關(guān)于我的四年級(jí)作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的四年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我的四年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在是20xx年，人類的科技程度已經(jīng)提高到了一個(gè)全新的境界了，我成為了一名科學(xué)家,我設(shè)計(jì)的新型房也在不斷地生產(chǎn)、產(chǎn)出。如果你想知道我設(shè)計(jì)的新型房是什么樣子的話，請(qǐng)隨我一起去看一看吧!
先來看一看我設(shè)計(jì)的新型房的外觀吧！這種新型房有一千多層，是一個(gè)可以隨著天氣變換造型的房子，比如隨著雨勢(shì)的大小，變換成水滴型或雨傘型等等。
進(jìn)入到新型房里，你已經(jīng)在外面看到新型房有一千多層，你一定會(huì)想到:一千多層的高樓，上樓肯定要乘電梯吧？不！我告訴你,在20xx年電梯已經(jīng)是落后的土包子了,我們現(xiàn)在用的可已經(jīng)是高科技了!每個(gè)居民入住的時(shí)候，都必須辦理“入住手續(xù)”。在辦理完“入住手續(xù)”之后，管理人員會(huì)發(fā)給你一張“新型房居民身份識(shí)別證”、一顆“夢(mèng)幻之心”和一盒“魔幻芯片”。進(jìn)入到新型房的樓房房內(nèi)，里面是空的，每個(gè)居民的家門都在大樓內(nèi)的墻壁上，門的中央有一個(gè)四四方方的小坑，那就是“居民身份識(shí)別口”。把“夢(mèng)幻之心”拿出來，“夢(mèng)幻之心”就會(huì)發(fā)出七彩光芒，從“魔幻芯片”里拿出一枚“識(shí)別芯片”，把“識(shí)別芯片”插到“夢(mèng)幻之心”里，“夢(mèng)幻之心”就會(huì)變大，等你走上去之后，“夢(mèng)幻之心”就會(huì)飛起來，自動(dòng)識(shí)別身份，然后飛到你的家門口。拿出“新型房居民身份識(shí)別證”，放在門中央的“居民身份識(shí)別口”前，“居民身份識(shí)別口”就會(huì)開始掃描你的“新型房居民身份識(shí)別證”。掃描完畢之后，如果掃描正確，門上會(huì)打出“歡迎你”三個(gè)字。這種新型房里不會(huì)有小偷、壞人什么的，因?yàn)樾⊥凳菦]有“夢(mèng)幻之心”，不能上來。如果是有客人，必須事先辦理“做客手續(xù)”,“做客手續(xù)”辦理完成之后,便可以領(lǐng)到一張“新型房客人身份識(shí)別證”，（“新型房客人身份識(shí)別證”上面印有主人和客人的資料和名字）并可以坐上管理人員特別指定的“觀光星星”到自己要拜訪的人的家門前，只要出示“新型房客人身份識(shí)別證”讓“居民身份識(shí)別口”掃描，掃描過后，“居民身份識(shí)別口”會(huì)自動(dòng)識(shí)別真假并做出判斷，如果結(jié)果是“身份證正確”，大門就會(huì)自動(dòng)打開，待客人進(jìn)去之后，門就會(huì)自動(dòng)關(guān)上。
進(jìn)到家里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)墻壁上有一個(gè)芯片形狀的小坑。沒錯(cuò)，那就是“魔幻芯片插入口”，要是想到哪個(gè)房間，只要從“魔幻芯片”盒里拿出不同的“房間芯片”就可以到達(dá)不同的房間，要是你想要給這個(gè)房間再添加幾個(gè)特別的功能，只要從“魔幻芯片”盒里拿出不同的“功能芯片”放在“魔幻芯片插入口”里的“房間芯片”的上面即可。如果要地震了也不要緊，只要從“魔幻芯片”盒里拿出“防震芯片”放在“魔幻芯片插入口”上便可以安心去睡覺了，“防震芯片”一放在“魔幻芯片插入口”上，房子便會(huì)長出一雙大翅膀，到了地震的時(shí)候，房子會(huì)飛到空中，避開地震。
聽我說完，你們是不是非常喜歡這套新型房呢？是不是非常想買呢？這種新型房剛開始賣，給你4折優(yōu)惠，只要20000星球幣！快來搶購吧！不見不散！Bye-Bye!
我的四年級(jí)作文 篇2
舞臺(tái)上身著炫麗服裝耀眼的明星們背后都有一段心酸、勵(lì)志的故事，那么，有誰的心酸又可以比得過薛之謙呢？
從一個(gè)青澀的男孩到人人喜愛的明星，這是多么不容易的��！可偏偏就有人做到了。在自己背井離鄉(xiāng)打拼的時(shí)候，身無分文的他到處游蕩，為了生活，他只能把夢(mèng)想的事放一放了，他給好友借錢去開了一個(gè)火鍋店——“上上謙”，由于在上面花了不少心思，生意漸漸好了起來，很快還了向好友借的錢，也開始有人找他合作了，一首《認(rèn)真的雪》紅遍全球大街小巷。可是，大家都知道這首歌，卻不知道是誰唱的，于是，他走向了自黑這條路。所謂“自黑”就是黑自己來逗大家笑，也許因?yàn)樽约焊冻隽撕芏喟桑鹆�，可是誰又知道，背后隱藏了什么故事？什么努力？
這個(gè)獨(dú)一無二的明星靠著自己頑強(qiáng)的毅力寫了觸動(dòng)人心的歌詞，輕脆悅耳的節(jié)奏。俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆�！蹦悴桓冻�，就不會(huì)有回報(bào)。他的努力不會(huì)白費(fèi)，那是他付出了太多太多，但得到的卻屈指可數(shù)。人生的大風(fēng)大浪，凹凸不平的挫折更是使他變得堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在的他，把絆腳石變成墊腳石，他并不希望一步登天，而是想一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬，現(xiàn)在，他已經(jīng)到了輝煌的巔峰了！靠才華征服了粉絲的人才是最棒的、最努力、最累的。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，便會(huì)想起他，他什么坎都過了，我為什么就不可以呢？于是，最后堅(jiān)持不懈的過了難關(guān)。
我的四年級(jí)作文 篇3
我有一只小貓，它的名字叫作喵喵。
喵喵長得可愛極了！它有一雙黑溜溜的大眼睛，長著八字胡，一個(gè)胖嘟嘟的身子，裹著白色的絨毛。
吃飯時(shí)，喵喵就像幾年沒吃過飯似的，可著急了。貓碗里裝著幾條魚和一些貓糧，它跳到貓碗旁，張大嘴巴，露出峰利的牙齒，直接就把臉撲到碗里去了。它快速地掃蕩完美食不說，還不忘用舌頭舔干凈嘴巴。喵喵吃完自己的食物，還盯著我們的，好像在說：“我還要吃，我都瘦了好幾斤了�！闭媸亲屓丝扌Σ坏�。
說它盡職吧，它的確很盡職。每天晚上都會(huì)聽到一陣喵喵聲，走出來一看，原來是喵喵在捉老鼠。喵喵使足了勁要捉老鼠，老鼠嚇得躲回老鼠洞。喵喵在那里守了很長的時(shí)間，久得都快睡著了。老鼠趁喵喵打瞌睡的時(shí)候，飛快地跑出老鼠洞偷米吃。喵喵突然醒來，迅速地奔向老鼠，一下咬到它脖子，老鼠就死了。
喵喵睡覺的時(shí)候，身子是卷起來的，就像一條小蛇。它的肚子上下擺動(dòng)，還會(huì)呼嚕呼嚕地打呼。
我喜歡我家的喵喵，因?yàn)樗詺饪蓯塾直M職。
我的四年級(jí)作文 篇4
走進(jìn)我們的校園，高高飄揚(yáng)的五星紅旗，內(nèi)容豐富的文化長廊，和藹的老師，可愛的小伙伴，我的心快樂而溫暖。今天，請(qǐng)跟隨我的攝像機(jī)來體驗(yàn)一下我們美好而充滿智慧的校園生活。
鏡頭一：
放學(xué)了，其他同學(xué)都背起書包急匆匆站路隊(duì)回家，我們幾個(gè)女生要留下來辦黑板報(bào)�？墒瞧渲杏袃蓚�(gè)人急著想走，有的站在那兒發(fā)呆，我也不知所措，感覺辦黑板報(bào)好難。這時(shí)，小甲說：“大家不要急，只要我們齊心協(xié)力，合理分工，黑板報(bào)一定能辦的很漂亮。大家一定要加油！”接著她又安排說：“小丙，你來做花邊，小丁、小乙你倆給黑板報(bào)畫插圖，我和陰奕彤寫黑板字�！本瓦@樣，大家分工合作，不一會(huì)兒就完成了任務(wù)。這件事讓我明白了:團(tuán)結(jié)就是力量！
鏡頭二：
在美麗的操場(chǎng)上，圖書一排排整齊地?cái)[開，老師帶領(lǐng)我們圍成圓圈背靠背坐在一起，手捧心愛的課外書，靜靜的享受著閱讀帶來的快樂。這是我最喜歡的校園讀書節(jié)。我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中……真希望不久的將來，我也能像這些作者一樣，寫出精彩的好文章。讀書節(jié)讓我明白了:知識(shí)就是力量！
我堅(jiān)信，生活在這智慧的校園里，成長在這團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)中，我一定會(huì)夢(mèng)想成真！我愛我的班級(jí)，我更愛我的學(xué)校！
我的四年級(jí)作文 篇5
人活著就是為了過日子，于是，我經(jīng)常想：二十年后的我會(huì)過著什么樣的日子呢？
我想，二十年后的我也許過著這樣的日子：吃著山珍海味，穿著名牌服裝，開著布加迪威龍，為什么我會(huì)過這樣的日子呢？因?yàn)槲以谖迥昙?jí)的時(shí)候知道萬達(dá)董事長王建林從事房產(chǎn)賺了兩千多億，我想我也要從事房產(chǎn)賺大錢。于是，我看了很多房產(chǎn)的書，并查閱了很多商業(yè)巨人的成長過程。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，我考上了當(dāng)時(shí)最好的大力士房產(chǎn)學(xué)校，創(chuàng)立了一個(gè)西瓜房產(chǎn)有限公司，建造了一個(gè)叫青春公寓的小區(qū)，賺了很多很多錢，成了名副其實(shí)的首富。
我還想，二十年后的我可能是吃著五谷雜糧，住著一層的小房子，是一個(gè)極普通的教師，為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槲迥昙?jí)的時(shí)候，我想平平淡淡才是真，人不能貪心，就按著平時(shí)學(xué)習(xí)的樣子，作業(yè)按時(shí)完成，上課認(rèn)真聽講。最后我考上了金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、師范學(xué)院，工資不高，就過著平平淡淡的小日子。
我還想，我過上了一種最不好的日子，那就是穿著破破爛爛的衣服，吃從飯店后門垃圾桶里撿出來的剩菜剩飯，就在馬路旁的下水道里或河邊的橋洞底下睡覺，為什么我會(huì)過這樣的日子呢？因?yàn)槲颐陨狭艘恍┚W(wǎng)絡(luò)游戲，廢寢忘食，忘記了學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)沒學(xué)好，考試沒考好，考上了一個(gè)三流初中，沒有一個(gè)好工作，過上了乞丐的日子。
那種生活是我真正想過的呢？當(dāng)然是第一種。所以為了成為二十年后那樣的我，我的知識(shí)有多少就得學(xué)多少，博聞廣識(shí)。但是，我又想，不管二十年后的我日子到底過成怎樣，我都得先過好現(xiàn)在的日子，現(xiàn)在我要先努力學(xué)習(xí)，天天向上。
我的四年級(jí)作文 篇6
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而我覺得，書是人類的良師益友，因?yàn)樗茏屛覀凅w會(huì)到童話的神奇魅力，使我們感受到莫大的快樂，得到有益的知識(shí)。
我的房間里有許多我喜歡看的書，有《小故事大道理》，有《少年兒童百科全書》、《少兒十萬個(gè)為什么》，有《一千零一夜》，還有《格林童話》。我最喜愛的一本書叫《101個(gè)經(jīng)典童話》。這本書里有很多有趣的童話故事。
我最喜歡金烏鴉這個(gè)童話。這個(gè)故事講了一個(gè)窮人家的小女孩，金烏鴉吃了她家的米，金烏鴉說：“我會(huì)用東西賠償。”最后，金烏鴉讓她在大、中、小三個(gè)盒子中任選一個(gè)；那個(gè)小女孩說：“你只吃了我家一點(diǎn)點(diǎn)米，我就挑個(gè)小盒子就夠了�！苯Y(jié)果，里面是一百顆寶石，從此，她家過上了幸福、富有的生活。而另一個(gè)貪心的女孩，金烏鴉只吃了她家一點(diǎn)點(diǎn)米，她馬上要金烏鴉拿出許多珠寶賠給她。選盒子時(shí)，她一口咬定要大的。結(jié)果，里面是條大蛇。這個(gè)故事告訴我們，做什么事都要腳踏實(shí)地，不要狂妄著別人的施舍，貪得無厭沒有好下場(chǎng)，對(duì)每一件事情要謙虛面對(duì)。
讀了這本書，我深刻體會(huì)到：我們不應(yīng)該像童話里那些好吃懶做的人學(xué)習(xí)，應(yīng)該向勤勞肯吃苦的人學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是一樣，只要不怕苦，肯動(dòng)腦筋，靠自己的智慧去創(chuàng)造財(cái)富，生命才有價(jià)值。
我的四年級(jí)作文 篇7
我們班的攀巖王子雷許彧，個(gè)子小小的，他的海拔在我們班算低的了。可是，俗話說的好，濃縮才是精華。這小個(gè)子，可不能小瞧他哦！讓人叫絕的是，他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩；只拿第一，不拿第二，如果拿了第二，他就再也不學(xué)攀巖了。
這是事實(shí)，人信也不會(huì)全信。行外的沒見過的不信，行內(nèi)的嫉妒愣說不信。
一年的一天，是開發(fā)區(qū)一年一度的.攀巖比賽。
都說，學(xué)攀巖的人都有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。確實(shí)，攀巖王子的身體素質(zhì)沒得說，雖然個(gè)子小小，但特靈活，特敏感。怎樣個(gè)靈活法呢？爬桿的時(shí)候，別人還在猶豫著，可他已經(jīng)“嗖嗖嗖”爬到桿頂，還向大家打著招呼呢！
賽前，攀巖王子全副武裝，身穿攀巖服，腳蹬攀巖鞋，雄赳赳，氣昂昂，英姿颯爽，我頓時(shí)成了他的迷妹。
運(yùn)動(dòng)員們預(yù)備著，裁判們準(zhǔn)備著，觀眾們歡呼著，啦啦隊(duì)們加油著。只見他卻悠閑自在，似乎一切都是浮云。
比賽馬上就開始了，密密匝匝的觀眾在攀巖墻下，等待那激動(dòng)人心的一刻。
只聽見一聲哨響，運(yùn)動(dòng)員像猴子似的向終點(diǎn)奔去。讓人疑惑的是，雷許彧竟落在了后面，這讓我的心都提到了嗓子眼。要知道，這是速度賽��！誰爬得快誰就是冠軍。
攀巖王子的粉絲為他拼命加油，一部分的觀眾議論紛紛，有的說；“什么破攀巖王子，也不過如此�！�
還有的說；“這下牛皮可要吹大了�！�
讓人大跌眼鏡的是，攀巖王子此時(shí)此刻開始發(fā)力了，不一會(huì)兒就超過了對(duì)方，他成了第一名，終點(diǎn)就在眼前，他一沖刺，爬到了最高處！
此時(shí)此刻，我對(duì)他佩服得五體投地！
我的四年級(jí)作文 篇8
我喜歡的東西很多，有鳳仙花、牡丹花……小貓要屬我最喜歡的了。
我家小貓的臉圓圓的，小小的，只有我的手掌心這么大。上面長著一雙圓溜溜的小眼睛；眼睛中間對(duì)下來長著一只小小的鼻子。小貓的毛白雪白的，因?yàn)椴懦錾逄�，所以遠(yuǎn)看像一團(tuán)小雪球在地上。
我家的小貓自從長大了以后，就特別的聽我話。每次我只要叫一聲”喵喵”，小貓就會(huì)飛快地跑下來，撲進(jìn)我的懷抱，像我的小妹妹一樣。晚上，有時(shí)它要叫，讓人無法入睡，我只要說聲：“安靜”，它便立刻閉上嘴，一聲不出。
有時(shí)，它到我家陽臺(tái)上去玩，那么我家陽臺(tái)上的花草樹木可就要遭殃了。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千……雪白的毛都被泥土弄臟了，媽媽見了打它，爸爸見了罵它。我見了會(huì)對(duì)它說：“以后不許這樣了，小調(diào)皮！。”它便會(huì)回答：“喵喵……”好像在對(duì)我撒嬌。
小貓的飯盆特別大，可是它身體小怎么也吃不著飯，突然，我聽到“啪通”一聲。我一看，原來是小貓掉進(jìn)了飯盆里啊！你看它那熊樣，真是讓人哄堂大笑。可麻煩的是我又要給它洗澡了！這件事之后，我特意為它買了一個(gè)小的飯碗。這樣，它就不會(huì)鬧出那些笑話了。這小貓真是讓人喜愛呀！
這就是我最喜歡的小貓，它也是我家的成員之一。
我的四年級(jí)作文 篇9
你們可能不知道我小的時(shí)候是什么樣的，告訴你吧！我可是一個(gè)很愛冒險(xiǎn)的人。
我們村有一個(gè)地方，那里是小朋友們的“游樂場(chǎng)”，那里有爬繩，勇闖之路……最有趣的要數(shù)勇闖之路了。其實(shí)那是一個(gè)很危險(xiǎn)的項(xiàng)目，那里有石頭和樹葉，石頭被樹葉給蓋住，你看也看不出來，是一個(gè)很考驗(yàn)?zāi)阌職獾牡胤健?/p>
一天，我跑到朋友家里，說：“我們?nèi)ツ莻�(gè)游樂場(chǎng)玩，怎么樣？”他說：“好呀！我們趕緊去吧！”
“等一等”，我還要找一個(gè)朋友，于是我們到了另一個(gè)朋友家，問：“咱們?nèi)ビ螛穲?chǎng)……”我話還沒有說完，他就大聲喊道：“好的，走吧！”
我們帶著興奮和激動(dòng)，來到了游樂場(chǎng)。我們上到了起點(diǎn)，我第一個(gè)來，一上場(chǎng)我就像一個(gè)跳障礙的運(yùn)動(dòng)員，連續(xù)跳，用了五十秒就完成了，他們一臉詫異地看著我問道：“你怎么跳的比兔子還快！”
我得意地回答：“我只不過發(fā)現(xiàn)了訣竅，巧妙地避開了危險(xiǎn)�！彼麄兟犃硕假潎@不已，還向我豎起了大姆指。接著他們按我的方法都很快走了過去，他們夸我真是一個(gè)小諸葛亮！
時(shí)光過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長大了，也不再是那個(gè)愛冒險(xiǎn)的孩子了。
我的四年級(jí)作文 篇10
自小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在以來，我已經(jīng)上了八年學(xué)了。這八年來，有許多老師伴我走過，但給我印象最深的是郝老師——最盡職盡責(zé)的老師。
她身兼兩部門課程，非常繁忙，但還是把我們的課程安排得井然有序[注: 井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。]，而且課堂紀(jì)律也保持得很好。
她講課時(shí)表情豐富，動(dòng)作頻頻，很是繁忙，但她還是能夠用敏銳眼光注意到每個(gè)同學(xué)的聽課狀態(tài)。她會(huì)隨時(shí)地提醒哪些走神的同學(xué)：“楊帆，你在干什么？”“李凱，能不能管住你的嘴？”，在她“火眼金睛[注: 原指《西游記》中孫悟空能識(shí)別妖魔鬼怪的眼睛。后用以形容人的眼光銳利，能夠識(shí)別真?zhèn)�。]”不斷的的偵察下，同學(xué)們都不敢走神，都能夠集中注意力聽她講課，提高了講課效果。
她的課講得內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣，經(jīng)常用一些有趣的課外知識(shí)來吸引同學(xué)們的注意力，活躍課堂紀(jì)律，提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，使同學(xué)們加深了對(duì)課堂內(nèi)容的印象，提高了學(xué)習(xí)效率。
她不放棄每一個(gè)同學(xué)，特別是差等生，經(jīng)常給他們“吃偏飯”，這一點(diǎn)贏得了同學(xué)們的尊敬。
她有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣，動(dòng)粗，對(duì)一些完不成作業(yè)的同學(xué)，她是毫不客氣的。
在課下她是我們的朋友，經(jīng)常給我們一些有益的忠告，告訴我們一些防止壞人辦法，提高我們的自我保護(hù)能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。
這就是我的文史老師——郝老師，我最尊敬的老師。
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