大自然四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的大自然四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
大自然四年級(jí)作文1
我讀《大自然的啟示》這篇課文后，發(fā)現(xiàn)了大自然留給我們?cè)S多有益的啟示。比如：飛機(jī)的飛行速度不斷提高，經(jīng)常因機(jī)翼劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成了機(jī)毀人亡的慘禍。人們這才發(fā)現(xiàn)蜻蜓翅膀末端有一塊略重的斑點(diǎn)，科學(xué)家根據(jù)這一點(diǎn)發(fā)明飛機(jī)上防止翅膀劇烈抖動(dòng)的關(guān)鍵。輪船航行的速度總是不快，人們根據(jù)鯨的特點(diǎn)，發(fā)明了有流線型的輪船。
只要我們留心觀察周圍的事物，就會(huì)帶給我們?cè)S多有益的啟示。
在農(nóng)村的果園里，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)在果樹(shù)里或在一些成熟的果子里經(jīng)常有害蟲(chóng)鉆進(jìn)去，農(nóng)民們只能大量地向果樹(shù)噴射農(nóng)藥，可是，這樣的后果是人們食用果子時(shí)超標(biāo)的農(nóng)藥會(huì)讓他們中毒身亡。我經(jīng)常想：為什么科學(xué)家們不能研制出一種輕便的滅蟲(chóng)機(jī)器呢？
在滅蟲(chóng)機(jī)里，我們可以安裝一塊電腦芯片，再在手柄上安裝一紅一綠兩個(gè)按鍵。只要按一下手柄上的紅鍵，里面就會(huì)自動(dòng)出來(lái)一條像啄木鳥(niǎo)嘴巴的既尖又長(zhǎng)的鋼管，它可以自動(dòng)探測(cè)到病樹(shù)，再在上面打一個(gè)細(xì)小的洞，然后鋼管就自動(dòng)進(jìn)去，把害蟲(chóng)勾出來(lái)。如果是白蟻，就按下綠鍵，里面就出來(lái)一條仿食蟻獸的舌頭，富有粘性的舌頭將白蟻粘住，白蟻是不會(huì)輕而易舉地逃出它的舌頭。這樣滅蟲(chóng)機(jī)就可以準(zhǔn)確無(wú)誤地捉走害蟲(chóng)。
從啄木鳥(niǎo)和食蟻獸捕食中，我又受到了一種新的啟發(fā)，也受到了創(chuàng)新大自然的啟示。
大自然四年級(jí)作文2
夜晚下的螢火蟲(chóng)顯得格外明亮，它們穿著五顏六色的衣裳，在草叢中穿梭，那件衣服上還涂上了熒光粉！紅的、橙的、黃的、綠的、青的、藍(lán)的、紫的······數(shù)也數(shù)不清，好像一片彩虹！
它在夜晚幫助人們尋找回家的路，在夜晚“表演歌舞”給人們看，它真是善良，真是“可愛(ài)”！
“嘿咻！嘿咻！”小朋友們拿起網(wǎng)，想去捕捉螢火蟲(chóng)，可怎么也捉不到，累得滿頭大汗，“唉，好累啊，我抓不動(dòng)了，”一個(gè)小男孩用紙巾擦了擦汗水，“你們?nèi)プグ?”說(shuō)著，他便坐在了草地上。
那草地真綠啊，好像一條綠色的大地毯！小草又松又軟，坐在上面，使人精神可好了！真想每天都來(lái)坐一坐，躺一躺，在上面舒舒服服的睡一覺(jué)！
瞧，草地上還有許多美麗的小花，紅橙黃綠青藍(lán)紫，真好看！它的氣味好香啊，芬芳撲鼻，使人一聞就陶醉在花朵的世界里！
天空呈深藍(lán)色，白云弟弟不知躲到哪兒去了，似乎在個(gè)我們玩捉迷藏！月亮姐姐有時(shí)圓，有時(shí)彎，圓的時(shí)候，好像在生氣，一定是白云弟弟犯了錯(cuò)；彎的時(shí)候，好像特別開(kāi)心，一定是太陽(yáng)哥哥給她講了個(gè)笑話！
快看，那樹(shù)上的貓頭鷹，瞪大了眼睛，正在找偷偷摸摸的小老鼠呢！瞧，小老鼠出來(lái)了，它的動(dòng)作非常敏捷，但最終還是逃不過(guò)貓頭鷹的手心。
大自然真的好奇妙��！你有去留意過(guò)它嗎？你有用心去觀察它嗎？如果還沒(méi)有，趁現(xiàn)在還早，趕快去留心、去觀察它吧！
大自然四年級(jí)作文3
大自然是豐富多彩的，里面有許多書(shū)本上學(xué)不到的做人啟示和道理，只要你謙虛的學(xué)習(xí)，大自然就一定會(huì)把它交給你。
我還記得，一天早晨，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云。魚(yú)兒在戲水，鳥(niǎo)兒在歡叫，蝴蝶也在翩翩起舞。晶瑩的露水從蜘蛛網(wǎng)、房檐上滑下，滑入清澈見(jiàn)底的小溪，“叮咚”、“叮咚”慢慢繪成一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，叫醒正在夢(mèng)中熟睡的我們。
今天，我正在小花園楓樹(shù)下忙得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，我遇見(jiàn)了它——一個(gè)新的生命。我剛遇見(jiàn)它時(shí)，心中就不禁贊嘆道：這是個(gè)多么頑強(qiáng)的小生命��！我又仔細(xì)看了看它——一棵從花盆中稀稀疏疏的土壤中生長(zhǎng)出來(lái)的嫩綠嫩綠的新芽。從它的外表那瘦弱，又小又細(xì)的莖葉來(lái)看，它一出生就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)明媚的陽(yáng)光，沒(méi)有嘗過(guò)鮮美的雨露，更沒(méi)人注意它，在黑暗而潮濕的角落里，它如此堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)出來(lái)，費(fèi)了多少心血��！這又讓我回憶起大詩(shī)人白居易的詩(shī)句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我把它小心翼翼地捧在手心，移種在小院前的一塊土地中，希望它可以長(zhǎng)大、開(kāi)花、最后結(jié)果……
第二天，我又來(lái)到那塊地邊上看它，發(fā)現(xiàn)它比昨天更小了，便馬上產(chǎn)生一臉疑惑。原來(lái)新芽又被一塊石頭給壓住了，但絲毫不放棄的它又從石頭縫中求生，努力地往上爬，我再一次被它那種堅(jiān)持不懈所感動(dòng)，便搬開(kāi)石頭，想助它一臂之力，我看見(jiàn)它那彎彎曲曲的根莖向上生長(zhǎng)著。雖然長(zhǎng)彎了，長(zhǎng)難看了，但還是頑頑強(qiáng)強(qiáng)地生存下來(lái)了。小新芽堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)生長(zhǎng)的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)��！
大自然是人類的好老師。我們要向小新芽一樣，努力學(xué)習(xí)，做事一定要堅(jiān)持到底，遇到再大的困難都不可以放棄！
向大自然學(xué)習(xí)吧！你會(huì)有好多發(fā)現(xiàn)。
大自然四年級(jí)作文4
早晨，我懷著愉快的心情，邁著輕盈的步伐，走出家門，去尋找奇妙的音響世界。
“叮咚——叮咚——！”這是什么音樂(lè)，如此美妙，竟然優(yōu)于人間的一切音樂(lè)。我跟著美妙的聲音往前走著，我走進(jìn)了森林。突然，空間在我眼前擴(kuò)大了，咦？我怎么變成了一只小的不能再小的動(dòng)物——螞蟻。我繼續(xù)前進(jìn)著，忽然刮來(lái)一陣風(fēng)，把樹(shù)葉吹得“沙——沙——”的響，好像在歡迎我的到來(lái)似的。我接著前進(jìn)，走著走著，我的腳步慢了下來(lái)。那里怎么那么熱鬧？我 的好奇心促使著我要去一探究竟。哦！原來(lái)這里在開(kāi)音樂(lè)會(huì)��！那我一定要聽(tīng)一聽(tīng)。我隨便找了一個(gè)位置坐下，看起了音樂(lè)會(huì)。這不，知了上場(chǎng)了，它揮著手，只見(jiàn)許多動(dòng)物都在歡呼，吶喊。知了開(kāi)始唱歌了，只見(jiàn)它拿著一把小提琴，演奏了起來(lái)。它拉的是一首抒情的小夜曲，
仿佛讓我們?cè)跓o(wú)邊無(wú)際的音符的海洋中暢游。蟋蟀也來(lái)了，它拿著話筒，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我們都鼓起掌來(lái)。這時(shí)，雷弟弟卻來(lái)了。它敲著架子鼓“咚！咚！”把大家都嚇跑了。雷弟弟見(jiàn)沒(méi)有人聽(tīng)它演奏，便“哇——哇——！”的哭了起來(lái)。呀！天上下雨了，我趕緊找了一片樹(shù)葉頂在頭上，雨拍打這個(gè)我的“雨傘”，發(fā)出美妙的聲音,“叮叮——咚咚！”好聽(tīng)極了！我站立之處，成了觀雨的好地方。
雨逐漸變小了，樹(shù)葉上的雨珠滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響：
“�！�！�！�！”
仿佛是一場(chǎng)山雨余韻。
雨停了，山中傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)，我要回家了。在我回家時(shí)，突然來(lái)了一輛汽車朝我駛來(lái)，��！救命�。�
忽然，我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。唉，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)�。】墒�，我多么希望這是真的，這樣我就可以一直沉浸在美妙的音響世界中了！
大自然四年級(jí)作文5
人類從大自然中得到了許多啟示。
例如：人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體；根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺(tái)階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成??
人類的發(fā)明——來(lái)自動(dòng)物的靈感船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚(yú)類和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬浮⒛~(yú)反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯（hāng）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹉г陲w行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波�？茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置?科學(xué)家通過(guò)對(duì)海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚(yú)雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無(wú)輪汽車（跳躍機(jī)）等。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車大自然的啟示作文熒火蟲(chóng)
——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里／小時(shí)??
這就是大自然給我們的啟示。大自然的啟示作文熒火蟲(chóng)
大自然四年級(jí)作文6
大自然是有趣的，是千變?nèi)f化的，是值得思考的，也是值得我們體會(huì)的……
記得前年的暑假，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下?tīng)敔敿彝妫�，哥哥和姐姐也在，我們商量到哪去玩，商量了一�?huì)兒，我們決定到田野玩一會(huì)。
我跟爸爸媽媽、爺爺奶奶說(shuō)后，爸爸媽媽馬上說(shuō)：“不行！田野里太危險(xiǎn)了，不準(zhǔn)去�！睜敔斅�(tīng)后，跟爸爸媽媽說(shuō)：“讓苗苗去吧。”可爸爸硬不聽(tīng)，爺爺?shù)哪樍⒖滔駥O悟空的臉——說(shuō)變就變，立刻晴天轉(zhuǎn)陰了，說(shuō)：“你是不是我兒子，如果是，就讓苗苗去玩一會(huì)兒�！卑职譀](méi)法承認(rèn)自己不是爺爺?shù)膬鹤樱缓米屛胰チ恕?/p>
我和哥哥姐姐一會(huì)兒摘花，做成花環(huán)，一會(huì)兒談笑風(fēng)生。玩得正高興時(shí)，姐姐突然臉色慘白，我和哥哥還以為姐姐生病了，哥哥焦急地問(wèn)：“妹妹，你怎么了？”只聽(tīng)姐姐手指著草叢，因害怕而說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)：“那兒有……蛇。”我們的目光順著她的手看去，只見(jiàn)一條蛇正趴在那兒，我很奇怪的問(wèn)：“蛇死了吧，誰(shuí)去看看？”哥哥聽(tīng)了立刻回答：“我不去�！苯憬懵�(tīng)了也說(shuō)：“我不去�！比缓笏麄儌z都用手指著我：“你去！”哼，去就去，我壯著膽子，像要上戰(zhàn)場(chǎng)的英勇的士兵一步一步地向前走。走到那兒，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那是蛇皮，我得意洋洋地對(duì)他們說(shuō)：“膽小鬼，那是蛇皮！”可是，蛇為什么會(huì)脫皮呢！我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“蛇長(zhǎng)大了，蛇皮容不下它了，所以蛇就會(huì)脫皮，然后長(zhǎng)出新的一層皮�！编蓿≡瓉�(lái)是這樣啊。我明白了：蛇長(zhǎng)大了，原來(lái)的皮就容不下它了，所以蛇會(huì)脫皮。
大自然中有趣的現(xiàn)象還多著呢�？煊媚銈兊幕垩廴グl(fā)現(xiàn)吧。
大自然四年級(jí)作文7
大自然是一位畫(huà)家，給我們描繪了千山萬(wàn)水；大自然是位音樂(lè)家，給我們彈奏出許多美妙的聲音。大自然是一位哲理家，可以告訴我們?cè)S多道理。這不，今天大自然讓我懂得了一個(gè)道理。
我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備下樓玩，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“你就不會(huì)勤勞點(diǎn)嗎？幫我干點(diǎn)家務(wù)，學(xué)學(xué)勤勞的螞蟻，下樓觀察觀察，學(xué)學(xué)它身上的本領(lǐng)。”我飛快地跑下樓去。
我找到螞蟻的窩，掏出一塊餅干，放到螞蟻窩附近，然后蹲在旁邊，靜靜地觀察。只見(jiàn)螞蟻窩里露出了一個(gè)小小的頭，左看看、右看看，看到我放的那塊餅干時(shí)，它蹦出了窩，飛快地向那塊餅干跑去。它圍繞著餅干轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像不知所措。它跑到餅干的后面，后腿蹬地，前腿推著餅干，努力向前。餅干像一座大山一樣，立在前面，紋絲不動(dòng)。這只螞蟻放棄了獨(dú)自推著餅干走到家，它圍繞這塊餅干轉(zhuǎn)了幾圈，自己跑回了家。“勤勞”？分明是見(jiàn)到難題就退縮！我氣憤極了，正要回家，卻發(fā)現(xiàn)剛剛的那只螞蟻又出了，還帶著一支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，和黑色的長(zhǎng)龍像極了。它們分布在餅干四周，外面圍繞著幾只兵蟻，不讓任何掠食者搶食。一只大螞蟻指揮著，搖動(dòng)著觸角，像在說(shuō)：“你到那兒，你到那兒，那一邊的螞蟻出來(lái)一只，去那……”最后，餅干四周平均分布好了螞蟻，蟻多力量大,一下子抬了起來(lái)�！耙欢�，一二一”，指揮搖著頭，似乎在說(shuō)。我看著螞蟻把食物搬走，打算給它一些困難。我往螞蟻身上潑了一些土，把螞蟻埋了起來(lái)。只見(jiàn)土中伸出一條腿，兩條腿……最后，螞蟻都從土里走了出來(lái)，整好隊(duì)形，搬起餅干，走到洞口，把食物分成小塊，搬進(jìn)了洞。
我的心靈受到了極大的震動(dòng)，感到：不管一個(gè)生命多么的渺小，只要勤勞、團(tuán)結(jié)、奮斗，再難的事也會(huì)被它們擊倒。
大自然四年級(jí)作文8
大自然就像一本無(wú)字的書(shū)籍，里面充滿了無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。同學(xué)們，讓我們趕快走進(jìn)大自然，去傾聽(tīng)大自然的聲音，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去探索大自然的奧秘吧！
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的.農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫果樹(shù)們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機(jī)呢？在這種滅蟲(chóng)機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹(shù)，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(zhǎng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。
大自然，總會(huì)給我們帶來(lái)許多意想不到的啟示和生生不息的感動(dòng)。讓我們多留一份心，去領(lǐng)悟大自然的奧妙吧！
大自然四年級(jí)作文9
大自然是無(wú)處不在的，奧秘也是一樣，只要我們擁有一雙明亮的眼睛，就能一一發(fā)現(xiàn)并利用它。
蘋果上為什么有字
在一些超市里，我們經(jīng)常看到一些水果上面有字，如“恭喜發(fā)財(cái)”“平平安安”……為什么會(huì)有字呢？這恰好利用了植物的光合作用。植物用空氣、陽(yáng)光和養(yǎng)料進(jìn)行光合作用，會(huì)變成一種糖和葉綠素。如果一棵樹(shù)，一面在陽(yáng)光下，一面背著太陽(yáng)，那顏色就會(huì)大大不同。如果在有太陽(yáng)的一面蘋果上貼上字，等到成熟，那個(gè)被字蓋住的地方就會(huì)變淡，也就是我們所說(shuō)的上面有字了。
為什么中性筆在太空中寫不出字
當(dāng)宇宙飛船載人來(lái)到月球時(shí)，填報(bào)告用什么筆寫字呢？只有兩個(gè)，鉛筆和太空筆。這是為什么？中性筆寫不出來(lái)嗎？中性筆的確寫不出來(lái)，在太空是會(huì)有失重現(xiàn)象的。中性筆在寫時(shí)油要朝下通過(guò)筆尖寫出來(lái)，但在失重時(shí)油會(huì)朝上，說(shuō)不定還漏油。而鉛筆是用木頭緊夾住筆芯的，不存在筆芯飛到空中去；太空筆則有一個(gè)特殊的裝置，把筆油固定在一個(gè)地方了，所以也能寫出字來(lái)。
潛水艇為什么能下潛和上升
大家都知道潛水艇吧，為什么它在水中既能上升又能下降呢？那是利用了魚(yú)鰾的原理。魚(yú)如果沒(méi)有魚(yú)鰾，就要不停地游動(dòng)，才能保證不會(huì)下沉太多。上升時(shí)，就在魚(yú)鰾里裝點(diǎn)空氣，相反，下沉就不能有空氣。而潛水艇的原理也一樣，不過(guò)裝的是水，上升就把水排掉，下降就吸入一些海水。
大自然真是人類的好朋友呀！人類從大自然學(xué)會(huì)了很多東西，為人們?cè)旄�。如根�?jù)鯨魚(yú)發(fā)明了輪船，根據(jù)飛鳥(niǎo)發(fā)明了飛機(jī)……我們應(yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境！
大自然四年級(jí)作文10
大自然的啟示我從大自然的啟示上明白了，雖然只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了�？墒�，我從螞蟻的身上，收獲了一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。
記得有一次，我在家門口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察著這只小螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
小小的螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神，何況我們?nèi)四�？。所以，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。
大自然四年級(jí)作文11
大自然，是十分奇妙的，你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)它的聲音，會(huì)有很大的發(fā)現(xiàn)，讓我們一起走進(jìn)大自然，一起聆聽(tīng)它的聲音吧！
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。一天，我早上醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)窗外有一種“嘩啦，嘩啦”的聲音，我急忙穿好衣服，跑出屋子，發(fā)現(xiàn)一位十分年輕、優(yōu)秀的音樂(lè)老師——大自然，正在演唱《春雨》這首歌呢！雨后，小鳥(niǎo)們成群結(jié)隊(duì)的飛到四周的樹(shù)上，組成了一個(gè)合唱團(tuán)，開(kāi)始了歌曲《雨后的春天》的合唱，歌聲是如此的動(dòng)聽(tīng)。
夏天，我到野荷塘去看荷花，突然間，成千上萬(wàn)只青蛙躥了出來(lái)，三五成群的跳到荷葉上，轉(zhuǎn)過(guò)身去，發(fā)現(xiàn)身后的樹(shù)梢上站著一只小知了，朝荷塘里的那群青蛙比劃著什么。幾秒后，我聽(tīng)見(jiàn)那群青蛙唱起了一首《愉快的夏天，你好！》的歌，我靜靜地聽(tīng)著。過(guò)了一會(huì)兒，青蛙停下了，知了開(kāi)始用她那美妙的嗓音唱起了下半部分。整個(gè)夏天就如此過(guò)去了。
秋天到了，葉子紛紛落下，整個(gè)世界都變成了金黃色的，十分美麗。我走在鋪滿落葉的土地上，發(fā)出清脆的聲音“沙沙，沙沙”。當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)十分美麗的夢(mèng)：我坐在一塊石頭上，正在看遠(yuǎn)方田野的時(shí)候，葉子突然自己發(fā)出了聲音，但很有節(jié)奏感：“沙沙，沙，沙沙沙……”。一覺(jué)醒來(lái)，十分開(kāi)心，這就是大自然的聲音。
大自然四年級(jí)作文12
記得去年有一次：一個(gè)烈日炎炎的暑假，媽媽帶著我興致勃勃地回到了老家。我們剛走進(jìn)家里，頓時(shí)讓你感到神清氣爽，四周圍繞著各種各樣的花草樹(shù)木，一棵高大的石榴樹(shù)挺立在我們眼前，像一位勇敢的士兵保護(hù)著“它”的家園。咦？在那棵樹(shù)上晶瑩剔透，在夕陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光的東西是什么呢？哦，原來(lái)是一只可愛(ài)的小蜘蛛正在織網(wǎng)啊！我想起：老師叫我們要留心觀察身邊事物，那我今天就來(lái)觀察觀察蜘蛛網(wǎng)吧！我屏息凝視地看著，在睡覺(jué)之前終于見(jiàn)到了一張完美無(wú)瑕的蜘蛛網(wǎng)，我忍不住叫道：“好美的蜘蛛網(wǎng)啊！”
半夜，我被刺耳的雷鳴聲驚醒了，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)外面已經(jīng)下起了狂風(fēng)暴雨，雨水兇猛地拍打著窗戶，“�。〔缓昧�，這下小蜘蛛可完蛋了�！蔽殷@恐地想到。
第二天，天剛亮，我趕緊來(lái)到石榴樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)果然不出所料，那一張完美無(wú)瑕的蜘蛛網(wǎng)變成了兩條濕漉漉的細(xì)絲，還不停地滴下兩三滴水珠，只見(jiàn)小蜘蛛垂頭喪氣地?fù)u了搖頭，望著天空發(fā)呆，我看在眼里，痛在心里。但是到了傍晚的景象卻讓我震驚不已。小蜘蛛竟然又重新織出了一張完美無(wú)瑕的蜘蛛網(wǎng)。
看到這里，我被小蜘蛛的這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，并從中懂得了干什么事情都不能半途而廢，一定要努力，努力再努力，才能取得最后的成功。
大自然四年級(jí)作文13
“今日新聞來(lái)了，今天是我們大自然媽媽的生日！記住，不是外人的生日，而是大自然媽媽的生日！”哦，這個(gè)整天整夜愛(ài)嘮叨的烏鴉小姐又開(kāi)始播新聞，不過(guò)，森林里的居民們沒(méi)有說(shuō)她，因?yàn)榻裉斓拇_是森林居民最親近的母親——大自然媽媽的生日。
每年到大自然媽媽的生日的時(shí)候，動(dòng)物們都忙得不亦樂(lè)乎。連每天好吃懶動(dòng)的小豬都開(kāi)始忙起來(lái)了，熊媽媽和羊媽媽做起大自然媽媽最愛(ài)吃的青蘋果味蛋糕。大樹(shù)幼兒園的一些心靈手巧的小動(dòng)物，用樹(shù)葉做起樹(shù)葉畫(huà)來(lái)了，秋實(shí)小學(xué)的小動(dòng)物紛紛做起賀卡來(lái)，總之大森林里忙得不可開(kāi)交。
百靈鳥(niǎo)帶著鳥(niǎo)兒們唱了一首生日快樂(lè)的生日歌，歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。熊媽媽和羊媽媽捧上親手做的青蘋果蛋糕，隨后動(dòng)物居民們爭(zhēng)先恐后地送上禮物，大自然媽媽呢？早已笑得合不攏嘴。
最后大自然媽媽問(wèn)動(dòng)物居民們的心愿是什么，一只膽小的兔子瑟瑟發(fā)抖地說(shuō)：“我只希望人類不再傷害我們?nèi)跣〉膭?dòng)物，雖然我是一只弱小的動(dòng)物，但我也有生存的權(quán)利�！�
“是啊，因?yàn)槿藗兊钠茐�，我都已�?jīng)搬了三次家了。”金絲猴憤憤不平地抗議道，“連我們都是國(guó)家一級(jí)動(dòng)物都還被關(guān)在籠里，吞入人口�！�
這時(shí)一顆不起眼的小草開(kāi)口了：“我為自己生存在這個(gè)惡劣的環(huán)境下而感到無(wú)語(yǔ)，我雖然是一棵小草，但還是有生命的，不希望人們往我身上亂扔垃圾了�！�
大自然媽媽閉上眼睛許下了心愿，：“希望孩子們的心愿實(shí)現(xiàn)，但愿人類承認(rèn)錯(cuò)誤，把破壞大自然的鋒刀放下！”然后吹下了蠟燭。
大自然四年級(jí)作文14
感恩就是別人熱心地幫我們，我們感謝他，報(bào)答他。有一個(gè)他，每天都擁抱著我們，養(yǎng)育著我們，值得我們每個(gè)人去感恩，他就是大自然！
“嘰嘰喳喳……”這是鳥(niǎo)兒在唱歌，一聲聲悅耳的歌聲讓人神清氣爽，將一件件煩惱的事拋到九霄云外，只剩下安寧，大自然終是人們沉寂心靈的歸宿。
大自然就像一位偉大的母親，啟發(fā)、引導(dǎo)著我們的生活。萊特兄弟對(duì)飛行的動(dòng)物十分感興趣，仔細(xì)觀察了鷹、蝴蝶等，發(fā)明出了世界上第一架載人航天飛機(jī)，弟弟駕駛的飛機(jī)在3米多高的“天上”，停留了12秒，飛行36。5米，讓人們有了盡快完成心中飛行夢(mèng)的希望。后來(lái)，大自然中各種不同的鳥(niǎo)兒、蜻蜓等動(dòng)物都給了人們?cè)S多啟發(fā)，終于，人們發(fā)明了各種新型高智能的飛機(jī)，讓人類歷史上的科技有了質(zhì)的飛躍。
我們要感恩大自然的饋贈(zèng)，他任勞任怨，總是給予我們最好的。黃牛幫助人們拉犁，不讓人們因?yàn)楦貢r(shí)腳踩到尖銳物品被刺傷，而且牛的力量比人的力量大多了，耕地能做到高效率，老黃�！斑柽琛钡慕新曀坪踉陟乓约旱谋绢I(lǐng)。相信大家都認(rèn)識(shí)黑白相間的奶牛，它也是人類的大功臣，美白、養(yǎng)胃等多虧了它的牛奶。
大自然中的動(dòng)物有那么多“戰(zhàn)績(jī)”，植物有嗎？我們一起看一看吧！我們先來(lái)到了草坪，一棵棵小草探出小腦袋，一片翠綠。小草看起來(lái)很弱小，實(shí)際上它很厲害，就算是有千斤重的巨石壓在它身上，它還是會(huì)一無(wú)返顧向上頂撞、沖擊，直到自己鉆出來(lái)。這堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，這種精神感染著、鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)的人們。
每個(gè)人心中應(yīng)懷有一顆感恩的心，像個(gè)孩子一樣去擁抱我們的母親——大自然。
大自然四年級(jí)作文15
大自然給了人類許多啟示，它就是人類最早的“老師”。歷史上給了我們很多好的例子。因?yàn)槲灮鹣x(chóng)發(fā)光的啟示，科學(xué)家發(fā)明了日光燈；出于對(duì)馬兒在草原上奔跑的啟迪，科學(xué)家們發(fā)明了汽車；更因?yàn)樾↓斂梢栽诖簖數(shù)谋成?60度轉(zhuǎn)動(dòng)，科學(xué)家們發(fā)明旋轉(zhuǎn)型戰(zhàn)車……
近日我也發(fā)現(xiàn)了些大自然的秘密。星期六的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)家里有條大青蟲(chóng)把它的屁股放進(jìn)了螞蟻洞里。一只瘦小的螞蟻使勁地咬了大青蟲(chóng)一口�？墒谴笄嘞x(chóng)卻排除了一粒米粒般大小的大便，說(shuō)：“小螞蟻，你還是放棄吧，你現(xiàn)在簡(jiǎn)直就是給我抓癢癢而已，不知量力�！笨墒俏浵佭�是不放棄，不停地咬來(lái)咬去……直到小螞蟻已經(jīng)筋疲力盡了，可是大青蟲(chóng)看起來(lái)還是不痛不癢。這時(shí)小螞蟻拖著疲憊的身體走了。我以為小螞蟻就這樣放棄了�？墒菐追昼姾�，事情卻出乎我的預(yù)料，小螞蟻搬來(lái)了千千萬(wàn)萬(wàn)的救兵，這小小的螞蟻還真是聰明，居然還會(huì)叫救兵，看來(lái)它們知道團(tuán)結(jié)就是力量的奧秘。上千只螞蟻連續(xù)的緊緊的咬著大青蟲(chóng)，任憑大青蟲(chóng)痛得上下翻滾，螞蟻們就是不松口。一不小心，大青蟲(chóng)就摔進(jìn)了水溝里，掙扎了幾下就被水淹死了。小螞蟻靈機(jī)一變，把大青蟲(chóng)當(dāng)成了美餐，抬進(jìn)了它們的家——螞蟻洞……
從這件小小的事件后，我更加相信大自然的魅力是無(wú)窮，所以只要我們對(duì)生活處處留心，做生活中的有心人，樂(lè)于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就一定能得到很多啟示，我們的生活將會(huì)更加有趣。
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