【精選】四年級(jí)足球作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的四年級(jí)足球作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)足球作文 篇1
我是個(gè)喜歡踢足球的孩子，很小的時(shí)候，媽媽便給我和哥哥買了個(gè)足球讓我們玩。
很小的時(shí)侯，經(jīng)常有一群大哥哥在小區(qū)里踢足球，于是，我便坐在窗邊靜靜地看他們踢球�？粗粗揖椭粤�，我便和媽媽商量買個(gè)足球，媽媽爽快地答應(yīng)了。足球買回來了，我急忙和哥哥一起下樓踢球。我模仿大哥哥的動(dòng)作，“嘭”一聲把球踢走，哥哥又“嘭”一下把球踢了回來，我“嘭”一聲又把球踢了出去，然后哥哥又踢了回來······
我們玩得不亦樂乎，笑聲不時(shí)從我們嘴里傳出，我們玩了很長時(shí)間，滿頭大汗，可是我們一個(gè)球也沒有進(jìn)：“踢球可真難呀！”我和哥哥不禁發(fā)出了一聲贊嘆。
踢足球雖然很辛苦，但我還是很喜歡踢足球，希望經(jīng)常和同學(xué)們一起踢球。足球是一項(xiàng)很有趣的體育運(yùn)動(dòng)，在我們國家的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中是屬于較弱的一項(xiàng)，長大以后我要做個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員，努力工作，爭取為祖國爭光。
四年級(jí)足球作文 篇2
今天，我在外婆家寫作業(yè)時(shí)，我的表妹王 琳小聲地對(duì)我說:“姐姐，我們出去玩一會(huì)兒，好不好？”我想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。
我先去找小燕阿姨玩。真巧，沈丹妮也在這兒， 沈丹妮一看見我們就說：“要不，我們?nèi)フ疑虻つ人麄兲咦闱虬�！”我們幾個(gè)都滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。很快，沈丹妮拿到足球后，對(duì)我們幾個(gè)人說：“你們不會(huì)，只要踢進(jìn)球門，不超范圍就行了。”我們幾個(gè)左看看右瞧瞧都點(diǎn)頭表示知道。
很快，一場(chǎng)激烈的足球賽就開始了，沈丹妮做裁判，女生一隊(duì)，男生一隊(duì)，只見沈丹妮一吹口哨，大家就沖出去搶球了。當(dāng)然，我也不例外，就在這時(shí)，小燕阿姨囑咐我：“你跟在我后面，以備不時(shí)之需�！� 可是，畢竟我們女生體力、耐力都不如男生，他們還是占了上風(fēng)，突然，球跑向我這邊，我連忙沖過去，邊踢邊跑，等到接近男生隊(duì)的球門時(shí)，我猛地一踢，球一躍而起，守門員還沒反應(yīng)過來，球就從他的身邊竄了過去。就這樣，我們女生隊(duì)得了一分。
后來，你猜怎么著，共5場(chǎng)，5場(chǎng)我們女生隊(duì)都贏了，男生卻抱回個(gè)零鴨蛋，看著他們男生吹胡子瞪眼那樣，我的心里真是樂開了花。
四年級(jí)足球作文 篇3
在幾億年前，火星上的人們每天都很無聊，于是，著名科學(xué)家研究出了一種“火球”，這種“火球”很重又很熱，但火星人卻絲毫感受不到。這種球已在火星成為一件好玩的玩意兒。
幾千年后，火星上要舉辦一年一度的火球大賽。可是，當(dāng)輪到一個(gè)大個(gè)子展示的時(shí)候，卻把這一刻唯一的火球給踢飛了。
火球被彈到了水星上，水星用自身的溫度，把火球的熱給吹跑了，然而，因?yàn)榛鹎蛱亓�，所以水星把火球又給彈走了！
火球又被彈到了金星上，因?yàn)榻鹦呛茌p，所以把火球變輕了，可是，因?yàn)楹诙吹木壒剩杂职鸦鹎驈椀搅说厍蛏稀?/p>
火球從天而降，人們都以為是神在賜福與我們，所以就把這球叫做足球，表示神圣的意思。
幾千年以后，人們已精通足球的各種玩法，但他們都不知道足球的演變。
世上知道足球演變的人只有——我。
四年級(jí)足球作文 篇4
唉！已經(jīng)好久沒有踢過足球了。今天，我終于可以過過腳隱了！
今天，我約了好幾個(gè)同學(xué)去學(xué)校大廳踢足球。下午三點(diǎn)到，我們便在大廳集合了，做了些賽前熱身活動(dòng)后，就開始分組比賽了。我隊(duì)隊(duì)員：林逵垚、胡杰、邵勇鑫，敵隊(duì)隊(duì)員：吳日旭、葉祥、孫良雄。比賽開始了，由我隊(duì)先發(fā)，邵勇鑫把球踢到胡杰腳下，胡杰個(gè)漂亮的過人動(dòng)作過了葉祥，結(jié)果，防我的敵隊(duì)隊(duì)員趕緊沖了過去防住胡杰，胡杰來了個(gè)漂亮的傳球，我掄起右腳，來了個(gè)“大力抽射”球，飛快地滾進(jìn)了敵隊(duì)的右死角，1：0我隊(duì)領(lǐng)先，第二球敵隊(duì)發(fā)，他們的`吳日旭，過了胡杰，但是，他們還是沒能過我的“鬼門關(guān)”被我把球鏟走，緊接著我來了個(gè)吊高球，胡杰頭球破門。2：0我隊(duì)又?jǐn)U大了領(lǐng)優(yōu)勢(shì)，第三球，葉祥來了個(gè)大力抽射，但是，球被我隊(duì)的神勇門將邵勇鑫單手托出，接著，我們打了“拉鋸”戰(zhàn)，誰也無法攻破對(duì)方的球門，在比賽的最后時(shí)刻，上演了類似馬拉多納的過人球技，連過敵隊(duì)兩球員，攻入了我隊(duì)的第三個(gè)球，也完成了自己的梅度二開，最終，我隊(duì)以3：0大勝敵隊(duì)！
四年級(jí)足球作文 篇5
今天早上我去參加了一個(gè)由中國銀行組織的足球小健將，早晨我們趕了過去。
去到那里發(fā)現(xiàn)有好多人哪，人山人海，把那里圍的水流不通，我先去拿了一張又一成功蓋章證，看見了有一擊即中，還有標(biāo)準(zhǔn)射門等等。
我先去到了上帝之足，我一看，哇塞！好難啊，只有三個(gè)數(shù)字?jǐn)[放在板子中間，你只有一次機(jī)會(huì)必須要其中一個(gè)數(shù)字，這簡直如同難上加難，火上澆油，結(jié)果我一腳居然踢中了我太開心了，仿佛吃了開心糖果似的。
讓后我又去了一擊即中，這也太簡單了，我心里呵呵的笑了，仿佛去了天堂，而不是去了地獄十八層，我往那里一投發(fā)現(xiàn)全倒了，耶耶耶，我高興的在地上轉(zhuǎn)了個(gè)圈。
下一個(gè)是標(biāo)準(zhǔn)射門，這個(gè)真難啊，我真要下地獄100層了，這可怎么辦啊？怎么辦��？不過我相信奇跡總會(huì)降臨在我身上，我?guī)е@沉重的心理對(duì)著足球一腳踢過去，居然命中了，我哭笑不得。
今天就這么愉快的過去了，我期望還有下一次！
四年級(jí)足球作文 篇6
我是文化路第三小學(xué)四年級(jí)的王相涵。我是一名健康文明，積極樂觀的學(xué)生。我更喜歡交朋友。除了班里，院里的好朋友陪我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長。其實(shí)還有一個(gè)小伙伴，它和我形影不離，上課、下課、放學(xué)、做操都是它陪著我的。它就是我的另一個(gè)朋友——足球。讓我來講講我和足球的故事吧！
我和足球已經(jīng)有四年的友情了。從我上一年級(jí)開始，我們學(xué)校的特色課程之一就是足球。全校學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)足球。為了鍛煉好我們的身體，體育課上老師教我們練習(xí)足球。大課間，我們要做足球操。為了讓我們把足球控制的更好，我們需要多次認(rèn)真練習(xí)。做足球操很苦，也很累，有時(shí)會(huì)在太陽下練，有時(shí)會(huì)在在小雨里練。我的身旁總會(huì)有個(gè)足球陪著我。大家都練習(xí)累了，老師讓我們?cè)匦菹r(shí)，我們?cè)蚜奶欤虼螋[鬧，旁邊或手里也有足球的陪伴。就這樣，漸漸地，我和足球有了深深的感情。有時(shí)我把它抱在懷里，當(dāng)個(gè)抱枕；有時(shí)坐在它的上面，把它當(dāng)做一個(gè)凳子；有時(shí)踢來踢去，可以當(dāng)做一個(gè)玩具。開心時(shí)，我拎著它走；不開心時(shí)，讓它自己走；生氣時(shí)，我把它當(dāng)做發(fā)泄的工具，用力往地下砸。總之，我感覺，它就是隨著我的心情變化而變化。
記得在三年級(jí)時(shí)，每次在大課間訓(xùn)練四人小組帶球轉(zhuǎn)圈時(shí)，在訓(xùn)練顛球時(shí)，我的球總是跟我鬧著玩，喜歡跟別人走。也不知是它有些淘氣頑皮，還是提醒我多加練習(xí)，提高球技。每次，害的我心驚膽戰(zhàn)。操場(chǎng)上那么多老師和同學(xué)，它卻在滾來滾去，萬一丟了怎么辦？它總是和我鬧著玩，但是最終還是被我找到。也許，這就叫做心有靈犀吧！
有一次，許多領(lǐng)導(dǎo)和老師來我們學(xué)校參觀大課間，我們要在大課間上展現(xiàn)我們練了好久的足球操。上操的音樂響起時(shí)，在劉老師的帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)昂首挺胸走進(jìn)操場(chǎng)。當(dāng)時(shí)我的心理很緊張，我緊緊地抱著手中的足球，生怕頑皮的足球在我不注意的時(shí)候跑掉了，那可就出笑話了。我們的左邊是五年級(jí)，右邊是三年級(jí)，操場(chǎng)兩側(cè)和前面是領(lǐng)導(dǎo)和參觀學(xué)習(xí)的老師。我剛好還站在第三排，我全神貫注地聽著音樂和體育老師的哨聲。心理默默祈禱：“小足球，小足球，可要聽話，不亂跑，關(guān)鍵時(shí)刻咱別掉鏈子”。小足球似乎聽懂了我的話，整個(gè)做操過程中緊隨我的腳尖，聽從我的指揮。我越來越得心應(yīng)手，越來越輕松。一會(huì)兒時(shí)間就完成了全套動(dòng)作。我們的足球操贏得了參觀學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師的大加贊賞。
這就是我的好伙伴---足球。我早已把它當(dāng)成自己生活中的一部分。每天寫完作業(yè)，在操場(chǎng)上踢上兩腳球;每到周末約上幾個(gè)好朋友到正規(guī)的足球場(chǎng)上再踢上一場(chǎng)球,身心健康。小足球現(xiàn)在是我生活中不可缺少的一部分，陪我走過了一個(gè)又一個(gè)學(xué)期，也帶給了我?guī)頍o限樂趣！
四年級(jí)足球作文 篇7
這一周，我和我的好朋友一起踢足球，我的好朋友分別是：祝子昂·杜宇廷·郝露陽·王鵬凱·楊家易等等。我們分為2對(duì)，我和祝子昂各一隊(duì)。石頭剪刀布，誰贏了選人。第一次我贏了，我選郝露陽，第二次，我輸啦，祝子昂選杜宇廷。第三次我又輸了，祝子昂選了楊佳易，王鵬凱歸我們。
球賽開始了，我們班郝露陽守門，我前鋒，王鵬凱中鋒，某某某后鋒。祝子昂班杜宇廷守門，祝子昂前鋒，楊家易中鋒，某某某后鋒。我們先發(fā)球，‘咚’我把球奔到了前場(chǎng)，這時(shí)祝子昂來搶球，我把球傳給了王鵬凱，我從中加進(jìn)，他把球傳給了我，射門，進(jìn)了!我們?cè)诟吲d的歡呼。誰知祝子昂一發(fā)球就跑了過來，我們毫無防備，球進(jìn)了，1平。這次，我們吸取了教訓(xùn)，并想出來對(duì)策，我們假裝歡呼，這時(shí)，王鵬凱截住球，傳給我，我射門，這是一場(chǎng)天衣無縫的計(jì)劃。不一會(huì)我把球踢進(jìn)了祝子昂的門里，他快速發(fā)球，王鵬凱截住傳給我，進(jìn)了!3比2。祝子昂也不甘示弱，他大腳一奔，進(jìn)了。
這場(chǎng)比賽已平局告終。
四年級(jí)足球作文 篇8
我們的基本功經(jīng)過教練一次次的諄諄教導(dǎo)，訓(xùn)練的已經(jīng)不錯(cuò)了。
這幾節(jié)課，訓(xùn)練的主要內(nèi)容不再是乏味的基本功，而是在模擬實(shí)戰(zhàn)中找空檔。
我呢，首先被教練安排到了綠隊(duì)，然后被安排到綠隊(duì)的右路進(jìn)攻。因?yàn)橛衣凡皇侵饕M(jìn)攻點(diǎn)，所以我累了可以松懈一下。我暗自慶幸自己被安排到了右路，而不是在中路，那樣的話我還不得累死！看看中路隊(duì)友吧：大汗淋漓、氣喘吁吁、兩腿發(fā)軟、表情夸張。這是用來形容他的幾個(gè)詞。
防守球員（紅隊(duì)）突然聚集到了左路，所以，中路有一個(gè)大空擋。不管是紅綠隊(duì)的球員都聚集到了左路，只剩我和教練還有紅隊(duì)的一名防守球員。教練利用好了空擋，把球傳給了我，這樣形成單刀。所有球員看到我和球，都聚集到了中路。面對(duì)大好形勢(shì)，我并沒有直接射門，而是選擇了傳中。中路球員包抄很到位，一記捅射，皮球鉆入網(wǎng)窩。
模擬實(shí)戰(zhàn)非常有趣，但是比賽打得卻很激烈。比賽一開始，劉在煬傳球，找準(zhǔn)了空擋，隊(duì)友冷靜控球，低射。1:0！比賽踢到一半，劉在煬大力射門破門得分。2：0！但是，教練說那支隊(duì)伍再進(jìn)一球哪支隊(duì)伍就贏得比賽。所以，比賽回到0：0。這卻給了對(duì)手極強(qiáng)的斗志。但是我們實(shí)力較強(qiáng)，一直壓著對(duì)方。傷停補(bǔ)時(shí)，邊線球引起雙方爭議。但教練始終說我們發(fā)。這是一個(gè)可以傳中的靠近底線的球。劉在煬快發(fā)。但是，對(duì)方還在自打沒趣，和教練爭議，球已開出他們還毫無察覺。球傳到了我腳下。無人盯防加上離球門僅有半米，我停球后從容調(diào)整，內(nèi)腳背一推，球滾入了網(wǎng)窩。1:0！我送入了絕殺球！對(duì)方還完全沒有察覺到發(fā)生了什么，但是，我們贏了！在這幾節(jié)課里，我上演過梅開二度，也上演過帽子戲法，但是從沒送入絕殺球幫助球隊(duì)！
我的足球課程以輝煌的6粒進(jìn)球告終。
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