關(guān)于景色四年級(jí)作文300字9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的景色四年級(jí)作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
景色四年級(jí)作文300字 篇1
春天，大地開(kāi)始變綠了；春天，燕子從南方飛回來(lái)了，他們?cè)谔焐峡鞓?lè)地飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳的叫，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天的景色好美呀！”
春天來(lái)了，整個(gè)世界變得生機(jī)勃勃，小草從地里害羞的探出頭來(lái)，小河里的冰融化了，孩子們又可以在大街上快活的嬉戲玩耍了。
春天，不像冬天那樣冷，她的到來(lái)給孩子們帶來(lái)了笑聲，孩子們的笑聲與春天的景色一起舞動(dòng)，春天把世界染上了五顏六色：把大地染成了綠色，把天染成了藍(lán)色，花兒、草兒、樹(shù)兒睜開(kāi)了眼睛，漏出了笑臉，世界活躍了起來(lái)。
春天是美麗的，她有奇妙的故事。她不像夏天那樣炎熱，也不像冬天那樣寒冷，所以我喜歡她。
��！春天，我愛(ài)你，因?yàn)槟闶且粋�(gè)美麗奇妙的季節(jié)。
景色四年級(jí)作文300字 篇2
秋高氣爽，風(fēng)和日麗，在這個(gè)星期天的中午，我在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下去欣賞秋天的美。
我們來(lái)到家鄉(xiāng)的公園，那里的紅棉樹(shù)、柳樹(shù)、榕樹(shù)……在秋風(fēng)的吹拂下，樹(shù)葉兒隨風(fēng)飄動(dòng)翩翩起舞。飄累了，它們就落在樹(shù)媽媽的腳下休息了。
離開(kāi)了公園，我們來(lái)到了堤圍岸上，堤圍對(duì)岸的五個(gè)波波粼粼的大魚(yú)塘深深的吸引了我的眼球，我心想那肥美的魚(yú)兒肯定在亨受著這舒適的日光浴。
沿著堤圍轉(zhuǎn)了個(gè)彎，來(lái)到一個(gè)露天的泳場(chǎng)，因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)涼，來(lái)這里游泳的人已經(jīng)明顯的減少了，向泳池的對(duì)岸望去座立著兩座大山，東南方是龍江山，西南方是西樵山，山與水的互相暉映，我不禁感嘆我的家鄉(xiāng)是多么美�。�
我們回到了家，家里的一棵石榴樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)又大又紅的石榴果子，哦！秋天不只是景色很美，還是果實(shí)成熟的季節(jié)，收獲的季節(jié)。我愛(ài)秋天。
景色四年級(jí)作文300字 篇3
你看見(jiàn)了嗎？秋，帶著優(yōu)雅的氣質(zhì)來(lái)了，帶著涼涼的風(fēng)來(lái)了。在夏天開(kāi)得茂盛的樹(shù)，在秋風(fēng)的吹拂下肢剩下幾片枯黃的葉子。
我來(lái)到我以前住過(guò)的村子里，尋找著秋的足跡。
咦？這個(gè)小石缸里的荷花呢？那滿(mǎn)樹(shù)的金銀花有飄到哪兒去了呢？那棵不知名的大樹(shù)又是誰(shuí)給他染的一頭枯黃而稀疏的頭發(fā)呢？秋天，你在哪兒？不知名的小野花是在和金銀花捉迷藏嗎？農(nóng)民伯伯臉上為什么沒(méi)有了汗水而多了笑容呢？
噢—我發(fā)現(xiàn)了，秋是一位魔術(shù)師，當(dāng)夏姐姐正尋找荷花妹妹時(shí)，秋用她神奇的魔法將荷花妹妹送回給夏姐姐。秋也是一位慈祥的媽媽?zhuān)米约簻厝岬娘L(fēng)音，將所有的花催眠了。秋也是一位染發(fā)師，她用自己靈巧的雙手為所有的樹(shù)染發(fā)。秋更是一位美麗的笑星，她用自己美麗的行為讓農(nóng)民伯伯開(kāi)懷大笑。在秋的風(fēng)聲下，小草睡了，一切在春夏的花朵都睡了。然而，在這寂靜的季節(jié)里，菊花開(kāi)了，為秋天增添的，不是春天百花所給的嬌艷，不是夏天荷花所裝飾的清涼，而是秋天優(yōu)雅的色彩。既有生機(jī)，也有沉靜。
我愛(ài)秋，愛(ài)她獨(dú)一無(wú)二的美！
景色四年級(jí)作文300字 篇4
走進(jìn)校園首先映入眼簾的是寬闊而美麗的操場(chǎng)，操場(chǎng)里有一條朱紅色的美麗的塑膠跑道，還有很多高大的籃球架，接下來(lái)就介紹我們的生物園了，生物園在我們校園的西面，來(lái)到生物園就看見(jiàn)樂(lè)幾棵根已經(jīng)粗壯的大榕樹(shù)，隨著風(fēng)的吹動(dòng)，那幾棵大榕樹(shù)像是好客的人像在招手歡迎我們的到來(lái)。
進(jìn)入生物園就看見(jiàn)了很多不知名的花草樹(shù)木，我們走出生物園，往前走，就到了我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓就像披上了綠色的大衣，在旁邊已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了讀書(shū)聲，教學(xué)樓旁邊就是我們上體育課的體育器材了，那有單雙杠，塑膠跑道，還有幾棵榕樹(shù)，那幾棵榕樹(shù)就像幾個(gè)衛(wèi)兵一樣，守衛(wèi)著我們的體育器材，離開(kāi)我們上體育課的體育器材就到了綜合樓。綜合樓是高年級(jí)的哥哥姐姐讀的教室，還有參加合唱隊(duì)的大鼓、小鼓手的同學(xué)都在那訓(xùn)練，我的學(xué)校就是這樣的。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)他的美我愛(ài)它。
景色四年級(jí)作文300字 篇5
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。一場(chǎng)場(chǎng)淅淅瀝瀝的秋雨后，天氣自然地漸漸轉(zhuǎn)涼。金黃色的落葉在空中隨風(fēng)翩翩飛舞著，好像在告訴人們：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了�！�
秋天的色彩是五彩繽紛的，像一盒顏料。一串串金黃色的稻谷彎著腰在向人們點(diǎn)頭問(wèn)好。蒲公英的花瓣已經(jīng)變成白色的了，黑色的種子就像一個(gè)個(gè)掛好了降落傘的戰(zhàn)士，隨時(shí)準(zhǔn)備飄到遠(yuǎn)方。橘子成熟了，一個(gè)個(gè)都穿上了橘黃的衣裳，讓人看了直流口水。勤勞的蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花叢中飛來(lái)飛去，不停地采著蜂蜜，它給秋天帶來(lái)了“勞動(dòng)者最美”的景色。
秋天的色彩是多愁善感的，讓人回味無(wú)窮。蕭蕭的秋風(fēng)吹到臉上帶來(lái)絲絲涼意，讓人想起夏日已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，一排排大雁追上白云，撒一陣暖暖的叮嚀，帶給我淡淡的憂(yōu)傷，真想把它們留下來(lái)啊！
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，秋天的色彩是如此的絢麗多彩，秋天的色彩是如此的迷人，讓人留連忘返，我愛(ài)秋天的色彩！
景色四年級(jí)作文300字 篇6
我奶奶家住在鄉(xiāng)下的農(nóng)村，這個(gè)地方離我家很近，每隔兩三天我就去一次。
到我奶奶家，從前門(mén)進(jìn)去的時(shí)候，首先映入眼簾的是院子里一片彩色的花朵，有紫紅的雞冠花、有火紅的石榴花、還有淡粉和黃色的月季花……就像走進(jìn)了花的王國(guó)。還有許多不知名的小草。一場(chǎng)春雨過(guò)后，把花和葉子上的塵土沖刷干凈，偶爾花瓣和葉片上還綴有幾粒雨珠，像晶瑩的珍珠，花顯得更鮮艷可愛(ài)。
在從后門(mén)口眺望，一幅美麗的大自然圖畫(huà)盡收眼底�？窗�，近處是一片碧綠的菜園；雖然只有那么幾壟，可是好多人家的菜連起來(lái)，就成了一片，里面種著好多蔬菜，有豆角、黃瓜、西紅柿等。一年中春、夏、秋這三季總是綠油油的。
夏季的時(shí)候，我和小伙伴們?cè)谔镩g還可以捉到蟋蟀和螞蚱，我親身經(jīng)歷了，體會(huì)到了鄉(xiāng)下玩耍的快樂(lè)。
菜園的'邊上栽了一棵香椿樹(shù)，每到發(fā)芽的時(shí)候，我和爸爸分別拿著竹竿去鉤樹(shù)上的香椿芽，那種仰脖子干活的滋味雖然不好受，但是看到滿(mǎn)地的香椿芽，看到了自己的勞動(dòng)成果，情不自禁的笑了。
再往遠(yuǎn)處看，成片的麥田綠油油的像是碧綠的大海，微風(fēng)吹來(lái)，那齊刷刷的麥芒隨風(fēng)擺動(dòng)，真是一副可愛(ài)的圖畫(huà)。
這段美好的生活給我的童年增添了色彩。
景色四年級(jí)作文300字 篇7
我們的學(xué)校是一所美麗而整潔的校園。
走進(jìn)校園，你會(huì)被這里迷人的景色所吸引�？�，校門(mén)旁邊漂亮的大花園，花園周?chē)袔卓昧鴺?shù)，像威武的士兵在站崗放哨，日夜守衛(wèi)著花園。園中綠油油的小草隨風(fēng)起舞，踩上去，就像踩在地毯上，舒服極了。各色各樣的小花綴在小草上，更是瑰麗無(wú)比。瞧，那驕傲的牡丹花，火紅的雞冠花，還有艷麗的月季花……它們你不讓我，我不讓你，競(jìng)相開(kāi)放，各顯風(fēng)姿。紅的似火，粉的似霞，白的如雪。蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去、翩翩起舞，有時(shí)分辨不出哪是花，哪是蝴蝶，讓你看得入迷，讓你如癡如醉。
園中最引人注目的就是小池塘了，池中的金魚(yú)自由自在，互相追逐，互相嬉戲。我在這生機(jī)勃勃的美景中不由陶醉，忽然想到：我們不正像小金魚(yú)一樣自由地生活在這美麗的樂(lè)園里嗎？
走出花園，向北一望，一排排教學(xué)樓映入眼簾，我們每天在這寬敞明亮的教室里讀書(shū)、習(xí)字，在知識(shí)的海洋里遨游。再過(guò)兩年，我們會(huì)從這里畢業(yè)，走向更高一級(jí)的學(xué)校，這里會(huì)留下美好的回憶，記錄下我們成長(zhǎng)的足跡。
啊！校園，你是哺育我成長(zhǎng)的樂(lè)園，我愛(ài)你，美麗的校園！
景色四年級(jí)作文300字 篇8
西湖自古以來(lái)被稱(chēng)為人間天堂，而且白居易和蘇東坡也寫(xiě)下了不少贊美西湖的詩(shī)句。
春天的西湖，岸邊的桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了桃花。粉紅的桃花在剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩間顯得格外美麗。兩旁的柳樹(shù)好像正在給自己扎辮子，打扮打扮。樹(shù)下的野花也欣然怒放，香味迎面撲來(lái)。來(lái)玩的游客都被勾住了腳，拿起相機(jī)與這美景合影。
夏天的西湖開(kāi)著美麗的荷花和荷葉的。一朵朵荷花，有白色的，還有粉紅色的。白色的荷花像一位位穿著白沙裙的小娃娃。荷葉碧綠碧綠的，挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)。
秋天的西湖，引人注目的是湖邊的楓樹(shù)。紅紅的葉子像一只只花蝴蝶，它們從樹(shù)上飛下來(lái)落到地上，像鋪成了紅紅的地毯，仿佛在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到西湖，歡迎你們來(lái)到西湖！”
冬天的西湖漫天飛舞著白色的雪花，像給西湖送來(lái)一件白色的棉衣，西湖轉(zhuǎn)身一變像潔白如玉的仙女。隆冬季節(jié)，西湖的水變成薄薄的冰，風(fēng)婆婆就會(huì)快樂(lè)地在上面溜冰。
啊，西湖的四季是多么迷人�。�
景色四年級(jí)作文300字 篇9
一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。美麗的春天，讓詩(shī)人詩(shī)興大發(fā)。唐朝的孟浩然就寫(xiě)下：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！苯裉�，我要跟大家說(shuō)一說(shuō)我眼中的春景——
春景，少不了生機(jī)勃勃的小草。春天一來(lái)，小草就像一個(gè)鉆土機(jī)，它總是向上鉆，推開(kāi)了一層又一層的泥土，最后長(zhǎng)出了小芽。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草頑強(qiáng)的生命力讓我欽佩。
春景，少不了五彩繽紛的花兒。首先就是迎春花，它的花雖小，也并不怎么引人注目�？墒撬鼌s像一臺(tái)春天預(yù)報(bào)機(jī)，春天剛來(lái)，它就綻開(kāi)黃色的花朵，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！人們別睡懶覺(jué)了！”還有玉蘭樹(shù)，不管是白玉蘭還是紫玉蘭，雖然沒(méi)有迎春花的報(bào)春功能，也沒(méi)能當(dāng)上畫(huà)家，而且顏色單調(diào)，短命之花，但是像辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民工一樣，默默的為蜜蜂們提供著花粉，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
春景，少不了涼爽溫暖的春風(fēng)。它吹青了小草，吹綠了樹(shù)苗，吹皺了河水，吹鼓了花苞。有時(shí)它幫你去除了炎熱，有時(shí)它幫你去除了寒冷，它甚至比夏日的空調(diào)都厲害，一吹就能吹走所有的煩惱。
我愛(ài)春天，更愛(ài)著春天的景色——我要擁抱整個(gè)春天！