【熱門】生命四年級(jí)作文匯總八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的生命四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命四年級(jí)作文 篇1
在院子里，我養(yǎng)了三只彩色小雞，我非常喜歡他們就把它藏在了閣樓上，我一直沒(méi)有告訴媽媽。有一天我放學(xué)回來(lái)，小雞們就沒(méi)了。
媽媽說(shuō)：“我把小雞扔了，知道嗎？”我一聽(tīng)才知道，原來(lái)媽媽把那三只小雞扔了。我急忙說(shuō)：“知道了！”我飛快的跑到了大垃圾池的旁邊，往下一看，小雞們已經(jīng)不能彈動(dòng)了。我猜想：肯定是小雞從高處摔傷了。后來(lái)我看到那只紫色的小雞和同伴們正在土地上躺著撲著翅膀，他們一定心里想剩不了幾天了，可是還是起來(lái)了。一起來(lái)它們就爬了上來(lái)，在公路旁嬉戲，熱愛(ài)著自己剩下的幾天。
��！一只小動(dòng)物都在熱愛(ài)自己的生命！我明白了要熱愛(ài)自己的生命。
生命四年級(jí)作文 篇2
生命是寶貴的，生命只有一次，我們都要熱愛(ài)生命，絕對(duì)不可以浪費(fèi)生命。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：在很久很久之前，在某個(gè)國(guó)家的某個(gè)地方，有一位小男孩，他十分喜歡書(shū)法，他認(rèn)為書(shū)法就是他的人生。不幸得很！這個(gè)小男孩經(jīng)歷了巨大的挫折。有一次，他去參加書(shū)法比賽，在某個(gè)十字路口時(shí)，一輛失控的汽車將男孩撞飛，并軋了過(guò)去。男孩失去了知覺(jué)。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，他已經(jīng)在醫(yī)院。由于傷勢(shì)過(guò)重，他必須雙手截肢。當(dāng)他想放棄這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，他突然想到：我沒(méi)有手但我可以用腳寫書(shū)法呀！從此，他勤學(xué)苦練，天天清晨就起床練習(xí)。他每抬一下，就像舉重一樣艱難，但他堅(jiān)持天天練，就這樣一年又一年過(guò)去了。二十年后，他已經(jīng)寫了幾萬(wàn)份書(shū)法。在國(guó)際比賽當(dāng)中，他得了金獎(jiǎng)，成了名揚(yáng)四海的書(shū)法家！這令人出乎意料，他讓生命有了無(wú)限的價(jià)值！
像這位殘疾書(shū)法家一樣的人很少，甚至有的人在浪費(fèi)生命，但有的人一遇挫折便想結(jié)束生命。以前在某個(gè)地方，有個(gè)廠長(zhǎng)借了高x貸x廠，可是業(yè)績(jī)不好，一天不如一天。終于，在一天，工廠倒閉了，被貼了封條。這個(gè)廠長(zhǎng)承受不了這么巨大的打擊，他從山上跳下山崖結(jié)束了自己的生命。這件事與上件事產(chǎn)生了鮮明的對(duì)比，說(shuō)明了我們要珍惜生命，熱愛(ài)生命，不可以浪費(fèi)生命、浪費(fèi)時(shí)光。
我們都知道，生命只有一次，失去了就回不來(lái)了，所以我們要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
生命四年級(jí)作文 篇3
我仿佛是剛從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，空中和我一樣舞著的是六月里的粉紅花瓣，而我是一抹淡淡白白的公英，隨著風(fēng)爛漫于天際，又幻化于人間。我是一顆幼小的公英種子，在飄搖中尋找我生命的養(yǎng)分。
風(fēng)讓我落在一處小溪的奔流中，我順流而行，隨著歡快的魚(yú)兒暢游在涓涓溪水之中。魚(yú)兒們歡快的聲音伴著溪水叮咚的響聲傳到我的心里。他們的養(yǎng)分就源于這潺潺的流水，他們?cè)谶@之中無(wú)比的快樂(lè)自由，偶爾浮出水面吐出一點(diǎn)點(diǎn)的水泡游戲自己也裝點(diǎn)波面，偶爾沉入溪底去傾聽(tīng)大地的心跳膜拜神靈也感激生命。我，小小的公英，我的養(yǎng)分就是魚(yú)般的美麗模樣吧。也這般的歷游河道，也這般的匯入江河。然而，風(fēng)兒又將我揚(yáng)起，高高的舞落身上的珠水之后又翩飛于空中。風(fēng)說(shuō)，要帶我尋找我追求的養(yǎng)分。
這是一片聳立的山群，我只是從空中高高的行過(guò)，卻看到那株株的桔梗從石的縫隙中冒出芽，長(zhǎng)出莖，生出葉。他們的生命的養(yǎng)分只是一股生命本就擁有的向上不斷挺拔的`毅力。原來(lái)，生命的養(yǎng)分是一種生命本身的力量，我的生命呀，應(yīng)該像桔梗一般的將根深扎于大地，將陽(yáng)光沉淀于自己的肌理。風(fēng)動(dòng)，吹拂著他們那柔嫩的看似儒弱的條莖，然而它就是頑強(qiáng)的屹立不倒，經(jīng)受著考驗(yàn)。就是這一枝枝，一根根，將自己的生命久久的延續(xù)在堅(jiān)石之上。
森林的深處，我掛在一棵大樹(shù)參天的枝頭。我輕撫那些穿越了幾千年的古樹(shù)樹(shù)干，它仿佛老人的手一般，能夠給予我力量。當(dāng)風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的時(shí)候，你盡可展望那份傳承了陽(yáng)光的耀眼。就在那每一片的葉上，皆是光的點(diǎn)點(diǎn)沉淀。當(dāng)冬天一點(diǎn)點(diǎn)的走過(guò)，葉會(huì)片片散落，溫柔的樹(shù)是最愛(ài)葉的，當(dāng)它正處在茂盛時(shí)節(jié)之時(shí)，它就抖擻著它們顯示自己的茁壯美麗，變天了就會(huì)將自己的葉散落，不是它不再愛(ài)著自己的葉，而是在風(fēng)中放他們自由，期望他們?cè)诹硪粋�(gè)國(guó)度開(kāi)花結(jié)果，所以它讓葉飄散在空中再輕落在地上，微笑著送走自己的愛(ài)情。這就是溫柔的樹(shù)，樹(shù)的養(yǎng)分就是凝視自己的葉時(shí)候的溫柔，而我的養(yǎng)分也正是這樣的吧。
終于，風(fēng)將我?guī)У搅艘划�田園，我的根終于尋到了那一塊最有養(yǎng)分的黑色土地，我扎入大地，吮吸著大地的精華。我面向太陽(yáng)，又隨著風(fēng)兒任其梳理我的發(fā)，看我曾經(jīng)舞過(guò)的變化多端的天際，這也是一種快樂(lè)自由，如魚(yú)兒般的生命的養(yǎng)分。偶爾，魚(yú)過(guò)雷鳴時(shí)刻，我從不畏懼它的氣魄，我只是小心的保護(hù)自己，又頑強(qiáng)的生存下去不斷的挺拔，不斷的茁壯，如同堅(jiān)毅的桔梗一般。當(dāng)我短暫的生命將逝去的時(shí)候，我將我那公英的種子被風(fēng)輕柔的捧起無(wú)數(shù)，四散在云的上端，讓它們淡淡白白的出現(xiàn)在四月的空中。而我也溫柔的微笑，像那古木一般的。最后，我凝散于空氣。
生命的養(yǎng)分就是一種對(duì)生命最原始的追求和渴望。追求生命的自由快樂(lè)，追求生命的堅(jiān)毅力量，追求生命的溫柔奉獻(xiàn)。只有擁有了一顆因追求而跳動(dòng)的心，生命才會(huì)開(kāi)花結(jié)果，傳承后代，生命才會(huì)成為這個(gè)世界上最美的奇跡。
生命四年級(jí)作文 篇4
我有時(shí)很困惑，如何才能讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值呢？
在網(wǎng)上閑逛，一棵長(zhǎng)在懸崖峭壁上的大樹(shù)深深震撼了我。它生長(zhǎng)在斷崖的縫隙里，腳下是萬(wàn)丈深淵，頭頂是千里長(zhǎng)空，樹(shù)干粗壯挺拔，四五個(gè)大人才能合抱。葉子濃密蔥郁，綠蔭遍布整個(gè)懸崖。雖然隨時(shí)都有倒塌之危險(xiǎn)，雖然狂風(fēng)暴雨無(wú)情襲擊它，雖然螞蟻蟲(chóng)害不停侵蝕它，但它從未放棄生長(zhǎng)，在懸崖峭壁上不屈向上，向上，綻放生命中所有的芳姿，全部的美麗。它不顧雜草的譏諷，風(fēng)雨的嘲笑，堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，生長(zhǎng)！向上，向上，向上！一年一年，一直屹立了百余年。據(jù)說(shuō)，一個(gè)在生意上遭受巨大打擊的人，心灰意冷，自暴自棄，準(zhǔn)備跳崖一了百了。就在他準(zhǔn)備縱身一躍，突然看到了這棵樹(shù)，他瞬間頓悟了。是啊，一棵樹(shù)尚且能勇敢迎難而上，與命運(yùn)斗爭(zhēng)，自己身為一個(gè)人，怎么能如此脆弱？于是，他重拾信心，不過(guò)幾年，便東山再起，創(chuàng)造了商業(yè)奇跡。
假期回姥姥家，我看見(jiàn)房頂上開(kāi)著粉紅小花的一種草，又把我深深震撼。作為一粒種子，被一陣風(fēng)帶到屋頂瓦片縫隙，生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)籽。那粉紅的小花燦爛，嬌艷，美麗。只要有一點(diǎn)陽(yáng)光，它就努力綻放！粉嘟嘟的花朵，像忍俊不禁的笑容，仿佛在炫耀自己的美麗，又似乎在嘲笑那些遇到一點(diǎn)風(fēng)雨就唉聲嘆氣的人兒。它小小的花兒，像星星，像眼睛，昂首怒放。一棵微不足道的草尚且為春天增色不止，我們?yōu)楹尾荒芘`放自己呢？
看著此情此景，我似乎懂得了如何讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值了。自強(qiáng)不息，努力向上，面對(duì)困難不退縮，不放棄，努力做最好的自己！
生命四年級(jí)作文 篇5
我想大家都知道是多麼可貴，是多神奇，如果人沒(méi)有了生命，就只能靜靜的躺在死亡的墓地里，所以大一定要珍惜生命，熱愛(ài)生命，接下來(lái)我給大家講一個(gè)熱愛(ài)生命的故事。
一個(gè)美國(guó)西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來(lái)，他已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。就在他的身體非常虛弱的時(shí)候，他遇到了一匹狼。他發(fā)現(xiàn)這匹病狼跟在他的身后，舔著他的血跡尾隨著他。就這樣，兩個(gè)瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對(duì)方。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒。在夏天時(shí)，我們經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，雨水的滋潤(rùn)。變得更加茁壯，更加翠綠了，我們向這個(gè)世界證明，小草的確有著頑強(qiáng)的生命力，小草是不會(huì)怕任何困難和挫折的！
生命是渺小的向海洋中的金色細(xì)沙，生命是偉大的像耀眼的東方明珠，生命柔弱的相容一歲的水晶珠，所以我們一定要珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓我們一起做保護(hù)生命的小衛(wèi)士。
生命四年級(jí)作文 篇6
有一天，夜把天空涂黑，蛙兒卻把我的心點(diǎn)亮，在靜謐的夜里，它們唱開(kāi)了第一首曲子：
獨(dú)鳴。仿佛就一只青蛙，僅那么一只，僅那么一聲，就像從天縫中不小心漏下，那么突兀，但又那么自然;仿佛一朵花，在冬天里就做好了開(kāi)放的準(zhǔn)備，此刻，時(shí)機(jī)成熟，它綻開(kāi)了。它也許是一位出道已久的大師，其他的蛙都恭敬地聽(tīng)著，只有靜默的份兒;它也許是一位初出茅廬的后生，長(zhǎng)輩期望它嶄露頭角�？傊�，這一聲，就像沙漠里的甘泉，給跋涉者以希望;又像一根火柴，在清涼的黑夜中，把我情緒的溫度挑到了最高點(diǎn)。我的夢(mèng)后來(lái)就不安分地醒著……
這時(shí)我有幸聽(tīng)到第二首曲子：
散鳴。這兒一班，那兒一簇，蛙聲在池塘里跳躍，也撞擊著我柔軟的心，我醉了。蛙兒們盡情地唱著，每隔相同的距離，都有一群蛙。這難道是天計(jì)算了如此精確的距離?我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎樣擺布棋子，既能收獲美，又能捕捉成功。那蛙鳴，似涓涓清泉，流淌過(guò)我的心，洗滌著我的心……
微酣中，蛙兒們開(kāi)始了第三首曲子：
齊鳴。所有的蛙都在唱著。這曲子，不帶百靈的委婉，也不藏杜鵑的凄傷。雖然表面聽(tīng)著有些直白，但靜下心來(lái)品，才聽(tīng)出蛙兒們都在用心唱著生命之歌。蛙兒們就這樣肆無(wú)忌憚地唱著，唱著。但這曲子多年，攙不進(jìn)一絲的亂，夾不進(jìn)一毫的雜。它們縱情地唱著，唱著……
這蛙兒，往那兒一跳，就架起鼓，擂熱我的情緒;大嘴一張，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思維的曠野，讓我對(duì)生命充滿無(wú)限的熱愛(ài)。
這蛙兒，在黑夜中熱情地唱著。這蛙鳴，多么令人陶醉。揉成團(tuán)的是音樂(lè)美，切成片的是美音樂(lè)，砸成粒的是跳動(dòng)的音符。
瞧，蛙兒是多么珍惜生命，熱愛(ài)生命。那么，人類呢，更應(yīng)該珍惜、熱愛(ài)生命，并欣賞生命呵!
傾聽(tīng)，心聽(tīng)。欣賞，心賞。
生命四年級(jí)作文 篇7
生命是脆弱的一彎湖水，平滑如鏡。這時(shí)一條魚(yú)躍出水面，它以為在這劃過(guò)了一道美麗弧線。
可是就在這一瞬間讓岸上的鳥(niǎo)兒捉去當(dāng)食物了。生命真是脆弱的。生命是頑強(qiáng)的。一天捕捉動(dòng)物的獵人把一只小野豬捉來(lái)關(guān)一個(gè)畜欄里。它大聲嚎叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的苦叫，便說(shuō)：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫�！毙∝i聽(tīng)了回答說(shuō)：“捉你們是要你們的毛和乳汁，但是捉我是要我的命�。 边@時(shí)那個(gè)獵人回來(lái)了，把小豬抓了出去。當(dāng)獵人拿刀要?dú)⑿∝i的時(shí)候，小豬拼命的要逃走，可是，即使它多么有力氣，也逃不出命運(yùn)。（我漸漸長(zhǎng)大了，也知道了許多生命的意義）生命是偉大的。在我家的不起眼的一個(gè)小角落陰暗，潮濕，幾乎得不到陽(yáng)光的恩惠，就連積土也少得可憐�？墒沁^(guò)了幾天它竟然長(zhǎng)出苗來(lái)。淡黃的莖兒是那樣纖細(xì)，好像一陣輕風(fēng)就能把它吹折似的。上面頂著兩片大大的瓣兒，顯得營(yíng)養(yǎng)不良。盡管這樣也讓我驚訝了！
萬(wàn)物都是有生命的，從他們身上我體驗(yàn)了生命的內(nèi)涵。
生命四年級(jí)作文 篇8
有一次，我們一家出去郊游。
中午到了，我們吃了炒面，糖水，吃完后，我們便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我睡得很香，突然，我不知道怎么回事，醒了過(guò)來(lái)了，我一看，原來(lái)有一個(gè)小螞蟻在我手上咬我，我心里想到一個(gè)壞主意。
我把它弄了下來(lái)，把它按在地上，只要我一用力往下按，它就立馬回閻王爺那里，但它極力用腳擺掉我的手，我感覺(jué)到一股生命的力量，它讓我震驚，我忍不住放了它。
還有一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候，因?yàn)橐掠炅�，有很多小蟲(chóng)子飛進(jìn)了屋防礙我寫作業(yè)，于是我假裝寫作業(yè)，就有一只蟲(chóng)子飛了過(guò)來(lái)，在我本子上，我一伸手捉住丁它，我撥掉了它的翅膀，我以為它死了，但它忍住了，掉在地上極力逃命。我震撼了，我覺(jué)得股生命的力量，使我輕輕把它放走了。
為什么一種小生命，都會(huì)珍惜生命呢？為什么人要就不會(huì)呢？我們的生命是有限的，我們應(yīng)該好好使用它，而不是白白糟塌它，我們應(yīng)該把有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓生活活得更加光彩有力，光彩照人。
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