四年級故事作文

時間：2021-08-13 12:32:19 四年級我要投稿

四年級故事作文9篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級故事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級故事作文9篇

四年級故事作文篇1

　　在一個風(fēng)和日麗的日子里，老農(nóng)夫阿明在田里認(rèn)真的耕田，他的個性老實，從不做騙人的生意，但是老農(nóng)夫有一個不認(rèn)真的兒子阿哲，整天好吃懶做，不務(wù)正業(yè)，經(jīng)常跑到網(wǎng)吧打游戲，這讓老農(nóng)夫非常擔(dān)心。

　　有一天學(xué)校宣布要去海邊玩，阿哲聽到這個消息非常高興，放學(xué)以后，阿哲立刻跑回家告訴老農(nóng)夫這個開心的消息，當(dāng)老農(nóng)夫拒絕的時候，阿哲則氣沖沖的跑了出去，從那一天開始，阿哲就失蹤了。

　　老農(nóng)夫見兒子已經(jīng)三天三夜沒有回家，他立刻拜托村里的人幫忙找，但是怎么找都找不到，最后老農(nóng)夫只好自己找，一路上老農(nóng)夫冒險的經(jīng)歷了很多的事情，比如：一路上有臺風(fēng)差點把老農(nóng)夫給吹倒了，更夸張的是，老農(nóng)夫還差一點被野獸吃掉呢！真是可怕。

　　其實阿哲那天跑出去的時候是掉進(jìn)了井里面，所以大家到現(xiàn)在還不知道阿哲的下落，阿哲在井里過得佷痛苦，因為不只里面的水又臟又臭，而還沒有東西可以吃，口渴的時候，也只能喝那又臟又臭的水，真是可憐��！

　　最后阿哲在井里面想了又想，他終于知道小孩子不可以這么任性，應(yīng)該要聽從爸爸的話，這時候，井外傳來了一個聲音，阿哲一聽就知道是爸爸在叫他，他立刻回應(yīng)爸爸，老農(nóng)夫一聽到是兒子的聲音，就立刻叫村里的人來幫忙，費(fèi)了很大的力氣才把兒子救起來，父子倆終于團(tuán)終于團(tuán)圓了，從此以后他們父子倆不會因為這種小事情而吵架了，因為他們知道吵架是沒辦法解決問題的。

四年級故事作文篇2

　　在一個美麗的海灘上住著一群“詭計多端”的寄居蟹，它們會用自己頭頂上充滿毒液�？粲兄廊A住宅的海螺和貝殼，將它們毒死后用自己的大鉗把它們尸體掏出來，寄居蟹從此成了豪華住宅的主人。

　　就這樣可愛的海螺和漂亮的貝殼一只又一只被兇殘的寄居蟹殺死了。終于有一天，一只海螺實在不忍心同胞們?nèi)克涝诩木有返你Q下，所以它下定決心要為兄弟們討回公道。它于是來到海底祈求海神給它一雙腿便于找到上帝。海神很奇怪問道：“你生活得好好的，為什么要一雙腿到岸上去呢？是不是在海底呆煩了，想去森林里去逛逛！海神你想哪去了，我才沒有這個閑心呢，我是要為我死去的兄弟討回公道，我要去找上帝，你知道上帝在哪呢？”“我哪知道，要靠自己去尋找，因為上帝來無影去無蹤。看你這么有決心，我只能給予你一雙腿了，祝你一切順利。”海神說�！爸x謝！”小海螺興奮地說。小海螺還沒有走多遠(yuǎn)，海神就急切地說：“等等，你一定要記住，一定要在500天內(nèi)回來，切記要記住了�！�

　　小海螺經(jīng)過400天來回尋找終于找到上帝，他向上帝說明了來龍去脈，聽了小海螺的講述上帝知道了大概的事情，可不只能聽信小海螺的一面之詞，所以上帝為了快些解決和知道事情的真相，立馬把寄居蟹叫來問話�！熬磹鄣纳系郏椅矣惺裁词�？”寄居蟹有些不解的問�！澳阌袥]有干擾過貝殼、海螺的房屋？”“絕對沒有！”“可它們說你們?nèi)ミ^還霸占它們的房子，這怎么說�！薄昂冒桑页姓J(rèn)因為當(dāng)時我們也怕敵人攻擊，但我們沒有房子只好去搶了�！薄昂�，看在你只錯就改的基礎(chǔ)上，給你們寄居蟹一個屬于自己的房子。

　　從此以后，海岸上又恢復(fù)了寧靜。

四年級故事作文篇3

　　從前有一個農(nóng)夫，自己家里有一大片葡萄地，農(nóng)夫種出來的葡萄又大又甜，令人羨慕，但是農(nóng)夫有三個不爭氣的兒子，這三個兒子整天游手好閑，農(nóng)夫沒有辦法，只能讓他們自己玩自己的。

　　等到農(nóng)夫要死的時候，他最放心不下的就是自己的三個兒子和自家的葡萄地。一天晚上，農(nóng)夫把三個兒子一起叫到床頭來，說：“我要死了，我們家所有的財產(chǎn)都裝在了一個箱子里，而這個箱子埋在我們家的葡萄地里，箱子里裝滿了金銀財寶，夠你們用的了！”第二天，農(nóng)夫就死了。

　　三個兒子給農(nóng)夫辦完后事以后，就開始挖箱子了，他們每天都給葡萄地里翻來覆去，就是挖不到寶藏，葡萄地里的葡萄都成熟了，一串串又大又飽滿的葡萄映入眼簾，三個兄弟才恍然大悟，原來這就是父親說的寶藏��！從此，三個兄弟就接下了父親的葡萄地。

　　這個故事告訴我們，想要創(chuàng)造財富，靠的不是長輩留給你的，而是用自己勤勞的雙手掙來的！

四年級故事作文篇4

　　老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　現(xiàn)在，藍(lán)鼻子小女巫把人類所有的表情都送給了小木偶。小木偶來到了一條小河邊。清澈的河水倒映著小木偶微笑的樣子，突然小木偶停下來，想著：我現(xiàn)在應(yīng)該回去，讓我的爸爸──老木匠看看我現(xiàn)在的樣子。在回家的路上，他卻意外的'遇到了上次搶他紅背包的小紅狐。哈哈，這次我可以要回我的紅背包了。小木偶高興的想。于是，小木偶跑到了小紅狐的面前，攔住它的去路，臉上露出了一副嚴(yán)肅的表情�？墒亲屑�(xì)一看，小紅狐一副病怏怏的樣子，連走路都走不穩(wěn)了，小木偶的心一下子就軟了，親切地問：“小紅狐，你病了嗎？”它有氣無力的點點頭。

　　回到小紅狐家中，請森林馬醫(yī)生來給它看病。原來小紅狐經(jīng)常在森林里和其他小動物搶吃的。用自己的小聰明，把其它動物騙走，自己吃獨(dú)食，沒想到那都是過期的食品，結(jié)果鬧肚子了。小動物們被他騙過，所以都不愿意幫它的忙。小木偶想：如果大家都不幫小紅狐，它的病什么時候能好呀。于是，小木偶擔(dān)負(fù)起照顧小紅狐的責(zé)任來。他每天起早貪黑，來為小紅狐采藥、煎藥、喂藥。幾天后，小紅狐的病好了，可他還是悶悶不樂。小木偶心想：用什么辦法能讓小紅狐開心起來呢？對了，可以用自己豐富的表情把它逗樂。于是，小木偶站在小紅狐面前，做著搞笑的鬼臉：一會兒學(xué)獅子呲牙咧嘴；一會兒學(xué)老虎發(fā)怒咆哮；一會兒學(xué)小羊溫柔地“咩咩”叫......逗得小紅狐哈哈大笑。慢慢地小紅狐的心情越來越好了，臉上露出了往日笑容。

　　一天早上，小紅狐向小木偶道歉：“小木偶對不起，你對我這么好，我還拿了你的背包，現(xiàn)在還給你。那我們以后還可以做朋友嗎？”“當(dāng)然可以，還最好的朋友！”小木偶高興的說。

　　他們的笑聲充滿了整個小屋。

四年級故事作文篇5

　　好的家風(fēng)，是中國文明家庭的標(biāo)志；是中國人的傳統(tǒng)；家風(fēng)看似普通，卻直接影響了我們怎樣走好漫長的人生道路；家風(fēng)每家都有但都表達(dá)了長輩對晚輩的關(guān)愛和引導(dǎo)。

　　我記得從小時候，爸爸媽媽就教我怎樣做人。那時我還小對這些并不怎么清楚，隨著我一天天地長大，慢慢地越來越懂事，理解了爸爸媽媽平時教我的做人要勤儉、堅強(qiáng)。對人要寬容理解，胸懷大度，要孝敬父母老人，這不就是我家淳樸的家風(fēng)嗎?

　　夏日的某一天，我和鄰家小伙伴在院子里打水仗，我們分成兩隊，玩得挺開心，但也用了不少水。這是爸爸下了樓，看見開得嘩嘩響的水龍頭和渾身濕的想落湯雞一樣的我，便氣沖沖地把我拉上了樓。并生氣地對我說：“你忘了我們平時對你的教育嗎？做人要勤儉不要浪費(fèi)，可是你今天的勤儉到哪里去了！”回去之后，我被面壁思過半小時，勤儉的家風(fēng)深深的刻在了我的心里。

　　還有一次，爺爺奶奶到我們家來吃飯，媽媽做了好多我愛吃的小菜，剛上桌，我就拿起筷子向自己愛吃的菜伸去，這時爸爸看到了，他馬上打了我的手一下，生氣地說：“爺爺奶奶都還沒坐好，你就開始動筷了，平時怎么教育你的，要先等長輩動筷以后，晚輩才能動筷，平時教育你的，你都忘到哪去了？”我只好放下筷子，等爺爺奶奶都坐好。開飯了，我把好吃的菜總是先推到爺爺奶奶面前讓它們先吃，然后才是爸爸媽媽我們吃�？蔂敔斈棠�、爸爸媽媽總是象征動一點，最后還是我吃得多，我忽然想起不正是我們家孝敬父母、尊老愛幼的家風(fēng)嗎？

　　家風(fēng)影響了我們的性格和行為，我們的行為有影響了校風(fēng)和國風(fēng)。最終成為社會風(fēng)氣，良好的家風(fēng)不僅是傳家寶，還是國家之寶。

四年級故事作文篇6

　　我是一條農(nóng)村的路，身材苗條，修好沒幾年，已經(jīng)是坑坑洼洼了。幾年來，也沒有人幫我清掃，雞鴨、貓狗隨意地在我身上拉屎撒尿，臟得連我自己都覺得惡心。有時候，路旁的人家看不下去幫我掃幾下！可是那也是“各掃門前雪”，絕大部分時候我還是臟兮兮的。

　　更慘的是今年四月，來了一輛小型挖掘機(jī)，在我身上打了數(shù)不清的洞。幾天后，打過洞的地方又被挖開了，一條大路變成了兩條小路，簡直就是把我開膛破肚了。后來埋一進(jìn)了管子，又用土填好。因為那時正是雨季，挖破的地方變成了水溝，一下雨人們就只能穿雨靴出門。幾個月過去了，我一直是一條破路，再這樣下去，我身上的疤永遠(yuǎn)也好不了。我真希望早點回到原來的樣子，方便人們出行。

　　聽村里人說，農(nóng)村和城市是不一樣的。城市里要講究整潔衛(wèi)生，不能影響一交一通，路當(dāng)然得快點修好，時刻保潔。農(nóng)村里嘛，……

　　哎……為什么同樣是路遭遇卻不一樣呢？

四年級故事作文篇7

　　"創(chuàng)客故事"希望把這個特別群體的夢想展現(xiàn)給大家，為這些夢想著改變世界、改變生活的人們喝彩。而對于作為家長的我來說，我的創(chuàng)客故事就是怎樣學(xué)校溝通來教育我的孩子，孩子就是我最大的成就。

　　我的孩子剛上一年級的時候，很幸運(yùn)文化綠城小學(xué)，孩子上小學(xué)了，需要家長更多的去愛護(hù)，去溝通，小學(xué)生的作息時間非常緊密，嚴(yán)格。關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，也是至關(guān)重要的。作為家長的我更多的擔(dān)心孩子得身心健康，孩子在學(xué)校的日常生活以及學(xué)習(xí)狀況，老師會不會注意的我的孩子？通過學(xué)習(xí)我體會到了很多：1、要時常和孩子溝通，要把孩子當(dāng)朋友。2、多給予孩子以鼓勵和表揚(yáng)，孩子做錯什么事情不要一味的去批評和指責(zé)。3、要培養(yǎng)孩子自信心。父母要給孩子做一個好的榜樣，因為父母是孩子第一任老師。4、培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中需要有一個積極心態(tài)。

　　世界萬物都是相互依存，相輔相成的。學(xué)校和家庭就像水渠的兩壁一樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生走上健康路，學(xué)校的知校平臺更好的促進(jìn)家庭、學(xué)校的教育，從而促進(jìn)學(xué)生的教育發(fā)展，中國有句俗語：十年樹木，百年樹人。百年大計，教育為本�？茖W(xué)的教育是立體的，早在七八十年代，通訊沒有那么方便，網(wǎng)絡(luò)更是沒有那么普及，學(xué)校老師和家長的聯(lián)系僅僅限于每天接送孩子是那幾句簡單的問候，僅僅限于每個學(xué)期的一次家長會，其余的信息傳遞只能是用過孩子轉(zhuǎn)告給爸爸媽媽。而傳遞給家長的信息往往由于種種原因造成誤傳、慌傳，特別影響了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系、溝通和配合。到了現(xiàn)在，我們的社會進(jìn)入的網(wǎng)絡(luò)時代，電腦網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)滲透的小學(xué)生的日常生活中，成為了學(xué)校與家長溝通的重要工具，給學(xué)校和家長之間搭建了更好的溝通平臺。

　　我想用我的一生來創(chuàng)客的我孩子，我覺得我的這一事業(yè)是偉大而又有意義的，但同時也離不開學(xué)校和老師的共同努力，感謝學(xué)校，感謝老師，感謝生活用心來塑造我的孩子。

四年級故事作文篇8

　　我的媽媽是一位偉大的母親，她把世上最好的東西留給了我，卻把艱辛留給自己，多少年來，我一直為有她這樣的母親而慶幸。

　　記得那是一個初冬的早晨，那會我正靠在沙發(fā)上悠閑的看課外書，而媽媽則在一旁默默地收拾東西準(zhǔn)備去上班。這時我對媽媽說：“媽媽，今天你別去上班了，你看你呀！昨天回來腳不知痛成什么樣子，今天傷還沒好就想著去上班，不行，我不允許你去上班。媽，你不能為了賺錢連自己的身體也不要了吧？”媽媽聽了笑了笑回答：“我這一切還不是為了兒子你嗎？”“額……可是媽媽……”“好了我的兒”媽媽說“我決定今天要去上班了”說完便跨出了家門。

　　從媽媽出門的那一刻起，我明白了媽媽為了讓我生活條件好一些寧可自己受苦也不讓我跟你一起受苦。自古以來，古人有許多詩句是歌頌?zāi)笎凼莻ゴ蟮�，孟郊《游子吟》里的：“慈母手中線，游子身上衣。”也是歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ蟆?/p>

　　十年來，我一直在愛的陽光下過著舒適的生活，而您則在一旁默默付出，這十年來是你靠那勤勞的雙手將我?guī)Т螅瑡寢屛曳浅８屑つo了我這么舒適的生活。我想在這里對您說一聲：媽媽，我愛您。

四年級故事作文篇9

　　高爾基說過：“書記是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書可以增長知識，寬闊視野，我愛讀書。

　　有一個星期六。我正在家看書。媽媽好像聽見了雷鳴聲，于是想把剛晾的衣服給收回來，但媽媽看了一下鐘，來不及了。媽媽趕緊要去上班了，臨走前還囑咐：“汪文婷，你一個人在家要注意安全，要寫作業(yè)，字要寫端正，還有要把家里的衣服收回家，馬上要下雨了，不能看電視……”我打住了媽媽的話語，說:”媽媽啊,您都要遲到啦!”媽媽突然想了起來，趕緊拎著包，匆匆忙忙地去上班。我一個人在別提有多爽了!我開始寫作業(yè)了，既有老師布置的作業(yè)，又有家庭作業(yè)，作業(yè)呀，多得很.過了2個小時終于寫完了，我趕緊跑到書柜旁，拿起最愛的《那個起輪箱的那個蜜兒》這本書津津有味地看著。頓時,我進(jìn)入了書的海洋。我仿佛也進(jìn)入了這個畫面。情緒也開始有所變動，讀到悲傷的句子，我的眼睛沾了淚珠。讀到開心的內(nèi)答，我也會喜笑顏開的。突然，我發(fā)現(xiàn)有水打進(jìn)我的家里了，原來是下雨了。我大叫一聲，急忙跑到陽臺上，吧衣服已經(jīng)成落湯雞了。我很害怕，不一會媽媽回來了。知道這件事后，狠狠地批評了我。

　　在書中遨游我學(xué)到了知識，得到了快樂。因為我覺得：一本書就是自己的知己，也是隨時隨地可以傾訴的地方。

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