【必備】生命四年級作文合集九篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的生命四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命四年級作文 篇1
我常常想，生命是什么呢？
吃完早飯，我來到菜地里，看到一棵小辣椒樹被雨淋的東倒西歪。我就用竹竿和紅繩把小辣椒樹綁了起來，可是過幾天還不見小辣椒樹直立起來，我可著急了。媽媽見我那么著急的樣子，笑著對我說：“婧瑩，不用擔心，小辣椒村快活了�！�
我奇怪的問：“小辣椒樹不是已經死了嗎？怎么會復活呢？”媽媽說：“小辣椒樹，只是有一點軟啦，等再過幾天它自然會活過來的了。”聽完媽媽的話，我心里的一塊沉重的石頭，不由的放了下來。我細心的照料著小辣椒樹，不久小辣椒樹活了過來，它這種死里逃生的欲望真令我震驚。
小區(qū)的花園里掉進了一粒南瓜子，雖然它的周圍都是磚縫，但是它卻在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈不撓地向上茁壯成長，這一點讓我知道了，生命是要靠自己爭取的，我們可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。
雖然生命短暫，但是我們應該讓它變得有所價值。
生命四年級作文 篇2
在一條公路旁，有一排排樹，每當我看到它們時，都會同情它們。因為這些樹的樹枝都被砍掉了，只留下了主干，和少數樹枝下較粗的部分，看樣子，它應該活不了多長了。
有一次，當我再次經過這兒時，發(fā)現有許多樹上已經冒出了嫩芽，這些新綠雖然不多，卻可以讓樹恢復生機，重新讓它成為人們在夏天的“涼亭”，重新獲得人們的青睞。
我家的涼臺上有一些植物，自從我搬到這兒，也從來沒有給他們“喝水”�？墒�，這些植物并沒有因此而倒下，也沒有再生長，和以前一模一樣。我看到后，想讓它們給我們家增添一份綠色，增添一道光彩，所以，我決定細心的照料它們。過了幾天這些植物的葉子真的越長越綠，越長越大。
還有一次，我在電視上看到了非洲的象群，它們原本很很快樂，可是由于長久沒有下雨，使得每天都有大象死去；可存活下來的大象依然成群結隊的尋找食物，和干旱做斗爭。還有許多在這種環(huán)境中出生的小象，它們一邊學習站立、走路，一邊跟已經成年的象并肩作戰(zhàn)，它們堅信有一天一定會下雨，自己一定要活下去。
這些樹求生的欲望使我心頭怦然一震，那些嫩芽的勇氣更讓我震撼，象群們對抗自然的毅力更讓我崇拜，這些植物、動物都如此堅強，我們人類應該比它們更堅強、更勇敢�；蛟S，人的一生總會經歷一些風風雨雨，但化解這些風雨的永遠都是——勇氣。只有一直堅持下去，朝著目標向前走去，你才會有希望，才能勝利。
生命四年級作文 篇3
“人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似的翻閱它，聰明的人用心閱讀它，因為他知道這本書只能讀一次�！边@句話是著名的高保羅說的`。是呀！生命只有一次。
默默無聞的小草自強不息，自力更生的幼苗在石縫里頑強拼搏，百折不撓的蠶寶寶堅持不懈……
“野火燒不盡，春風吹又生”的小草頑強地生存著，給人們帶來新鮮的空氣；石縫里的幼苗，好比“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”這句詩句；蠶寶寶盡自己所能為人們奉獻，蠟燭用自己全部的光給人們照亮，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
世界的萬物都有生命。
在我們身邊也有這樣熱愛生命的人：“樂觀開朗的盲童安靜；自強不息的海倫·凱勒；堅韌勇敢的杏林子；關愛他人的叢飛……”
生命的美麗，永遠展現在她的進取之中。就像大樹的美麗，展現在它高聳入云，直入云霄的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，展現在它搏風擊雨的飛在天空中；像江河的美麗，展現在它波濤洶涌、洶涌澎湃，一瀉千里的奔流中。
時光在流逝，生命是短暫的，我們要熱愛珍惜生命，用短暫的生命繪出一幅絢麗多彩的畫。態(tài)度決定一切！讓我們從小事做起，積極努力，勤奮上進，充實的過每一天，讓自己的生命在奮斗中體現真正的價值。
生命四年級作文 篇4
我們的生命是寶貴的，每人只有一次。人雖然是改造大自然的生產力但生命卻是極其脆弱的。我們從小就耳聞目睹各類事故，可是又有多少人真地注意到了？有許多人視生命為兒戲，拿生命做賭，從而失去了寶貴的使命。而那些事故對家庭造成了災難性的痛苦，對于經濟與企業(yè)造成了很大的損失。
最近天津碼頭爆炸引起了了很大的轟動，天津市環(huán)保局總工程師說有29個氰化物檢測點，8個超標，且都在重災區(qū)內，最大的超標28.4倍。這場爆炸有許多人失去了寶貴的生命。遇難者有114人，公安消防人員19人，天津消防人員34……可以說經濟損失慘重。車都被炸得粉碎，只剩下幾輛車的支架，而房屋有的也倒塌，玻璃碎得滿地都是，方圓百里都被夷為了平地。而在這之前如果人們按照規(guī)則排放化學物也不會發(fā)生導致爆炸。
我們在學校也要注意安全，不能再沒有課老師的情況下做危險的游戲，也不能翻越學校的護欄，或因為老師不讓出學校的大門從而爬樹翻墻。我們上學放學也要注意安全。遇到陌生人跟你說話千萬不要理他，過馬路時不要東張西望，不要帶著耳機走路這樣會聽不見車喇叭聲，也不要低著頭走路這樣會看不見前方。一定要走斑馬線，紅燈停綠燈行讓我們做文明有素質的人!
我們的生命是寶貴的，珍愛生命，從我做起。
生命四年級作文 篇5
從小爸爸就經常給我講一些名人成功的例子，有愛因斯坦、牛頓、齊白石、愛迪生、錢學森等等。他們的一生都為社會做出了杰出的貢獻，然而他們道路卻因為創(chuàng)新的原故而不同：有的固步自封，有的鵬程成里。
例如：牛頓是世界上最偉大的科學家之一，他對科學的貢獻是史無前例的。他的一生有許多重大的發(fā)現：力學三定律、萬有引力、冷卻定律以及微積分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學說的范疇而不能自拔。他花了十年的時間研究上帝的存在，結果毫無所得。由此看來，即使一個偉大的學者，一旦固步自封，也談不上有絲毫的成就。
然而，反觀齊白石老爺爺，他是我國著名畫家，曾榮獲世界和平獎。面對已經取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進自己作品的風格。他60歲以后的畫，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風又變了一次。80歲以后，他的畫風再度變化。齊白石老爺爺一生，曾五易畫風。正因為齊白石老爺爺在成功后，能仍然馬不停蹄地改變、創(chuàng)新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨特的流派與風格。
前輩們成功的例子告訴我：在學習別人長處時，不能照搬照抄，而要創(chuàng)造性地運用，不斷發(fā)展，這樣才會使我的人生道路更加精彩，更加有生命力。
生命四年級作文 篇6
前不久，我和媽媽一起看報紙，看到一則消息：一位上初中的大姐姐因為沒有完成老師布置的作業(yè)不想去上學，但遭到父母的拒絕。為此，她從樓上縱身跳下。
一看完，媽媽就問我：“銘銘，你看完這則消息覺得這位大姐姐的做法對嗎？”
“不對。”我馬上回答。
“為什么呢？”媽媽追問。
“我們每個人都應該珍愛自己的生命。爸爸媽媽把我們養(yǎng)育長大不容易的�！�
媽媽很欣慰，點了點頭說：“是的。這位大姐姐的行為實在是不可取的。人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。人有了生命，才有快樂與悲傷；人有了生命，才有希望與理想；人有了生命，才有了對生命的珍愛。你說對嗎？”
“對的。媽媽，伏契克說過‘應該笑著面對生活，不管一切如何�！�
“嗯。銘銘說得真好。你知道的還真不少啊�！眿寢尡頁P我。
“我是從書中看到的。”我一本正經地說，“我們遇到挫折困難，應該迎難而上�！�
“是的。孩子，有好多人都是身殘志堅，他們都很珍愛生命。”
“嗯。老師也給我們講過許多動人的故事。貝多芬在雙耳失聰的情況下，創(chuàng)作了《命運交響曲》，杏林子在病痛折磨下，寫出了許多優(yōu)秀作品……”
“非常好。人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽紙筆者，白紙上只能涂成一攤胡亂的墨跡；認真書寫者，白紙上才會留下一篇優(yōu)美的文章。我們一起努力，把人生描繪得更加美麗。”此時此刻，我和媽媽的雙手緊緊地握在了一起。
啊！今天真是上了一節(jié)深刻的思品課。珍愛生命，珍惜今天！
生命四年級作文 篇7
我常常想，生命是什么東西呢?
早上，我在清香裊裊的綠地上玩耍，看見了一只花蝴蝶，我奮力去捕捉它，它馬上飛走了。趁它停在花上的時候，我立刻捉住了這只花蝴蝶。它極力鼓動著翅膀想逃脫，我感覺到一股生命的力量朝我涌過來，這樣強烈!這樣鮮明!它也很想生存，它的那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
還有一次，我家買了二條小金魚，由于沒有買魚缸，我就把它放到了一個很小的盆子里，然后就睡著了。等醒來后，我就去給它們喂食。由于盆里水太少了，一條魚蹦出來死了，另一條還在盆子里垂死掙扎，困難地呼吸著。我立刻把盆里放滿了水，那條奄奄一息的魚才慢慢地舒醒過來。我立刻感覺到生命是多么重要啊!
生命是短暫的，人生是有限的。我們可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恒。生命只屬于自己，我們必須好好地使用生命，讓人生更有意義。
生命四年級作文 篇8
我常常想，生命是什么呢？
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗世界的女子。小時候，她自從生過一場病后，身體就越來越虛弱，最后竟然喪失了她最明亮的眼睛，繼而又喪失了聽力和語言能力。她是度過了八十八個春秋，熬過了八十八個無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。但她不愿意一生就這么待在家里，她到處求學，最后竟畢業(yè)于哈弗大學，這是常人都無法取得的成績。一個盲女孩竟然能考上全世界最好的大學，這令人驚嘆！上帝沒有給她一個健全的身體，但她卻比正常人更珍視自己的生命，讓自己的生命大放溢彩，這讓我佩服。
有一次，我在看書，一只螞蟻擋住了我的視線，我一把抓住了它，心想：書上寫著，螞蟻遇到水后會被淹死，不如我來驗證一下吧。我把水潑到螞蟻身上，只見它努力地向外爬去。我看它還沒死，又把它放在裝滿水的水桶里。這下，它在水桶里拼命地掙扎，努力往桶的邊沿靠。我被它這種求生的欲望打動了，忍不住放了它。螞蟻是一種毫不起眼的小昆蟲，竟也有如此頑強的生命力。我為自己的殘忍感到慚愧，決定以后不再傷害小動物了，尊重它們的生命。
沙漠里的仙人掌，生長在炎熱的環(huán)境里，沒有雨水的澆灌，竟然能茁壯成長，我不得不感嘆它生命的頑強。
對所有的生物來說，生命是最寶貴的，沒有生命就沒有了一切。讓我們熱愛生命，珍惜生命，讓生命之花綻放得更加絢麗多彩！
生命四年級作文 篇9
生命是軟弱的，它可以在一瞬間結束，也許還可以說生命是頑固的，因為生命的力量十分強大，要知道，生命十分可貴。
記得有一篇故事是這樣的：一個伐木工有一天要砍一棵巨大的松樹，他砍著砍著，忽然，大松樹反彈，壓住了他的右腿，他感覺眼前一片漆黑，但他想：我一定要活著回去。于是，他拿起斧頭，接著砍，砍了三四下，斧頭斷了。他又拿電鋸鋸，鋸了幾下，他又想：電鋸一定會被卡住的。于是，他決定自行截肢，他用電鋸強忍著痛把右腳鋸斷了。他要怎么回去呢？他又決定了爬著回去，疼痛讓他一次次暈倒，但他的堅強又讓他一次次蘇醒。最后，他終于爬回了家。伐木工這堅強的精神值得我們學習。
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