精選四年級語文作文6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級語文作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級語文作文 篇1
是春雨？還是秋風？送來了一顆小的不起眼的草籽。
而這顆草籽，哪都不落，卻偏偏落在了我家花盆兒里最不起眼的地方。
幾個月過去了，草籽長成了一顆小苗，嫩嫩的，好像剛來到世上的小娃娃。又幾個月過去了，小草從一顆長成了一叢，像一個茁壯的青年！是誰，給予了它不平凡的生命？讓它在那么惡劣的情況下茁壯成長。
有一次，我的表妹來了，看見了這叢小草，伸手就拔！一下，兩下，三下！我心疼得不得了，我對妹妹就吼：“草又不是沒有生命的！”表妹傻傻地笑了一下，就走開了。我傷感地撿起被拔掉的草葉，把它們埋在了小草的旁邊，希望它們能給小草足夠的營養(yǎng)。
冬天到了，雪下得很大，枯草上又是冰，又是雪！我天天都想著它、念著它。想它的生命會不會就此畫上了句號；念著它會不會被鳥兒給叼走了......終于，春天來了，當我欣喜地跑到花盆前時，我驚呆了----花盆里竟然露出了嫩綠嫩綠的草芽兒！
看著這可愛的小草，我情不自禁地發(fā)出一聲呼喚：“人就應(yīng)該像小草一樣，充滿活力，充滿生機，充滿頑強的意志，才能克服人生道路上的重重困難！”
四年級語文作文 篇2
今天，小主人蕓蕓考了滿分，所以晚上很快就睡著了。
她剛睡著，文具盒里面的居民就吵了起來。鉛筆驕傲地說：“要不是我，主人才不會得滿分呢！”橡皮聽了，火冒三丈地說：“要不是我把你寫錯的答案擦掉，你難道會得滿分？”“對呀，要不是我把你卷好，你寫得出字嗎？”卷筆刀說�！澳氵�好意思說，要不是你把答案擦掉，我還用得著寫嗎？”鉛筆說�！巴髫摿x�！毕鹌ず途砉P刀異口同聲地說�！澳銈儾磐髫摿x，沒有你們，我照樣能得滿分�！薄昂冒。揖涂茨愕脻M分了！”卷筆刀輕蔑的說。橡皮說：“你也能考滿分，我才能�！�
字典伯伯說：“要不然我每人發(fā)一張文具王國的卷子，看你們誰能得滿分�！闭f著就把卷子發(fā)給他們。他們在做的時候分別遇到這些困難：鉛筆沒有
卷好，寫不出字。而橡皮和卷筆刀都不能寫出字。所以他們都得了一個大鴨蛋。這件事告訴我們，只有團結(jié)才有力量，只有協(xié)作才能出成績。美麗的校園
我的校園很美麗，它有一個一字型的教學樓，教學樓前面正中間是一條4米寬的校道，校道兩邊各有一條種了九里香的花帶。校道的右邊是操場，左邊是一個小果園，果園里種有荔枝、龍眼、芒果等果樹。一到下課時間，同學們都沖到了操場開始做游戲，有的打乒乓球、有的玩跳繩、有的在打籃球，可熱鬧了。
到了春天，校園的花壇里花團錦簇，姹紫嫣紅，迎春花開放了，金燦燦的笑臉露了出來，好像在告訴我們春天到了，還有果園里的果樹也開花了，整個校園充滿了香氣，引來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，把校園裝扮得更加美麗了。
到了夏天，學校果園里的果樹結(jié)滿了果子，一派豐收的景象。荔枝樹的果子成熟了，紅彤彤的，像一個個紅燈籠，把荔枝樹的枝條壓得彎彎的。龍眼還沒充分成熟，一串串青里帶黃的果子藏在茂盛的樹葉里，一陣風吹來，忽閃忽閃的，好看得很。忙果開始成熟了，一個個大芒果把樹枝壓得低下了頭，青里帶黃的果子非常誘人，可是同學們都非常遵守紀律，絕不會私自去摘果子。
秋天，金黃的樹葉都紛紛飄落，像一只只黃蝴蝶在空中飛舞，只有校園的萬年青是綠色的，不愧為萬年青，四季常青。
冬天，樹木脫掉了美麗的衣裳，露出光禿禿的樹杈。同學們不怕寒冷的天氣，和往常一樣在操場里鍛煉身體和做游戲，整個校園依舊飄蕩著大家的歡笑聲，增添不少的生氣。
這就是我美麗的校園，我非常喜歡它。
四年級語文作文 篇3
哇！孫老師的語文課真是一次比一次有趣！特別是今天，教室里久久回蕩著同學們歡樂的笑聲……這是為什么呢？且聽我慢慢道來。
“同學們，今天我們來玩?zhèn)�‘拼句游戲’。我會給每個同學發(fā)一張紙，分四個組：第一組在紙上寫上名字，第二組寫在哪里。第三組呢？就寫怎么樣。至于第四組，你們的任務(wù)是寫干什么？明白了嗎？”只見孫老師一進門，就笑瞇瞇地給我們布置了這樣的“小任務(wù)”。玩游戲？“耶！”教室里頓時炸開了鍋，每個同學都對接下來的游戲躍躍欲試。
紙發(fā)下來了。大家的反應(yīng)卻各不相同：有的猶豫不決地思考著，下不了筆；而有的卻是提筆就寫，仿佛那個詞就在腦袋里，眨眼間就能跳出來一樣。而我想到了我的夢想——去澳大利亞！于是不假思索，就在紙上寫上“澳大利亞”四個字。
馬上到了今天的重頭戲：拼句子了！孫老師請王樂瑤同學先讀第一句話。只見她舔舔嘴唇，咽了口口水，讀道：“猴子在動物園里匆匆地看書�！惫『镒右矔磿鴨�？我們都不由得捧腹大笑起來。接著老師又請童文彥來讀第二句，但是童文彥還沒說一個字，就笑得說不出話來，完全不顧我們臺下同學的焦急。最終，只能由孫老師出馬幫他讀：“豬籠草在公園里興高采烈地戰(zhàn)斗�！边@時的董文彥已經(jīng)笑得在地上打滾啦！我們也不例外，一個個笑得前俯后仰。笑聲在教室里久久不能散去。這接二連三的.“金句”是那么有趣，就連平日里優(yōu)雅的孫老師，也因為同學們“精彩”的句子笑得停不下來！
雖然這堂課很快在歡笑聲中結(jié)束了，但這堂課教會我們的道理，卻永遠被我銘記在心：只有注意詞語搭配，才能保證不鬧笑話呀！
四年級語文作文 篇4
今天，我出了一點“狀況”，讓我緊張得直冒冷汗。到底是什么呢？我把媽媽前幾天買給我的兩支昂貴的英雄牌鋼筆“玩”壞了。
我有個壞毛病，喜歡一邊看書，一邊玩筆。當時我正在看書，不知不覺地把筆弄壞了，筆尖反翹著，好象鴨嘴巴。另一支筆是我學習時不小心掉到地上，摔彎了鋼筆頭，筆尖變成了“老鷹嘴”。結(jié)果兩支筆都不吐墨水了。它們似乎在反抗我的壞毛病，懲罰我的粗枝大葉的行為，更象報復(fù)我的學習不專心。
我想不能告訴媽媽，因為她會認為我損壞學習用品，就等于浪費錢，她肯定要罵我。也不能讓爸爸知道，因為雖然他是碩士研究生，但是修鋼筆的本領(lǐng)他在學�？隙]學過。怎么辦呢？我越想越緊張，可我急需能寫字的鋼筆，否則我就不能完成作業(yè)了。
四年級語文作文 篇5
我的語文老師是一個優(yōu)秀的作家，她姓戴，大家都叫她戴老師，她是個很棒的老師。
從小學一年級開始，到現(xiàn)在我還是一直都非常喜歡戴老師。戴老師有一頭烏黑的長頭發(fā)，頭上爬著幾根白發(fā)絲。一雙笑瞇瞇的眼睛，還有一個櫻桃小嘴。
戴老師講課生動有趣，每一堂課同學們都沉浸在歡樂的氣氛中。有時戴老師給我們講解內(nèi)容，激動地時候臉都變紅了，同學們都聽得津津有味，有時根據(jù)課文的內(nèi)容她會做出豐富的表情，滑稽的動作，引得全班同學哈哈大笑，每一堂我們都在愉快的學習中度過，也深深地體會到老師的用心良苦。
就是有了戴老師平時對我們點點滴滴地嚴格要求，我們才能不斷地進步。這就是我們的語文老師，你們喜歡嗎？
四年級語文作文 篇6
“五一”小長假，我去探望在鄉(xiāng)村老家的奶奶。
一進村莊，一陣清新的泥土氣息撲鼻而來�，F(xiàn)在正是豆子成熟的時候。一眼望去，在田野里，蠶豆的葉子密密麻麻的，有一些已經(jīng)解除了尖尖的小豆芽，有些還是黑白相間的蠶豆花，還沒凋謝。
到了下午，我和奶奶決定去體驗一下摘豆子的樂趣。我戴上草帽，挎上小竹籃，在奶奶的帶領(lǐng)下，來到了田野里。一見到豆子，我高興極了，卷起袖子就摘了起來。奶奶一見心疼地說：“摘豆子是有講究的，不能全部都摘，袖子的豆子還比較軟嫩，你要摸一摸它的豆莢，如果是硬的，就是成熟了，可以摘了，如果是軟的，那就是還不成熟，過幾天再摘。而且，豆莢在莖的下部成熟得早，可以摘，頂端的嫩，不能摘。”聽到這些話，我恍然大悟，原來摘豆子還有這么多的學問。
我問奶奶：“你怎么懂那么多呀？”奶奶撫摸著我的頭，微笑著說：“這一些都是我們農(nóng)民一輩子的經(jīng)驗�！蔽沂嵌嵌攸c點頭，按照奶奶的話，摘起豆子來。不過一會兒，我們就摘滿了一籃子的豆子。
夕陽西下，我們回家了。到了晚上，我吃著親手摘回來的、香噴噴的炒蠶豆，美味極了！吃一口，令人回味無窮。
摘豆子，真是樂趣無窮啊！
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