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我是“一”四年級(jí)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我是“一”四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我是“一”四年級(jí)作文1
我希望我是一只鳥，我就可以在大自然中飛翔，給大樹爺爺治病是我的專長(zhǎng)。這啄啄，那啄啄，把可惡的小蟲子啄出來(lái)吃掉是我最美好的夢(mèng)想。啄,啄,啄……啊，蟲子出來(lái)了，我就讓你沒(méi)有藏身之處，大自然就是我美麗的家。
我希望我是一只小鳥，我就可以在大自然中自由的歌唱。我站在大樹的枝干上，林聽(tīng)著一場(chǎng)美妙的交響樂(lè)。我努力播撒著動(dòng)聽(tīng)的旋律，消息的樂(lè)器是風(fēng)鈴—叮鈴、叮鈴、叮鈴，大樹的樂(lè)器是葉子—沙、沙沙、沙沙。這場(chǎng)交響樂(lè)是大自然的'美妙所在，她的音樂(lè)美于人間所有的音樂(lè)，這是只有大自然才能演奏出來(lái)，大自然是我動(dòng)聽(tīng)的家鄉(xiāng)。
假如我是一只鳥，我就可以在大自然中飛來(lái)飛去。我在花間飛來(lái)飛去，享受著鮮花怒放的美麗，千萬(wàn)朵花散發(fā)出迷人的香味，又香甜又美麗。在這朵花上聞聞，在那朵花上聞聞，我聞這著花香，真有點(diǎn)舍不得離開…下一個(gè)春天又將是一片花香的世界，大自然是我動(dòng)聽(tīng)的家鄉(xiāng)。
雖然這只是我的想象，但我會(huì)努力把它變成現(xiàn)實(shí)。
我是“一”四年級(jí)作文2
我是一只小小鳥，我多么希望有屬于自己的天空。你說(shuō)，我像不像一只小小鳥，一只關(guān)在籠子里的小小鳥，飛也飛不高。我多想飛出這一層層包圍圈，去闖蕩我的世界啊！
“我是一只小小小小鳥，怎么飛也飛不出媽媽的`視線……”我一邊做作業(yè)一邊在哼著小調(diào)。哼著哼著，我覺(jué)得自己編的歌也挺有道理的：難道不是嗎？我就像一只小鳥，被關(guān)在“籠子”里。
想看一會(huì)兒電視時(shí)，媽媽一見(jiàn)，就大聲嚷嚷把電視機(jī)關(guān)掉�！熬涂匆粫�(huì)兒行嗎？”“不行，你圖畫畫好了嗎？”
“哼！”我只得關(guān)上電視機(jī)，乖乖地畫畫去了。
曾記得，有一次，我剛拿好短繩要下樓玩兒，就被媽媽叫住了：“站住，干嗎去？”
“我想下樓玩一會(huì)兒�！�
“不準(zhǔn)去，單詞默寫好了嗎？”
“這個(gè)嘛……還有一點(diǎn)兒不熟�！�
“背不出來(lái)也算復(fù)習(xí)？快去背熟，還站在這干嗎？快去！”
嗨！現(xiàn)在我們家里的電視機(jī)等于裝飾品，想下樓玩的話，真是比登天還難。
你說(shuō)，我像不像一只小小鳥，一只關(guān)在籠子里的小小鳥，飛也飛不高。
我多想飛出這一層層包圍圈，去闖蕩我的世界��！
我是“一”四年級(jí)作文3
如果我是一本笑話書。我會(huì)把快樂(lè)送給人們，讓那些冷酷無(wú)情的人開懷大笑，讓那些沒(méi)有親人的人得到快樂(lè)。
如果我是一本教科書。我會(huì)讓你知道知識(shí)的可貴。我還會(huì)讓山區(qū)的小朋友得到知識(shí)，看到他們得到知識(shí)的神情，就算我被翻爛了也無(wú)所謂。還有，我只喜歡愛(ài)干凈的小朋友，臟的小朋友，如果你能把這個(gè)壞習(xí)慣改掉，我還會(huì)喜歡你的！
如果我是一本故事書。我會(huì)把所有的.小朋友都帶進(jìn)一個(gè)美麗的宮殿，還會(huì)把大家的想象力提升。
如果我是一本《紅樓夢(mèng)》。我不想到富人家里。因?yàn)樗麄冎皇怯脕?lái)顯示他們的高貴，客人離去，他們又會(huì)把我放回書架上。我想到窮人家，因?yàn)樗麜?huì)好好的看我，遇到感人的內(nèi)容，我們一起傷心。遇到令人高興的內(nèi)容，我們一起快樂(lè)……
如果我是一本書……
我是“一”四年級(jí)作文4
我是一個(gè)不折不扣的小書迷，只要一碰到書，就像被粘住了似的，非要把它看完不可，為此我還“得罪”過(guò)人。
記得有一次，我正在看書，看得正入迷的時(shí)候，鄰居小朋友來(lái)叫我玩，她一連叫了我好幾次，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。她見(jiàn)我不作聲，就悄悄走近我，一把搶走了我的書。這時(shí)的我像一只發(fā)怒的獅子，又捶桌子，有跺腳。嘴里還狂叫著：“把書拿過(guò)來(lái)，快還我�！彼龔膩�(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)我這樣兇，就把書還給了我。弄得她不好意思回家了。事后，在家里的爸爸批評(píng)了我，我也知道自己不該這樣對(duì)待朋友。第二天，我碰到了她，給她一個(gè)勁的道歉，才挽回朋友之間的友情。
我不但下課時(shí)，放學(xué)時(shí)看書；上廁所時(shí)也看書，反正一有時(shí)間我就看。爸爸媽媽不知說(shuō)我多少次了，可我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，把他們的.話當(dāng)做耳邊風(fēng)，就因?yàn)槲覑?ài)看書。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活里沒(méi)有書籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光；生活沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀。書既是我的朋友，也是我的老師。
這就是我，一個(gè)十足的小書迷。
我是“一”四年級(jí)作文5
米里面有米蟲，菜里面有菜蟲，書里面也有“書蟲”。
莎士比亞說(shuō)“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，書就是我的'“食物”。
我特別愛(ài)看書，雖然家里的書不多，但是我每周的星期六、星期日都會(huì)去圖書館“吃大餐”。說(shuō)實(shí)話，有上百本書已經(jīng)被我“啃”過(guò)了。
我最喜歡的書是楊紅櫻的《笑貓日記》。盡管已經(jīng)看過(guò)好多遍了，可我還是白看不厭：吃飯看、下課看、廁所看、走路看……如果我在廁所里半天不出來(lái)，老爸就知道我在里面看書。他說(shuō)，我以后每次上廁所他都要“搜身”。唉，我真倒霉！
老媽說(shuō)，她要跟我買一套書。哈！我興奮過(guò)度了，因?yàn)槲铱梢浴俺源蟛汀绷?/p>
我這只“書蟲”有些“挑食”，只看內(nèi)容精彩、有趣的書。無(wú)論書的包裝有多么精美，無(wú)論插畫多么漂亮，內(nèi)容枯燥乏味，我瞄都不瞄一眼。
書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類的朋友。我就是一只“書蟲”。
我是“一”四年級(jí)作文6
我是一朵荷花，生長(zhǎng)在一方池塘里。
當(dāng)初，我從淤泥里探出小腦袋時(shí)，對(duì)周圍的一切都充滿了好奇。我的身邊有小蝦、小魚還有田螺，旁邊還有我的兄弟姐妹，他們也像我一樣很好奇地東瞅瞅西看看。
慢慢的，我長(zhǎng)得越來(lái)越高，看著很多哥哥姐姐都已經(jīng)長(zhǎng)出水面了，我非常羨慕他們，也很渴望快快看一看水面上的世界。在一天清晨，我感到了一陣涼絲絲的感覺(jué)在我的臉上，我睜開眼睛一看，哇！我露出了水面。“不會(huì)吧！我是不是在做夢(mèng)？”我非常疑惑，使勁地眨了眨眼睛。我不是在做夢(mèng)！我看了看四周，哥哥姐姐們正沖著我笑呢！就這樣，我一天比一天長(zhǎng)得更高了。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我按捺不住喜悅的心情，在荷葉的'襯托下盛開了。我燦爛地笑著，向人們盡情地展示著自己的美麗。真沒(méi)想到，我剛一開放就有小伙伴來(lái)祝賀了，小蜻蜓在我頭上翩翩起舞，青蛙唱起了快樂(lè)的歌謠，魚兒把池塘里的水?dāng)噭?dòng)出“嘩啦嘩啦”的聲音，仿佛是在給歌唱的青蛙伴奏……
我是一朵荷花，在一方池塘里靜靜地飄香……
我是“一”四年級(jí)作文7
我是一棵樹，長(zhǎng)的高大粗壯，我有一頭綠色的秀發(fā)，那是春姑娘幫我打造的發(fā)型，看起來(lái)特別的精神呢！
你看，幾只麻雀在我粗壯的臂彎里安了家，“嘰嘰喳喳”地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，我注視著這些躺在我懷抱里的小鳥，感到很高興！
可愛(ài)的雨娃娃了，幾個(gè)放學(xué)的孩子急匆匆的在我的枝葉下躲雨，我像一把大傘一樣盡心呵護(hù)著他們！不過(guò)，這也不耽誤我“咕嘟咕嘟”地暢飲雨水，趁機(jī)我還可以洗個(gè)舒舒服服的澡，所以我特別喜歡雨天！
秋姑娘來(lái)了，她把我的頭發(fā)染成了金色，這樣顯得我更加溫暖可親！可是大魔頭“霧霾”也來(lái)?yè)v亂了，我努力地呼吸，我和我的大樹兄弟們一起跟“霧霾”抗戰(zhàn)到底，保證讓人們呼吸到更健康的新鮮空氣。
雖然有很多人關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，可是還是有人對(duì)我不那么友好，有的人偷偷在我身上貼小廣告，有的'人故意拿小石頭砸我懷里的鳥巢，鳥媽媽歸巢時(shí)還以為是我干的，我費(fèi)了九牛二虎之力才跟鳥媽媽解釋清楚！
忽然有一天，城市要改造了，幾位伐木工人把我的樹干砍了下來(lái)，送到了鉛筆廠，但我一點(diǎn)兒也不埋怨他們，因?yàn)槲抑�，我�?huì)變成了一支支鉛筆，重新回到了人類的身邊，繼續(xù)為人們服務(wù)！
這就是我，一棵平凡的大樹！
我是“一”四年級(jí)作文8
我是一只小小鳥，跟隨著族群飛翔，我是一只小小鳥，飛的沒(méi)有別人高，我是一只小小鳥沒(méi)有人能夠注意到我，在飛翔中沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)我的存在，最低那個(gè)即使別人知道是我但沒(méi)有人會(huì)為我加油，一直以來(lái)我只活在陰暗角落嗎？不！是因?yàn)槲姨《选?/p>
我總想被人注意到于是我開始努力，努力飛的比別人更高，我要出現(xiàn)在別人的視角，讓他們注意到我并夸贊著我飛的`好高。經(jīng)過(guò)一番努力，終于，我終于飛在別的同類頂上，我高聲的歡呼鳴叫！
“啪”“啪啪”。幾聲槍聲響起，發(fā)出慘叫的我栽向地面，半空中才想起“槍打出頭鳥”來(lái)，更何況還是還是一只大喊大叫的呢！
就在我快要墜落在地上時(shí)，我的同伴把翅膀受了傷的我一把抓起把我救出啦死亡的深淵。
是啊他只是用爪子便把我抓起，哦，我真是小的不可思議！
我終于明白啦，沒(méi)有長(zhǎng)大成熟的我是在他們的保護(hù)下才不顯眼，而我呢飛在他們之上的一點(diǎn)小成績(jī)卻在大喊大叫。
送給你們也是送給我——不要因?yàn)槭裁炊�，也不要因�(yàn)橐稽c(diǎn)成績(jī)就驕傲自大，記住槍打出頭鳥的名言，也感謝那些幫助我的人，謝謝！
我是“一”四年級(jí)作文9
一張圓圓的臉上，鑲嵌著一對(duì)烏溜溜的大眼睛，一對(duì)大大的耳朵，一張寬大的嘴巴，看起來(lái)虎頭虎腦的。這就是我—黃雋佶。
我是一個(gè)小書迷，只要一進(jìn)入書的海洋，我就無(wú)法自拔�？磿屛覐U寢忘食。
我愛(ài)看書，還得從我小時(shí)候說(shuō)起：在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買了很多書，每天晚上讀給我聽(tīng)。漸漸地我就喜歡上了書。上幼兒園的，路過(guò)報(bào)亭總會(huì)纏著外婆買書。
我長(zhǎng)大了，就更愛(ài)看書了。每天放學(xué)回家，總要先看會(huì)兒書再寫作業(yè)。一捧起書就愛(ài)不釋手，書就像我的精神食糧。
通過(guò)閱讀，讓我獲得了無(wú)窮的知識(shí)和做人的道理。通過(guò)閱讀，我開闊了思維，回答問(wèn)題有了自己的`思想和見(jiàn)解。通過(guò)閱讀，我寫作文的時(shí)候，有了豐富的詞匯，讓我的作文錦上添花。
書是我進(jìn)步的階梯，助我一步步攀登知識(shí)的高峰；書也是我心靈的朋友，像一位不說(shuō)話的老師伴我漸漸成長(zhǎng)。希望你們也成為小書迷，一起來(lái)尋找書中的快樂(lè)。
我是“一”四年級(jí)作文10
生活中，我特別愛(ài)吃糖，生活中的我，就像一顆糖。
在學(xué)習(xí)上我就是一顆維生素糖。在上課的時(shí)候，我充分吸收著“營(yíng)養(yǎng)餐”，到考試的時(shí)候，我就把“營(yíng)養(yǎng)”釋放出來(lái)，怎么樣？我是不是像一顆維生素糖呢？
在為人上的我就像一顆跳跳糖，在玩游戲時(shí)我是最瘋的，幫老師忙的時(shí)候我是最積極的、助人為樂(lè)的`時(shí)候我是最熱心的……怎么樣？我是不是像一顆跳跳糖呢？
在校園里，我就是一顆夾心糖。表面冷漠，但心里卻很溫柔。在我的同桌惹我生氣的時(shí)候，我會(huì)想：“哼你在有難題問(wèn)我，我不會(huì)告訴你！”可是當(dāng)他有難題問(wèn)我時(shí)我還是會(huì)爽快地并細(xì)心地為他講解，早把那句話拋到了九霄云外了。怎么樣？我是不是像夾心糖一樣，外表硬硬的，內(nèi)心卻是軟軟的。
在家里我就像一個(gè)泡泡糖。一天，媽媽告訴我，要給我買一個(gè)書包，我以一分鐘的速度，告訴了我所有的好朋友，讓她們?nèi)ノ壹依锟次业男聲２灰粫?huì)，媽媽兩手空空回來(lái)了，我問(wèn)媽媽：“媽媽，我的新書包呢？”媽媽說(shuō)：“買什么新書包呀！趕快去寫作業(yè)！”這時(shí)，我就像是一個(gè)泡泡糖一樣，“啪”的一下爆了。
我在生活中，我就像一顆糖。難道不是嗎？
我是“一”四年級(jí)作文11
世界上有一種偉大而平凡的愛(ài)，總是無(wú)私地付出，永遠(yuǎn)不求回報(bào)，這種愛(ài)，叫作母愛(ài)。母愛(ài)總是在不經(jīng)意間溫暖著我，這一次，我深深地感受到了那暖暖的愛(ài)。
每次的考試成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常重要，尤其是英語(yǔ)學(xué)科。遺憾的是這次的期中考試，我只考了九十分。看到分?jǐn)?shù)，我的眼前一片灰暗，內(nèi)心拔涼拔涼的，感覺(jué)周圍的一切都變得很憂傷。同學(xué)們的嬉鬧聲瞬間是那么刺耳，鳥兒在樹上歡唱，訴說(shuō)大自然的美好，可是我卻覺(jué)得它們?cè)诔靶ξ业臒o(wú)能。
回到家，我心驚膽戰(zhàn)地告訴媽媽我的成績(jī)，我以為媽媽會(huì)批評(píng)我，可是我意想不到的是，媽媽僅僅是嘆了一口氣，心平氣和地說(shuō)：“這次你如果真的努力了，一次失誤不算什么。不過(guò)成績(jī)不是最重要的，認(rèn)真地學(xué)習(xí)才是根本�！蔽衣�(tīng)了這話，眼淚止不住地往下掉。暗自下決心，期末考試我一定會(huì)努力的`，絕不辜負(fù)媽媽的期望。媽媽還說(shuō)：“你是一個(gè)有天分的孩子，一定要加油！”我再一次看到媽媽那充滿信任與期待的眼神。
突然覺(jué)得身邊地一切都充滿了朝氣，只因信任與期待是我心中的一縷陽(yáng)光，驅(qū)走了失敗的無(wú)奈。
不知不覺(jué)間，這縷陽(yáng)光溫暖了我十年。
我是“一”四年級(jí)作文12
有一天，我一個(gè)人在家里，爸爸去上班了，媽媽卻去狂街了。我就在房間里玩電腦，玩著玩著，我卻聽(tīng)到媽媽喊：雯雯，開門，媽咪回來(lái)拉。我卻跑去開門，我大發(fā)脾氣的說(shuō)不會(huì)自己開呀？人家玩游戲呢！說(shuō)完我就跑到房間里，一看輸了，我就又大發(fā)脾氣，大聲的說(shuō)：弄到人家輸拉。媽咪卻說(shuō)：哎喲，發(fā)什么脾氣呀？媽咪給你買了書��！媽媽就拿出來(lái)，我就拿起來(lái)看，原來(lái)是一本《爆笑校園》！我立刻跳上沙發(fā)看著圖書，看著看著，我就在哈哈大笑了！過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就去上班了！我卻還在看，看著看著，肚子咕嚕咕嚕的叫著，我卻跑到廚房里，煮面條吃！我弄好了，就跑到沙發(fā)上接著看，看著看著我入迷了，我看了一個(gè)小時(shí)有多，就聞到很糊很糊的.味道，我想著想著，誰(shuí)家煮糊東西呀？這么臭的！我又接著看了起來(lái)，看著看著就過(guò)了20分鐘了，我就想起來(lái)，是呀！我在煮面條啊，立刻跑到廚房，打開一看，面條都是黑色了！我就倒了！然后就到冰箱里找東西吃，吃完我又接著看了！ 你說(shuō)說(shuō)，我是不是變成了一個(gè)小書迷��？廣東省肇慶市高要市金渡鎮(zhèn) 金渡第二小學(xué)五年級(jí):莫雪雯
我是“一”四年級(jí)作文13
我是一片云，每天在天空中自由地飄浮著，無(wú)憂無(wú)慮。
聽(tīng)小鳥們說(shuō)，地上有許多五顏六色的東西，萬(wàn)物都是那么的生機(jī)勃勃，到處山清水秀，鳥語(yǔ)花香。我想，我是不是應(yīng)該下去走走呢？
一天，我從天上往下看，哇，下面的景色是那么美，到處都是花草樹木，還有許多小朋友們?cè)阪覒颍叶嘞胂氯ズ退麄円黄鹪诘厣贤嫜�！看，那里還有許多的農(nóng)民在耕地，我多想跳下去和他們一起勞動(dòng)，他們會(huì)歡迎我嗎？
過(guò)了一天，我覺(jué)得有點(diǎn)冷，發(fā)現(xiàn)自己變成了雨。我落到了地上，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，他們分別是小狗、小貓、小朋友……我和他們一起嬉戲，玩得很開心。原來(lái)，有朋友的感覺(jué)是如此地幸福。
告別了這些新朋友，我在空中自由自地飄啊飄，飄到了大海上。只見(jiàn)海面上到處都是一片皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色，海浪平穩(wěn)得如同春天的`西湖一樣，偶爾有微風(fēng)吹起，千萬(wàn)條水波紋蕩漾開來(lái)，水面顯得特別地溫柔可愛(ài)！我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美麗的海！
太陽(yáng)出來(lái)了，我又回到了天上。我非常開心，我希望下一次我還可以與小伙伴們一起玩，還可以欣賞到更多的人間美景。
我是“一”四年級(jí)作文14
今天，我們從學(xué)校坐著大巴車來(lái)到了我們最期待的軍校，一路上我們既高興又期盼。
我們到了軍校后，軍隊(duì)里的老軍人們給我們講了許多關(guān)于在軍隊(duì)里該做什么和在軍隊(duì)里要注意安全等方面給我們講述了。我一抬頭，“咦？什么時(shí)候多了這么多班級(jí)了呢？”我輕聲的對(duì)旁邊的人說(shuō)道。
“你沒(méi)聽(tīng)勵(lì)老師說(shuō)嗎？我們學(xué)校五年級(jí)要跟那兩個(gè)學(xué)校比賽呢！我真希望我們學(xué)校能拿第一，可是，我說(shuō)的又不一定準(zhǔn)確，可是不管怎么樣，我們學(xué)校一定要加油！我希望能在軍校里我們學(xué)校能有出色的`表現(xiàn)。這是我在軍校里最期待的！”我們班級(jí)的其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)了這樣一句話。（聽(tīng)了這句話后，我也這么想的。）
了這句話后我看了看我們五年級(jí)的“小軍人”們，在看看別的學(xué)校五年級(jí)學(xué)生，我下定決心，一定要給我們通途小學(xué)真光。
今天，即使我們?cè)谲娦＠镉?xùn)練的很累，可是我們各個(gè)的心里都很期望�！覀兪且粋�(gè)小軍人，我們是一個(gè)有勇氣的小軍人……
我是“一”四年級(jí)作文15
清晨醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自我的雙腳變成了棕色的樹根，深深扎進(jìn)了肥沃的土壤；我的身軀變成了粗壯的樹干；兩條胳膊變成了彎彎曲曲的樹枝，高高地伸向天空，仿佛一抬手就能夠著白云；兩只手變成了茂密的綠葉，金燦燦的陽(yáng)光照耀著我，爽極了！湖面上倒映著我的身影，我仔細(xì)地看了看自我的樣貌，哇，我成了一棵參天大樹！
飛累的小鳥在我的枝頭盤旋，我熱情地邀請(qǐng)他們?cè)谖业?“肩頭”歇腳，小鳥感動(dòng)地在我的“肩頭”上歡唱，我也隨著小鳥哼唱；小草在我的腳下喧嚷，原先它們?cè)谧矫圆�；風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)，我搖著枝葉，隨風(fēng)舞蹈；炎炎夏日，路人在我撐起的綠傘下乘涼；淘氣的孩子們攀爬在我的身上，我禁不住搖晃著，生怕摔著這些調(diào)皮鬼……
我是一棵會(huì)說(shuō)話的樹，我覺(jué)得我離不開你，美麗的大自然！