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景色四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-08-09 17:49:19 四年級(jí) 我要投稿

【精華】景色四年級(jí)作文錦集八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的景色四年級(jí)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】景色四年級(jí)作文錦集八篇

景色四年級(jí)作文 篇1

  秋天來了!秋天來了!秋天的腳步離我們?cè)絹碓浇。秋天的天氣越來越(jīng)鏊耍?/p>

  秋天的天空高高地懸掛在我們的頭頂上,秋天的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,一朵朵白云猶如一串串棉花糖,飄浮在天空中。道路兩旁站立著一棵棵大樹,樹上的葉子已經(jīng)變得枯黃了,一陣陣微風(fēng)吹過,葉子隨著微風(fēng)飄落到地上,像一只只黃蝴蝶在風(fēng)中嬉戲。田野里,稻子成熟了,金黃色的稻穗沉甸甸的,讓農(nóng)民伯伯的臉上露出了甜蜜的微笑。果園里,黃澄澄的梨子掛滿了枝頭,紅通通的蘋果就像一張張害羞的小臉躲在枝葉里偷笑,把枝兒都?jí)簭澚恕D憧,到處都是豐收的景象!

  秋天的天氣是涼爽宜人的,正是我們學(xué)習(xí)的最好時(shí)期。我們一定要抓住分分秒秒,認(rèn)真學(xué)習(xí)。瞧,走進(jìn)校園,我們到處都能聽到朗朗的讀書聲,還能看到,同學(xué)們抓緊時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)的身影。

  秋天的景色是五彩繽紛的!秋天的田野是碩果累累的。我愛美麗的秋天。

景色四年級(jí)作文 篇2

  在一個(gè)悠閑的秋日午后,我無意間來到這個(gè)美麗的田園,一大片咖啡色的泥土地呈現(xiàn)在我的面前,似乎正訴說著田園的生命力。

  種在泥土上的是一大片橙黃色的油菜花,排列得整齊有致,微風(fēng)輕輕吹過,柔軟的油菜花隨著風(fēng)吹過的方向倒在一邊。距離不遠(yuǎn)處,有幾間用紅磚蓋成的古式房屋,觸感似乎是粗粗糙糙的,好像真的有一段歷史了呢!屋子旁邊有幾棵聳立的椰子樹,長長的莖干把樹的身高拉得好高喔!還有那些深綠的葉片,好像成長得非常健康呢!這時(shí)的天空好像有點(diǎn)灰撲撲的,但在我腳前這一片芋頭田,卻好像充滿了生機(jī),看起來很好吃似的。

  田園風(fēng)光真美麗,咖啡色的泥土讓農(nóng)作物充滿了生機(jī),走著走著,我彷佛走進(jìn)遙遠(yuǎn)年代的世界。

  老師評(píng)語:

  作者文筆細(xì)膩輕快,情景緊緊相融且十分得宜,不濫情,對(duì)空間遠(yuǎn)近的表達(dá)也很正確,整篇田園風(fēng)光呈現(xiàn)出一種清新舒緩的歌謠式情懷。

景色四年級(jí)作文 篇3

  什么叫美景?在我腦海中,圣源湖就是一道樸素的泗水風(fēng)光。

  圣源湖的清晨,涼風(fēng)習(xí)習(xí),十分愜意。柳樹姑娘垂著一頭大長發(fā),風(fēng)婆婆輕輕為她梳著那柔美的綠發(fā)。本來水平如鏡的湖面上,一只只調(diào)皮的小魚在水面上蹦來蹦去,濺起一朵朵美麗的小花。小花小草在一陣陣微風(fēng)中搖曳著。人們有的三五成群的邊聊天邊晨練;有的小朋友還偷偷地揪下柳姑娘的長辮子,編成草環(huán)戴在頭上;還有的人在花叢中嬉戲打鬧。我想大概大家非常喜歡早上涼風(fēng)拂面的感覺吧!

  圣源湖的中午,烈日當(dāng)頭,小花小草挺直了頭,不畏酷暑,迎接著太陽的挑戰(zhàn),但有些嬌嬌滴滴的花兒,經(jīng)不住陽光的考驗(yàn),有氣無力的垂下了頭,輸給了那些不起眼的遍地的.小野花。

  圣源湖的晚上,是人最多的時(shí)候,人山人海,噴泉上噴出各種各樣、奇形怪狀的圖形,吸引著大家的眼球,荷塘月色中,游人坐在那里,如那壁畫般古典、柔美。彩虹橋上,閃爍著五顏六色的燈光,大橋上,五彩繽紛的燈光變幻莫測(cè)。金沙灘上,人們光著小腳丫,在沙灘上跑來跑去,留下一串金色的腳印,大家在那捉小魚小蝦。清新的海腥味,使人留戀往返,圣源湖又變成了一個(gè)美麗多彩的小城市。

  美麗的圣源湖,不論是涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早上,烈日當(dāng)頭的中午,還是五彩繽紛的晚上,在我心中,都是最美麗的。

景色四年級(jí)作文 篇4

  我家在農(nóng)村,前面是寬闊的田野。一天,天上竟飄著鵝毛大雪,大地穿上了一件白色的衣裳。漂亮極了!

  冬天的雪景在吳江并不多見,實(shí)屬很難得。早上,我拉著爸爸媽媽,沖向田野,一起堆雪人。我們脫下手套,向手上哈了一口氣。然后我抓了兩把雪,一按,放在地上,準(zhǔn)備滾一個(gè)小腦袋。爸爸媽媽負(fù)責(zé)做身體。我把小腦袋滾好了,拿起來想放到雪娃娃的身體上,誰知它一下子碎了,真讓我傷心。但是我還是堅(jiān)持不懈,重新再做。最后,我們終于成功了!

  記得之前也有一年下雪。我和小伙伴們欣喜若狂,一起去打雪仗。我們先把雪滾成拳頭大的小雪球,再用力一扔。目標(biāo)——任意一人。但我們還是有游戲規(guī)則的,絕不能打臉。大家相互追趕,不停地做小雪球。不一會(huì)兒,我們的鼻子、臉全紅了。玩著、玩著,我爸爸走過來說:“吃飯啦,吃完再來!蔽遗R走又做了兩個(gè)小雪球向小伙伴們投擲。

  有雪相伴,冬天的景色真美!我愛冬景。

景色四年級(jí)作文 篇5

  春天,生機(jī)勃勃。樹木抽出了新的枝條,長出了嫩綠的葉子。小草從地里悄悄地鉆了出來,一下子就鋪開了一片綠色的天地,就像松軟的地毯一般。你再看那玫瑰花,紅紅的,真惹人喜愛。瞧!它的枝條上還長著尖尖的刺,那刺像惡魔的爪子一樣鋒利。如果你用手去碰那尖尖的刺,你的手就會(huì)流血。

  我來到學(xué)校。學(xué)校的前操場(chǎng)有幾棵高大的雪松,像一個(gè)衛(wèi)士守衛(wèi)著學(xué)校。

  我又來到了后操場(chǎng),那里有一個(gè)花坪。花坪里栽了很多花,有紅花、黃花、紫花。最引人注目是黃色的郁金香,黃黃的,真好看呀!花坪里還有一棵梨樹,上面還長著梨花。

  我走出學(xué)校,又來到草地上。我發(fā)現(xiàn):動(dòng)物們都醒了。蛇從洞里鉆出來了,燕子在空中飛舞。它們排成了一群,它們排的隊(duì)伍真像個(gè)“春”字。好像他們的意思是“春天來了!”

  春天真美!

景色四年級(jí)作文 篇6

  我每天都早早的來到了校園。

  每一次到校園,我都看到了這樣的景象:小鳥在枝枝頭唧唧喳喳的叫著,好像在說:“小朋友們快讀書吧 ”!大樹伯伯像一個(gè)衛(wèi)士在保衛(wèi)校園,它對(duì)小草們說:“小伙伴們,快醒醒吧!新的一天又來到了”。 我們同學(xué)到學(xué)校后,有的在和別的同學(xué)比跳繩、 有的在掃地、 有的在檢查衛(wèi)生、有的在……老師到學(xué)校后領(lǐng)著同學(xué)們讀書……

  早晨同學(xué)們來到學(xué)校,個(gè)個(gè)像一只只快樂的小燕子飛來飛去,上課時(shí),同學(xué)們認(rèn)真地聽老師講課同學(xué)們積極發(fā)言,下課時(shí),同學(xué)們像一只只快活的小燕子沖出教室,在操場(chǎng)上玩游戲。放學(xué)時(shí),同學(xué)們雖然背著沉重的書包,可是也控制不住自己快樂的心情,邁著輕快的步子走回家。

  瞧 !看到了吧,這就是我的學(xué)校。美吧,你有時(shí)間一定要到我的學(xué)校玩一玩。

景色四年級(jí)作文 篇7

  夏天到了,鳳凰廣場(chǎng)上歡聲笑語,歌聲陣陣,熱鬧極了!

  噴泉伴隨著優(yōu)美的歌聲,高高升起,又從天而降,像是雨水灑在地上,正當(dāng)我和爸爸看得入神的時(shí)候,噴泉漸漸停了下來。我們便戀戀不舍的離開了這里。爸爸說:“孩子,我們到荷花池那邊去看看吧!”

  我和爸爸來到了荷花池邊,我們看見荷花倒映在湖面上,荷花是在把它的美展現(xiàn)給別人看。那蓮蓬像一個(gè)個(gè)噴頭似的,荷葉像是蜻蜓的停機(jī)坪……

  我贊嘆說:“荷花池真美呀!”爸爸說:“公園里還有很多美麗的地方呢!”

  夏天的鳳凰廣場(chǎng)真美呀!

景色四年級(jí)作文 篇8

  清晨,一絲微風(fēng)徐徐吹來,沁人心脾!鳥兒站在枝頭歡快的歌唱,贊美著美麗的清晨;荷葉上瑩的露珠嬉戲地滾動(dòng)著;花兒綻放出笑臉,向我點(diǎn)頭打招呼??我徜徉在綠茵茵的田野間,眺望遠(yuǎn)方。你看,山澗里,巖石下,兩三束桃花,四五支杏花,想點(diǎn)燃的火炬。不正引逗這你,召喚著你,是你不愿收住腳步,繼續(xù)去尋找嗎?

  再往前走,還能看見那歡笑著的涓涓流水,我愿意在溪邊停留,靜聽溪水那熱烈的悄悄的絮語,這是我覺得,春天正從我腳下升起!你看,那是什么,哦!原來是一群飛燕正從天邊飛過,發(fā)出陣陣歡韻!我靜靜地坐在綠油油的草地上,五彩繽紛的花兒為我伴奏,婀娜多姿的柳樹為我伴舞??一條條活潑歡快的魚兒蹦出水面,為我表演優(yōu)美的舞蹈。我用手輕輕地捧了溪水,哇!真甜呀。像棒棒糖一樣!哇!溪水真清呀!清得可以看見江底的沙石!溪水真綠呀!綠得像一塊無暇的翡翠??恍恍惚惚的我漫游了一下午,夕陽西下,我懷著愉快的心情踏著矯捷的步子走向家里,晚霞映紅了天空,格外的美麗??

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