【精選】四年級溫暖作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級溫暖作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級溫暖作文 篇1
車在一家面館前停了下來，一抬頭，陽光映染下的“老潘陽春面”顯得格外耀眼。
我和媽媽選了位置，坐了下來，經(jīng)過再三的考慮，最終，我選擇了薰魚蛋餃面。十分鐘后，一股香味溜進(jìn)了我的鼻子里。我趕緊拿起筷子，在碗里淘起寶來，首先，被我選中的目標(biāo)自然就是薰魚，外表看起來焦焦的，咬起來卻是酥酥的，咬破外面油炸過的皮，魚肉鮮嫩無比。接著，我又選定了蛋餃，皮薄薄的，肉汁四溢。再來一片菜，一筷面，味道好極了。我拿起湯匙盛了一口湯，一口下去，整個(gè)人都暖了起來。
正當(dāng)我“淘寶”淘得不亦樂乎的時(shí)候，迎面進(jìn)來了三個(gè)人，一對五十來歲的中年夫婦，帶著一位滿頭銀發(fā)的老人走了進(jìn)來，點(diǎn)了三碗面。
我轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)尋找碗里的寶貝，細(xì)細(xì)品味眼前的美食，這時(shí)，我聽見那位中年婦女對老爺爺說道：“爸，好吃嗎？”只見老爺爺微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角微微地?fù)P起，臉上露出了淡淡的微笑。不知怎得，我的心觸動了一下，老人的笑容是那樣的慈祥，如一股曖流滲入了我的內(nèi)心深處，面似乎也變得更可口了。
想著老人的微笑，我的心情變得復(fù)雜起來，仿佛是在寒冷時(shí)，別人遞來的一件外衣；在黑暗時(shí)，別人點(diǎn)起的一束蠟燭；在傷心時(shí)，別人講的一個(gè)笑話；在沮喪時(shí)，別人給的一個(gè)擁抱。
一碗暖暖的面，一份濃濃的孝心。這次吃面，我吃出了不一樣的味道，兒女的陪伴不正是老人所期望的嗎！哪怕僅僅只有一碗面！
四年級溫暖作文 篇2
家是溫暖的陽光，烘干潮濕的心情，家是清涼的泉水，滋潤干涸的心田，家是和煦的春風(fēng)，吹走煩惱的愁緒。而我的班級就是這樣一個(gè)溫暖的家，朋友，請隨我一起到家中感受一下吧！
數(shù)學(xué)課上，老師眉頭緊鎖，似有什么心事，后來“小靈通”打聽到，原來是老師的“坐騎”自行車不知被哪個(gè)淘氣鬼放氣死，這一大清早的，街上的候車都還沒有開門，無奈，老師只能中午推到大街上的修車鋪去找打氣筒了，得知消息，“飛毛腿”拍著胸脯說：“老師，我家就有打氣筒，這事就交給我了，課間十分鐘，堅(jiān)決搞定�！鄙险n鈴剛響，果然見“飛毛腿”提著氣筒沖進(jìn)了教室。下午再見數(shù)學(xué)，他臉上的愁緒已飄得無影無蹤了。只是欣慰地望著我們笑，他想，生活在這個(gè)大家庭里，老師的心里也一定感覺很溫暖。
教室外，小雨淅淅瀝瀝地下著，教室里，同學(xué)們的心情也濕漉漉的，這幾天不知誰得罪了感冒神，它竟呆在教室里不走了，不是這個(gè)同學(xué)的鼻孔里登山，就在那個(gè)同學(xué)的嘴巴里歇涼。教室里吸鼻子聲，咳嗽聲此起彼伏，搞得大家煩躁不安，這時(shí)，在外面隱隱約約地看著一個(gè)人打著雨傘，慢慢地消失在視也里，又過了十分鐘，那個(gè)人又沖進(jìn)了學(xué)校，且向我們的教室沖了進(jìn)來，這時(shí)，才知那個(gè)人是我們的班主任，手里拿著感冒藥，“命令”感冒的同學(xué)把藥喝下，看著同學(xué)們聽話地把藥喝下了，班主任的臉上露出了笑容，瞧，這笑容就像溫暖的陽光，烘干了同學(xué)們潮濕的心情。生活在這樣一個(gè)大家庭里，是不是感到特別溫暖。
朋友，在這樣一個(gè)大家庭里，人人為我，我為人人，讓我感到了溫暖。
四年級溫暖作文 篇3
一句噓寒問暖的話語令人溫暖，一些語重心長的教導(dǎo)令人溫暖，然后一個(gè)充滿期望與激勵(lì)的眼神令人溫暖。在豐富多彩的日常生活中，無論是老師、同學(xué)、家長還是鄰居，都令我感到無比的溫暖。
在我過生日時(shí)，爸爸給我送了一根昂貴的、嶄新的、銀白相間的鋼筆，然后它令我愛不釋手。我常常帶著我的寶貝鋼筆外出購物、玩耍。但好景不長，我在一次玩耍時(shí)我的寶貝鋼筆不幸失蹤了。那天下午放學(xué)，滿天的云就像被火燒著了一般，紅彤彤的，把太陽擋遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我和好朋友王凱良一齊在學(xué)校里玩，我們跑呀跑，跳啊跳，玩的不亦樂乎。我不經(jīng)意間摸了一下口袋，然后不覺一震，仿佛空氣都凝固了起來，“呀！鋼筆不見了！”我連忙將這個(gè)不幸的消息告訴了王凱良，王凱良的笑容立即凝固了起來，只見他雙眉緊蹙，看起來比我都著急。他用教訓(xùn)的口氣說：“那你還呆在那里？快去找呀！”這話流露出他焦急的情緒，我的心一下溫暖了：這鋼筆又不是他的，但他竟像自我的鋼筆丟了一樣著急，真不愧是我的好朋友、好兄弟呀！我和他立即行動起來，我在跑道上草草地看了一遍又一遍，連根鋼筆的影子也看不見；而他呢，然后貓著腰，都快要趴下了，他一會跑到樓梯上看一遍，一會又走到花池里找一翻，甚至連垃圾箱之間的縫隙也不放過�？�！那邊有一小堆垃圾，他趕忙跑了過去，不嫌臟地把手伸進(jìn)去翻來翻去。然后看到了這些，我忍不住想提醒他一句：那是我的鋼筆呀。天氣悶熱，我想誰都受不了，我找一會兒喘一會兒氣，找一會兒抹一把汗；而王凱
良呢，他一聲不吭，沒叫苦，沒叫累，更沒有去抱怨我，只見他頭上的汗珠就像斷了線的珍珠一般往下流，半袖被汗水打濕，我的心酸酸的，又暖暖的。然后他看到一根很像鋼筆的鐵棒也要好奇的看上幾眼才肯放下，最后，在黃昏之時(shí)，他幫我找到了那根離開我好幾個(gè)小時(shí)寶貝鋼筆。
天邊幾絲微云隨風(fēng)而去，我的心暖暖的……
四年級溫暖作文 篇4
溫暖是什么？這個(gè)答案有許多種，有人說是溫度舒適，而我要說的.是人與人之間的親情。
記得有一天，我在家邊吃午飯邊看“媒體大搜索”節(jié)目，突然電視里播出的場面讓我大吃一驚：廣東省的一個(gè)小女孩兒在過馬路時(shí)一不小心被汽車軋了一下，在地上痛苦地掙扎著，可是來來往往的汽車上的人看見了她，都假裝沒有看到，沒有一個(gè)停下車送她去醫(yī)院的，路上先后經(jīng)過的十幾個(gè)行人也沒有一個(gè)伸出援手去扶她。就在我看得很絕望，以為小女孩就這樣死去了的時(shí)候，終于，感人的一幕出現(xiàn)了：一個(gè)正在撿垃圾的老奶奶看到了那個(gè)可憐的小女孩兒，她停下手中的活，飛快地跑過去，扶起小女孩兒，不，應(yīng)該說是抱起小女孩兒向醫(yī)院跑去。但是小女孩兒由于傷的太重再加上沒有及時(shí)送來治療，她在醫(yī)院里經(jīng)過醫(yī)生們的極力搶救以后，仍然不幸去世了。
事情發(fā)生以后，很多人在譴責(zé)過路行人冷漠的同時(shí)，也伸出了援手，積極給受傷的小女孩捐款。通過這件事，讓我看到了社會的冷漠和殘忍，但是一個(gè)撿垃圾的老奶奶卻又帶給我很多的溫暖，讓我感受到人間自有真情在。我想，那個(gè)已經(jīng)去世的小女孩應(yīng)該也體會到了老奶奶帶給她的陽光般的溫暖，我相信，小女孩兒會在這溫暖里安心永眠。要是世界多幾個(gè)像老奶奶那樣的人就好了，世界就會變得更加美麗。
正如一首歌中唱的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。希望我們的世界到處充滿了愛和溫暖！
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