準(zhǔn)備就緒后，比賽開始了。
第一輪是根據(jù)給出的詞語查帶點(diǎn)字的讀音和字義，共5個(gè)，分別是“滿嘴胡吣，陟水，mang茸，戛然而立，ji末”。我快速翻開字典，用部首查字法逐一查找“吣”“陟”“戛”都被我輕松找到了，“真輕松，第一關(guān)也太簡(jiǎn)單了吧！”我得意地看了一下表。不好，居然已經(jīng)過了6分鐘，我又開始馬不停蹄地查找剩下的字了。接下來，查找的是個(gè)“mang”這個(gè)字可真夠煩的不是3個(gè)撇，也不是點(diǎn)部，卻是龍部，誒！為了找到它，我居然花費(fèi)了所有的時(shí)間�！袄蠋�，時(shí)間太短了！”“不查了，這么難找，不是有意為難我們嗎？”“老師，我一個(gè)都沒查到。”抱怨聲此起彼伏。老師核對(duì)了答案，我只得了30分，我苦著臉，無奈的接受了這個(gè)事實(shí)。
第二輪比賽開始前，老師讓我們閉上眼睛，待一聲令下后再睜開�！氨�！”哇！這一次比前一次更難，雖然仍舊五個(gè)字，但我足足花了十分鐘才找到一個(gè)，因?yàn)閮H一個(gè)字就有6，7個(gè)字條，我得逐一尋找，逐一分析。這十分鐘可是比賽的全部時(shí)間呀！輸了！又輸了！原本以為“辭典”勝人一籌，沒想到正是它的優(yōu)勢(shì)，讓我如迷失在森林中的旅人，不知方向，誒，下次一定要自己帶好工具！
比賽就這樣圓滿的結(jié)束了，雖然這次我沒有贏得比賽，但它卻給了我信心，下一次，下一次我一定要贏！
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