【推薦】四年級記事作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級記事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級記事作文 篇1
這個國慶節(jié)我過得很高興！因?yàn)槲液臀覀儼嗤瑢W(xué)一起露營、滑雪，媽媽還帶我去了自然博物館、宋城。不過，我最感興趣的是露營和滑雪。
一、露營
中秋節(jié)那天我們坐船到大鹿島上露營。我們在籃球場上搭起了七個帳篷，我家的帳篷最大，可以躺兩個小孩兩個大人。大家在各自的帳篷里鉆來鉆去，一會兒在這個帳篷里鬧，一會兒又到那個帳篷里玩，象一群小鳥嘰嘰喳喳！
晚上，一輪明月升上來了，我們在球場上用一百根熒光棒拼成中秋節(jié)快樂幾個大字，還拼出幾個花紋呢。在月光下，這幾個字看上去五顏六色、流光溢彩，漂亮極了！大人們都夸我們擺得漂亮呢。大家在這幾個字前拍了照片呢，照好了大家又用熒光棒做跳繩跳熒光繩！
露營的晚上真好玩！
二、滑雪
滑雪是我最想玩的運(yùn)動，十月一日，我終于和小伙伴們?nèi)セ┝�。我們�(nèi)サ氖墙B興僑波滑雪場。進(jìn)去我們先換了滑雪服，再把重重的滑雪鞋穿上，然后教練叫大家排好隊(duì)一個個進(jìn)去。開門時雖然有點(diǎn)冷，不過到了里面就不冷了。
教練先教我們做準(zhǔn)備動作，然后再教我們怎么穿脫雪板，再教我們怎么滑，怎么剎車，然后我們就一個一個地開始滑了。
剛開始滑的時候，我們不熟練，好幾個都摔倒了。我好害怕哦！想不到我掌握得很好，從高高的雪坡滑下來，一次都沒摔倒過。我玩得很起勁，可是滑雪太費(fèi)力氣了，我們只滑了二個小時就回去了。
我還想再去滑雪呢！
四年級記事作文 篇2
記憶中，童年有趣的事就象天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。隨著時光的流逝，有的事漸漸淡忘了，而有的事印在腦海里卻怎么也抹不掉。那是在我小的時候，爸爸和媽媽出去買菜。把我一個人放在家里。
嫌無論的我把我的玩具拿出來了，搭了一座高高的城堡。一心想城堡裡的離奇的事情，卻不知道衣服早已被自己多動的身體磨破了！羽毛紛飛。我怕媽媽訓(xùn)我，便坐在沙發(fā)上冥思苦想。終於想出了一個自己認(rèn)為衡好的辦法：我記得爺爺與我玩編碼花朵遊戲時，繩子總是易斷便用打火機(jī)在兩個頭一起燒了燒，用手一擰，就成了一個結(jié)。我的衣服破了，用火燒一燒，再用手?jǐn)Q一下不就行了。于是，我連忙開始找火機(jī)，找了半天，最后終于在廚房的櫃子下找到了打火機(jī)。把衣服脫下放在地上。
把打火機(jī)按開，對準(zhǔn)破的地方一燒�？墒牵谧訌男⌒〉脑綗酱�，我忙把火機(jī)拿開，用嘴把衣服上的火吹滅。一會兒，媽媽回來了，看見地上的衣服已經(jīng)露出了白花花的毛。便問我是怎么回事。我把事情的經(jīng)過告訴了她。媽媽聽了感到又生氣又可笑。見父母笑了我也不知不覺的呵呵大笑。
四年級記事作文 篇3
春回大地、萬物復(fù)蘇，正是到森林公園游玩的好時機(jī)。
一踏入三水森林公園，仿佛來到了一個綠的世界、綠的海洋，重重疊疊的樹木，筆直地挺立在山坡上，伸展開的樹枝好似要擁抱藍(lán)天和白云。斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影好像演繹著一個個不同的故事。春風(fēng)走過樹林，漾起一陣陣林波，“沙、沙……”；飄在小河上，翻起一層層浪花，“嘩、嘩……”猶如在演奏著一首首動人的樂章。
沿著彎彎曲曲小路往山上走，路兩旁枯黃的小草煥然一新，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”小草仰著頭，好像和樹木訴說著悄悄話。漫步在林中，吹來了一陣似有若無的香味，讓人神清氣爽！穿過樹林，來到了一個涼亭，涼亭緊挨著湖面，水鳥偶爾鉆到水中，擴(kuò)散出一道道水紋，向岸邊拍打著，好像在問：“水底很有趣，你下來嗎？”
我獨(dú)自坐在涼亭里，抬頭仰望著天空，雪白的云朵鑲嵌在藍(lán)天中，好像是藍(lán)綢緞里的幾朵銀花，朵朵白云在空中變幻著，一會兒如萬馬奔騰，一會兒像高樓宮殿，一會兒似各種各樣的動物……山中的風(fēng)是天空的牧人，趕著一群群白云在空中放牧。
山中的小鳥和水中的青蛙一聲唱一聲和；地上的沙子與石頭隨著風(fēng)一會跑一會跳；游人們一邊說一邊笑。好一幅動人的畫面！
四年級記事作文 篇4
暑假的一天，因?yàn)槿ネ瘪R蜂窩，我馬蜂被蟄成了“馬蜂窩”！
記得哪天下午，我和幾個小朋友玩的時候，發(fā)現(xiàn)院壩的角落有一個馬蜂窩，上面有十多只馬蜂在盤旋，正好我們的`手中都有根竹棍，就準(zhǔn)備去捅馬蜂窩。
我們先去用竹棍比了一下還差大約幾十公分，我們就去找來了一節(jié)繩子把兩根竹棍綁在一起，這樣就夠長的了，就可以去捅了。馬蜂可能感覺到危險了，在它的窩邊上“嗡嗡”地飛，像是在給我們說，你們敢來，我們就要蟄你們，我們要保衛(wèi)我們的家。我們聽到這“嗡嗡”的聲音，有些害怕了。
這時，哪個讀五年級的小朋友就把竹棍拿給我，要我去捅。我就把竹棍對著馬蜂窩捅去，可能是害怕的原因，沒有捅著。這次我對準(zhǔn)了它，又向馬蜂窩捅去，捅到是捅著了，只見它在空中搖了幾下，沒有落下來，卻見到了有幾只馬蜂向我們飛來，我說：“快跑！”沒有想到一只馬蜂已經(jīng)蟄到我的額頭，頓時我感到非常的疼痛，顧不上疼痛，趕緊往家里跑。在跑的時候，又被蟄了兩下，一處在耳朵上，一處還是在額頭，跑到家趕緊把門關(guān)上。這時，被蟄的地方覺得非常疼痛，我又不敢給爸爸講，只有忍著疼痛。
過了一會，我覺得越來越疼，就去給爸爸說了去捅馬蜂窩的事，這時，我的耳朵已經(jīng)腫了起來。爸爸趕緊用肥皂給我清洗被蟄的地方，過了兩天，腫的地方才消去。通過這次被馬蜂蟄的事，我明白了：馬蜂窩是不能亂捅的！
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