人生四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的人生四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人生四年級(jí)作文1
不知道從什么時(shí)候開始知道了自己晚上睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)做夢(mèng)，然而日子卻是一天天的過(guò)去了，時(shí)間每過(guò)去一天，我就大了一天，也會(huì)開始想以前沒(méi)有想過(guò)的事情。
我還記得自己第一次的疑問(wèn)是關(guān)于時(shí)間的，我還記得那個(gè)時(shí)候每一天晚上九點(diǎn)睡覺(jué)，早上七點(diǎn)起床。然而不知道從什么時(shí)候開始我對(duì)于這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了疑問(wèn)？一天究竟有幾個(gè)小時(shí)。然后我就去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我一天有二十四個(gè)小時(shí)。但是我怎么算都不對(duì)。我不知道是媽媽和我說(shuō)的是假的還是怎么回事。就這樣這個(gè)問(wèn)題被擱置下來(lái)了。直到有一天，那天我家里和往常不太一樣，那一次我晚上睡的很晚，到了凌晨都還沒(méi)有睡覺(jué)。不過(guò)那也是我第一次對(duì)于時(shí)間有了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，那一次之后我才終于發(fā)現(xiàn)我之前對(duì)于時(shí)間的認(rèn)識(shí)都錯(cuò)了。日子仍然一天天的過(guò)去，我也在一天天的成長(zhǎng)著。
我還記得第一次在小學(xué)里面哭了，有一個(gè)教了我們?nèi)甑睦蠋熕臀覀兇蠹艺f(shuō)要離開這個(gè)學(xué)校了，以后不能再教我們了。我們都是知道她平時(shí)對(duì)我們是非常的嚴(yán)格，上課的時(shí)候是動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)我們，說(shuō)句實(shí)話我們的心里可都是很討厭這個(gè)老師。但是今天她突然之間這樣和我們說(shuō)，我們心里有點(diǎn)舍不得了，我們第一次明白了原來(lái)離別的時(shí)候會(huì)是這么難過(guò)，這也是我們同學(xué)第一次經(jīng)歷離別。
我們的那個(gè)嚴(yán)厲老師就這樣離開了我們，我很長(zhǎng)一段時(shí)間里一直沉浸在過(guò)去的日子里，后來(lái)我突然一下子頓悟了，發(fā)現(xiàn)人生就像做夢(mèng)一樣。我覺(jué)得我現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才會(huì)更加美好。
人生四年級(jí)作文2
白色是最孤單的顏色，茫茫大雪中，站著一位已經(jīng)冷的不行的人，身邊沒(méi)有一個(gè)人，那他會(huì)是怎樣的孤獨(dú)；白色是最純潔的顏色，因?yàn)樗纳胁粫?huì)有一絲雜亂；白色也是最神秘的顏色，誰(shuí)都無(wú)法明白它到底是多少秘密和未知。白紙就是這么的神奇。
一張剛從造紙廠出來(lái)的嶄新、沒(méi)有一絲折痕的白紙，就和剛出生的嬰兒一樣，對(duì)任何東西都是如此的好奇；一張被揉成紙團(tuán)的白紙，是那么無(wú)助，就好像當(dāng)我們遇到困難，卻偏偏沒(méi)有人幫助一般；當(dāng)白紙從紙團(tuán)又重新展開，就如我們跨過(guò)重重困難。這時(shí)，我們會(huì)學(xué)到一一件本領(lǐng)，叫做“堅(jiān)持”。雖然身上滿是傷痕，卻積累了經(jīng)驗(yàn)，成為我們寶貴的財(cái)富。
記得一次，我也遇到了困難。那時(shí)是暑假，我去學(xué)游泳。那是第一次學(xué)游泳，幾次都游不起來(lái)。正當(dāng)我懊惱不已想要放棄的時(shí)候，是爸爸給了我鼓勵(lì)。于是，我決定再試幾次。果真，在我的堅(jiān)持下，我終于游了起來(lái)！我又在淺水區(qū)游了好一會(huì)，就帶著愉悅，滿載而歸。
這白紙猶如我們，當(dāng)我們出生時(shí)，它也誕生了，我們遇到困難時(shí)，就好像一張紙被揉成紙團(tuán)又丟棄了一般，可當(dāng)困難解決，被揉成團(tuán)的紙重新展開，哪怕身上已經(jīng)傷痕累累，但也會(huì)因?yàn)槌晒Χ矏偅?/p>
人生四年級(jí)作文3
雨還在不停地下，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落在積水里，蕩漾起一圈圈小小的波紋。我撐著傘，走在雨簾中。
撐著傘，一沒(méi)留神，我碰到了一棵樹的枝干。仔細(xì)看原來(lái)是一株梅花，正含苞欲放呢！紅色的花苞已經(jīng)非常飽滿，卻遲遲沒(méi)有開放，很讓人期待這里面究竟藏著怎樣的美麗。我想，也許是花兒姑娘在里面化妝，準(zhǔn)備展現(xiàn)出最美的一面吧。
我撐著傘持執(zhí)著地等待著那最美的一瞬間，等待著花兒展開新生的笑臉。
不知過(guò)了多久，花兒終于肯展現(xiàn)出它的笑臉了！哦，是紅色的花朵，小小的，正努力向世界展示她自己，嬌艷欲滴。
我正準(zhǔn)備走了，但是，隆隆的雷聲又把我留了下來(lái)。我怕老天爺?shù)目人詴?huì)把嬌嫩的花兒嚇的半死，所以，我要充當(dāng)這朵花的護(hù)花使者。風(fēng)兒吹過(guò)了花兒的小小的身軀，雨兒打在了花兒堅(jiān)強(qiáng)的笑臉上，它似乎一點(diǎn)兒也不懼怕這些，它還是笑著，堅(jiān)強(qiáng)的笑著，美麗地笑著。
我悄悄地走了。
雨還在不停地下，我撐著傘繼續(xù)走著。我想，花兒比我們?nèi)藡赡墼S多，但是，花兒卻比我們堅(jiān)強(qiáng)許多，花兒和我們?nèi)艘粯右灿猩�，我們是不是也該像花兒一樣，�?jiān)強(qiáng)地向世界綻放出自己最可愛(ài)的一面呢？花兒做得到，我覺(jué)得人也能做到，只要肯努力，再苦的困難，我們都可以克服的!
人生四年級(jí)作文4
忙碌，使人感到心里雜亂；忙碌，使人的心中感到堵塞；忙碌，讓人心靈發(fā)癢，非常凌亂；忙碌，讓人的內(nèi)心亂哄哄、四肢打結(jié)、到處都亂七八糟。忙碌，使人感到超級(jí)不爽。
誰(shuí)最忙？爸爸最忙，忙到寫不完報(bào)告；媽媽最忙，每天都要煮一家六口的晚餐；哥哥最忙，早上都要奔到車站去攔車；妹妹最忙，一早起床都要練半天的琴；弟弟最忙，忙到玩具玩不完�？撮T狗最忙，每天都要看到每個(gè)人一眼；公雞最忙，黎明時(shí)都鳴叫。
到底是誰(shuí)最忙？母雞最忙，一天到晚都要孵蛋；小豬 最忙，三餐都有吃不完的廚余；肉牛最忙，每天都要排隊(duì)，等著變成牛排；空氣最忙，每日都要到路地和天空；螞蟻?zhàn)蠲�，它們忙著�?chǔ)存食物；蜜蜂最忙，它們忙著 采花蜜；種子最忙，它忙著發(fā)芽長(zhǎng)大；天堂最忙，忙帶領(lǐng)靈魂的來(lái)到；世界最忙，每個(gè)人，每一天，都有做不完的事情；太陽(yáng)最忙，它要賜給人們動(dòng)人的光芒。
忙碌，就如那只跟屁蟲一樣，常常在你身邊，但當(dāng)你看到那外面的景色，你的心就會(huì)變得心花怒放。其實(shí)，忙碌最忙，它忙著變成黏人蟲。
人生四年級(jí)作文5
我不知道你們有沒(méi)有看過(guò)這樣一種人，他身體上有的殘缺，經(jīng)歷過(guò)人生最痛苦的事情，體會(huì)到最黑暗的時(shí)候。曾經(jīng)他有最失望，最落魄的時(shí)候，那樣的人，他活著很艱難，曾經(jīng)因?yàn)橄氩婚_，想著要不要離開這個(gè)世界。但無(wú)論經(jīng)歷過(guò)什么痛苦的事情，他終究是堅(jiān)持下來(lái)了，而且在這個(gè)世界上活的非�？鞓�(lè)。
殘疾人的生涯不會(huì)用我們普通人這樣好。有時(shí)候我們這樣的普通人，總是想著，自己為什么不是明星的孩子，自己為什么不是有錢人，為什么我們生活的那么不快樂(lè)？但是我們從來(lái)c比我們要苦，比我們要累，可是他們從來(lái)都比我們堅(jiān)強(qiáng)。
我在福利院看過(guò)殘疾人，看過(guò)他們是怎么吃飯，怎么穿衣服，怎么打掃房間。他們殘疾，不是缺胳膊就是少腿的，有的還是特別嚴(yán)重的殘疾，但是他們臉上總是洋溢著笑容，我看見(jiàn)他們用一只手整理自己的衣服，推著輪椅，在走廊里晃來(lái)晃去，他們總是很喜歡看著外面的風(fēng)景，然后露出一副開心的笑容。
他們行動(dòng)不方便，卻還是艱難的不斷前行，哪怕是摔倒了，也會(huì)勇敢的站起身來(lái)。這是殘疾人的一生，他們一生都體會(huì)著痛苦，懂得如何堅(jiān)強(qiáng)下去，怎么忍住自己的淚水，含著笑意看待明天。這樣的殘疾人，活著比我們普通人要累得多，我們不比他們痛苦，又有什么資格嫌棄自己所擁有的呢？
殘疾人的一生也許沒(méi)有我們活的快樂(lè)，他們也沒(méi)有我們這些人一樣，擁有著一副完美的軀體。但是他卻比我們要樂(lè)觀很多，堅(jiān)強(qiáng)很多。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，堅(jiān)強(qiáng)的過(guò)著每一天。
人生四年級(jí)作文6
人生如蓮，蓮不像玫瑰那香濃，不像梅花在冬天一樣堅(jiān)強(qiáng)，不像桂花那么香氣迷人，而它是嬌嫩的、樸素的、高潔的。
夏季的蓮花真是五顏六色、五彩繽紛，有粉紅色的，有黃色的，有白色的，還有黃色和白色相間的呢！蓮花的形狀也是千姿百態(tài)、形態(tài)萬(wàn)千，蓮花有含苞欲放的像一位靦腆的小姑娘，有的昂首怒放、花枝招展像一樣開朗、活潑的小姑娘，有倒掛枝頭，好像在低頭沉思。
夏天的荷葉也是五光十色，有翠綠色的、有深綠色的，還有綠色的基礎(chǔ)上有點(diǎn)黃色，還有很多、很多。荷葉的形狀也是形狀各異，有圓圓的，橢圓的……荷葉露珠像調(diào)皮的妹妹，風(fēng)一吹娃娃就翻跟頭。
蓮蓬的顏色有深綠色、淺綠色、淡綠色、翠綠色等。蓮蓬、蓮子是可以吃的，比如做成蓮子糕、泡茶喝……蓮是用很多用處的。
人生如蓮，蓮有一種品質(zhì)——奉獻(xiàn)，蓮之花可以讓自己的鼻、目都滿足，蓮之花可以用在家常，蓮之花的葉子可以用，蓮之花沒(méi)有一片不奉獻(xiàn)的。我的媽媽就像是蓮之花，她雖然表面上看，我的媽媽經(jīng)常說(shuō)我很多的不好。但是平常在家不會(huì)這么批評(píng)我。
有一次，我放學(xué)回家吃飯，桌子上一大桌好吃的，但是沒(méi)有我喜歡吃的，于是我就說(shuō)：“我不餓�！钡菋寢寷](méi)有批評(píng)我，反而到廚房重新做了一頓飯，我坐在飯桌上呆了，媽媽把飯端上來(lái)我一口一口的往嘴里塞飯，仿佛進(jìn)到了另一個(gè)人的嘴里。
我學(xué)蓮之花，我愛(ài)它的奉獻(xiàn)，我愛(ài)它的嬌嫩，我愛(ài)它的好脾氣。
人生四年級(jí)作文7
人生起起落落，總不完美，一路上顛簸的我們不能失去方向，在“指明燈”的引導(dǎo)之下，離開迷霧，開啟新的顛簸旅途。
這，是我第一次在語(yǔ)文考試下連續(xù)兩次失誤，但我決不允許第三次的重復(fù)，每次發(fā)試卷后的嘆息也將會(huì)成為將來(lái)的進(jìn)步。
大家都告訴我，失敗是成功之母，使得失敗的總結(jié)是人生最寶貴的精髓之所，于是，我成功總結(jié)出了以下這些：一、審題仔細(xì)，若一粗心大意，分?jǐn)?shù)則如流水般逝去。二、專注答題，心靜，才可取高分，投入語(yǔ)文試卷之中，便可通關(guān)。三、認(rèn)真思考，所有閱讀答案文章中幾乎皆有答案。四、思路正確，作文不可偏題，必與作文提示中的要求一一相對(duì)應(yīng)，寫滿格子，分?jǐn)?shù)會(huì)在三分以內(nèi)從優(yōu)。五、課外練習(xí)精題多選，在書面上給予的題并非全部做，可選自己有漏洞之處來(lái)補(bǔ)足。這，也是這兩次不完美試卷中提煉出來(lái)的。
考試，是人生中的測(cè)路標(biāo)，它，可以清楚地告訴自己，我有不足，這兒還沒(méi)掌握，那兒有缺陷。彌補(bǔ)不足，在人生中是必不可少，也正因?yàn)橛辛藦浹a(bǔ)，才可取得進(jìn)步。
人生不斷起起落落，一路顛簸的學(xué)習(xí)，一路顛簸的人生，唯有“指明燈”在引導(dǎo)，感謝您們……
人生四年級(jí)作文8
有時(shí)候，人活在這個(gè)世界上好像是多余的，而是自己把自己尊重了，所以每個(gè)人活著好像也有那么一點(diǎn)點(diǎn)意義。但話又不能這么說(shuō)，因?yàn)槊總�(gè)物體都有他生存的理由，都有他存活的借口。我們不能否定任何的存在，也不能挽回任何的離開。
近日，四川涼山火災(zāi)造成三十多人的犧牲，看到這條新聞，想必每個(gè)人心里都是特別沉痛的：水火無(wú)情，人間有愛(ài)。而我看到這條新聞，心里更多的感受則是對(duì)人生的思考和反思。
一輩子，太多的人不珍惜生命，都是由于對(duì)生命不了解，所以才會(huì)對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)的痛苦都經(jīng)受不住。我們來(lái)到這個(gè)世界上，本身就是會(huì)經(jīng)歷很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但一味地逃避，只會(huì)讓自己陷入逆境。
有時(shí)候我就在想，為什么能夠好好活著的人整天想死，而不能活著的人這么渴望活著。最終我得出一個(gè)結(jié)論：人生所有的痛苦和快樂(lè)，或許都只是曇花一現(xiàn)的錯(cuò)覺(jué)。因?yàn)槲覀児虉?zhí)地往里鉆，所以我們痛苦了，因?yàn)槲覀兎畔铝耍晕覀兘饷摿恕?/p>
能夠活著的人就每天開開心心、快快樂(lè)樂(lè)的。你可曾想過(guò)假如某一刻你的生命突然倏忽而去，一切都將葉落花涼。人，就要為自己而活，就要為夢(mèng)想而活。
跟自己說(shuō)一聲對(duì)不起，因?yàn)閯e人為難了自己。跟別人說(shuō)一聲對(duì)不起，因?yàn)樽约阂苍?jīng)傷害過(guò)他人。對(duì)于生活，我們不能總是把自己的注意力放在別人身上，我們要找到自己的位置，從起點(diǎn)開始，重新開始。
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。人類雖然很累，但還是希望世間所有人都不辜負(fù)別人，更別辜負(fù)自己。
人生四年級(jí)作文9
人生可能只有一次機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)就錯(cuò)過(guò)，再也沒(méi)有了。
今天的T臺(tái)走秀，你永遠(yuǎn)都回不來(lái)了。盡管T臺(tái)走秀我已經(jīng)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)回，但我依舊還是無(wú)奈地看著一個(gè)一個(gè)的人上了臺(tái)。心中有無(wú)數(shù)的抱怨想一下子發(fā)泄出來(lái)。聽著音樂(lè)，感覺(jué)有一股強(qiáng)勁的'勇氣把我拉上臺(tái)，我也不禁拍打起節(jié)奏，但我心中的膽怯還是趕走了那股自信心和勇氣，使我想上臺(tái)的勇氣和念頭不斷地?fù)魯�，隨后，“它們?cè)俅尉硗翚w來(lái)”，但又被無(wú)數(shù)次地?fù)魯。丝痰奈倚闹惺旨m結(jié)，十分煩惱和復(fù)雜，萌生的念頭逐漸地沒(méi)有了。我自己沒(méi)有上臺(tái)，感覺(jué)有一種難過(guò)而又悲傷的感覺(jué)涌上我的心頭。
音樂(lè)停了，機(jī)會(huì)沒(méi)有了，想上也不能上了，我心中好像在滴淚，像開了的水龍頭一樣，眼睛有淚也流不出來(lái)，淚水在眼睛框里打轉(zhuǎn)，久久不愿滴落，淚水深深地流進(jìn)腦子里，好像想把這件事永遠(yuǎn)印刻我的腦海中，那一刻，我覺(jué)得自己像跳進(jìn)萬(wàn)丈深淵，巨山壓著我，大海淹沒(méi)我，利劍刺穿我，話也說(shuō)不出來(lái)，氣也透不過(guò)來(lái)，世界上沒(méi)有任何一種痛苦能和現(xiàn)在所感覺(jué)到的痛苦相比，這種痛是那樣銳，那樣深刻，又是那樣復(fù)雜，那樣沉重，我像迷失了方向一般，找不見(jiàn)出口……
人生就和今天的T臺(tái)走秀這么簡(jiǎn)單，你有勇氣和自信就能通過(guò)，沒(méi)有，盡管你已長(zhǎng)大，但你也只能停在這一刻，悔恨和自責(zé)，將會(huì)成為你永遠(yuǎn)的心魔。
人生四年級(jí)作文10
我一直都在說(shuō)你想追求這些東西的成都都想瘋了，不管是在外界環(huán)境發(fā)生了什么樣的條件之下，允許我不會(huì)忘記那個(gè)時(shí)候的你自己是怎樣的跪在地上，莫名其妙的骨氣。我不拉你都拉不動(dòng)這是因?yàn)樵谀菢拥那榫持拢闶チ俗约合胍臇|西。
可是你身邊的那么多人都沒(méi)有能力把這樣的東西往回來(lái)，你又怎么能夠在這樣的情況之下，力挽狂瀾呢？所以即便是結(jié)局最美深，我們也不會(huì)怪罪于你。因?yàn)檫@樣的狀態(tài)對(duì)開始。領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)預(yù)料的到了。
其實(shí)他們之間的幸福生活在一定程度上也是可以理解的，但是既然你已經(jīng)得到這些，你需要理解你失去了那些也是作為一種代價(jià)的形式交還給上帝，不管上帝是給你寫了一封情書，還是給你下了一封戰(zhàn)術(shù)，他終究都是在玩，因?yàn)樗粋�(gè)人在那個(gè)過(guò)程中的地方太過(guò)寂寞，所以只能看著你們游戲人生，和人生游戲。
這些都不意味著我們的目的就要在這里就此放棄啦！當(dāng)然你暫時(shí)基本上可以記錄更多的東西，那些不僅僅是包括你的心情，還有對(duì)這些事情發(fā)生的原因，后果分析以及總結(jié)感悟。這些東西都是你最寶貴的財(cái)富呀，即便是到了多年之后，你依舊可以看到那些東西，那些文字，回想到今天的過(guò)程。
人生四年級(jí)作文11
人生不需要短路，而是需要很多的困難。
短路在物理學(xué)中為：電流不通過(guò)任何用電器，而過(guò)電線一周，導(dǎo)致電源被燒毀。如果我們?nèi)松蚕笪锢碇械亩搪罚窃摱嗫膳隆?/p>
人生如果沒(méi)有磨難，那不叫完美的人生。磨難其實(shí)是我們?nèi)松械娘L(fēng)景，如果缺少了風(fēng)景，那我的人生還有何意義？
用電器就象我們生活中的困難，正因?yàn)槲覀內(nèi)松杏辛死щy，才不會(huì)讓我們的人生短路，如果我們的人生缺少了困難，可想而知，我門的生命會(huì)早早結(jié)束。有了困難，我們就有了戰(zhàn)勝它的欲望，它激起我們的斗志，點(diǎn)燃我們的勇氣，我們?yōu)閼?zhàn)勝它而自豪，而快樂(lè)。
一個(gè)從小生活在溫室的花朵，如果沒(méi)有經(jīng)歷大風(fēng)大浪，那么它永遠(yuǎn)不會(huì)成熟，永遠(yuǎn)不會(huì)成為真正的花，它只不是個(gè)擺設(shè)而已，毫無(wú)用處。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了光照，經(jīng)歷了踩塌，它的生命意義才展示出來(lái)。它的毅力，它的堅(jiān)強(qiáng)，它的勇敢，他的無(wú)謂，它的一切的一切都告訴人們，它的生命充滿了陽(yáng)光，充滿了生活的真諦。
人生的短路是可怕的，我們不需要。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)仰起頭，對(duì)著它，用自己的自信來(lái)打敗它，相信自己的實(shí)力，堅(jiān)信自己的能力，加油！
你會(huì)戰(zhàn)勝它的。
朋友，切記，人生不需短路。
人生四年級(jí)作文12
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人類社會(huì)得以發(fā)展進(jìn)步的唯一源泉在于知識(shí)與智慧，而知識(shí)與智慧的絕好載體是書籍。沒(méi)有錯(cuò)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話在過(guò)去數(shù)百年間沒(méi)有人提出異議。
書籍，承載著人類的知識(shí)、思想與文明，得益于書籍的基墊，人類得以不斷攀登文明進(jìn)步的階梯。關(guān)于書籍，我從小就聽說(shuō)過(guò)蘇聯(lián)著名思想家蘇霍姆林斯基用他一生的時(shí)間來(lái)閱讀與寫作。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，后來(lái)這句話成為一句名言：“學(xué)校當(dāng)時(shí)書籍的王國(guó)，要培養(yǎng)人才，就需要讓人多閱讀。”
沒(méi)有錯(cuò)，當(dāng)今的時(shí)代科技日新月異，人類沉寂了太多的文明知識(shí)需要為后人傳承。對(duì)于我們當(dāng)代的青少年，可以說(shuō)我們是幸運(yùn)而又背負(fù)艱巨時(shí)代使命的一代人。而閱讀書籍就是讓我們能夠肩負(fù)時(shí)代使命的最主要途徑。
在日常生活當(dāng)中，我也經(jīng)常會(huì)去圖書館閱讀，我在一本本書籍當(dāng)中吸取著書中的養(yǎng)分與精髓，然后融會(huì)貫通成為自己的知識(shí)。就這樣，在潛移默化當(dāng)中書中的知識(shí)幫助我看懂了生活當(dāng)中的很多事情，也在為我的人生導(dǎo)引方向。
書籍，真是讓我更懂得了人生的意義。
人生四年級(jí)作文13
夜已經(jīng)深了，陪伴我的只有墨一般安詳?shù)奶炜�。時(shí)間悄悄地劃過(guò)時(shí)針與分針的夾角，我以為握得住時(shí)間白色的根須，讓他可以停留片刻，可是秒針依舊無(wú)止境的轉(zhuǎn)動(dòng)。
回望我的白天，我可曾如流水般揮霍著我的青春，捫心自問(wèn)時(shí)，又有多少人會(huì)回答；沒(méi)有。上帝唯一對(duì)待我們公平的是他給了我們?nèi)说乳L(zhǎng)寬度的時(shí)間。時(shí)間是自私的，當(dāng)你在一旁玩手機(jī)、講話時(shí)，他只會(huì)繼續(xù)走它的路，留給你的只是蔑視一笑；時(shí)間是無(wú)私的，當(dāng)我們珍惜它時(shí)他會(huì)康慨的獻(xiàn)出勝利的果實(shí)，與我們共享。當(dāng)我們珍惜它時(shí)，它會(huì)給予我們一個(gè)飽滿的人生。當(dāng)我們?nèi)ネ媾鼤r(shí)，他會(huì)丟給我們一個(gè)干癟的青春。這不是冠冕堂皇的大道理，這是殘酷的事實(shí)。有時(shí)候夢(mèng)想就是這么豐滿，現(xiàn)實(shí)確是這么骨感。
此時(shí)此刻，我知道等待我的還有一大堆作業(yè)，但我無(wú)論處于怎樣的境況，都必須努力，我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方便只能風(fēng)雨兼程；我不去想，身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。真正的勇者，是流淚也要向前奔跑的人。當(dāng)你想向前走的時(shí)候，這個(gè)世界就沒(méi)有什么能使你停下。
珍惜你的每一分，每一秒。
人生四年級(jí)作文14
人生就像是一個(gè)杯子，往杯子里倒水，如果是你，你會(huì)倒多少呢？半杯？七成滿？全滿直至往外溢？
有的人不重視人生的意義，花大把的時(shí)間玩樂(lè)，他們沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，只看到眼前這個(gè)小小的空間，添滿了沒(méi)有任何意義的東西。當(dāng)然，他們也會(huì)在不得已的情況下，儲(chǔ)藏一部分有用的東西。
有的人卻懂得很好地規(guī)劃自己的人生，他們會(huì)利用時(shí)間充實(shí)自己，但他們并不會(huì)達(dá)到了廢寢忘食的地步。與此同時(shí)，也給自己留一些空間，做自己喜歡做的事情，給了自己一個(gè)適宜的人生，既充實(shí)又有意義。
有的人則是過(guò)于擔(dān)心時(shí)光飛逝，把每一分、每一秒都把握得很緊，每天都在與時(shí)間賽跑，不敢歇息一刻。他們時(shí)時(shí)刻刻都在盲目地為自己裝進(jìn)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，不放過(guò)一絲一毫，認(rèn)為不能留一點(diǎn)空間，覺(jué)得是最重大的損失�？墒侨说挠洃浟偸怯邢薜�，他們時(shí)常得到了一些，又丟了以前所儲(chǔ)存的。
如果是你，你會(huì)選擇杯子里的人生呢？對(duì)于人生，給自己留了太多的空間，是虛度時(shí)光，而如果不顧一切地填滿，則是浪費(fèi)時(shí)光。生活，既要充實(shí)自己，又要留給自己空間，才能更好地規(guī)劃人生，更好地保留所收集到的東西，而留給你自己的空間能讓你有機(jī)會(huì)享受生活，給自己快樂(lè)，可以有填補(bǔ)其它事物的余地。
杯子里的人生在你的把握之中，恰當(dāng)?shù)牟攀亲詈玫摹?/p>
人生四年級(jí)作文15
人生中，有兩種不可或缺的角色——父母和益友。
古人云：“友直，友諒，友多聞，益矣�！币馑际钦f(shuō)：一個(gè)好朋友，一定會(huì)有益處。由此可見(jiàn)，一個(gè)“稱職”的益友，是多么重要，更是多么難得，但一個(gè)益友，并非關(guān)系一定像好友那么親近，但一定是一個(gè)愿意，甚至樂(lè)意幫助你的人。一個(gè)真正的益友，會(huì)使你一生受益，永世難忘。
在五年的小學(xué)生涯中，我就交到了一個(gè)極有緣分的益友——宸。宸很胖，臉像一個(gè)大獅子頭，普通的鼻子上，架著一副書生似的小眼鏡。宸的成績(jī)向來(lái)不錯(cuò)，尤其是數(shù)學(xué)，宸還是數(shù)學(xué)課代表呢！有一次，自主作業(yè)上的“培優(yōu)演練”難度很高，我想了很多也沒(méi)有頭緒，腦子像漿糊一樣，而題目見(jiàn)我被難倒，像僵尸一樣揮舞著手臂，并發(fā)出尖叫，我腦子更亂了，就去請(qǐng)教室，宸欣然答應(yīng)，三下五除二幫我畫好了一副簡(jiǎn)潔明了的草圖。“根據(jù)等差數(shù)列的公式，這里應(yīng)該是54�！薄捌叫兴倪呅螌�(duì)邊相等，所以這里也是……”宸不僅說(shuō)得頭頭是道，還運(yùn)用了大量的概念知識(shí)，使我恍然大悟，而宸，盡管說(shuō)得口干舌燥，可他臉上依然滿是輕松的喜悅。
宸雖然語(yǔ)文成績(jī)不拔尖，但他的成語(yǔ)知識(shí)猶如一本大詞典，包羅萬(wàn)象，無(wú)奇不有。那天，老師發(fā)了一張成語(yǔ)練習(xí)卷，三分之一的填空題難度很高，于是我又一次請(qǐng)教宸，宸不厭其煩，不僅全部解答，還幫我理解了意思，讓我頗有收獲。
宸，真是我人生的助跑，他真是一個(gè)“稱職”的益友。
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