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【精選】假如我是四年級(jí)作文58篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的假如我是四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是四年級(jí)作文 1
我愛(ài)幻想，常常把自己幻想成很多小動(dòng)物。
假如我是一條寵物狗，我一定會(huì)讓主人給予我無(wú)限的寵愛(ài)。如我是一只小鳥(niǎo)，我就能在藍(lán)天中自由自在的飛翔，就能在森林里快活的成長(zhǎng)。
假如……沒(méi)想到說(shuō)變就變，我真地變成了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，白色的羽毛，紅色的尖嘴，黃色的小尾巴，美極了。
一進(jìn)森林，許多鳥(niǎo)兒便慕名而來(lái)，大家圍著我七嘴八舌，有的羨慕地說(shuō)：“你真美，就像孔雀一樣。”有的舔舔我的.毛，說(shuō)，“��！你就像高傲的天鵝。”“你真像嫵媚的畫(huà)眉。”有的擠過(guò)來(lái)跟我拍照，然后到處奔走相告：“我有跟美麗公主的合影了！”我走到湖邊照了照，仿佛自己真是美麗的公主�！翱磥�(lái)做鳥(niǎo)比做人強(qiáng)多了，多么幸福快樂(lè)呀！”我暗自思量著。
晚上，我召集了全部動(dòng)物來(lái)參加森林聚會(huì)，所有的動(dòng)物們?cè)谝黄鸪�！跳呀！叫呀！鬧呀！整個(gè)森林頓時(shí)沸騰了起來(lái)，到處充滿(mǎn)了勃勃的生機(jī)，我完全沉浸在這熱鬧的情景中，完全的陶醉了。做鳥(niǎo)真好呀！多么快樂(lè)自在呀！
突然，只聽(tīng)見(jiàn)“呯”地一聲槍響，所有的動(dòng)物們驚惶失措，一個(gè)個(gè)沒(méi)命的逃呀，跑呀，森林里頓時(shí)音樂(lè)停了，歌聲沒(méi)了，動(dòng)物們東躲西藏，整個(gè)森林又恢復(fù)了死一般的寂靜。眼前的這一幕，把我嚇呆了，我眼前一黑，一下子失去了知覺(jué)。也不知過(guò)了多久，我終于在同伴們焦急的呼喚聲中清醒了，我這才明白，原來(lái)人類(lèi)又在濫殺無(wú)辜，“可恨的還在后頭，人類(lèi)大量地砍伐樹(shù)木，摧毀了森林，害得我們無(wú)家可歸，痛苦萬(wàn)分”一只小鳥(niǎo)在旁邊哭述著。
假如我是四年級(jí)作文 2
看到魚(yú)兒在大海里游來(lái)游去，看到人們帶著氧氣瓶在大海里探秘……我就想：假如我是一條魚(yú)那該多好��！
假如我是一條魚(yú)，我要游到大海里，欣賞美麗的珊瑚，觀看奇妙的海洋生物，探索海底深處的奧秘，然后告訴那些見(jiàn)識(shí)不廣的孩子們，讓他們也大開(kāi)眼界。
假如我是一條魚(yú)，我要為那些迷了路的.船只做貢獻(xiàn)，幫助他們指引航行的方向，讓船只安全到達(dá)彼岸。
假如我是一條魚(yú)，我要給美味可口的飯菜再增添一些美味，讓孩子們大飽口福；讓沒(méi)飯吃的窮孩子也嘗一嘗這美味佳肴。
假如我是一條魚(yú)，我要為人們預(yù)報(bào)天氣，如果要下雨，我就會(huì)跳出水面，呼吸新鮮空氣，這樣，人們就不用用衛(wèi)星來(lái)預(yù)報(bào)天氣了，就可以知道是不是要下雨了。
假如我是一條魚(yú)，我要為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
假如我是四年級(jí)作文 3
假如我是一位旅行家，我會(huì)去做許多快樂(lè)宜人的事……我從小就開(kāi)始想地球有多大，奶奶對(duì)我說(shuō)，地球很大很漂亮，爺爺對(duì)我說(shuō)，地球有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)，地球上孕育的生命都是友善的。
從小，我就想把地球拿過(guò)來(lái)看一看，去當(dāng)一位旅行家吧，我這般頑皮的孩子還能邊玩邊學(xué)呢！我熱愛(ài)地球，從此也就這般地?zé)釔?ài)旅行，對(duì)旅行有無(wú)法抗拒的.熱愛(ài)，真可謂興趣盎然。假如我是一位旅行家，我要環(huán)游中國(guó)，環(huán)游國(guó)外，環(huán)游世界。去北京游故宮，去西安看秦始皇陵，去絲綢之路看莫高窟，去嘉峪關(guān)看長(zhǎng)城，去金華的雙龍洞，去盧浮宮，去凱旋門(mén)…這些都是我去過(guò)的地方。
我想要到更多的地方去，到蘇州園林，到香格里拉，去看自由女神，去美麗的荷蘭…假如我是一位旅行家，我要把我環(huán)游世界的景物全部用相機(jī)拍攝下來(lái)，把照片收集到一起，加上備注，可以開(kāi)辦一個(gè)照片展，我可以當(dāng)一個(gè)導(dǎo)游在照片展里領(lǐng)導(dǎo)一些游客來(lái)參觀世界的文化遺產(chǎn)和名勝古跡，為他們講解。假如我是一名旅行家，我要在照片展里當(dāng)一下歷史課的老師，為游客講解歷史故事。同時(shí)在旅游是可以開(kāi)設(shè)一個(gè)義工小隊(duì)，提倡保護(hù)環(huán)境，用照片展來(lái)向他們保護(hù)國(guó)家環(huán)境的重要性，并且讓人們熱愛(ài)綠色，保護(hù)綠色！
我是一個(gè)旅行家，我用自己的行動(dòng)給人們帶來(lái)由衷的倡議，倡導(dǎo)人們愛(ài)護(hù)環(huán)境，我很快樂(lè)。
假如我是四年級(jí)作文 4
假如我是一朵花，我會(huì)用自己的一生來(lái)打扮世界。假如我是一朵花，我要在草地上高興的'開(kāi)著。假如我是一朵花，我會(huì)在水里和小魚(yú)玩。假如我是一朵花，我會(huì)讓風(fēng)兒把我的心愿撒向世界各地。
春季我高興的開(kāi)著，夏天我為人們放出清新的空氣，秋季人們?yōu)槲覞菜疚抑x了，小鳥(niǎo)把我叼起，帶我遠(yuǎn)走高飛，突然把我遺落在崖縫里，讓我生根長(zhǎng)葉。我非常感謝小鳥(niǎo)。
我突然來(lái)到小河邊，我的影子倒映在湖泊里，小魚(yú)、小蝦都被我迷惑了，它仿佛像在跟我說(shuō)話(huà)呢! 我感到很高興，快樂(lè)。我的美麗而打動(dòng)世界，我為我自己是一朵花而感到高興。
我又來(lái)到樹(shù)林里，我來(lái)到樹(shù)爺爺、樹(shù)奶奶的懷抱里，我和我們的同伴在一起快樂(lè)生活，我和小蘑菇比美，讓樹(shù)爺爺、樹(shù)奶奶當(dāng)評(píng)眾，比美完以后，我和樹(shù)爺爺、樹(shù)奶奶誰(shuí)的葉子綠。..............
世界為我們而美，我們要為世界付出一生。
假如我是四年級(jí)作文 5
假如我是太陽(yáng)，那該有多好！
春天，我用燦爛的陽(yáng)光呼喚著冬眠的大地媽媽?zhuān)凉u漸地蘇醒。小溪丁丁咚咚地彈著歡樂(lè)的樂(lè)曲；柳樹(shù)抽出新的'嫩芽，春風(fēng)梳理著她的長(zhǎng)發(fā)；小草怯生生從土里探出小腦袋，迎著風(fēng)兒擺動(dòng)著；小動(dòng)物們也從漫長(zhǎng)的冬季里醒來(lái)，唱啊跳啊，在陽(yáng)光照射下，盡情地舞蹈，沉浸在春天的喜悅里。這是一派生機(jī)勃勃的景象。
夏天，我早早起來(lái)照亮千家萬(wàn)戶(hù)，喚醒人們利用早晨這個(gè)好時(shí)光來(lái)鍛煉身體或認(rèn)真學(xué)習(xí)。我用陽(yáng)光照耀著各種各樣的美麗的花朵，使它們更加耀眼艷麗。
秋天，用我的陽(yáng)光給落葉畫(huà)上不同的顏色，我往果園里灑出陽(yáng)光，滿(mǎn)園成熟的果子，紅彤彤的大蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，黃澄澄的梨裝滿(mǎn)筐——真是五谷豐登、瓜果飄香的好季節(jié)。
冬天，我散發(fā)出暖洋洋的陽(yáng)光，給人們送去溫暖；我還會(huì)去寒冷地區(qū)，給人們照射出陽(yáng)光，讓他們把凍傷發(fā)紅的手拿出來(lái)曬太陽(yáng)，使他們的手腳舒展自如，輕松自在。
太陽(yáng)是我們不可缺少的一物，所以我也想當(dāng)太陽(yáng)為大家奉獻(xiàn)。
假如我是四年級(jí)作文 6
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，幫助人類(lèi)不斷提高宇宙的奧秘，不斷改變?nèi)祟?lèi)的生活，同時(shí)我們也能感受到科學(xué)的發(fā)展帶給我們的神奇，美妙。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)未來(lái)的房子，很環(huán)保，既神奇又多功能，是市面上的搶手貨，下面，我給大家介紹一下我設(shè)計(jì)的方便房子。
這種房子可以改變成交通工具，如果一家人外出旅行，它可以變成飛機(jī)，環(huán)游世界；如果在海上，它可以變成船或潛水艇，讓你欣賞到海底的美景；如果在野外郊游，它可以變成野營(yíng)帳篷。這種房子里還配有智能機(jī)器人，你只要恩一下微型遙控器上的紅色按鈕，機(jī)器人就會(huì)聽(tīng)你的話(huà)。機(jī)器人還有六條可以伸縮的手，可以幫你做很多家務(wù)活。
這種房子能大能小，只要你按一下微型遙控器上的綠色按鈕，房子就會(huì)變成墨水瓶一樣大小，對(duì)于搬家來(lái)說(shuō)特別方便。當(dāng)你按下微型遙控器上的白色按鈕，房子就能變成一個(gè)能住人的'大房子了。
這種房子最大的優(yōu)點(diǎn)就是能吸收二氧化碳，排出新鮮的氧氣，是房子里的空氣非常清新，冬暖夏涼，四季如春。
聽(tīng)了我的介紹，你們是不是很想擁有一套這樣的房子呢？那么我就從今天起，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定要把這種房子發(fā)明出來(lái)造福于人類(lèi)。
假如我是四年級(jí)作文 7
如果我是神筆馬良，將會(huì)給云南旱災(zāi)地區(qū)畫(huà)一場(chǎng)很大很大的雨，讓旱災(zāi)地區(qū)的人們能有充足的水喝，讓旱災(zāi)地區(qū)的田地不在開(kāi)口苦訴，開(kāi)口乞求雨水的到來(lái)。我還要在那里的田地上畫(huà)很多的莊稼，讓旱災(zāi)地區(qū)的朋友擁有足夠的食物。
如果我是神筆馬良，將會(huì)在洪水災(zāi)區(qū)的上空畫(huà)上一個(gè)金色的太陽(yáng)。讓那里的'洪水減退，讓那的房屋不被沖垮，讓那的良田不被淹沒(méi)。我還要把那的上坡畫(huà)綠，河流畫(huà)清。如果我是神筆馬良，將會(huì)給孤兒和福利院的孩子們畫(huà)上一個(gè)家，家中有一個(gè)爸爸和一個(gè)媽媽。讓他們感受有家的溫暖，有家的幸福與快樂(lè)。
如果我是神筆馬良，將會(huì)給貧窮山區(qū)的孩子畫(huà)上美麗的學(xué)校，畫(huà)上電腦、圖書(shū)、各種活動(dòng)器材。讓那些不上學(xué)的孩子重返學(xué)校，讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)各種知識(shí)，掌握各種本領(lǐng)。
如果我是神筆馬良，將會(huì)給玉樹(shù)遇難的同胞們畫(huà)上一幢幢新房，畫(huà)上醫(yī)療藥物，畫(huà)上糧食和水。讓他們不在擔(dān)心受怕，讓他們快快從恐怖的陰影中走出來(lái)。
如果我是神筆馬良，將會(huì)去幫助許許多多的人們，讓他們把愛(ài)傳遞下去。我會(huì)去喚醒全世界，用愛(ài)來(lái)拯救地球——母親！保護(hù)地球——媽媽?zhuān)∽尩厍虻暮⒆觽兛鞓?lè)成長(zhǎng)！
假如我是四年級(jí)作文 8
假如我是馬良我就會(huì)用神筆畫(huà)出許許多多的有意義的東西。幫助人們消滅垃圾，把沙漠變成一片綠洲。有一年夏天風(fēng)和日麗，暖風(fēng)許許徐徐，用神筆畫(huà)出了飛毯，坐在飛毯上穿越時(shí)空來(lái)到了沙漠，沙漠有一片荒涼，連一棵樹(shù)影都不見(jiàn)。
太陽(yáng)火辣辣的照射在沙子上，真是把人熱死了。在沙漠不遠(yuǎn)處看見(jiàn)了一些仙人掌。上面長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，好象曾經(jīng)人類(lèi)傷害了它們的家族破壞它們的生，身上的刺是對(duì)我們的.防范我們的錯(cuò)失，這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，在沙漠中汗流浹背，喘著氣，蝸牛般的小步。這時(shí)我不得不拿起這支神奇的神筆幫助那個(gè)小女孩，這時(shí)我畫(huà)了一杯水遞給了小女孩之見(jiàn)小女孩狼吞虎咽的喝著水。
這時(shí)我想：“不如把沙漠畫(huà)成綠洲，這樣就不會(huì)沙漠感到口可而死了。我又畫(huà)了個(gè)飛盤(pán)來(lái)到了24世紀(jì)，看見(jiàn)每個(gè)人都戴著口罩，我問(wèn)了戴口罩的原因，路人說(shuō)：“因?yàn)榈厍蛏咸嗬耍屧S多花草樹(shù)木都死了，天氣一天比一天壞，有時(shí)還有一股臭氣，所有我們每個(gè)人都戴口罩。我聽(tīng)了就想了辦法用神筆把所有的垃圾都畫(huà)成了一朵朵花和草樹(shù)把空氣花成了清新的空氣……
我用馬良的身筆畫(huà)出了一架飛機(jī)回家了�！扳忊忊彙钡捻懧曧懥嗽瓉�(lái)這時(shí)一切是夢(mèng)啊！如果這現(xiàn)實(shí)該多好�。�
假如我是四年級(jí)作文 9
假如我是四季里的雨，我會(huì)將細(xì)膩的余地播撒，讓地球上的花草樹(shù)木變得絢麗多彩，讓人類(lèi)過(guò)上幸福的生活····
春天來(lái)了，我便是春天的雨，聽(tīng)；“沙沙沙沙”春風(fēng)吹醒了小草，吹紅了小花，吹綠了小樹(shù)，它們就像剛生下的孩子需要營(yíng)養(yǎng)。這是，我會(huì)毫不猶豫得給他們下一場(chǎng)雨，讓它們喝上了干凈的水而茁壯成長(zhǎng)。
春去夏來(lái)，我的用處更大了，夏妹妹氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“雨哥哥，莊稼全部都枯萎了，連土地也裂開(kāi)了，請(qǐng)你給他們喝點(diǎn)水吧�！毕拿妹玫腵話(huà)音還未落，我就立刻趕到了莊稼里，看著它們滿(mǎn)座的表情，我的心也快樂(lè)起來(lái)。
秋天來(lái)了，我是秋天的雨。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，我不忍心看著萬(wàn)物的凋零，就這樣跟我分別，于是我又給他們下了一場(chǎng)雨，這場(chǎng)雨蘊(yùn)含著我和他們之間的情誼。我灑下的不是雨滴，而是來(lái)年的希望�？吹c就會(huì)想起我和它共同為人類(lèi)作出的貢獻(xiàn)。
冬天來(lái)了，我是冬天里的雨。別看我在冬天沒(méi)用，只要我一下雨，就能落入傷者的內(nèi)心，滲入悲者的靈魂，讓人們感到絲絲涼意，寒氣逼人，所以，我要告訴人類(lèi)，在困難和挫折面前不畏風(fēng)雨，坦蕩形式。
感恩四季，感謝四季的雨吧！假如我是四季的雨，我也灰燼自己的微薄之力味大地奉獻(xiàn)全部。
假如我是四年級(jí)作文 10
假如，我是一只被主人嬌生慣養(yǎng)的寵物貓，就可以不用為吃、喝、住發(fā)愁了；假如我是一只自由飛翔在天空的小鳥(niǎo)，我就不用為了老師布置山似的作業(yè)和家長(zhǎng)的嘮叨而發(fā)愁了；假如我是一只可愛(ài)的小刺猬，我就不用為了別人欺負(fù)而無(wú)能為力了；假如我是一只被好心人收養(yǎng)的.流浪狗，我就再也不用淪落街頭，被唾棄了；假如......假如，我是一棵小草，雖然不起眼，但生命力非常頑強(qiáng)，有了小草的襯托，大自然顯得更有生機(jī)；假如，我是一顆參天大樹(shù)，雖然不是那么美麗，但為人類(lèi)做了不少的貢獻(xiàn)；假如我是一片綠葉，雖然不能與花朵媲美，但沒(méi)有綠葉的襯托，花朵也顯不出那婀娜多姿的神態(tài)；假如......假如，我是一臺(tái)洗衣機(jī)，雖然很費(fèi)電，但是作用很大；假如，我是油煙機(jī)，雖然很難清理，但是可以在人類(lèi)做飯時(shí)，幫他們吸走油煙；假如......
人生有太多假如，每個(gè)人看見(jiàn)別人過(guò)的好了，就羨慕他人。只有努力地、認(rèn)真的奮斗，做好自己，做好每一件事，才能做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、大家、小家有價(jià)值得人！
假如我是四年級(jí)作文 11
假如我是一只小狗，假如我是一只小貓，假如我是一個(gè)太陽(yáng)，假如我是······如果我要求太多，就會(huì)一無(wú)所獲。
所以，我只想假如我是一只小鳥(niǎo)。假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)拍打著翅膀，飛向蔚藍(lán)的天空。在空中，我會(huì)和白云姐姐嬉戲，會(huì)在空中展翅飛翔。偶爾下場(chǎng)雨，一滴滴細(xì)小的雨水調(diào)皮的地在我的翅膀上，慢慢的，我飛不高。
在這時(shí)，我就開(kāi)始了“雨滴大作戰(zhàn)”。起初，我會(huì)展開(kāi)雙翅，任小雨滴在我的翅膀上，我再載著小雨滴在半空飛翔，可愛(ài)的小雨點(diǎn)失去了平衡，在我的翅膀上亂動(dòng)。一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，晃來(lái)晃去，不一會(huì)兒，它的`頭就暈了。哈哈，我可不會(huì)這么輕易放過(guò)小雨滴。
現(xiàn)在該論到我了吧！現(xiàn)在，我會(huì)開(kāi)始大作戰(zhàn)了！我先用翅膀上下來(lái)回晃動(dòng)，把沾我翅膀上的小雨滴一個(gè)不剩的抖動(dòng)下來(lái)。
這是，我再“嘰嘰喳喳”得叫兩下。我真是開(kāi)心極了！小鳥(niǎo)的生活真是太豐富多彩了！可以在空中翱翔，可以在大樹(shù)上歌唱······
假如我是一只小鳥(niǎo)，該多好呀！
假如我是四年級(jí)作文 12
每當(dāng)我看到許許多多的失學(xué)兒童上不成學(xué)時(shí)，我常常愛(ài)幻想，假如我是神筆馬良那該有多好呀，我一定要畫(huà)出許許多多的學(xué)校，讓他們能夠高高興興地走進(jìn)學(xué)堂，和我們一起分享知識(shí)的快樂(lè)。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅(qū)趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個(gè)世界變得更加美麗。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一朵朵嬌柔、鮮艷的花兒，把這個(gè)繽紛的'世界裝點(diǎn)的更加婀娜多姿。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一座座名山大川、一條條江河湖泊，給我們祖國(guó)母親的壯麗山河添上新的一道風(fēng)景線(xiàn)。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一只只活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，讓動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)共同享受這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的地球。 假如我是神筆馬良，我還要畫(huà)些什么呢？是樸實(shí)的小草，還是一座座高樓大廈，還是那堅(jiān)固的大堤？
對(duì)就是那堅(jiān)固的大堤，我一定要畫(huà)出他，讓他用自己堅(jiān)硬的身體抵擋住那橫沖直撞咆哮而來(lái)的滾滾洪水，讓災(zāi)區(qū)人民得以安寧。 假如我是神筆馬良…
假如我是四年級(jí)作文 13
我經(jīng)常坐在窗子邊發(fā)呆，幻想起一些稀奇古怪的東西，我曾經(jīng)幻想過(guò)，如果我是一只活蹦亂跳的小鳥(niǎo)，那會(huì)怎么樣呢？如果我是一只可愛(ài)的小白兔，那又會(huì)怎么樣呢？如果我擁有一雙美麗的翅膀，那又會(huì)怎么樣呢？你看，我現(xiàn)在又在幻想了，我想：假如我有一支馬良的神筆， 那又會(huì)怎么樣呢？
想著想著，我的手里果然有了一支馬良的神筆，上面刻著“神筆”。神筆看上去很普通，但是用起來(lái)可靈便了。我拿著神筆要做的第一件事，就是跑到農(nóng)村，用神筆畫(huà)了一頭頭黃牛送給農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯感激不盡，送了我許多的糧食。接著我又來(lái)到學(xué)校，用神筆畫(huà)了許許多多的東西，學(xué)校變成了一幢幢高樓大廈，游泳池在學(xué)校的正中央，同學(xué)們高興得手舞足蹈，連心說(shuō)：“謝謝你，劉芷涵！”爾后，我又給自己畫(huà)了一輛豪華的.小轎車(chē)，我開(kāi)心地開(kāi)著小轎車(chē)周游世界。我來(lái)到北京天安門(mén)，看到了雄偉的天安門(mén)上掛著毛澤東的畫(huà)像，天安門(mén)前面有一此鮮艷的花朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。我又開(kāi)著小轎車(chē)來(lái)到麗江，麗江的玉龍雪山高大雄偉。我情不自禁地說(shuō)：“�。∮颀堁┥侥阏婷�。”這時(shí)候，鬧鐘響了，我回到了現(xiàn)實(shí)，我真希望這夢(mèng)想成真。
這雖然只是一次我美好的想象，但它讓我感受到了隨心所欲的感覺(jué)。
假如我是四年級(jí)作文 14
十一歲，是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的年齡，我一直在幻想著。
假如我是風(fēng)，我要“走”遍世界每一個(gè)角落，浪跡天涯，為人們帶來(lái)涼爽、帶來(lái)快樂(lè)、帶來(lái)大海的波濤，帶來(lái)柳樹(shù)的舞蹈，帶來(lái)多彩的四季，帶來(lái)……
假如我是一棵平凡的小樹(shù)，我要努力成長(zhǎng)，用我的根保護(hù)住地球的'水土，不讓它們流失;我要用我茂盛的枝葉為人們遮擋嚴(yán)寒酷暑：我還要吸收人們呼出的二氧化碳，并釋放出新鮮的空氣，為人類(lèi)造福。
假如我是聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，我要讓各國(guó)和睦相處，互相幫助，共同發(fā)展、進(jìn)步。不再有孤兒的哭泣，建立一個(gè)和平共處、各國(guó)親如一家的世界。
假如我是一個(gè)發(fā)明家，我要發(fā)明一輛“多功能汽車(chē)”。坐這輛汽車(chē)不用害怕由于堵車(chē)而遲到，當(dāng)堵車(chē)時(shí)只要按下左邊一個(gè)紅色的按鈕，車(chē)就會(huì)從兩邊抽出一對(duì)半米長(zhǎng)的“翅膀”，你可不要小瞧它，它可以帶這車(chē)飛上一百米左右的高空，并向目的地飛去；坐這輛車(chē)也不用害怕由于過(guò)度疲勞而把握不好車(chē)的方向，不在為喝過(guò)酒而不敢開(kāi)車(chē)，只需要按下右邊的一個(gè)綠色的按鈕，再輸入要去的地方的名稱(chēng)，它就會(huì)自動(dòng)向目的地駛?cè)ァ?/p>
假如我是……
假如我是四年級(jí)作文 15
樹(shù)，是給人們帶來(lái)陰涼，擋風(fēng)遮雨，提供氧氣的綠絨大傘。它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我敬佩，所以我甘愿做一棵默默無(wú)聞的大樹(shù)，我幻想著......
春季初始，細(xì)雨綿綿，人們經(jīng)常忘記帶雨傘，他們便躺在我身下避雨，雖然擠一點(diǎn)，但我心里十分高興，因?yàn)槲夷転槿藗冏鲆恍┖檬隆?/p>
夏日炎炎，人們都躲在空調(diào)房里，我感到有一些孤獨(dú)，不過(guò)好象有幾位民工看出了我的心思，圍坐在我身下乘涼，聊天。
秋高氣爽，秋風(fēng)掃落葉。風(fēng)哥哥把我身上的葉片都吹落了，我又做了一件好事，把落下的`葉子吹到路上，鋪上了一個(gè)金色的毯子。
冬天，雪花紛風(fēng)，人們幾乎不管我了，我光禿禿地在那站著，我就幾乎失落了，幾個(gè)小孩子跑過(guò)來(lái)，抱了一堆樹(shù)葉生火取暖，我心中有一線(xiàn)光明，我很高興，因?yàn)槲矣謳椭藗冏隽艘患檬隆?/p>
我非常想告訴我身邊來(lái)來(lái)往往的人們:"多一棵樹(shù)，就多一片溫暖，多一片清新，多一把綠絨大傘。我將會(huì)始終監(jiān)守崗位，為人們做更多的好事"。
假如我是四年級(jí)作文 16
假如我是一顆松樹(shù)，我愿在貧瘠的土地茁壯成長(zhǎng)，讓地球充滿(mǎn)綠色。
我既不需誰(shuí)來(lái)施肥。也不需要誰(shuí)來(lái)澆灌，因?yàn)槲沂且活w生命力頑強(qiáng)的松樹(shù)。我會(huì)頑強(qiáng)的生存下去，狂風(fēng)吹不倒我，洪水淹不了我，嚴(yán)寒也凍不了我，而且我要四季常青，我要永遠(yuǎn)給地球綠色，不會(huì)讓地球光禿禿的，成為沙子的統(tǒng)治者。假如我是一顆松樹(shù)，我愿成為人們燒飯生爐子用的木材，不會(huì)是無(wú)用者。在寒冷的冬天給人們帶來(lái)溫暖，讓嚴(yán)寒火速離開(kāi)，讓溫暖永駐人間。
假如我是一顆松樹(shù)，我愿成為人們?cè)旒埖暮迷�，讓筆弟弟在本子上順順暢暢地履行一番。假如我是一顆松樹(shù)，我愿奉獻(xiàn)出我的葉、脂液、根、枝叉。因?yàn)槲业娜~子可以提制揮發(fā)油，我的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料，我的'根和叉又是很好的燃料，可制火把，照亮人們前行的路。假如我是一顆松樹(shù)，我愿在炎炎烈日下?lián)伍_(kāi)大傘似的枝叉，為行人遮太陽(yáng)，讓人們?cè)诰G蔭下休息。假如我是一顆松樹(shù)，我愿為人們結(jié)出果實(shí)——松籽，繁殖更多的后代，讓地球有新鮮的空氣，讓人們進(jìn)入低碳生活。假如我是一顆松樹(shù)……
努力去學(xué)習(xí)吧，我堅(jiān)信，不久的將來(lái)我會(huì)像松樹(shù)那樣為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一生一世。
假如我是四年級(jí)作文 17
許多人都想在流星雨劃過(guò)的時(shí)候許下愿望，但是流星雨要幾年才出現(xiàn)一次，很難看到它。因此，我想自己就是一顆流星雨，去幫助他們實(shí)現(xiàn)愿望，如果是自私自利的愿望，我是決不會(huì)幫他實(shí)現(xiàn)的。
假如我是流星雨，當(dāng)我劃過(guò)一個(gè)貧苦人家的時(shí)候，小女孩看到了我，她連忙向我許愿，她希望自己媽媽的病趕快好起來(lái)。我眼里充滿(mǎn)了淚水，她真是個(gè)孝順的女兒，我會(huì)幫她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的。假如我是流星雨。我劃過(guò)一座城市的.時(shí)候，一位撿破爛的看見(jiàn)了我，他連忙向我許愿：“流星雨啊！流星雨！
我希望我撿破爛的時(shí)候撿到一袋錢(qián)，讓我成為一個(gè)大富翁，我就不用天天的撿破爛了。”我聽(tīng)了他這個(gè)愿望，知道了他是一個(gè)為了自己的人，我說(shuō)：“對(duì)不起了，你的這個(gè)愿望我不能幫你實(shí)現(xiàn)，如果你真想成為一個(gè)大富翁，就用自己的雙手去打拼吧！”。
假如我是流星雨，我又飛到另一個(gè)地方，看到了這些地方寸草不生，人們的飲水成了大問(wèn)題，畜牧也沒(méi)有水喝，看到這種干旱情景，我傷心得淚水大顆地流了下來(lái)。我真替他們難過(guò)。假如我是流星雨，每次為別人完成美好的愿望時(shí)，我都無(wú)比的高興。
假如我是四年級(jí)作文 18
我是一個(gè)帥男孩，生活在新時(shí)代里，對(duì)生活總是充滿(mǎn)了美好的憧憬。我時(shí)常幻想著自己的未來(lái)，假如我是一朵鮮花該多好�。�
假如我是一朵花，在春天里我愿做一朵粉嫩飄香的桃花，在微風(fēng)中來(lái)回?fù)u曳！讓我漂亮的外表裝點(diǎn)著多彩的世界，讓我芬芳的氣味傳遍每一個(gè)角落！我把它送給我的老師！
假如我是一朵花，在夏天里我愿做一朵出淤泥而不染的荷花，婷婷玉立，供你們欣賞；遮陽(yáng)避雨時(shí)你們用我圓圓的荷葉；清火去熱你們又可以用我的蓮子。冰清玉潔的荷花一生都在奉獻(xiàn)著自己！我把它送給我的媽媽?zhuān)?/p>
假如我是一朵花，在秋天里我愿做一朵堅(jiān)貞不屈的菊花，在秋風(fēng)中綻開(kāi)美麗的'笑容！菊花高傲多姿，它不以嬌艷取媚，偏偏盛開(kāi)在百花凋零之后，一枝獨(dú)秀傲然挺立！我把它送給我的同學(xué)！
假如我是一朵花，在冬天里我愿做一朵傲雪斗霜的梅花，與紛揚(yáng)的雪花爭(zhēng)香斗艷！它的美別具一格，不畏嚴(yán)寒，頂天立地！我把它送給我偉大的祖國(guó)！
假如我是一朵含苞待放的花骨朵兒，我會(huì)開(kāi)出最美，最艷的花，給更多人送去溫馨和祝福！
假如我是四年級(jí)作文 19
假如我是一棵柳樹(shù)，那么我就是一顆生長(zhǎng)在田間地頭上頑強(qiáng)的柳樹(shù)。春天，最先感覺(jué)到春天帶來(lái)溫暖氣息的是我的枝條，他們從枯黃變得嫩綠，從僵硬變得柔軟，慢慢的，慢慢的，我那又細(xì)又軟的枝條上長(zhǎng)出人了一片片嫩綠的葉子。一場(chǎng)場(chǎng)春雨滋潤(rùn)了我的心田，一縷縷燦爛的陽(yáng)光照射著我的.身體，我喝足了水，變得更加健康，長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。
夏天，我的枝葉長(zhǎng)得更加茂盛，綠油油的葉子是我濃密的頭發(fā)。我看到辛勤的農(nóng)民伯伯到田里勞動(dòng)，累了就坐到我身邊，有時(shí)候還會(huì)倒在我身上睡著了。這時(shí)，我想自己不能老是這么無(wú)所事事，十分寂寞，我想為農(nóng)民伯伯做點(diǎn)事。于是我懇求風(fēng)姐姐吹動(dòng)我，讓我為她帶去一絲涼爽。
秋天，身上的葉子變黃了，它們像蝴蝶一樣飛舞著，輕輕的落到了地上。而我，脫下了美麗的綠衣裳，用燦爛的金黃迎接收獲的季節(jié)。冬天，身上的孩子變黃離開(kāi)了我，我準(zhǔn)備在這個(gè)漫長(zhǎng)的冬季睡個(gè)好覺(jué)。等待著某一天會(huì)有一滴春雨、一縷陽(yáng)光把我喚醒，那時(shí)候，春天就來(lái)臨了。假如我是一棵柳樹(shù)，我希望這就是我在四季里的美好時(shí)光。
假如我是四年級(jí)作文 20
假如我是那輪太陽(yáng)，我會(huì)照亮他的眼睛。公園里空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，它是養(yǎng)心、散步的好去處。不知從何時(shí)起，我愛(ài)上了這地方，它讓我忘掉了煩惱，消除了疲勞。我喜歡坐在花叢的那個(gè)角落，從這里望去，可以看見(jiàn)火紅的太陽(yáng)升起。
又一清晨，我依然在那里守侯著太陽(yáng)的升起，可是在我的視線(xiàn)中，卻多了一道“風(fēng)景”：一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的中年男人，手里握著畫(huà)筆，旁邊放著調(diào)色盤(pán)、顏料。一開(kāi)始，我并沒(méi)有十分注意他，只覺(jué)得他很認(rèn)真，還不時(shí)地往太陽(yáng)升起的'地方望著。第二天、第三天……他讓我覺(jué)得很奇怪，于是我走到了他身旁。讓我驚訝的是在白色的紙上，全是太陽(yáng)，色彩不同，畫(huà)面極不均勻，看樣子他不過(guò)小學(xué)三年級(jí)的水平。最后一天，當(dāng)我走近他時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了畫(huà)面上的太陽(yáng)閃閃發(fā)光，火紅火紅，比先前好看多了。
這時(shí)候，他起身了，摸起一根根棍子，朝著太陽(yáng)的方向走去……我明白了，他是位盲人！我忽然覺(jué)得，他的生活其實(shí)充滿(mǎn)陽(yáng)光……假如我是那輪太陽(yáng)，我會(huì)照亮他的眼睛，照亮他的前途！
假如我是四年級(jí)作文 21
世間萬(wàn)物都有夢(mèng)想，花兒是綻放出美麗的花朵；毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)想是明天有一雙美麗的翅膀；樹(shù)的夢(mèng)想是結(jié)出累累果實(shí)；草的夢(mèng)想是給世界添一線(xiàn)生機(jī)……而我的.夢(mèng)想是――成為一位科學(xué)家。
我在電視上報(bào)紙上看見(jiàn)科學(xué)家們發(fā)明了許多有趣的東西，這使我心動(dòng)神馳，我也想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家，我要為學(xué)生們發(fā)明一種“神筆”，它能寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)。有了它，就像有了一位家庭教師一樣，主動(dòng)幫你批改作業(yè)，是得力的好助手。
如果我是科學(xué)家，我要為運(yùn)動(dòng)員發(fā)明一套衣服――“防暑耐寒極速運(yùn)動(dòng)服”。這樣一來(lái)，它們不管是烈日炎炎，還是冰凍三尺，都照樣可以運(yùn)動(dòng)，還能提高他們的競(jìng)技水平呢！
如果我是科學(xué)家，我要為農(nóng)民伯伯發(fā)明一種“百分百無(wú)污染健康快速成長(zhǎng)劑”，可以加快莊稼的生長(zhǎng)速度，收獲綠色食品。這樣，他們不用付出無(wú)數(shù)汗水，也可以早日掛上燦爛的笑臉。
如果我是科學(xué)家，我要為留守兒童的童年添上無(wú)數(shù)光彩，為他們發(fā)明“001高科技機(jī)器人”，專(zhuān)門(mén)陪伴他們玩耍學(xué)習(xí)、把“孤獨(dú)”打入冷宮。
人人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就讓心有了翅膀，有的能夠飛翔的翅膀，就能使夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。行動(dòng)起來(lái)吧，為自己的夢(mèng)想而奮斗！
假如我是四年級(jí)作文 22
從小我就有這樣一個(gè)想法--假如我是愛(ài)心大使，那該多好哇!
一天晚上，我在看電視，不知不覺(jué)就睡著了。我發(fā)現(xiàn)自己變成愛(ài)心大使了！我十分高興。突然想到：“還有許多人、植物及動(dòng)物需要我的幫助，我得趕緊行動(dòng)呀!"于是我?guī)е约旱哪Хò綦x開(kāi)了家。飛呀飛，我越飛越高，看見(jiàn)河流細(xì)得像一條條小蛇。我飛到河流邊，看見(jiàn)河水非常少，于是我念起咒語(yǔ)，頓時(shí)電閃雷鳴，“嘩”地一聲下了一場(chǎng)瓢潑大雨，河流又恢復(fù)了原樣。我又發(fā)現(xiàn)河水上漂著垃圾，我連忙用魔法把垃圾清除。河水變成以往的`清澈、透明了。
我來(lái)到了樹(shù)林，看見(jiàn)樹(shù)木被人類(lèi)大量砍伐，只剩下禿禿的木樁了！我又用魔法讓樹(shù)林變回了原樣。一棵樹(shù)說(shuō)“謝謝你!"我說(shuō)：“不客氣！”我匆匆忙忙向遠(yuǎn)方飛去，來(lái)到一所聾啞學(xué)校，進(jìn)入教室后看見(jiàn)孩子們又聾又啞，我就用魔法讓孩子們恢復(fù)了正常，他們向我道謝。我感覺(jué)到很累，就以最快的速度飛回了家，躺床便睡。
第二天我起來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)。
假如我是四年級(jí)作文 23
你看到我這個(gè)標(biāo)題你一定會(huì)覺(jué)得這個(gè)人怎么要當(dāng)魔法師？我首先聲名我不是像童話(huà)里那個(gè)壞的魔法師，而是替民除害的魔法師。下面我說(shuō)說(shuō)我的“偉大英雄事例‘‘吧！
我乘著我的三形汽車(chē)，看見(jiàn)了馬路的堵塞的汽車(chē)?guó)Q著喇叭，我喊了一聲“讓交通恢復(fù)正常吧！‘‘交通就恢復(fù)正常了；我飛了一會(huì)兒又看見(jiàn)很多小朋友在摘花和很多大人在亂扔果皮，我又喊了一聲“讓那些花回到大自然的懷抱中吧！讓那些大人們?nèi)拥墓だ爸邪桑 灰粫?huì)兒在花兒旁都豎立了一根“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花兒‘‘的`警示牌和一些會(huì)說(shuō)話(huà)的仙人掌，誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)仙人掌就會(huì)讓他受一點(diǎn)皮肉之苦，誰(shuí)要是亂扔果皮，那果皮就會(huì)在他手上，直到他放進(jìn)垃圾桶為止；我又聽(tīng)到一些喇叭聲，連忙拿一張具有魔力的紙和筆，在上面畫(huà)了一張新世紀(jì)的汽車(chē)，那汽車(chē)的輪胎是用面包做的，外身是用奶油做的，那汽車(chē)不用汽油，只需要倒一點(diǎn)兒的奶油就行了而且沒(méi)有喇叭只要輕輕喊一聲“小心沾上奶油‘‘就行了！
“��！‘‘一天的工作完了，你現(xiàn)在知道我的“英雄事例‘‘了吧！好！我要回去吃飯了！再見(jiàn)！
假如我是四年級(jí)作文 24
誰(shuí)說(shuō)學(xué)生很快樂(lè)？誰(shuí)說(shuō)減負(fù)還給了學(xué)生自由？可是我依然被一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)、一套套試卷壓的喘不過(guò)氣來(lái)。每當(dāng)我看見(jiàn)小鳥(niǎo)自由自在的在天空飛翔的時(shí)候，我就在想，假如我是一只小鳥(niǎo)，那是多么的愜意��！
假如我是一只小鳥(niǎo)，我就要勇敢的飛向藍(lán)天，不懼怕任何困難，去追尋屬于我自己的夢(mèng)想。我不知疲倦的飛啊飛啊，我看到了！我終于看到了！那美麗的銀河閃閃發(fā)光。我飛進(jìn)銀河里，快樂(lè)的玩耍。
可是，銀河畢竟是銀河，沒(méi)有吃的，沒(méi)有喝的，現(xiàn)在我又特別希望被人們捉住，雖然不能放眼世界，但是，畢竟可以天天過(guò)著“飯來(lái)張口”的日子，我不用那么辛苦的去覓食，更不用與饑餓戰(zhàn)斗，只用好好享受生活就行了。不管是一只籠中之鳥(niǎo)還是一只自由自在的小鳥(niǎo)，他們都很少有不愿意做的事情。
突然有一天，我被一個(gè)人捉住了，但是，卻不是想象中的那樣給我喂食。反而他們卻要把我烤著吃，我非常的'傷心，不過(guò)，在我努力的掙脫下，我終于逃脫出來(lái)了。
這使我明白了一個(gè)道理：雖然小鳥(niǎo)在天空中好像是自由自在的，但是，也有煩惱和不自由的時(shí)候。我們也一樣，不可能天天過(guò)著快樂(lè)的、自由自在的生活。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，從小努力奮斗，才會(huì)有自由自在的、美好的明天！
假如我是四年級(jí)作文 25
我們雖然只是一名普普通通的小學(xué)生，但常常也會(huì)想自己將來(lái)干些什么，說(shuō)實(shí)在的，想干的事情非常多，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。假如我是老師，我會(huì)用心地去教孩子們知識(shí)，讓他們懂得怎樣做一個(gè)好人，做一個(gè)對(duì)家庭有責(zé)任心、對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，并且教會(huì)他們?nèi)绾慰鞓?lè)健康成長(zhǎng)。
假如我是宇航員，我會(huì)去探尋太空中的奧秘，發(fā)現(xiàn)新的`行星和可以存在生命的太空中的陸地，把自己探尋到的有趣的東西展現(xiàn)給大家。假如我是樂(lè)高玩具的CEO，我會(huì)讓我的研發(fā)團(tuán)隊(duì)發(fā)明一種綠色、環(huán)保、便宜的材料，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子開(kāi)心，讓孩子玩健康的玩具，讓全世界的小朋友都能買(mǎi)得起我們的玩具。我還會(huì)不斷創(chuàng)新，讓孩子們玩娛樂(lè)與智力開(kāi)發(fā)一體的最好玩的玩具。我還要把玩具中那些不必要的尖角去掉，讓玩具更加安全。假如我是市長(zhǎng)，我會(huì)號(hào)召每個(gè)市民少開(kāi)汽車(chē)，多騎自行車(chē)，在寬闊的馬路上，放眼一望，全是綠色環(huán)保的自行車(chē)。我還要組織市民多種樹(shù)木，美化環(huán)境，美化城市，讓整個(gè)城市被干凈自然的氣息保護(hù)著。想做的事情還有很多，不過(guò)，我希望自己做的事情能對(duì)社會(huì)有所幫助，能讓社會(huì)認(rèn)為我做的事情有價(jià)值，不管有多辛苦，只要能對(duì)大家有好處，對(duì)社會(huì)有用就是值得的。
假如我是四年級(jí)作文 26
打開(kāi)窗戶(hù)那無(wú)限的遐想只穿我的念頭，我無(wú)比的想享受天空。
假如我是一只鳥(niǎo)，我愿意飛翔，我愿意享受天空無(wú)比的懷抱，享受空氣的芳香，人人不都說(shuō)：“鳥(niǎo)兒很自由。”能讓天空無(wú)時(shí)無(wú)刻的`對(duì)它們懷抱：飛翔是享受自由的最高境界。它能讓人無(wú)比的自由能讓我們不知疲倦的飛呀飛、飛呀飛，這一雙翅膀能讓我周游世界，讓我飛向各個(gè)角落，享受世界，享受天空。
假如我是一匹馬，我愿意奔跑，我愿意在無(wú)邊無(wú)際的草原上奔跑，瘋狂的、盡情地奔跑，我愿意飛馳在草原上，飛馳在這片土地上，飛馳在這個(gè)我們居住的這片土地上。
假如我是一片羽毛，我愿意被風(fēng)吹著，一直吹到索溪峪，看看那里的山是野的，動(dòng)物是野的，就連人也是野的，在這個(gè)途中不少的動(dòng)物與我“嬉戲”，不少的人與我打招呼，終于飛過(guò)了索溪峪，我又漸漸地來(lái)到了火山，那壯觀的景象令人驚嘆，灰黑的皮令人發(fā)麻，在這里我仿佛見(jiàn)證了那火山爆發(fā)的情景大量的煙直沖天空，火山巖漿直沖下流……
假如我真的是……那該多好呀！
假如我是四年級(jí)作文 27
我是一只和平鴿，我的任務(wù)是把和平的種子灑向世界的每一個(gè)角落。于是我開(kāi)始工作。
我飛啊飛，剛飛到空中，就聞到了一股濃煙，嗆得我難受極了，雪白的'羽毛也被濃煙“染”黑了。我飛下去一看，原來(lái)是一群人在打仗。我想對(duì)人們說(shuō)：“不要打仗，打仗對(duì)任何人都沒(méi)有好處！”
我趕緊逃離，飛到了一片廢墟上。在那兒，我看見(jiàn)了我的老朋友——樹(shù)姐姐。樹(shù)姐姐原本穿著一件翠綠色的旗袍，可她現(xiàn)在垂頭喪氣的，旗袍也差不多燒光了。我飛到樹(shù)姐姐跟前問(wèn)：“樹(shù)姐姐，這到底是怎么回事�。俊睒�(shù)姐姐嘆了口氣：“還不是戰(zhàn)爭(zhēng)搞的鬼，把高大的樓房變成了一片廢墟，我的兄弟姐妹都被燒死了，只有我活了下來(lái)。”說(shuō)完，指了指周?chē)切┍粺沟臉?shù)。我也嘆了口氣，想：又是戰(zhàn)爭(zhēng)惹得禍。
我休息了一會(huì)兒，又繼續(xù)向前飛去，看到了好多墓堆，原來(lái)到烈士陵園了呀！我看著這些墓堆，心里有所感嘆：要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)那該多好呀！說(shuō)不定他們就不會(huì)犧牲了。想著想著，我仿佛看到戰(zhàn)場(chǎng)上血流成河，白骨成堆。我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
我作為和平使者，真想對(duì)所有人說(shuō)：“要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)，不要讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)在我們美好的家園里！”
假如我是四年級(jí)作文 28
假如我是一本書(shū)，我會(huì)給人們帶來(lái)快樂(lè)、開(kāi)心與知識(shí)。假如我是一本書(shū)，我會(huì)讓人們的學(xué)識(shí)越來(lái)越豐富。假如我是一本書(shū)，我會(huì)讓人們的生活更幸福。假如我是一本書(shū)，我會(huì)……我是一本書(shū)，我是一本人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、小孩子見(jiàn)了樂(lè)開(kāi)懷的一本書(shū)。我的書(shū)皮是棕色的，我的名字叫《愛(ài)的教育》。我在新華書(shū)店的四樓正數(shù)第二排。
我的第一個(gè)主人是一位男子。第二天我才發(fā)現(xiàn)他是個(gè)聾子。他自從有了我，天天待在家里，看我的鉛體字。他看完了我，說(shuō)了一句：＂這真是一本好書(shū)呀�。⒔又冶环旁跁�(shū)柜上。過(guò)了兩天，我被主人捐了出去，他希望我能夠帶著他的祝福去幫助那邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子。
我的第二個(gè)主人是小女孩。她拿到我的時(shí)候又蹦又跳！她把我放在她的`小床上，她的小床是用草墊鋪成的。清晨，她坐在陽(yáng)光下看我身體里的字。她看著我，我看著她。有時(shí)，她看著看著就會(huì)不由自主地笑起來(lái)。那是開(kāi)心的微笑，那時(shí)幸福的微笑。
是的，人類(lèi)的心靈是一座難以通行的迷宮，而世界上所有的書(shū)都是指引圖。好的書(shū)幫助人們找到正確的方向，而那些被書(shū)籍潛移默化改變了的人們，則會(huì)更加地愛(ài)護(hù)世上每一本好書(shū)！
假如我是四年級(jí)作文 29
我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名光榮的人民教師。
假如我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，因?yàn)橐虝?huì)學(xué)生，自己必須懂得多一些，我會(huì)閱讀多一些文學(xué)著作，了解各國(guó)的風(fēng)俗人情，名勝古跡，歷史文化等。使我的知識(shí)不斷豐富才能領(lǐng)著學(xué)生在知識(shí)的海洋中暢游。
假如我是老師，我要當(dāng)一名有愛(ài)心的老師，幫助有困難的學(xué)生，跟他們交朋友讓他們和我分享心中的喜悅。
假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。要學(xué)會(huì)唱。跳。和畫(huà)，然后把我學(xué)會(huì)的教給學(xué)生，使他們成為能歌善跳的`人才。
假如我是老師，我要做一名優(yōu)秀。稱(chēng)職的老師。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，盡量使學(xué)生樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。要求他們靈活掌握知識(shí)，在學(xué)習(xí)中只要他們盡力就是最棒的了。
假如我是老師，我要像我的老師一樣熱心工作，熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)于班上的優(yōu)生我會(huì)給他們甜蜜的微笑，對(duì)差生我不會(huì)責(zé)備他們，要想辦法幫他們樹(shù)立信心，做他們最值得信任的朋友。
假如我是老師，我要當(dāng)一名受學(xué)生歡迎，受學(xué)校歡迎，受社會(huì)歡迎的好老師。
假如我是四年級(jí)作文 30
在無(wú)數(shù)個(gè)美好的時(shí)刻。我都會(huì)遙望藍(lán)天，啊，那一朵朵白云，那空中自由翱翔的小鳥(niǎo)，這一切是那么美好。再往大地一看，那一條條清澈的小河，那五彩繽紛的花朵，給世界帶來(lái)了另一番風(fēng)采。美麗的景色令我陶醉，更引發(fā)我無(wú)盡的遐想。
假如我是一朵云，我會(huì)讓自己變換各種顏色，紅色、黃色、綠色、紫檀色、咖啡色，給天空增添亮麗的色彩。我還會(huì)不斷變幻自己的姿態(tài)，有時(shí)變成一只可愛(ài)的小兔在吃蘿卜，有時(shí)變成一群駿馬在天空奔騰，讓人們盡情觀賞。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要在天空展翅飛翔，飛向世界的每一個(gè)地方。飛累了，就和同伴一起在電線(xiàn)桿上唱唱歌，或是說(shuō)說(shuō)自己心中的煩惱。
假如我是一條小河，我會(huì)流向每一條大河，我會(huì)和他們一起，在祖國(guó)的大地上蜿蜒流淌，感受不同地區(qū)的`風(fēng)土人情，最后匯入大海。
假如我是一朵小花，我會(huì)汲取各種營(yíng)養(yǎng)，把祖國(guó)打扮得更加美麗。然后，我會(huì)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，讓人們的生活多姿多彩。而且，我要繁殖自己，讓大江南北都有大大小小的公園。
假如我是……我要美化生活，美化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
假如我是四年級(jí)作文 31
假如我能變成巨人，我迫切地想做三件事。
首先，為了防止臺(tái)風(fēng)、地震等自然災(zāi)害，我會(huì)用一種特殊的力量，把建筑物縮小、縮小，然后放進(jìn)我那巨大而又溫暖的口袋。那種感覺(jué)就像是小孩子的口袋里放著各種各樣、新奇有趣的模型。這樣，口袋就變成了地球，人們可以在里面快樂(lè)地玩耍。有時(shí)，我也會(huì)把手伸進(jìn)去。那時(shí)，我的手就變成了停車(chē)場(chǎng)�？诖�，自然不會(huì)發(fā)生災(zāi)害。
接著，我要給所有的孩子們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，讓大家盡情地蹦跳、淘氣。我口袋里那層布就是世界各地孩子們的蹦床，那些碎木頭就是蹺蹺板。每天，大家都會(huì)在里面玩兒，別提多高興了。我天天不寂寞，因?yàn)槲矣泻⒆觽冏靼�。我的袋子�?jīng)常有微微的振動(dòng)，那時(shí)候我就會(huì)很愉快。
最后，我想給世界上所有的殘疾人安排一個(gè)專(zhuān)門(mén)是自己的'圖書(shū)室，讓他們沐浴書(shū)的陽(yáng)光，自由、幸福地生活。他們想到哪個(gè)書(shū)店，我用手一拎就拎到了，連殘疾人遨游世界都不難。
如果我真是那個(gè)萬(wàn)能的巨人，那我會(huì)做更多的事情。
假如我是四年級(jí)作文 32
假如我是小鳥(niǎo)，我就要在藍(lán)藍(lán)的天空自由自在的飛翔，飛到五彩繽紛的花園，向花仙子要來(lái)甜甜的花蜜；飛到泉水?huà)寢尩膽牙�，向她要�?lái)生命的甘泉。就這樣，幸福的甜蜜便制造而成了！
我?guī)е腋５奶鹈埏w過(guò)高山峻嶺，來(lái)到愛(ài)丁堡，一直來(lái)到了可憐的小珊迪的家。我把我的蜜給他喝。這時(shí)，小珊迪的臉變紅潤(rùn)潤(rùn)的了；瘦瘦的小臉又變得圓圓的了。他站了起來(lái)，高興地和弟弟小利比追來(lái)追去。我又用我的蜜汁幫他變了一個(gè)甜蜜的家。我高興極了，因?yàn)槲腋闪艘患檬拢?/p>
我又飛過(guò)江河湖海，來(lái)到了一座城市，我飛著飛著看見(jiàn)路邊的小屋下有一個(gè)小女孩在下面睡著，她衣衫襤褸。我一看，原來(lái)她就是賣(mài)火柴的.小女孩。多么不幸的姑娘啊！我掀起一陣清風(fēng)，把蜜送入她的嘴里。她變了一個(gè)模樣，穿著皮棉衣，鬧著身邊的外婆給她賣(mài)糖果吃。我又干了一件好事。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我就要飛遍世界的每一個(gè)角落，去尋找貧窮、疾病、被壓迫而遭受痛苦的人們，給他們解除痛苦。假如我是小鳥(niǎo)，我就要讓全世界沒(méi)有呻吟哭泣，只有歡歌笑語(yǔ)！
假如我是四年級(jí)作文 33
假如我是圖書(shū)場(chǎng)館的館長(zhǎng)，我一定盡心盡力，熱情招待每一位讀者。
我一定會(huì)即時(shí)地來(lái)幫助任何一位讀者；即時(shí)地把新書(shū)運(yùn)到圖書(shū)館里來(lái)，讓讀者一直看新鮮的；即時(shí)地改善讀者提出來(lái)的建議或不足之處。
如果來(lái)圖書(shū)館的讀者是一位青年，我一定會(huì)向他/她推薦適合他們這個(gè)年齡段閱讀的書(shū)，讓讀者在圖書(shū)館里看得津津有味。如果那位青年是一位盲人，我一定會(huì)派解說(shuō)員，為那位盲人讀者解說(shuō)，讓那位盲人即時(shí)失去了光明，也能在這個(gè)世界享受讀書(shū)的快樂(lè)，不會(huì)因此讓他們感到無(wú)趣。
如果來(lái)圖書(shū)館的讀者是一位年幼的孩子，我就一定會(huì)向他/她推薦幾本內(nèi)容單純，容易理解的'書(shū)，讓那些小孩子不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。如果那些小孩子有不認(rèn)識(shí)的字的話(huà)，我就會(huì)派一些“孩子王”去為他們讀出“樂(lè)譜上的音符”，讓那些年幼的讀者不會(huì)因?yàn)樽约旱臒o(wú)知而喪失讀書(shū)的樂(lè)趣。
如果來(lái)圖書(shū)館的是一位已有高齡的讀者，那我一定會(huì)叫人去攙扶那位年邁的讀者，讓他們不會(huì)因?yàn)闅q數(shù)大了，走路不方便了，而不想去“品嘗那一道道美味的佳肴”。
假如我是圖書(shū)場(chǎng)館的館長(zhǎng)，我一定不會(huì)去嫌棄那些老人，討厭那些孩子的。我會(huì)讓每一位讀者在一個(gè)溫馨、快樂(lè)的環(huán)境下讀者由作家們辛辛苦苦寫(xiě)下的一本本書(shū)。
假如我是四年級(jí)作文 34
當(dāng)韓日世界杯足球賽正進(jìn)行得熱火朝天，我看到中國(guó)足球隊(duì)隊(duì)員在禁區(qū)內(nèi)防守失誤、遇到絕佳的射門(mén)機(jī)會(huì)沒(méi)有把握住、球門(mén)一次又一次被對(duì)方穿破時(shí)，我就渴望當(dāng)一名中國(guó)足球隊(duì)教練。
假如我是中國(guó)足球隊(duì)教練，我會(huì)讓隊(duì)員們狠狠踢，有機(jī)會(huì)一定要進(jìn)攻，不要讓對(duì)手以為中國(guó)軟弱可欺。在技術(shù)方面，最要講究的就是準(zhǔn)確。不管是傳球還是進(jìn)攻都要準(zhǔn)確。解圍要及時(shí)。戰(zhàn)術(shù)方面，在開(kāi)角球時(shí)要根據(jù)隊(duì)員的位置踢出不同角度的角球，陣型也要常常變換，八卦陣、一字陣、雁形陣等，才能使對(duì)方防不勝防。
在足球場(chǎng)上，我會(huì)讓隊(duì)員們耍中國(guó)功夫。如當(dāng)對(duì)方快要射門(mén)時(shí)，就讓守門(mén)員用氣功將球輕而易舉地?fù)醭鋈�，或用無(wú)影飛腿大腳解圍，使對(duì)方反處于被動(dòng)挨打的狀態(tài)；在隊(duì)友開(kāi)出角球時(shí)，讓前鋒用鐵頭功頭球攻門(mén)。
假如我是中國(guó)足球隊(duì)教練，想做的事太多了。我會(huì)讓隊(duì)員們練好中國(guó)功夫，把它融入到足球運(yùn)動(dòng)中，讓外國(guó)人嘗嘗中國(guó)功夫的.厲害，讓他們知道中國(guó)是不好惹的。到那時(shí)，世界杯就是中國(guó)的開(kāi)下，讓巴西向低頭；讓英格蘭不得不俯首稱(chēng)臣；讓阿根廷不得不退避三舍。假如我是中國(guó)足球隊(duì)教練，中國(guó)足球崛起指日可待！
中國(guó)隊(duì)，加油！中國(guó)隊(duì)，加油！
假如我是四年級(jí)作文 35
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到天空，穿過(guò)云朵，去看天姐姐，看風(fēng)姐姐、看云姐姐……�。∫龅氖抡娌簧�。
首先，我會(huì)問(wèn)天姐姐天到底有多大、有多高、有多藍(lán)、有多美，我還會(huì)問(wèn)風(fēng)姐姐夏天去了哪里？為什么太陽(yáng)伯伯一出來(lái)，你就回家了呢？為什么你那么怕陽(yáng)光，還有還有，你的房間有多大，有多好看。我還去問(wèn)云姐姐為什么風(fēng)姐姐一吹你就跑，為什么你那么白……做完這些，我就去找伙伴們一起去看太陽(yáng)伯伯。然后在和小伙伴在天空自由自在的飛來(lái)飛去，玩累了，我會(huì)去小溪邊喝水，溪水有多甜，問(wèn)小魚(yú)這小溪水有多深，玩累了，我會(huì)回到自己的家里休息，休息好了，我還會(huì)再去找工人，讓他們別在污染環(huán)境，然后我飛到被捉住的小鳥(niǎo)籠里，告訴它別傷心，我再去找捕捉小鳥(niǎo)的人，告訴他別在傷害我們了。我們的生命也很重要，也需要自由，如果我們不是自由的話(huà)，那我們會(huì)有多么的悲慘，多么傷心，難過(guò)呀！請(qǐng)別在傷害我們這些小小的生命，請(qǐng)人類(lèi)要愛(ài)護(hù)我們，保護(hù)我們，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你們的，做一只自由自在的.小鳥(niǎo)是很快樂(lè)的。
我真希望自己能是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，去體會(huì)小鳥(niǎo)的痛苦和小鳥(niǎo)自由自在飛翔的無(wú)限樂(lè)趣。
假如我是四年級(jí)作文 36
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到廣闊的大海上，對(duì)著遠(yuǎn)方高聲地唱：“大海啊，大海，是我生長(zhǎng)的地方。大海啊，大海，我的故鄉(xiāng)……”。
早晨，當(dāng)我去上學(xué)時(shí)，總會(huì)看到一只只小鳥(niǎo)在天空中自由地飛翔，盡情地唱著快樂(lè)的歌兒。因此我深深喜歡上了小鳥(niǎo)，每次當(dāng)我站在走廊上，望著那些快樂(lè)的小鳥(niǎo)，情不自禁地聯(lián)想到我自己，假如我是一只小鳥(niǎo)……
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛遍全世界，飛遍世界上的每一個(gè)角落，去欣賞五洲四海的美麗風(fēng)光……
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到遼闊的大草原，草原上牛羊成群，瓜果飄香，我情不自禁地唱道:“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊……”
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要給大自然創(chuàng)造許多生機(jī)，天天給樹(shù)爺爺唱歌，讓樹(shù)爺爺消去一天天的疲勞。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要在藍(lán)藍(lán)的天空上盡情地飛翔，向太陽(yáng)公公問(wèn)好，向月亮姐姐道晚安。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到廣闊的`大海上，對(duì)著遠(yuǎn)方高聲地唱：“大海啊，大海，是我生長(zhǎng)的地方。大海啊，大海，我的故鄉(xiāng)……”。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到宇宙去探索宇宙的奧妙……
假如我是一只小鳥(niǎo)，……
假如我是四年級(jí)作文 37
每當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候，總會(huì)想起一個(gè)美妙的夢(mèng)：假如我是馬良。
假如我是馬良，我一定會(huì)用手中的神筆，給災(zāi)區(qū)人民畫(huà)許多許多的房子，畫(huà)許多許多食物，畫(huà)許許多多衣服、生活用品等。讓他們能過(guò)上幸福的好日子，能健康得像以前一樣生活下去。
假如我是馬良，我一定會(huì)用手中的神筆，為干旱地區(qū)送去及時(shí)雨，我會(huì)讓在干旱地區(qū)艱苦生活的.難民，像我們一樣正常的生活，會(huì)讓在干旱地區(qū)受不到雨水滋潤(rùn)的植物，在雨中盡情、貪婪地喝雨露。那時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了難民們黑乎乎臉上綻放了久違的笑容，我仿佛看見(jiàn)了莊稼在努力生長(zhǎng)著，我仿佛看見(jiàn)了小草在雨中向我微笑著點(diǎn)頭，我仿佛看見(jiàn)了花兒在雨中歡快地跳舞，蜜蜂在它身邊載歌載舞，我仿佛看見(jiàn)了……
假如我是馬良，我一定會(huì)用手中的神筆，畫(huà)一個(gè)更美麗的地球。這個(gè)地球不再被污染，不再見(jiàn)到樹(shù)木被砍光，不再有動(dòng)物頻臨滅絕，人們?cè)诳鞓?lè)地生活，世界上沒(méi)有爭(zhēng)權(quán)奪利，沒(méi)有爾虞我詐，只有美好的和平到處飄揚(yáng)。
雖然這一切都是我的幻想，但我堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)用知識(shí)武裝自己，擁有真正的“神筆”，為人民造福！
假如我是四年級(jí)作文 38
從小，我就向往飛向蔚藍(lán)的天空，長(zhǎng)大后就更加的向往能夠翱翔在那蔚藍(lán)而遼闊的天空，去看那飄動(dòng)的白云，仿佛就象那大草原羊群，空中飛舞的鳥(niǎo)兒，裝點(diǎn)著草原五彩的`花朵，是那樣的美麗，于是那美麗的幻想出現(xiàn)在我的腦海里。--“假如我也是一只小鳥(niǎo)”。我也能和伙伴們一起飛翔在遼闊的天空之上該有多好��！
假如我是一只小鳥(niǎo)我也想有一對(duì)天使般一樣潔白的翅膀，我要翱翔在那藍(lán)天與白云之上。去欣賞祖國(guó)的大好河山，去看一看海南島的天涯海角，還要去看看小朋友夢(mèng)寐以求的迪士尼樂(lè)園。最主要的是看看我們的祖國(guó)有著幾千年文化的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
假如我是一只小鳥(niǎo)就會(huì)飛到莊稼地里，來(lái)叫醒農(nóng)民伯伯播灑種子，之后我會(huì)為秧苗捉去害蟲(chóng)，讓秧苗茁壯成長(zhǎng)。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我就是人類(lèi)最好的朋友，為他們唱出美麗的歌聲，我也喚起人們對(duì)鳥(niǎo)兒的關(guān)心和保護(hù)，讓人們不在傷害鳥(niǎo)兒。因?yàn)橛辛宋覀�，大自然才�?huì)有了生機(jī)和快樂(lè)地球才會(huì)變得更加美麗。
雖然，這是我們的幻想，但是我們會(huì)插上智慧的翅膀，但是我們還要努力學(xué)習(xí)：來(lái)創(chuàng)造我們美好的明天。
假如我是四年級(jí)作文 39
萬(wàn)里晴空下，一只美麗的小白鳥(niǎo)展開(kāi)了翅膀在天空自由自在的飛翔著，瞻仰藍(lán)色的天空，遙望著遼闊的大地，越飛越高。多美呀！
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到枝頭，婉轉(zhuǎn)自如的歌唱，唱給我的`同伴聽(tīng)，讓小動(dòng)物欣賞我美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓人放松身心。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)自由的翱翔在藍(lán)天上，我會(huì)飛到高山，看那郁郁蔥蔥的樹(shù)林，筆直的楊樹(shù)在守衛(wèi)邊疆，白樺樹(shù)在向山那邊眺望，真是震撼人心。我飛過(guò)白云，看到了比云還高的巨人——山；我會(huì)飛到田野里看那金色的海洋，還有紅彤彤的高粱像火焰一樣冉冉升起，黃澄澄的玉米，以及那些綠油油的禾苗。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到茂密的大森林，看那些兇猛的獅子，嚴(yán)肅的老虎，可愛(ài)的兔子陪伴身邊。還有許許多多活蹦亂跳的小松鼠陪我玩耍。它們?cè)诖髽?shù)上跳來(lái)跳去作做著趣的游戲。像火一樣的楓葉，像一把把小扇子一樣金黃的銀杏樹(shù)葉，當(dāng)風(fēng)跳著優(yōu)美的舞姿飄來(lái)時(shí)，樹(shù)葉沙沙，奏出了一首首動(dòng)聽(tīng)的小曲兒，勾勒出一幅優(yōu)美自然的風(fēng)景畫(huà)。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到祖國(guó)的每一個(gè)角落，看遍壯觀的大好河山。
假如我是四年級(jí)作文 40
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名魔法師。
有一次，我呆呆地坐在窗口旁，又陷入夢(mèng)想之中。突然一個(gè)魔法師出現(xiàn)在我眼前，告訴我：“從現(xiàn)在開(kāi)始你是一名小魔法師了，你要盡你最大的努力為人類(lèi)造福。”按魔法師說(shuō)的方法做，果然變出了一本書(shū)，我興奮地叫：“我真是一名小魔法師了。” “魔法師說(shuō)要為人類(lèi)造福，我要變出什么呢�！蔽疫呑哌呄胫�，“我可以幫助旱災(zāi)的地方呀�！蔽易夏Х◣熃o的`磨毯，飛向發(fā)生旱災(zāi)的地方，我看到小樹(shù)有氣無(wú)力地站著；焦渴的孩子們哭著；一位老爺爺對(duì)天喊著水，我要水。我連忙變出了幾朵烏云，這些烏云馬上“嘩啦拉”地下起了雨，大家都拿出水盆來(lái)接水，我又變出了幾條清澈的小訶，我還放了幾條魚(yú)進(jìn)去呢！我又在農(nóng)田旁變出了十幾條渠道。
還在村莊里變出了一個(gè)“造水廠(chǎng)”，讓人們以后鬧旱災(zāi)的時(shí)候也有水喝。雨停了動(dòng)物們開(kāi)始活動(dòng)了，小樹(shù)挺直了腰，小魚(yú)在水里歡快地游著，人們不停地向我說(shuō)：“謝謝”。 我坐上磨毯，向前方飛去，看看哪兒還需要我?guī)椭?/p>
忽然我被媽媽地叫聲吵醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀。
假如我是四年級(jí)作文 41
假如我是馬良的神筆，我將會(huì)把窮人變成富人；把欺負(fù)人的小孩讓他受到應(yīng)有的懲罰，從此以后所有的小孩都不和他玩、不和他做朋友……之后他就知道了這樣做，對(duì)于被欺負(fù)過(guò)的小孩會(huì)給造成什么樣的傷害。
假如我是工人，我要建筑一所高大、堅(jiān)固的教學(xué)樓；還要建筑一座高樓大廈，供那些窮苦人住宿，不用花一分錢(qián)。
假如我是一名教師，我將把我所知道的知識(shí)全部傳授給我的所有學(xué)生，讓他們長(zhǎng)大都能成為社會(huì)有用之人。
假如我是一只信鴿，我要用我的這雙翅膀飛翔藍(lán)天，給四面八方、祖國(guó)各地的人們帶去歡聲笑語(yǔ)、帶去各國(guó)的真摯友誼和真誠(chéng)的祝福，讓他們生活在快樂(lè)的海洋中。
假如我是一條美人魚(yú)，那我就可以在海里和魚(yú)類(lèi)為伍，生活的.自由自在，與海洋動(dòng)物成為親密無(wú)間的好伙伴、好朋友。
假如我是春姑娘，我把青綠的顏色帶給大地，讓大地?fù)Q一件綠色的新衣裳；我把美麗、耀眼的金色灑滿(mǎn)在小孩子一聲，讓他們永遠(yuǎn)流淌在金色的童年里，編制出美麗的明天。
假如我是一只勤勞的大公雞，我要在天亮?xí)r為大家“報(bào)時(shí)”，讓大家早些起來(lái)種地、上學(xué)；我要在田地里有害蟲(chóng)時(shí)捉蟲(chóng)，同時(shí)我也能津津有味的享用勝利品。
假如我是四年級(jí)作文 42
我是一只披著俏麗彩衣的蝴蝶，我最好的朋友就是微風(fēng)和花朵，她們陪我唱歌，伴我跳舞，和我一起歌唱。
我的工作是為姹紫嫣紅的花朵們傳播花粉，讓她們開(kāi)得更加美麗，更加燦爛。
我更多的時(shí)間是在自由自在的飛翔中度過(guò)的'，我一會(huì)飛到池塘邊，一會(huì)飛到花朵上，有時(shí)會(huì)與蜻蜓妹妹和鳥(niǎo)兒姐姐相伴，口渴時(shí)向蜜蜂兄弟要碗蜜糖喝，自由自在的生活是我最大的樂(lè)趣。
我在飛行中會(huì)遇到很多好朋友，我經(jīng)常與他們交談：“喂，蜻蜓寶寶，在干什么呢？練習(xí)飛翔嗎？別灰心，雖然你暫時(shí)失敗了，但總有一天你會(huì)飛得像你媽媽一樣好�！薄傍B(niǎo)兒大嬸，你銜著樹(shù)枝和泥土是要蓋一座寬敞的新房子嗎？祝你早日建好自己的‘幸福之家’�！�
一陣微風(fēng)吹來(lái)，我又在跳舞了，“蝴蝶村”里的村民都說(shuō)我是村里的小舞蹈家，每當(dāng)聽(tīng)到這句話(huà)后，我就會(huì)心滿(mǎn)意足地繼續(xù)跳下去。
我對(duì)小蟲(chóng)寶寶一向都是很關(guān)心的，因?yàn)槲抑�，�?dāng)他們長(zhǎng)大以后，會(huì)變成像我一樣漂亮的蝴蝶。我從遠(yuǎn)方為他們帶來(lái)最嫩最有營(yíng)養(yǎng)的葉子，而他們也會(huì)用早日破繭而出來(lái)回報(bào)我。
“叮咚，叮咚”，泉水流淌的聲音將我的心喚回來(lái)。原來(lái)這一切都只是我的想象。我多么希望我真的是一只蝴蝶�。�
假如我是四年級(jí)作文 43
假如我是一顆柳樹(shù)，我想要住在沙漠里。當(dāng)狂風(fēng)來(lái)臨時(shí)，我會(huì)和同伴們一起保護(hù)家園。當(dāng)狂風(fēng)再次來(lái)臨時(shí)，我會(huì)死死的抓住地，即使自己遍體磷傷，我也決對(duì)不會(huì)讓它靠近我們可愛(ài)的家園一步。
假如我是一顆柳樹(shù)，我要住在黃土高原上。當(dāng)無(wú)情的洪水再渡泛濫時(shí)，我會(huì)給人們送去一片綠色的安慰。
假如我是一顆柳樹(shù)，我要生長(zhǎng)在江邊。我將自己的畢生的精力保護(hù)堤岸，決不能讓洪水把它催跨。因?yàn)槲也荒茉谧尯樗虥](méi)了人類(lèi)可愛(ài)的家園。
假如我是一棵柳樹(shù)，我的身旁走過(guò)商人，上班的、買(mǎi)菜的'、蹦蹦跳跳的小朋友們，我甚至收容那些無(wú)家可歸的人。學(xué)生、老人、小孩的涼亭和游樂(lè)園。聽(tīng)到學(xué)校里朗讀的聲音，我仿佛感到了時(shí)光的流逝；聽(tīng)到孩子們的歡快的嬉戲聲，我仿佛回到了像萬(wàn)花筒的童年。我可以看到世界正在迅速發(fā)展，幾十年后，甚至幾百年后。
總之，只要我是一棵樹(shù)，我就會(huì)為人類(lèi)送去綠色的祝福。風(fēng)雨中我抬起頭，冰雪奈何不了我，綠葉中留下無(wú)數(shù)的故事，那是愛(ài)的音符、風(fēng)是我的歌，云是我的腳步，灑給大地多少綠陰都無(wú)怨言，只要我是一棵樹(shù)。
假如我是四年級(jí)作文 44
如果我是神筆馬良。看見(jiàn)這幾個(gè)字，你一定會(huì)問(wèn)：這是誰(shuí)的夢(mèng)？是的，是我，這就是我新奇的飛天大夢(mèng)。看了我的作文，相信你一定會(huì)瞪大眼球。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一座非常大的橋，我還要畫(huà)一座城市，讓受災(zāi)的群眾通過(guò)這個(gè)大橋，到城市里去。再畫(huà)出城市里應(yīng)有的.東西，讓他們?cè)谧钭杂傻沫h(huán)境下生活。我還要畫(huà)許多防震大樓。地震時(shí)，人躲到里面，就不會(huì)被地震傷害到。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出許多的花草樹(shù)木。我還要去森林里去寫(xiě)生，我要把所有的瀕臨滅絕的動(dòng)物都畫(huà)下來(lái)，比如說(shuō)：大熊貓、藏羚羊、金絲猴、海象、雪豹。等等，讓它們都不會(huì)滅絕。我還要給森林、草原都畫(huà)上一層保護(hù)膜，誰(shuí)也不能進(jìn)去，太陽(yáng)、月亮、空氣一類(lèi)的物質(zhì)可以透過(guò)保護(hù)膜進(jìn)去通過(guò)照射，改變植物的形態(tài)。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出不排污水、不出黑煙的工廠(chǎng)，把以前排污水、出黑煙的些工廠(chǎng)都換掉。我還要畫(huà)出幾臺(tái)與眾不同的發(fā)電機(jī)。只要往里放一些廢棄的電池，它就可以工作一個(gè)多星期呢！多么神奇呀！
如果我是真的神筆馬良，我寫(xiě)的這一切都是真的，那世界上的人都該煥然一新的樣子了，大家一起努力吧！
假如我是四年級(jí)作文 45
茫茫人海的街道中，傳來(lái)一陣陣哀求聲：“幫幫我吧，幫幫我…”順著聲音看過(guò)去，原來(lái)是一位老奶奶的哀求聲。老奶奶懷里躺著一個(gè)小女孩，她雙目失明，奄奄一息�？瓷先ゲ〉貌惠p。我馬上上前去把我口袋中，僅有的兩元錢(qián)送到了老奶奶的手中�？戳艘粫�(huì)，其實(shí)沒(méi)幾個(gè)人為她們捐錢(qián)，我無(wú)奈地走開(kāi)了。
老天真是無(wú)情，為什么把如此厄運(yùn)降臨到一個(gè)小女孩的身上。她也需要光明，需要快樂(lè)，更希望和我們一樣走進(jìn)校園�。∥叶嗝聪霂蛶退�，可我還是個(gè)小孩根本無(wú)能為力。于是，我有了一個(gè)幻想：“假如我是個(gè)富翁”。
假如我是富翁，我首先會(huì)帶小女孩把病看好，再找一家好的醫(yī)院為她治眼睛。好讓她也能看見(jiàn)祖國(guó)的美好河山，更能走進(jìn)校園和我們一樣快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)，交好多好多的朋友。其實(shí)，象小女孩這樣的窮人真的很多，他們同樣需要我們的幫忙。假如我是富翁，我會(huì)建很多的.窮人學(xué)校，讓更多的窮人孩子都能上學(xué)。假如我是富翁，我會(huì)做好榜樣，讓更多的富人一起加入我的隊(duì)伍。好讓我們的身邊再也聽(tīng)不見(jiàn)，象老奶奶那樣的哀求聲。
假如我是四年級(jí)作文 46
我從小有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大后當(dāng)上市長(zhǎng)。有人問(wèn)：“為什么呢？”我會(huì)不假思索地告訴你：“因?yàn)槲覀兊某鞘形廴咎珔柡α�！”如果我是市長(zhǎng)就可以把污染的問(wèn)題解決掉。
假如我是市長(zhǎng)的話(huà)，我首先就是要了解每天的空氣污染指數(shù)和空氣清新不清新。如果空氣清新的`話(huà)，那么我就會(huì)繼續(xù)做好環(huán)保宣傳，繼續(xù)保持下去，讓污染不再發(fā)生。如果是污染指數(shù)很高的話(huà)，那么我就讓大家不要亂坎伐樹(shù)木，而是增加樹(shù)木，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。并且讓大家少用紙張，用過(guò)的廢品可以用來(lái)做手工。
這樣一來(lái)，既可以減少污染指數(shù)，又可以發(fā)揮自己的能力去做手工拍賣(mài)，一舉兩得。然后我會(huì)讓工廠(chǎng)的廢氣先不要排出天空。先經(jīng)過(guò)過(guò)濾后再排出天空�，F(xiàn)在有些工廠(chǎng)的老板不愿意再花費(fèi)錢(qián)去把廢水經(jīng)過(guò)過(guò)濾后再向天空�？晌蚁嘈潘麄兘窈笠欢〞�(huì)為了人們，也為了自己而花錢(qián)把污水送去過(guò)濾。我相信，如果按照我這樣的想法去做的話(huà)，不用幾個(gè)月，這個(gè)城市的污染指數(shù)已經(jīng)成達(dá)到“0”了！
假如我是市長(zhǎng)，我一定會(huì)這樣做！假如我是市長(zhǎng)……
假如我是四年級(jí)作文 47
在地球茫茫的綠色中，我是其中的一棵樹(shù)，雖小但是強(qiáng)壯。
我生活在美國(guó)的原始森林里，那是一座自然環(huán)境很好的森林，我們?cè)谀抢锇残牡倪^(guò)日子，沒(méi)有人去打擾我們，我們只是默默地做著本職工作—吸收二氧化碳，排放氧氣。為人類(lèi)服務(wù)。
有時(shí)，人們還會(huì)用手來(lái)?yè)崦覀�，�?dòng)物們?cè)谖遗赃呮覒颍B(niǎo)兒在我的身上做窩，每天都過(guò)著快樂(lè)的生活。
有一天，我們聽(tīng)到了世界各國(guó)的事：1998年中國(guó)發(fā)了大洪水，可當(dāng)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有幾棵樹(shù)木來(lái)抵擋。
在世界各國(guó)的.沙漠邊，許多人還在砍伐樹(shù)木，讓沙漠每年繼續(xù)向前擴(kuò)張。
在塞特凱達(dá)斯大瀑布旁，也有更多人砍伐樹(shù)木，讓大瀑布失去往日的雄偉。
還有，人類(lèi)都在用汽車(chē)，汽車(chē)排放的尾氣，讓空氣的質(zhì)量發(fā)生了改變，讓人們不能呼吸到新鮮的空氣，這不都是沒(méi)有我們的原因嗎？
這讓我非常寒心，大家為什么不像印第安人那樣善待我們這些保護(hù)地球環(huán)境的士兵呢！
最后，我呼吁全人類(lèi)珍惜樹(shù)木，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不讓災(zāi)難再次發(fā)生。但這也是保護(hù)你們?nèi)祟?lèi)自己的生存環(huán)境呀！
假如我是四年級(jí)作文 48
假如我是一條小魚(yú)，我將在水中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活；自由自在的游行；開(kāi)開(kāi)心心地嬉戲……假如我是一條小魚(yú)，我將是一條不畏受傷的小魚(yú)。
一天，我用尾巴畫(huà)著線(xiàn)條前行，忽然看見(jiàn)一條魚(yú)正準(zhǔn)備吃魚(yú)鉤上的魚(yú)食，我大聲喊道：“不，不要吃！”剛說(shuō)完，我就猛得把那條魚(yú)撞開(kāi)，釣魚(yú)的人見(jiàn)水中有問(wèn)題，就連忙收鉤，但是一無(wú)所獲。那魚(yú)也嚇呆了，自己差點(diǎn)成了別人的“腹中餐”。突然，我感到一陣疼痛，扭頭一看，呀！出血了！那魚(yú)回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“我是醫(yī)生，你跟我來(lái)！”我吃力的挪著受傷的身體游入醫(yī)院，過(guò)了幾天就康復(fù)了。
假如我是一條小魚(yú)，我將是一條樂(lè)于助魚(yú)的小魚(yú)。聽(tīng)說(shuō)前幾天，高齡的魚(yú)婆婆病了，體質(zhì)很弱，連拿碗的力氣都沒(méi)了，我就幫魚(yú)婆婆當(dāng)起了送飯工。有一天，我見(jiàn)魚(yú)婆婆不在家，我急忙尋找，最終看見(jiàn)魚(yú)婆婆在公園散步，我連忙走過(guò)去扶他坐下。就這樣，我處處幫著魚(yú)婆婆。漸漸地，我成為了專(zhuān)門(mén)幫助魚(yú)的`小義工。
假如我是一條小魚(yú)，我會(huì)是一條快樂(lè)的小魚(yú)，幸福的小魚(yú)。
假如我是四年級(jí)作文 49
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一座座堅(jiān)固的大堤，讓洪水不在泛濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災(zāi)區(qū)的人民有一個(gè)安寧的家園。 假如我是神筆馬良，我會(huì)為全世界人民畫(huà)上一顆善良的心，讓他們遠(yuǎn)離貪婪和自私，讓他們之間永遠(yuǎn)都不要再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，讓全世界都充滿(mǎn)溫暖和和平。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一架架航天飛機(jī)，讓每一個(gè)人都可以去無(wú)邊無(wú)際的`太空遨游，一睹太空的神奇和美麗。 假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫(huà)出一座座學(xué)校給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也能像我們一樣受到良好的教育，讓鮮艷的紅領(lǐng)巾在他們的胸前飄蕩。 假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫(huà)出許多的醫(yī)院和工廠(chǎng)，給貧困地區(qū)的人們，讓他們從此以后再也不會(huì)受到貧窮和疾病的困擾。 假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫(huà)出一棟棟房屋、衣服和食物，給四川、玉樹(shù)受災(zāi)的人們，讓他們受到傷害的心靈也能感到一絲溫暖。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在五大洲架起友誼的橋梁，把我們祖國(guó)的文化傳播到世界各地，讓他們感受到東方古國(guó)的神奇與魅力。 假如我是神筆馬良，我還會(huì)畫(huà)出許多人們需要的東西，來(lái)幫助世界各地的人們。
假如我是四年級(jí)作文 50
假如我是一片樹(shù)葉，是一片平凡的樹(shù)葉。
春天，我悄悄地從大樹(shù)碼媽的懷抱中長(zhǎng)出，伸伸懶腰，看看五彩繽紛的世界。百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。多美�。�
夏天，火辣辣的太陽(yáng)照得我們閃閃發(fā)光。我和我的`兄弟姐妹們長(zhǎng)成了一簇簇、一片片，讓大樹(shù)媽媽變成了一把大大的遮陽(yáng)傘。當(dāng)農(nóng)民伯伯干活勞累時(shí)，可以坐在這把遮陽(yáng)傘下納涼；下午老人們可以坐在由我們組合成的大傘下下棋、喝茶、聊天；爸爸媽媽帶著孩子來(lái)到大樹(shù)下，給孩子講故事、猜謎語(yǔ)。
秋天，我換了一身黃澄澄的衣服。秋風(fēng)一吹，我離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)奶庯h搖，走到哪里，哪里就是我的家。讓秋風(fēng)帶我去果園看瓜果的成熟；到原野聽(tīng)蛐蛐那美妙的歌謠；去聞那菊花的清香，去尋找冬天的足跡。
冬天來(lái)了。我將被大地媽媽埋在地下，大地上蓋著一層層晶瑩的雪花被。我在地下慢慢地腐爛，最終融入到了大地媽媽的懷抱。
雖然我的生命很短暫，但我活的有意義，很充實(shí)。但愿我就是那不引人注目、默默奉獻(xiàn)的一片葉。
假如我是四年級(jí)作文 51
一天，我進(jìn)入了那“美麗”的夢(mèng)境：我發(fā)現(xiàn)自己已化身為好蒲公英了。太了！
我現(xiàn)在好想要去那廣闊的大草原，和奔騰的野馬一起跑，想化作那只有淡淡的白色，沒(méi)有任何的'污染的蒲公英。那里的春天，樹(shù)枝抽出嫩綠的枝條，懶洋洋的小草探出了頭。小花爭(zhēng)奇斗艷，紅的、黃的、藍(lán)的，流光溢彩，一走進(jìn)去就聞到一股撲鼻的芳香，引來(lái)一大群蝴蝶，真美！
但我一飄到我夢(mèng)想中的草原，我目瞪口呆：由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至。還有那從前干凈清澈的一條條“白練”已經(jīng)臭氣熏天，又臭又臟的垃圾堆得比房子都高。我被熏得眼花繚亂，昏了過(guò)去。
從夢(mèng)里醒來(lái)后，我再也不敢破壞環(huán)境了，還要保護(hù)環(huán)境。購(gòu)物盡可能少用塑料袋，多用傳統(tǒng)的工具，如竹籃子、可回收紙袋等。生活中垃圾實(shí)行垃圾分類(lèi)放置，既可起到廢物利用,節(jié)約資源，又減少污染。
綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清腳下綠的生命，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)捍衛(wèi)綠色！
假如我是四年級(jí)作文 52
假如我是小雨滴如果我是小雨滴，從天而降，我會(huì)怎么做，會(huì)干什么？假如我是小雨滴，我會(huì)為世界添一份生機(jī)。我從天而降，我會(huì)為大樹(shù)伯伯澆灌，讓他長(zhǎng)出茂盛的枝葉，吸收二氧化碳，讓人們呼吸上新鮮的空氣，讓小樹(shù)們茁壯成長(zhǎng)，早日成為棟梁之材。假如我是小雨滴，我會(huì)讓每個(gè)人更美好。
假如我是小雨滴，我會(huì)澆灌大地母親，不讓大地母親受那些惡人欺辱，我會(huì)一滴一滴地變成洪水，淹沒(méi)那些亂砍亂伐樹(shù)木破壞大自然地惡人，不讓他們欺侮大地母親。順便幫農(nóng)民伯伯澆田，好讓農(nóng)民伯伯不在那么辛苦疲憊，讓農(nóng)民伯伯輕松一下，讓田地里長(zhǎng)出莊稼，發(fā)芽開(kāi)花結(jié)出豐收的果實(shí)，種出茂盛的植物。我從天而降，滴入干旱的土地中，好讓那些受災(zāi)的人們吃上飯、喝上水。我從天而降，看看海鷗是什么樣的？我從天而降，滴進(jìn)蔚藍(lán)的`海洋中，讓海洋生物更健康，再看看海里有沒(méi)有UFO或者其它外星生物。一種熟悉的聲音把我喚醒，原來(lái)是媽媽在叫我起床，睜開(kāi)眼一看那是在做夢(mèng)，不是現(xiàn)實(shí)。雖然這是夢(mèng)想，但是夢(mèng)想總會(huì)成真。
只要你去努力、去做總會(huì)有收獲，未來(lái)總會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)，我會(huì)讓世界更美麗。
假如我是四年級(jí)作文 53
如果我會(huì)快樂(lè)三十六計(jì)，我會(huì)把孤單的孩子們聚在一起，和他們一起唱歌，跳舞，做游戲。如果我會(huì)快樂(lè)三十六計(jì)，我會(huì)在沙漠里筑一條大河，讓那里的人們有水喝，使他們快樂(lè)起來(lái)，脫離無(wú)情的干旱。如果我會(huì)快樂(lè)三十六計(jì)，我會(huì)讓云婆婆在干旱的農(nóng)田里下一場(chǎng)大雨，使稻谷飛速生長(zhǎng)，讓農(nóng)民獲得大豐收。
如果我會(huì)快樂(lè)三十六計(jì)，我會(huì)讓孤兒們回到父母的懷抱里，過(guò)上快樂(lè)的`日子，讓他們不再骨肉分離。如果我會(huì)快樂(lè)三十六計(jì)，我會(huì)燃燒一堆篝火，去溫暖備受冷落的賣(mài)火柴的小女孩。如果我會(huì)快樂(lè)三十六計(jì)，我會(huì)帶著一些書(shū)籍，來(lái)到貧困山區(qū)的孩子們中間，讓他們也能在知識(shí)的海洋里盡情的遨游。如果我會(huì)快樂(lè)三十六計(jì)，我會(huì)帶著靈丹妙藥，來(lái)到醫(yī)院里，讓病人們不再忍受病痛的折磨。如果我會(huì)快樂(lè)三十六計(jì)，我會(huì)制造一架飛船，帶著同學(xué)們飛上太空，去探索宇宙的奧秘。如果我會(huì)快樂(lè)三十六計(jì)，我會(huì)給小朋友們每人一支畫(huà)筆，讓他們畫(huà)出一個(gè)豐富多彩的世界。如果我會(huì)快樂(lè)三十六計(jì)，我會(huì)......
呀，我想說(shuō)的太多太多了。總之，我要讓地球處處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
假如我是四年級(jí)作文 54
我常常想假如我是一陣風(fēng)，那該多好呀！我可以飛到西湖去看一看，看一看他是不是跟詩(shī)句里的詩(shī)一樣美。
假如我是一陣風(fēng)，我要飛到田野，和莊稼沒(méi)交頭接耳，傳遞著秋天的信息。同時(shí)也要吹干農(nóng)民們辛勤的汗水。
假如我是一陣風(fēng)，我要飛到桂林，好好的欣賞一番桂林的山水，回到家，寫(xiě)一篇關(guān)于桂林的作文，讓讀者們讀完我的`作文，反復(fù)身臨其境。
假如我是一陣風(fēng)，我要飛上天空，我要看一看天空到底是不是藍(lán)色。晚上飛到信心身邊，和他們談一談銀河系里的景色。
假如我是一陣風(fēng)......
假如我是風(fēng)娃娃，我來(lái)到非洲，看見(jiàn)人們滿(mǎn)頭大汗，我深深地吸了一口氣使勁吹去，給人們帶去陣陣涼風(fēng)。
假如我是風(fēng)娃娃，我來(lái)到山上，小朋友正把紙折成船送給山下的朋友，我使勁地吹，船也飛快地駛到了山下，很快就送給了山下的朋友。假如我是風(fēng)娃娃，我來(lái)到廣場(chǎng)，看見(jiàn)幾個(gè)人正在短跑比賽，他們跑得滿(mǎn)頭大汗，我吸了一口氣，使勁向他們吹去，像有人在推他們似的，跑得飛快，他們一起到了終點(diǎn)。
假如我是風(fēng)娃娃，我來(lái)到……
假如我是四年級(jí)作文 55
假如我是風(fēng)，我會(huì)是溫柔的風(fēng)。我會(huì)穿上綠色的衣裳，悄悄地，悄悄地，向春天走去。我會(huì)把花兒吹紅，把草兒吹綠，把樹(shù)木吹壯，把燕子從南方吹回北方。那時(shí)，人們會(huì)豎起大拇指，夸我：“這是風(fēng)的成績(jī)！”
假如我是風(fēng)，我會(huì)是熱情似火的風(fēng)。我會(huì)穿上淺藍(lán)的背心，匆匆的，匆匆的，向夏天跑去。我會(huì)把樹(shù)木吹綠，把烏云吹來(lái)，把人們的炎熱吹走，我會(huì)把滿(mǎn)池的青蛙吹得亂跑亂叫，還會(huì)把農(nóng)民伯伯吹得心曠神怡。那時(shí)，人們會(huì)豎起大拇指，夸我：“這是風(fēng)的勞動(dòng)！”
假如我是風(fēng)，我會(huì)是收獲的風(fēng)。我會(huì)披上金黃的大衣，飛快的，向秋天撲去。我會(huì)把高粱、玉米、大豆、花生。吹得金黃，火紅的'。把蘋(píng)果、梨、杏子。吹得沉甸甸的。把青菜、蘿卜、白菜吹得滿(mǎn)地都是。那時(shí)，人們同樣會(huì)豎起大拇指，連聲夸道：“這是風(fēng)的收獲！”
假如我是風(fēng)，我會(huì)是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)。我會(huì)穿上雪白的棉襖，悄無(wú)聲息的，和冬天擁抱。我會(huì)把大地吹白，把房子吹白，把新年吹來(lái)，把轟隆轟隆的鞭炮聲吹來(lái)。給小朋友的臉蛋兒上吹上幸福，快樂(lè)。這時(shí)，人們依然稱(chēng)贊我，夸我：“風(fēng)，真是好風(fēng)！”
假如我是風(fēng)，一年四季，春夏秋冬，我都在忙碌。做我的好朋友吧，因?yàn)槲沂且粋�(gè)好風(fēng)。
假如我是四年級(jí)作文 56
朋友，假如你是神筆馬良，擁有一支可以畫(huà)出任何東西的神筆，你會(huì)畫(huà)出什么呢？也許有些人會(huì)畫(huà)出巧克力、蛋糕、口香糖······也許還會(huì)有些人畫(huà)出金錢(qián)、首飾、衣服······而我卻不會(huì)畫(huà)這些東西，因?yàn)檫@些東西只能享受一時(shí)，我要畫(huà)出的是能讓全世界的人們得到幸福。
假如我是神筆馬良，我首先要用這只神筆畫(huà)出一顆顆正義、善良的心，送給那些虛偽、野蠻的人，讓他們珍惜友誼、熱愛(ài)和平，為祖國(guó)、為社會(huì)、為人民作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
其次，我要用這支神筆畫(huà)出許許多多的樹(shù)木，因?yàn)楝F(xiàn)在到處都是高樓大廈，很少能見(jiàn)到樹(shù)木，地球的環(huán)境越來(lái)越糟，我們的地球媽媽正在逐漸衰老。如果讓每一個(gè)地方、每一個(gè)角落都充滿(mǎn)綠意，那么我們的`地球媽媽就會(huì)更加年輕美麗，我們的世界就會(huì)越來(lái)越美好。
然后，我還要用這支神筆給災(zāi)區(qū)的人們畫(huà)出讓他們居住的樓房；在畫(huà)出成千上萬(wàn)的食物和許多件衣服，讓他們不愁吃，不愁穿；接著畫(huà)出一座座學(xué)校和許多名教師，讓災(zāi)區(qū)的學(xué)生能繼續(xù)上學(xué)。
如果我是神筆馬良，我還要用這支神筆實(shí)現(xiàn)更多美好的愿望和祝福，這樣我們的世界就會(huì)更加美好，更加和諧！
假如我是四年級(jí)作文 57
窗外，在湛藍(lán)的天空與綿花糖似的云叢中，幾只純白的鴿子盤(pán)旋著向最高的一朵云飛去，淺色的窗簾拂動(dòng)著，引起了我的遐想――假如我是一只白鴿……
假如我是一只白鴿，我會(huì)飛到威尼斯去體味水的氣息；假如我是一只白鴿，我會(huì)飛到尼亞加拉大瀑布領(lǐng)略雪崩的氣勢(shì)；假如我是一只白鴿，我會(huì)飛到悉尼歌劇院感受音樂(lè)的美妙；假如我是一只白鴿，我會(huì)站在自由神像上，像燃燒著的火炬上欣賞華爾街的繁華……
不過(guò)，我最希望飛到那美麗的塞納河畔，落腳在鋼鐵巨人埃菲爾鐵塔的最高處。把繁華的巴黎盡收眼底。想到當(dāng)初，巴黎人是那么不習(xí)慣這個(gè)鋼鐵巨人的出現(xiàn)，他們認(rèn)為埃菲爾鐵塔像一個(gè)胄甲人擠進(jìn)了沙龍聚會(huì)，無(wú)論在造型上還是材質(zhì)上都是那么莽撞與陌生，但是這個(gè)龐然大物著實(shí)有一種韌性，它不但沒(méi)有被趕走，而且搖身一變，成了現(xiàn)代巴黎的'標(biāo)志。我想，現(xiàn)在大家一定都像我一樣愛(ài)上了這座鐵塔并欽佩設(shè)計(jì)者超前的意識(shí)和這座鋼鐵巨人的遠(yuǎn)大理想。
我這只小白鴿一定要周游世界，了解各地的文化知識(shí)做一只在天際自由飛翔、胸懷大志的博士鴿！
假如我是四年級(jí)作文 58
今天，我興致勃勃的來(lái)到建筑工地，我的想象發(fā)揮作用了!我今天建成了......
一個(gè)四季變化房，春天，那房子變成了溫暖的房間，那里就會(huì)出現(xiàn)紅花，綠草，還有歡樂(lè)的小鳥(niǎo)。夏天，那房子會(huì)變得涼爽，還會(huì)有游泳池，綠地，輕盈的.風(fēng)。秋天，那房子也會(huì)變得涼爽，有楓葉，落葉。冬天房子又會(huì)變得暖和，里面還有雪人，白雪，銀色的壁紙!
我又想到了零食房，這個(gè)零食房不光會(huì)給你許多零食，還會(huì)控制你的零食，這些零食是最好的一般人都吃不到的!
還有醫(yī)療房，那個(gè)房子就是一個(gè)醫(yī)院，只要你有病它就會(huì)幫你，而且藥到病除，就算不舒服也會(huì)幫你治療呢!
還有一套天使房，那里的壁紙都是粉紅色的上面都是小星星，一閃一閃的可愛(ài)極了!還有床是粉紅的，還是鴨絨的呢!還有藍(lán)色的紗幔!還有藍(lán)色的書(shū)桌，配了一臺(tái)藍(lán)色的最新款的電腦!應(yīng)有盡有呢!
我今天的大作只有這么多!以后還會(huì)有很多呢!不過(guò)我想今天將是最好的了!你喜歡哪個(gè)呢?反正我最喜歡天使房了!因?yàn)槲沂桥⒙?
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