我和書的故事四年級作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我和書的故事四年級作文，希望能夠幫助到大家。
我和書的故事四年級作文1
“借書了，借書了！誰借什么書，趕快寫個條告訴我。”尖利的聲音以飛一般的速度傳到我的耳朵里，班級圖書管理員小A興奮地大喊著，班級頓時熱鬧起來，“你借什么書？”“每個人能借幾本書？”“能不能放假把書拿回家里去看��？”……為這事差點給班級減了分。
課后，小A連飯都沒顧上去吃，就匆匆跑到圖書室仔仔細(xì)細(xì)地篩選著，一個半小時以后，回來的她懷里抱著一大摞書，還未等小A走進樓，就有人飛也似的下去“迎接”了。
書終于發(fā)下去了，書呆子小B目不轉(zhuǎn)睛地看著書，就連別人碰到他，他都沒有感覺到。
原本亂哄哄的教室，現(xiàn)在只能聽到沙沙的翻書聲和同學(xué)們的呼吸聲。
平時愛鬧的小C和小D兩人，也能安靜地坐在位子上看半個小時的書了，可見書的魅力有多大！
也許有人正在欣賞迪福的《魯濱遜漂流記》，也許有人正在贊賞老舍的《駱駝祥子》，也許有人正在沉浸在雨果的《悲慘世界》……而我呢，正在津津有味地讀羅曼。羅蘭的《名人傳記》。
堅強的貝多芬，他的《英雄》、《命運》、《月光曲》給予人的是力量和勇敢。膽小的米開朗基羅，給予人的是信心和誠實；愛國的托爾斯泰，給予熱的是激情和可靠……
書里面的知識讓我明白了很多很多，我喜歡它——書！
我和書的故事四年級作文2
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！睆挠浭缕�，書就悄無聲息地進入了我的生活。
幼年時，我常依偎在媽媽懷里，聽著媽媽講的故事入眠。那時太小，有的聽不懂，但覺得有趣、溫暖。悄悄地，書籍已在我心中播下種子。
學(xué)前班時，我已開始閱讀帶拼音的故事書，直到爺爺為我收集了一本《小學(xué)生識字表》。漸漸地，我可以閱讀不帶拼音的書籍了。
上小學(xué)了，有一次，我無意聽到“四大名著”，便要求媽媽給我買一本。第二天，媽媽就將一本包裝精美的《三國演義》放到我手中。我迫不及待地打開閱讀，可是我發(fā)現(xiàn)，它并不是我想象的那么精彩，甚至枯燥、乏味。
三年級，我搬家了。放在我枕邊的，仍是那本“乏味”的《三國演義》，我無聊地翻開它，發(fā)現(xiàn)一切都變了，變得精彩、有趣。作者羅貫中塑造的人物栩栩如生，牽動我的心弦。于是，那本《三國演義》成了我睡前必不可少的讀物。我越看越愛看，看了內(nèi)容看注釋，再看人物背景介紹，已記不清看了多少遍。
四年級，媽媽想給我的初中語文打基礎(chǔ)，給我買了文言版有注釋的“四大名著”。再后來，我又擁有了《上下五千年》《寫給孩子們的世界地理》等書籍，閱讀視野更廣了。
我喜歡分享書籍，經(jīng)常與同學(xué)談?wù)搫涞闹腔�、仁慈，孫悟空的神通廣大、嫉惡如仇，還向朋友們講述《寫給孩子們的世界地理》作者維吉爾·西爾耶的神奇歷險記。
這就是我和書的故事。她像臺階，讓我走進學(xué)習(xí)殿堂；像帆船，帶我在知識的海洋里暢游；更像良師，給我正確的指引。她是我生命中不可缺少的“營養(yǎng)品”，我和書的故事會隨著年齡增長一直延續(xù)。
我和書的故事四年級作文3
自從老師給我買了四大名著，我最喜歡看施耐庵寫的水滸傳，里面的故事老是吸引著我，直到有了這本書，我才懂得了讀書是一種享受的滋味，但是課間讀書的時光總是那么的短暫，一轉(zhuǎn)眼就過去了，我喜歡看武俠故事比如水滸傳，三國演義
有一次下課了，上完廁所我就情不自禁的看起了水滸傳，里面有許許多多的故事他們都很精彩，但是看了一會兒就上課了雖然上課了但是我還想看，上課了我就在書上圈圈點點，然后折個角，為了下課的時候能接著看，我總感覺下課看書的時間很短很短每次好像只能看一兩分鐘，里面有許許許多多關(guān)于行俠仗義的事，自從買了這本書，我從這本書中找到了讀書帶給我的快樂，里面有許許多多的故事吸引著我，比如武松打虎，真李逵怒殺假李逵的故事，潘金蓮毒害武大郎的故事等等等等，水滸傳像一塊磁石一樣吸引著我，真是每天下課就會情不自禁的看是一頁兩頁，才能安心的上課，我看書的理由是，我可以從書中找到一些樂趣，還可以從書中找到一些無窮的智慧，里面我最喜歡黑旋風(fēng)李逵，他雖然辦事很魯莽，但是他待人很仗義，也很善良，從不背叛，有一章是他的母親被老虎吃了，他為了給母親報仇，殺死了四只老虎一開始他不是道理歸說的話是假的，就給他錢讓他回家養(yǎng)自己的娘讓她改邪歸正，里面還有許許多多的像李逵這樣很仗義的人比如宋江，林沖，魯智深，武松他們各有各的本領(lǐng)，各有各的精彩故事，要是有充足的時間該多好�。∥艺嫦胍豢跉庾x完它。
我真喜歡水滸傳這本書，是它帶給了我無窮的快樂。
我和書的故事四年級作文4
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！眲⑾虻拿晕矣肋h(yuǎn)都不會忘記。
記得有一天，我的媽媽抱著《哈利波特》來到我房間：“知道嗎，這書是特地給你的呢！”我抬頭望著媽媽，眼睛瞬間發(fā)亮，便開始夜以繼日地讀著。
第二天，媽媽看見我還在讀書，于是把書抽掉了，對我說：“你應(yīng)該休息休息，去幫我炒一些飯來�！蔽覐乃掷飱Z過了書，邊看書，邊走向廚房，從碗里拿出兩個雞蛋，忘了打開煤氣灶，就開始把蛋敲了下去。然后我本來想靜靜的等待，蛋被炒熟的，但是我等了半晌，也沒見蛋炒好，媽媽快步走了過來跟我說：“你連煤氣灶都沒有打開你就開始炒蛋了嗎？”我看著煤氣灶，呆呆的。媽媽見我看著書便說：“你能不能先別看了？連飯都不能炒，你還是去陪你妹妹玩一會兒吧，我來炒�！蔽覠o奈的聳了聳肩，然后慢慢的走到妹妹那里，但是我的眼睛卻還看著書。一不小心，我的腦袋往墻上一撞。我感覺我的腦袋旁有很多的星星在轉(zhuǎn)悠，我才想起正事，跑去找妹妹。我看妹妹玩兒的正起勁，于是我便繼續(xù)看書，可不知妹妹跑到了別的地方。媽媽炒完飯來到這里，看著我的四周，沒有了妹妹的身影，急切的問道：“你的妹妹呢？你怎么還看書�。棵妹枚疾恢琅苣膬喝チ�！”媽媽開始找妹妹，發(fā)現(xiàn)她在樹那邊，把她抱了下來，發(fā)現(xiàn)我還在看書。她微笑著搖了搖頭，走到我身邊來：“慢慢看，別急，我來帶妹妹�！蔽彝鴭寢專α�，我安安靜靜地看書了。
我和書的故事太多了，我愛看書！
我和書的故事四年級作文5
高爾基說過：“書記是人類進步的階梯�！弊x書可以增長知識，寬闊視野，我愛讀書。
有一個星期六。我正在家看書。媽媽好像聽見了雷鳴聲，于是想把剛晾的衣服給收回來，但媽媽看了一下鐘，來不及了。媽媽趕緊要去上班了，臨走前還囑咐：“汪文婷，你一個人在家要注意安全，要寫作業(yè)，字要寫端正，還有要把家里的衣服收回家，馬上要下雨了，不能看電視……”我打住了媽媽的話語，說:”媽媽啊,您都要遲到啦!”媽媽突然想了起來，趕緊拎著包，匆匆忙忙地去上班。 我一個人在別提有多爽了!我開始寫作業(yè)了，既有老師布置的作業(yè)，又有家庭作業(yè)，作業(yè)呀，多得很.過了2個小時終于寫完了，我趕緊跑到書柜旁，拿起 最愛的《那個起輪箱的那個蜜兒》這本書津津有味地看著。頓時,我進入了書的海洋。我仿佛也進入了這個畫面。情緒也開始有所變動，讀到悲傷的句子，我的眼睛沾了淚珠。讀到開心的內(nèi)答，我也會喜笑顏開的。突然，我發(fā)現(xiàn)有水打進我的家里了，原來是下雨了。我大叫一聲，急忙跑到陽臺上，吧衣服已經(jīng)成落湯雞了。我很害怕，不一會媽媽回來了。知道這件事后，狠狠地批評了我。
在書中遨游我學(xué)到了知識，得到了快樂。因為我覺得：一本書就是自己的知己，也是隨時隨地可以傾訴的地方。
我和書的故事四年級作文6
我和書，總有說不完的故事……
在我心里書是一個知心的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶。
在我還未出生時，老媽就經(jīng)常給肚子里的我講故事，希望我能成為一個愛讀書的人。在我咿呀學(xué)語時，媽媽還是給我講故事。等到我有點懂事了，我和其他小孩很不一樣，別的小孩愛玩，而我則愛安靜地坐著聽媽媽講故事。那時，書在我小小的心靈上早已烙上了深深的印記。轉(zhuǎn)眼間我上幼兒園了，學(xué)會認(rèn)字了，媽媽便給我買了很多書，《大鬧天宮》、《哪吒鬧�！�、《烏鴉喝水》、《三只小豬》……每一本我都認(rèn)真閱讀，每一個小故事都深深地吸引著我，恨不得一眼看好幾行字。很快我上了小學(xué)，慢慢地，我越來越離不開書了。我們家隨手都能拿到一個自己喜歡的書，書柜里、床頭邊、茶幾旁、書桌上、馬桶邊，這也給我的讀書帶來了很多方便。從《格林童話》到《克雷洛夫寓言》，從《綠野仙蹤》到《了不起的狐貍爸爸》，每一本書都讓我如癡如醉。直到現(xiàn)在，我依然愛讀書，每天放學(xué)寫完該寫的作業(yè)，很大一部分時間我都是靜靜地坐在屋子的一個角落，津津有味地看著課外書。到了睡覺時間，媽媽總要催促我好幾遍，而我總是討價還價，哪怕是多看一頁，兩頁。每每捧起一本書，總覺得時間是那么不經(jīng)用。現(xiàn)在，讀書成了我最大的樂趣。我把讀書看作是白開水，一天不喝就十分難受。沒有了書，生活就太乏味了。
書本，我的知心朋友，我喜歡你，喜歡那幽幽的墨香味；喜歡那一個個精彩的故事，喜歡那一句句優(yōu)美的語句。書本讓我學(xué)會了思索，讓我的作文水平提高了，更讓我懂得了許多做人的道理。書本，我愛你，是你讓我１１年的人生變得豐富多彩。你更會是我成長道路上永遠(yuǎn)的伴侶。
我和書的故事四年級作文7
從幼年時，書就悄悄進入了我的生活成為我生命中不可缺少的部分，打開塵封的記憶，時光倒流，回到了我的童年時代。
那是我還在上幼兒園，不知道什么時候，老師的桌子上多了一本安徒生童話，我眼羨不已，我就想：如果能得到一本書該多好呀！我心里就盤算著讓媽媽給我買一本安徒生童話，回到家里，我告訴媽媽，媽媽爽快的答應(yīng)了，第二天書就到了我的手里，我拿到這本書，像得到一個稀世珍寶，我拿一張牛皮紙給書穿上衣服，我就津津有味的讀起來，翻頁時小心翼翼，生怕把書弄壞了，我得到這本書后，幸福的'就像幸福的天使，一天總要拿出來讀十幾遍，不過只是大概的瀏覽一下。
我被這本書深深地吸引了，書的內(nèi)容十分精彩�！逗５呐畠骸分忻廊唆~讓我們見證了什么是純潔的愛情；《丑小鴨》這個故事告訴我每個人都會有丑小鴨的經(jīng)歷，但是每個人最終都會變成一只美麗、高傲的白天鵝，只要不懈努力，就能實現(xiàn)心中的夢想�！秷@丁與主人》中我明白了要相信自己，尊重別人，自己的優(yōu)點可能會被忽視，但只要你有自信，堅信自己的看法，終究，你的看法會被被人肯定……
時間快速流逝，轉(zhuǎn)眼間，我是五年級的一名學(xué)生了，但是書還是陪在我身邊最好的朋友。但是，幼年時代的書已經(jīng)沒有了，但是我還有新的書。我剛看了一本《安妮日記》這本書是安妮這個小女孩以日記的形式向我們反映了猶太人當(dāng)時慘不忍睹的遭遇，幸存的猶太人只能躲在一間小房子里，不能外出，而且還要時刻提防著被俄國人發(fā)現(xiàn)，殺了他。我看這本書時，膽戰(zhàn)心驚，怕安妮一家人被發(fā)現(xiàn)，然后去做苦力，或者直接被殺害，我不得不承認(rèn)安妮那樂觀的心智讓我佩服。
現(xiàn)在，書已經(jīng)是我生命中不可缺少的伴侶，書是我最重要的東西，這就是我和書的故事。
我和書的故事四年級作文8
書，像一盞永不熄滅的燈火，在黑暗的世界里散發(fā)出明亮的曙光。“讀書破萬卷下筆如有神。”這句詩出自唐代詩人杜甫，也是珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
打開塵封的記憶時光好像回到了幼年時代，那時，年幼無知的我常與爸爸一起去書店看書，爸爸把書上的句子給我一字不落的讀了下來，雖然那時聽不懂是什么意思，但是覺得這上面的句子聽起來很舒服，又很好聽，還用了好多比喻、擬人的手法，把句子寫的很優(yōu)美。隨著年齡的增加。我從一個以前什么也不會的小屁變成了一個四年級的大姑娘，但讀書這個愛好從來都沒有變過。年齡大了讀的書也就越來越多了有《草房子》、《愛的教育》。直到有一次，看書，讓我吃到了甜頭，
那天，學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次活動，是給多讀書的孩子發(fā)獎，聽到了這個話，我一點兒都不害怕、緊張，因為讀書已經(jīng)是我日常生活中必須做的一件事，反之，我還很高興呢！時間一天天過去，轉(zhuǎn)眼間就到了發(fā)獎的那天，獎勵是一本書和一個獎狀，我得到后非常的高興，因為我得到了我想要的東西。
如果沒有書，世界上就會存在許多思想狹隘的人；如果沒有書，世界上就會存在許多粗暴的人；如果沒有書，世界上就會存在許多性格脆弱的人。一份努力就會有一份收獲，日積月累，知識就會從少變到多，而且還會越來越多。
我和書的故事四年級作文9
從幼兒園開始，我就開始接觸書，書和我有形影不離關(guān)系。
上幼兒園時，爸爸和媽媽就給我買一些略帶文字的連環(huán)畫讓我去看，也許是書中的畫面吸引了我，讓我喜愛上了連環(huán)畫一類的小書，每次睡覺前，都要看一會兒。
上小學(xué)一年級時，我已經(jīng)粗識文字，那些連環(huán)畫一類的小書，已經(jīng)不能讓我滿足，我就開始讀一些童話類小故事的圖書，因為內(nèi)容很少，所以我讀的很快，在故事中的主人公與其他的人物或動物的身世與遭遇與下文的內(nèi)容常常使我牽腸掛肚。
上了小學(xué)二年級時，我就開始讀一些對于我寫有幫助的書籍，比如：《小學(xué)生精選》，《好詞佳句》。當(dāng)然這些書中也有一些想象，讀了這些想象，也大大的擴大了我的想象。我也讀了一些童話比如：《安徒生童話》，《格林童話》這些書目也大大的擴展了我的想象。要不是讀了那么多的想象與故事，那我寫的那么好的想象就是癡人說夢了。
在上小學(xué)三年級時，我就開始讀四大名著了�！度龂萘x》能使我振奮，《水滸傳》能使我義氣沖天，《西游記》能使我毛骨悚然，《紅樓夢》能使我悲傷。當(dāng)然讀了四大名著中的故事也增長了我的文學(xué)見識與常識。
在上小學(xué)四年級時，我開始讀一些小說類的書籍，那時我也養(yǎng)成了在書中劃出好詞好句的習(xí)慣，有些特別好的我也會把它們記錄下來，這樣子讀書，我覺得非常的快樂。
直到今天，我還在讀書，讀的書籍越來越厚，越來越難理解，當(dāng)然對我越來越有幫助。
我和書的故事四年級作文10
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！钡拇_是這樣��！書帶給我們知識，帶給我們樂趣，帶給我們美麗的空間。
從小我就愛聽故事，每天都要媽媽給我講故事，故事中可憐的丑小鴨，英俊的青蛙王子，漂亮的白雪公主都深深的吸引著我。
第一次讀書的時候我才五歲，因為認(rèn)識的字少，所以只能看加拼音的書。但我知道我在慢慢的進步，因為我不需要再讓媽媽讀給我聽了。
剛上小學(xué)的時候，由于我看書看的比較多，所以課本上的生字，能讀得會讀，能寫的善寫�；旧峡荚噷ξ襾碚f不算困難。
上了二年級之后，我就開始看不加拼音的書了。比如《笨狼奇遇記》，這本書主要講了笨狼的一些搞笑的故事。笨狼雖然笨，但他最大的特點是非常喜歡幫助別人。小兔子摘完板栗運不回家里，笨狼看見了，把奶酪扣在帽子里，幫小兔子把板栗送回家。我看完這篇故事后，感覺笨狼十分天真，可愛，所以我非常喜歡這本書。
上四年級的時候媽媽給我買了兩本書，分別是：《分類作文》，《淘氣包馬小跳，偵探小組在行動》。
《分類作文》，主要講了一些作文，里邊有狀物篇，師生篇，風(fēng)景篇，動物篇，寫人篇。
法國大作家雨果曾說過：“書籍是造就靈魂的工具�！笔前�，書讓我懂得了許多的道理，引起了我無限的遐想，所以我以書為友，就讓書成為我最好的伙伴，陪伴我走過春夏秋冬吧！
我和書的故事四年級作文11
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽覀兊纳铍x不開書。今天，我就跟大家講一講我和書的故事。
記得有一回，媽媽給我買了一套中外名著。我剛一拿到手，就迫不及待地翻開了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地讀了起來。不讀不要緊，一讀便停不下來了，那生動的故事情節(jié)引得我浮想聯(lián)翩�！暗未�，滴答”，已經(jīng)過了十點，盡管我心里依然波瀾起伏，但上眼皮和下眼皮已然打起了架。我只好戀戀不舍地爬上了床……“好冷�。 卑胍刮冶粌鲂蚜�，原來是我一不小心把被子踢走了。瞌睡蟲走了，我又想起了《巴黎圣母院》�！安恢獝鬯姑览_怎么樣了？”想著想著，我連忙一骨碌從床上坐了起來，披上外套，著急地翻開書，貪婪地讀了起來。翻完最后一頁的時候，我回想著愛斯美拉達悲慘的一生，忍不住落下了眼淚。
因為多讀書，我知道了很多名人典故。有一次，老師問大家：“在新華書店的對面有一座石像，大家知道他是誰，為什么立在那里嗎？”同學(xué)們你看看我，我看著你，都很茫然。我突然靈光一現(xiàn)：這不是我?guī)滋烨霸凇对里w傳》里剛看到的嗎？“這座石像是宋朝大將呼延灼，他是為了救天子趙構(gòu)，與金兀術(shù)大戰(zhàn)，被砍死在了這里……”我從容地把這個片段講述下來，贏得了老師的贊揚和同學(xué)羨慕的眼光。那時，我的心里甜滋滋的，就像吃了一整罐的蜜糖。
書能帶我上天，了解神秘的宇宙；書能帶我人海，與可愛的魚兒聊天；書能帶我回到過去，探訪古代的英雄；書還能帶我飛向未來，感受最先進的文明。在我傷心的時候，是書讓我忘記了悲哀；在我高興的時候，是書與我分享喜悅……書已然成了我生命中不可缺少的朋友。
我和書的故事四年級作文12
我國抗金名將陸游曾經(jīng)說過：“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難�！笔前�！多少人通過讀一本好書，而使生活翻開了新的一頁，由此可見書的作用多大�。�
我是一個小書迷，從小就與書結(jié)下了不解之緣，我看過充滿神話色彩的《西游記》，有知識豐富的《少兒百科全書》，還有無問不解的《十萬個為什么》等等非常有價值的書。其中，我最喜歡看《隋唐演義》。
這本書主要講述了：從隋朝開國以來到“一代明君”——李世民登上皇位的事。書中有行俠仗義的秦瓊、愛打抱不平的尉遲恭、“土星神官”——程咬金和仁慈寬厚的李世民……眾英雄好漢都被刻畫地栩栩如生，故事也是惟妙惟肖。
我最喜歡“一代明君”——李世民，他的仁慈寬厚深深地打動了我。當(dāng)程咬金還是一個反賊時，秦王李世民誤入了瓦崗被程咬金活捉了，還被羞辱了一番，可他去不記前仇，當(dāng)程咬金和秦瓊投奔他時，他還封程咬金為將軍，這么大的事兒秦王都不斤斤計較，可見他的胸襟是如此的廣闊。
在學(xué)校里我們同學(xué)之間有的時候也會發(fā)生一些小事兒，而有的同學(xué)則會因為一點小事而引起大矛盾。比如：我不小心踩到了XX同學(xué)的腳，那個同學(xué)要“報仇”，就會回踩我一腳，我感到不服氣又踩那個同學(xué)一腳……就這樣一來二往就引起了大矛盾，如果都能寬宏大量一點兒，不去計較，不就會其樂融融嗎？
從書中我明白許多做人處事的道理，所以它是我的好朋友，我喜歡看書，喜歡多讀書，喜歡讀好書！朋友們，愛書吧！
我和書的故事四年級作文13
高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯�！倍鸥σ舱f過:“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽屹澇伤麄冋f的活。因為愛讀書可以收獲知識，增長見識。
最近，爸爸給我買了四大名著， 之后我就廢寢忘食地看著。 早晨，起得較早時，我會馬上拿起書津津有味地看起來。四大名著,一本厚4厘米，可里面的字卻是近3毫米，趁早上大好時光，我得趕快看。我現(xiàn)在看的是《西游記》第17回“孫行者大鬧黑風(fēng)山，觀音收伏能羆怪”。我覺得我是一只“啃書蟲”，在不斷地“啃”書，吸取營養(yǎng)。當(dāng)我正看到精彩部分時，媽媽推門而進，看到我在看書，立即對我施展“獅吼功”:“快起來，都七點多了，還在那看書！”“哎呀呀，看過頭了！”我趕緊開始穿衣服，疊被子，還差點把褲子穿反了，“騙你的，瞧把你急的，今天是周末�！眿寢屝χf，我頓時松了一口氣。
爸爸辦事時，就把我和媽媽放到圖書館里頭，我就會興奮地跑進去。書啊！你真是讓我牽腸掛肚，今天，就讓我把你“啃”個夠！說罷，就像餓狼一樣，貪婪地讀著。一分鐘，兩分鐘……時間慢慢地流逝著，而我還在津津有味地讀著，不知停下。
過了很長的時間，爸爸已經(jīng)辦好了公事在圖書館門口等我們了，誰知，媽媽也和我一樣沉迷在書的世界里，爸爸打電話也聽不見。他只好來找我們，最后，終于把我們現(xiàn)實世界。我和媽媽依依不舍地離開了。
我是“小書蟲”，這就是我和書的故事。
我和書的故事四年級作文14
莎士比亞和高爾基曾經(jīng)說過：書是人類的營養(yǎng)品，書籍是人類進步的階梯。而我說的是零食可以不吃，書不可以不讀。
大家小時候，是看童話書吧！而我不同，我4歲時我已經(jīng)開始背唐詩了，比如：送汪輪，早發(fā)白帝城，八陣圖，早春等等一百多首。上小學(xué)了，暑假時我去了媽媽那里，后來到了那里，我們就做作業(yè)看書，我大部分時間都在看書，幾天后，那里來了一個小妹妹，聽說她是媽媽同事的女兒，我也不知道她叫什么名字。我們要回去時她給我一本書《窗邊的小豆豆》，我得到那本書之后，我愛不釋手地看著，看了一遍又一遍。后來我聽說有有一本書好看，我去買了，是《夏洛的網(wǎng)》。我跑了好幾家書店，都沒有賣，我急了，可到了清華園書店下面一點的書店，我看到了《夏洛的網(wǎng)》這本書，我迫不及待地問：“老板，這多少錢？”老板說：“10元�！币虼宋矣辛藘杀緯洞斑叺男《苟埂匪饕钦f：作者本來很調(diào)皮，可后來到了新學(xué)校后，一切都好多了，慢慢地她也懂了好多，可是以后巴學(xué)園失火了，也就結(jié)局了。夏洛的網(wǎng)我還沒看完，不過先說說前面的事吧，一頭小豬本來因為瘦小而要被殺，可一個小女孩救了它的命，以后小豬就和女孩成了一對好朋友，小豬叫威爾伯，以后他們不想養(yǎng)它了，可小女孩還是不想跟威爾伯分開，所以不肯，當(dāng)小豬威爾伯被買時，他們傷心極了，之后小女孩每天都去看威爾伯，那里也有很多的動物，有羊。馬。鵝。雞。等威爾伯在那認(rèn)識了夏洛，也就是一只蜘蛛。后來他們也想把威爾伯殺了，可是夏洛在它的蜘蛛網(wǎng)上織了“王牌豬”三個字。之后小女孩和威爾伯又可以見面了。
這是我和書的故事，你們和書的故事是怎么樣的呢？
我和書的故事四年級作文15
今天在我家發(fā)生了一件趣事，你一定很好奇，到底是什么事情呢？那我就跟你說說，因為我看書太投入而把書當(dāng)菜炒啦。
媽媽常說：書籍是人類進步的階梯，我就經(jīng)常跟書做朋友，這不，今天媽媽又在新華書店給我買了兩本新書。買到家以后，我立馬趴在床上如饑似渴地看了起來。媽媽要去上班，臨走時吩咐我在家做一下午飯，我說：“不能從外面買飯呀！”媽媽說：“不行，從外面買又貴又不衛(wèi)生，所以就要在家吃”因為我看書看得入迷了，也就隨口答應(yīng)了下來。
媽媽走后，我從現(xiàn)實世界回到了故事的情節(jié)當(dāng)中去，一個小時過去了，兩個小時過去了，我對這本書的熱情仍然不減。之后，我躺在床上睡了一會兒，緩解一下疲倦的脖子。準(zhǔn)備再看書時，發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)快到中午了，我想：哈哈，要吃飯嘍。這時，我才想起來早上媽媽讓我做飯的事情。我騰地一下子從床上翻了起來，夾著書進了廚房，我想邊做菜邊繼續(xù)看書。
油熱了，我把手中的“菜”放了進去，我先放醋，結(jié)果呢，醋“嘩啦啦”倒多了，我心想：加糖改改味吧，就又放了糖，但是糖又放多了，我急中生智，再倒點醬油，不就能化解很多嗎？等“稀里嘩啦”地把醬油倒進去，鍋里已看似一片焦糊，我也管不了那么多了，準(zhǔn)備用鍋鏟把“菜”給裝起來，我手中的書呢？我這才發(fā)覺，我竟然把書當(dāng)菜放進了油鍋里都渾然不覺，我的書已經(jīng)被我當(dāng)菜給炒糊了。
雖然我的一本書沒了，但我對書的喜愛一點沒有改變。今后我依然會讓書成為我的好朋友！
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