陽光作文小學(xué)四年級7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的陽光作文小學(xué)四年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光作文小學(xué)四年級1
談起優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都會有優(yōu)點(diǎn)，我有許多優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在，我就給大家來講講我的優(yōu)點(diǎn)吧！
下星期三就是小朋友的“狂歡日”六一兒童節(jié)，我的心情激動(dòng)極了�？墒�，老師交給了我一個(gè)“艱巨”的任務(wù)，在六一節(jié)那天，我和石習(xí)之做主持人。
聽了這話，我的心里頓時(shí)涌上來一股莫名的緊張。
今天，就是六一兒童節(jié)了，經(jīng)過前幾天的緊張排練，我和石習(xí)之胸有成竹地上了臺，我深吁一口氣，開始有感情地讀起了主持稿。
不知怎么了的，原來那怦怦直跳的心，開始放松起來了，我既流暢又有感情地讀完了第一段，看著臺上表演的同學(xué)是那樣出色，內(nèi)容是那樣精彩，我的心里興奮極了。再看看臺下的同學(xué)，有的認(rèn)真地注視著臺上的同學(xué)，有的則生龍活虎地模仿著，有的還拿出相機(jī)拍下了這美好的場景。
上臺表演的人都非常出色，老師說我也主持得十分出色，我一下子覺得在這么多縷陽光中，我也是其中一縷燦爛的陽光！
以前，我就是一名下課像一頭猛虎，上課像一只綿羊，不敢舉手回答問題，自從有一次課過后，我的膽子就越來越大了，發(fā)言的次數(shù)也越來越多了。
那是一堂語文課，我正在漫不經(jīng)心地開小差，老師將回答的機(jī)會給了我，說：姒文，請你回答這個(gè)問題。這時(shí)，我大腦一片空白，急中生智地說了一個(gè)答案，沒想到老師竟然說：“很好！”我頓時(shí)信心十足，開始專心聽講，勇于發(fā)言，將手舉得高高的，生怕老師看不見。有一次，老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我呢！我心中暗喜著。
談了我這么多優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)我也有許多不足，不能驕傲，要一直虛心對待，這樣成績才會不斷地提高和進(jìn)步了！
陽光作文小學(xué)四年級2
我有個(gè)姐姐，外表斯斯文文，文質(zhì)彬彬，但熟悉她的人都知道，其實(shí)她是個(gè)大大咧咧，做起事來一副純爺們兒的派頭的女生。而且，她有時(shí)就是個(gè)愣頭青，連現(xiàn)在是早上還是晚上也分不清，不過也正因?yàn)樗南矂⌒愿�，我才深深地喜歡她。
最近，我們學(xué)校掀起了一場狂熱的“大白風(fēng)波”。所謂的大白，就是剛出版的一部動(dòng)畫片里的一個(gè)人物，又白又胖，顯得肥頭大耳，故稱“大白”。這個(gè)憨憨的角色受到我們的喜歡，一下子就捧上了天�，F(xiàn)在，很多人手里都有一個(gè)大白玩偶，我也不例外，成天抱著大白，連睡覺也要放在床頭才睡得著。
這天，“喜劇姐”來我家蹭飯，見我抱著大白，大呼可愛，一把搶過，抱在懷里狂親一氣。我嫌惡的揮揮手，推開她，一臉鄙夷地說：“你好惡心啊，我洗不干凈你的口水！賠我一個(gè)！”說著，我伸出手做索取狀。“喜劇姐”壓根兒不理我，頂著一雙快要變成粉紅色愛心的眼睛一臉向往的發(fā)出感嘆：“如果能變得像大白一樣白，那該多好��！”望著她懷中肥肥的，卻不失可愛的大白，一個(gè)惡作劇出現(xiàn)在我的腦海里。我湊上去，揚(yáng)起嘴角壞壞的笑著，努力克制住自己的情緒，對“喜劇姐”說：“姐，我敢保證，你以后絕對會像大白一樣的！”“喜劇姐”難掩喜色，說：“真的嗎？”我憋著笑，快速的說道：“那當(dāng)然咯！你以后絕對會向大白一樣胖的！”“喜劇姐”聽罷，好半天才回過神來，然后追著我滿屋跑。我一邊大笑一邊靈活的躲避著。
窗外的陽光透過窗簾射進(jìn)來，調(diào)皮的截下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，灑向正在追逐玩鬧的我們，空氣中彌漫著一種叫‘’快樂‘’的東西，陽光明媚，陽光四溢，陽光的姐妹，陽光的幸福家庭……
陽光作文小學(xué)四年級3
初三的生活暗無天日。至少，我曾這么認(rèn)為。連窗簾子也拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，似乎沒有人想到一點(diǎn)陽光也足以燦爛生活，連我也忘了。偶爾走到空闊的操場上，我也只是低著頭縮在自己的影子里--躲避陽光。
周考的成績時(shí)高時(shí)低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫下了幾個(gè)字：我的生活如同永夜。
直到那天，不知哪個(gè)調(diào)皮蛋偶然揭開窗簾的一角，一束溫暖的光線從窗玻璃透進(jìn)來，打在我的書桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽光!猛然想起哲人赫拉克利特的那一句："太陽每天都是新的。"可我，竟有多少個(gè)日子沒有沐浴在陽光之中了?一時(shí)興起，我拉著同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽光恣意地親吻我的臉。心中那長久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。
站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開了口："其實(shí)我們的生活中不僅僅只有中考，還需要有一絲陽光。"
我也微笑了。從那時(shí)起，我每天總趕在同學(xué)來校之前早早地到較，打開窗子，叮囑每一個(gè)人記得給陽光讓一條路，讓它射進(jìn)我們的心里來。也開始放棄了長時(shí)間來熱衷的灰色調(diào)文風(fēng)，學(xué)習(xí)起語文老師所倡導(dǎo)的"陽光作文"。那些文字是溫暖的，讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿陽光，我知道這一天已經(jīng)到來。
不久，我在網(wǎng)絡(luò)上開辦了一個(gè)文學(xué)社，網(wǎng)羅了許多即將走上考場，心思細(xì)密，有著優(yōu)美文字的孩子。大家討論社里的主要標(biāo)志時(shí)，我提議選用向日葵。
是的，向日葵，那是一種永遠(yuǎn)朝向太陽。永遠(yuǎn)需要陽光的花朵，它有著金燦燦的花瓣，飽滿而熱情，象征著年輕的活力。就像我們那一群蝸居在城市角落，為升學(xué)而忙得忘記了一切的孩子。需要陽光，需要?jiǎng)恿�，需要像陽光般溫暖的無限熱情。
大家一致同意我的意見。我微笑了。
那一夜，我在我的日記上加了一句話：讓我們的生活充滿陽光，因?yàn)槲覀冃枰?
陽光作文小學(xué)四年級4
每個(gè)人心里都有一道陽光，這道陽光是誰給予你的呢？你又希望將這道陽光送給誰呢？
我心中的那道陽光是當(dāng)我陷入困難時(shí)，別人向我伸出的援助之手，鼓勵(lì)我重新振作，努力拼搏，向著勝利勇敢地前進(jìn)。
我一件心愛的首飾——一個(gè)海豚掛件，水藍(lán)色的身子上點(diǎn)綴著一雙小而有神的眼睛，底下是回旋著地深藍(lán)色的海浪，幾絲浪花飛濺，十分精致。
去年暑假，我們一家人去溪口漂流，本來的天氣不錯(cuò)，可是六月的天就像是娃娃的臉說變就變。也許是老天爺欺負(fù)我們比較弱小，正在我們漂流到河段中心的時(shí)候，刮起了狂風(fēng)下起了大暴雨。一時(shí)間電閃雷鳴，大雨傾盆，旁邊的小樹都被壓彎的枝條，在風(fēng)雨中飄搖，河水一下子漲了起來，水體也變得混濁起來，一個(gè)勁的嘩嘩嘩的流著。我和爸爸在雨中劃船，眼看著小艇漸漸失去控制。我很著急，心里有些害怕起來�！皟鹤樱瑒e慌！”這時(shí)爸爸把船上唯一的一定安全帽戴在我的頭上，“我們不要慌，保持船體的平衡，千萬別亂了陣腳�！卑职殖领o有力的聲音讓我平靜了一些。雨還在嘩嘩的下著，寒冷開始襲來，由于是山區(qū)，雖然是六月可是在雨中還是凍得夠嗆。爸爸不斷的鼓勵(lì)我：“兒子，我們能行，我們一定能安全上岸的！”“兒子，我們都是男子漢，這危險(xiǎn)正好是鍛煉我們的好機(jī)會呢！”“霖霖，用力劃！”……爸爸的一聲聲鼓勵(lì)和他堅(jiān)定的眼神讓我有了勇氣和信心，不知哪兒來的力氣，我們努力控制這小船，保持船體的平衡。
夏天的雨來得突然去得也快，漸漸的雷聲平息了，雨也漸漸的小去，雨珠還在小樹的枝頭滴著，陽光卻已經(jīng)穿透了云層，重新出現(xiàn)在我們的眼前，雨后的空氣中彌漫著一股特有的清香……
我在想，我危險(xiǎn)和困難面前，爸爸個(gè)鼓勵(lì)和關(guān)心不就是我心中的那道陽光嗎？
陽光作文小學(xué)四年級5
綠色的葉子，立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即伸展開來，像一個(gè)個(gè)恭聽教誨的耳朵。
晴朗的日子，走在街上，你不會留意陽光。普照的陽光，有時(shí)像是在對大眾演講的平庸演說家，讓人昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。陽光動(dòng)聽的聲音，響在暗夜之后的日出，嚴(yán)寒之后的春天，以及黑夜到來前的黃昏。
這些時(shí)刻，陽光會以動(dòng)情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。倘若是雨后的斜陽，彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。
赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從遠(yuǎn)處的山根，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個(gè)身心從地面立刻飛上天空�，F(xiàn)實(shí)的郁悶，會被一種浪漫的想像所消解。陽光的語言，此刻充滿禪機(jī)，讓你理解天雨花，石點(diǎn)頭;讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊;讓你枯寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩。可這一切，只是一種語言。
你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金;江河之上，那些在粼波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí);你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會不復(fù)存在。可是，這一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下切切實(shí)實(shí)的圖畫，在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮，在你耳邊轟響著長留不息的呼喊，使你不能不相信陽光的力量和它真實(shí)的存在。
和陽光對話，感受光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號和鼙鼓，即使是喁喁私語，那聲音里也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋的、怯懦者的`哀傷。你得像一個(gè)辛勤的淘金者，從閃動(dòng)在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點(diǎn)里把握陽光的語言節(jié)奏;你得像一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知陽光溫暖的語言力度。
如果你是陽光的朋友，就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。陽光，是一種語言，一種可以聽懂的語言。
陽光作文小學(xué)四年級6
人生之路不好走，時(shí)常會有風(fēng)雨的侵?jǐn)_。當(dāng)你感到孤單寂寞時(shí)，你需要有人用愛的陽光驅(qū)散心中的陰霾，播撒下一束溫暖。這個(gè)人往往是你的知心朋友，我們心中共有的陽光就是友誼。
我很珍視牽在手中的友誼之線，因?yàn)�，我擁有不少的朋友，他們讓我一次次感�?dòng)，日積月累，我在朋友處得到了很多。
她，是我小學(xué)六年級時(shí)的同學(xué)。個(gè)子高高的，頭發(fā)又順又直，垂到了耳根，顯得十分大氣。成績優(yōu)異的她身上帶著一種與眾不同的氣質(zhì)，使其顯得比同齡人大了不少。每當(dāng)想起她，我就會想起那個(gè)大雨磅礴的下午。
那天放學(xué)時(shí)，天色早已陰沉得令人分不出白天黑夜，雨粗暴地沖著，地上淤滿冒著泡兒的土黃色水洼，校門口的家長與孩子們混亂不堪，擠成鬧哄哄的一大團(tuán)。我借著穿過雨幕的燈光在人群中不停地找著，卻始終不見爸媽的蹤影。她騎著一輛電動(dòng)自行車，和我一樣地渾身濕淋淋。我隔著人流羨慕地沖她一笑，她卻艱難地?cái)D過人群，拉起我，笑著說：“上車吧，我送你�！蔽腋屑さ乜戳怂谎�，坐在了車上。
她馱著我在街上飛馳，沖刺在瓢潑大雨和漆黑的夜幕中。我緊貼著她，感覺自己如大海中的一葉小舟，在風(fēng)暴中拼命尋找著港灣。而她，就是我的依靠。雨勢打，我倆不便多說話，我得以與她聯(lián)系的便是心中一股細(xì)細(xì)的暖流。漸漸地，它越來越大，如陽光般讓我為之一振。我勉強(qiáng)抬起頭，看著她由于緊張而繃緊的背，那股暖流在我心中更加強(qiáng)烈地涌動(dòng)。我笑了，我知道，那是她給我的。
后來，我們分別了。在同學(xué)錄上，她又提到此事。我不禁想起在考試前的一個(gè)中午，她笑著問：“我是不是上輩子欠你的，這輩子用馱你回家來還?”我笑著說：“不對，是我這輩子欠你的，下輩子一定還�！彼χ谕瑢W(xué)錄的寫上了最后一句：勿忘了還債。
我卻看到了笑臉后的意義：別忘了我，以后的路和那天一樣，我們倆都努力地繼續(xù)向下跑，我在心里說：她把一束陽光放在了我的心中，替我著亮了前行的雨夜。
陽光作文小學(xué)四年級7
從小到大，我的童年都是一個(gè)樣子，除了下著滂沱大雨的荊棘小路，再也沒有其他美麗的風(fēng)景了。但是，我一直堅(jiān)信：陽光總在風(fēng)雨后，走過這下著滂沱大雨的荊棘小路以后，一定會是布滿玫瑰的平坦大路。
我一直記著在書上看見的那一句話，永遠(yuǎn)忘不了，因?yàn)槭悄木湓捠刮覐拇藰酚^起來�！敖�(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，才能看見最美的彩虹�！笔前�，走過困難，以后一切就都好了。
在逆境中堅(jiān)強(qiáng)地微笑，似乎成了支撐我的動(dòng)力。我一直幻想能像臘月的梅花一般，盡管天寒地凍，卻綻放出美麗的花朵。我堅(jiān)信，我不是一顆枯黃的小草，我是一朵花，一朵開在寒冬臘月的梅花！
8歲父母離婚，10歲母親再婚……一個(gè)又一個(gè)困難在我的身上安家……不過，我沒有落下晶瑩的淚珠，只是笑笑，把苦咽進(jìn)心里。
8歲，9歲那兩年，媽媽�；貋砜赐�，噓寒問暖�？墒牵瑡寢尣坏貌灰淮未蚊鎸Π职帜菄�(yán)峻可怕的臉；可是，媽媽不得一次次提上行李和我說“再見”。
望著媽媽離去的背影，小小的我總是淚流滿面地喊：“媽媽，不要走！不要走！媽媽，別走……”車上的媽媽回過頭來，望著哭成淚人的我，擠出了一絲虛假的笑容：“媽媽不能不走啊……”車開走了，我呆呆的望著，臉上留下來冰涼的液體，是……淚水。
10歲的時(shí)候，我習(xí)慣了面對那背影，車一走，我這個(gè)大孩子就開開心心地去找人玩，或看書了。從10歲那年起，我?guī)缀踉僖矝]有落下一滴淚。我想：我終于學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，盡管有一種冷血的感覺！
我想：二姑沒說錯(cuò)，她說，這孩子抗急躁能力強(qiáng)！
我想：我知道我會堅(jiān)強(qiáng)了，那么明天的陽光一定很燦爛！
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