寫徒步的700字
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今天，我們整個六年級去京西古道徒步，在大巴車上，我一路都在想京西古道會是什么樣子的？我對這次的徒步活動期待不已。
到了目的地，我們便開始徒步了，老師帶著我們爬上一個個上坡，我邊爬邊欣賞著旁邊用刀刻畫出來的畫，那畫上則是一個小孩拿著瓶子去打醬油，而旁邊的婦女則在洗衣做飯。爬著，爬著，我似乎感到有些累了，我看著我們班的同學(xué)，他們也似乎覺得很累，我突然聽到了蔣姜說的話：“哎呀，還沒正式開始，怎么就這么累啊，后面一定很累吧！”話音剛落，我抬頭看著前面的路，“還有這么遠(yuǎn)�。 蔽以谛睦锬叵氲�，“加油！馬上就能到了，李香園再堅持一下！”我默默地為自己打著氣，終于，我們爬上了山頂。接下來，老師要帶我們到一個空地里面去做準(zhǔn)備活動，因為馬上就要正式地開始徒步了！我既緊張又激動，緊張的是：馬上就要做準(zhǔn)備活動了，萬一有的準(zhǔn)備活動太難了怎么辦？萬一我不會做怎么辦？激動的是：馬上就能爬真正的山了，所以做那些準(zhǔn)備活動都是最關(guān)鍵的。準(zhǔn)備活動結(jié)束啦，那么意味著我們就要正式地開始爬山了。
我抬頭往上看，“哇，這才是真正地徒步！是真正考驗我們的時候到了！”只見那一個個古道由石頭搭建而成的，我們來可不是光徒步的哦！還帶著任務(wù)呢！我們要找類似于腳一樣大的洞，那叫馬蹄窩，我一只腳輕輕在石頭上試了一下，恩！沒問題，然后另一只腳也緊跟著上來，就這樣，我慢慢地開始爬起來了，當(dāng)我正爬的不亦樂乎的時候，我一腳踩在石頭上，差點滑倒，還好我的另一只手保持平衡，這才站了起來。
這次的徒步讓我知道了做什么事情都要堅持不懈地做下去，這樣才能取得成功。
寫徒步的700字2
今天是五一勞動節(jié)，我又一次的來到了靈芝坡。今天人非常的多，大小君子要有兩佰人差不多，其中包括我的爸爸和媽媽。
先是聽老師講今天活動的安排：我們璞玉班的目的地是大散塬，路上要用好幾個小時才能到達(dá)，而且是徒步去的，并講了一些注意事項。等老師講完之后我們就排好了整齊的隊伍出發(fā)了。
路上的時候因為著急想到達(dá)大散塬，想看看它和我心目中的大散塬一不一樣，于是我和我的好朋友牛子文一起沖向前面。開始的時候我倆跑的一個比一個歡，可是沒多久就累得上氣不接下氣了，因為去的路都是上坡路，如果跑著的話不一會兒就會累。我就在等后邊的爸爸媽媽。牛子文趁機(jī)跑到了前邊，我就落到了后邊。
對了，大家一定想知道中途發(fā)生的事情吧？那就讓我來告訴大家吧！中途的時候，我的借口很多，一會兒腿疼，一會兒腳疼，一會兒腳麻，一會兒又頭疼，一會兒又肚子疼，借口多的不能再多了。之后，爸爸和媽媽用一雙兇惡的眼神瞪著我，于是我就不敢再找借口了，就跟著走呀走呀走呀走呀，終于走到了目的地，那就是大散塬。我看到的大散塬和我心目中的完全不一樣。我心目中的大散塬應(yīng)該是一望無際的大草原，我們可以在上邊盡情地翻滾游玩。誰知我看到的大散塬卻是一塊不平整的山，而且還有點小，不能讓我們隨意地去玩，我就感到很后悔。于是我就偷偷地玩起了手機(jī)，直到被老師發(fā)現(xiàn)才將手機(jī)還給爸爸。由于家長們要聽報告，老師就讓我們到下邊路上去下圍棋。我跟牛子文下我老下不過他跟另外一個對手下的時候，我下得過她，因為她很弱。后來呢，我們?nèi)プ鲇螒�、唱歌、讀論語。心情一下子好多了：原來大自然是這樣美好。等家長們交流完之后就下山了。
下山的時候，我還是借口很多。之后，爸爸揍了我一頓，我才安寧下來，然后終于走到了耕讀書院，結(jié)束了今天的行程，隨同爸爸媽媽回家了。
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今天又是星期天，要去靈芝坡徒步，今天很熱，所以帶了很多水。我們和以往一樣。來到靈芝坡集合，然后就可以出發(fā)了。
今天我們走的是小路，路上遇到一棵柿子樹，柿子樹上面的紋理細(xì)些，下面的粗一些。好像被刀切了一樣，老師問：你們知道這是為什么嗎？我們都不知道。老師說：這上面的'樹應(yīng)該是放上去的，然后就長在一起了，柿子樹真神奇！
又走了一段山路，看到一棵大桑樹，樹上有著綠色的，紅色的。紫色的和黑色的桑仁，桑仁是從綠色變成紅色，紅色變成紫色，紫色變成黑色。綠色的時候非常酸，剛吃下去就吐出來了，紅色是酸甜的，非常好吃，到紫色的時候就不酸了，黑色的也會很甜。我這矮個兒，胳膊也很短，所以只能吃到綠色或者有一點點紅色的。桑仁幾乎都是衛(wèi)書赫和張博涵他們摘的，張博涵很友好，我眼看快摘到桑仁的時候，就是摘不到，使勁兒地跳起來還是摘不到，每次都差一點，張博涵看見了，迅速向我跑過來。我以為他要搶我看到的桑仁，我更著急了，卻還是摘不到。跟我想的一樣，張博涵摘了下來。我很失望，我心想，完了，我算是吃不上了，沒想到這時，他竟然把摘下來的桑仁給了我，太驚喜了，我連忙說：謝謝，心里特別特別高興。
太陽曬得我太熱了，仿佛在催著我們快點下山吧，我們被太陽的光推向山下的書院。
回到書院，老師分享了衛(wèi)書赫和張博涵以及孫卓行的作文。他們運用了許多比喻和擬人的修辭手法。我覺著他們寫的很好，我會向他們學(xué)習(xí)的。聽完作文，我和弟弟踢了一會兒足球。就到了放學(xué)的時間，每次來靈芝坡都感覺時間過的飛快，每次都沒和同學(xué)玩夠就要回家了，和老師，同學(xué)們再見了，就和媽媽回家了。今天可真開心，期盼下一次的游學(xué)營噢！
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