四年級(jí)安慰作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的四年級(jí)安慰作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)安慰作文 篇1
愛是一道光溫暖著我們,可是一旦愛我們的人去世,我們便會(huì)陷入悲傷之中。有一天早上,爺爺打電話對(duì)爸爸所說(shuō):“奶奶去世了。”爸爸傷心極了,我當(dāng)時(shí)不知道,就問(wèn)爸爸怎么了,爸爸傷心的說(shuō):“奶奶去世了,我的心痛極了。
我跑到外面哭了一會(huì),就想爸爸的媽媽去世了,現(xiàn)在爸爸肯定難受極了,我擦干眼淚,跑進(jìn)屋里,安慰爸爸說(shuō):“爸爸,你別哭了,每個(gè)人總有一天會(huì)去世的,只是早晚的問(wèn)題,奶奶雖然不在這個(gè)世界上了,但是奶奶一定在天上看著你,奶奶這么愛你,肯定不希望你這樣難受。”爸爸傷心地回答說(shuō);“我沒(méi)事了,我自己一人呆一會(huì)就好,你先出去玩,不用管我!蔽抑腊职窒胱约红o靜地哭一會(huì)兒,我出了門,跑到一個(gè)小公園里,我在秋千上坐了下來(lái),不斷想起奶奶在世時(shí)的樣子,便流下了幾滴眼淚,心里越想越難受,就在一個(gè)操場(chǎng)上飛快地奔跑,直到跑不動(dòng)了就休息一會(huì),因?yàn)槲矣X得跑步時(shí)累時(shí),就不怎么會(huì)去想奶奶的事了。
我回到家時(shí),媽媽也在傷心地流淚,看來(lái),媽媽下班回家時(shí),爸爸已經(jīng)告訴了媽媽奶奶去世的消息,我連忙安慰他們,希望他們保重身體,奶奶人死不能復(fù)活,他們動(dòng)身要回老家,我要上學(xué)沒(méi)辦法去。我對(duì)他們說(shuō):“你們放心走吧!我會(huì)自己照顧自己!
爸爸媽媽看見我這么懂事,非常欣慰。我的安慰像一雙溫柔的小手,撫慰了他們受傷的心。
四年級(jí)安慰作文 篇2
“啊!”我一屁股摔在地上,不停地揉著早已發(fā)痛的腳,只見廣場(chǎng)那邊走來(lái)一位老婆婆,她將我輕輕扶起,雖然手上布滿了老繭,但我覺得就像是一只安慰的大手用力托住了我。我站穩(wěn)了。她,走了,背彎彎的,有點(diǎn)駝。她,不就是廣場(chǎng)上那安慰天使嗎?
遠(yuǎn)處,一位剛學(xué)會(huì)走路的小弟弟搖搖晃晃地摔倒了,他放聲大哭起來(lái),他的媽媽正在與別人聊天,一點(diǎn)兒也沒(méi)察覺。只見小男孩身邊走過(guò)來(lái)一個(gè)背影,雖然她的眸子已不再閃著亮光,充滿了暗淡的灰色,但她將小男孩輕輕扶起,小男孩站穩(wěn)了,他笑了。而她,卻走了,背彎彎的,有點(diǎn)駝。她,不就是廣場(chǎng)上那安慰天使嗎?
遠(yuǎn)處,一位青年一邊嗑著瓜子,一邊與同伴高聲談笑,這么冷的天氣,大家都穿上了長(zhǎng)袖子,而他們卻還穿著短袖,我想,這一定是一道亮麗的“風(fēng)景線”! 只見我身邊閃過(guò)一個(gè)熟悉的背影,她搖搖頭,在那布滿老繭的雙手上,拿著掃把和簸箕冀朝青年走去,她的雙腳已不再筆直平穩(wěn),她,顫顫巍巍地把地上的瓜子殼掃干凈了,地面又恢復(fù)了往日的干凈,地面干凈了。她,走了,背彎彎的,有點(diǎn)駝。她,不就是廣場(chǎng)上的安慰天使嗎?
遠(yuǎn)處,一位老爺爺拄著拐杖,顫顫巍巍地過(guò)馬路,她同樣顫顫巍巍,她的步子同樣不再平穩(wěn)輕快,她將老爺爺輕輕扶住,慢慢地扶他穿過(guò)馬路,她似乎對(duì)老爺爺說(shuō)了些什么,老爺爺笑了,臉上布滿了皺紋,但笑得那樣開心,那樣慈祥。老爺爺,穿過(guò)了馬路。她,走了,背彎彎的,有點(diǎn)駝。她,不就是廣場(chǎng)上那安慰天使嗎?
她一一一位慈祥的老婆婆,一位廣場(chǎng)上的安慰天使。
四年級(jí)安慰作文 篇3
失敗能讓人掉入萬(wàn)丈深淵,也能令人走入心情的最低谷。正是因?yàn)槭∥也耪业搅俗孕诺牧α,那次我失敗了?/p>
那是一次數(shù)學(xué)考試,在考試前我就相信自己一定可以取到好成績(jī)?墒钱(dāng)老師念到我的成績(jī)是80分的時(shí)侯,我的心一下子變成灰色,比被刀割還要痛。唉,怎么辦呀?我天不怕地不怕,可偏偏就是怕考砸了被老媽罵,這下可有我受得了。
我拿著試卷垂頭喪氣地走在回家的路上,心里七十八下的,正是有種說(shuō)不出的感覺,這時(shí)聽到一個(gè)熟悉的聲音在叫我,是老媽的聲音。怎么辦,怎么辦啊,我的心跳加速!昂⒆幽阍趺戳,怎么無(wú)精打采的,不舒服了?回家吧!”媽媽親切地對(duì)我說(shuō);氐郊依锢蠇尵蛶臀业沽艘槐瓱狎v騰的茶,讓我先休息一下。自己又忙著做飯去了,看著老媽忙碌的樣子,我心里更加難過(guò),不管后果怎么樣,我必須做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
我硬著頭皮慢騰騰地走進(jìn)廚房,輕輕地拉拉老媽的衣角把數(shù)學(xué)成績(jī)告訴了她,并且等待著她的“臭罵”?晌蚁脲e(cuò)了,她不但沒(méi)有罵我,而且還認(rèn)真地和我一起分析了試卷。還輕輕地拍拍我的肩膀安慰我說(shuō):“寶貝,一次的失敗與成功算不了什么,重要的是找到自己不足之處,知錯(cuò)就改才可以進(jìn)步。以后無(wú)論做任何事情要有信心。只要用心去做,多思考,多分析,多做題,學(xué)會(huì)舉一反三,相信你會(huì)做的很好。聽了老媽的話,我頓時(shí)像撥開云霧見到了青天。從那以后,我奮力追趕,保持多做題,多思考的原則去努力。幾天后的數(shù)學(xué)考試我得了九十九分。從此以后,我也知道了自信的力量是無(wú)窮的。正如老媽說(shuō)的,做任何事情只要有了自信和勇氣,就離成功又近了一步。
老媽的鼓勵(lì)帶給我許許多多的動(dòng)力,十分感激她。我愛你老媽,你是我無(wú)話不談的好朋友。
四年級(jí)安慰作文 篇4
一次跑步比賽,老師要求我們做到最好,并且如果有誰(shuí)失誤了也不能去怪他。
那比賽,我們每個(gè)人都盡了全力,可還拿了個(gè)倒數(shù)第二,原因是有一位同學(xué)掉棒了。
大家本想狠狠的罵他一頓,可由于班主任賽前講的話誰(shuí)也不敢去罵他。再仔細(xì)想想也不能全怪他,他是最后一個(gè)跟的,沒(méi)有耽誤太多時(shí)間,主要是之前落后的太多了。
于是大家都來(lái)到他的`座位旁安慰他。有人說(shuō)了一句“不是你的錯(cuò),是我們跑的太慢了!庇腥苏f(shuō),“沒(méi)事的,我們不怪你!边有人很義氣的拍了拍他的肩膀。但他似乎毫不領(lǐng)情,搖了搖頭讓他們走開。大家只好漸漸離開。過(guò)了一會(huì)兒,他的朋友過(guò)來(lái)了,默默的在旁邊站著,等了好久終于開口說(shuō):“走吧,我們出去玩吧!边@句看似非常平常的話語(yǔ)卻好像對(duì)他起到了很大的作用。他站起來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“忘了那場(chǎng)比賽吧,我們走!睘槭裁茨敲炊嗟陌参慷己翢o(wú)用處,而一句這么普通的話卻能起到如此大的作用呢?
我去問(wèn)他,他問(wèn)答我:“我覺得最好的安慰就是不再提及令人傷心難過(guò)的事情!蔽易屑(xì)一想,的確,無(wú)論是誰(shuí)也不愿意自己的傷心被人反復(fù)提起。
四年級(jí)安慰作文 篇5
在同學(xué)和朋友遇到困難,挫折或不幸的時(shí)候,我們應(yīng)該伸出友誼之手,因?yàn)榻挥褢?yīng)以真面目相對(duì),要有助人為樂(lè)的心腸。
在同學(xué)之間,友誼和安慰是不可缺少的,你這次幫了他,說(shuō)不定當(dāng)你遇到困難,他就會(huì)幫你,所以不要自私自利,要和睦相處,互相安慰。
這一天,一位低年級(jí)同學(xué)把自己的腳摔破了,他開始大哭,我告訴他,不要為挫折和不幸感到害怕,要從失敗的地方站起來(lái),不害怕。
那位低年級(jí)的小同學(xué)聽了我的話,勇敢地站了起來(lái),因?yàn)槭∈浅晒χ福?/p>
安慰是一種溫暖,很貼心。
安慰是一種快樂(lè),當(dāng)你幫助了別人,你一定會(huì)快樂(lè)。
安慰是一種親切,有福同享,有難同當(dāng)。
安慰是一種真誠(chéng),要用真誠(chéng)的一面去證實(shí)。
安慰是一種美德,可以安慰一個(gè)弱小的心靈。
安慰是一種關(guān)心、同情,可以照滿全世界!
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