精選四年級(jí)語文作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)語文作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)語文作文 篇1
一、談話導(dǎo)入
談話：在你的成長(zhǎng)中，一定發(fā)生過許多故事，有的讓你體會(huì)到成功的喜悅，有的讓你感受到失敗的痛苦，有的則讓你煩惱至今，還有的讓你感悟到深刻的道理。今天我們就借助這個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)你向大家說說你的事情，讓大家共同分享你成長(zhǎng)的時(shí)光。
二、多形式展開
A、成長(zhǎng)的故事可以采用編演短劇或配樂講故事等形式交流。
B、“從《烏塔》想起的“可把自己的經(jīng)歷與烏塔進(jìn)行對(duì)比，著眼于烏塔的獨(dú)立精神和自理能力，不要只一味批評(píng)家長(zhǎng)的束縛。
C、圍繞“如何與周圍人交往”或“怎樣才能過個(gè)有意義的生日”進(jìn)行討論，舉行一場(chǎng)小型辯論會(huì)，搜集一些資料，用事實(shí)來說服人。
1、按確定的方案進(jìn)行演練。
2、全班交流。
3、共同評(píng)議。
A、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小伙伴的長(zhǎng)處和進(jìn)步，善意地提出問題和改進(jìn)方法、鼓勵(lì)學(xué)生從多角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。
B、談?wù)劼犃怂说某砷L(zhǎng)故事后，自己有何打算。
明確習(xí)作內(nèi)容及要求
1.寫自己或別人的成長(zhǎng)故事。要寫得清楚具體。
2.寫“從《烏塔》想到的”。寫出自己的真實(shí)想法。
3.給“需要幫助的王虹”寫回信。要把想說的意思寫清楚，書信格式正確。
三、指導(dǎo)習(xí)作
1.根據(jù)自己選擇的話題理出提綱。
2.交流提綱，分組指導(dǎo)。
話題一：寫誰的什么事。閱讀本單元課文學(xué)習(xí)如何寫。
話題二：《烏塔》主要講了什么事?你對(duì)文中什么問題最感興趣?對(duì)此你的看法是什么?(建議聯(lián)系生活實(shí)際舉出例子)。
話題三：王虹遇到了什么煩惱?你的看法是什么?你認(rèn)為她該怎么做?(指導(dǎo)書信格式)
3.教師點(diǎn)撥寫法
(1)、認(rèn)真審題，寫出特點(diǎn)。
三項(xiàng)習(xí)作，不論是內(nèi)容還是形式都有各自的特點(diǎn)，習(xí)作時(shí)要注意把特點(diǎn)體現(xiàn)出來。
�、賹懽约夯騽e人成長(zhǎng)的故事。要求寫得既有趣又能給人以啟發(fā)。寫時(shí)還要把事情交待清楚，注意對(duì)人物的語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面的描寫，對(duì)最能體現(xiàn)有趣和給人以啟發(fā)處要寫具體。
�、凇皬摹稙跛废肫鸬摹敝小跋搿钡膬�(nèi)容從何而來呢?
A、“想”從認(rèn)真閱讀、深入思考中來。從《烏塔》中想到什么呢?關(guān)鍵是逐字、逐句、逐段地讀懂《烏塔》一課所反映的問題，并進(jìn)行深入思考，只有讀得精，才能想得深。
B、“想”從聯(lián)系生活實(shí)際中來。把《烏塔》所反映的成長(zhǎng)中的問題與生活實(shí)際相聯(lián)系，要用事實(shí)說話，不能空發(fā)議論。
C、“想”從豐富的聯(lián)想中來。《烏塔》揭示了成長(zhǎng)中的一些問題，可以由這些問題延伸出去，談一談在成長(zhǎng)中遇到的其它問題。
(2)寫回信應(yīng)注意格式：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期等五個(gè)部分�；匦诺奶攸c(diǎn)要表現(xiàn)在寫正文時(shí)先要回答來信中的問題，再寫自己想要告訴對(duì)方的事情�；卮饐栴}時(shí)要情真意切，要用事實(shí)說話，少談或不談大道理。
四、學(xué)生起草，教師巡視。
五、放聲朗讀，進(jìn)行修改。
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用從《那片綠綠的爬山虎》一課中學(xué)到的修改方法。
六、學(xué)生交流，互相評(píng)議。
七、習(xí)作交流與講評(píng)。
1.指名讀習(xí)作，集體評(píng)議。
2.每個(gè)話題選出代表作講評(píng)。
八、修改謄抄。
1.生根據(jù)講評(píng)修改習(xí)作，可同桌互相提建議修改。
2.謄抄習(xí)作。
作文講評(píng)
朗讀展示優(yōu)秀習(xí)作
①教師在批改中挑選優(yōu)秀習(xí)作，用實(shí)物投影儀展示習(xí)作，小作者朗讀自己文章。
②全班同學(xué)聽后逐一評(píng)議，交流哪些方面值得學(xué)習(xí)。
A、內(nèi)容充實(shí)具體。
B、寫出自己的真實(shí)感受。
C、運(yùn)用了平時(shí)積累的語言材料。語句通暢。
D、正確使用標(biāo)點(diǎn)，不寫錯(cuò)別字。
小組交流互相評(píng)議前后四人互相朗讀、交流自己的習(xí)作，互評(píng)互議。
修改謄寫，張貼展覽、發(fā)表
�、俑髯孕薷淖约旱牧�(xí)作。
�、趯⑿薷暮蟮牧�(xí)作在學(xué)習(xí)園地里張貼展覽。
�、酃膭�(lì)學(xué)生投稿。
四年級(jí)語文作文 篇2
我的語文老師的脾氣，像水一樣溫柔；她的聲音，像歌聲一樣清脆；她的外表，像七色花一樣美麗、漂亮。
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙迵迵有神的大眼睛，一笑就會(huì)讓人感覺到溫暖的嘴，她非常招人喜歡，不會(huì)惹到任何人。她與學(xué)校里的每一位老師相觸的非常好，甚至每一位學(xué)生。她很喜歡看書，她知道許多名著。每一本名著里的作者和人物她都記得清清楚楚，她還能把書里的大概內(nèi)容非常流暢的講出來，她每看一本書都會(huì)先摘抄里面的好詞好句，然后寫感悟，最后總結(jié)這本書的道理，講給同學(xué)們聽。
她非常愛看書。有一次，在期中考試時(shí)，是我們的政治老師和語文老師在監(jiān)考我們，在我們考試時(shí)，她就一直在看看寫寫，一想，就知道老師在往上摘抄好詞好句，在用功學(xué)習(xí)。
她非常善良，為人很好。有一回，考過試，老師讓我們拿卷紙去找她過關(guān)。在課間的時(shí)候，我去過關(guān)卷子，到了辦公室門口，我心情非常緊張，打了一聲報(bào)吿，進(jìn)去了，站在她的面前，我反而害怕，更加緊張。在講題時(shí)，支支吾吾的。老師好像看出來我緊張，害怕的樣子。
她說，讓我放松，想象一下周圍沒有人，把老師當(dāng)成自己的好朋友。我就按照老師說的做了，果然行得通。在講題時(shí)，她聽得非常認(rèn)真，如果有錯(cuò)誤的，她就及時(shí)給我改正。她非常和藹、親切，說話非常慢。
她現(xiàn)在已經(jīng)33歲了，但她非常年輕。
這就是我善良，和藹可親的語文老師。
四年級(jí)語文作文 篇3
今天，考試試卷發(fā)下來了。
上午發(fā)的是語文試卷，我看見了自己的語文試卷，非常高興，因?yàn)槲掖蛄?8分。我高高興興地上講臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)品。老師又評(píng)講了試卷。說后，就放學(xué)了。
下午我到學(xué)校，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，我也很高興，因?yàn)槲掖蛄?5分。我又領(lǐng)了一份獎(jiǎng)品，老師就評(píng)講了試卷。可后來我看見王帥奇的分?jǐn)?shù)，他是97。5和99分，我很不開心。心想：下一次一定要超過他。
回家后，爸爸和媽媽看見我的成績(jī)不錯(cuò)，媽媽就獎(jiǎng)了我2元錢，爸爸獎(jiǎng)了我5元。
四年級(jí)語文作文 篇4
今天，媽媽和我一起到奶奶家清潔。
到了奶奶家，媽媽叫我拿一個(gè)桶跟兩塊布還有一個(gè)梯給她。我三樣都拿來了，我見媽媽把梯叉開，爬上去，我也跟著爬上去，媽媽給了我一塊布，叫我擦窗戶。我擦啊擦，不到十五分鐘，我就腰酸背痛。我松開了手，就從梯上掉了下來，好在下面有一張破床，不然的話，我不摔死也重傷了。媽媽說：“你去擦墻壁吧!”我走去擦墻壁。說起擦墻壁，我以為一點(diǎn)也不用力氣。我擦起來，不用一分鐘，就筋疲力盡了。不知什么時(shí)候，表弟在門口哪里沖了進(jìn)來，想用“一百米沖刺逃過我眼，可他還是逃不過我的“金睛火眼”我說：“快來幫幫忙!”表弟他不管三七二十一，又用老招：走。我不管他，還是做我的事情吧!
我明白了清潔是多么辛苦了。媽媽天天這樣清潔，我都以為是很容易的。今天開始，我要有空時(shí)幫她做家務(wù)。
四年級(jí)語文作文 篇5
春天是一個(gè)美好的季節(jié)。在春天里，萬物復(fù)蘇、姹紫嫣紅。
春天到了，小花綻開美麗的臉龐，向春天微笑；小草從地底下鉆出來，向春風(fēng)點(diǎn)頭；小樹吐出嫩芽，撲進(jìn)春媽媽的懷抱；小溪跳著歡快的舞蹈，緩緩地流動(dòng)；小燕子從南方飛回來，唱起了動(dòng)聽的歌謠；蝴蝶在花叢中翩翩起舞。蜜蜂飛來飛去，正在采蜜。
春天到了，睡了一個(gè)冬天的青蛙從池塘里探出頭來，“呱、呱、呱”地唱歌；愛睡覺的大狗熊從窩里爬出來，伸伸懶腰，打打哈欠，開始了新一年的生活；又細(xì)又長(zhǎng)的大蛇也從洞穴里鉆出來，準(zhǔn)備覓食；小田鼠從自己“家”里爬出來，準(zhǔn)備在自己的“菜園”里播種；所有的小動(dòng)物都在綠油油的大草坪上玩耍。
春天到了，小朋友們?cè)诰G草如茵的大草坪上唱歌、跳舞、野餐、做游戲，玩得不亦樂乎；年輕人在陽光明媚的地方支起帳篷，準(zhǔn)備野營(yíng)；老人們?cè)诹质a小道上練起了太極拳。
�。〈禾煺媸且粋�(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)��！
四年級(jí)語文作文 篇6
每個(gè)人在成長(zhǎng)時(shí)總會(huì)有磕磕絆絆，或許成長(zhǎng)時(shí)的一些事情已經(jīng)不記得了，或許有一些成長(zhǎng)時(shí)的事情給我們留下了深刻的印象，但是愛我們的爸爸媽媽一點(diǎn)會(huì)記得的，而愛我的媽媽告訴了兩件我早被我遺忘了的，而她卻還記得的事情。
就讓我先來說第一件事吧。大概是我五歲時(shí)我的爸爸晚上帶我到小區(qū)后面的花園去散步，當(dāng)我和爸爸走到了金華聯(lián)超市時(shí)，我被櫥窗內(nèi)的變形金剛所迷住。這是爸爸看見了，笑著問我：“想要嗎?”我一聽連連點(diǎn)頭嘴里還在不停地說：“想要，想要�！边@是爸爸又說道：“想要沒問題你只要能回到爸爸的問題并回答對(duì)爸爸就給你買�！蔽乙宦犜鹃_心的心情立刻仿佛被玻璃一盆冷水，我又看了看櫥窗內(nèi)的變形金剛，它仿佛在向我招手，我立刻堅(jiān)定了下來對(duì)老爸說;“沒問題來吧!”“好，請(qǐng)聽題小剛和小明一起湊錢想買一個(gè)玩具。小剛的口袋里有50元小明的口袋里的錢比小剛少15元他倆錢數(shù)加起來離那個(gè)玩具還差他們的的錢加起來的錢。問這個(gè)玩具多少錢?”我思考了片刻，想不出我又看了看那個(gè)變形金剛。心里想我不能放棄，我有思考了片刻突然一道靈光閃過我的腦海里。我頓時(shí)就明白了，我看著了爸爸答道：“小剛有50元錢小明的錢比小剛的`少15元所以拿50-15=35.35就是小明的錢數(shù)而他們的錢加起來就是50+15=75.75就是他們的錢加起來。而還差他們的的錢加起來的錢也就是75元，而75+75=150元而這150就是這個(gè)玩具的錢。爸爸我說的沒錯(cuò)吧!”爸爸看了看我臉上掛滿了笑容，把我抱起來笑著對(duì)我說;沒錯(cuò)，對(duì)了爸爸兌現(xiàn)承諾帶你去買那個(gè)變形金剛。”“老爸萬歲!”我開心的拿著變形金剛�；氐搅思椅夷弥冃谓饎偅艿搅藡寢尩母澳弥职纸o我買的變形金剛對(duì)媽媽說;“媽媽你快看我的新的變形金剛�！眿寢屢豢磫柕�;“你哪來的變形金剛?”就在這時(shí)爸爸講道;“我給他買的�！卑职职盐冶У剿耐壬蠈�(duì)媽媽說;“我剛擦帶她出去散步走到金華聯(lián)超市的時(shí)候，他看著這個(gè)變形金剛我看出他想買，我就對(duì)她說你只要能回到爸爸的問題并回答對(duì)爸爸就給你買結(jié)果我出了一個(gè)一年級(jí)的題目他竟然答對(duì)了我就個(gè)他買了這個(gè)變形金剛�！薄罢娴膯�?”媽媽看著我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽開心極了。
第二件事是我六歲時(shí)，我和媽媽大公園里去玩，突然我沒看清路摔了媽媽看到后趕緊準(zhǔn)備過來扶我，可就在這時(shí)我竟然自己從地上爬起來了。媽媽跑了過來幫我撣了撣身上的灰塵問我疼嗎?我笑著對(duì)媽媽說不疼一點(diǎn)都不疼。媽媽笑了等在公園玩完回家后媽媽在爸爸的面前夸我長(zhǎng)大了。并把今天的事情告訴了爸爸，爸爸摸了摸我的頭說：“我們的兒子長(zhǎng)大了哈哈哈哈!
這就是愛我的媽媽告訴我的兩件事，或許這兩件事情對(duì)別人來說不是很重要，但是這兩件事情對(duì)愛我的媽媽來說是兩件非常重要的事情。沒錯(cuò)，這就是我成長(zhǎng)的故事。
四年級(jí)語文作文 篇7
我的家在廣州，從未見過雪。爸爸說雪很白很美。媽媽說雪是六角菱形的很漂亮。去年的冬天我和爸爸媽媽去了湖南蟒山觀雪，但是很遺憾天不作美沒有見到雪。
帶著去年的遺憾，今年的2月9日，我和爸爸媽媽來到了湖南的張家界觀雪。很幸運(yùn)，今年我終于能一睹雪的芳容了。在動(dòng)車進(jìn)入湖南境內(nèi)時(shí)天氣變得越來越冷了，我們都在瞇著眼休息。突然，車上有人喊道：“快看，下雪了！”。我急忙抬起頭往車窗外看，“啊，真的是雪！”我驚喜得叫了起來。那像米粒般大小的白色雪花夾著小雨像粉末般從天上飄落下來，落到地上還沒看清就消失不見了。我認(rèn)真仔細(xì)的看了許久也沒看出雪的形狀，爸爸說這是小雪很難看清。我想到了張家界山頂上肯定能看到大雪，我對(duì)這次的旅行充滿了期望。
果然，2月11日當(dāng)我坐纜車到達(dá)張家界山頂時(shí)，天空正飄著大雪。雪花天上飄落下來，天地之間白茫茫地連成一片，房頂、道路、樹木、城磚、大地……都像蓋上了一層厚厚的棉被。嗬！好美呀！我小心翼翼地伸手接了可愛的雪花細(xì)細(xì)欣賞，有六角的，五角的，有菱形的，有圓形的，潔白的，晶瑩的，沒有絲毫雜質(zhì)；滑滑的，比牛油還要滑；珍貴的，讓我舍不得放下又不得不放下，它隨風(fēng)翩翩起舞像小小的“白雪公主”生活在冰雪世界中。這種感覺真幸福、真美妙。突然“咔嗒”一聲，原來，爸爸把我的樣子照進(jìn)了相機(jī)里。這時(shí)，我才清醒過來。我迫不及待地跑了過去喊道“爸爸，我也幫你照！”。于是接下來爸爸幫我和媽媽，我?guī)桶职趾蛬寢屨障�，我們一家人都照了很多的人物、風(fēng)景照。特別是在山頂上我們近距離的看到了猴子，我還和猴子合影呢！我們都感到了無比的幸福和快樂。
這次我很幸運(yùn)，我看到了雪，享受到了它給我?guī)淼男腋：涂鞓�。雖然我只看了一次，但是我心里已經(jīng)很滿足了。
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