【實用】四年級想象作文8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級想象作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級想象作文 篇1
20xx年的時候，我?guī)е业呐笥褋淼搅宋业男录�，跟以前不一樣了，怎么不一樣呢？如果你想知道的話那就跟我來吧�?/p>
未來的客廳多功能，以前的客廳里只有沙發(fā)、桌子、電視，但沙如何是坐上面休息，而且還很占位置，而現(xiàn)在的沙發(fā)不但能在上面休息，還可以折疊起來呢！而以前的桌子只能吃飯，不能干別的。但是現(xiàn)在的桌子不僅能吃飯，還可以把它變成乒乓球臺，以及各種各樣可以在桌子上打的球臺。以前的電視，只能看節(jié)目或著聽音樂。但是現(xiàn)在的電視如果你不看的話，它就會變成一福金魚在水中自由自在游的畫面，不過，那些金魚可是真喲！如果你想看電視的時候，只要輕輕一碰就行了！
未來的廚房真神奇，以前炒菜時，油老是跑到眼睛里或手上，而且吸多了對身體也不太好，未來的鍋就不會存在這些問題。不論你怎么燒它，哪怕把鍋燒焦了也不會跑出一滴油。以前切菜老是傷到手可切不好，但現(xiàn)在你只用叫一聲你想干什么，比如切菜，那么就叫一聲：切菜！這時，立馬就會有人來幫你做這些事。如果哪里漏氣了，窗戶就會自動打開并打個電話通知你。
未來的書房很方便，以前的書房里書很多的裝不下，而放的時候也非常不方便。而現(xiàn)在的書房只要你買了一本書后掃描一下，就記下來了。下次拿的時候就會非常的方便。
未來的臥室真舒服，以前的被子一進去時很冷，但現(xiàn)在的被子可以隨著天氣來變化。
未來的衛(wèi)生間超環(huán)保，以前的衛(wèi)生間洗澡不但不方便，而且還很浪費水，但是現(xiàn)在的洗澡特別方便，你只要站在一個容器里不用水也可以干洗。上側所時只要排到馬桶里就會成為一種固體的東西，然后就會有人來拿！
叮鈴鈴，一陣響聲把我給吵醒了，哦，原來這是一場夢啊！
四年級想象作文 篇2
假如我會變，我想變成一滴水，因為水能為人類造福，地球上所有的生物都離不開水，水是生命之源。
假如我是一滴水，我會來火災發(fā)生地。我來到著火的大廈，看到里面正燃著熊熊大火，被大火困住的人們正在大聲地呼救，僥幸逃出去的人們眼睛里也閃著淚花。我看如此情景，心里非常難受，趕快和伙伴們一起奮不顧身地跳進了火海，與烈火搏斗，最后終于把大火撲滅了，人們得救了，臉上都露出了笑容，大廈里的財產(chǎn)也保住了。
假如我是一滴水，我會來到缺水非常嚴重的貧困山區(qū)里，看到住在那里的人們多么可憐，我怎么能坐視不管呢？于是，我不假思索地叫來了同伴，一起跳進了干枯的水井，人們看到井里的水，都到井邊來喝水，住在這里的人們欣喜若狂，過路人也變得精神了，我看到了這一切，心里也非常高興。
假如我是一滴水，我會來到魚塘邊，我看到魚塘已經(jīng)快要干涸了，魚兒拼命地在水里掙扎，仿佛在說：“快來救救我吧！我已經(jīng)快要死啦！”我馬上把伙伴都叫過來，一起跳進了魚塘里，魚塘的水很快就漲滿了，魚兒快活地在清水里游蕩，好像在說：“謝謝你！是你讓我們有再生的機會。”
沒有水就沒有生命，沒有水就沒有世間萬物！水能為人類做出多大的貢獻呀！同時，作為人類的你們也應該節(jié)約用水，希望我們都是節(jié)約用水的先行者。
四年級想象作文 篇3
設計理念：
童話以曲折動人的情節(jié)、擬人化的寫法、優(yōu)美生動的語言揭示了世間的真善美，深得少年兒童的喜愛。通過本組課文閱讀教學，孩子們對童話特點有了較深的了解。在此基礎上，這次習作以讀童話、說童話、寫童話來安排教學流程，進一步提高學生寫作童話能力，激發(fā)起他們的創(chuàng)作欲望。
教學目標：
1、通過讀童話了解童話特點，提高欣賞童話的能力。
2、通過創(chuàng)編童話，培養(yǎng)學生豐富的想象力和喜歡作文的'興趣。
3、在創(chuàng)作童話的活動中，進一步體驗童話的魅力，感受童話給我們帶來的快樂。教學重點：
了解童話的特點，學會編寫童話。
教學難點：
1、展開豐富的想象。
2、通過童話故事說明一個道理。
課前準備：
多媒體課件
教學流程
一、師生談話導入
孩子們，你們喜歡聽童話故事嗎？你們都聽過哪些童話故事��？你們想不想自己來編童話故事呢？今天劉老師就和你們一起來創(chuàng)編童話故事好嗎？
二、重溫童話，了解童話的特點
師引導學生從本單元學過的童話中，說出童話的特點。
1、把物當作人來寫。
2、豐富有趣的想象。
3、健康積極的意義。
三、看圖，說童話，學會方法，編寫童話。
1、出示課件：狐貍小兔
師：孩子們，你們看它們是誰？
2、你們知道狐貍和小兔有什么樣的特點嗎？指名學生說
3、現(xiàn)在我們有了故事的主人公。
我們要編寫一個童話故事，除了主人公以外，還需要哪些要素呢？
引導說時間、地點、事情
4、那這兩個動物，它們是怎么相遇的？它們之間又會發(fā)生什么事呢？孩子們可以開動腦筋，大膽想象。
指名說
5、小組討論：如何設計一場有趣、驚險的故事情節(jié)呢？結果又如何呢？指名說
6、老師就以這兩個主人公，編寫了一篇童話故事，你們想不想聽�。�
課件出示“狐貍和小兔”，學生邊看，老師講故事。
引導學生擬題。
7、聽完了這個童話故事，我們一起來總結一下吧，要寫好一篇童話故事，需要哪幾個步驟？
選好主人公。
設想主人公之間會發(fā)生什么事情。
講清事情的起因、經(jīng)過、結果。
�、茉O計有趣的情節(jié)（對話、動作、神態(tài)、心理活動）。
�、輸M個題目。
四、學生編寫童話
課件出示圖
1、用所學的方法，自由編寫童話。
2、小組內(nèi)說說，你要編一個什么樣的童話故事。
3、指名說一說。簡單的三兩句說說自己要編什么故事。
4、學生開始編寫，老師指導。
5、點名讀故事，點評。
四年級想象作文 篇4
當她們正打算開門的時候，門自動開了。
卻是一片漆黑。
好暗。
忽然，眼前的屏幕上閃過一個女孩。
穿著火紅色的衣服，金黃色的頭發(fā)，額頭上嵌著一顆紅寶石。
絲雪一驚：“吶，我們居然一直沒發(fā)現(xiàn)，假貝莉頭上沒有紅寶石！”
絲雨大喊：“貝莉！”
那個女孩并沒有回頭，消失了。
燈亮了。
假貝莉笑吟吟地看著她們。
絲雨：“貝莉呢？”假貝莉莞爾一笑：“消失啦，她本就不愿意見你們，所以只是留下了一個背影。”絲雪不解：“為何？”假貝莉：“沒有為什么啦~要想知道，你自己去問吖~”絲雪：“那你能告訴我為什么貝莉不愿見我們嗎？”假貝莉：“可以啊，不過，請你在碧瑩島找到一朵最大最美的櫻花，就可以啦�！苯z雨無奈：“走，絲雪。”絲雪點頭。
碧瑩島，絲雨和絲雪四處打聽，根本就沒有這座島嶼。
終于在史書記載中，找到了這座島。
但是，這座島在兩千年前就沉入海中，而那個海，卻并沒有名字，也沒有任何記載。
“怎么辦怎么辦？！”忽然，一個穿淡黃色衣服的姑娘說道：“我建議你們?nèi)フ彝裉媒值恼疾穾�，她可準了�！苯z雨十分感謝，去找了占卜師。占卜師給了她們一張條子。
“流星的輕舞，冰雨的愿望，飛蝶的婉歌，才能在無盡海中，找到沉睡千年的瑩瑩綠光的島�！�
“冰雨，是指我們吧。但是，流星的輕舞和飛蝶的婉歌是什么？”
“先不說這個，那么，無盡海在哪里？”
“無盡海？”
“那也稱死亡海，鬼王海。無盡海好遠，有傳說說這是世界的邊緣；也有傳說，這里是死神的住所；還有傳說，這里有一個花園，花園里全是珍寶，但是由死神守護。
凡是經(jīng)過那里的人基本上都會死。偶爾一個活下來的，什么都不記得了，但是他卻帶回來一顆50克拉的鉆石。所以就有許多人向那里去探求珍寶。”
“只怕到了那里，咱們也死了�！薄霸蹅儾皇怯谐芰�？冰塊輕輕松松就凍住它們啦�！薄班拧�
兩人啟程向無盡海出發(fā)。
一路上還是經(jīng)過了許多困難。因為許多人聽說她們要去無盡海就嚇得遠遠的。沒辦法，最后她們付給一個司機1.5倍價錢，那個司機才帶她們?nèi)ァ?/p>
那個司機讓她們在離無盡海攤500米處下了車。她們兩個在風中安靜地走著。
無盡海，這就是無盡海呀。死氣沉沉的一片呢。看不見一個人，看不見一棵樹，也看不見一只鳥。絲雪剛要出手，絲雨攔住了她：“如果把無盡海凍住了，怎么見得到碧瑩島��？”絲雪點點頭。這個無盡海仿佛有一種魔力，讓人變得沉默，即使非�；顫婇_朗的人在這里也會變得沉默寡言。
一只船，在海上默默地行駛。
“為什么要木船……”“……等木船沉了再說……”“……能用超能力嗎……在水里……”“……你怕什么……”“……你就不怕死……”“……他們是普通人，我們不是……”“……我……服了你了……”
四年級想象作文 篇5
小雞、小貓、小兔、小鴨都是好朋友，他們經(jīng)常在一起玩耍。
這一天，小雞又早早的起了床，迎著朝霞大聲鳴叫，提醒大家快快起床。這時，小伙伴們看到小雞穿著彩色的花衣服，伸著修長的脖子，長著米黃色的嘴巴，頭上的雞冠像一團火在跳動，小雞的爪子伸開來，踩在松軟的土地上，印出了一個個美麗的竹葉。大家都高興地看著它，齊聲稱贊：“好漂亮的小雞呀！”
聽著大家對小雞的稱贊，又看看自己灰色的羽毛，看看自己肥大的腳掌，小鴨頓時感到羞愧無比，心里想：“我要是像小雞那樣漂亮該有多好��！”
回到家里，小鴨仔細的打扮起來。它把羽毛涂成了鮮艷的彩色，又把腳掌剪開，修理的和小雞的爪子一模一樣。小鴨抖抖衣服，又看看自己美麗的小腳丫，高興地說：“這下我可漂亮多了�！�
第二天，小鴨來到池塘邊，驕傲地在小伙伴面前展示自己漂亮的衣服和小腳丫。小兔看了很驚訝，說：“哎呀！你打扮成這樣，可怎么游泳呀！”小鴨說：“怕什么，只要漂亮就行�！贝蠹衣犃酥睋u頭。
這時，水里的魚吸引了幾只鴨子撲通撲通的跳了下去，這只小鴨也跟著跳進了池塘�？墒羌糸_了腳掌，小鴨就沒法游泳了，還差點被水淹死，幸好媽媽趕來救起了它。媽媽批評它說：“不同的動物各有自己的長處和短處，我們不能盲目模仿其它的動物，只有付出勞動才能受到大家的尊重�！�
小鴨臉紅了，對媽媽說：“媽媽，我錯了，我以后一定努力勞動，做一個對大家有用的好孩子。”
四年級想象作文 篇6
今天，我和我的朋友一起去打籃球，我們累了，就到旁邊的商店買雪糕，看見了一個新品種“顛倒的世界”，覺得好玩，于是便買了。我們迫不及地咬了一口，突然我們覺得很困，很快就睡著了。
當我們醒來的時候已經(jīng)是午十二點了，我們趕緊跑回家。回到家里，我看見媽媽在用左手拿鏟子煎雞蛋，很奇怪地問：“媽媽，你什么時候?qū)W會用左手炒菜了？”媽媽不以為然地說：“我本來就是用左手的��！你要不要吃煎雞蛋？”我搖了搖頭說：“不用了！”
吃完了飯，我又走出了門，可是一出門卻被嚇到了。今天人們是怎么了？好奇怪啊！一個男人穿著連衣裙，走著貓步，我看著都想笑！“神經(jīng)��！”我瞪著那個男人，心里恨恨地說。我走進一家面包店，拿出一塊錢遞給老板，正望著說要買什么的時候，老板說：“小朋友，你拿一張白紙干嘛？”我爭辯道：“老板，你看清楚一點，這明明就是錢！”這時后面?zhèn)鱽硪粋�聲音：“老板，買一個面包�！敝灰娨晃皇迨褰o了老板一張白紙，老板將面包遞給了叔叔，叔叔拿起面包就走了。
天啊，這個世界怎么了？怎么一切都顛倒過來了？“難道……”我想了想，決定試一試，于是從背包里拿出一張白紙，遞給老板。老板接過白紙，果然遞給我一個面包。
啊，這個世界真的顛倒了！。
我又走到大街上，突然看到一個牌子，上面寫著：“小貓過街人人喊打�！� “啊，不是‘老鼠過街人人喊打’嗎？真的太搞笑了！”看到這些不可思議的事情，我突然又困了，竟然就這么趴著就睡著了。
我醒來后，發(fā)現(xiàn)自己在家里的床上，趕緊又爬起來，再次回到大街上，繼續(xù)在顛倒的世界里暢游！
四年級想象作文 篇7
星期五，小老鼠拉拉餓了，出來找食物吃。他看見了就像花生米一樣的東西，他高興極了。就把袋子打開了，剛剛打開香噴噴的味道就飄了出來，可是一只貓跟這拉拉的腳印發(fā)現(xiàn)了拉拉，拉拉趕快拿了一大把吃進了肚子里，變得像貓那么大那么胖，那么肥，貓嚇得一遛煙跑上了二樓，拉拉又吃了一大把變得像牛那么那么強壯，因為變大了所以走路的聲音也就跟著變大了，那只貓的主人嚇了一大跳，趕快下了樓來看看，因為拉拉太強壯他只好跑了出去，可他太大把門弄出一個大洞，主人下來看見馬上問了下科學家怎么回事。他說：“因該是這只老鼠吃了我為了讓豬趕快成長的迅速成長劑。”貓的主人嚇壞了就說：“這藥劑還能維持幾天？”科學家說：”不用驚慌，一個小時候就失效了�！必埖闹魅四贸鍪謾C撥打老虎警察的電話。
拉拉在垃圾桶里躲藏了一個小時，可是老虎警察太多了，拉拉最終還是被抓住了，拉拉怎么拉鐵籠都拉不開�？茖W家告訴主人“以后不要把迅速成長劑隨便放在地上，不然又要發(fā)生這樣的事那可不得了了！”老鼠拉拉在鐵籠里想：如果我還能變回牛那么強壯就好了。
四年級想象作文 篇8
我們常常想象，未來的世界會是什么樣的，一定會比現(xiàn)在更加美好吧！但我們祖國的花朵的教室呢？學生一天有一大半的時間都呆在教室里，教室對學生而言非常重要，那現(xiàn)在就跟我一起來看看未來世界的教室吧！
我坐上時光機，穿越到2128年，也就是22世紀，順便帶上來隱形披風，以免鬧出太大的動靜。
“滴！”隨著時光機的一聲響，我到了2128年。哇……這里真是大不一樣，天空上沒有一點陰霾，地上也沒有一點垃圾，這是為什么呢？我又仔細觀察了一下，原來每個人的衣服上都掛著一個綠色的徽章，這個徽章會在你亂扔垃圾時提醒你。
走到這里，正好有一個學校，我大致看了一眼，咦？怎么沒有保安呢？于是我穿上隱形披風，去一探究竟。
我跟著人群進了學校，才發(fā)現(xiàn)學校大門口放了一個探測儀和機器人，每個進入學校的人都會被掃描到，好人壞人、什么職業(yè)都能一目了然，如果有人想搗亂，機器人就會把他抓住�？梢员ＷC學生的安全。
教室就更不用說了，桌椅擺放整齊，而且都是根據(jù)人體工程學可自動調(diào)整高度。輕薄的顯示屏代替了黑板，電子筆代替了粉筆，減少了粉塵污染。教室里的新風系統(tǒng)更智能，最大程度保證了大家的身體健康。
我愛這樣的教室，我會通過自己的努力，創(chuàng)造出這樣的教室！