【實用】人四年級作文匯編7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的人四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人四年級作文 篇1
模型課上，老師讓我們做機器人。我的機器人名叫“迅雷”，是用塑料零件拼裝起來的。裝好這個機器人可不容易了！
我先做“頭”�！邦^”是機器人中最好做的地方。我先把“眼睛”安裝上去，這樣機器人就很有精神了。然后把“激光發(fā)射器”和兩支尖尖的角粘上去，“頭”就做好了。
最難做的是“胸”。我先把“胸”的兩塊外殼剪下來，再把小零件放進兩塊外殼之間，“胸”就做好了。但是這些零件太小了，我的手根本控制不住它們，這樣一裝就很容易散掉了。我耐心地安裝。
接下來，做“手”。我把小刀、槍和盾牌，插在“手”和“胳膊”中的小孔里。機器人就有了武器。
最后，做“腳”。“腳”是由四大塊板和兩個零件組成的。我先把腳背裝好，再把腳背和腳底合起來就完成了。
我把裝好的機器人放在小支架上，就像一個未來戰(zhàn)士，可威風了！
盡管我在做機器人的過程中，遇到了許多困難，不過我不怕，我相信只要不泄氣，一定會成功！
人四年級作文 篇2
這個地球有幾十億人，著名的人物不占5%，默默無聞的人有95%，能為這個世界作貢獻的人有97%，或許你是那95%，但你決不能是那3%。
人生來無名�？杀氖怯腥酥皇瞧椒驳貢f話，平凡地會走路，平凡地考進小學、初中、高中、大學，再平凡地進入社會，最后平凡地死去。但我想說的，是那些明知自己注定無聞，卻還能笑著走下去的人。我身邊有著不少光景，甚至可以說是放下一切去學習的光景，你在下課時分就能看得清楚。
下課的十分鐘是喧雜的一段。我所能發(fā)覺的光景，是幾個女生堆在一起討論難上加難的問題。我所能體會的是在有分歧時的大聲呼叫，那是真切的，那是一份堅守自己觀點卻能吸取經(jīng)驗的感受。每次的課間十分鐘都會有這種平凡的`光景，卻又極富魅力的光彩。又或是在體育課自由活動時間的汗水。前面的跑圈和熱身已經(jīng)讓人累得緩不過神來了，卻總會有幾位同學還在跑圈。我總是在想，這平凡的舉動，難道不是很耀眼的光彩嗎？
所以，人生來無名，生來平凡，但是決定人一生命運的是勤奮的那些日子。不能在閃光燈下生活，那就去散發(fā)自己的光芒吧，不能成為那5%，那就去當97%，平凡地走下去吧。
人四年級作文 篇3
潮人，你媽媽叫你回家吃飯啦。
我是誰？哈哈，我是潮人。
21世紀，我們90后的世紀。我們不說60后的艱辛，不談70后的古板，不品80后的浪漫，我們只愛90后的潮流。我們愛周杰倫哼哼哈姨的曲調(diào)，我們愛非主流異類奇裝的打扮，我們愛邁克爾輕盈飄影的太空步。
我是90后，我是潮人。
堅持一個中心，兩個基本點的潮流路線，我們向前沖，去感染更多的凡人，創(chuàng)建潮人新社會，讓潮流時尚發(fā)揚廣大。
愛情。
60后的愛情如茶，越喝越有味。70后的愛情如酒，越久就越香。80后的愛情如風箏，呵呵，漂浮不定。90后的愛情如巧克力，好甜蜜。
生活。
珍惜生活――――上帝還讓你活著，就肯定有他的安排。我是潮人，但從不做傻事。潮人早已看透世間紅塵，管他什么七情六欲，反正三七等于二十一。哈哈。
世界。
我允許你走進我的世界，但決不允許你在我的世界里走來走去。允許凡人走進潮人的世界，但不許指指點點，發(fā)表意見。因為我們是潮人，90后的人才。
世上無難事，只怕有潮人。
其實，不要留戀哥，哥只是個傳說。
潮人，21世紀的新新人類。
潮人，堅持把潮流發(fā)揚下去。
我是潮人，誰怕誰。
人四年級作文 篇4
小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？讓我來告訴你們吧，今天是愚人節(jié)。
放晚學了，我乘著校車回家，車快到站了，我悄悄地對蔡霖惠說：“你媽媽來接你了！”她聽了歡呼雀躍地跑下了車，只見她四處張望，沒看見她媽媽的身影，回頭看見我哈哈大笑，什么都明白了，其他小朋友也笑了起來！真是個開心的愚人節(jié)呀！
人四年級作文 篇5
一年的冬天，星星幼兒園的小朋友們堆了一個又大又圓的大雪人。小朋友們把胡蘿卜當大雪人的鼻子，把兩個黑石子當眼睛，把花生當耳朵……就這樣一個活靈活現(xiàn)的雪人誕生了。"我們來給大雪人起個名字吧！"一個小朋友說。就這樣，大家都七嘴巴舌的討論起來。忽然，一個長得非常可愛的小女孩說："不如叫嘟嘟吧！"大家都覺得這個名字不錯，就贊同了她的意見。于是呢，大家圍者嘟嘟又笑又跳。嘟嘟呢？也高興得手舞足蹈。從現(xiàn)在起，大雪人嘟嘟和小朋友們成了好朋友。
白天，小朋友們和嘟嘟又蹦又跳，到了晚上，小朋友們回家了，嘟嘟傷心地難過起來。一只小花貓走過來說："別傷心，小朋友們走了，我來陪你呀，我和你一起玩吧。"嘟嘟開心地笑了。小花貓玩了一會兒走了，又來了一只小兔子，小兔子玩了一會兒走了……在這個夜里，嘟嘟一點兒也不寂寞，它玩得可高興了。
到了第二天，小朋友們問嘟嘟："你今天心情怎么這么好呀？"嘟嘟說："因為昨晚，有許多小動物們和我一起玩耍，一點兒也不孤單，可好玩啦！"
從此，每年的冬天，嘟嘟都會在這兒和小朋友們。小動物們一起玩耍，可幸福啦！
人四年級作文 篇6
冬爺爺怕大地媽媽冷，就給她蓋上了一條厚厚的棉被。整個世界都變成白茫茫的一片。操場上堆滿了厚厚的雪，一大早，小朋友們都在堆雪人、打雪仗，玩得可真開心呀！
我們小朋友也都跟著龔老師去堆雪人。
龔老師讓我們用手先弄一個小球，在地上滾呀滾呀，變成一個大雪球再給她。又教我們用手捏緊雪球，這樣雪人就不會倒在地上了。我想了一想，這樣用手不是很慢嗎？那就拿個杯子裝雪，不是快一點嗎？我拿了一個大杯子裝呀裝呀，一下子裝到很多雪給龔老師。小朋友們有的努力地送雪給龔老師，有的兩個人合作把杯子裝滿雪給龔老師，有的自己在玩雪。
經(jīng)過大家的努力，我們的大雪人終于堆好了！你看，尖尖的腦袋，胖胖的身體，好像在和我們打招呼呢！雪人可真漂亮呀！
人四年級作文 篇7
原來他成了《龜兔賽跑》中的。而且森林里的第二屆運動會即將開始了，兔子和又報名參加了跑步比賽。臨開賽時，烏龜?shù)靡庋笱蟮貙ν米诱f：“兔子，這次比賽記得還要睡大覺哦！我又發(fā)明了一種跑步機。裁判一開槍，我就會跑得無影無蹤，不管你怎樣追都不會追到我的，哈，哈，哈，哈！”兔子聽了，心里直犯嘀咕：真的是這樣嗎？不過，不管怎樣，這次我一定要贏！
跑步比賽開始了。裁判舉起發(fā)令槍喊道：“預備——”“砰”，槍聲剛響，烏龜就一溜煙地跑了出去，一會兒真的不見蹤影了。兔子也不氣餒，繼續(xù)奮力朝前跑去。
烏龜一口氣跑了很遠很遠，感到有點兒累了。它停下腳步回頭看去，隱約看見兔子在一蹦一跳的�！斑@只兔子跑步真是太慢了！不如我先休息一下，它是追不上我的。”于是，烏龜趴在草地上不跑了。誰知一停下來，上眼皮直打下眼皮，一會兒，兩只眼皮不再打架，親熱地挨在了一起……
過了沒多久，烏龜睜開了眼睛，向終點跑去。當它到達終點時，才發(fā)現(xiàn)兔子早就在這兒等著它了。烏龜慚愧地低下了頭。兔子跳過來，拍拍烏龜?shù)挠矚ふf：“我們以后都不再那么了，好嗎？我們做對好吧！”烏龜開心地點點頭，答應了。
外星人完成了實驗，回去了。
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