記一次游戲四年級作文匯編15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的記一次游戲四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一次游戲四年級作文1
“今天，我們要玩一個游戲�！苯憬愕脑捯魟偮�，我們頓時心花怒放，開心得跳了起來。怎么拼呢？為什么樂呢？大家都疑惑起來。
首先，姐姐給我們說了規(guī)則：每個人都用白紙寫上時間、地點、人物和干什么，寫好后就交給她。
我寫完句子后沾沾自喜。因為我以前做過這個游戲，所以就寫了幾個搞笑的句子。我夠機智吧？
游戲開始了。姐姐數(shù)到三，他們就齊刷刷地舉起手。姐姐點了最先舉手的人。他小心翼翼地拿出了四張卡片。他打開后，一下就笑了起來，吞吞吐吐地說道：“早晨……弟弟在……大海里……飛�！彼麄円幌伦泳托α耍械男Φ们把龊蠛�；有的笑得都快斷氣了；有的還在想，弟弟是開了掛的吧！
接著，我們又拼了許多搞笑的句子。比如說：“早晨，姐姐在籃球場玩游戲�！薄霸绯浚以诮淌依锿诙��！�
最后，姐姐也抽了一個是“下午，野蠻人在鬼屋跳舞。”的句子，再一次把我們給逗笑了。
這個游戲很好玩，不過，我知道一個道理：說話或寫作時，千萬不能像這樣寫，不然就真的鬧笑話了。
記一次游戲四年級作文2
星期天，我和小明、小剛、小強、小林、小紅去踢足球，游戲規(guī)則是三個人分一組，如果足球一旦出界，就要換對手拿到球權。分數(shù)有很多種，有三分球、兩分球、一分球。犯規(guī)了就要被淘汰，我和小明、小林一組。
上半場開始了，我們剪刀石頭布來決定球權，結果我們這一組拿到了球權，只見小林一腳踢了過去，一不小心出界了，球權歸我們，我直接一腳踢過去，還不錯，直接進了球門，我們領先拿了一分，上半場只剩20分鐘，小剛猛得踢了一腳，差一點點就進球門，幸好我及時把球門守住了，球被攔了下來，不然他們隊就得拿分，鈴聲響起，上半場結束。
下半場開始，還是我們隊拿了球權，小林一拿到球就往對方球門射，小紅用手接住球，這可是犯規(guī)，所以小紅被淘汰了。接著我們繼續(xù)踢，小剛一腳就踢進了球門，比分是1：1。比賽還在繼續(xù)，小剛這下直接把球踢出了界，就在我們正沾沾自喜的時候，小明不小心用手拿了球，下半場結束，是平局。
決賽到了，老師準備好優(yōu)勝組的獎牌，我們兩人一組，我和小林一組，小剛和小強一組。比賽開始，我們組又拿到球權。小林猛得一踢，搶先拿到一分，小剛把球傳給小強，小強穩(wěn)穩(wěn)的一腳，進球了，比分1：1打平。正當這緊急的時候，我靈機一動，做了個假動作，猛得一踢，最終獲得了這場比賽的勝利。
這一次足球比賽，我收獲很多，體會到了團結就是力量，堅持就是勝利！
記一次游戲四年級作文3
今天，在歡樂谷的課堂上，我們做了個有趣的游戲——“袋鼠”相撲。
老師講了游戲規(guī)則后，就輪到我和周曉涵一較高低了。我首先向對手發(fā)起進攻，并竭盡全力地把對手逼退了幾步，緊接著我像袋鼠一樣向他撲去。沒有想到對手卻也毫不示弱招架住我的進攻。還主動向我發(fā)起進攻，我也只好左躲右閃逃過他的反攻，在我們幾個回合“搏斗”下來，我也開始有些體力不支了，耳邊聽見有同學說周曉涵的紙板快要掉下來，這真是天助我也，我開始有點得意洋洋，以為勝利的果實非我莫屬了，繃緊的神經(jīng)便開始松懈下來，跟對手站在那里紋絲不動，但我們的手還是緊緊握住對方的手，心里想：看對手能不能堅持到最后。但是對手也毫不示弱，大眼瞪小眼的看著我，我心一慌，腳退了一步，意想不到的事情發(fā)生了，我的紙板不聽使喚的掉在地上。由于我一時的疏忽，這輪比賽在同學們惋惜聲中結束了，勝券在握的我最后以失敗告終。
雖然比賽結束了，但是他留給我一個深深思索：無論做什么事情，正如有句諺語所言“誰笑到最后，誰笑得最好！”；今天我和周曉涵的“袋鼠”相撲的游戲，就是一個活生生的例子。
記一次游戲四年級作文4
今天，我和媽媽做了一個很有趣的游戲——猜硬幣。游戲規(guī)矩是這樣的：我或媽媽把一元錢稍稍向上空扔起，在它還沒有平穩(wěn)之前，迅速用塑料碗蓋上，然后猜是有字的那一面還是沒字的那一面，誰猜對了就加一分。看誰先滿三分，誰就獲勝。假如兩人都猜對了，則兩人都加分。
我vs老媽大賽開始了。
首先有我來擲，為了確保第一盤能贏，我便故意把碗蓋得慢一點，讓自己微微看清楚是哪面。突然，我的頭上冒出了一層冷汗，畢竟“做賊心虛”嘛。不過慶幸的是，媽媽并沒有發(fā)覺。于是我脫口而出：“我猜有字的那面！”媽媽則慢吞吞地說：“這樣啊，那我就猜——有圖案的那面吧！”我偷偷陰笑。但是，令我吃驚的是，一翻碗，我便目瞪口呆，只見一朵花“綻放”在我的眼前。第一場比賽，我慘��！
緊接著，第二場比賽拉開了序幕。這次由媽媽擲，她把硬幣放在手里掂量了一下，使出“金龍飛天”絕招，把硬幣向上一擲，然后及時用碗把它蓋住。我猜到：“字！”媽媽跟我一樣，翻碗！還是一朵花。這局，兩人都沒得分！
關鍵在第三盤了！我把硬幣往上一擲，立刻蓋住。我猜了半天，吞吞吐吐地說：“我猜——圖案�！眿寢寘s信心十足地說：“我猜字，怎么樣？”我再次翻碗�！肮�！”我高興得一蹦三尺高，“是圖案！”最后成績1：1平！
這次游戲真有趣！
記一次游戲四年級作文5
多姿多彩的校園生活，猶如五彩的萬花筒。當我再次撿起一顆顆美麗而珍貴的寶石時，那一次有趣的游戲活動又浮現(xiàn)在我的眼前。
那是一個天氣晴朗，陽光燦爛的下午第六節(jié)活動課。我們學校大操場上，非常熱鬧，各班的學生都聚集在操場上，玩各自的`游戲，有的玩拍手游戲，有的玩老鷹捉小雞的游戲，還有的玩捉迷藏，而我們十來個女同學相約在一起玩的是“丟手絹”的游戲。
我們十來個人圍成一個大圓圈，蹲在地上，拍……唱……“丟手絹，丟手絹”。雖然我們嘴里唱著歌，但是眼睛卻偷偷地往后看，生怕手絹就放在自己的背后，而沒有被發(fā)現(xiàn)。
只見扎著蝴蝶結的小芳，背著手。手里拿著一個花手絹，邁著歡快的步伐。繞著圓圈跑著，她悄悄地把手絹放到了小個子小喻的身后。裝著若無其事的向前走了幾步，然后猛跑了起來，小喻很機靈。馬上就察覺到自己的身后被放了手絹，她扭轉身，抓起手絹，一躍而起，向小芳追去。
有的同學再喊：“快！快！快！抓住她”有的同學在喊：“加油！加油！加油！別樣他她住！”我們都為各自的小伙伴加油，大家沉浸在歡樂之中，歡呼聲充滿了校園。因為沒抓住小芳，所以小個子小喻被罰唱了一首歌。游戲一直在進行中，我們的笑聲也在不時的回蕩著。
記一次游戲四年級作文6
記憶就像一片沙灘，有一些記憶被海水沖得無影無蹤，但有一些記憶就像巖石，怎么也沖刷不掉。比如那次我們在作文班玩的游戲。
首先，老師給我們講了游戲規(guī)則：分成兩組，每組十人，蹲成一排，老師喊“一”時，一個人就要站起來喊“一個人”，喊到數(shù)字幾，接下來就要站起幾個人，以此類推。如果沒有及時站起來，或者站錯了，那個人就被淘汰了。當同學們聽說玩這個游戲的時候，個個臉上都洋溢出燦爛的笑容。老師一聲令下，第一輪比賽拉開了帷幕，第一組同學蹲成一排，他們的眼睛似乎閃爍著光芒，有的非常嚴肅，有的緊張地看著老師的嘴形。老師喊“一”，第一個人站了起來，接下來又喊了幾個數(shù)字，看著他們一個個站起蹲下，起起伏伏，好像那海浪似的。但讓我印象最深刻的就是陳若曦，她是第一個被淘汰下來的。當老師喊“四”的時候，她以為后面只有三個人，所以她信心滿滿地站了起來，老師說她已經(jīng)被淘汰時，她就像個呆頭鵝一樣，一動不動地站在那里。第一輪就這樣結束了。到我們組了，我感覺自己的心里就像裝了十五個吊桶，七上八下的。第二輪開始了，我緊緊地盯著老師的嘴，生怕站錯，前幾次我的動作簡直是快如閃電，后來就有些猶猶豫豫了。不過我最后還是進入了總決賽。老師把兩組的勝利者集中起來比了一場，最后還是我們組勝出了，他們那組只能以失敗告終。
雖然游戲結束了，但我會永遠將這快樂的時光留在腦海里。
記一次游戲四年級作文7
“哈哈哈——”一陣陣笑聲從語文課里傳來，一陣比一陣大，如果你想知道怎么了，就且聽我慢慢道來。
今天我們上語文課，老師剛進教室，等人都到齊后，宣布到：“今天我們來玩一個游戲�！贝蠹野l(fā)出一陣歡呼聲，老師繼續(xù)宣布到：“我們今天玩的游戲是連詞成句，我會給大家發(fā)紅、橙、白、粉的紙條，你們在上面寫字。紅色寫人物，橙色寫時間，白色寫地點，粉色寫在干什么，然后我會把它們分別裝進袋子里，再把所有顏色都抽成一張，把它們按順序排列，最后讀出來，看看能組成什么句子�！�
說完，老師把紙條發(fā)了下去，我發(fā)到了一個橙色的，我絞盡腦汁，好不容易想到了一個，匆匆寫完。老師把紙條收了上去，打亂，抽出紅橙白粉紙條各一張。打開后大聲念到：“肥肥的小豬——下課時——在小小的衛(wèi)生間里——吃飯”。同學們一聽，一個個笑得前仰后合，我則笑著捂著肚子靠著墻，我后面的吳若綺笑著告訴我，小小衛(wèi)生間是她寫的，我一聽，差點沒被樂暈過去。
下一輪老師抽出來念到：“可愛的小羊夏天時在青藏高原上做筆記�！贝蠹矣质呛逄么笮�，聽說青藏高原是劉小毛寫的，下一輪會是什么呢？我很期待地想到。
只聽老師抽出來念到：夜黑風高的晚上美麗的天使在臭水溝寫作業(yè)。要知道“夜黑風高的晚上”正是我自己寫的，大家聽完又是一陣爆笑。
等游戲結束后，同學們都笑得有氣無力了，真想以后的每次上課都這么有趣。通過這次游戲我懂得寫作文要用好詞語，不然會鬧大笑話。
記一次游戲四年級作文8
鯤鵬展翅？你到底演的是什么今天的教室里到處是成語聲，這是因為我們正在舉行猜成語大賽呢！
首先上場的是楊雲(yún)博。他走上講臺，顧老師一說：開始！他便從容不迫地表演起來。只見他張開嘴，伸出雙手，扇動幾下，左右跳動起來。這是什么情況？大家面面相覷，被搞糊涂了。他又一次站定，左右搖動著頭，堅定地看著遠方，不一會兒，又張開了嘴。表演完了后，大家都不懂他干了個啥。這時，衛(wèi)俞希說：是鯤鵬展翅嗎？不是！楊雲(yún)博一口否決，大家紛紛絞盡腦汁從大腦倉庫里搜刮詞語。最后，朱函逸說：一鳴驚人！對了！我們驚呆了，答案竟然是這個！
最精彩的是朱函逸表演的了。只見他抱住頭部，伸出舌頭，左右搖動，頭也繞著，像喝醉了酒似的。他又歪歪扭扭走了幾步，邁著醉步，轉了幾圈，倒了下去。大家很奇怪，于是他又表演了一次。他轉著頭，眼睛向上翻著，單腳點地，雙手抱頭，不受控制地走了幾步，再退三步，觸電一般跳起，原地轉了好幾圈，轟隆一聲倒地，四肢扭抽了幾下。立刻有人伸長脖子看他的樣子，四肢張開，伸長舌頭，好像真的被KO了。有人迅速猜測：口吐白沫！不！朱函逸的頭搖晃得像撥浪鼓。衛(wèi)俞希說：頭暈腦脹？不！但很接近了哦！最后大家一起喊了出來：暈頭轉向！對了！聽到這句話，大家歡呼起來。
這就是我們的猜成語大賽，你們覺得有趣嗎？
記一次游戲四年級作文9
今天，老師帶著微笑走進教室，輕聲地說道：“今天，我們來玩‘畫鼻子’的小游戲吧！”聽完老師的話，班上立刻像沸騰的開水一樣，房頂都要被他們掀翻了。
老師先用粉筆在黑板上畫了一張漂亮的臉。這張臉有黑色柳葉般的頭發(fā)，大大的耳朵，一張櫻桃小嘴，就是沒有一個小鼻子。她好像在說：“朋友們，你們給我畫一個小鼻子好不好？”游戲規(guī)則是老師畫一張臉，同學們幫忙補畫一個鼻子。
老師先選了王明。他用紅領巾遮住眼睛，拿著粉筆，隨便在一個地方畫了一個點。剛畫完，一陣笑聲響起。王明摘下紅領巾一看，自己也都笑出了眼淚。他竟然把鼻子畫到了頭上。第一次畫鼻子失敗。
老師準備再選一一位同學上去畫鼻子。這回，她又選了班長李小明。李小明一把抓住黑板擦，把王明畫的鼻子擦掉。然后用粉筆在黑板上點一下，就馬上把遮在眼睛上的紅領巾扯了下來，一看，誒！怎么又把鼻子畫到臉上去了！同學們都笑到地上去了。第二次還是失敗。
第三次老師選了我。我便走上去，把紅領巾緊緊的系在眼睛上，我用粉筆重重地在上面點了一下。只聽底下大叫“哇！對了！太厲害了！居然畫對了！太牛了！”。我也高興極了！
這一次的游戲課讓我懂得了一個道理：做游戲可以解除你所有的煩惱！也可以幫助你把心情變得愉快，開心！
記一次游戲四年級作文10
星期六中午，我來到大草坪上玩，發(fā)現(xiàn)了許多朋友也在大草坪上玩。看見他們，我就跑去跟他們打招呼，他們問我：“你要一起玩丟手帕嗎？”我開心地說：“當然要玩呀！”
我們先是石頭剪刀布，分出勝負定誰來抓。一局猜拳結束后，我是抓的那個，我拿出手帕，在他們的身后轉來轉去，趁他們不注意悄悄地把手帕放在了趙曉身后。不等她反應，我立馬向遠處跑去，而她連忙起身來抓我，我趕快跑到了空的坐位上，沒被她抓到，我不禁暗暗竊喜。
第二次是趙曉抓的，她在曉一身后轉了好久，就在我覺得她要把手帕丟在曉一身后時，可她卻轉身把手帕丟到了張笑笑身后，張笑笑跳起來去抓趙曉，趙曉跑步太慢，一下就被張笑笑抓到了，真是太可惜了。
游戲還在繼續(xù)，可是我的目光卻被周圍的風景給吸引過去了，這里風景可真好看呀！有美麗的小花，綠油油的草地，高大的樹木，還有小蝴蝶在周圍飛來飛去，這里的風景可真美呀！趙曉看我正在走神中，她直接把手帕丟在我身后，我這才反應過來我還在玩丟手帕呢！我趕緊起來去抓趙曉，可她早早地坐在了坐位上。于是又變成我抓了，我可真可憐呀！
第四次是我抓，我毫不猶豫的把手帕丟在了曉一身后，曉一趕快起來抓我，我飛快地跑，我跑呀跑呀！并且找到位置快速地坐了下來，曉一沒抓到我，她很失望。轉眼間時間不早了，我們不能再玩了，這才都依依不舍的都回家了。
今天，我明白了玩游戲的時候不能走神了。
記一次游戲四年級作文11
提起游戲，同學們都能說出幾種來，而且能玩出很多花樣。那么，除了會玩以外，能不能寫出來讓更多的同學也開開眼界呢？
做游戲是同學們最喜歡的了，那么，你最喜歡的游戲是什么呢？或者說，你們那個地方大家常玩不厭的游戲是什么？能說出幾種給大家聽聽嗎？如“成語接龍”（首尾相接）“二人三足”“同舟共濟”“多人多足賽”等。怎么樣，揀一個你認為新奇的游戲項目和大家一起玩玩吧。為了使游戲玩得恰到好處，大家應注意選擇恰當?shù)臅r間和合適的地點。更值得注意的是：對影視中看到的驚險游戲可千萬不要模仿喲！
做游戲之前，先要講清游戲規(guī)則：該怎么樣，不該怎么樣；可以怎么樣，不可以怎么樣。還要堅持友誼第一，比賽第二的原則。此外，游戲時不要光顧著熱鬧，也要注意安全喲！
游戲開始了，看看游戲過程中誰表現(xiàn)得最突出，給他“拍”個“特寫”吧。注意要抓準游戲過程中人物的動作、表情去“拍”，把最精彩的一幕留下來。在“拍”的過程中，既要考慮到游戲的整體性，又要突出游戲的精彩瞬間，這樣一來，才會更吸引人，才會招來更多的愛好者參與到游戲中來。
一場游戲一場夢，那感覺真好！學會了新奇的游戲，可別光顧著自己過癮，也讓那些沒玩過、沒看過的朋友飽飽眼福吧！怎么樣，拿起筆來把這場精彩的游戲記下來，好嗎？
記一次游戲四年級作文12
星期一下午，我們在教室里舉行了一場激烈的詞語接龍比賽，同學們興奮極了。
老師把我們分成兩組，第一組是由彭向代表的8人組，第二組是由我代表的8人組。游戲規(guī)則是：老師指定一個詞語，讓同學們接，接的詞語必須要咬住上一個詞語的尾巴，5分鐘內，哪一隊接的詞語多，哪一隊就贏。
第一組開始比賽了，老師給他們出了“生活 ”一詞，翟昕立刻站起來，說：“活動�！钡谝唤M的同學們暗自高興。李琪鈴聽了，說：“動詞。”其他同學你一言，我一語，接到石鴻就卡住了，同學們都愣住 了，不知怎么辦。這時彭向博站起來打破僵局，說：“子女�！壁A來了同學們的掌聲。一共21個詞。我們這組羨慕不已。
輪到我們這組了，老師給我們發(fā)出“聲音”一詞，肖叮叮緊接著說：“音響�！蔽覀冮_心極了。周欣璇站起來，停了一會兒，楊帆就諷刺道：“ 這么容易，你都不會�！敝苄黎肓艘粫䞍赫f：”享受。”李琪鈴說：“音響的響，不是享受的享�！崩蠋熣f：“可以說諧音�！崩铉麾忂@才無話可說。其他同學一 個一個地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37個詞。第一組垂頭喪氣，第二組洋洋得意。
結果，我們以37比21獲勝！
記一次游戲四年級作文13
今天，我來到學校學習寫作。
溫老師把我們帶到一個比班級大的教室。一進門，我們看到了一個黑板，幾套桌椅。黑板非常大，上面有一條幅寫著：‘邵武市鄉(xiāng)村醫(yī)生規(guī)范培訓班’。這個教室不只是我們十幾個人上課。
上課了，溫老師說：“我們來玩游戲。”我想：是來上寫作課的，怎么讓我們玩游戲呢？他讓大家把6張長凳擺成一個圓圈。首先，我們玩大風吹，兩人一張凳子，有個人當主持人，比如：他說：“大風吹�！贝蠹艺f：“吹什么？”主持人又說：“吹穿裙子的�！贝┤棺拥耐瑢W就要和另外一個也穿裙子的同學換位子，如果找不到位子，就得當主持人。玩的過程中，有的人一動不動；有的人瞪大眼睛；還有的人豎起耳朵，很認真。
下一個游戲是貓貓找凳凳，讓每個同學了解其他同學的名字，挺有趣！做完游戲，老師叫我們寫一篇玩游戲的作文。
我恍然大悟：寫作要靠體驗，沒有體驗是寫不出、寫不好的。以后，我寫作之前最好要先體驗，而且還要認真地寫，用詞要恰當，用句子也要精確。
今天下午，我不僅學會了一些寫作的知識，還交了許多新朋友，真高興��！
記一次游戲四年級作文14
今天老師要給我們來一次課堂吃“雞”，規(guī)則是：抽簽決定順序，抽到誰誰來說吃雞的什么部位，直到最后一個。
第一個抽到的是王昱涵。聽到自己的名字，她用手捂住臉，直到全班同學的目光落到了她的身上，她才反應過來，露出了一口大白牙，開心地趴在桌子上。老師問她要“吃”什么？她脫口而出：“雞腿！”頓時，同學都哀嘆：“啊，那是我要說的�！辈贿^，我想吃的雞心沒有被說出來，我真是樂不開支。
下一個是李欣悅，大家把目光轉移到了她身上，她看上去非常冷靜，我猜她心里早已欣喜若狂了。老師又問她“吃”什么？她冷靜地說：“雞翅�！焙苁切赜谐芍竦臉幼印�
輪到我的時候，我真是滿心歡喜，甚至興奮地打了打前面同學的腦袋。我說的是“雞心”。游戲中，同學們的表現(xiàn)各不相同。最高興的是劉子騫，最夸張的是王晨宇，不過最神奇的還數(shù)丁沛琪。抽中他的前一秒他還在說：“老師，我覺得我今天運氣很不好�！笨上乱幻刖统橹辛怂Ｋ谷惶袅恕半u冠”，我很驚訝，這也可以吃嗎？
快樂的“課堂吃雞”，真是有意思��！
記一次游戲四年級作文15
從上小學到現(xiàn)在，我經(jīng)歷的大大小小的事已不計其數(shù)。其中，大多也已忘記的差不多了，然而，有一件小事卻使我一直記憶猶新，那是我上小學六年級，全班同學過“六·一”玩貼鼻子游戲時發(fā)生的。
六月的夏天，草長鶯飛，鮮花盛開。校園內歡歌笑語。各個年級的同學們在教師的組織下，正以做游戲的方式歡慶自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。
我和本班的周洪健、王典、鄭榕等十幾名人一組玩貼鼻子游戲。
游戲開始了，王典先貼。首先，我們用紅領巾蒙住他的眼睛。然后，讓他原地轉三圈。最后，把紙鼻子遞到他手上讓他去貼。隨著王典的手起手落，周圍爆發(fā)出一陣哈哈的笑聲，原來，王典將鼻子貼到臉譜的腦門上了。
接下來是鄭榕貼，周洪健、左晗一……他們誰都沒貼準。
輪到我了，就在王典給我蒙紅領巾時，我趁大家不注意往上推了一下紅領巾留出一條縫。轉完三圈后，我舉著鼻子向前走去。“叭”，紙鼻子貼在了屬于它的位置上。
嘩……身后響起一陣雷鳴般的掌聲。王心楊還跑過來給我發(fā)了一份獎品。
望著這獎品，聽著掌聲，我的臉一下子紅了，這掌聲仿佛一下子震醒了我那顆原本誠信的心。雖然我得到獎品了，可我的誠信的心卻丟了……
“我不能要這獎品，我剛才是把紅領巾留了一條縫，才把鼻子貼準的�！甭犃宋业脑挘瑢W們全愣住了。
嘩……愣了幾秒鐘的同學們又鼓起了掌。
我知道這掌聲是為我又找回了誠信的心而鼓的。
事情雖然已經(jīng)過去了很久，我卻一直記著它。
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