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四年級(jí)啟示作文

時(shí)間:2021-08-07 10:41:38 四年級(jí) 我要投稿

【熱門】四年級(jí)啟示作文6篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的四年級(jí)啟示作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】四年級(jí)啟示作文6篇

四年級(jí)啟示作文 篇1

  當(dāng)我失望的時(shí)候,這句名言給我安慰,讓我看到期望的曙光;當(dāng)我失敗的時(shí)候,這句名言給我啟示,讓我吸取教訓(xùn),從頭再來;當(dāng)我失落的時(shí)候,這句名言給我鼓勵(lì),讓我振作起來,再接再厲。這句名言就就是:我能夠失敗,但我絕不做失敗者。

  就是啊,在生活中,有時(shí)候我們盡力了,但總免不了失敗。應(yīng)對(duì)失敗,有許多人都想逃避,可逃避有什么用呢?該來的總會(huì)來的。

  在我們這五彩繽紛的生活中,失敗只就是一個(gè)點(diǎn)綴。此時(shí)只有先領(lǐng)略了失敗的滋味,才能真正體會(huì)到成功的甜蜜。就像風(fēng)雨過后,露出的總就是最燦爛的彩虹。

  有句話說“失敗并不可怕,可怕的就是失敗后不能自我站起來”。我覺的這句話說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。讓我來給你講個(gè)故事吧,有一位熱愛讀書的人,花了他畢生的心血著作了一本科幻小說,可就是出版社的修改卻說這部小說太過虛幻,隨著一次次被出版社的拒絕,期望之光一點(diǎn)點(diǎn)的泯滅,他情緒低落到了極點(diǎn)。

  幸好,他有一位睿智的母親,不甘心自我的兒子畢生的汗水就這樣付之東流,又向不一樣的出版社投了稿,一向堅(jiān)持了8年。功夫不負(fù)有心人。最后有一家看中了這部小說。雖然第一次只印刷了1000本,但這部小說一經(jīng)問世,經(jīng)立即引起強(qiáng)烈轟動(dòng)。他叫約翰?夏岬稀D爾,他的小說就是《笨伯聯(lián)盟》,至今,這本書已被翻譯成18種語言,發(fā)行量已超過1500萬本,并于1981年獲得國際小說界最權(quán)威的獎(jiǎng)項(xiàng)之——“普利策最佳小說獎(jiǎng)”,在幾年內(nèi)風(fēng)靡全球。但小說的作者卻永遠(yuǎn)看不到今日的輝煌了,因?yàn)樵缭?969年,他因承受不起出版社的拒絕,在壓抑中結(jié)束了自我年僅32歲的生命。

  回過頭來,我們學(xué)習(xí)中這樣就是事例可謂順手拈來,有時(shí),考試考砸了,不知如何應(yīng)對(duì)老師、同學(xué)和家長。俗話說的好:“勝敗乃兵家常事”。我們應(yīng)把目光想遠(yuǎn)看,此時(shí)告訴自我:“這次考不好不要?dú)怵H,下次努力就就是了,人生誰沒有失敗的.時(shí)候,在哪里摔倒就在哪里爬起來!”這小小的失敗算什么?有句話說:“小不忍則亂大謀”,而我要說:“生活中,如果連這樣小小的失敗,小小的挫折都經(jīng)受不起,將來我們遲早有一天會(huì)離開自我家人,開始自我的生活,那時(shí)候我們?nèi)フ艺l來“分享”失?

  失敗,只就是人生的一塊絆腳石,只要努力,必須會(huì)打磨成通往成功的道路。必須要記。耗軌蚴,但絕不做失敗者!

四年級(jí)啟示作文 篇2

  在我們享受美麗大自然的同時(shí),大自然中的事物也給我們很多啟示。大自然的生物真奇妙!有些昆蟲雖然看著很渺小,但它們卻有一種想象不到的毅力和耐心,蠶就是其中的一種。

  在萬物復(fù)蘇,春暖花開的時(shí)候,也是蠶寶寶們破殼而出的時(shí)候。前些日子,我從商店買了十只蠶寶寶回家養(yǎng),這些蠶寶寶小小的,看起來個(gè)個(gè)都懶洋洋的,像是睡著了。當(dāng)我在盒子里放了幾粒飼料時(shí),蠶寶寶們估計(jì)是聞見了香味,一下子精神抖擻,一個(gè)個(gè)一搖一擺地爬過來。它們吃東西很可愛,只見它們鎖定“目標(biāo)”,就用細(xì)細(xì)的小腳將飼料拱進(jìn)自己的懷里,津津有味地一點(diǎn)點(diǎn)品嘗起來。

  一天天過去了,我的蠶寶寶們也長大了,看起來肉肉的,好可愛。但今天我準(zhǔn)備給它們清理糞便時(shí),卻發(fā)現(xiàn)有幾只蠶寶寶一動(dòng)不動(dòng),我以為它們死了,傷心地去告訴媽媽,媽媽看看我的蠶,嘴角微微一笑,對(duì)我說:“蠶沒有死,而是蛻皮了!蔽夷脕硪豢,心里震了一下,我居然沒有想到小小的蠶竟有那么大的勇氣,蛻下身上的舊皮。蠶蛻皮的時(shí)候要?dú)v經(jīng)千辛萬苦,只見蠶寶寶的頭反復(fù)地左右搖動(dòng)著,使勁向前伸,先將頭鉆出來,再使勁地左右搖動(dòng),慢慢地將不聽話、緊緊粘在它身上的“衣服”脫掉。這時(shí)蠶寶寶更胖了,更白了。蠶的一生要蛻四次皮,每次的蛻皮對(duì)蠶寶寶來說都是一種痛苦和重生,但它們都沒有退縮,卻不辭辛勞為人們織出美麗的絲。

  蠶寶寶在蛻皮過程中,經(jīng)歷很多痛苦,它們有著強(qiáng)大的耐心和毅力,它堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。只有經(jīng)過努力和拼搏,才能有收獲,為了我們的夢(mèng)想,必須要努力,才會(huì)成功。大自然中有許多奧秘,等著我們?nèi)ヌ剿骱土私,大自然真是我們的好老師?/p>

四年級(jí)啟示作文 篇3

  大自然的萬事萬物,都在用它們的行動(dòng),它們的堅(jiān)毅,要我們懂得怎樣的生活,要我們明白生命的真諦。

  一個(gè)風(fēng)和日麗的周末,我坐在小區(qū)的木質(zhì)長凳上。突然,一列長長的隊(duì)伍——螞蟻大軍映入我的眼簾。螞蟻們正在搬運(yùn)一大堆食物。我定睛一看,原來,所謂的食物就是我剛剛吃掉落的面包渣。

  我蹲下來仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)它們跑動(dòng)跑西地把面包渣一粒粒撿起來,揉成一個(gè)超大的面包團(tuán)。它們艱辛地搬著面包團(tuán)。突然,一只小螞蟻跑到花壇的泥土中,不一會(huì),它跑出來了,后面跟著幾只大螞蟻,看來它是跑去搬救兵了。

  有了大螞蟻的幫助,搬運(yùn)速度顯然快多了。它們齊心協(xié)力,爬呀爬呀,來到了最難的關(guān)卡——小土坡。它們爬上小土坡,看上去似乎有些吃力。果然,爬到坡中央,有一半的螞蟻從坡上掉了下來。原本以為它們會(huì)就此放棄?蓻]想到,螞蟻們?cè)俅闻榔,它們重振旗鼓,繼續(xù)朝著小目標(biāo)往前行,中途雖掉落幾次,可它們依舊堅(jiān)持不懈,每一次的堅(jiān)持似乎比前一次來的更有力量,更有斗志。看著它們,我的同情心爆發(fā)了。我撿起一根小樹枝,把螞蟻和面包團(tuán)一塊推了上去。到了土坑,螞蟻們長吁一口氣,它們手舞足蹈,似乎是在慶祝著……從它們的身上,我得到了不小的啟示:團(tuán)結(jié)就是力量,堅(jiān)持就是勝利。

  大自然的奧秘就像一雙無形的手,時(shí)時(shí)刻刻牽引著我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn),去思考。

四年級(jí)啟示作文 篇4

  大自然是人類的老師,給了我們?cè)S多有益的啟示:它告訴人們,過度地砍伐樹木,會(huì)破壞人類生存的環(huán)境,最終要受到大自然的懲罰;魚兒在水中自由沉浮,人們由此受到啟發(fā),發(fā)明了潛水艇……我也有通過大自然得到一些啟示。

  有一次我生日的時(shí)候,我姐姐送了我一只小烏龜。那只烏龜比我的拳頭小一些,背上的殼長著六角形的紋路,好像一個(gè)小型迷宮。我非常喜歡這只小烏龜,每天放學(xué)回家寫完作業(yè)后,它就跟我一起玩,它給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ2粌H吃飯、玩耍時(shí)跟它玩,而且我總喜歡睡覺時(shí)抱著它入睡。

  有一次,我放學(xué)回家時(shí),它可能是見到我很高興,便迫不及待地爬出了我給它做的“家”,那時(shí)的我沒有發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬到我的腳邊,我竟不小心踢了它一腳,把它踢得四腳朝天,它躺在地上,不停地?fù)u晃著它的四只腳,想奮力地翻身,可是無濟(jì)于事。過了幾分鐘,它仍然沒有翻過身來,我便用腳尖輕輕地給它翻轉(zhuǎn)身體。然后只見小烏龜邁著緩慢的步子爬到我的腳邊,用爪子抓我的腳,用舌頭舔舔我的鞋面,睜著圓滾滾的雙眼凝視著我,似乎在說:“謝謝你,小主人。”

  從這件事中,我明白了一個(gè)道理:人生活在世上,要幫助別人,要做一些對(duì)別人有益的事情。這樣才會(huì)得到來自別人的感謝,自己又會(huì)更加開心。

  大自然是人類的老師,給了我們?cè)S多有益的啟示:它告訴人們,過度地砍伐樹木,會(huì)破壞人類生存的環(huán)境,最終要受到大自然的懲罰;魚兒在水中自由沉浮,人們由此受到啟發(fā),發(fā)明了潛水艇……我也有通過大自然得到一些啟示。

  有一次我生日的時(shí)候,我姐姐送了我一只小烏龜。那只烏龜比我的拳頭小一些,背上的殼長著六角形的紋路,好像一個(gè)小型迷宮。我非常喜歡這只小烏龜,每天放學(xué)回家寫完作業(yè)后,它就跟我一起玩,它給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ2粌H吃飯、玩耍時(shí)跟它玩,而且我總喜歡睡覺時(shí)抱著它入睡。

  有一次,我放學(xué)回家時(shí),它可能是見到我很高興,便迫不及待地爬出了我給它做的“家”,那時(shí)的我沒有發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬到我的腳邊,我竟不小心踢了它一腳,把它踢得四腳朝天,它躺在地上,不停地?fù)u晃著它的四只腳,想奮力地翻身,可是無濟(jì)于事。過了幾分鐘,它仍然沒有翻過身來,我便用腳尖輕輕地給它翻轉(zhuǎn)身體。然后只見小烏龜邁著緩慢的步子爬到我的腳邊,用爪子抓我的腳,用舌頭舔舔我的鞋面,睜著圓滾滾的雙眼凝視著我,似乎在說:“謝謝你,小主人!

  從這件事中,我明白了一個(gè)道理:人生活在世上,要幫助別人,要做一些對(duì)別人有益的事情。這樣才會(huì)得到來自別人的感謝,自己又會(huì)更加開心。

四年級(jí)啟示作文 篇5

  讀書,是一個(gè)很有意思的詞語,到此刻為止,讀書已經(jīng)給我?guī)砹松习俅蔚目鞓。記得那一次,我才四歲。有一次,媽媽在家里陪我,我本想看電視或玩玩具的,但是,電視突然沒有好看的了,玩具我也覺得膩了,就跑進(jìn)小房間“看書”。我拿了一本故事書,一邊看一邊口中念念有詞,讀到之后,我發(fā)覺自我不會(huì)讀的字實(shí)在是太多了,就自言自語,一本正經(jīng)地說:“這都是什么亂七八糟的話啊,編這本書的人肯定是用時(shí)空來轉(zhuǎn)換的,把一些‘骨骨文’(甲骨文)寫到那里邊,讓人怎樣看?每次提到這句話,我就記憶猶新,忍不住笑起來。還有一次,我在房間里隨便拿了一本書,那是一本猜謎語的書。我先翻了一頁,把答案蓋住,自我猜。第一個(gè)謎語是:水在什么時(shí)候能被網(wǎng)提?我說,這還不簡單嗎,不就是在變成冰的時(shí)候嗎。我打開答案一看,果然,答案跟我這個(gè)小機(jī)靈想的一模一樣,也是說在水變成冰的時(shí)候能夠被網(wǎng)提住。答對(duì)了一題后,我倍感興奮,覺得自我很了不起,是個(gè)天才兒童。于是,打第二題的時(shí)候,我就有點(diǎn)得意忘形,竟然連“小狗怎樣吃骨頭最方便”這個(gè)簡單的問題我都答不出來,因?yàn)榇鸩怀鰜恚揖椭荒芸创鸢噶,結(jié)果我一看答案,差點(diǎn)休克``````這次我懂得:驕傲使人落后。讀書帶給我的啟示真多!

四年級(jí)啟示作文 篇6

  今天,下了一場(chǎng)小雨,小雨過后,我和妹妹在院子里玩。

  地上有好多積水呀,我們用腳踩著積水,看誰濺起的水花高。突然,我看見幾只螞蟻正在往前爬著。我的腦袋里突然出現(xiàn)一個(gè)奇怪的問題:螞蟻遇到積水是會(huì)游過去還是繞過去呢?我好奇地蹲下來,仔細(xì)觀察著螞蟻的一舉一動(dòng)。

  一只螞蟻來到了積水前面,它停了下來,用腳碰了碰水,好像在猶豫什么,然后又沿著水洼邊緣往前走了一段,再次停了下來,用腳碰了碰水。我猜它肯定在想:這水洼可真大呀。不對(duì)!這對(duì)于螞蟻來說應(yīng)該算河吧,想到這里我情不自禁地笑了。

  這時(shí)候,又有幾只螞蟻爬了過來,他們相互碰了碰觸角,好像在交換信息,又好像在商量著什么。有一只膽大的螞蟻試圖從水洼中間爬過去,它剛爬進(jìn)水里,可能感覺水比想象的大,連忙慌張地退了出來,朝水洼相反的方向爬去。哈哈——嚇壞了吧,我幸災(zāi)樂禍地想。

  其余的螞蟻繼續(xù)往前爬著,在水洼邊緣爬一會(huì),又用腳和觸角碰碰水。不時(shí)有螞蟻朝其他方向爬過去。終于,剩下的螞蟻繞過了水洼,匆匆往前爬去。

  從螞蟻過水洼我懂得了一個(gè)道理:遇到困難不要退縮,要勇敢地去面對(duì),這樣才能取得成功。

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