有關(guān)景色四年級(jí)作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的景色四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
景色四年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在中沙村，那是一個(gè)美麗的地方！春天到了，柳樹(shù)發(fā)芽了，那綠色的嫩葉，像給柳樹(shù)穿上了綠外衣，使柳樹(shù)變得更加美麗了。桃樹(shù)也變得美麗了，在樹(shù)上開(kāi)滿了一朵朵粉紅色的花兒。小草從地下鉆出來(lái)，給大地鋪了綠地毯。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得很茂密，人們便可以去樹(shù)底下乘涼。池中荷花開(kāi)放了，有一次，我無(wú)意中聽(tīng)到了他們的講話，有人贊嘆道：“這荷花太美了！”秋天來(lái)了，大豆也許太興奮了，有的竟笑破肚皮，稻子特別懂禮貌，彎著腰，向秋天的使者——秋姑娘點(diǎn)頭致意，高粱向來(lái)怕生人，這不，見(jiàn)了秋姑娘還不好意思呢，臉漲得紅紅的，其實(shí)都是老朋友了，何必那樣害羞呢！冬天，大雪紛紛，外面一片雪白，雪落在樹(shù)上，給大樹(shù)披了一件白衣服，過(guò)了一會(huì)兒，雪停了，我們都跑了出來(lái)，跟伙伴們一起打雪仗，堆雪人，玩得可高興了。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)建家鄉(xiāng)的人！
廣西來(lái)賓忻城縣大唐小學(xué)四年級(jí):銥yi
景色四年級(jí)作文 篇2
我家院后有一條小溪，水面輕輕隨風(fēng)飄動(dòng)著，倒映著藍(lán)天白云，在陽(yáng)光地照射下，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，仿佛一塊塊翡翠上面鑲嵌了許多金片，一閃一閃的，似夢(mèng)似幻。
順著水流走下去，踏著木質(zhì)的走廊，聽(tīng)著微風(fēng)的協(xié)奏曲，突然，眼前一亮，密密層層的枝條低垂下來(lái)，擋住了我的視線，它們沒(méi)有那么嫩綠了，倒是像一位位蓄著長(zhǎng)胡須的老人悠閑地站在河邊，微微彎著膝蓋，在低頭俯視著自己水中的倒影。
拉開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的“窗簾”，進(jìn)入了一片濃密的小林，走過(guò)小橋，溪水一下子來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，兩旁的路又寬闊起來(lái)，路邊高大的桂花引人注目。首先，它撲鼻的香味令人難忘，然后，那一叢叢、一簇簇的秀麗挺拔的桂花顯得格外高雅華貴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是綠色繡花布上點(diǎn)綴的金子。又像是一個(gè)個(gè)小寶貝在綠葉叢中向外張望。
在這桂花的回味中，我又走著走著，路漸漸變矮了，已經(jīng)快要和小河一樣高了，我從路上跳到河邊，向西方望去，那是夕陽(yáng)的宮殿。陽(yáng)光灑在水面，浮光躍金，好似許許多多神奇的小星星閃爍著光……
太陽(yáng)落山了，在陽(yáng)光的余輝中，我緩緩地走回家…… 當(dāng)太陽(yáng)收斂起它最后一縷光芒時(shí)，所有的萬(wàn)物都安靜地睡了，睡著了……
景色四年級(jí)作文 篇3
中山公園風(fēng)景優(yōu)美，是一個(gè)美麗的大公園。
周末，大姨帶我到中山公園玩賞。一進(jìn)公園大門，一眼便看到一尊孫中山的塑像。他身穿中山裝，手柱手杖，雙眼凝視著遠(yuǎn)方，神情自若，栩栩如生。塑像四周，綠樹(shù)成蔭，鮮花簇簇，真令人心情舒暢。
再往左走去，有一個(gè)游樂(lè)園。從外面看，游樂(lè)園被綠樹(shù)環(huán)抱，走進(jìn)一聞，鮮花的芳香撲鼻而來(lái)。當(dāng)你走進(jìn)娛樂(lè)場(chǎng)，很多游樂(lè)項(xiàng)目：“太空漫步”、“碰碰車”、“過(guò)山車”……就呈現(xiàn)在你的眼前，人們?cè)诶锩嬲娴每膳d奮啦。
走出游樂(lè)園，我們又來(lái)到玉鑒湖，玉鑒湖里的水綠得就像一塊碧玉。湖中，成群結(jié)隊(duì)的鯉魚(yú)在自由自在地游，真是令人賞心悅目。湖上有一座九曲橋，古色古香的。走在橋上，讓人仿佛覺(jué)得來(lái)到古代。游客在橋上扔下魚(yú)糧，水里的鯉魚(yú)立刻爭(zhēng)先恐后地?fù)屖吵裕嬗腥ぃ?/p>
中山公園的景色說(shuō)也說(shuō)不完，希望你有機(jī)會(huì)到那里細(xì)細(xì)觀賞。
景色四年級(jí)作文 篇4
那天上課，不經(jīng)意間望見(jiàn)了教室前翠綠的樹(shù)上有幾片金黃的葉子如金色的蝴蝶般隨風(fēng)搖曳。噢——秋天來(lái)了，秋天走進(jìn)了校園。
學(xué)生們?cè)谧鲈嚲�，我把目光從孩子們奮筆疾書的身上移向了陽(yáng)光明媚的校園。
秋分三色。初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃；中秋，正值壯年，像暖暖的金黃色；到了深秋，已步晚年，像濃濃的大紅色，美麗的校園，這時(shí)，也出現(xiàn)了那最尋常不過(guò)的落葉。一片，兩片，三四片，仔細(xì)聽(tīng)去，她們仿佛在說(shuō)：“耶！下課了，我們可以自由自在地玩了！”在溫暖的初秋的風(fēng)中歡呼著，嬉戲著。一陣風(fēng)吹來(lái)，把落葉們都從冰冷的水泥板上卷起來(lái)了，帶著這些小精靈在天上翻幾個(gè)筋斗，舒展舒展僵硬的身體，飛上幾圈，咯咯地笑著，這風(fēng)，便是她們最好的玩伴了。
在空曠的操場(chǎng)邊，最多的，就是這些小草兒了。不過(guò)這時(shí)，她們已褪去了那層碧綠的衣衫，換上了黃綠相間的秋裝，迎接著秋光的沐浴。操場(chǎng)上，如同無(wú)數(shù)片雜色飄移的'樹(shù)葉一般的男孩子們，呼喊著，追逐那藍(lán)白相間的足球，綠茵茵的塑膠場(chǎng)地上，便書寫成秋光下跳躍靈動(dòng)的音符。操場(chǎng)邊上，幾個(gè)小女孩在撿拾剛剛飄落到地上的金黃的銀杏葉片，幾個(gè)人大概在比誰(shuí)撿的葉子漂亮吧，臉上洋溢著秋光一樣美麗漂亮的笑靨�？┛┑你y鈴般的笑聲里，又如同銀杏葉一般飄走了。
隔壁班級(jí)突然傳來(lái)朗朗的讀書聲，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！笔茄剑湃丝偸潜�，劉禹錫的《秋詞》卻道出了我對(duì)秋的理解。不是嗎，秋光秋聲中，農(nóng)民們熱火朝天地忙碌在金色的收獲里；工人們勤勤懇懇地工作在崗位上；教師們?cè)谧巫尾痪氲剌o導(dǎo)著學(xué)生們老人們無(wú)憂無(wú)慮地徜徉在金色中；孩子們快快樂(lè)樂(lè)地追逐在秋風(fēng)中。這難道不是“秋日勝春潮”嗎！
景色四年級(jí)作文 篇5
鄉(xiāng)下的房屋雖然不必城市的高大、好看，但鄉(xiāng)下的野田始終比城市更加生氣勃勃。鄉(xiāng)下的四季比城市更加美麗！
春天，農(nóng)田濺起了綠色的水花。綠眼寶寶從土里探出頭來(lái)；幾場(chǎng)春雨過(guò)后，許多筍帶著好友，從土里冒出來(lái)；還有樹(shù)上的葉子寶寶從哈哈哈懷抱里伸出頭來(lái);也得上的小草也不甘示弱，也從大地哈哈哈擁抱里鉆出來(lái);使野地也同樣生機(jī)勃勃；野花在寬闊的草地上，也睜開(kāi)了雙眼。春雨過(guò)后，鄉(xiāng)下變得更美麗，空氣更新鮮了。
夏天，在藍(lán)天白云下，描繪這一幅幅多姿多彩的畫卷。清晨，蟬就高聲唱起歌來(lái)，告訴人們有一個(gè)火熱的日子開(kāi)始了。此時(shí)草木特別茂盛，枝繁葉茂的樹(shù)，給人們撐起了巨傘。草地上又開(kāi)了各色的花。夏雖然沒(méi)有春的溫暖，但她那甜甜的陽(yáng)光，卻無(wú)人能及。
秋天的景色多么迷人啊！多么像一幅幅美麗動(dòng)人畫卷。飽滿的谷穗低著頭，向我們微笑，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們就跳起了精彩的舞蹈。秋天的草地也是多彩的，綠色葉子里帶著黃色的葉子。秋天是豐收的季節(jié)，我多么希望我快快長(zhǎng)大，也為那美麗的秋天點(diǎn)上點(diǎn)睛之筆。
冬天，家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有那大雪紛飛的美麗景色，只有那刺骨的寒風(fēng)裝飾著，分叉路旁的松樹(shù)，讓冬天裝飾著更加蒼翠了。竹子林不時(shí)發(fā)出“沙沙”聲......
家鄉(xiāng)的美是無(wú)人能及的......
景色四年級(jí)作文 篇6
廣闊的天空，到處都是棉花糖似的白云，讓我忍不住想咬一口；地面上，長(zhǎng)滿了野草，翠綠而茂盛；高而顯眼的白灰色電線桿，直直的挺立在地面。電線桿兩旁分別種著不同的樹(shù)。一棵碧綠的葉子茂密，且樹(shù)干微粗，顯然此樹(shù)已有點(diǎn)年紀(jì)；另一棵則是光禿禿的，青褐色的枝干，讓人有一點(diǎn)荒涼、寂寞之感。
這是接近傍晚的鄉(xiāng)村景象，雖然平凡，但電線桿旁兩旁的樹(shù)，卻有著強(qiáng)烈的對(duì)比，為這景象增添了驚奇。正在工作的農(nóng)人，與簡(jiǎn)陋的屋子，更凸顯了鄉(xiāng)村的淳樸。而廣闊的天空，是如此澎湃與浩瀚。不過(guò)這景象卻讓我感到惆悵，只因傍晚的天空與枯木。
每天，我總喜歡欣賞傍晚的景色，這一幅則是讓我印象深刻的其中之一。尤其對(duì)那枯木，我好像能與它心境相通。互相了解彼此。它就和我一樣，孤獨(dú)、惆悵……
老師評(píng)語(yǔ)：
寫得很棒！從景的描繪漸漸帶到情感，情感又只是點(diǎn)到為止，不過(guò)度渲染，卻自有長(zhǎng)長(zhǎng)的余韻！很男生的味道、內(nèi)斂的抒情手法！很棒！
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