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四年級感恩作文

時間:2021-08-22 11:08:06 四年級 我要投稿

有關(guān)四年級感恩作文4篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級感恩作文4篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)四年級感恩作文4篇

四年級感恩作文 篇1

  駕一輛友誼之車,承載著最美麗的心愿向你駛來,造一條感激之舟,乘風(fēng)破浪向你駛來。無論你身在何方,請接受我發(fā)自內(nèi)心的感謝,感恩節(jié)快樂!”我收到這么一條短信,讓我知道,今天是感恩節(jié),也讓我明白,今天得想起感恩。

  我向父母感恩,感恩他們給了我軀體與靈魂;我感謝我的母親。歷史與社會送給了我一個“丑小鴨”一般的童年,在這無知的童年中,媽媽用她勤勞、賢惠的品格給了我言傳身教的影響,讓我學(xué)會了逆來順受,不自暴自棄,這對于我今天的工作來說,真可謂功不可沒。我感謝我的父親。在改革開放的上個世紀(jì)八十年代,在那個唯讀書是從的枯燥時期,我的父親“放縱”了我,不強令我學(xué)習(xí),可是給我訂閱了《小學(xué)生作文選》、《故事會》等一系列課外讀物,給我買了羽毛球,排球等許多的“玩具”。

  也許今人不以為然,可在那個蒼白的年代,我一直在快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)快樂。和同齡同學(xué)相比,我是何等的幸運。正是因為母親的影響,父親的支持,形成了我今天的性格:外柔內(nèi)剛、不驕不餒、愛好廣泛、喜怒有常。我向師友感恩,感恩他們給了我知識與友誼。成長道路上,是一位位老師給我輔導(dǎo)知識,給我指正錯誤,讓我一步步走上“人類靈魂的工程師”這一康莊大道;是一位位同學(xué)、朋友、同事時時刻刻給我以歡樂,給我以友誼,讓我生活在一種人際關(guān)系和諧氛圍中。我成長著,我快樂著……

  我向天地感恩,感恩它們給了我空氣與土地……

四年級感恩作文 篇2

  我覺得營造一個和諧、民主、快樂的家庭氛圍對孩子的成長十分重要。讀書對一個家庭里也很重要,因為父母是孩子的第一任老師,父母的言行是孩子的一面鏡子,俗話說:“言傳者不如身教。”記得,在孩子小的時候,只要一有時間,我就講故事給她聽,讓他在每一個故事里,都學(xué)到不同的知識,她總是聽完故事后,進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng),不知不覺,她就對書產(chǎn)生了濃濃的興趣,她在知識的海洋遨游,她在看書的時候,有時一個人呵呵地在笑,在孩子的每個成長的不同階段,父母要引導(dǎo)她選擇性的看些好書,讓書成為她的好朋友,可以讓她在以后的精神世界里更加豐富,在成長的道路上少走一些彎路,這也是做父母的在養(yǎng)育孩子時,必須承擔(dān)的一件責(zé)任,讓她懂得怎樣尊重別人,尊重他人的勞動果實,有一個高尚的`人格,能夠成為一個對社會有用的人!

  媽媽,謝謝您10多年來對我的養(yǎng)育之恩,我以后一定做一個對社會有作用的人。。!

  此致

敬禮!

四年級感恩作文 篇3

  最近,看了許多有關(guān)黨的文藝演出和電影,觸動了我幼小的心靈。它讓我看到的是一顆顆熱愛祖國的心,聆聽到的是一曲曲催人奮進(jìn)的歌。那么多文字、那么多充滿深情的描繪,讓我知道了祖國的和平靠的是先烈們的熱血和生命,才讓我們有了現(xiàn)在的美好生活。

  一面以鐮刀、鐵錘為標(biāo)志的鮮紅的黨旗,使中國人看到了民族復(fù)興的燦爛曙光。黨的誕生成就了一樁樁開天辟地的大事,讓我們擁有了如今幸福的生活。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下祖國日益強大。20xx年7月13日,中國北京申奧成功;20xx年8月8日,奧運會開幕式在北京成功舉行;20xx年5月1日,世博會成功在上海舉辦;今年,“神州9號”也發(fā)射升空了……這些歷史上刻骨銘心,難以忘懷的日子記載了中國的輝煌和驕傲,告訴全世界:中國不再是東亞病夫,中國已是屹立在世界東方的巨人!

  光陰似箭,日月如梭,現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了。如今,我們的生活十分愉悅和舒心。鱗次櫛比的摩天大廈隨處可見,琳瑯滿目的商品不足為奇,環(huán)境優(yōu)雅的公園免費為游人開放,人們的生活如芝麻開花——節(jié)節(jié)高……

  沒有共產(chǎn)黨,就沒有新中國;沒有共產(chǎn)黨,就沒有我們美好的家園;沒有共產(chǎn)黨,就沒有我們幸福的生活……我們在這樣幸福的環(huán)境里,一定要努力學(xué)習(xí),長大成為建設(shè)祖國的棟梁,為祖國的明天添磚加瓦!

四年級感恩作文 篇4

  春夏秋冬,雖然這些生命不斷重復(fù)著,但生命卻在不停不停的流逝。是誰陪我們度過這一個個季節(jié)?是誰帶我們走進(jìn)書的海洋?是誰帶我們走進(jìn)知識的天地?是老師! 老師雖然我和您才認(rèn)識一年,可是您就像一根蠟燭,照亮……

  春夏秋冬,雖然這些生命不斷重復(fù)著,但生命卻在不停不停的流逝。是誰陪我們度過這一個個季節(jié)?是誰帶我們走進(jìn)書的海洋?是誰帶我們走進(jìn)知識的天地?是老師!

  老師雖然我和您才認(rèn)識一年,可是您就像一根蠟燭,照亮著我們走進(jìn)書的海洋和知識的天地,您照亮他人,燃燒自己。老師您的臉上就像蠟炬成灰淚始干一樣,刻著歲月留下的痕跡,您的頭發(fā)中隱隱約約還會看到幾根白銀銀的“白線”,在課堂上您在講課的同時您時有時無的會有幾聲咳嗽聲,真讓我們心疼不已,恨不得就給您遞上一杯水,可是紀(jì)律就是紀(jì)律,我們不敢違反紀(jì)律,也不敢在您面前違反紀(jì)律。

  您——偉大的老師,您的愛,如陽光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛,細(xì)致而溫暖;您的愛,高潔而偉大!每當(dāng)教師節(jié)我們心潮澎湃,思緒萬千,千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激,萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!老師,您如一盞心燈,溫暖我們的心靈,照亮我們前進(jìn)的方向。作業(yè)不會做,您耐心地給我們講解,作業(yè)做錯了,您耐心地給我們闡釋。我們事情做錯了,您寬容的教我們,老師在此刻我想對您說老師“謝謝您這一年對我的指導(dǎo),老師幸苦了!”

  老師!我們是樹苗,那您就是雨露,用知識滋潤著我們成長。不管寒風(fēng)呼嘯,不管磅礴大雨,風(fēng)雨中,我們一起走來,風(fēng)雨中,我們與您同行!

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