放飛夢(mèng)想四年級(jí)作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的放飛夢(mèng)想四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
放飛夢(mèng)想四年級(jí)作文1
放飛夢(mèng)想當(dāng)我哼起“我張開翅膀，放飛美麗到整個(gè)世界……”思緒就飛到三年前的一場(chǎng)比賽中去。還記得四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)老師宣布有場(chǎng)歌詠比賽時(shí)，全班像炸開了鍋，七嘴八舌的討論起來。大家都推薦文藝委員去參加，但老師似乎不太滿意似的，他還在等待著，他的目光盯著不喜歡說話的我身上，當(dāng)我倆的目光接觸時(shí)，他的目光掠過一絲興奮。他把這次事關(guān)班集體榮譽(yù)的事交給了我。讓我深感彷徨。
因?yàn)槲腋揪筒桓以谀敲炊嗳嗣媲俺绕涫玛P(guān)集體榮譽(yù)。我彷徨地接受了任務(wù)。在得知老師將去參加歌詠比賽資格給我時(shí)，父親沒有太多的話，只是微微地說了一聲“千萬(wàn)不要放棄！”這句話雖然短，但是十分有力。母親也在一旁說道：“孩子，你母親當(dāng)年嗓音也是一級(jí)棒，相信你會(huì)把母親的夢(mèng)想傳承下去！”是��！
得了父母親的鼓勵(lì)心中確實(shí)堅(jiān)定了許多，踏實(shí)了許多。于是，我埋起頭來苦背歌詞。一句得背三遍才能背熟，但我還是堅(jiān)持不懈地背著學(xué)曲譜，三遍不行，就五遍、十遍，我仍是持之以恒地堅(jiān)持著，因?yàn)槲倚闹袘延袎?mèng)想，懷有一個(gè)想在最高舞臺(tái)上唱歌的偉大夢(mèng)想。心中有了充實(shí)的準(zhǔn)備，便不再害怕，不再彷徨，我正在等待，等待發(fā)揮自我的那一天。在等待中，一年一度的“小歌星”歌詠比賽開始了。一年級(jí)、二年級(jí)的小弟弟、小妹妹也賣力地唱起來，這童稚的聲音響遍了整個(gè)操場(chǎng)。輪到我了，本來不緊張的我，看到臺(tái)下幾百雙眼睛，心中又忐忑不安起來。但想起父母的話，想起老師那個(gè)充滿期盼的眼神，我的心也漸漸平靜下來，進(jìn)入狀態(tài)后，隨著優(yōu)美旋律的響起，我忘記了一切，開始唱起“我張開翅膀，放飛美麗到整個(gè)世界……”我自己也陶醉了。歌聲一結(jié)束，全場(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲，賽前的緊張隨著掌聲一起飛到九霄云外了。
事后，老師問我為什么平時(shí)不愛說話，而在比賽時(shí)卻發(fā)揮得淋心盡致？我回答了一句：“人只要有夢(mèng)想，就可以飛越一切障礙。”確實(shí)，經(jīng)過這次比賽，我的膽子大了許多，也更加喜歡唱歌了�！拔艺f風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，至少我們還有夢(mèng)……“唱著歌，我邁著大步，準(zhǔn)備為自己的夢(mèng)想而奮斗。
放飛夢(mèng)想四年級(jí)作文2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在賣火柴的小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的.烤鴨，是奶奶溫暖的雙臂；在劉翔的眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍�；在雜交水稻之父袁隆平爺爺?shù)难劾�，�?mèng)想是糧食達(dá)到世界最高產(chǎn)量。
夢(mèng)想，是我們前進(jìn)的風(fēng)帆；夢(mèng)想，是我們的指路明燈；夢(mèng)想，是我們的希望之火……
楊夢(mèng)衡，一個(gè)雙手都截肢的殘疾人，他的夢(mèng)想就是在殘運(yùn)會(huì)的游泳比賽中拿金牌，他每天都在刻苦的練習(xí)。結(jié)果，他在比賽中只得了全國(guó)第九名，連國(guó)家隊(duì)都沒有加入。但是，他并沒有放棄，他說了這樣一句話：我有兩條路可走，一條是死，一條是精彩地活著。他選擇了精彩地活著，于是他又有了一個(gè)新的夢(mèng)想，就是當(dāng)翻譯，他勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，最后考入了中山大學(xué)，完成了他的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是成為一名畫家，畫出祖國(guó)的大好河山，畫出中國(guó)人的精神風(fēng)貌。這個(gè)夢(mèng)想，在我很小的時(shí)候就萌生了。那是我5歲時(shí)，媽媽帶我到昆明去玩。那兒的竹子好多好多啊，郁郁蔥蔥的連成了一片竹子的海洋！那兒的瀑布好壯觀啊，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”��！那兒的石頭好多好奇啊，有的像獅子戲球，有的像公雞打鳴，這么美的景色讓我仿佛到了人間仙境。那時(shí)，我就有了一個(gè)念頭：將來我長(zhǎng)大了，一定要當(dāng)一個(gè)畫家，把祖國(guó)如畫的景色畫下來，讓更多的人了解我們的祖國(guó)，喜愛我們的祖國(guó)。為了這個(gè)夢(mèng)想，我參加了繪畫班，放棄了許多游戲的時(shí)間，用來練習(xí)繪畫。由于我堅(jiān)持不懈地努力，我的畫越來越美，我的努力也得到了老師的認(rèn)可，讓我代表學(xué)校參加各種繪畫比賽。我還得了全國(guó)國(guó)畫比賽的二等獎(jiǎng)呢！
成為畫家的這個(gè)夢(mèng)想一直激勵(lì)著我前進(jìn)，激勵(lì)著我奮斗，我將樹立信心，放飛夢(mèng)想，讓自己擁有一個(gè)更加燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們攜手并進(jìn)，放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗！
放飛夢(mèng)想四年級(jí)作文3
從幼兒時(shí)期的圖畫書、拼音注釋書，再到學(xué)齡時(shí)期能夠流利通讀的教科書、故事書，再到成年后的工具書，每個(gè)人的閱讀能力隨著年齡的增長(zhǎng)也在不斷地提高。閱讀不僅可以讓我們獲得豐富的知識(shí)，也讓我們成長(zhǎng)的路上多了一份樂趣。
我最喜歡的一本書是日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了作者童年時(shí)期的真實(shí)經(jīng)歷：小豆豆由于淘氣被原學(xué)校退學(xué)來到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)引導(dǎo)下，她從一個(gè)在別人眼中的“怪怪”的小女孩逐漸變成了一個(gè)人見人愛的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)，在書中無(wú)時(shí)無(wú)處不體現(xiàn)著小豆豆對(duì)校長(zhǎng)的敬愛之情。深受作者愛戴的小林校長(zhǎng)給我印象最深的一段話：無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)過程中這些優(yōu)良品質(zhì)可能會(huì)受到影響損害，我們要早早發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。他是一位多么慈祥又讓人敬愛的老師啊！讓我也不由想象，如果我也在巴學(xué)園中，現(xiàn)在的我又會(huì)是怎樣呢。
書中記錄著以小豆豆為代表的學(xué)生們的喜怒哀樂：《海的味道、山的味道》一章中，小豆豆的媽媽每天給小豆豆準(zhǔn)備材料豐富的盒飯，漂亮的象一個(gè)五顏六色的花圃，不僅受到老師的表?yè)P(yáng)，還引得同學(xué)們的羨慕。小豆豆的快樂從文字中傳遞出來，我讀著也感同身受，忍不住替她開心。而《泰明死了》這一章則保持著憂傷的基調(diào)，學(xué)生們?cè)跊]有任何心理準(zhǔn)備的情況下從老師那里得知了泰明的死訊，學(xué)生們非常震驚和悲傷，大家回憶著泰明的音容笑貌和與他有關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，整座校園寂靜、哀傷。學(xué)生們?cè)谛ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下參加了他的葬禮去和他做了最后的告別，我從文字中也能體會(huì)到大家的失去好朋友的痛苦和哀傷。
好看的書還有好多好多，閱讀幫助我分辨好與壞、美與丑，一本本好書為我打開一扇扇窗戶，展示一個(gè)個(gè)精彩絢麗的世界，感受著喜怒哀樂各種情感，讓閱讀為我插上飛翔的翅膀，讓我在書中快樂的成長(zhǎng)！
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