【精華】螞蟻四年級(jí)作文匯編八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的螞蟻四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻四年級(jí)作文 篇1
朋友，你是否敬佩過(guò)螞蟻呢？我想大部分的人都會(huì)說(shuō)沒(méi)有吧。是啊，又有誰(shuí)會(huì)去敬佩這卑微的螞蟻呢？但是如果你聽(tīng)聽(tīng)它們的故事之后，這種想法應(yīng)該就不會(huì)再有了。
朋友，你知道螞蟻窩失火的時(shí)候，那些螞蟻們會(huì)怎么做嗎？倉(cāng)皇逃竄？就地等死？其實(shí)都不是，而是眾多螞蟻抱成一團(tuán)的時(shí)候，形成一個(gè)球，然后盡量快速地向洞口滾動(dòng)。雖說(shuō)這樣會(huì)讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個(gè)人，你也想不出更好的辦法了吧？中國(guó)作文網(wǎng)
朋友，你能想象在火海中，那最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團(tuán)結(jié)的力量，用少數(shù)螞蟻的犧牲，去換來(lái)整個(gè)家族的生還！這是多么偉大的力量。這力量，是我們多數(shù)人都是做不到的。
我們現(xiàn)在的人們，都是絞盡腦汁去想著如何獲利，這難道不是自私的表現(xiàn)嗎�，F(xiàn)在有幾個(gè)人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是極少數(shù)。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類卑微。關(guān)于螞蟻的小學(xué)生作文650字
螞蟻的家族非常富有團(tuán)結(jié)精神的，是非常值得我們學(xué)習(xí)。
螞蟻四年級(jí)作文 篇2
今天早上，我決定捉幾只小螞蟻裝進(jìn)盒子里養(yǎng)著，讓它們?cè)谖壹依锷睢?/p>
我出門來(lái)到了停車場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)停車場(chǎng)的地面上爬著幾只小螞蟻。我把準(zhǔn)備好的抓螞蟻工具——盒子和棒子拿出來(lái)，開(kāi)始找螞蟻洞。我認(rèn)真地左顧右盼尋找螞蟻王，因?yàn)橛形浵佂踉诘牡胤礁浇陀形浵伒募�。突然，我看�?jiàn)一只大螞蟻向我這邊爬來(lái)，只見(jiàn)它全身黑油油的，三節(jié)身體大概有三、四厘米長(zhǎng)，一對(duì)靈活的觸角左右擺動(dòng)，好像一臺(tái)探測(cè)儀。那就是螞蟻王吧，我心里想著，所以我決定跟它走。果然，在不遠(yuǎn)處有個(gè)小小的洞，里面爬出來(lái)有上百只小螞蟻，好像在地上撒了好多的黑芝麻。它們有的在地上慢慢的散步，有的在找食物，有的在快樂(lè)地做游戲。
我拿起木棒，在尋找一些孤單、掉隊(duì)的小螞蟻。找了大半天，我看見(jiàn)了一顆小小的黑球一樣的東西在慢慢地移動(dòng)。我仔細(xì)觀察，“��！竟然是一只小螞蟻！”我在盒子里裝了一些泥土和石頭，木棒上放著一小塊油條，放在小螞蟻前面，它似乎已經(jīng)聞到了香氣，爬到了油條上來(lái)。哈哈哈，它中計(jì)了！我把它放在了盒子里，并且給了它一小塊油條。它吃飽了以后，在盒子里不停地東張西望、左沖右撞，這才知道自己已經(jīng)被捉了。我捉了一只又一只，最后收獲了十幾只螞蟻，那個(gè)盒子已經(jīng)成為了“螞蟻王國(guó)”。
這次我有新寵物了。
螞蟻四年級(jí)作文 篇3
為了準(zhǔn)備第三單元的作文，老師叫我們回家去查資料或自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)來(lái)仔細(xì)觀察。那我做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
我突然記起以前曾看過(guò)一本書，書上說(shuō)，一位攀登運(yùn)動(dòng)員因攀登時(shí)遇到雪崩，被積雪埋住而停止了呼吸。過(guò)了一年又一年，又有一支攀登隊(duì)來(lái)到這里，這群攀登運(yùn)動(dòng)員發(fā)現(xiàn)了被雪埋住的攀登運(yùn)動(dòng)員，把他送到醫(yī)院去，經(jīng)過(guò)一系列搶救，那位被雪埋住的攀登運(yùn)動(dòng)員竟然奇跡般地復(fù)活了。于是一個(gè)大大的問(wèn)題從我腦子里浮出來(lái)：是不是所有的生物冰凍后都能復(fù)活呢？對(duì)了，我平時(shí)就喜歡觀察螞蟻，今天我就看看冰凍后的螞蟻能不能復(fù)活？說(shuō)干就干，我找來(lái)一個(gè)長(zhǎng)方形的小盒子，迅速跑到樓下。我在院子墻角處找到了實(shí)驗(yàn)品——螞蟻。我小心翼翼地裝了兩只螞蟻到盒子里，它們?cè)陂L(zhǎng)方形的小盒子里爬來(lái)爬去，似乎不太滿意這個(gè)新家。
我又回到家，打開(kāi)冰箱，刮了一些冰霜覆蓋在螞蟻身上。剛才還活蹦亂跳的小螞蟻現(xiàn)在仿佛死去一般。
過(guò)了一段時(shí)間，我把裝有小螞蟻和冰霜的小盒子放置在陽(yáng)臺(tái)上，心里默默地祈禱著。
又過(guò)了一段時(shí)間，溫暖的太陽(yáng)照射在盒子上，冰融化了，我倒掉冰水，并將螞蟻放進(jìn)一張白紙上，眼睛緊緊地盯著它的一舉一動(dòng)。過(guò)了許久，一只大些的螞蟻的觸角動(dòng)了動(dòng)，像是在伸懶腰。接著它就開(kāi)始了它的“康復(fù)訓(xùn)練”。它站起身緩緩地爬，有點(diǎn)像喝醉酒一樣暈頭轉(zhuǎn)向。還沒(méi)走多遠(yuǎn)，另一只小螞蟻就醒了，它抖了抖身子準(zhǔn)備起床。
這兩只螞蟻都“復(fù)活”了，我的實(shí)驗(yàn)成功了。
螞蟻四年級(jí)作文 篇4
今天，我去倒垃圾，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻，它們?cè)诎徇\(yùn)著比自己大1000倍的東西——知了（蟬）.我便好奇起來(lái)，我快速把垃圾簍放回家出來(lái)看。我小心翼翼蹲下身觀看，發(fā)現(xiàn)它們搬得那樣賣力。我忽然想了個(gè)辦法，想逗一逗它們，看看它們會(huì)有什么反應(yīng)。我找來(lái)一根小樹(shù)枝，把那只蟬翻了個(gè)四腳朝天。這時(shí)，螞蟻群大亂，但是瞬間它們又重新組織起來(lái)，只見(jiàn)它們有些螞蟻在前面探路；有些螞蟻繼續(xù)托起那只蟬；有些螞蟻在周圍扶著；有些螞蟻跟在后面保護(hù)。這時(shí)我又在它們前進(jìn)的路上放了一個(gè)鵝卵石，擋住它們前進(jìn)的路。這時(shí)只見(jiàn)跑在前面的螞蟻來(lái)回跑動(dòng)，不一會(huì)兒工夫，螞蟻大隊(duì)全部繞過(guò)鵝卵石，繼續(xù)向前移動(dòng)……
我看的入迷，這時(shí)我想起有一本書上寫‘眾多的螞蟻被大火包圍，這時(shí)螞蟻群迅速聚攏，抱在一起，形成大蟻團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，沖出火海。’
這時(shí)我才真正了解了螞蟻。通過(guò)螞蟻團(tuán)結(jié)尋食，團(tuán)結(jié)一起逃離火海，這兩件事，讓我感悟到螞蟻的智慧；感悟到螞蟻的團(tuán)隊(duì)精神；感悟到螞蟻奮斗不息的精神；感悟到螞蟻不知疲倦的精神；感悟到螞蟻堅(jiān)強(qiáng)意志的精神。螞蟻的智慧讓我驚奇，但它們團(tuán)隊(duì)精神更讓我折服，它們奮斗不息的精神讓我呆住了。
螞蟻身上持著積極向上可貴的精神，正是值得我汲取和發(fā)揚(yáng)。
我今后在學(xué)習(xí)當(dāng)中要發(fā)揚(yáng)螞蟻不知疲倦；堅(jiān)強(qiáng)意志的精神。努力學(xué)習(xí)，克服種種困難。
我今后在班級(jí)當(dāng)中要發(fā)揚(yáng)螞蟻團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué)。
螞蟻四年級(jí)作文 篇5
“鈴……鈴……鈴”，鈴聲響起，下課啦！同學(xué)們飛快地跑到操場(chǎng)上，大家把這課間十分鐘看得可是特別的珍貴，他們箭一般地沖出教室，尋找自己的樂(lè)趣。有的踢毽子、有的花樣跳繩，有的丟沙包，還有的跑步……。而有的同學(xué)卻天生文靜，只是呆在教室里靜靜地看書。
我和幾個(gè)同學(xué)也迫不及待地來(lái)到了我們的秘密基地——操場(chǎng)的一處墻角。因?yàn)樵谀抢镂覀儼l(fā)現(xiàn)了渺小而有可愛(ài)的螞蟻。
我們蹲在地上圍成一團(tuán)觀察起了螞蟻。螞蟻可真小��！它們的身體黑黑的，大小不一，但也顯得非常可愛(ài)。有些螞蟻胖乎乎的，身體一節(jié)一節(jié)的，在地上艱難的爬動(dòng)著；有些則是大力土，背著比它們身體大得多的重物都能行走自如；還有的可能是工蟻，在來(lái)回的奔波忙碌著。看它們，我在想，是不是也和我們?nèi)祟愐粯�，在建設(shè)著自己的家園呢？也有在上班養(yǎng)家的呢？還是有和我一樣在學(xué)校上學(xué)的呢？……小小的螞蟻竟有如此的力量和勇氣和我們?nèi)祟愐粯由钤诘厍蛏希】粗鼈�，我覺(jué)得真快樂(lè)，真有趣！
我們就這樣看著螞蟻不停的來(lái)回走動(dòng)，有的同學(xué)在地上挖了一個(gè)小坑，故意設(shè)置障礙，讓螞蟻漏進(jìn)去，看看他們有什么辦法爬出來(lái)。有的螞蟻很快地爬上來(lái)，但有些怎么也爬不上來(lái)。還有的同學(xué)故意拿點(diǎn)面包屑放在地上，看螞蟻們有什么樣的反應(yīng)。看著螞蟻們千方百計(jì)的搬運(yùn)面包屑，我也看到了他們身上永不放棄的智慧和精神啊！我感覺(jué)真快樂(lè)！
“鈴鈴鈴”，上課鈴又響了，我們戀戀不舍地回到教室，期待下節(jié)休息時(shí)間的到來(lái)。課間螞蟻可真有意思！
螞蟻四年級(jí)作文 篇6
自然界的東西是迷人的，惹人喜愛(ài)的。我也喜歡自然界的東西，常常把我和它們?nèi)跒榱艘惑w。
廚房船臺(tái)上的蜂蜜引起了我的注意。很多只小螞蟻都紛至沓來(lái)，來(lái)嘗這得來(lái)全不費(fèi)功夫的天下美食。
我的目光為一群“守門將軍”所吸引了。它們大概有二十多個(gè)吧！一個(gè)緊挨著一個(gè)在杯底下看守。一有情況，就馬上報(bào)告首領(lǐng)，馬上撤離。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)“守門將軍”們?nèi)褙炞⒌囟⒅闆r。它們把臉繃得緊緊的，沒(méi)有一絲松懈。它們擺的陣勢(shì)就像一朵綻放的花兒，美麗極了。一只螞蟻從遠(yuǎn)處歸來(lái)了，雙手推著大過(guò)身體兩三倍的食物。隊(duì)伍里跑出了一只比較嬌小的，連忙跑去迎接遠(yuǎn)歸者。我仿佛也成了它們的一員。我熱切地和它們打招呼:“你好！哥哥姐姐們‘你們睜著大大的眼睛，是在告訴我要提高警惕嗎？”你好！親愛(ài)的弟弟妹妹，你們吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我加入你們嗎？爬進(jìn)杯里，嘗一口天下美食，我仿佛置身于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的境界里。在首領(lǐng)的指導(dǎo)下，每個(gè)軍士都抬著食物，滿載而歸。這時(shí)天快亮了，它們找了一個(gè)人即安靜又安全的地方。坐下來(lái)慢慢享用。
我愛(ài)這小小的螞蟻！更愛(ài)這大自然中的`小生靈們！
螞蟻四年級(jí)作文 篇7
今天，我和媽媽在吃飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了很多螞蟻，我喜歡螞蟻因?yàn)樗鼈儠?huì)在危難時(shí)互幫互助。
螞蟻有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，身體分三部分，分頭、胸、腹。紅螞蟻是最勤勞的螞蟻，它們每天清晨都會(huì)排著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍去覓食。
黑螞蟻是個(gè)打架能手，差不多能打遍天下的螞蟻，我看黑螞蟻都是三五成群的搬食物，它們聚起來(lái)時(shí)就像穿上了一件黑不溜秋的衣裳。白螞蟻也不甘示弱，它是個(gè)啃木頭的高手，有一次我看見(jiàn)一個(gè)木頭里面被白螞蟻啃的空空的。
讓我百思不得其解的是，它們吃什么‘壽命是多少天‘怎么才可以互相交流。我在網(wǎng)上查了以后才知道，螞蟻有肉食性‘雜食性，大部分螞蟻比較喜歡吃草或甜食。螞蟻的壽命長(zhǎng)短不同，甚至還有螞蟻活15—20年左右，那就是蟻后。工蟻可以活1—2年，雄蟻的壽命最短，通常只能活幾個(gè)星期。
螞蟻們并不弱小，它們堅(jiān)強(qiáng)‘團(tuán)結(jié)，有時(shí)這些米粒般大小的螞蟻比有些人還要堅(jiān)強(qiáng)！
螞蟻四年級(jí)作文 篇8
我是一只快樂(lè)的小螞蟻。從5歲開(kāi)始，就學(xué)會(huì)了在各種書里爬來(lái)爬去，忙的不亦樂(lè)乎。
5歲時(shí)，我的牙比較嫩，許多看圖識(shí)字的硬書都咬不透。最可笑的一件事，是我第一次學(xué)著認(rèn)識(shí)“烏龜”兩個(gè)字。當(dāng)時(shí)特別興奮，以為自己終于“吃”下去了，就在大庭廣眾之下念著：“啊，鳥(niǎo)電，我愛(ài)你！”于是，家人開(kāi)始捧腹大笑。后來(lái)，我才知道，其實(shí)讀“烏龜”。
6歲時(shí)，我的牙齒長(zhǎng)大些了。我背上書包和人類朋友一起走進(jìn)學(xué)校，在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)著吃掉了許多本書。其中，我最愛(ài)“吃”的就是王一梅阿姨的《書本里的螞蟻》。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那只小螞蟻和我一樣，喜歡經(jīng)常到字里行間去玩兒，而且與漢字們交上了好朋友，要是我能和它一起遨游在書海該有多好！
如今，我10歲了，我的牙齒被磨煉得又堅(jiān)硬了一些。我已經(jīng)可以啃厚厚的《三國(guó)演義》啦！從書里，我啃出了一個(gè)個(gè)帶數(shù)字的典故：三顧茅廬、六出祁山、七擒孟獲……我還啃出了一張張鮮活的面孔：足智多謀的諸葛亮、忠心耿耿的趙云、狡猾奸詐的曹操……我把這些文字消化掉，費(fèi)了不少的時(shí)間，花了很多的心思，當(dāng)然也明白了很多為人處世的道理。
現(xiàn)在，我從一只無(wú)知的螞蟻寶寶成長(zhǎng)為一只會(huì)思考的螞蟻了，特別開(kāi)心。我要感謝天天給我喂食的一本本有趣的書籍，是他們給了我咬文嚼字的機(jī)會(huì)，陪伴我成長(zhǎng)、讓我健康、讓我快樂(lè)。
我要做啃書的小螞蟻，一直做下去……
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