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我的拿手好戲四年級(jí)作文（通用41篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的拿手好戲四年級(jí)作文 1
說(shuō)到拿手好戲，想必同學(xué)們都有自己的絕活。我也不例外，有著自己的拿手好戲。彈吉它，是我休閑娛樂(lè)的最?lèi)?ài)了，它已經(jīng)伴隨我三年多了。看，我的吉它多好看！黃色的琴身，細(xì)長(zhǎng)的琴弦，彎曲的琴枕，十分美麗，撥動(dòng)琴弦，琴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)。
說(shuō)到彈吉它，一開(kāi)始我只不過(guò)是一時(shí)沖動(dòng)，覺(jué)得彈吉他很酷，彈了之后才知道酷的背后要付出多少的努力和汗水，多少次的枯燥無(wú)味地練習(xí)，才能練到今天會(huì)彈幾首曲子，但是這就是吉他。
那一天，陰雨綿綿，我本來(lái)就忐忑的心情變得更加不安、緊張。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于輪到我上場(chǎng)考試了，此事我反而如釋重負(fù)，剛才的緊張?jiān)缫褣伒骄畔鲈仆饬恕Ｎ覌故斓啬贸黾�，撥�?dòng)琴弦，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符從我的指間流淌出來(lái)，那清脆動(dòng)聽(tīng)的旋律似風(fēng)一般飛了出來(lái)，此時(shí)，我彈得如癡如醉，完全沉浸在音樂(lè)的`世界之中，仿佛我和音樂(lè)融為了一體，成了一個(gè)歡樂(lè)的小音符，在五線(xiàn)譜之間跳動(dòng)，在考試的教室里飛揚(yáng)，在手指間流動(dòng)著。考試的樂(lè)曲彈完了，考官微笑地向我點(diǎn)點(diǎn)頭，好象也沉浸在我的樂(lè)曲之中。
這就是我的拿手好戲，伴隨著我成長(zhǎng)，讓我歡樂(lè)無(wú)比的吉他。
我的拿手好戲四年級(jí)作文 2
在同學(xué)們的眼中，是我的拿手好戲。所以朗誦比賽上常常出現(xiàn)我的身影。其中一次比賽令我印象深刻。
那次是學(xué)校組織的朗誦比賽，我和幾名同學(xué)被班上選派參加比賽。比賽分兩個(gè)大板塊，指定作品朗誦和自選作品朗誦。其中指定作品朗誦是單人朗誦，而自選作品是集體朗誦。
開(kāi)始，我們一起排練集體朗誦。我們選的詩(shī)是《石壕吏》，其中老婦人這個(gè)角色詞多，難演。這個(gè)重?fù)?dān)落在了我的身上。每天放學(xué)以后，我們都會(huì)留下來(lái)排練。我慢慢的熟悉了這個(gè)角色。
一天，我們照常留下排練，班主任楊老師找到我說(shuō)：“這次的指定作品你上，抽簽有可能抽到的詩(shī)你都準(zhǔn)備一下，下午背給我聽(tīng)。”于是，這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)落到了我的`頭上。我盡力將每一個(gè)動(dòng)作做到位，每個(gè)詞都讀準(zhǔn)。
比賽的時(shí)候到了，我走上臺(tái)，壓抑著緊張的心情，有感情朗誦出了指定作品《關(guān)山月》，獲得了最高分。在自選作品中，我動(dòng)人的表演，和同學(xué)之間巧妙的配合，打動(dòng)了評(píng)委。最后，我們以全校最高分位居高年級(jí)組榜首。
朗誦給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我一定會(huì)在朗誦方面，取得更好的成績(jī)。因?yàn)椋俏业哪檬趾脩颉?/p>
我的拿手好戲四年級(jí)作文 3
我的課余生活有很多，畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、跳繩、打羽毛球……但是我最拿手的是畫(huà)畫(huà)。
從四歲開(kāi)始，我就參加了美術(shù)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一年后，我就喜歡上了畫(huà)畫(huà)。
剛開(kāi)始，我還不會(huì)畫(huà)。譚老師走過(guò)來(lái)，握著我的右手，一筆一畫(huà)地教我畫(huà)，一下子就畫(huà)出了一只可愛(ài)的小花貓。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐，她畫(huà)的是一只可愛(ài)的小狗，畫(huà)得栩栩如生，我羨慕極了，暗暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，像姐姐一樣畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。
冬天到了，天氣漸漸冷了，我每次畫(huà)畫(huà)的'時(shí)候，手都被凍僵了，但我依然堅(jiān)持畫(huà)。譚老師看到我那么喜歡畫(huà)畫(huà)，他就每天堅(jiān)持教我。我的畫(huà)畫(huà)水平越來(lái)越高了。譚老師對(duì)我說(shuō)：“你的畫(huà)進(jìn)步很大，你可以參加湛江的書(shū)畫(huà)比賽了�！蔽衣�(tīng)了高興地抱著老師，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
日子一天一天過(guò)去了，距離比賽只剩下幾天的時(shí)間了。每天晚上我都睡不好，擔(dān)心比賽時(shí)緊張會(huì)發(fā)揮失常。在比賽的前一天，我把畫(huà)紙，水彩筆，勾線(xiàn)筆都準(zhǔn)備好了。
終于等到了比賽這一天，譚老師帶我們?nèi)フ拷荣�。到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。突然，廣播響起：“離比賽開(kāi)始還有10分鐘，請(qǐng)參賽者抓緊時(shí)間進(jìn)入考場(chǎng)�！弊T老師告訴我們說(shuō)：“只有一個(gè)小時(shí)的比賽時(shí)間，你們一定要把握好時(shí)間�！北荣惤Y(jié)束了，我們都在緊張地等待比賽結(jié)果。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)讓我懂得了一個(gè)道理：“堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功�！�
我的拿手好戲四年級(jí)作文 4
你們猜我的拿手好戲是什么？哈哈！猜不到吧？讓我來(lái)告訴你們吧！那就是——炒包菜。
有一天，爸爸媽媽下班晚了，沒(méi)有做飯。爸爸剛準(zhǔn)備出去買(mǎi)吃的，我說(shuō)了一句：“我來(lái)做飯！”起初，爸爸媽媽并不同意讓我做飯，怕我燙著了�？稍谖业目嗫喟笙�，他們最終同意讓我做一道菜——炒包菜。
我學(xué)著爸爸的樣子，把包菜撕成小塊，洗干凈，然后把小電鍋的電源插上，調(diào)到大火，倒上油，油熱了，我把包菜倒進(jìn)去，拿鍋鏟翻面。鍋離調(diào)料臺(tái)有點(diǎn)遠(yuǎn)，我不能離開(kāi)鍋。于是我靈機(jī)一動(dòng)，使出了我的必殺之技，我把腿一伸，劈了個(gè)叉，費(fèi)了九牛二虎之力，把我需要的'調(diào)料都拿來(lái)了。接著，我放入鹽、醬油、醋等等，繼續(xù)翻炒。“大功告成了！”我興奮地說(shuō)喊。聞著香噴噴的味道，爸爸媽媽過(guò)來(lái)了，都說(shuō)我做的難看。我不服氣地說(shuō)：“哼！炒菜看的不光是好不好看，還有好不好吃�！卑职帜每曜訆A起一塊嘗了嘗，說(shuō)道：“嗯，味道還可以，不錯(cuò)！”媽媽驚訝了，也嘗了一口，說(shuō)：“怎么能這么好吃？”
“哼！小菜一碟！”我說(shuō)道。
有一次，家里來(lái)客人，爸爸正準(zhǔn)備炒包菜，我說(shuō)：“我來(lái)炒！”爸爸只好把他的主場(chǎng)讓給了我。我首先練了練我的“氣功”，做好心理準(zhǔn)備，然后一鼓作氣，順利完成。我高興地端出我的拿手菜，連客人都對(duì)我贊不絕口。
我的拿手好戲就是炒包菜。你們聞到菜的香味了嗎？快來(lái)嘗一嘗吧。
我的拿手好戲四年級(jí)作文 5
你們的拿手好戲都是什么？我的拿手好戲不知道跟你們一樣不一樣，如果一樣的話(huà)，那我們比拼比拼。如果不一樣的話(huà)，那就非常遺憾了。
我的拿手好戲是下象棋，我下的非常厲害。如果你不信，咱倆比拼比拼。一天，我和媽媽在下象棋，我試了很多次，還是打不過(guò)媽媽。我就注意媽媽下的.每一步棋，雖說(shuō)現(xiàn)在我懂一點(diǎn)，但是也不可以啊。馬走日，象走田……
我經(jīng)過(guò)我多次關(guān)注媽媽的下棋方法，我終于贏了媽媽一局。爸爸走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我贏了一局，就對(duì)我說(shuō)：“好樣的，兒子。來(lái)，咱倆下一局�！比缓笪液臀野职珠_(kāi)始下棋，我也開(kāi)始關(guān)注爸爸的下棋方法，經(jīng)過(guò)多次的努力，我終于下贏了爸爸一局，其實(shí)爸爸前幾局都讓我了，可我還是沒(méi)有贏，因?yàn)槲以诳窗职值南缕宸椒ā?/p>
我的拿手好戲就是這個(gè)，如果你也是，不如，咱倆比拼比拼，看咱倆誰(shuí)厲害。
我的拿手好戲四年級(jí)作文 6
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如、彈、、跳舞等。我最拿手的是玩。
我與魔方的“邂逅”是在一個(gè)朋友家。那是暑假的一個(gè)星期天，我去朋友家玩。朋友拿出一個(gè)魔方給我看，并讓我把順序打亂，他接過(guò)后很快就還原了�？粗麐故斓膭�(dòng)作，我非常羨慕，同時(shí)也產(chǎn)生了玩魔方的想法。
回到家，我便央求爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)魔方。心愛(ài)的`魔方拿在手中，我心里別提有多高興了，差點(diǎn)兒笑出聲來(lái)。我迫不及待地玩了起來(lái)：先把魔方打亂，然后還原。可是魔方好像故意和我作對(duì)似的，怎么也還原不上。原來(lái)還原魔方并不是那么簡(jiǎn)單的。怎么辦?我集中生智，上網(wǎng)學(xué)。我在網(wǎng)上找到了一個(gè)供初學(xué)者玩魔方的平臺(tái)——“魔方小站”，在這里，我終于學(xué)會(huì)了魔方的還原方法。
在學(xué)會(huì)了還原魔方的基礎(chǔ)上，我還不斷地提高自己的還原速度，從剛開(kāi)始的10分鐘，提高到了7分鐘，接著，我又在3分鐘內(nèi)完成了還原，最后，我又突破了2分鐘大關(guān)�，F(xiàn)在我的最好成績(jī)是1分12秒，在全校的魔方還原大賽中還獲得了第二名的好成績(jī)。當(dāng)然，我還會(huì)繼續(xù)努力，讓我的成績(jī)更加出色的。
魔方就像我的朋友，豐富了我的業(yè)余生活，給我?guī)?lái)了快樂(lè);魔方又像我的老師，告訴我只有不斷努力，才能不斷進(jìn)步。
我的拿手好戲四年級(jí)作文 7
每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的一面，我最擅長(zhǎng)的是跳“�！�
一次偶然的機(jī)會(huì)，我路過(guò)小廣場(chǎng)，有一群阿姨，正隨著音樂(lè)的節(jié)奏，歡快地跳著廣場(chǎng)舞。那輕盈的腳步，優(yōu)美的舞姿，舉手投足間都散發(fā)著青春的活力，我一下就喜歡上了廣場(chǎng)舞。從此之后，一有時(shí)間我就去廣場(chǎng)和阿姨們學(xué)跳廣場(chǎng)舞。廣場(chǎng)舞的動(dòng)作多種多樣，開(kāi)始時(shí)，我從最簡(jiǎn)單的“滑步”學(xué)起。
但是，學(xué)了一段時(shí)間也沒(méi)學(xué)會(huì)，還累得腰酸腿疼睡不著覺(jué)。我有些喪失耐心了�？蓩寢寣�(duì)我說(shuō)：“做什么事都要有信心，堅(jiān)持下去，有可能就在眼前，否則，就是半途而廢，最后，一事無(wú)成�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我振作精神，鼓起勇氣，虛心的向阿姨們學(xué)習(xí)，阿姨們糾正了我錯(cuò)誤的動(dòng)作，幾天的`時(shí)間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來(lái)，又學(xué)習(xí)了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動(dòng)作。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，不但熟練了跳廣場(chǎng)舞的技巧，體重也下降了七、八斤，而且，在“六一”節(jié)的文藝演出活動(dòng)中，我表演的廣場(chǎng)舞節(jié)目，還獲得了一等獎(jiǎng)呢。
我的拿手好戲，使我受益良多，既學(xué)習(xí)了跳舞，又鍛煉了身體，還磨練了我戰(zhàn)勝困難，真是一舉兩得呀!
我的拿手好戲四年級(jí)作文 8
我的拿手好戲像成千上萬(wàn)個(gè)小星星，但最拿手的好戲還是一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目——跳遠(yuǎn)。讓我在時(shí)光的水晶球里，找出那段影像，回放一下，大家來(lái)看看我的拿手好戲吧！
在跳遠(yuǎn)比賽當(dāng)天，一共有三次跳遠(yuǎn)機(jī)會(huì)。我不負(fù)眾望，三次都沒(méi)踩線(xiàn)。第一次跳兩米零三，第二次跳兩米零七，第三次跳一米五九，只見(jiàn)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站在橫線(xiàn)前，下蹲，屈膝，擺手，腳尖立起，身體就像一只振翅欲飛的大鳥(niǎo)。我氣沉丹田，擺手幅度加大，就像飛機(jī)起飛前的助跑一般。嗖的一聲，我飛起來(lái)了，向著前方疾馳而去。就這樣三次跳出的成績(jī)加在一起，我就輕而易舉的獲得了桂冠，九點(diǎn)五九的好成績(jī)，咱們班的同學(xué)都被我獲得桂冠而贊嘆不已。
你要問(wèn)我，我是怎樣獲得跳遠(yuǎn)桂冠的，那你可就問(wèn)對(duì)人了。跳遠(yuǎn)可不是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)能成功的，必須堅(jiān)持不懈才會(huì)獲得幸運(yùn)女神的譽(yù)顧。首先，不管刮風(fēng)下雨，你都必須得跑，然后跳，如果覺(jué)得自己跑地還不夠快，可以在自己的腳上綁一個(gè)半斤重的沙袋，繼續(xù)跑，跑到跟沒(méi)有綁沙袋的.速度一樣的時(shí)候，下掉沙袋，繼續(xù)助跑，這樣你可以跟風(fēng)的速度相比了。跑到自己滿(mǎn)意為止后再給自己制定目標(biāo)，限在一米之內(nèi)，接著跳，到兩米以外為止，就這樣一直不停的練，練到運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始為止。
跳遠(yuǎn)使我快樂(lè)，給我?guī)?lái)了榮譽(yù)和歡呼聲，我也要繼續(xù)加油，讓自己年年獲得桂冠！
我的拿手好戲——跳遠(yuǎn)，希望成為我永久的拿手好戲！
我的拿手好戲四年級(jí)作文 9
明亮的燈光照著舞臺(tái)，話(huà)筒前端端站著一個(gè)一點(diǎn)也不怯場(chǎng)的小姑娘，她正在演講，那就是我，演講就是我的拿手好戲。
對(duì)于演講，我起步很晚。四年級(jí)的.我才第一次接觸它，當(dāng)然取得了一個(gè)好成績(jī)，因?yàn)槲腋冻隽嗽S多努力。
一開(kāi)始我總壓著嗓子，為了讓我學(xué)會(huì)怎么用胸腔發(fā)力，爸爸讓我吼了幾遍稿子，嗓子差點(diǎn)喊啞，為了讓我有感情，媽媽搜羅了一大堆演講視頻，但也正是因?yàn)槲业呐�，才有了今天的成�?jī)。
雖然我成功了很多次，但有一個(gè)例外，那次我接到題目就回家趕稿子，背稿子，三天里睡覺(jué)都推遲了一小時(shí)，就連上場(chǎng)前我都在一遍一遍練習(xí)。
上場(chǎng)時(shí)，我臉上帶著自信的微笑，大聲并有感情的展現(xiàn)最好的自己，我以為我會(huì)取得一個(gè)好成績(jī)，結(jié)果，我的成績(jī)卻......
這件事讓我明白了一個(gè)道理，人外有人，天外有天，沒(méi)有最好，只有更好。取得了好成績(jī)，也要努力爭(zhēng)取成為更好的自己。
我的拿手好戲四年級(jí)作文 10
同學(xué)們，你們有什么拿手好戲嗎？我的拿手好戲是做一盤(pán)蛋炒飯。有人可能會(huì)說(shuō)，炒一碗蛋炒飯有什么難的？但其實(shí)，蛋炒飯是最簡(jiǎn)單也是最難的，簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單在人人都會(huì)，難就難在把它做到最好。現(xiàn)在，我也來(lái)炒一碗給你們嘗嘗！
首先，我們拿出三個(gè)生雞蛋打進(jìn)碗里，用一根筷子攪拌均勻，然后開(kāi)鍋倒油，等到油熱了，再把雞蛋倒進(jìn)去鋪在鍋底，等蛋炒的'比較熟了，就可以倒米飯了。米飯最好是冷飯，因?yàn)槔滹埧梢猿猿鲱w粒分明的感覺(jué)，吃起來(lái)才好吃。最后，把鹽、醬油等調(diào)料倒上，翻炒后就可以出鍋了。非常好吃，讓人充滿(mǎn)了食欲。
有一天，媽媽突然餓了，在她的不斷要求下，我給她做了一碗蛋炒飯。突然，我的手抖了一下，倒進(jìn)了一大勺鹽。哎呀！我的拿手好戲演砸了。沒(méi)辦法，只能將就一下了！
出鍋了，媽媽感覺(jué)咸的要命，我吃了卻覺(jué)得十分美味�；蛟S，這就是自己動(dòng)手的味道吧！
我的拿手好戲四年級(jí)作文 11
課余，我喜歡畫(huà)畫(huà)。小時(shí)候，我一有空，就拿起筆在紙上畫(huà)畫(huà)，記得有一次，我花了一個(gè)五顏六色的蘋(píng)果給媽媽看，媽媽看了，笑瞇瞇地說(shuō)：“你畫(huà)的蘋(píng)果真可愛(ài)，吃起來(lái)一定特別香。”媽媽的話(huà)讓我感到很開(kāi)心，從此我就喜歡上了畫(huà)畫(huà)。
畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為我生活中必不可少的事情。每天做完作業(yè)，我都利用那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間畫(huà)畫(huà)，有時(shí)我畫(huà)動(dòng)畫(huà)片了可愛(ài)的人物，有時(shí)我畫(huà)大自然里的美景，還有時(shí)我畫(huà)生活中精彩的.故事……我知道畫(huà)畫(huà)有幾種畫(huà)法，有國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、寫(xiě)生、素描……我每次畫(huà)畫(huà)都先用油畫(huà)棒、水彩筆、彩鉛三種混合涂色，這樣畫(huà)出來(lái)的作品，顏色豐富，線(xiàn)條流暢，畫(huà)面整潔，連老師都說(shuō)這辦法好。
畫(huà)畫(huà)給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，它陪著我一起快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的拿手好戲四年級(jí)作文 12
我們每一個(gè)人都有自己的拿手好戲，當(dāng)然我也不例外。我的拿手戲就是——做飯，因?yàn)槲沂堑湫偷某载洝?/p>
其實(shí)做飯很簡(jiǎn)單，下面我就給大家說(shuō)一道涼菜的做法。這道涼菜叫作“雞腿拌西芹”。首先把雞腿撕成條形放在鍋里開(kāi)水鍋里煮熟，然后再用涼水泡一會(huì)兒撈出來(lái)放在盆里，第二步是把西芹切成大約2或3厘米的條形，再放熱水鍋里煮熟拿出涼水浸泡，之后把雞腿和西芹放在一起拌幾下，放上調(diào)料，比如：生抽醬油、香油、鹽、醋，這道菜，可以與稀飯搭配吃，可以入拌在面條中吃，大魚(yú)大肉天天吃會(huì)膩的，但雞腿拌西芹天天吃都不會(huì)厭的`。
有一次，爸爸媽媽回來(lái)得比較晚。我也很餓，于是我拿起手機(jī)下樓到超市里買(mǎi)了一把西芹和幾個(gè)雞腿，付了錢(qián)后飛快地跑回家，開(kāi)始了我的杰作。啊!這時(shí)候爸爸媽媽回來(lái)了，我讓他們吃了，媽媽與爸爸同口異聲地說(shuō)：“啊，太好吃了吧!”
這道拿手菜，讓我這個(gè)吃貨在童年的時(shí)光中無(wú)比快樂(lè)。
我的拿手好戲四年級(jí)作文 13
現(xiàn)在的社會(huì)上，沒(méi)一門(mén)專(zhuān)長(zhǎng)的人根本沒(méi)立足之地，所以大家都要有一門(mén)專(zhuān)長(zhǎng)，我的專(zhuān)長(zhǎng)就是——繪畫(huà)。
我學(xué)過(guò)三年繪畫(huà)，1、年，是在小學(xué)二年級(jí)，在離學(xué)校非常近的.菜市場(chǎng)里學(xué)的。那里教的不好，所以，我真的去學(xué)畫(huà)畫(huà)的地方是小區(qū)后門(mén)的那個(gè)大坡下的鐵藝畫(huà)社的簡(jiǎn)筆畫(huà)班里面學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的。
我學(xué)得比同班的同學(xué)快一點(diǎn)兒，那里的同學(xué)都羨慕我學(xué)得快，問(wèn)我：“你怎末能學(xué)的如此快，告訴我吧，咱兩關(guān)系如此好！”我回答說(shuō)：“那你要和我一樣勤學(xué)苦練。”
到3、年，我還在那里學(xué)畫(huà)畫(huà)，可是班里來(lái)了一個(gè)女同學(xué)，她畫(huà)的物體都非常不錯(cuò)看，真可以稱(chēng)得上惟妙惟肖！她一來(lái)可把我的風(fēng)頭搶了，我勤學(xué)苦練了好多天也沒(méi)她畫(huà)得好，真是氣死我了，又過(guò)了好多天，我終于超越了她。
這就是我的專(zhuān)長(zhǎng)——畫(huà)畫(huà)！
我的拿手好戲四年級(jí)作文 14
我的拿手好戲有許多，但今天我說(shuō)一個(gè)你們都不知道的秘密——我會(huì)爬樹(shù)。
是的，一個(gè)看起來(lái)文質(zhì)彬彬的文藝小學(xué)生竟然會(huì)爬樹(shù)。我以前的.家前面有一顆大樹(shù)，上面有許多小蟲(chóng)子，而每次為了玩，我總是會(huì)試著爬上去。久而久之，我練成了爬樹(shù)的技巧。
我?guī)?dòng)同學(xué)一起上樹(shù)，我教同學(xué)，先找到支點(diǎn)，就是凸凹的地方，先用腳踩上去，再用手找到樹(shù)枝，手腳并用，上去，之后，再用腳踩著樹(shù)枝，就可以了。但上去的時(shí)候要小心，要找到平衡，不能踩細(xì)細(xì)的枝。
還有一次，我去一座大山玩，看見(jiàn)有一片松樹(shù)林，上面有許許多多的松果。我立馬腳一踩，手一伸，爬了上去。但那顆松樹(shù)應(yīng)該才剛剛成長(zhǎng)起來(lái)，一到兩米左右就開(kāi)始搖晃，極其危險(xiǎn)。突然，我腦袋突然有了一個(gè)絕妙的辦法，讓媽媽拿一根長(zhǎng)一米的棍子來(lái)，之后給我，我就可以把松子全部挑了下來(lái)。但松子似乎不想離開(kāi)自己的家，我一直使勁，又拉又扯，使出渾身解數(shù)，終于把松子弄下來(lái)。
我的拿手好戲就是爬樹(shù)。
我的拿手好戲四年級(jí)作文 15
我的拿手好戲不是天生就會(huì)的，而是歷經(jīng)九九八十一難才練成的。對(duì)于烹飪美食我有著執(zhí)著的愛(ài)，而我情有獨(dú)鐘的是——糖醋排骨。
首先，我把新鮮的排骨切成小塊，沖洗干凈，冷水下鍋，然后在鍋中加上適量的料酒、大蔥、生姜、香葉、八角……蓋上鍋蓋，讓排骨盡情地泡一個(gè)桑拿浴。再等到十五分鐘后撈起備用。
最重要的環(huán)節(jié)來(lái)了——炒糖醋排骨。必須調(diào)制好秘制醬料，有個(gè)口訣：一勺酒，兩勺醬油，三勺糖，四勺醋，五勺水。如果排骨多的話(huà)就可以調(diào)兩份。將排骨炒至金黃，倒入醬料，再加適量的水燜煮十分鐘。然后勾芡裝盤(pán)。最后撈起排骨，淋上湯汁，再撒些白芝麻，一道美味的`糖醋排骨就完成了。
配上米飯吃糖醋排骨。清香咸甜，舒爽咀嚼，酣暢淋漓，笑意連連，那是吃我最?lèi)?ài)的糖醋排骨的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)照呀！爸爸媽媽嘗過(guò)之后，也是連聲叫好，還說(shuō)我小小年紀(jì)，廚藝不錯(cuò)！
誠(chéng)然，我的拿手好戲其實(shí)還有很多，但我更喜歡這種人間煙火氣，因?yàn)閻?ài)流露其中！
我的拿手好戲四年級(jí)作文 16
說(shuō)起拿手好戲，那一定是彈古箏莫屬了。
都說(shuō)古琴，古箏是國(guó)內(nèi)古時(shí)候的歷史樂(lè)器。今天我倒要看看它有哪一點(diǎn)表達(dá)出了古時(shí)候的.風(fēng)味。我今天先是去試了課。我首次去上課老師就身穿古裝。坐在古箏邊，典雅地彈古箏，別有一番風(fēng)情，我坐在邊上聽(tīng)得如癡如醉。
為了練好我的拿手好戲，我過(guò)去吃了不少苦頭。比方說(shuō)，首次帶假指甲時(shí)，我開(kāi)始對(duì)膠帶過(guò)敏，我的手，出現(xiàn)了裂縫。過(guò)了一段時(shí)間我開(kāi)始習(xí)慣了。有一次母親聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)消息，說(shuō)：“學(xué)校有一個(gè)花香藝術(shù)節(jié)，說(shuō)讓我用古箏彈一首《高山流水》�！�
說(shuō)到這個(gè)消息，我開(kāi)心地跳了起來(lái)，心想：這是個(gè)機(jī)會(huì)，讓我展示我們的拿手好戲了，我在這幾天，用了不少心在古箏上面。每次寫(xiě)完作業(yè)就立刻跑到琴房彈古箏。到表演那天了，我迫不及待地跑上舞臺(tái)，表演結(jié)束后，全場(chǎng)頓時(shí)響起熱烈的掌聲，家長(zhǎng)們紛紛投來(lái)贊揚(yáng)的目光，我頓時(shí)收獲感十足，心里像吃了糖一樣甜。
這就是我的拿手好戲——彈古箏。
我的拿手好戲四年級(jí)作文 17
每一個(gè)人都會(huì)有自己的拿手絕活，有的人球打的好，有的人繩跳得快而我的.拿手絕活卻是挖冬筍。
說(shuō)起挖冬筍，我可不是吹的，我天生就在行，我能根據(jù)竹葉長(zhǎng)相看出地下有沒(méi)有冬筍。有一次，我和媽媽去挖冬筍，我十分開(kāi)心跟媽媽上了山。我們來(lái)到了一個(gè)山腳，媽媽說(shuō)：”這里應(yīng)該有冬筍，可我一根也沒(méi)見(jiàn)著�！蔽铱戳丝匆豢弥褡酉掠幸欢讶~子，走近一看，拿開(kāi)了樹(shù)葉，發(fā)現(xiàn)了一顆大大的冬筍正從葉子里冒出來(lái)。我叫來(lái)了媽媽一起挖了起來(lái)。媽媽和我費(fèi)了九牛二虎之力終于把冬筍挖了出來(lái)，可大了！我把冬筍放到了竹筐里，然后媽媽又帶著我來(lái)到了竹林中，媽媽說(shuō)：”這里沒(méi)有冬筍我們走吧。”我仔細(xì)看看四周說(shuō)：”媽媽你再仔細(xì)看看�！笨蓩寢屵�是不信。我動(dòng)了動(dòng)鋤頭，一個(gè)大大的竹筍就破土而出。媽媽為我的天賦感到吃驚，直夸我是”挖筍大王”。
我的本領(lǐng)就是挖冬筍，要說(shuō)挖冬筍沒(méi)有人比得過(guò)我。
我的拿手好戲四年級(jí)作文 18
今天中午，因?yàn)榘职�、媽媽不在家，所以，我決定在伯伯的指導(dǎo)下自己炒蛋炒飯吃。
伯伯告訴我，首先，把油倒進(jìn)鍋?zhàn)永�，打開(kāi)液化氣灶，等油冒煙了就把昨天晚上的剩飯倒進(jìn)鍋?zhàn)永�，然后，把飯鏟倒鍋?zhàn)拥囊贿�，打兩個(gè)雞蛋下去，用鍋鏟把蛋稍微炒一下就可以和飯一起炒了，這時(shí)，把火腿腸切成小方塊，再把蔥切好。大約炒了5分鐘左右，飯炒成一顆顆的了，伯伯告訴我放一勺鹽，并把切好的火腿腸投入鍋中，繼續(xù)炒。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)鍋?zhàn)永锏牡俺达埥馉N燦、香噴噴的，看得我直流口水�！安�，可以吃了嗎？”“再炒一會(huì)兒，會(huì)更香更好吃的。”伯伯說(shuō)�！芭�！”我又炒了2分鐘左右，只見(jiàn)鍋里的蛋炒飯像極了麥田里成熟的麥穗，金燦燦的，真好看！“出鍋啰！”我興奮地把蛋炒飯全部鏟到碗中，迫不及待地嘗了一口，哇！味道好極了！
每個(gè)人都有自己的'拿手好戲，如果你也有的話(huà)，也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
我的拿手好戲四年級(jí)作文 19
世界上有許多種的樂(lè)器，每個(gè)都能發(fā)出各種不同的旋律低音號(hào)能吹出低沉濃厚的音調(diào),小號(hào)能吹奏出高昂清涼的聲音，而長(zhǎng)笛則是能演奏高雅又清新的曲調(diào)，而這些樂(lè)器中我最喜歡的不是這些實(shí)體樂(lè)器，而是人體發(fā)聲的吹口哨。
平常我無(wú)聊時(shí)我就吹起了口哨，吹出各式各樣的曲調(diào)，動(dòng)畫(huà)主題曲電影的配樂(lè),吹著吹又吹起了古典樂(lè)，我覺(jué)得自己好厲害，常問(wèn)媽媽幾歲會(huì)這樣這項(xiàng)技能的。媽媽說(shuō)你三歲的時(shí)候就常常吹口哨了，所以我常想能不能靠著吹口哨賺錢(qián)呢？
有一次去了火車(chē)站看到許多街頭藝人，有一個(gè)最顯的突出的是一個(gè)吹口哨的`年輕人，我發(fā)現(xiàn)他的技術(shù)很高明不管高高音低音各式各樣的歌曲經(jīng)過(guò)他的口中變得如仙月般非常好聽(tīng)動(dòng)人，我覺(jué)得自己真的是太笨了，連一點(diǎn)技術(shù)含量都沒(méi)有就想出人頭地，在這個(gè)大大干世界可是人外有人，天外有天呢？
雖然我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了其他類(lèi)的樂(lè)器，但仍不改變我的熱愛(ài)——吹口哨。
這個(gè)就是我的拿手好戲你們的拿手好戲是什么呢。
我的拿手好戲四年級(jí)作文 20
我是一個(gè)愛(ài)做手的小姑娘。
我在學(xué)習(xí)剪紙的過(guò)程中發(fā)生了很多趣事。最難忘的是上大班時(shí)的一件事。那次幼兒園舉行了元旦匯演，很多同學(xué)都選擇了跳舞，彈琴，唱歌。而我想選一個(gè)與眾不同的才藝表演，于是我就選了剪窗花。
輪到我時(shí)，我拿著大紅紙走上臺(tái)，準(zhǔn)備胸有成竹地?fù)煲淮t燈籠，突然我的心怦怦直跳心。手心冒汗，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己拿錯(cuò)了。剪窗花需要正方形的紙，可是我手里拿的卻是長(zhǎng)方形的紙，這可怎么辦呢？我像熱鍋上的螞蟻，非常著急。忽然我靈機(jī)一動(dòng)，想到可以先把長(zhǎng)方形的紙剪成正方形的`呀，我連忙把紙的一角對(duì)折剪掉多余的對(duì)部分，然后把剪好的三角形對(duì)折三下，在紙上畫(huà)了幾條線(xiàn)，心想我一定能剪出一串漂亮的紅燈籠，最后我按照線(xiàn)條剪紙，一下一下，一圈一圈。不一會(huì)兒就剪好了，當(dāng)我把剪好的只打開(kāi)一串小巧玲瓏的燈籠，掛的眼前。叔叔阿姨們?yōu)槲夜恼啤?/p>
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲四年級(jí)作文 21
我會(huì)的東西很多，唱歌、畫(huà)畫(huà)、剪紙……但是我最拿手的卻是跆拳道。
跆拳道一共十一級(jí)，等級(jí)越高代表你的實(shí)力越強(qiáng)。我現(xiàn)在已經(jīng)是第七級(jí)了，這還不夠！我的'目標(biāo)是小學(xué)畢業(yè)前捆上紅黑帶（第十級(jí)）——年滿(mǎn)十八周歲才能考十一級(jí)。
我的空翻非常厲害。側(cè)空翻、前空翻、后空翻以及組合空翻等，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是小菜一碟。每次過(guò)空翻，我們的教練都讓我先給大家示范。
有一次，教練讓我展示側(cè)空翻。我右腿向前一跨，膝蓋一屈，準(zhǔn)備助跑，三步助跑后，到了彈跳球前面，我抬起左腳一踩，身子一側(cè)，用力將右腿擺動(dòng)落地，一個(gè)高難度的側(cè)空翻——完美。
打比賽，我也是種子選手。培訓(xùn)班以及達(dá)州市的很多跆拳道比賽，我都精彩亮相，屢獲大獎(jiǎng)。
一些小伙伴無(wú)不羨慕地說(shuō)：“耀天，你真是練武奇才！”
其實(shí)，我哪是什么練武奇才？這一切，不過(guò)是四年勤學(xué)苦練的結(jié)果！
我的拿手好戲四年級(jí)作文 22
我的拿手好戲——做雞蛋炒飯。我做的雞蛋炒飯比媽媽做的都好吃，事情是這樣的。
有一個(gè)星期日，我的.爸爸和媽媽都不在家，只有我一個(gè)人在家，到了中午的時(shí)候，我鋨了，只好給媽媽打電話(huà)，可打了十幾遍都在關(guān)機(jī)，這時(shí)媽媽回來(lái)了。媽媽說(shuō)：“寶貝，今天媽媽太累了，休息一會(huì)。”我說(shuō)：“今天中午吃什么呀？”媽媽又說(shuō)：“做雞蛋炒飯吧，我知道你不會(huì)做，不要緊媽媽告訴你，你去冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋來(lái)，把它打到碗里，用筷子攪拌均勻，然后再把剩飯從鍋里面盛出來(lái)，把電炒勺打開(kāi)后，倒上兩勺油，等油燒開(kāi)了放入蔥花、鹽和大米飯，把攪拌好的雞蛋撒在大米飯上同時(shí)用鍋鏟翻幾個(gè)個(gè)以后飯就好了�！蔽野凑諎寢屨f(shuō)做的一碗香噴噴的蛋炒飯就好了。
以后我又經(jīng)過(guò)多次鍛煉，雞蛋炒飯成了我的拿手好戲了。
我的拿手好戲四年級(jí)作文 23
每個(gè)人都有一兩件的拿手好戲，比如做菜、打羽毛球、打乒乓球、打籃球、玩滑板……而我的拿手好戲你知道嗎？它就是滑板。
以前我的爸爸沒(méi)事就喜歡到外面的廣場(chǎng)，拿著一個(gè)滑板，一玩就是一兩個(gè)小時(shí)，每次回來(lái)都是大汗淋漓了，我每天看著他玩滑板，我也慢慢地有了興致，終于有一天我大膽的.向爸爸說(shuō)：“爸，我也想學(xué)習(xí)滑板，你可以教我玩嗎？爸爸也沒(méi)有多想，便爽快地答應(yīng)了，因?yàn)槠綍r(shí)很少有什么東西可以讓我有興致去練一練，玩一玩的。
媽媽知道了這個(gè)消息還給我報(bào)了一個(gè)興趣班，于是我只要閑下來(lái)就會(huì)帶著我的滑板到那熟悉的廣場(chǎng)上和爸爸一起來(lái)練習(xí)滑板。
三四個(gè)月后，興趣班上的同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)是我的對(duì)手了，于是我有了一個(gè)大膽的想法：和爸爸比一場(chǎng)。但結(jié)果可想而知，我沒(méi)到幾個(gè)回合，就立即敗下陣來(lái)。
看來(lái)做什么事情，還是要謙虛一點(diǎn)呀，因?yàn)槿送庥腥�，山外有山�?/p>
我的拿手好戲四年級(jí)作文 24
有一天我的好朋友徐偉杰來(lái)我家做客，快到中午了，我們都餓了，于是我準(zhǔn)備給他做我的拿手好菜——煎牛排。
我先從冰箱里拿出一塊冰凍的牛排，接著放在微波爐里解凍。我再小心翼翼地把雞蛋打碎放到碗里，然后快速打蛋，再把打好的蛋放到鍋里，翻鍋！只見(jiàn)那雞蛋飛起來(lái)又被我用鍋準(zhǔn)確無(wú)誤的接住了，我把蛋放到碗里。
開(kāi)始煎牛排，我先放了一些油，再把牛排放進(jìn)去，牛排發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，不過(guò)我一點(diǎn)都不害怕，畢竟我是煎牛排的老手，我不慌不忙地叫徐偉杰拿黑胡椒，看他已經(jīng)直流口水了，我加了一點(diǎn)鹽、味精等調(diào)料來(lái)增加口感，最后放入黑胡椒，最后把剛煎好的蛋放在上面。
我跟徐偉杰說(shuō)，可以開(kāi)吃了，他津津有味的`吃著，他說(shuō)這真是色、香、味、俱全啊！太好吃了！我心里被他一夸，美滋滋的。
我的拿手好戲四年級(jí)作文 25
我有一個(gè)魔方，我十分喜歡它。
你一定不了解魔方吧，下面我給你介紹一下魔方吧。魔方的發(fā)明者是魯比克教授，大家稱(chēng)他為“魔方之父”，現(xiàn)在他已經(jīng)60多歲了。魔方被譽(yù)為“最有教育意義的玩具”和“智力游戲界的三大不可思議之一”。從魔方的運(yùn)動(dòng)發(fā)展來(lái)看，它除了鍛煉思維能力、大腦的.體育能力之外，魔方比賽也成了手指靈敏的競(jìng)技比賽。我的魔方是魔方中最普遍的三階魔方。它是一個(gè)立方體，有六個(gè)面，每個(gè)面上都有九個(gè)小方格，而且每個(gè)面的顏色都不同，它有：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、白六種顏色。我的魔方是以前爸爸去外面旅游時(shí)帶回來(lái)的。
我喜歡我的魔方，至今，我可以玩兩面了。剛開(kāi)始的時(shí)候我不太會(huì)玩，擰來(lái)擰去，總是差一兩個(gè)才能擰成一面，一天，爸爸給了我一本魔方的書(shū)，我研究了很久，終于把一面擰好了，而且慢慢會(huì)擰兩面了，書(shū)上說(shuō)有的高手，蒙著眼睛都能擰六面呢！我要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取也能擰六面。
我的拿手好戲四年級(jí)作文 26
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有彈琴的，有畫(huà)畫(huà)的，有寫(xiě)字的……而我的拿手好戲就是玩電腦。
我小時(shí)候剛見(jiàn)到電腦就對(duì)他產(chǎn)生了濃厚的.興趣，聽(tīng)爸爸的講解，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛是明白了。
后來(lái)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題多啦，爸爸媽媽有時(shí)解決不了我的“好助手”電腦就是在那個(gè)時(shí)候請(qǐng)回來(lái)的。
只會(huì)用食指點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去的無(wú)知少年，到現(xiàn)在根本不用看著鍵盤(pán)打字一分鐘就可以打六七十個(gè)字。我不僅鍛煉了打字速度，作文還多次發(fā)表在報(bào)刊上呢！
當(dāng)然我對(duì)電腦游戲也是情有獨(dú)鐘，我在“王者榮耀”里的網(wǎng)名叫做“快刀啃亂麻”。說(shuō)實(shí)話(huà)，我的游戲技術(shù)也不是吹的，有膽你來(lái)和我pk一局啊！
我還參加了電腦興趣小組，六一兒童節(jié)，我為學(xué)校制作的PPT，還被選在“慶六一”的主題講座上呢。
就是我一個(gè)酷愛(ài)電腦的陽(yáng)光男孩兒。
我的拿手好戲四年級(jí)作文 27
“這一碗蛋炒飯?zhí)贸粤耍 �，�?tīng)著妹妹的夸獎(jiǎng)我的心里美滋滋的！
今天爸媽不在家，我正好可以在妹妹面前露兩手，拿出我的看家本領(lǐng)——蛋炒飯。
正好冰箱里有一些昨天蒸好的米飯，我拿出鍋，打開(kāi)火，鍋內(nèi)倒入少量的一些油，我左手抓緊鍋把，往前一推，往后一拉，霎時(shí)間，白生生的米飯馬上像穿上了金黃的.外衣，菜香和米飯的香味混合在一起撲鼻而來(lái)，這香味把把妹妹也引了過(guò)來(lái)，她不停地夸我：“你的蛋炒飯做得太香了！”只差最后一步了，加入雞蛋，我把雞蛋在鍋邊輕輕地一磕，兩手一掰，蛋液不情愿地滑到鍋里去了，接著，我又大火翻炒了幾下，香噴噴的炒米飯出鍋啦！
我剛放到桌子上，妹妹立馬上去吃了一大口，嘴里還不停地說(shuō)：“你比媽媽做得還好吃！”我也嘗了一口，那香味刺激著我的味蕾，順著喉嚨流到胃里，讓人回味無(wú)窮。
做蛋炒飯讓我收獲了快樂(lè)和成就感，我的拿手好戲——非蛋炒飯莫屬！
我的拿手好戲四年級(jí)作文 28
我的記憶力好，所以背書(shū)成了我的拿手好戲。我在班上背書(shū)可是數(shù)一數(shù)二的，一字不落。
在班上，我因背書(shū)這門(mén)技術(shù)出了名，被稱(chēng)為“背書(shū)達(dá)人”。當(dāng)然，也有和我不相上下的，那就是“小魏”。不過(guò)，我還是比她厲害一點(diǎn)。
其實(shí)，背書(shū)并不難，也沒(méi)有什么特別的'秘訣。而關(guān)鍵在于你對(duì)背書(shū)態(tài)度的好壞，所以，背書(shū)的方法是一樣的：先讀后背。
我在背書(shū)方面可有不少故事。有一次，老師讓我們背王熙鳳出場(chǎng)的那個(gè)片段，里面著重描寫(xiě)了她的外貌和衣著，十分拗口。我在家讀了七八遍，終于背了下來(lái)。第二天，老師要抽背了，同學(xué)們個(gè)個(gè)把頭低下來(lái)，生怕老師喊到自己。我呢，卻信心十足地坐得筆直，老師先點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)生，都背不出來(lái)。最后，她把希望的目光投向了我，點(diǎn)我起來(lái)。我大聲背誦著：“頭上戴著金絲八寶簪珠……”下面有同學(xué)不相信，偷偷打開(kāi)書(shū)本對(duì)照，發(fā)現(xiàn)我竟一字不差地背下來(lái)，對(duì)我投來(lái)羨慕的目光。
背書(shū)就是我的拿手好戲，我以它為榮。
我的拿手好戲四年級(jí)作文 29
對(duì)我來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧。它成為我的拿手好戲后，我就未嘗試過(guò)沒(méi)有繪畫(huà)的日子了。只要有筆，就是畫(huà)筆；只要有紙，就是要畫(huà)滿(mǎn)我思想的稿紙。
自己的畫(huà)在慢慢變好，快的連自己都能感覺(jué)出來(lái)。但這快，也是那么一兩年才能發(fā)現(xiàn)的'。
一二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槔蠋熃o的良而忿忿不平，三四年級(jí)的時(shí)候慢慢變成了優(yōu)，而看到周?chē)耐瑢W(xué)還是以良為主，膽子便大了起來(lái)。大有天上地下唯我獨(dú)尊的意識(shí)。
來(lái)要畫(huà)的人出現(xiàn)了，不敢怠慢，滿(mǎn)足所有人的需求。然而要畫(huà)的人又漸漸少了，因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為這家伙畫(huà)的也就那么一回事，海報(bào)上畫(huà)冊(cè)上的要好看得多。我不服氣，不是不服氣海報(bào)上的畫(huà)更好看，那是現(xiàn)實(shí)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)能對(duì)一幅畫(huà)的好壞作出評(píng)價(jià)了�？粗约合峦崞吲ぐ说娜�，比例不對(duì)頭的身子和手，我也感到無(wú)法忍受。才發(fā)現(xiàn)其實(shí)對(duì)比起來(lái)我畫(huà)的也不咋的。
拿手好戲，是需要不斷磨練，需要不斷突破的。我要一直努力！
我的拿手好戲四年級(jí)作文 30
我的拿手好戲是打架子鼓。
我打架子鼓已經(jīng)有五年了，我現(xiàn)在都成為老師的助手了。
有一次老師帶我們?nèi)ノ枧_(tái)上表演，要我去最前面帶打架子鼓，開(kāi)始表演了，我在前面打著架子鼓，我因?yàn)榫o張才沒(méi)有去大膽的打，只是輕輕地打著架子鼓，想起老師的.話(huà)，我才大膽地打了起來(lái)，最后，我們得了一個(gè)大大的獎(jiǎng)杯！
我在老師的帶領(lǐng)下成功地到六級(jí)了，我一直在家里不分晝夜地打架子鼓，鄰居沒(méi)有來(lái)罵我，他們?cè)谖业墓穆曄滤�，早上六點(diǎn)就打了起來(lái)，鄰居感謝我說(shuō)：“謝謝你，把我叫起來(lái)上班”，我打到了早上七點(diǎn)就去了學(xué)校，晚上我又繼續(xù)打了起來(lái)。又到了上臺(tái)表演，我又是帶頭領(lǐng)，我打到了一半，有一個(gè)音樂(lè)符不認(rèn)識(shí)，就好尷尬，慘了，丟臉?biāo)懒恕?/p>
我還在學(xué)架子鼓，我一定要堅(jiān)持下去！
我的拿手好戲四年級(jí)作文 31
六歲的時(shí)候，我嗓子不好，一說(shuō)起話(huà)來(lái)就會(huì)沙啞掉。于是，一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就決定帶我去學(xué)唱歌。
剛推開(kāi)教室的門(mén)，我看到鋼琴前正坐著一位女老師。她會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)格呀！正想著，“開(kāi)始了”，一個(gè)甜潤(rùn)又響亮的聲音跑入我的耳朵里，我連忙回過(guò)神來(lái)。老師說(shuō)：“這首歌我先示范給你聽(tīng)�！彪S道悠揚(yáng)的.鋼琴聲也飄出來(lái)，我完全陶醉在這動(dòng)人的音樂(lè)中了，直到音樂(lè)停止。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“該你唱了！”我信心十足地唱了起來(lái)，可是效果不好不是跑調(diào)了就是唱錯(cuò)了。我一次次練下去。在老師的指導(dǎo)下我練得一次比次好，因?yàn)榘l(fā)聲正確，聲音也不沙啞了。
通過(guò)這件事，我明白一個(gè)道理：只要你一次次地去嘗試，你就會(huì)成功！
現(xiàn)在唱歌已經(jīng)成為我的拿手好戲了！
我的拿手好戲四年級(jí)作文 32
今天，我們度過(guò)了一節(jié)難忘的作文課。
上課了，劉老師走上講臺(tái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我們今天玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是成語(yǔ)游戲�！�
我心想：“什么成語(yǔ)游戲?不會(huì)是成語(yǔ)接龍吧?太幼稚了吧�！睕](méi)想到，老師卻說(shuō)：“自己先寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)在書(shū)上，然后圍繞這個(gè)成語(yǔ)來(lái)表演。”
我想，這可是我的拿手好戲，于是我下筆成文，立刻寫(xiě)出了“哈哈大笑”，然后舉起了手，過(guò)了一會(huì)兒，老師終于點(diǎn)到了我，我一上場(chǎng)，便狂笑了起來(lái)，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“哈哈大笑。”
蘇子峰和朱本軒最離譜，朱本軒學(xué)狗“汪——汪——”叫了兩聲，蘇子峰關(guān)上了門(mén)，拿著木棒打了朱本軒幾下，同學(xué)們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，朱本軒已經(jīng)被打得嗷嗷直叫，跑了。幸好我及時(shí)說(shuō)出了答案“關(guān)門(mén)打狗”�！�
這節(jié)作文課讓我明白了，我們平時(shí)要多積累成語(yǔ)。
我的'拿手好戲四年級(jí)作文 33
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如運(yùn)動(dòng)，魔方，做游戲……
我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。家里的人只有爸爸繪畫(huà)技術(shù)很厲害，原來(lái)我對(duì)畫(huà)畫(huà)一竅不通，通過(guò)一件事情讓我改變對(duì)畫(huà)畫(huà)的認(rèn)識(shí)。
有一次，我在家里看見(jiàn)弟弟在桌上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)了一朵漂亮的花我心想如果是我我都沒(méi)有這天賦，一定畫(huà)不好�？旆攀罴倭�，心想一定有繪畫(huà)作業(yè)，怎么辦我一定畫(huà)的很丑然而在做作業(yè)時(shí)我以經(jīng)認(rèn)為畫(huà)的很不錯(cuò)了，但弟弟還是說(shuō)這畫(huà)的.是什么呀!我重畫(huà)了一次又一次終于畫(huà)好了，我突然覺(jué)得輕而易舉。
我懷著自豪的心情等待開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)后，我看到那些好的作品都被落選了，就知道老師非常嚴(yán)厲，等老師看到我的作品愣了一下，老師看了看說(shuō)，內(nèi)容有點(diǎn)少，少了點(diǎn)色彩。在以后的畫(huà)畫(huà)中多努力一定會(huì)成功。
畫(huà)畫(huà)是我的朋友，是老師逼迫我前進(jìn)，是字典讓我成長(zhǎng)，是鉛筆讓我畫(huà)出美麗的畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是我最喜歡的做的事。
我的拿手好戲四年級(jí)作文 34
大家都有自己的絕招吧？有的同學(xué)是游泳，有的是畫(huà)畫(huà)，有的是唱歌……我的絕招兒就是跳舞！
也許，你會(huì)覺(jué)得舞蹈是非常困難的，還要下叉，下腰……但是我覺(jué)得這些對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么，因?yàn)槲乙呀?jīng)對(duì)舞蹈產(chǎn)生了一種喜愛(ài)之情。就像，你們喜歡唱歌，畫(huà)畫(huà)……他們都有一種解決的方法，但每一種都是要經(jīng)過(guò)自己的'決定自己的愛(ài)好的選擇。因?yàn)槲蚁矚g跳舞所以才選澤了跳舞！雖然跳舞很累但是不怕累的人一定堅(jiān)持到底。記得剛?cè)W(xué)跳舞的時(shí)候，害怕不敢進(jìn)教室于是媽媽就鼓勵(lì)我，在慢慢的克服下我就習(xí)慣了。不管是下叉，還是下腰我都能挺過(guò)去！我甚至還參加過(guò)很多比賽所以我又許多的本領(lǐng)！我非常喜歡跳舞！
每個(gè)人的愛(ài)好不同，所以有些人覺(jué)得不可能完她就會(huì)去努力的嘗試一下，所以不能被小事困住，那你的你的本領(lǐng)是什么呢？來(lái)一起分享一下吧！
我的拿手好戲四年級(jí)作文 35
十八般武藝，樣樣都是好武藝。每個(gè)人的武藝都是好的。如畫(huà)畫(huà)，唱歌，跳舞等。有如變魔術(shù)，炒菜，捏泥人等。古語(yǔ)有云：“藝多不壓身，藝高人膽大。”嘛。我的拿手好戲是——變魔術(shù)。
我在網(wǎng)上看到別人變魔術(shù)都很帥，所以我自己也想變魔術(shù)。我還在網(wǎng)上找了，我魔術(shù)教學(xué)視頻。我為此特意在網(wǎng)上練了好久的魔術(shù)。
周末的一天，我約幾個(gè)同學(xué)一起去喝下午茶。而我則是“醉翁之意不在酒”咯。
我在和同學(xué)們喝下午茶的時(shí)候提議，每個(gè)人把自己拿手的好戲，拿出來(lái)晾一晾。同學(xué)們的.武藝都很不錯(cuò)，有畫(huà)畫(huà)的，有唱歌的，有跳舞的。相比之下五的渺小了許多。我的信心一下就被削弱了。不過(guò)，好在的是我還是成功的把我的拿手好戲做完了。做之前，我還為自己鼓了鼓勵(lì)。
我的拿手好戲四年級(jí)作文 36
大家都有自己的拿手好戲吧，有的人可能是做一道菜，有的人可能是畫(huà)一張畫(huà)，也有的人可能是做奧數(shù)題二我的拿手好戲與眾不同，肯定會(huì)讓你們捧腹大笑的。
我的拿手好戲就是拖延時(shí)間。怎么個(gè)拖延的發(fā)呢？明明兩分鐘可以做完的事情，我能硬生生的`拖成一個(gè)小時(shí)。
有一次，我早上起得很早，離上學(xué)時(shí)間還有好久呢，然后啊，我就穿衣服，一邊穿一邊看書(shū)，結(jié)果書(shū)看完了，衣服還沒(méi)穿完，這時(shí)我媽媽起床了。哎，本想著早上起早了讀英語(yǔ)的，結(jié)果沒(méi)想到，穿件衣服就浪費(fèi)了時(shí)間。
其實(shí)偶爾我也不想拖延時(shí)間，但總是管不好這個(gè)習(xí)慣，我想做的事，我就會(huì)做得又快又好，但只要我不想做的事情，我指定會(huì)拖延時(shí)間。
因?yàn)槲矣袊?yán)重的拖延癥，所以很多時(shí)間就被我浪費(fèi)掉了。媽媽送給我一個(gè)美稱(chēng)：拖延家。
我的拿手好戲四年級(jí)作文 37
十八般武藝，樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我當(dāng)然也有，那就是西洋棋。
其實(shí)，我的西洋棋是在幼兒園中班是學(xué)的，并且學(xué)會(huì)棋子走后就沒(méi)有再上過(guò)課，往后都是和爸爸媽媽下，再往后學(xué)校允許將棋類(lèi)帶到學(xué)校，我就開(kāi)始教別人下，教時(shí)才發(fā)現(xiàn)一些規(guī)則我不知道，就上網(wǎng)查看、說(shuō)明書(shū)，會(huì)的套路也越來(lái)越多。就試著和外邊學(xué)過(guò)的同學(xué)下，最后也是屢戰(zhàn)屢勝，成了我的.拿手好戲。
有一次幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家玩，正巧有人會(huì)下，我們很快達(dá)成一致，開(kāi)始下。
第一場(chǎng)，我用了兩個(gè)我最熟悉的套路。對(duì)手的大將還沒(méi)有用，王就被我將死了，得到了同學(xué)們的夸贊，我很得意。
第二場(chǎng)開(kāi)始了，我還用了剛才的套路，可同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)了我用這個(gè)套路，他不但沒(méi)有像剛才那樣中我的套路，還讓我進(jìn)了他的套路，使我手下的大將死的死，殘的殘，只剩幾個(gè)小兵�？纯此拇髮⑦�沒(méi)下場(chǎng)幾個(gè)，最后當(dāng)然我輸了，我很尷尬——我拿手好戲演砸了！
我的拿手好戲四年級(jí)作文 38
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有人喜歡跳舞，有人喜歡唱歌，還有人喜歡彈鋼琴，而我最喜歡畫(huà)畫(huà)。
說(shuō)到畫(huà)畫(huà)，我就想起二年級(jí)那堂別樣的美術(shù)課，那堂課老師讓我們用毛筆畫(huà)出喜歡的圖案，自從在那一刻拿起毛筆，我就深深喜歡上了這種感覺(jué)，便開(kāi)始了國(guó)畫(huà)的`生涯。這一路上，有贊賞的目光，也有堅(jiān)持的汗水。
國(guó)畫(huà)需要練習(xí)，需要耐心。我一星期去上兩節(jié)課，而這兩節(jié)課卻只能畫(huà)一幅畫(huà)，還需要在家不停地練習(xí)。然而，六年級(jí)學(xué)習(xí)緊張，家庭作業(yè)也多，可不管怎樣，我在家庭作業(yè)完成后總會(huì)畫(huà)畫(huà)。因?yàn)橐惶觳痪毢竺媸炀桶拙毩恕?/p>
國(guó)畫(huà)是我的拿手好戲，每當(dāng)看到漂亮的景物，我都會(huì)用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)。我經(jīng)常參加學(xué)校舉行的書(shū)畫(huà)比賽，并常常獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。每一次觸摸毛筆，用筆尖劃過(guò)紙張，我就會(huì)有一種別樣的成就感。
畫(huà)畫(huà)不僅讓我有了成就感，還讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
我的拿手好戲四年級(jí)作文 39
我有一個(gè)比較拿手的本領(lǐng)——畫(huà)畫(huà)。
美術(shù)課上，老師在講今天畫(huà)什么，怎么畫(huà)時(shí)，我心里就基本有數(shù)了。老師一喊開(kāi)始，我就馬上拿起筆畫(huà)，不用坐那兒想半天。我畫(huà)的時(shí)候，中間很流暢，沒(méi)有停頓。我畫(huà)完時(shí)，還是班上的前幾個(gè)呢。老師說(shuō)我畫(huà)得還不錯(cuò)。
我除了在美術(shù)課上畫(huà)畫(huà)，我也在別的.地方別的時(shí)候畫(huà)畫(huà)。我經(jīng)常被老師叫去畫(huà)黑板報(bào)上的畫(huà)，老師都很滿(mǎn)意。我畫(huà)的手抄報(bào)，總能拿到班上前幾名。我還曾經(jīng)在班會(huì)課前畫(huà)跟班會(huì)課有關(guān)的畫(huà)，同學(xué)們都挺喜歡的。
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)。在幼兒園里，我就上了幼兒園的畫(huà)畫(huà)興趣班。上小學(xué)后，我又上了專(zhuān)門(mén)的美術(shù)培訓(xùn)班。平時(shí)，我要么一個(gè)人畫(huà)畫(huà)，要么帶著妹妹們一起畫(huà)。
能擁有這樣一個(gè)小本領(lǐng)，我很高興。
我的拿手好戲四年級(jí)作文 40
有人會(huì)做飯，有人會(huì)騎車(chē)，有人會(huì)畫(huà)畫(huà)，有人會(huì)......而，我會(huì)彈鋼琴。
我會(huì)彈鋼琴那還要多謝我的老媽。
我的老媽會(huì)彈一手好琴，每當(dāng)我看到她在彈鋼琴，我就會(huì)坐在一旁安安靜靜地聽(tīng)著，沉醉在其中。
終于，有一天，我向媽媽提出要學(xué)習(xí)彈琴，我以為迎接我的是一首首優(yōu)美動(dòng)人的鋼琴曲，沒(méi)想到是周而復(fù)始枯燥無(wú)味的練習(xí)。我忍不住了，媽媽告訴我：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，加油!彈著彈著，我發(fā)現(xiàn)練琴，并不是我想的那樣乏味。我越來(lái)越喜歡彈琴了。
有一天，我向老媽發(fā)起了挑戰(zhàn)。我和媽媽彈同一首曲子，家里人做評(píng)委。
只見(jiàn)，媽媽把雙手放了鋼琴上，十指像一只只飛舞的.蝴蝶。到我了，我有一點(diǎn)小緊張。我深息一口氣，雙手放到琴鍵上。我閉著雙眼，腦子里想象著那樣的畫(huà)面，開(kāi)始了，我全神貫注地彈著，我好像身臨其境。
終于，最后一個(gè)音彈好，下面爆發(fā)出雷鳴似的掌聲，就連平時(shí)不近人情的媽媽也為我鼓掌。我終于勝過(guò)了媽媽!
我的拿手好戲四年級(jí)作文 41
開(kāi)始考級(jí)了，我撫摸著熟悉的阮咸，深吸一口氣，將手位于面板之上……
阮咸演奏著時(shí)而古樸淡雅，時(shí)而千轉(zhuǎn)百回，時(shí)而激越昂揚(yáng)，時(shí)而深沉幽咽的樂(lè)曲。我閉著眼，右手彈彈挑挑，一彈一挑，左手伴隨節(jié)奏，按一個(gè)個(gè)音線(xiàn)，在琴弦上跳躍著，舞動(dòng)著，滑行著。
彈著，彈著，正在商討的評(píng)委安靜下來(lái)，向我投來(lái)贊賞的目光。急于練習(xí)的`同學(xué)漸漸停下，一律將琴放下，雙手放桌面，輕輕地閉上眼睛，跟著音樂(lè)搖頭晃腦。時(shí)快時(shí)慢，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，時(shí)高時(shí)低，時(shí)清時(shí)濁的裊裊琴音，在空氣中飄蕩，在房間里徘徊，在我心間奔流。當(dāng)彈到傷感處，評(píng)委們抹抹眼淚；當(dāng)彈到高興處，同學(xué)們嘴角上揚(yáng)；當(dāng)彈到細(xì)柔處，評(píng)委們面色溫和；當(dāng)彈到激動(dòng)處，同學(xué)們面露堅(jiān)毅。如月光悠悠般溫柔，如萬(wàn)馬奔騰般宏偉，如曲折小溪般長(zhǎng)流的樂(lè)曲迸發(fā)而出。
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