【推薦】四年級(jí)笑聲作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)笑聲作文3篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)笑聲作文 篇1
我家住在溫暖的江南水鄉(xiāng)，這里的冬天難得下雪。但是，前年卻下了一場(chǎng)少見的大雪。記得那一天，我剛一起床，媽媽就對(duì)我說：“外面下了厚厚的大雪�！蔽疫B忙跑到窗前打開一看：“哇，這么厚的雪呀！我還從來沒見過呢！”我高興地對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，我要下樓去玩。”
下了樓，只見屋頂上、大樹上、汽車上，到處一片白茫茫，好像整個(gè)世界全都蓋在一條厚厚的雪被子下。馬路上，積了厚厚的雪，又凍了冰，汽車根本無法行駛，連騎自行車的.人也只能推著走，走路的行人小心翼翼地走著，一不小心就會(huì)滑一跤。馬路上有很多人拿著鐵鍬、掃把在掃雪。我看見奶奶和鄰居家的爺爺、奶奶們也在自家門前用鐵鍬把雪鍬開，掃出一條路來。
我覺得很好玩，就從奶奶手里把鐵鍬搶了過來。然后，一鍬一鍬地把路上的積雪鏟在邊上，一直鏟到了大伯家門前。這時(shí)，我的手上、臉上都凍得通紅通紅，身上卻熱得直冒汗。大伯家門口有好多人，他們見了都笑著連聲夸我是個(gè)好孩子。我聽了開心地笑了，不好意思地說：“我這是為大家做事，應(yīng)該的！”
四年級(jí)笑聲作文 篇2
有趣的課堂上，常常洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲；一本有趣的書，也可以引來人們的會(huì)心一笑。一想到這兒，我不禁回想起那次班級(jí)中的“小小家”選舉。
班級(jí)中其他的“小小家”名額都有相應(yīng)的人選了，唯獨(dú)“雜藝家”失寵，不知誰帶頭喊了一句：“周大�？梢灾v相聲！”全班就被帶動(dòng)了起來，一致要求我參加。
我就這樣入圍了。
在上臺(tái)前，我活動(dòng)活動(dòng)身子，一想到馬上我就得表演相聲了，開始莫名地緊張起來，我努力平復(fù)著自己的情緒。啊，到我了，我忐忑不安地上場(chǎng)，等待表演計(jì)時(shí)表的啟動(dòng)。隨著老師的一聲“開始”，我便開始僵硬地表演起來。可我一看見臺(tái)下同學(xué)們一張張綻放著笑容的臉，一張張期待的臉時(shí)，我開始放松起來，流利地“抖”出一個(gè)個(gè)引人開懷大笑的“包袱”。臺(tái)下開心的笑聲越來越多，越來越響，連老師平時(shí)里嚴(yán)肅至極的臉，仿佛也開滿了花，全班的氣氛完全被我?guī)?dòng)了起來，場(chǎng)面一派輕松。當(dāng)我掏出最后那個(gè)的梗時(shí)，全班安靜得連一根針，不，連一片葉子掉在地上的聲音好像都聽得見。我一聽沒人笑，心一下就慌了：完了，這下慘了，沒想到最后竟然冷場(chǎng)了，正在我手足無措之時(shí)，猛然響起一陣震耳欲聾的掌聲，掌聲中和著同學(xué)們燦爛的笑容。
那陣掌聲，是那么熱烈；那片掌聲，是那么歡樂。如同一縷縷燦爛的陽光灑在我的心頭，讓一朵自信之花由此綻放。
四年級(jí)笑聲作文 篇3
耶——教室里一陣笑聲，原來老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)做丟手帕游戲。游戲規(guī)則是這樣的：選一個(gè)人來丟手帕，丟到誰你就要追上丟手帕的人，如果抓不到就表演節(jié)目。
我們選了小個(gè)子吳思源來丟手帕。我們一邊唱著丟手帕的歌，。一邊注意觀察四周，只見他詭計(jì)多端在每個(gè)人后面都做了假動(dòng)作，害得大家都不停地往后面摸。一兩圈后，吳思源把手帕扔到沈輝的后面。而跑步健將沈輝像箭一樣回到原地。吳思源只好無奈地表演節(jié)目，笑得我們直不起腰。
下一回又是吳思源來丟手帕，大家又唱丟手帕的歌。不料，吳思源在我身后做了幾個(gè)假動(dòng)作后，若無其事地圍著走，害得我連忙用手摸，唉——真氣憤！我說道，但這次吳思源趁我放松警惕，真的扔到我背后了。當(dāng)時(shí)，我一點(diǎn)都不知道，同學(xué)們的眼睛齊刷刷地盯著我，又叫了起來：如意，該你了！我察覺到了，連忙起身，拿起手帕，向他追擊。這時(shí)，叫聲一浪高過一浪，大家都扯著嗓子叫：加油！如意！我想：吳思源今天正好穿有帽子的衣服，我可以抓他的帽子呀！于是，我飛快地追著，伸長手拉住他的帽子。YES，我抓到了。我叫道。吳思源輸了只好又表演了節(jié)目。我們所有的伙伴邊拍手邊笑著，笑聲回蕩在操場(chǎng)上。
雖然時(shí)間很快過去了，但是我不會(huì)忘記這美好的瞬間。特別是大家的笑聲留在大家的腦海里。
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