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四年級(jí)觀察作文

時(shí)間:2021-09-02 10:26:19 四年級(jí) 我要投稿

精選四年級(jí)觀察作文六篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的四年級(jí)觀察作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選四年級(jí)觀察作文六篇

四年級(jí)觀察作文 篇1

  一天,媽媽和我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了幾盆綠蘿,打算放在新房?jī)艋諝?墒俏覀冞從來(lái)沒(méi)有養(yǎng)過(guò)綠蘿,綠蘿該怎么養(yǎng)呢?賣綠蘿的阿姨說(shuō):“一周澆一次水,就可以了。”我問(wèn):“就這么簡(jiǎn)單?”阿姨說(shuō):“就這么簡(jiǎn)單”

  四天后,我準(zhǔn)備去給綠蘿澆水的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)一些綠蘿的葉子已經(jīng)枯黃了,這是怎么回事呢?我想:有可能是現(xiàn)在處于8月,是一年中最干燥的季節(jié)。這時(shí),植物的耗水量非常大,每周澆一次水不能滿足它生長(zhǎng)所需的水分。因此6-9月澆2次水,其他月份澆1次水。第二周我周二、周五澆了水。果然,這次不再有葉子枯黃了。可是,如果你水澆太多,那就有趣了:你明早起床后,會(huì)發(fā)現(xiàn)葉尖兒上會(huì)有幾滴小水珠,小水珠逐漸合成大水珠,等葉子承受不住水珠的重量時(shí),就會(huì)“撲通”一聲落在你家地板上。但這個(gè)聲音非常輕,你睡覺(jué)時(shí)是聽(tīng)不見(jiàn)的。所以你如果不想拖地的話,最好不要把水澆太多……

  最近,我發(fā)現(xiàn)綠蘿沒(méi)有伸出新的枝條,所以我打算做一個(gè)實(shí)驗(yàn):找兩盆差不多的綠蘿,一盆放陽(yáng)臺(tái),一盆放臥室。三天后,陽(yáng)臺(tái)上的綠蘿伸出了一根新枝條,五天后,陽(yáng)臺(tái)上的綠蘿伸出了兩根新枝條……兩周后,室內(nèi)的綠蘿只伸出了1根新枝條,而陽(yáng)臺(tái)上的綠蘿伸出了許多枝條,它的莖還挺得直直的,像一群士兵在站崗放哨。實(shí)驗(yàn)證明:綠蘿不能一直放在室內(nèi),適當(dāng)?shù)年?yáng)光可以加速它的生長(zhǎng)。從此,有陽(yáng)光的時(shí)候,我就把綠蘿拿到陽(yáng)臺(tái)上曬曬。后來(lái),一盆盆綠蘿長(zhǎng)得非常茂盛,枝條也多的不可計(jì)數(shù)。

  通過(guò)這一次養(yǎng)綠蘿,我找到了它的生長(zhǎng)規(guī)律,以后我對(duì)養(yǎng)另外一些植物也充滿了信心。爸爸告訴我:“自然界中很多事物都有規(guī)律,只要我們掌握規(guī)律,運(yùn)用規(guī)律,這樣就能給我們的生活提供很多幫助!

四年級(jí)觀察作文 篇2

  今天,在北京上學(xué)的姐姐回來(lái)了,而且還給我?guī)?lái)一只美麗的小白鴿。它渾身羽毛像雪一樣白,配上紅色的嘴巴、肉色的鼻花和句子色的雙爪,真、真是美麗極了!

  它頭上的預(yù)埋又密又短,摸一摸,滑溜溜的。它背上的羽毛厚厚實(shí)實(shí)、層層疊疊。它肚子上的羽毛蓬松柔軟,像剛彈過(guò)的棉絮,摸起來(lái)熱乎乎的。它的翅膀和尾巴上的羽毛長(zhǎng)著又長(zhǎng)又硬的羽毛,能像折扇一樣張開(kāi)。

  它的頭部?jī)蓚?cè)鑲嵌這一對(duì)黑珍珠似的小眼睛。那薄膜似的眼皮常常迅速地垂下來(lái),又很快地掀起,一眨一眨地非常有趣。小白鴿的嘴巴,上長(zhǎng)下短。嘴上面是隆起的量多鼻花,那上面各有兩個(gè)小洞,這就是它的鼻孔。小白鴿的爪子上包著一層細(xì)密的桔紅色的鱗片。每個(gè)趾尖上都長(zhǎng)著白色的小鉤,那就是它的指甲。

  小白鴿在桌子上慢慢地走著,身子一挺一挺的,脖子一探一探的,真想小孩兒剛學(xué)走路的情景,可真逗人!

四年級(jí)觀察作文 篇3

  聽(tīng)說(shuō),花生是一種地上開(kāi)花,地下結(jié)果的植物。我覺(jué)得很好奇,于是在三月份,奶奶、媽媽與我一起去家鄉(xiāng)種花生。觀察花生的成長(zhǎng)。

  我們首先鋤地,然后挖溝,我與媽媽一起把花生放進(jìn)溝里,奶奶蓋上土。過(guò)了八天左右,長(zhǎng)出了兩片白色小苗,又過(guò)了八天左右,小苗變綠了,長(zhǎng)出了六片葉子,葉子橢圓形的。奶奶、媽媽與我一起給花生澆水、施肥;ㄉ介L(zhǎng)越高,四月份,花生高二十厘米左右。葉子也越長(zhǎng)越多,顏色變深綠色的了。五月份,我發(fā)現(xiàn)花生長(zhǎng)出了許多黃色的小花,非常美麗!蝴蝶在花的旁邊飛來(lái)飛去。過(guò)了一段時(shí)間黃黃的.花兒謝了,變成花針伸到地下。六月份,花生的葉子變成墨綠色了,高40厘米了。我問(wèn)奶奶:“花生成熟了嗎?”奶奶說(shuō):“花生的葉子慢慢變黃的時(shí)候就可以拔了!逼咴路荩铱匆(jiàn)花生的葉子開(kāi)始變黃了,媽媽奶奶與我一起拔花生。我拔了一棵,數(shù)了數(shù)一共有十五顆花生。我開(kāi)心極了!我終于驗(yàn)證了花生是一種地上開(kāi)花,地下結(jié)果的植物。

四年級(jí)觀察作文 篇4

  這個(gè)星期一下午,我放學(xué)回家后,爸爸說(shuō):“我們種一盆蒜苗吧!蔽艺f(shuō):“好的!比缓笪覀冋襾(lái)了一個(gè)小盆子,從地里挖來(lái)了一些黑土,我和爸爸把蒜瓣栽入土里,種好后我問(wèn)爸爸什么時(shí)候發(fā)芽。爸爸說(shuō):“只要留心觀察,你就會(huì)知道的。”

  第二天早晨,一起床我就迫不及待地去看蒜苗有沒(méi)有發(fā)芽,我?guī)缀醢涯樫N到土里去了,可是一棵芽也沒(méi)有看見(jiàn)。我心里想是不是土太干了。這時(shí),爸爸看到我一副納悶的樣子,就笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)有那么快就發(fā)出芽來(lái)的,什么種子發(fā)芽都要有個(gè)過(guò)程,不會(huì)一下子就長(zhǎng)出來(lái),不過(guò)你要記得每天按時(shí)澆水。”我在盼望中又迎來(lái)了新的一天。

  第三天早晨,我來(lái)到盆前,發(fā)現(xiàn)原來(lái)很平的土,今天怎么凸了起來(lái)。我挖開(kāi)土一看,有一個(gè)白色的嫩芽,我歡呼起來(lái):“我種的蒜瓣發(fā)芽了!”

  到第四天的時(shí)候,幾乎所有的芽都鉆出了土面,白色的嫩芽變成了翠綠色。

  現(xiàn)在蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)到十幾厘米高了。

四年級(jí)觀察作文 篇5

  一天我家門口附近的小路上玩。我突然發(fā)現(xiàn)一群黑乎乎的小東西在地面快速地移動(dòng)著。我好奇地蹲下來(lái),仔細(xì)一看,原來(lái)是一群小螞蟻。它們要去干什么呢?

  回到家后,發(fā)現(xiàn)烏云密布眼看就要下雨了。我望著窗戶,想到了那群螞蟻。我心想:為什么下雨前螞蟻會(huì)成群出來(lái)?我?guī)е@些疑問(wèn)去問(wèn)奶奶,奶奶對(duì)我說(shuō):“有不懂的問(wèn)題不要依賴別人,要自己去思考,或者去查書,也可以上網(wǎng)找一下!蔽衣(tīng)了奶奶的話,拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》聚精會(huì)神地看了起來(lái)。

  哦,我明白了,原來(lái)螞蟻是天氣預(yù)報(bào)的“小專家”。每當(dāng)天氣悶熱,快要下雨的時(shí)候,它們都會(huì)從比較低的洞里搬到高一點(diǎn)的洞里去。我打著傘去看螞蟻,幸好螞蟻們都不見(jiàn)了,想必他們的家已經(jīng)搬好了。

  生活處處皆學(xué)問(wèn),只要留心觀察,認(rèn)真思考,做個(gè)生活的有心人,就一定會(huì)收獲更多的知識(shí)。

四年級(jí)觀察作文 篇6

  下午,放學(xué)媽媽帶我去她辦公室。在樓梯口我發(fā)現(xiàn)了一只正努力往上爬的小蝸牛。

  我奇怪地看著小蝸牛,心想:它怎么上這來(lái)了?媽媽似乎看出了我的心思對(duì)我說(shuō):天下雨了,小蝸牛嫌土里太悶,爬上來(lái)透透氣。我仔細(xì)地觀察著小蝸牛,發(fā)現(xiàn)它居然有4只觸角。前面兩只觸角短短的,后面兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的,長(zhǎng)在后面離殼比較近的地方,像兩根筆直的天線。蝸牛背上背著一個(gè)比自己大許多的殼。那是它的小房子,它的小房子好漂亮。】Х壬臍ど宵c(diǎn)綴著一點(diǎn)一點(diǎn)黑色的小點(diǎn),像金龜子背上的星。我好奇地伸出食指,輕輕地觸碰了一下蝸牛的外殼,小蝸牛象觸電一般,馬上收起兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的天線,把身體藏進(jìn)它的小房子。無(wú)論我怎么拔它,也不再出來(lái)。真是一個(gè)膽小鬼!在蝸牛殼上我還 發(fā) 現(xiàn) 了一個(gè)小洞,聽(tīng)老師說(shuō)那是個(gè)出氣孔,每10秒左右會(huì)開(kāi)一次,這是它在換氣呢!蝸牛殼下面是它的足,軟軟的,爬過(guò)的地方都會(huì)留下一條銀色的線。我們順著這條線就可以知道蝸牛從哪里來(lái),要到哪里去了。

  這是我觀察的蝸牛。小朋友,如果你們仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘!

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